二年级课外阅读测试题
小学二年级语文课外阅读题专项训练（30篇）
⼩学⼆年级语⽂课外阅读题专项训练（30篇）⼆年级课外阅读练习题橘⼦今天，爸爸从⽔果店买来⼀筐橘⼦，我随⼿拿了⼀个，便仔细观察起来.橘⼦是扁圆形的，像我的拳头⼀样⼤⼩，橘⼦⽪是橘黄⾊的.⽪有疙瘩，远看就像⼀盏⼩灯笼.剥开橘⼦⽪，⼀股橘⼦特有的清⾹味扑⿐⽽来.橘⼦⽪⾥是⽩⾊的筋络，像给橘⼦瓣披上了⽩⾊的纱⾐.橘⼦瓣是⽉⽛形的，像弯弯的⽉亮，许多橘⼦瓣像⼏个好兄弟围坐在⼀起.掰⼀瓣放进嘴⾥，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚⼦⾥，甜透了⼼窝，叫⼈越吃越爱吃.1、橘⼦是扁圆形就像（）.橘⼦⽪⾥的⽩⽪筋络就像（）.橘⼦瓣就像（） .2、“我”是按照从（）到（）的顺序来观察的.3、⽤“——”画出描写橘⼦外形特点的句⼦.4、⽤“……”画出写橘⼦味道好的句⼦.蚂蚁蚂蚁整天⾟勤的劳动，没有⼀个偷懒的.它们很团结，见了⾯就相互摇着触⾓打招呼.我很喜欢它们，有时候捉⾍⼦给它们吃.1、这段话中的“它们”指的是2、“我”喜欢它们的原因：⼀是它们；⼆是它们 .3⽩天，它是⼀⾯明亮的镜⼦，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着⼩飞机⼀样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚，它变成⼀个浴盆，⼩星星们到这⾥来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么⼲净，笑得多么痛快……1、找⼀找，填⼀填.（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶2、短⽂告诉我们⽩天湖⽔是，夜晚⼜变成 .3、你见过湖⽔吗？在你的眼中，湖⽔还像什么？⼩花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的⼩⽿朵.⼤头下⾯⼀双细长的眼睛眯成了⼀条线，⼤概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那⼜⿊⼜长的眼睫（ji）⽑直直地搭在粉红⾊的⼩脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mi）.微微上翘（qio）的⼩红⿐⼦此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声.俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉⼈们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短⽂有句话.短⽂写出了⼩花猫时候的样⼦.2、短⽂细致地描写了⼩花猫的、、、和 .3、照样⼦写词.⼜⿊⼜长、 .秋天到了，菊花开了.有红的，有黄的，有紫的，还有⽩的，美丽极了！秋天到了，果⼦熟了.黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄.⼀阵凉风吹来，果⼉点头，散发出⾹味⼉.1、短⽂有（）个⾃然段.第（）⾃然段写秋天到了，菊花开了.第（）⾃然段写秋天到了，果⼦熟了.2、填上合适的词.（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果⼦（）的葡萄（）的⾹味3、把⽂中表⽰颜⾊的词语写下来.我的家乡有⼀个美丽的湖，名叫天鹅湖.据说许多年以前，曾经有⼀群天鹅在这⾥⽣活，因此⽽得名.湖呈圆形，湖⽔清可见底，碧得发亮.湖的四周有茂密的树⽊.其中最引⼈注⽬的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞.湖⽔映衬出柳姑娘的⾝影⼗分秀美.树下是⼀⽚嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的⼩花.湖上有⼀座美丽的⼩桥，把天鹅湖打扮得更加美丽.1、给短⽂加个题⽬：2、保留（）⾥正确的读⾳，划去不正确的.3、第2段先写了湖⽔（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）.4、短⽂的主要意思是（）A、讲了天鹅湖的美丽的景⾊.B、讲了家乡的天鹅湖⾥什么都没有.C、讲了天鹅湖四周的景⾊.5、上⾯的短⽂中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来.词：（⾄少写三个）_____________句：（⾄少写⼆句）__________________________ __________________________⼩⽩鸽⼩⽩鸽头上的⽻⽑⼜密⼜短，摸⼀摸，滑溜溜的.背上的⽻⽑厚厚实实，层层叠叠.肚⼦上的⽻⽑蓬松柔软，很像弹过的棉絮，摸起来热乎乎的.它的翅膀和尾巴上长着有长⼜硬的⽻⽑，能像折扇⼀样张开.1、这段话有（）句.2分2、⼩作者从（）、（）、（）、（）、（）五个⽅⾯写出了⼩⽩鸽全⾝⽻⽑的不同特点.3、仿写词语.2分⼜密⼜短（）（）（）厚厚实实（）（）（）4、写反义词.2分柔软——（）张开——（）早晨，森林⾥散发出阵阵清⾹.