游子吟音乐教案
小学音乐游子吟教案
小学音乐游子吟教案【篇一：游子吟音乐教案】《游子吟》教案教学目标：1、能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。
2、认识前倚音，并学会演唱。
教学重点、难点：充分感受、体验、表现母子情。
教学准备：多媒体教学系统、课件、钢琴。
教学过程：一、创设情境，激趣导入。
1、师生问好。
适当的做发声练习2、情境激趣。
（1）师：同学们，爱你们的妈妈吗?师：老师老师想问问同学们你们的妈妈每天都为你做了哪些事情呢？学生回答，师点评。
（2）师：是呀，在我们的一生中妈妈是辛苦的，也是陪伴我们成长的亲人。
今天让我们一起来认识一位古时候的妈妈，请大家看这张图片，请你说一说这张图片上你看到了什么情景？【课件出示】3、学生回答。
师：同学们都回答的非常棒，这幅图片啊，主要描绘的是一位母亲为自己的孩子缝衣服的场景，图片上的儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊，他为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首千古流传的诗歌——《游子吟》二、吟读古诗，体验母子情。
（一）学习歌词。
①老师这有个诵读的视频，请大家一起听听。
②朗读古诗《游子吟》。
他们读的真好，视频中慈爱的母亲一针一线为即将远行的儿子缝制衣服。
她用那细细的针密密的线缝出了对儿子的爱，多么可亲可敬啊！让我们一起有感情的把这首古诗朗读一次，来感受一下母子情吧！2、同学们有感情地吟诵《游子吟》。
3、“谁来说说看，你最喜欢哪一句？它表达了什么意思？”说说自己最喜欢的诗句，更深入地体会古诗的含义。
师：慈爱的母亲一针一线为即将远行的儿子缝制衣服。
她担心儿子迟迟难归，因此，细针密线把衣服缝的结实耐穿，但心里却盼着儿子早些平安回来。
象小草似的的儿女，怎么也报答不了春天阳光般伟大的母爱。
4、师：“大家对这首古诗都有着深刻的理解，让我们再次深情地将它吟诵。
”再次深情地朗诵《游子吟》。
（二）学唱歌曲1、熟悉歌曲，歌词配乐。
（1）师：读的真不错，看来大家都被诗歌深深地打动了，其实被打动的不光是你们，有位作曲家也被打动了，他赋予了这首古诗新的生命，使它成了一首动听的歌曲——《游子吟》。
游子吟音乐教案
游子吟音乐教案《游子吟》是一首古典诗歌作品，将其改编为音乐也十分有趣。
以下是一份《游子吟》音乐教案，帮助学生理解和演奏这首曲子。
教案题目：《游子吟》音乐教案一、教材准备1. 《游子吟》的诗歌原文。
2. 乐器（如钢琴、吉他等）。
3. 音乐谱和弹唱谱。
二、教学目标1. 了解《游子吟》的诗歌内容和意境。
2. 学习《游子吟》的音乐谱和弹唱方式。
3. 练习演奏《游子吟》的乐曲。
三、教学步骤1. 导入课题：介绍《游子吟》的诗歌背景和作者（杨慎）。
2. 分析诗歌：解读《游子吟》的意境和抒情特点。
3. 学习乐谱：给学生展示《游子吟》的乐谱和弹唱谱，并讲解每个乐符和和弦的意义。
4. 演奏练习：学生根据乐谱和弹唱谱，练习演奏《游子吟》的乐曲。
5. 创作活动：要求学生根据《游子吟》的意境和情感，自行创作一段类似的音乐曲子。
6. 分享表演：学生们互相分享自己创作的音乐曲子，并交流彼此的感受和体会。
四、教学评估1. 观察学生是否能准确演奏《游子吟》的乐曲。
2. 评价学生创作曲子的情感表达和音乐才能。
3. 学生之间的分享和交流反馈。
五、拓展延伸1. 学生可以尝试用不同的乐器演奏《游子吟》。
2. 学生可以研究《游子吟》的不同版本和改编，比较它们之间的差异和风格特点。
3. 学生可以通过自己的创作，改编《游子吟》的音乐，加入自己的风格和元素。
六、教学总结通过学习《游子吟》的音乐，学生不仅可以感受古典诗歌的美感，还可以锻炼音乐演奏和创作的能力。
同时，通过分享和交流，学生们可以互相激发灵感，提高音乐素养。
六年级下册音乐教案-游子吟指导版
六年级下册音乐教案-游子吟指导版教学目标1. 了解中国古典诗歌《游子吟》的背景和作者杜甫。
2. 理解诗歌中表达的思乡之情和游子的心境。
