人教版八年级语文下册期末复习资料

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人教版八年级语文上册、下册复习大全+易错拼音字词汇总

人教版八年级语文上册、下册复习大全+易错拼音字词汇总

人教版八年级语文上册、下册复习大全+易错拼音字词汇总人教版八年级上册易错拼音字词汇总易读错:一单元:绥靖..()()阻遏.()锐不可当.()寒噤()仄.歪()转弯抹.角()瓦砾.()地窖.()箱箧.()惊骇.()肃穆.()荒谬.()蜿蜒..()()二单元:震悚.()疮.疤()诘.问()粗拙.()奔丧.()狼藉.()蹒跚..()()..()()琐屑.()颓.唐()尴尬半晌.()荒僻.()塌.败()取缔.()骷髅.()滞.笨()愧怍.()稀罕.()焦灼.()吊唁.()文绉绉.()长途跋.涉()三单元:古朴.()惟妙惟肖.()煞.风景()纤.细()前瞻.后顾()轩.榭()丘壑.()镂.空()蔷薇..()()鳌.头()蟠.龙()中轴.线()气氛.()矗.立()额坊.()绚.丽()镏.金()伧.俗()韶.光()四单元:翩.然()风雪载.途()草长.莺飞()繁衍.()蟾蜍..()()脊.椎()两栖.()褶.皱()追溯.()藩.篱()绮.丽()归咎.()殷.红()气息奄奄.()五单元:俨.然()垂髫.()鸿儒.()案牍.()甚藩.()亵.玩()多髯.()修睦.()选贤与.能()幽咽.()六单元:属.引()艨艟..()()倏.尔()一舸.无迹()毳.衣()沆砀..()()汉塞.()燕.然()帘旌.()徙.倚()易写错:绥靖锐不可当拂晓瓦砾鞠躬赃物制裁晨曦荒谬诘问狼藉赋闲琐屑烦躁大庭广众愧怍唏嘘噩耗伎俩长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅巧妙绝伦因地制宜重峦叠嶂琉璃蟠龙金銮殿帷幕伧俗萌发销声匿迹周而复始草长莺飞失衡五彩斑斓啸聚山林物竞天择无动于衷日薄西山气息奄奄人教版八年级语文下册复习大全一、生字注音撮()行()辈撺掇()()凫()恪( )尽职守潺()蕴藻()()装模()作样气喘()吁()吁桕()树楫()棹()归省()颇()絮()叨糜()子脑畔()白羊肚()羁()绊()冗()杂磅()礴()戛()然而止蓦()然粗()犷()斡()旋幽悄()铿()锵()骠()骑怅()惘()争讼()司马懿()连翘()销声匿()迹悄()然无声风雪载()途翩()然臀()奢靡()椽()子饮鸩()止渴联袂()埋()怨褶()皱两栖()潮汐()追溯()遗骸()蟾()蜍()地壳()衍()射二氧化硅()缄()默雾霭()迁徙( ) 狩()猎坟冢()璞鹬()山麓()粗糙()龟()裂刨()刮楔()形砂砾()沟壑()豁()然俨()然阡()陌()垂髫()诣()太守刘子骥()此中人语()俎豆()休憩()佁()然不动俶()尔远逝参()差()披拂往来翕()忽斗()折蛇行悄()怆()幽邃()寂寥()坻()嵁()箬()篷糁()之多髯()惴惴()不安糟粕()家醅()测量()壬戌()发髻()贻()余篆()章袒()胸露乳黍()米徙()倚()关雎()窈()窕()好逑()荇()菜寤()寐()芼()蒹()葭()溯()回晞()湄()跻()涘()沚()卑鄙()赋予()挑拨()离间()蛮横()纨绔()丁肇()中缅()怀彷()徨博闻强识()堕()落强()词夺理瞭()望测量()襁()褓()拙()劣湛()蓝姊()妹剥削()崩溃()束缚()气氛()萦()绕寒噤()出轧()汩汩()推搡( )漩()涡怒不可遏()湿漉漉()驰骋()潺潺()棱()角虔()诚霹()雳砾()石矍()铄()腈()纶蜷()卧接踵()而至漫溢()皱褶()蠕()动熠熠()生辉帐篷()翌()日穹()顶妩()媚纷至沓()来俯瞰()巉()峻沟壑( ) 拾()级恣( )意闸()蘸()水矗()立颠簸()草甸()抟()扶摇迁徙()鲦()鱼濠()粱李邕()兑()命学( )学半选贤与()能幼有所长()矜()寡孤独祗()辱骈()死槽枥()布衾()两鬓()叱()咤()挂罥()敕()相形见绌( ) 顷()刻倾()倒发薪()坳()二、改正易错字怠漫()蹿掇()涌跃()愠藻()篷勃()磕睡()靡子()甜静()萎糜( ) 嘎然()束傅()悔暗()急燥()涡旋()树稍()点辍()篇然()口渝()簌口()消声匿迹()周尔复始()叹为观知()人情事故()草长鹰飞( ) 殒石()追朔()潮夕()鸟殿目()迁徒()稚鸡()沙椎鸟()香浦()璞脚()寒喧()艰定不移()咸默()腐饰()晖菜()天崖()海枯石灡()千陌()遣责()怡笑大方( ) 刘子冀()小心冀冀()世外桃园()清洌()车撤( ) 幽遂()心旷神佁()壬戍()粒粒可数()坦胸露乳()恣雎()神芷()污篾( ) 赋与()挑拔离间()辨论()帖切()不修边副()束傅()鬼鬼嵩嵩()功亏一馈()争锋相对()无可指斋()淹淹一息( ) 寒襟()水漕()弛骋()雾蔼()怒不可谒( ) 慢溢()襦动()穿流不息()慢不经心()云遮雾樟()巅簸()络绎不决( )轻歌漫舞()翡萃()豪粱( ) 虽有佳肴()槽沥()尽栗()煤碳()如法泡制()再接再厉()恣意忘为()翻天复地()珠如此类()暇疵()执爱()通霄达旦()名符其实()潦绕()莫明其妙()不加思索()变本加厉()别出新裁()大相经庭()神态安祥()迫不急待( ) 相儒以沫()三、字音字形练习题人教版八年级下册期末语文复习古诗文易错字默写【古诗词部分】25 诗词曲五首_____乐天_____州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃_____身。