树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜⾊的光带.⼀只只⼩松⿏从这棵树跳到那棵树上.树上的露⽔沙沙地滴落下来.树上的⼏只⿈莺叫得那么脆，那么响.1.这段共有（）句话，写了早晨（）的景⾊.（2分）2.表⽰颜⾊的词语有（）、（） .（2分）3.从这段话中找出动作的词填在括号⾥.（3分）松⿏( ) 露⽔( ) 黄莺（）⽩鸡我最喜欢那只⽩鸡.它周⾝的⽻⽑洁⽩⽆瑕（xiá），头上的鸡冠(guān)⾎⼀样红，像戴(dài)着⼀顶⼩红帽.它那黄⾊的⼩嘴尖尖的，略(luè)微(wēi)带点钩(gōu).它还有⼀双⾦黄⾊的脚.⽩袍(páo)、红帽、⼩黄鞋搭(dā)配(pèi)在⼀起，你说它漂亮不漂亮？1、短⽂中的“⽩袍”指的是___________；“红帽”指的是__________；“⼩黄鞋”指的是_________.（6分）2、因为那只⽩鸡_______________________ ，所(suǒ)以“我”最喜欢它.（2分）3、从⽂中找出合适的词语填空（）的⽻⽑（）的⼩嘴（）的脚快乐在哪⾥⼀群蚂蚁在屋外忙来忙去，⼩公鸡歪（wāi）着头问：“⼩蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮⾷快要备齐了，很快乐.”两只燕⼦在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，⼩公鸡昂（áng）头问：“燕⼦姐姐，你们快乐吗？”燕⼦说：“我们马上就有了⾃⼰的家，很快乐.”⼩公鸡问梅花⿅阿姨：“梅花⿅阿姨，⼤家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花⿅阿姨说：“孩⼦，快乐是需要⾃⼰寻找的，快乐来源于⽣活中的每⼀件事，快乐在每个⼈的⼼⾥.”1.短⽂共有（）个⾃然段，⽂中的⼩动物有：（）、（）、（）、（）.2.读了短⽂，我知道“昂头”的意思是：( ) （2分）3.我会照样⼦写词语.（2分）忙来忙去（）（）（）4.⽤“—”划出⽂中⼩公鸡说的话.(2分)5.读了短⽂，我知道快乐在（）.蓝蓝的天空飘着⼏朵⽩云.⼭⾕⾥，⼀条⼩溪静静地流着.远处，有⼀⽚绿⾊的⽵林.⽵林边开放着⼀朵朵花花绿绿的野花.这⾥的空⽓多么新鲜，这⾥的风景多么美丽！1、这节共有( )句话.第( )句总结了这节的主要内容.2、⽂中描写颜⾊的词语有( ) 、( )和( ).3、⽂中描写动作的词语有( ) 、( )和( ).4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的词 ( )、( ) .静静的河边，是鸭⼦的家.昏黄的灯光下，鸭⼦也会做梦？⽅⽅的池塘，是鱼虾的家.清澈的⽔底下，他们也会睡觉？像冰淇淋的⼩壳，是蜗⽜的家.到远⽅拜访朋友，他不⽤离开家.像帐篷的天空，是⽩云的家，飞到西，飞到东，他都在⾃⼰的家.1、鸭⼦的家在（），鱼虾的家在（），蜗⽜的家在（），⽩云的家在（）.2、我会照样⼦写（1）⾼⾼的⼤树，是⼩鸟的家.（）是（）的家.（2）像绿地毯似的的草地，是蝈蝈的家.（）是（）.秋姑娘蝈蝈⼉还叫得起劲，知了的嗓⼦已哑了，⼤家盼呀盼呀，秋姑娘终于来啦！她从⾼⾼的蓝天上，和⼤雁⼀起飞下来.在⾼粱地⾥，舞动着燃烧的⽕把.在⾖⼦地⾥，摇响了⼀串串⾖铃铛.在果园⾥，亲着⼀个个苹果脸.在枫树上上，飘起⼀⾯⾯⼩红旗——秋姑娘⾛遍了我们的家乡，她的脚印是黄的、红的，每⼀个脚印⾥，都盛满了我们的欢笑.1、本⽂共有（）句话.2、从、这两个词语中，我看出了蝈蝈和知了都在盼望秋天的到来.3、秋姑娘⾛遍了我们的家乡，她倒过，她到过她到过，她还到过 .4、⽤“”划出秋姑娘动作的词.春天的⽥野真美啊！柳树发芽了.桃树开了花.青青的⼩草悄悄地从泥⼟⾥钻出来，地上像插遍了密密的松针.⾦黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞.1、这段话主要写了_____________ 的景⾊.2、这段话中表⽰颜⾊的词有_____________ 、_____________ .3、把这段话中⽐喻的句⼦划出来.葡萄园⾥葡萄架⼀个接⼀个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶⽚，就像长长的凉棚.架下挂着各种颜⾊的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰⾊的、墨⾊的、⽩⾊的……好像⾛进了⼀幅五彩缤纷的图画. 这⾥盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶⼦玫瑰喀(kā )什(shí)喀尔( ér)以及琐(suǒ)琐等葡萄1、找出描写颜⾊的词，写在横线上.__________________________2、“葡萄架⼀个接⼀个”是指园⾥葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样.3、⽤“”画出⽂中的⼀个⽐喻句，并填空.