人教新版九年级上学期《2.2+氧气》2018年同步练习组卷-20

人教新版九年级上学期《2.2 氧气》2018年同步练习组卷一．选择题（共21小题）1．下列关于空气及其组成说法错误的是（）A．空气中体积占比最大的是氮气B．稀有气体可以制成很多电光源C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体D．氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应2．常用于登山、潜水、医疗急救的气体是（）A．N2B．O2C．CO2D．He3．下列物质在空气中燃烧能发出耀眼的白光、生成白色固体的是（）A．木炭B．镁条C．蜡烛D．红磷4．下列有关实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中然烧产生淡蓝色的火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧5．小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中（集气瓶内盛有滴加紫色石装试液的少量水）。

实验中可观察到的现象与结论不符合的是（）A．对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度B．对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性C．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化D．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸6．下列常用于医疗急救的气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳7．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。

吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（）A．氧气是无色无味的气体B．氧气可以支持燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以燃烧8．对下列物质在空气中燃烧的现象描述正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白雾B．硫粉燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C．镁条剧烈燃烧，生成黑色固体D．木炭燃烧发出白光，生成二氧化碳9．纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。

对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是（）A．纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同C．有些物质燃烧时温度不需要达到着火点D．反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一10．物质在氧气中燃烧的实验现象描述错误的是（）A．铁丝：生成黑色固体B．木炭：发出白光C．硫：有刺激性气味D．镁：生成氧化镁固体11．下列关于氧气性质的描述、错误的是（）A．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B．氧气在低温高压时变为液体或固体C．氧气极易溶于水D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体12．下列实验现象的描述中正确的是（）A．硫在空气中燃烧生成二氧化硫B．磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾C．木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰，产生大量白烟D．铁在氧气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体13．如图是硫在氧气中的燃烧，有关实验操作或现象描述正确的是（）A．产生蓝色火焰B．瓶底放少量水，可以避免瓶底炸裂C．产生刺激性气味的气体D．硫粉越多越好，使现象更为明显，也能保证氧气充分反应14．下列关于氧气的认识，错误的是（）A．能供给呼吸B．约占空气质量的21%C．能支持燃烧D．用带火星的木条检验15．关于物质燃烧的现象，描述错误的是（）A．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体16．下列说法正确的是（）A．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰B．木炭燃烧后生成有刺激性气味的气体C．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，发出白光D．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体17．下列说法正确的是（）A．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中发出白光，放出热量B．铁丝在空气中燃烧剧烈，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，放出热量D．铜绿加热，绿色粉末逐渐变成黑色，试管口有水珠生成18．“雾霾”中的“霾”是指烟、尘等小颗粒悬浮而形成的浑浊现象。

下列物质在空气中充分燃烧，能生成类似于“霾”的物质的是（）A．C B．S C．P D．H219．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体D．蜡烛在氧气中燃烧发出黄光，生成可使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体20．下列反应属于化合反应的是（）A．石蜡+氧气二氧化碳+水B．氢气+氯气氯化氢C．铁+硫酸→硫酸亚铁+氢气D．碳酸钙氧化钙+二氧化碳21．“相约西溪，奔跑东台”．4月30日被参赛者誉为“一场最美的马拉松”﹣﹣“2017江苏东台半程马拉松赛”在东台市民广场鸣枪开跑．来自国内外的3000多名跑友参加比赛，比赛过程中一名参赛者由于奔跑过快发生休克，医生让他吸氧后症状缓解．吸氧可以帮助远动员克服剧烈运动产生的休克的原因是（）A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以支持燃烧二．填空题（共3小题）22．现有①木炭②硫粉③红磷④镁带⑤铁丝，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是；（2）产生大量白烟的是；（3）放出大量热，发出耀眼白光的是；（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是；（5）生成的气体会污染空气的是；（6）火星四射，生成一种黑色固体的是．23．比较甲乙两图中物质在氧气燃烧中的实验，回答下列问题：（1）燃烧时没有火焰产生的是；（选填“甲”或“乙”）（2）甲装置的集气瓶中预留少量水的作用是．24．如图所示的操作流程是做氧气的性质探究，请回答下列问题：（1）操作B提供热源的仪器名称是．（2）进行C实验的具体操作是．（3）操作C中发生的现象是．三．实验探究题（共8小题）25．氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答。