【部编人教版】八年级下语文期末专题复习--字音、字形、词语运用精编习题及答案

【部编人教版】八年级下语文期末专题复习--字音、字形、词语运用精编习题及答案

【部编版】八年级下册语文期末总复习期末专题复习一[字音、字形、词语运用]1.下列词语中加点字的读音,有错误的一组是( )A.忌惮.(Dan) 行.辈(háng)心旌.(jīng) 戛.然而止(jiá) B.枸杞.(jǐ) 酬.谢(chóu)衣襟.(jīn) 如法炮.制(páo)C.亢.奋(kàng) 晦.暗(huì)挑衅.(xìn) 奇伟磅礴.(bó)D.闲逛.(guàng) 羁.绊(jī)幽悄.(qiǎo) 纨绔.子弟(kù)2.下列词语中加点字的读音,有错误的一组是( )A.翩.然(piān) 迁徙.(xǐ)两栖.(qī) 草长.莺飞(chánɡ)B.礼数.(shù) 褶.皱(zhě)追溯.(sù) 天衣无缝.(fèng)C.雾霭.(ǎi) 帷幕.(mù)模.糊(mó) 核.磁共振(hé)D.陨.石(yǔn) 孕.育(yùn)龟.裂(jūn) 海枯.石烂(kū)3.下列词语中加点字的读音,没有错误的一组是( )A.诬蔑.(miè) 卑鄙.(bǐ)卑劣.(liè) 分崩.离析(bēng)B.挚.爱(chì) 枯燥.(zào)指摘.(zhāi) 出类拔萃.(cuì)C.埋没.(mò) 蓦.然(mù)浩劫.(jié) 不修边幅.(fú)D.锵.然(jiānɡ) 萦.绕(yíng)拙.劣(zhuō) 相辅.相成(fǔ)4.下列词语中加点字的读音,没有错误的一组是( )A.告诫.(jiè) 迂.回(yū)推搡.(sǎng) 拾.级而上(shí)B.恭.顺(gōng) 豁.然(huò)懈.怠(xiè) 亭台楼阁.(gé)C.陡峭.(qiào) 缭.绕(liào)巍峨.(é) 怒不可遏.(è)D.映.照(yìng) 喧哗.(huá)追溯.(shuò) 接踵.而至(zhǒng)5.下列四组词语中,没有错别字的一组是( )A.踊跃姣洁流逝笑眯眯 B.恬静冗杂缈远风萧萧C.元宵助兴拘束城隍庙 D.恣意概叹诱惑腊八粥6.下列四组词语中,没有错别字的一组是( )A.次第悬殊缄默风雪在途 B.萌发漂移携带单调枯躁C.喧闹弥漫农谚低声细语 D.雕零腐蚀骨骼奇形怪状7.下列四组词语中,没有错别字的一组是( )A.堕落奠定打抱不平海枯石滥 B.枷锁干预自圆其说招摇撞骗C.浩劫狡辨挑拨离间风口浪尖 D.肤浅襁褓强辞夺理名副其实8.下列词语中,没有错别字的一组是( )A.寒噤霎时驰骋前呼后涌 B.砾石腈纶棱角轻歌漫舞C.俯瞰穹顶旷野漫不经心 D.矗立闸口眺望穿流不息9.下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是( )A.你这人怎么好歹..不分,大伙都在想办法帮助你,你却埋怨起大家来迟了。