这句话把_____________ ⽐作_____________ .4、给这段话的结尾部分加上标点符号.春天真的来了，⼩草从地⾥钻出来，绿绿的，满地都是.桃树已经开出粉红⾊的花，微风吹来，飘来⼀股⾹⽓.⼏只⼩鸟歇在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们在找春天.1.填⼀填.（3分）（）的⼩草（）的桃花（）的春天2.短⽂中描写的景物有_______、_______、_______.（3分）3.⼤诗⼈⽩居易有⼀句古诗赞美了⼩草有旺盛的⽣命⼒，请你写下来：_________________________________________.（3分）周总理⾝穿对襟⽩褂，咖啡⾊长裤，头上包着⼀条⽔红⾊的头⼱，笑容满⾯地来到⼈群中.他接过⼀只象脚⿎，敲着欢乐的⿎点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族⼈民⼀起跳舞.1.这段话共有________句.（1分）2.表⽰颜⾊的词有：________、________、________.（3分）3.第⼀句话写（）.（2分）①周总理的外貌②周总理的想法4.这段话写（）.（2分）①傣族⼈民欢迎敬爱的周总理.②周总理同傣族⼈民⼀起跳舞.翠鸟颜⾊⾮常鲜艳.头上的⽻⽑像橄榄⾊的头⼱，绣满了翠绿⾊的花纹.背上的⽻⽑像浅绿⾊的外⾐，腹部的⽻⽑像⾚褐⾊的衬衫.1.这段话共有（）句，是围绕第（）句话来写的.（3分）2.这段话描写了翠鸟________、________、________的⽻⽑，是按____________的顺序写的.（4分）3.描写颜⾊的词有________、________、________、________.（4分）泉⽔⼀点⼀点地滴在⼀块⼤⽯头上，⽯头对泉⽔说：“你这样软弱，别来碰我.”泉⽔说：“你说我软弱吗？我还想在你⾝上打出⼀个洞来呢！”⽯头笑着说：“你真有这样的本领？那么你就来吧！”泉⽔说道：“好，你看着吧！”它⼀点⼀点地滴，滴了⼀年⼜⼀年.过了⼏⼗年，真的把⽯头打出⼀个洞.1.这个故事写了和的对话.（2分）2.⽤“”画⽯头看不起泉⽔的句⼦.（3分）3.⽤“”画出泉⽔坚持努⼒的句⼦.（3分）4.这个故事告诉我们⼀个道理（）.（3分）A.不要骄傲，不要讽刺别⼈.B.不要看不起⼒量⼩的⼈.C.微⼩的⼒量积蓄起来就是伟⼤的⼒量.猫的⾆头上有⾁刺，它经常⽤⾆头梳理⾝上的⽑.狗的⾆头在天热时总是伸出来，帮助散发⾝体中的热量.啄⽊鸟的⾆头是细长的，能把害⾍从洞⾥钩出来吃掉.动物的⾆头是多么奇妙啊！1.这段话共有（）句，写了、、三种动物的作⽤.（5分）2.狗的⾆头能，猫的⾆头能，啄⽊鸟的⾆头能 .翠鸟翠鸟喜欢停在⽔边的苇秆（ɡān ɡǎn）上，⼀双红⾊的⼩⽖（zhǎo zhuǎ）紧紧地抓住苇秆.它颜⾊⾮常鲜艳.头上的⽻⽑像橄榄⾊的头⼱，绣满了翠绿⾊的花纹，背上的⽻⽑像浅翠⾊的外⾐.腹部的⽻⽑像⾚褐⾊的衬衫.它⼩巧玲（línɡlín）珑，⼀双透亮灵活的眼睛下⾯，长着⼀张细长的嘴.1．划去括号⾥不正确的读⾳：2．这⼀节共有____ 句话，主要写了_____________ .第⼆句写翠鸟⽻⽑的颜⾊_____________ .第三句写翠鸟头上的⽻⽑是_____________ .第四句写_____________ .第五句写_____________ .3．⽂中翠鸟眼睛的特点是_____ 、____ .嘴的特点是__________ .这样写出了翠鸟____________ 的特点.北京有许多⼜宽⼜长的柏油马路.道路两旁，绿树成阴，鲜花盛开.北京新建了许多⽴交桥.⽴交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛.各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息.1、这⼀段话共有（）句话.（2分）2、第⼀句讲北京有许多__________________________.（2分）3、⽂中说明车多、⼈多的两个词语是__________、__________.4、照样⼦写词语.（2分）⼜宽⼜长 __________ __________早晨，森林⾥散发出阵阵清⾹.树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜⾊的光带.⼀只只⼩松⿏从这棵树跳到那棵树上.树上的露⽔沙沙地滴落下来.树上的⼏只⿈莺叫得那么脆，那么响.1.这段共有（）句话，写了早晨（）的景⾊.2.表⽰颜⾊的词语有（）、（） .3.从这段话中找出动作的词填在括号⾥.松⿏( ) 露⽔( ) 黄莺（）夏天初夏，⽯榴花开了.远看，那红⾊的花朵像⼀簇簇⽕焰.近看，⼀朵朵⽯榴花像⼀个个⼩喇叭.淡黄⾊的花蕊在风中摇动，就像⼀群仙⼥在翩翩起舞.1、这段话共有（）句.2、⽤横线划出第2、3两句句⼦.3、⽯榴花在( )开放.它的花蕊是( )的，花朵是( )的.4、我喜欢⽯榴花是因为( ) .5、⽯榴花很多，从（）、（）等词可以看出.伞姑姑给冬冬找来⼀把⼩阳伞.这把⼩阳伞可漂亮啦！天蓝⾊的尼龙伞⾯，上⾯印着⼀只只五颜六⾊的⽓球.伞架⼦亮晶晶的可以照得见⼈.