3. 能够用正确的发音和抑扬顿挫的语调朗读《游子吟》。
4. 培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。
教学过程第一课时1. 导入：通过播放《游子吟》的音乐，激发学生的研究兴趣。
2. 了解背景：简要介绍《游子吟》的背景和作者杜甫，让学生了解这首诗的历史价值。
3. 阅读理解：让学生默读《游子吟》，并回答关于诗歌内容的问题。
4. 朗读练：引导学生用正确的发音和抑扬顿挫的语调朗读《游子吟》，加深对诗歌的理解和感受。
第二课时1. 复前一课的内容：通过简要回顾诗歌的背景和朗读练，巩固学生对《游子吟》的理解。
2. 分析诗歌表达：让学生分析诗歌中表达的思乡之情和游子的心境，引导他们思考诗人的情感表达方式。
3. 创作活动：让学生根据自己的理解和感受，创作一首与《游子吟》相似主题的小诗，并鼓励他们朗读和分享自己的作品。
4. 音乐欣赏：播放与《游子吟》主题相关的音乐作品，让学生欣赏音乐中所表达的情感，并与诗歌进行对比。
第三课时1. 复前两课的内容：回顾《游子吟》的背景、朗读练和创作活动，巩固学生对诗歌的理解和表达能力。
2. 分组朗读比赛：将学生分成小组，让他们选择自己喜欢的节奏和表达方式，进行《游子吟》的朗读比赛。
比赛中评选最佳发音、最准确的语调和最具感染力的表达。
3. 教师点评和总结：通过点评学生的表现，总结本节课的研究内容，强调诗歌朗读和表达的重要性。
教学评价1. 诗歌理解和朗读情感能力的评价。
2. 学生的创作作品和分享表达能力的评价。
3. 学生小组朗读比赛中的发音准确性和表达感染力的评价。
《游子吟》音乐教案
《游子吟》音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习《游子吟》这首歌曲，感受母亲的爱，培养学生的感恩之心。
2. 使学生能够用正确的呼吸方法，自然流畅地演唱歌曲。
3. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养。
二、教学重点1. 学会《游子吟》这首歌曲的歌词和旋律。
2. 掌握正确的演唱姿势和呼吸方法。
三、教学难点1. 歌曲中的一些音准和节奏的把握。
2. 歌曲的情感表达。
四、教学准备1. 教学课件或黑板。
2. 钢琴或其他乐器。
3. 歌谱。
五、教学过程1. 导入：以一个有关母爱的小故事或歌曲导入，引起学生的共鸣，激发他们对音乐的兴趣。
2. 教授：a. 向学生介绍《游子吟》这首歌曲的背景和意义。
b. 教唱歌曲，重点讲解歌曲的旋律和歌词。
c. 分组练习，让学生相互交流和指导。
d. 指导学生用正确的呼吸方法演唱歌曲。
3. 练习：a. 让学生单独练习，重点关注音准和节奏的把握。
b. 集体练习，检查学生的演唱效果。
4. 展示：a. 让学生在班级或音乐课上展示他们的演唱。
b. 鼓励学生自由发挥，表达自己对母爱的理解。
5. 总结：对本节课的学习进行总结，强调感恩母亲的重要性。
布置课后作业，要求学生回家向母亲表达感谢之情。
六、教学策略1. 采用互动式教学法，鼓励学生积极参与，提高他们的学习兴趣。
2. 运用示范法，让学生通过模仿教师的演唱，更好地掌握歌曲技巧。
3. 运用情感教学法，引导学生感受母爱的伟大，培养他们的感恩之心。
七、教学内容1. 歌曲《游子吟》的歌词和旋律。
2. 正确的演唱姿势和呼吸方法。
3. 歌曲的情感表达技巧。
八、教学评价1. 学生对歌曲《游子吟》的歌词和旋律的掌握程度。
2. 学生运用正确的演唱姿势和呼吸方法的熟练程度。
3. 学生对歌曲情感表达的自然度和准确性。
九、教学延伸1. 组织学生参加音乐比赛或演出，展示他们的演唱才华。
2. 让学生尝试创作关于母爱的歌曲，培养他们的创作能力。
3. 开展家庭音乐会，让学生与家人共同分享音乐的美好。
歌曲《游子吟》音乐教案
歌曲《游子吟》音乐教案教学目标1、通过学会歌曲《游子吟》，感受古诗文化的博大精深，感受歌曲的意境。
2.通过活动复学过的古诗歌曲，激发学生对古诗文化的热爱。