新人教版语文八年级下册(1--3单元)期末复习总纲

新人教版语文八年级下册(1--3单元)期末复习总纲

新人教版语文八年级下册复习总纲第一单元一、作家作品1.《藤野先生》作者鲁迅。

2.《我的母亲》作者胡适,原名胡洪骍,字适之。

他早年积极提倡白话文,对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。

3.《我的第一本书》的作者牛汉,原名史成汉。

4.《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》,作者茨威格,奥地利作家、文艺评论家。

5.《再塑生命》作者海伦·凯勒,美国著名女作家、教育家、社会活动家。

主要作品有《我生活的故事》《海伦·凯勒日记》等。

海伦的著名散文《假如给我三天光明》想象丰富,文思有如泉涌。

二、文体常识1、小说小说的三要素是指人物、故事情节、环境。

小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

小说中刻画人物的方法多种多样,可以有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写,也可以通过其他人物的反映和态度进行侧面描写。

小说的故事情节有开端、发展、高潮、结局,有时前面有序幕,后面有尾声。

小说中的环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两类。

环境描写是为了交代背景,渲染气氛,衬托人物,发展情节服务的。

根据篇幅的长短,小说分为长篇小说、中篇小说、短篇小说,短篇小说中千字以下的叫微型小说,也称小小说,一分钟小说。

塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。

小说是通过情节来展示人物性格,表现主题的。

小说的人物形象是以现实生活为依据,经过艺术加工创造出来的。

他比生活中的真事更集中,更完整,更具有代表性。

2、散文散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁,是文学中的一种体裁形式。

六朝以来,为区别于韵文、骈文,而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章,概称散文。

随着文学概念的演变和文学体裁的发展,散文的概念也时有变化,在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文,以区别于讲求韵律的诗歌。

现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。

其本身按其内容和形式的不同,又可分为杂文、小品、随笔等。

人教版八年级语文下册期末复习十大作文及范文

人教版八年级语文下册期末复习十大作文及范文

八年级语文下册期末复习十大作文及范文(一)、题目《______在我身边》一、《幸福在我身边》当我一直向下瞧时,我感觉幸福就在上面;当我一直向上瞧时,我觉得幸福在下边;当我一直向左寻找时,我认为幸福混到右边;当我一直向右寻找时,我发现幸福又回到左边。

天哪!谁能告诉我幸福——她在哪?其实我忘了,忘了的幸福,她就在您周围,在我心里,在每个人的身边。

只就是,当我们灰心失意时,她躲了起来;当我们满腹怒气时,她躲了起来;当我们怨天尤人时,她又躲了起来。

直到有一天,当我瞧到,夕阳下,一对银发夫妇相携漫步于铺满黄叶的道路,才知道她们正在欢度余生;路灯旁,依依不舍的恋人无语执手,才知她们正在追求幸福;除夕夜,三世同堂推怀换盏笑语盈盈,才知道她们正在享受天伦之乐。