最好看的是伞柄.伞柄是个戴着⽓⾏员帽⼦的⼩姑娘的⼿，⼩姑娘正朝⼈笑呢！1、第____ __句写伞⾯很美.第___ ___句写伞架⼦很亮.第6句写___ __.2、从⽂中找出⼀对近义词. （）——（）3、简要说明⼩阳伞的样⼦.伞⾯：________________________________________________伞架⼦：_______________________________________________伞柄：________________________________________________晚饭后，我和姐姐正在门⼝乘凉.忽然飞来⼀只⼤蜻蜓，落在⼀棵⼩树上，我悄悄地跑去，把它捉住.⼤蜻蜓真漂亮！两只眼珠像⼩玻璃球，亮晶晶的.⼀对红翅膀不住地扇着.我真喜欢它，就拿着玩起来.姐姐看见了，⼤声喊：“快把它放了，它是益⾍！”我听了姐姐的话，想到益⾍的好处，就把它放了.1、给带点的字选择正确的⾳节，对的打“——”.蜻蜓（qīn qīng）扇着（shān shàn）乘凉（niáng liáng）捉住（zhuōzuō）2、写出与下⾯词语意思相近的词语.漂亮——（）喜欢——（）3、⽤“”画出描写蜻蜓外形的句⼦.4、读读短⽂中的这个句⼦“两只眼珠像⼩玻璃球，亮晶晶的.”这是把蜻蜓的_⽐作__ _.5、我⾮常喜欢⼤蜻蜓，为什么⼜把它放了？信天翁在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟.数量最多的是⽩鸟.这种⽩⾊的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海⾯上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛.最⼤的海鸟叫信天翁.它的⼀只翅膀就有两张课桌那么长.它常常张开翅膀在海上飞，能飞好⼏百⾥才停下来.1、这篇短⽂有⼩节.第三⼩节有句话.2、这段话主要讲西沙群岛上有海鸟.其中最多的是，最⼤的是.3、“成百上千”的意思是.4、⽤“”划出⽂中具体写信天翁很⼤的句⼦爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹⽩云玩⼉.瞧，她把嘴巴⿎得(圆圆园园)的，朝着⾝边的云吹呀，吹呀，吹出了⼀对长(cháng zhǎng)⽿朵，⼀条短尾巴，⼀个胖肚⼦，⼀个圆脑⽠.哈，她把那朵⽩云改成⼀只⼩⽩兔啦！太阳娃娃⼀边在天上跑，⼀边吹，把这朵⽩云吹成荷花，把那朵⽩云吹成⽩雪公主……她越吹越开⼼，⼀不⼩⼼把⼀朵⽩云吹进海⾥去了，⾃⼰也⼀起滚进⼤海中.啊，她在海⾥把(那哪)朵⽩云吹成了⼀朵漂(piāo piào)亮的⽩浪花.1．选择括号中正确的词或读⾳，⽤“√”表⽰.2．短⽂共有个⾃然段，第⼆⾃然段有句话.3、太阳娃娃喜欢吹⽩云玩，她把⽩云吹成了、、和.4．“漂亮”的近义词是，反义词是 .5．找出短⽂中写⼩⽩兔样⼦的词语，⽤横线画下来.⾦鱼鱼池中的⾦鱼各种各样，有圆头的，有⼤眼的，也有尾巴像花朵的.颜⾊也不少，有⾦⾊、⿊⾊、⽩⾊，也有⽩⾊和⾦⾊相间的，很好看.它们⾮常活泼，常在⽔⾥游，有时互相追逐，有时⼀起游戏，加上⾊彩美丽，真令⼈喜爱.1、短⽂有（）段话.2、⽂中的⾦鱼有（）种颜⾊.3、⾦鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的.4、你最喜欢的⾦鱼是（） .画画星期天下午，我坐在阳台上画画.我先⽤绿⾊的⽔彩笔在纸上画了⼀⽚森林.森林碧绿碧绿的，树⽊长得⾮常茂密.我⼜在森林的上⽅，画上湛蓝的天空.天空中还飘荡着⼀朵朵洁⽩的云.接着，我在森林⾥画了⼏只⼩鸟，黄黄的⽻⽑，尖尖的嘴巴，很有趣.最后，我给图画取了个名字：《⼩鸟的家》.1、短⽂⼀共有（）个⾃然段，第⼆⾃然段有（）句话.2、我在⽩纸上画了（）、（）、（）和（）.3、⽤“—”画出⽂中表⽰颜⾊的词语.4、照样⼦写词语：碧绿碧绿（）（）（）⼩明病了⼩明病了，直叫肚⼦疼.妈妈带他去医院看病.医⽣问⼩明吃了脏东西没有，⼩明摇摇头.医⽣看了看他的⼿，发现他的⼿很脏，指甲也很长，说：“⽤脏⼿拿东西吃会⽣病的.”⼩明记住医⽣的话，做到经常洗⼿、剪指甲，成了⼀个讲卫⽣的孩⼦.1、短⽂有_____⼩节，第⼀节有_____句话，讲⼩明________，妈妈带他去_________第⼆节讲⼩明⽣病的原因是_____________________________.2．⼩明是好孩⼦吗？为什么？⼩⽩兔⼩⽩兔长着⼀⾝雪⽩的⽑，像个⽩雪球.它的⽿朵长长的，总是竖得⾼⾼的.它的三瓣嘴就像⼀个⼩⼩的三⾓形.它有⼀对像宝⽯⼀样的红眼睛，⼀眨⼀眨，好可爱.⼩⽩兔尾巴短短的，只有⼩指头那么长，真是兔⼦尾巴长不了.⼩⽩兔爱吃⽩菜、青草，更爱吃胡萝⼘.⽩兔吃胡萝⼘最有意思.它⼀⼝⼀⼝地撕咬着，⼩胡须也⼀翘⼀翘的.⼀对红眼睛盯着⼈看，好像怕⼈抢了似的.⼩⽩兔胆⼦很⼩，很怕⽣⼈，如果离它近⼀点，它就马上离开，跑到别的地⽅去.1、短⽂共有( )⾃然段.2、第( )⾃然段写⼩⽩兔吃⾷.3、填上合适的量词⼀（）⽑⼀（）三⾓形⼀（）宝⽯⼀（）眼睛⼀（）树枝⼀（）⽩菜4、⼩⽩兔⾝⼦，⽿朵，嘴巴，尾巴，真可爱.。
二年级必读科目课外阅读测试题