3.引导学生选择合适的音乐为故事朗诵配乐，让音乐与古诗的意境融为一体，增加学生对古诗意境的理解。
从中感受母子情，得到。
教学内容：学唱歌曲《游子吟》，感受古诗文化的博大精深，感受歌曲的意境。
教学重点充分感受、体验、表现母子情。
教学难点充分感受、体验、表现母子情。
教具准备CAI课件、钢琴教学过程一、组织教学学生听着《春晓》的音乐走进教室。
二、吟诵诗歌1、出示《春晓图》师：谁能说说这幅图是哪个季节的景色？你能用学过的一首唐诗来表达吗？师：你们看（点击课件），唐代诗人XXX多了不起，仅仅用了20个字就把春天的景色描绘出来了。
让我们一起来读一读这美妙的诗句吧。
2、小结：中国是诗歌的国度古代诗词是中国的国粹，当你读古诗时，会觉得沉浸在书香和文学的海洋中，仿佛脑海里有此情此景一般，这就是中国古诗所蕴藏的一种独特的古典与韵味，古诗很精练，浓缩了文学的极品达到了最高境界，表现出了诗人的才智和知识还有他的喜、怒、哀、乐，使人由衷的钦佩和赞叹。
中国古诗源远流长、流芳千古，成为了当今广大文学爱好者喜爱的非物质文化遗产。
本日的音乐课教师就和同学们一起来感触感染中国古诗的神韵3、师：同学们，你们语文课上都学了那些古诗呀？谁能把古诗的名字说给大家听听？生：（自由发言），4、跟音乐诵读古诗（咏鹅、悯农、春夜喜雨、锄禾）师：同学们的古诗积累还挺丰富呢，目前我们一起来诵读一下。
老师先示范一首古诗，再请学生个别朗诵，再请全体朗诵。
三、学唱古诗1、师：其实古诗不光光可以读出来，还可以唱出来，你们会唱吗？请老师演唱《游子吟》2、师：像这种把古典诗词配合现代音乐唱出来的方式，我们称之为“古诗新唱”。
本日我们就来研究这首古诗新唱《游子吟》，我们语文课上也学过的，谁来讲说它的意思，介绍一下诗人是在什么情形下写的这首诗？3、出示图片《游子吟》并介绍XXX图片上的这个儿子就是我国唐朝的著名诗人XXX，XXX （751～814）字XXX，湖州XXX（今浙江德清）人。
游子吟歌曲教案
游子吟歌曲教案一、教学目标1. 理解诗歌《游子吟》的背景和主题。
2. 学习歌曲《游子吟》的歌词。
3. 学会唱歌曲《游子吟》。
4. 培养学生欣赏诗歌和音乐的能力。
二、教学重难点1. 理解诗歌《游子吟》的内涵。
2. 歌曲《游子吟》的歌词学习。
三、教学准备1. 录制好《游子吟》的歌曲，准备播放设备。
2. 准备能够展示诗歌《游子吟》的图片。
四、教学过程1. 创设情境导入播放一段诗词朗诵的音乐，让学生进入诗歌的世界。
2. 呈现诗歌《游子吟》的背景呈现《游子吟》的原文和翻译，讲解诗歌的背景和主题。
3. 分析诗歌内容通过展示诗歌中的关键句子，引导学生分析诗歌中的情感和思想。
4. 学习歌曲《游子吟》的歌词教师播放《游子吟》的歌曲，学生跟随歌曲的节奏和旋律听歌，然后发放歌曲的歌词，让学生跟着歌词读和揣摩歌曲的情感。
5. 学唱歌曲《游子吟》教师带领学生一句一句地学唱歌曲《游子吟》，注意歌曲的音准和节奏。
6. 合唱歌曲《游子吟》教师分配学生的声部，指导学生在歌曲中各自发挥，合成整个合唱声部。
7. 引导学生欣赏教师播放其他版本的《游子吟》歌曲，让学生体会不同版本的表演方式和情感表达。
8. 教学总结回顾本节课学习的内容和要点，并对学生的表现进行评价。
五、教学延伸1. 模仿创作让学生根据自己的体会和理解，模仿《游子吟》的风格，创作诗歌或歌曲。
2. 表演展示让学生分组，根据诗歌《游子吟》中的情节和意境，编排小剧场或音乐舞蹈表演。
六、教学反思本节课通过诗歌和音乐的结合，帮助学生理解和感受诗歌的情感和意境。
在教学过程中，教师要注意激发学生的兴趣和参与度，让学生主动参与到歌曲的学习和演唱中去。
另外，教师还可以通过丰富的资源和多样的方式，让学生更加深入地了解《游子吟》以及其他相关的文化知识。
(完整word版)《游子吟》音乐教案
《游子吟》音乐教案教学目标：1、学唱歌曲《游子吟》，怀着对母亲的赞赏之情演唱。
通过学习，教育学生从小就应体贴父母、孝敬父母。
2、积极参加音乐实践活动，从中获得快乐。
音乐是一种情感教育。