终于我发现,幸福就就是简简单单的生活,留心一下,其实幸福就在我们身边。

幸福就是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福就是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获;幸福就是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿;幸福就是“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲;幸福就是“不畏浮云摭望眼,只缘身在最高层”的追求……就是的,幸福原本无处不在,无时不在。

“颜回一箪食一飘饮在陋巷”,这就是清贫者的幸福;青云直上加官晋爵,就是政客的幸福;生意兴隆通四海,财源茂盛达三江,就是商人的幸福;金榜题名,洞房花烛夜就是读书人的幸福……幸福,她最忠诚,会永远跟随着我们,不会在我们生命道路上茫然若失幸福,她最羞涩,只有我们确定我们此生会永不离开她,她才会轻轻牵起我们的手,对我们说她也一样。

幸福,在于自知拥有幸福。

如果,您就是鱼儿,那幸福就就是一汪清凉清凉的水;如果您就是小草,那幸福就就是一束暖暖香香的阳光;如果您就是花儿,那幸福就就是一滴晶莹清纯的露珠;如果您就是鸟儿,那幸福就就是一片湛蓝湛蓝的天。

终于,我发现幸福就在我身边。

《您总在我身边》“咚咚咚,咚咚”,又就是一阵敲门声,夹杂着妈妈急促的声音,“该起床了,快点醒醒。

_人教版八年级下册语文复习资料大全

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_人教版八年级下册语文复习资料大全《与朱元思书》1、作者:吴均,南朝梁文学家。

解题:“与”:给予。

“书”:信。

题目的意思是写给朱元思的一封信。

信中述说旅行所见,寥寥一百四十余字,把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真,使人读后悠然神往,就像置身于奇山异水之间,是六朝骈体文中描写山水景物的妙品。

2、表述重点字。

①风烟:指烟雾。

②共色:同样的颜色。

③俱:都。

④许:列于数词之后,表中约数,相等于“光景”“左右”。

⑤独绝:独一无二;绝,至了极点。

⑥从流荡漾:乘着船随着江流漂浮飘荡。

这句就是作者描述自己的行动的,省略了主语。

(7)急湍:急流的水(8)寒树:并使人看看了深感存有温热之意的树。

(9)负势竞上:神通(山中的)形势,之争着向上。

这一句说道的就是“高山”,不是“寒树”。

(10)轩邈:轩,低;邈,离。

这两个字在这里并作动词用,意思就是这些高山仿佛都在dek往高处和远处弯曲。

(11)泠泠:形容水声的醇厚。

(12)相鸣:互相和鸣(13)⑥戾天:至天上;戾,至(14)息心:平息热衷功名利禄的心。

(15)经伦:筹划、环境治理。

(16)忘反:流连忘返;“反”同“抵”(17)⑩横柯上蔽:红珊的树枝在上边遮蔽着。

上,在上,(18)犹:似的,如同。

(19)竹韵:互相绿树。

(20)见到:同“现”,显现出来,显露出。

(21)缥碧:青白色。

3、中心:.《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。

同时,也表现出他沉湎于山水的生活情趣。

4、结构:第一段就是文章的总起至,归纳描绘了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。

第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。

水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点:。

第三段描绘了富春江夹岸的奇山,并抒写了作者爱慕自然、独守隐退的高尚志趣。

全文分三自然段,第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。

下文就扣住第一自然段中的“奇山异水”来写;第二自然段写异水,运用比喻和夸张将富春江“异水”(水清、急的特点)形象地表现出来;第三自然段写“奇山”(紧扣山高、树多、景美的特征):作者从视觉、听觉感受的角度来写,给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。

人教版八年级语文下册期末考试复习资料(成语汇总)

人教版八年级语文下册期末考试复习资料(成语汇总)