二年级必读科目课外阅读测试题一、《七色花》1.珍妮被妈妈派去买面包圈。
2.狗抢走了珍妮的面包圈。
3.老婆婆送给珍妮一朵七色花。
4.珍妮撕下一片花瓣，七色花带她去了真正的北极。
5.珍妮许下愿望，希望所有的玩具都属于她。
6.珍妮为威嘉留下最后一片花瓣，希望他能够好起来，和她一起玩。
二、《珍珠》1.老比目鱼法依娜告诉卡罗丽娜她鳍下的长的不是珍珠，但卡罗丽娜仍然觉得自己很富有。
2.卡罗丽娜爱上了一条英俊年轻的海豚。
3.年轻的海豚向卡罗丽娜要四篮子钱，他是一个贪财的人。
4.老螃蟹告诉卡罗丽娜，她鳍下的不是珍珠，而是瘤。
三、《小木笛与小水罐》1.热尼娅用小水罐换了蘑菇爷爷的小木笛。
2.小木笛一响起，所有的草莓都会从叶子下出来。
3.热尼娅不想不停弯腰摘草莓，因为这样很累，蘑菇爷爷知道真相后非常生气。
4.最终，热尼娅摘了满满水罐的草莓。
四、《十二个月》1.恶毒的后妈让女孩去树林里采白雪花。
2.三月首先提出帮助小女孩摘白雪花。
3.妹妹沿着女孩的脚印也来到树林。
4.最终，妹妹和后妈都冻死在树林里。
五、《滚烫的石头》1.孤独的老人在村子里看守集体农庄的果园。
2.伊瓦卡想要爬进果园偷苹果。
3.老人的瘸腿是因为在与敌人战斗中，修筑工事时被一根原木砸断腿。
4.老人脸上的疤是因为在战斗中被敌人的马刀砍伤。
六、《刺猬》1.小牛想吃刺猬。
2.野兽们认为刺猬是个勇士。
七、《风和太阳》1.北风和太阳争论谁更强大。
这个故事告诉我们，用温和、善良的态度做事要比用怒气冲冲的态度做事多得多。
2.《鼻烟壶里的小城》中爸爸告诫米沙不要碰发条。
米沙进入鼻烟壶里的小城是做的一个梦。
监督人是小转抽老爷。
3.《神笔马良》中，马良从小就喜欢画画。
白胡子老人给了他一支神笔。
财主和皇帝都想要马良的神笔。
皇帝让马良画龙，马良画了一只大壁虎；皇帝让马良画凤，他画了一只大乌鸦。
皇帝想要通过马良的神笔获得金钱。
最终皇帝沉到海底去了。
4.《灵芝草》中，王郎本来想种苞谷，最后却种出了灵芝。
二年级语文课外阅读测试
二年级语文课外阅读测试一、判断题1、木偶的名字叫匹诺曹。
（）2、匹诺曹一说谎耳朵就会变长。
（）3、匹诺曹被吊在大橡树上时，是仙女搭救了它。
（）4、匹诺曹遇到的两个骗子是蟋蟀和老鹰。
（）5、鸡貂带木偶去海边找爸爸。
（）6、匹诺曹上学后，爱结交乱七八槽的朋友。
（）7、一年下来，匹诺曹遵守诺言，大考得了全校第一名。
（）8、匹诺曹不喜欢和小灯芯一起玩。
（）9、有一只老鼠叫“鸟”。
（）10、熊孩子因为不听妈妈的话向左走，被猎人打死了。
（）11、小熊冬天不冬眠。
（）12、弗罗林太太养了一只白猫和一只黑老鼠。
( )13、熊爸爸一点也不傻。
（）14、大象发现了老蜘蛛的床。
（）15、小棕熊送给多多一朵荷花。
（）二、选择题1、木偶的爸爸叫什么名字？（）A罗梅奥B安东尼奥C杰佩托2、匹诺曹在木偶剧团演完戏后遇到几个强盗？（）A 1个B 2个C 3个3、匹诺曹出牢门后在路上遇到谁？（）A鸡B大蛇C鸽子4、渔夫要把木偶扔进油锅，谁把木偶从渔夫手里抢走？（）A大狗B鲨鱼C蜗牛5、匹诺曹在玩儿国变成了什么？（）A马B虎C驴子6、后来匹诺曹被谁囫囵吞了下去？（）A金枪鱼B鳄鱼C鲨鱼7、匹诺曹最后变成了什么？（）A木偶B人C仙女8、熊爸爸的烟斗是（）点着的。
A 星星B 熊孩子C 萤火虫9、这只叫“鸟”的猫做了什么奇怪的事：（）A 看电影B 和猫交朋友C 看报纸10、为了熊孩子，别人都叫熊妈妈（）A 一分半妈妈B 一分妈妈C 半分妈妈11、粒粒鼠长得像( )一样大。
A 米粒B 黄豆C 拇指12、月亮花开了，（）在墙角咳嗽。
A 蝈蝈B 螳螂C 蟋蟀13、熊爸爸帮（）看伞店。
A 妈妈B 松鼠阿姨C 狐狸阿姨14、猫先生的领带被（）拿走了。
A 风B 猪C老鼠15、（）送给袋鼠米兰一袋子太阳花。
A 小花猫B 小白兔C 小青蛙。
二年级课外经典诵读阅读测试题一
二年级课外经典诵读阅读测试题一班级姓名成绩一、填空题。
（20分）1、《稻草人》的作者是我还喜欢他的作品、。
2、稻草人的骨架是，他的肌肉和皮肤是。
3、跛子乞丐是因为给送信，才被枪子打中腿的。
4、祥哥的胡琴是留给他的。
是他拉胡琴的第一位老师。
5、瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示。
聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示。
二、选择。
（10分）1、是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。
A、富翁B、农夫C、石匠D、裁缝2、《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是的眼泪。
A、珍贵B、同情C、爱恋D、婴儿3跛乞丐的父亲是一个。
A、邮递员B、猎人C、棺材匠D、石匠4、实现了聋子和瞎子对调的愿望。
A、医生B、和尚C、风车D、耶稣5燕子受伤后，是把它捧在手心，替他擦去背上的血。
A 青子B 玉儿C 燕子的妈妈 D柳树6、盘瓠是帝喾身边的一只（）A、狗B、老虎C、豹D、虫子7、炎帝手下的一员猛将叫（），后来被黄帝活捉了。
