专家讲座简介 Microsoft Word 文档
上海教育专家讲座
华中师范大学继续教育学院院长—冯大鸣博导做一个现时代的教师，你准备好了吗？1.做一个有爱、有意、有效的教师兴趣、结果、换位、喜爱许多青年教师30多岁就已是高级教师了，再往前走已没有动力了。
今后怎么办？冯导说:青年教师刚进校时，领导就要告诉他们，进了这所学校，评上高级不算什么，主要是兴趣。
青年教师应以兴趣为工作导向。
而工作的过程主要看结果：这就需要家长、学生与教师之间的换位、协调。
当然主要还是因为喜爱，才能有好的结果。
2.做一个“百问百答”的教师在这里提出五问一问教学结果，成绩好不好（懂不懂、会不会、对不对、快不快、全不全）二问教学效率。
师生累不累？时间长不长？作业多不多？例如：1995年，上海足球联赛，上海申华队以抢、逼、围的方法，拿了冠军。
但含金量不高很快就败了下来。
后经研究改为接、传、转提高了含金量。
才能持久。
目前，我们以抢、逼、围的方法训练学生，使他们一看就会，一做就对。
而这样的学生不是高校所需要的学生。
总结上海教师可分为四类：一类是精讲精练（教学内容吃得透，总结出几大知识体系，讲课中有详有略，能给学生一半的自主学习的机会）。
要做到这一步，教师就要下功夫备课，如数学的某一类知识，教师精讲完后，给学生25道题练习后，就会应付各类题。
而这类教师是可遇不可求的，很少。
所以我们教师一定要认真研究教材，并注重研究高校自主招生的内容、动向。
二是精讲多练型（大多数教师）三是多讲多练型：教师讲完了还不放心，还要再讲，再练。
直到讲的一点都不漏，学生跟这样的教师太累（教师自信心不足）四类乱讲乱练型：因为教师本身就不靠谱，所以给学生乱讲乱练，看着课堂很热闹。
如何提高教师的教师的教学含金量呢？目前的教育教学的状况，就像坐在一列快速行驶的火车上，明知道开错了方向，但是谁也不敢跳车（教师、学生拼命的苦讲、苦练）。
这就需要我们一定要解决，如何提高教学技术含金量的问题，如何改变乱讲乱练的问题。
三问备课质量：课标、教材、学生四问教学艺术：一个问题如何利用一个特殊的例子，使学生不忘。
幼儿园专家讲座介绍
幼儿园专家讲座介绍全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：幼儿园是孩子们人生中最重要的阶段之一，也是他们接触到世界的第一个平台。
对于幼儿园教育的重要性不言而喻。
专家讲座作为提升园所教育水平的一种方式，具有极高的指导和引领作用。
在幼儿园专家讲座中，专家们给予老师们和家长们宝贵的教育经验和指导，为孩子们的成长奠定了坚实的基础。
幼儿园专家讲座是提高教师专业水平和教育理念的重要途径。
幼儿教育是一门综合性、专业性很强的学科，而幼儿园是幼儿教育的第一站。
在专家讲座中，专家们分享自己多年的教育经验和专业知识，帮助园所教师更好地了解幼儿的发展特点和成长规律，提高教学方法和教育理念，使教师们能够更好地指导和引导孩子们的成长。
幼儿园专家讲座也是家长们获取育儿知识和教育经验的重要平台。
家长是孩子成长道路上的重要陪伴者和引导者。
在专家讲座中，专家们向家长们介绍了幼儿的发展特点和生理、心理等方面的知识，帮助家长更好地了解孩子，有效地引导孩子的成长。
专家们还分享了育儿经验和教育方法，让家长们能够更有针对性地进行家庭教育，为孩子创造一个良好的成长环境。
幼儿园专家讲座还可以促进幼儿园与社会的互动与合作。
幼儿园是教育的重要组成部分，与社会的联系也非常紧密。
在专家讲座中，专家们不仅向园所教师和家长们传授教育知识和经验，还可以促进幼儿园与社会各界的交流与合作。
专家们可以邀请社会上的教育专家和学者来园所进行讲座，为幼儿园师资队伍提供更广阔的教育视野和更丰富的教育资源。