人教版八年级语文下册期末考试复习资料(成语汇总)深恶痛疾:厌恶、痛恨到极点。

疾,痛恨。

油光可鉴:课文里是说头发上擦油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。

鉴,照。

好意难却:好的心意让人难以拒绝。

却,推辞、拒绝。

面红耳赤:形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

翻来覆去:来回翻动身体;一次又一次。

知书达理:有知识,懂礼貌。

指人有文化教养。

磨磨蹭蹭:形容动作迟缓。

鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着。

形容严肃庄重的样子。

颔首低眉:低着头显得很谦卑恭顺的样子。

诚惶诚恐:惶恐不安。

广袤无垠:广阔无边。

古代以东西长度为“广”,南北长度为“袤”。

粗制滥造:指制作东西马虎草率,不顾质量。

藏污纳垢:原是一种比兴手法,说明君王要有所作为,就应当忍辱负重。

后比喻包容种种坏人坏事。

垢,脏东西。

郁郁寡欢:心情苦闷的样子。

无可置疑:也作毋庸置疑。

没有什么可以怀疑的,意指事实明显或理由充足。

麻木不仁:肢体麻痹,没有感觉。

比喻思想不敏锐或对事物漠不关心。

不求甚解:原来有不咬文嚼字的意思,现多指只满足于一知半解。

美不胜收:形容好的东西太多,一时看不过来,接受不完。

不可名状:无法用语言来形容。

名,说出。

状,描述。

油然而生:形容思想感情自然而然地产生。

冥思遐想:漫无边际的深思想象。

冥,深。

期期艾艾:形容口吃。

目光灼灼:目光明亮的样子。

拖泥带水:比喻说话/写文章不简洁或做事不干脆。

轰轰烈烈:形容气魄雄伟,声势浩大。

海誓山盟:男女相爱时所立的誓言和盟约,表示爱情要像山和海一样永恒不变。

长吁短叹:因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。

纹丝不动:一点儿也不动。

盛气凌人:傲慢的气势逼人。

硕大无比:形容无比的大。

自不量力:不能正确估计自己的力量(多指做力不能及的事情)。

也说不自量力。

相形见绌:跟另一人或事物比较起来显得远远不如。

精巧绝伦:(技术、器物构造等)精细巧妙得没有可以相比的。

美味佳肴:味道鲜美的食品、菜肴。

人教版八年级下册语文期末复习“古诗词赏析大全”(八下课外古诗背诵10首)

人教版八年级下册语文期末复习“古诗词赏析大全”(八下课外古诗背诵10首)

四川省宜宾市六中语文期末复习“古诗词赏析大全”(人教版八下课外古诗背诵10首)【课外】赠从弟其二(刘桢)亭亭山上松,瑟瑟谷中风。

风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨悽,终岁常端正。

岂不罹凝寒?松柏有本性。

【评析】这是一首咏物诗。

用松树比喻坚贞高洁的性格,既是对其从弟的赞美,也是诗人的自我写照。

写得豪迈凌厉,颇有“挺立自持”、“高风跨俗”的气概。

面对动乱的社会,遭遇坎坷的人生,刘桢更多地是表现个人愤慨不平的情感,因此作品中总是充盈着慷慨磊落之气。

其诗有俊逸而奇丽的风格。

首联描写出松柏树的整体形象:高耸挺拔,立与山上,笑迎“瑟瑟”寒风,不像严寒低头,不在恶势力下弯腰,高俊雄伟,傲骨铮铮。

颔联意思是风声是多么的凶猛,松枝在风中又是多么的刚劲。

是对风声与松树都予以展开描写,描写松柏与寒风在对立中所展现的情状,突出了松的可贵品格。

颈联意思是正当严冰寒霜带来一片悲惨凄凉景象之时,松树却总是那么挺拔美好。

通过冰霜的残酷再一次反衬松树的不畏严寒与高洁傲骨。

尾联意思是难道松柏就不遭受寒冷吗?但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。

直接写松品格,点明主题。

前面四句主要写松树的形象,后面四句则主要写松树的品格。

松树雄伟挺拔,不惧怕任何恶劣严酷的环境。

【练习】1.赏析名句:风声一何盛,松枝一何劲。

答案:这两句继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后调也”的这种思想,勉励他的弟弟要学习松柏,越是风声凄惨,那么越是要挺立风中。

2.赏析名句:岂不罹霜雪,松柏有本性。

答案:这里用“松柏有本性”,实际上是一种“比德”之说。

所谓“比德”就是用自然界的事物来比喻人的道德境界,从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。

中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。

在这里,刘桢以松柏为喻,勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性,号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。

3.试简要本文的语言特点角度赏析本诗。

答案:全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向严寒低头,不向残暴弯腰的气节,诗作融入了对松树赞颂的深厚感情,其用意是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负,同时也是为了勉励他的从弟。