A、共工B、蚩尤C、帝喾D、刑天8、中国汉字的创造者是（）。
A、黄帝B、燧人氏C、仓颉D、神农氏9、（）造出了酒，被后人称为酒神。
A、仪狄B、燧人氏C、仓颉D、神农氏10、望帝变成杜鹃鸟是（）。
A、为了到天宫中B、为了飞得更高C、觉得好玩D、为了劝丛帝改邪归正11、精卫的前身是（）。
A、炎帝B、女娃C、丛帝D、望帝12、精卫为什么要填海？（）A、痛恨大海夺去父亲的生命B、痛恨大海夺去自己的生命C、痛恨大海淹没了庄稼13、牛郎家的那头老牛是由天上的（）下凡的。
A、织女星B、牵牛星C、启明星D、金牛星14、石敢当是一个怎么样的人？（）A、欺压百姓，专做坏事B、能为百姓去妖降魔C、是一个贪心之人15、盘古的骨头和牙齿变成了（）。
A、雷霆闪电B、鸟兽虫鱼C、矿产宝藏D、风云土壤16、（）创造了人类，是中华民族伟大的母亲。
A、女娲B、盘古C、王母娘娘D、白娘子17、（）发明了一些前所未有的耕种方法。
二年级下册课外阅读《愿望的实现》测试题
《愿望的实现》测试题一、我会选1.《愿望的实现》的作者是( ) , 是 ( )著名诗人。
A 卡达耶夫B 俄国C 泰戈尔D 印度2.《愿望的实现》中爸爸苏巴想抓住儿子苏希教训一顿，可苏巴没办法抓住苏希，因为苏巴 ( )。
A 患有风湿B 双腿残疾了C生病了3.苏希想去( ) 家里看烟火。
A 鲍斯B 阿里C 拉卡尔4.苏希找了个什么借口不去上学 ( )。
A 腿痛B肚子痛 C 头痛5.苏希非常喜欢吃( ) , 最不喜欢吃( ) 。
A 柠檬棒棒糖B 苦药C夹心巧克力 D 草莓糖6.帮助苏希和苏巴实现愿望的是 ( )A愿望仙子B魔法仙子C海中女王7.《愿望的实现》中，苏巴第一个愿望是( )。
A 返老还童B儿子快快长大C能多赚点钱8.小苏巴在课堂上对老师说( ) 而被老师罚站。
A老师我想睡觉B老师请给我一只烟C老师请给我一瓶酒9. 仙子帮助他们实现了各自的愿望，交换了年龄后的父子( )A开心极了 B 完成了各自的愿望 C 并没有如他们原本所想的那样美好10.仙女帮父子两人实现了愿望，可是小苏希长成大人后不想去爬树，不能游泳，吃（）页没有滋味。
A、肉B、糖C、水果D、饭二、填空题。
1.苏希不愿意去上学，是因为那天要考试；2. 老苏巴在晚上有的毛病，总要在快天亮的时候才睡的着；3.回到童年的苏巴因为消瘦得只剩下一幅骨架；4.《愿望的实现》讲的是一对父子之间的故事，老苏巴是一位非常的父亲，而小苏希却是一个的孩子。
三、我会判断1.为了让小苏希能去鲍斯家看烟花，老苏巴给他调了一碗苦药。
( )2.变成大人后的苏希，却发现自己对爬树一点也不感兴趣。
( )3.苏希不仅实现了变大人的愿望，还实现了尽情爬树，游泳的愿望。
( )4.老苏巴回到童年时代，开始认真地学习了。
( )5.愿望仙子满足了苏希和苏巴的心愿，他们开心的一直生活下去了。
（）。
二年级课外阅读题(可直接打印)
二年级课外阅读题(可直接打印)二年级课外阅读题阅读一：大海边今天，我和爸爸一起去大海边玩。
我在沙滩上来回走动，留下了一串串脚印。
海浪不停地冲着我的脚，差点让我摔倒。
海浪在海面上一波一波地开放，非常美丽。
我还看到一群小鱼在水里游来游去，非常有趣。
爸爸说：“大海是船儿的道路。
”我说：“大海是鱼儿的家。
”1、在括号里填上合适的词语。
一（串）小鱼一（朵）浪花一（串）脚印一（朵）杜鹃一（家）工厂一（条）山沟2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。
(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。
1）小鱼游来游去。
(摇头摆尾地)小鱼摇头摆尾地游来游去。
2）浪花蹦蹦跳跳。
(在海面上雪白的一排排)在海面上雪白的一排排，浪花蹦蹦跳跳。
3、大海是什么？照样子，写句子。
例：大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的家。
大海是渔民的收获。
阅读二：小蜻蜓一只蜻蜓不小心撞到了蜘蛛网上。
我小心翼翼地把它救下来，把___放在手心里，仔细地看了看。
小蜻蜓有一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还有一条红色带黑纹的尾巴，非常美丽。
我很想玩一会儿，但我知道蜻蜓是有益的昆虫，于是我把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2、写出和下面词意思相近的词。
美丽——（漂亮）赶紧——（马上）3、短文共有（5）句话，写了救蜻蜓和放蜻蜓的事。
4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的眼睛、翅膀和尾巴。
小蜻蜓有一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还有一条红色带黑纹的尾巴。
5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。
我很想玩一会儿。
6、因为蜻蜓是有益的昆虫，所以我把它放了。