幼儿园专家讲座是提升教育质量、促进家园合作、推动教育创新的有效途径。
通过专家讲座，幼儿园教师和家长们可以更好地了解幼儿教育的发展趋势和前沿知识，为孩子们的成长创造更好的教育环境。
希望各个幼儿园都能充分利用专家讲座这一平台，不断提升自身的教育水平，为孩子们的成长添砖加瓦。
【以上内容共字数：401】第二篇示例：幼儿园专家讲座是为了帮助幼儿园家长更好地了解幼儿成长问题、教育方法等而举办的一种教育活动。
教师主持介绍专家发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行专家讲座活动，非常荣幸地邀请到了我国知名教育专家XXX教授为我们进行专题讲座。
在此，我代表学校全体师生，向XXX教授表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
XXX教授是我国著名的教育专家，长期从事教育教学研究工作，积累了丰富的教育
教学经验。
他的讲座内容丰富、深入浅出，相信会给在座的各位带来许多有益的启示。
下面，我宣布本次讲座正式开始。
首先，请允许我介绍XXX教授的基本情况。
XXX教授，男，1955年出生于我国某城市，现任我国某知名大学教授，博士生导师。
他于1977年考入某大学，1982年本科毕业，1985年硕士研究生毕业，1990年博
士研究生毕业。
XXX教授曾先后赴美国、英国、加拿大等国进行学术交流和访问，
发表了多篇学术论文，主持了多项国家级、省部级科研项目。
在教育教学方面，XXX教授始终关注教育教学改革，致力于培养学生的创新精神和
实践能力。
他的教育理念先进，教学方法独特，深受广大师生的喜爱。
在多年的教育生涯中，XXX教授培养了大批优秀人才，为我国教育事业做出了突出贡献。
下面，请XXX教授为我们作专题讲座。
（讲座过程中，XXX教授详细讲解了教育教学改革的方向、方法以及实践案例，现
场气氛热烈，互动频繁。
）
讲座结束后，我们将进入提问环节。
在座的各位同事如有关于教育教学方面的问题，可以随时向XXX教授请教。
最后，再次感谢XXX教授的精彩讲座！希望大家能够将讲座中的收获应用到实际工作中，为我国教育事业的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！。
2011学年第一学期外来专家讲座文档
一、11月13日，苍南金乡高级中学班主任一行24人在翁正仁副校长的带领下来我校考察、交流。
11月13日，苍南金乡高级中学班主任一行24人在翁正仁副校长的带领下来我校考察、交流。
活动期间，朱一平副校长就我校概况、德育常规管理、全员育人、班主任培训及安全方面的工作等向到访教师进行了介绍，双方并就此进行了深切的交流和探讨；高二（11）班班主任温春元老师成功地向与会班主任展示了《成功从感恩起步》的主题班会课，得到了与会班主任的一致好评。
政教处李叶春主任、张毓梅副主任、卢其兵副主任等一同参加了班主任交流会。
二、9月5日～8日，市教研室高中组全体教研员在柳小平主任的带领下，对我校高三年级进行了为期四天的教学针对性调研。
9月5日～8日，市教研室高中组全体教研员在柳小平主任的带领下，对我校高三年级进行了为期四天的教学针对性调研。
期间，各位专家运用了访谈、问卷、听课和观察等各种形式对高三全体师生进行了深入的调查和研究，并对调查情况向师生进行了反馈。
他们充分肯定了我校高三管理团队的管理策略和效果，肯定了教师的敬业精神和专业水平，肯定了学生的苦学、勤学以及充满阳光的精神面貌；同时，也指出了教学过程中存在的针对性不强，有效性不足和学生自信心尚待提高等问题。
教研员们还为我校师生带来了精彩的讲座以及课堂教学，为教师的教学提供了良好的学习范例。
三、9月6日晚，我校西校区学术报告厅座无虚席，丽水市教学名师、市教研室高中语文教研员应慈军老师应邀为师生开设了一场《高考作文》专题讲座。