【部编人教版】八年级语文下册期末复习专题教案全套(精编)

【部编人教版】八年级语文下册期末复习专题教案全套(精编)

【部编人教版】八年级语文下册期末复习专题教案全套(精编)一. 教材分析部编人教版八年级语文下册教材,以富有时代感、贴近学生生活的内容,激发学生的学习兴趣。

本册书共有七个单元,每个单元都有各自的主题,包括古代诗歌、现代诗歌、散文、小说等不同体裁的文章。

学生通过学习这些文章,可以提高自己的语文素养,丰富自己的知识储备。

二. 学情分析八年级的学生已经有了一定的语文基础,对文章的阅读和理解能力逐渐提高。

但同时,学生在阅读和写作方面还存在一些问题,如阅读理解不够深入,写作思路不清晰等。

因此,在教学过程中,需要针对这些问题进行针对性的指导。

三. 教学目标1.提高学生的阅读理解能力,使学生能够读懂并理解文章的主旨。

2.提高学生的写作能力,使学生能够清晰、有条理地表达自己的观点。

3.提高学生的语文素养,使学生能够欣赏并理解不同体裁的文章。

四. 教学重难点1.重点:通过阅读和写作,提高学生的语文素养。

2.难点:培养学生对不同体裁文章的欣赏能力,以及写作时的思路清晰。

五. 教学方法采用启发式教学法、讨论法、案例分析法等,引导学生主动参与学习,培养学生的独立思考能力。

六. 教学准备1.教师准备:熟悉教材内容,了解学生学情,设计教学活动和作业。

2.学生准备:预习教材内容,完成相关作业。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过与学生互动,引导学生回顾本学期的学习内容,为新学期的复习做好铺垫。

2.呈现(10分钟)教师通过多媒体展示,呈现本节课的学习内容,引导学生关注重点知识点。

3.操练(15分钟)教师设计有针对性的练习题,让学生在课堂上进行练习,巩固所学知识。

4.巩固(10分钟)教师对学生的练习进行点评,针对学生的错误进行讲解,帮助学生巩固知识点。

5.拓展(10分钟)教师设计拓展活动,引导学生运用所学知识进行创作,提高学生的实践能力。

6.小结(5分钟)教师对本节课的学习内容进行小结,帮助学生梳理知识点。

7.家庭作业(5分钟)教师布置适量的作业,让学生课后进行巩固练习。

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人教版八年级语文下册期末复习资料:背诵默写1、,悠然见南山
2、此中有真意,。

3、,将登太行雪满山。

4、,直挂云帆济沧海。

5、床头屋漏无干处,。

6、,,风雨不动安如山。

7、,千数万数梨花开。

8、,愁云惨淡万里凝。

9、,雪上空留马行处。

10、浩荡离愁白日斜,。

11、落红不是无情物,。

12、沉舟侧畔千帆过,。

13、,铜雀春深锁二乔。

14、,身世浮沉雨打萍。

15、人生自古谁无死?。

16、,,此事古难全。

17、但愿人长久,。

18、,,山河表里潼关路。

19、,松柏有本性。

20、海内存知己,。

21、念天地之悠悠,。

22、劝君更尽一杯酒,。

23、,中间小谢又清发。

24、抽刀断水水更流,。

25、,草色遥看近却无。

26、春蚕到死丝方尽,。

27、无言独上西楼,。

28、剪不断,理还乱,是离愁,。

29、不畏浮云遮望眼。

30、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

31、岑参的《送武判官归京》的千古名句是。

32潭中鱼可百头,似与游者相乐。

33衔远山,前人之述备矣。

34、东风不与周郎便,。

35、我欲乘风归去,,。

起舞弄清影,。

36、兴,;亡,。

37、陶渊明居住在热闹地方,耳边心中却无车马的喧闹,这是因为:。

38、《饮酒》诗中被王国维誉为“不知何者为我,何者为物”,达到了物我合一的境界的两句诗是:,。

39、《饮酒》诗中揭示诗人从回归自然中领悟到人生哲理的诗句是:,。

40、陶渊明在《饮酒》诗中表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体的诗句是:,。

41、《行路难》中表现诗人充满信心、执著与豪迈之情的诗句是:,。

42、《行路难》中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是:,。

43、人生的道路是步履艰辛的,但我们仍执著追求。

这正如《行路难》中的诗句“,说的那样。

44、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是:,。

45、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的千古名句是:,。

请你写出两句含“花”的古诗词名句来:;。

46、同为送别诗,“海内存知己,天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和友人的真挚情谊,而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗用“,”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。