阅读三：乌鸦和百灵鸟乌鸦不明白，为什么百灵鸟能够唱出那么动听的歌。
人们一谈起百灵鸟，都会赞美它。
乌鸦想：“如果我像百灵鸟那样有一副天生的好嗓子，那该多好啊！”乌鸦无法想出好办法，只好去请教百灵鸟，希望百灵鸟能帮助它实现目标。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出优美动听的歌声，必须每天早早起床，坚持不懈地练，无论春夏秋冬都不能间断。
小学二年级语文课外阅读题专项训练试题(库)
（3）白菜的好吃。
1.羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
2. 猴山他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（dūn）在地上摆弄小石子，有妈说：“萝卜的根最好吃。
”的互相打闹（ nào），跳来跳去，还有的在打秋千。
猴妈妈一只手搂（ l 他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊ǒu）着小猴子，一只手给小猴抓痒（ yǎ ng），小猴依 (y ī) 偎(wē i) 在妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”妈妈怀里，好像在说：“真舒服！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西1、这段话共有句。
用“～～～”画出最主要的一句。
红柿的果实呀！”1、读拼音写词语。
、找出文中的动作词，用“○”画出。
（4个以上）2c à i yuá n luó bo xī h ó ng sh ìguǒ3、用“有的⋯⋯有的⋯⋯还有的⋯⋯”造句。
shí() ()()()2、短文共（）个自然段。
3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？4、看到了这些猴子，你最想说的话（1）（2）（3）是。
4、填空。
（1）西红柿的好吃。
（2）萝卜的好吃。
3.蜗牛和蚯蚓绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。
蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。
”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。
慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来。
（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。
1、划去括号里不恰当的字词。
2、照样子写词语。
绿油油慢慢腾腾3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为5、短文的寓（ yù）意是：（在正确的括号里打“√”）a、蚯蚓太骄傲了。
二年级课外阅读测试题.docx
二年级课外阅读测试题# 二年级课外阅读测试题一、阅读理解（每题5分，共30分）1. 文章 - 问题：小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了哪些动物？- 答案：小蝌蚪遇到了鸭子、金鱼、乌龟和青蛙。
2. 文章标题：《小猫钓鱼》- 问题：小猫在钓鱼时遇到了什么困难？- 答案：小猫在钓鱼时遇到了蝴蝶和蜻蜓的干扰。
3. 文章标题：《小马过河》- 问题：小马在过河时学到了什么道理？- 答案：小马学到了要勇敢尝试，不要轻信别人的话，要自己判断。
4. 文章标题：《小兔子乖乖》- 问题：小兔子为什么没有给大灰狼开门？- 答案：因为小兔子知道大灰狼是坏人，妈妈告诉它不能给陌生人开门。
5. 文章标题：《小熊请客》- 问题：小熊请了哪些朋友来做客？- 答案：小熊请了小兔、小猴、小狗和小鸡来做客。
6. 文章标题：《小松鼠找松果》- 问题：小松鼠为什么要找松果？- 答案：小松鼠找松果是为了准备冬天的食物。
二、词汇理解（每题3分，共15分）1. 词汇：勇敢- 问题：什么是勇敢？- 答案：勇敢是指面对困难或危险时不害怕，敢于行动。
2. 词汇：诚实- 问题：诚实是什么意思？- 答案：诚实是指说真话，不撒谎。
3. 词汇：分享- 问题：分享有什么好处？- 答案：分享可以带来快乐，增进友谊。
4. 词汇：帮助- 问题：帮助别人有什么意义？- 答案：帮助别人可以让别人感到温暖，自己也会得到快乐。
5. 词汇：勤奋- 问题：勤奋为什么重要？- 答案：勤奋可以帮助我们更好地学习和工作，实现目标。
三、完形填空（每题2分，共20分）阅读下面的短文，从括号内选择合适的选项填入空白处。
小明是一个（勤奋/懒惰）的孩子。
每天早晨，他总是第一个起床，然后去学校。
在学校里，他总是（认真/马虎）听老师讲课，并且（积极/消极）回答问题。
放学后，他从不（玩耍/学习）到很晚，而是回家做作业。
小明的（勤奋/懒惰）使他在学习上取得了很好的成绩。