9月6日晚，我校西校区学术报告厅座无虚席，丽水市教学名师、市教研室高中语文教研员应慈军老师应邀为师生开设了一场《高考作文》专题讲座。
应老师从作文指导现状和高考作文的评阅实际入手，结合从阅卷现场带来的各种类型的考场作文，针对作文指导过程中存在的无规划、无目标、无重点、程序化、技术化、普适化等问题，结合自己多年积累的阅卷经验和独特审慎的思考，给师生作了既形象生动又深入浅出的讲解。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==讲座主讲人简介模板篇一：讲座主讲人简介模板×××简介×××，1983年出生，中共党员，政工师，省委大型会议材料组成员、省青年企业家协会席位常务理事、中国高等教育学会公关专业委员会特邀会员、省人事考试监督员、省公务员面试考官。
先后在上海大型国有企业、省属高校、省属国有企业、省级党政机关工作过，其中下派村委会帮扶工作半年，从事学校、企业、机关共青团工作共6年，有较丰富的团青工作经验。
参与编写教材3部，先后主持或参与完成省级课题研究多项，在国内公开发行的报刊杂志发表各类文章30余篇，多次受省、市、县各级机关、企业、高校邀请进行团学干部培训，以务实、幽默的讲课风格，受到培训单位和学员的一致好评。
篇二：【成功经理人讲座】主讲人介绍2<错误4>加入错误的人群当一位经理人把高级管理层称之为“他们”，他在心中与管理单位不会有亲和感，也不会认为自己是管理阶层的一份子，因此他破坏了员工与公司其他部门之间的团结。
当告诉你别加入错误的人群时，并不是指企业的不光明手段，而是在谈如何鼓励正当的态度，下面做详细解释。
当你在为各式各样公司服务时，必须学会去注意某些危险信号。
有些字眼或词句使我们知道一位经理人的处境有多危险。
应特别注意代名词的使用，因为在谈到你公司的任何部分时，只有一个代名词应该使用：我们。
一家大企业的管理阶层曾表示需要一项广泛的效率分析。
公司总裁、几位重要首长和我与各生产线经理会谈。
大家都表示，就最近的改革而言，很多员工似乎不晓得该把注意力放在何处，以及如何适当地分析他们的工作程序。
经过一些时间的努力，我们产生一种工具，可用于追踪工作流程和最具生产力的活动。
散会前每个人都同意，这个新系统能发挥效果。
02专家讲座记录表3
专家讲座记录表
班级：姓名：学号：
讲座名称：从钓鱼岛、黄岩岛对峙事件解读中国海洋争端
专家姓名：孙士荐先生
讲座地点：中远报告厅讲座日期：2014.4.24
讲座内容：
讲座当天，中国渔政202船政委孙士荐先生结合自己的工作经历和感悟为同学们解读中国海洋争端问题。
孙政委毕业于我校交通运输专业，2010年荣获“上海市青年岗位能手”称号。
曾与中国渔政202船、44061船组成的护渔维权巡航编队，在中国钓鱼岛海域巡航，执行护渔维权执法任务，他的工作经历让我肃然起敬。
讲座期间首先播放了钓鱼岛、黄岩岛对峙事件的回顾视频，然后重点讲述了南海概况；南海问题的由来、现状与实质；中国对南海拥有无可争辩的主权；中国政府在南海问题上的基本立场和政策主张；南海维权，渔业先行；重建海洋战略，奠定百年海洋强国基业等几个问题。
讲座精彩生动、深入浅出，使我对中国海洋争端问题有了更加清晰的认识。
最重要的是，钓鱼岛及其附属岛屿都是中国的固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。
班导师认定：
日期：年月日。
主讲专家简介
附件二：主讲专家简介
1.杨海成教授
杨海成教授，博士生导师。
现任西北工业大学常务副校长，863计划现代集成制造系统技术主题专家组组长、科技部制造业信息化工程重大项目总体专家组组长。