学生通过对音乐作品情绪、思想的感受和理解，使其情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对美好事物的挚爱之情，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚的情操的熏陶。
例如通过本堂课学习，主旨在于让学生关心父母，知道父母抚育自己长大很不容易。
教学重点、难点：充分感受、体验、表现母子情深。
教学过程：一、回忆母爱1.谈话导入师：同学们，从你们呱呱落地的那一刻起，你们给家庭带来了欢乐，带来了生机和希望，可与此同时也带来了妈妈对你们的牵挂和惦记，为了我们能快乐健康的成长，妈妈为我们付出了很多的爱，你们能说一说你的妈妈对你都做过些什么事情吗？师：你们觉得妈妈做这么多事情辛苦吗？师：你们想对妈妈说些什么话呢？师：大家说得真好，从大家的话语中，我感受到了人世间最伟大、最无私的爱——母爱！其实自古以来，我们每个人都感受过妈妈的爱，都离不开妈妈的爱，妈妈给予孩子的都是无私的爱。
今天我想给大家介绍一位古代的妈妈，你们看——她在做什么？(出示幻灯片:妈妈在缝衣服的情景)生：她在缝衣服。
师：能不能再说得具体点？她在为谁缝衣服？生：为她的孩子缝衣服。
师：对，慈爱的母亲一针一线地为即将远行的儿子缝制衣服。
她担心儿子迟迟不能回来，因此细针密线把衣衫缝得结实耐穿，但心里却盼着儿子早些平安回来。
这就是我国唐朝著名的诗人孟郊的母亲，而孟郊为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首流传千古的诗歌——《游子吟》。
2.朗读古诗师：我想大家对这首诗应该都比较熟悉了，下面我们就一起朗读一遍。
师：嗯，读得很好，那谁来说说看，这首诗的内容是什么意思呢？（生自由回答）师：你们说的都很好。
这首诗的意思是：慈爱的母亲一针一线为即将远行的儿子缝制衣服。
她担心儿子迟迟难归，因此，细针密线把衣服缝的结实耐穿，但心里却盼着儿子早些平安回来。
2024年音乐说课高频篇目《游子吟》教案+说课稿!
2024年音乐说课高频篇目《游子吟》教案+说课稿!一、教学内容本节课选自音乐教材《乐理与名曲欣赏》第四章《古韵新声》，详细内容为《游子吟》一课。
该曲为唐代诗人孟郊所作，是一首具有极高文学价值和音乐表现力的古琴曲。
通过学习《游子吟》，学生将了解我国古代音乐的魅力，掌握基本的音乐鉴赏方法。
二、教学目标1. 让学生了解《游子吟》的创作背景、作者生平及古琴曲的基本特点；2. 培养学生具备基本的音乐鉴赏能力，能够分析《游子吟》的旋律、节奏、音色等方面的特点；3. 引导学生通过音乐实践，体验游子离乡背井的思绪，培养他们的音乐情感。
三、教学难点与重点教学难点：对《游子吟》旋律、节奏、音色等方面的分析；音乐情感的表达。
教学重点：《游子吟》的创作背景、基本特点；音乐鉴赏方法的掌握。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、琴谱、古琴模型。
学具：笔记本、笔、古琴（如有）。
五、教学过程1. 导入：通过讲述游子离乡背井的故事，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容展示：介绍《游子吟》的创作背景、作者生平及古琴曲的基本特点。
3. 实践情景引入：播放《游子吟》古琴曲，引导学生感受音乐所表达的情感。
4. 例题讲解：分析《游子吟》的旋律、节奏、音色等方面的特点，讲解音乐鉴赏方法。
5. 随堂练习：学生跟随老师一起分析《游子吟》，并尝试用音乐语言进行表达。
六、板书设计1. 《游子吟》2. 内容：作者：孟郊创作背景：唐代，游子离乡背井古琴曲特点：旋律优美，节奏自由，音色丰富音乐鉴赏方法：旋律、节奏、音色分析七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对音乐鉴赏方法的掌握情况，调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：推荐学生课后欣赏其他古琴曲，如《高山流水》、《渔樵问答》等，进一步了解我国古代音乐的魅力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织；2. 教学目标的具体化；3. 教学难点与重点的明确；4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解；5. 板书设计的信息准确性与逻辑性；6. 作业设计的针对性与指导性；7. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《母子情》教案