四、简答题（每题5分，共15分）1. 问题：请描述一下你最喜欢的课外阅读书籍，并说明为什么喜欢它。
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二年级课外阅读测试题
同学们，书是我们的好朋友，读一本好书就像和高尚的人说话。
你们读了好多书，现在就来考考自己吧，相信你们一定能行！
一、填一填（30分）
1、小老虎的爪子疼，还有所有的（）也疼。
（《我会把你治好的》）
2、“百科全书”先生经常用尖利的石笔在( )上写字。
（《小巴掌童话百篇》）
3、（）可以做通往另一个世界的“车站”。
（《泡泡儿去旅行》）
4、灰姑娘坐着（）车去参加王子的宴会。
（《格林童话》）
5、古老的小镇上来了一位耍木偶戏的老爷爷，人们都叫他（）。
（《小老虎历险记》）
6、长颈鹿在大个子老鼠的鼓励下，通过努力最终成为了（）明星。
（《大个子老鼠小个子猫》）
7、老犀牛爷爷每天都要在（）中花掉很多时间。
（《小巴掌童话百篇》）
8、路路长大后想写的书叫（）。
（《小巴掌童话百篇》）
9、小企鹅从妈妈的肚子下看到的世界是（）。
（《爱心企鹅》） 10、每当约瑟找爷爷帮忙时，总会说一句（）。
（《爷爷一定有办法》）
二、选一选，在括号里填上序号。
（30分）
1、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（）叼着。
A大狼 B月牙熊 C熊先生
2、（）把自己装在大信封里，贴上邮票当成邮件寄了出去. A黑熊 B大个子老鼠 C小个子猫
3、笨笨猪去参加（）的生日会时，还帮这位朋友的妈妈担水、劈柴。
A老鼠 B乖乖熊 C 小灰狼
4、贪玩的雾姑娘因为（）才逃走了。
A太阳公公 B 月亮婆婆 C 春风姐姐
5、《爱丽丝漫游仙境》中，他是一个超级“瞌睡虫”，他不管什么时候都呼呼大
睡，他是（）。
A 睡鼠
B 柴郡猫
C 三月兔
6、小兔子看见大栗色兔子跳得（）都碰到树枝了。
A手臂 B脚趾 C耳朵
7、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（） A奶奶 B 烤鹅 C 妈妈
8、在（）里，皮诺曹又意外地遇到了仙女，他又渴又饿，仙女用一块面包和一大盆花椰菜来吸引皮诺曹，终于让皮诺曹学会了第一次用劳动（拿一瓦罐水）来换取食物。
A玩具国 B奇迹宝地 C勤劳蜜蜂国
9、下列童话故事选自《格林童话》的是( ) 。
A 《海的女儿》 B 《丑小鸭》 C 《睡美人》 10、列那与叶森格仑的决斗，胜利者是（）。
A列那 B叶森格仑
三、判一判，对的打“√”，错的打“×”。
（20分）
1、鸡太太家的“鬼”原来是耗子，这些耗子都被小猪唏哩呼噜消灭了。
（）
2、《戴小桥和他的哥们儿》这本书里戴小桥的外号叫“大香蕉”。
（）
3、啊呜大象最喜欢吃树叶和黑夜。
（）
4、大个子老鼠和小个子猫没有交换影子。
（）
5、《狼和小羊》是《伊索寓言》中的故事。
（）
6、第二次飞碟又返回地球是因为他没洗澡。
（）
7、洋葱头造起了一座小屋。
（）
8、新皇后最后一次想用毒梳子害死白雪公主。
（）
9、《逃家小兔》中小兔如果说你变成园丁找我，那我就变成花。
（） 10、《人参娃娃》中娃娃送给财主一根人参。
（）
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．画出短文中的表示声音的词。
2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！
快搬家！”
（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。
抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像____________
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。
水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，第二自然段有＿＿＿句话。
2、第二自然段有＿＿＿＿＿＿句话。
3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………（）
②水要小朋友好好学习。
…………………………（）
③这支铅笔很美丽。
………………………………（）
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说：“汗？在身上。
”小花猫甜甜全身，没汗！
小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说：“汗？在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。
哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有＿＿＿＿＿＿节，用序号标出自然段。
2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（）鼻子（）脚掌
（）舌头（）全身。