47、《白雪歌送武判官归京》中格调高昂,把送别的思念延伸到远方,言有尽而意无穷的诗句是:,。

48、《己亥杂诗》中表现老一辈自喻为落化花,甘愿牺牲自己培植新生力量的高尚品质的诗句是:,。

49、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是:,。

50、《赤壁》一诗中以人物命运代
、《表国运,以小见大,深刻警策的诗句是:,。

51、《赤壁》一诗中作者发挥想象,从反面落笔议论历史,抒发感慨的诗句是:,。

52、苏轼在《水调歌头明月几时有》中表达与亲人共赏人间美景的心愿,体现自己乐观的人生态度的句子是:,。

53、《水调歌头明月几时有》中,表现作者旷达胸襟的句子是:,。

54、《水调歌头明月几时有》中写作者对弟弟美好祝愿的句子是:,。

55、、文天祥在《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷的句子是:,。

以死明志的千古名句是:,。

56、《过零丁洋》中抒发作者爱国情怀,流传千古的名句是:,。

57《山坡羊潼关怀古》的主旨句是:,。

58、《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是:,。

59、《登飞来峰》中的“,。

与《望岳》中的“,。

有异曲同工之妙。

60、《醉翁亭记》中的千古名句是:,。

61、《醉翁亭记》中描写山间四时之景的句子是:
62、《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是: 63、《醉翁亭记》中奠定全文基调的句子是: 64、《醉翁亭记》中全文照应“饮少辄醉,而年又最高”的句子是: 65、美国在联合国大唱人权高调,真是“”,意在借此干涉别国内政。

(用《醉翁亭记》原句回答)
66、填成语(出自《醉翁亭记》):(1)经过调查组的不懈努力,“5.13”事件终于(2)庆功宴上,高朋满座,胜友如云,一时间,喜气洋洋。

67、《岳阳楼记》中表达作者的伟大政治抱负的句子是:,。

68、面对人生中成功和失败的痛苦,我们应拥有“,”的心态。

(用《岳阳楼记》中原句回答)
69、市委、市政府新一届领导班子响亮的提出“重振雄风,富民升位”的口号。

带领全市人民齐心合力,艰苦奋斗,创造了一个安定的社会环境,各项事业蓬勃发展,老工业基地焕发了青春,真是“,”(用《岳阳楼记》中原句回答)
70、,;经纶世务者,窥谷忘反。

71、故虽有名马,,,不以千里称也。

72、,。

盖余之勤且坚若此。

73、游鱼细石,直视无碍。


74、《马说》中揭示统治者愚昧无知,不能发现人才的句子是: 75、有一位名人说过:“世上不是没有美而是缺少发现美的眼睛由此我们可想到《马说》的一句话:。

76、美往往存在于平凡的事物当中,有时我们为了刻意追求完美,往往忽略了身边的美,使其遭受不应有的遭遇,使我们为之遗憾痛心,这种遭遇与《马说》中的千里马的遭遇相似,相应的句子是:
77、《马说》中千里马被埋没的根本原因是:。

78、成语就出自《五柳先生传》,它在文中的意思是现在的意思是。

79、在古诗词中,许多诗人善于引用典故,试举两例。

(1),。

(2),。

80、古诗与酒有着不解之缘,李白“斗酒诗百篇”,陶潜“篇篇皆有酒”。

请调动你的文学积累,写出两句与酒有关的诗词。

(1),
(2),
81、《满井游记》中作者用绘出初春水光;用画出春山之态。

用两个长句作比喻,水如,山如,新奇生动。

82、尽管你是怎样的咆哮,你也不能,不能,不能,但你至少可以,,至少可以。

83、你劈吧,劈吧,劈吧!把这的黑暗,劈开,劈开,劈开!虽然你,你,它,但至少,哦,那,光明呀赤壁》一诗中以人物命运代。

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