教学目标：
1、能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情，得到爱的教育。
2、认识前倚音，并学会演唱。
教学重点、难点：
充分感受、体验、表现母子情。
教学准备：
多媒体教学系统、课件、钢琴。
教学过程：
一、导入
播放歌曲《世上只有妈妈好》
师：母爱是天底下最伟大的爱。
其实自古以来妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。
今天我想给大家介绍以为古代的妈妈，请大家看衣服图片（课件），清同学们告诉老师，在这幅图片上描绘了什么？
生：
师：同学们都回答的非常棒，这幅图片啊，主要描绘的是一位母亲为自己的孩子缝衣服的场景，图片上的儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊，他为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首千古流传的诗歌——《游子吟》
二、吟读古诗，体验母子情。
课件出示《游子吟》。
1 、教师有感情地朗诵。
（播放背景伴奏音乐）
2 、同学们有感情地吟诵《游子吟》。
3 、“谁来说说看，你最喜欢哪一句？它表达了什么意思？”说说自
己最喜欢的诗句，更深入地体会古诗的含义。
师：慈爱的母亲一针一线为即将远行的儿子缝制衣服。
她担心儿子迟迟难归，因此，细针密线把衣服缝的结实耐穿，但心里却盼着儿子早些平安回来。
象小草似的的儿女，怎么也报答不了春天阳光般伟大的母爱。
（谁说做儿子的这颗象小草一样稚弱的孝心，能报答得了母亲像春天阳光一样的慈爱呢? 其中，“寸草”，指小草，象征子女，“春晖”指春天的阳光，象征母亲的慈爱。
比喻父命的恩情深重，难以报答。
）
4 、师：“大家对这首古诗都有着深刻的理解，让我们再次深情地将它吟诵。
”再次深情地朗诵《游子吟》。
三、导学训练，唱出母子情
1 、范唱歌曲
师：看来大家被诗歌深深的打动了，其实被打动的不光是你们，还有许许多多的儿女们也同样被打动。
有一位作曲家为了让我们更好地表达这种情感，为这首诗配上了优美的旋律，使它成为一首动听的歌曲。
请听…….(课件出示歌谱，范唱)。
2 、再听歌曲，用哼鸣跟唱。
3 、用wu轻声哼唱歌曲。
4 、前倚音教学
①、师：在这首歌的学习中，出现了哪些我们之前很少见到的音符呢？（引出前倚音）
②、师：前倚音像什么？它应该怎么唱？（教师示范）
生：
师：像是妈妈牵着自己的孩子，紧紧挨在一起时的样子。
③、师：让我们把所有的前倚音都找出来吧。
（学生用圆圈圈出所有前倚音）我们把它们唱一唱，唱时要注意，两个音应该紧紧相连。
④、师：谁来说说为什么会出现这么多的前倚音呢？（因为要体现母子情）
师：既然前倚音在我们这首歌曲里起到了这么重要的作用，那我们一定要把它唱得更好，对吗？下面我们就一起来唱唱前倚音。
⑤、学唱歌词
a、范唱，在心里默唱歌词。
b演唱歌曲。
⑥、有感情地演唱歌曲
师：这是一首表达母子深情的歌曲，我们应该带着什么样的情绪来唱呢？（深情地）
师：那就请大家带着对母亲的感激之情，深情地演唱这首歌。
四、为歌曲创编舞蹈动作
1、师示范，全体同学一起跟着老师有加上优美的动作，有感情的演唱唱歌曲。
2、请同学们开动脑筋根据对妈妈的感情，还有什么更加好呃舞蹈动作能够融入歌曲之中，让学生自由发挥。
五、课堂总结
同学们，今天我们不仅学习了《游子吟》这首歌，并且还为它编上了舞蹈。
老师希望同学们在母亲节的时候能够为自己的母亲献上这
精选文库个节目，表达一下你们对妈妈的感激之情。