主要从事计算辅助设计与制造、计算机集成制造系统和虚拟制造技术方面的研究开发和应用工作。
2. 陈新教授
陈新教授，博士生导师。
现任广东工业大学副校长、广东省CIMS专家组专家兼办公室主任、广东省制造业信息化专家组组长、全国高校机电研究会常务理事。
1。
院长谭伟平教授来我系讲课《二》Microsoft Word 文档 (3)
院长谭伟平教授来我系讲课《二》为了使我系思政专业的学生能够在今后有更出色的表现，能够在教师这个平凡的岗位上做出不平凡的事。
11月3日上午2点，院长谭伟平教授来到我系，在B栋601教室为我系07级和08级思想政治教育专业师范类的学生又举行了一场讲座。
我系党委书记何其鑫、系主任李伟迪参加了该次讲座。
谭伟平教授此次讲座的专题是“教育的美丽---现代教育思想的人文特征”与“教育的‘神性’---教育的层次与境界”。
现代教育思想包含许多以人为本的特征，它以理解人，尊敬人，善待人，宽容人为教育宗旨，从而使人的潜能和创造力得到充分的开发和施展。
首先，谭伟平教授用讲故事方式引入话题，道出老师给学生的不止是成绩，还需要理解、尊重、宽待、关爱等。
同时，引用《相约星期二》的名句，人生最重要的意义是要施爱予人，这样，即使人死了但精神还活着。
其次，用举例子的方法说明宽容是金，赞美如良药；希望我们学会为别人喝彩，珍惜“疤痕人生”；又提出教育不是“造神”，敢于有0分优于100分的创意思想，面对教育，我们最缺少的是眼泪等等。
在这里还分析了天才教育的难题，谢彦波的缺陷，也解读了神童的诱惑。
认为大家的赏识就是灿烂的阳光，能照亮每个孩子的心灵，让他们感受到尊重的力量，激发积极向上的内驱力，让他们品尝到成功的快乐。
随后，发出疑问：今天的孩子快乐在哪里？它来自于童年快乐缺失，精神文化的缺失，情感沟通的缺失，成就感的缺失。
谭伟平教授就此发表看法：成长比成绩重要，经历比名次重要，付出比给予重要，对话比对抗重要，鼓励比指责重要等等。
最后，讲到教师的爱心，它就像一道无为的阳光，一样培育着一朵朵灵魂的花朵，滋养着一颗颗生命的果实。
同时，讲到了教师的教育境界，要务实，有风格，有思想；教师的治学境界，作为教师，所追求的境界---就是要做一名合格的人之师；又要追求更高的思想境界，道德境界；并且，还要追求更高的治学境界，追求做一位名师、大师。
整场讲座经历3个多小时而圆满结束，让同学们知道自己的成才和成功与教育和教师的重要性，也学会了怎样去关爱、支持、帮助别人。
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讲座主题: 青春创业、励志人生
讲座人：徐忠界
苏州市苏叶绿化养护有限公司总经理兼苏州市植物医院院长
主讲人简介: “2009年7月份，荣获由苏州市人才办、科技局、团市委等联合举办的“创业姑苏”青年精英创业大赛c类奖；2009年12月份，荣获中央电视台经济频道（CCTV2）与中国青年创业国际计划（YBC）联合推出的《创业英雄汇》大型竞赛节目中荣获冠军；2010年4月份,被评为“2009年度苏州市金阊区优秀创业者”；2010年6月份,在“苏州市金阊区创新创业带头人”竞赛中荣获优秀奖；2012年3月份,被评为“苏州市金阊区2009-2011年度创业标兵”称号；被苏州市政府评为“苏州市好青年”称号。
被评为“江苏省就业创业优秀先进个人”。
2012年11月份,被江苏省人才中心聘为“江苏省大学生创业导师”。
讲座主题: 简介创业涉税基础及操作提示
讲座人：施敏秋
江苏省苏州地方税务局第六税务分局综合管理科科员
主讲人简介:2000年进入税务部门,主要从事企业所得税、个人所得税相关税政工作，02年取得注册税务师资格，被聘为金阊区促进市民创业指导团成员；农业职业技术学院大学生创业指导师。
二○一二年十一月十九日。