（1）图①中仪器a的名称是。

（2）从燃烧条件的角度分析，图②加热木炭的目的是。

26．做木炭在氧气中燃烧实验时，操作流程如图所示。

（1）B操作，从燃烧的条件分析，加热木炭的目的是；（2）C操作，木炭熄灭后，集气瓶内的气体成分是：、少量的O2和少量；（3）D操作，检验生成物是CO2，烧杯内的液体是石蕊试液，振荡后看到的现象是。

27．氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验分析并回答：（1）从燃烧条件的角度分析，图B加热木炭的目的是．（2）图B中熄灭酒精灯的方法是，原理是．（3）图C中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了．（4）图D在整个实验设计中的意图是．28．化学小组围绕“铁丝在氧气中燃烧现象及产物”的进行了相应的探究活动。

活动1：“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系：注意：在以上实验时集气瓶中为何要留少量的水活动2：黑色固体中是否含有铁？资料：①铁粉是黑色或灰黑色粉末。

四氧化三铁为黑色固体，具有磁性。

②铁、四氧化三铁均能溶于稀盐酸（即：铁+盐酸→氯化亚铁+氢气；四氧化三铁+盐酸→氯化铁+氯化亚铁+水）③氯化亚铁溶液为浅绿色，氯化铁溶液为黄色。

小明质疑小刚用磁铁来检验黑色固体是否含有铁的方案，其理由是；同学们都认可了下列实验方案：29．实验是学习化学的一条重要途径，同学们想对铁丝在氧气中燃烧的现象进行探究。

【提出问题】铁丝在氧气中为什么会产生火星四射现象？【查阅资料】a．纯铁丝燃烧无火星四射现象；b．含碳细铁丝燃烧时，其中的碳粒生成的二氧化碳气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”现象。

【设计实验】取纯铁丝的含碳量分别为0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的铁丝（直径均为0.20mm）分别在氧气中进行实验。

（1）铁丝的末端系一根火柴的作用；集气瓶底部放少量水的目的；（2）铁丝为什么要绕成螺旋状；（3）铁丝在氧气中燃烧的符号表达式；（4）下表是实验中所记录的实验现象。

【得出结论】铁丝燃烧喷射火星情况与其含碳量的关系为。

30．某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占40%的空气样品中就能复燃，那么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢？小亮同学设计了如下实验进行探究：第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，并进行了记录．请回答下列问题：（1）用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠（填“是”或“否”）．（2）收集的氧气占容积的体积分数最低为%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气体积分数约为%（计算结果保留整数．）（3）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，原因是．混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图1所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在大约 ℃．某同学改用如图2的装置后能使带火星的木条复燃其原因是 ．31．用如图所示装置，在常温下，进行研究氧气性质的实验．（1）实验1中，推入H 2O 2溶液后，集气瓶中现象是 ；推入H 2O 2溶液后，观察到烧杯中的现象是 ．（2）推入H 2O 2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是 ；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶．该实验中，集气瓶内压强的变化过程是 ．32．某化学兴趣小组进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，并进行了一些探究活动，请你一同参与。

（1）铁丝在氧气中燃烧实验的示意图如图，图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是；集气瓶中先放一些水的作用是。

【探究一】：铁丝燃烧是否需要纯氧？【实验内容】：取直径为0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的氧气中实验。

实验现象如表所示：【结论1】：就0.38mm铁丝而言，铁丝燃烧对氧气体积分数的要求是（选填“＞”“=”或“＜”）55%，且氧气浓度越大，燃烧现象越。

（填“剧烈”或“不剧烈”）；【讨论】如果实验中所用集气瓶的容积为125mL，实验时集气瓶中需留25mL水，如果需收集100mL体积分数为80%的氧气，其操作方法是先在集气瓶中装mL水，然后用排水法收集，直到剩下25mL水。

（空气中氧气的体积分数计为20%）【探究二】铁丝燃烧为什么会火星四射？【资料】生活中常见的铁都不是纯净的铁，都含有一定量的碳【设计与实验2】小明将直径都为0.38mm的纯铁丝和不同含碳量的铁丝放入氧气中燃烧，实验现象记录如表，请你分析完成下表：【结论2】通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和含碳量（选填“有关”或“无关”）。