加强法制化与创新性 建设和谐型学校
坚持依法治校,构建和谐校园
坚持依法治校，构建和谐校园党的十八届四中全会以全面推进依法治国为主题，勾画了法治中国建设的宏伟蓝图，为贯彻落实党的四中全会精神，进一步推动教育部发布《全面推进依法治校实施纲要》，墙新学校确定了“依法治校、质量立校、人才强校、特色兴校”的办学思路，坚持以教学为中心，以改革促发展，建章立制，依法管理，民主办学，并取得了一定的成绩。
一、成立领导小组，确立管理体制学校成立了依法治校领导小组，由校长任组长，法制副校长任副组长，其他处室主任为成员。
认真落实校长责任制，坚持定期召开班子会议，学习党、政府和国家有关政策法规，研究学校依法治校工作，讨论决策教学、管理等工作的重要事项。
校长依法对学校工作实施行政管理，各处室主任协助校长做好分工管理的工作，建立了学校教职工代表大会，选举了“教代会”的领导机构，依法参与学校的民主管理。
我校领导管理学校工作始终坚持依法治校，职责明确，在工作中相互配合，成效突出。
二、建章立制，完善各项管理制度1.依法制定学校章程。
学校章程是依法管理学校的总规则，在2007年实行九年一贯制办学时，我校依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》，并结合我校的实际情况，制定了《墙新学校章程》。
在这几年的办学过程中，全校师生员工严格遵守学校章程，依法实施各项办学活动，使学校教育教学工作发展有序进行。
2.依法制定并切实执行各种规章制度。
建章立制是落实依法治校的具体措施。
学校建立健全了行政管理制度、教学管理制度、学生管理制度等共40多个，坚持不懈地抓制度建立、抓制度执行，进一步完善学校制度体系的建设。
如：行政管理方面，学校修订了《教职工全员聘任制方案》《教职工代表大会制度》、完善了《校务公开制度》《墙新学校考核奖惩办法》、健全了《教师申诉制度》《学生申诉制度》等等；在教学方面，我们不断完善《课堂教学规范》《集体备课制度》《听评课制度》等等；在学生管理方面，我们制定了《墙新学校学生守则》《墙新学校十优学生评选办法》……这些制度由教职工代表大会审议通过，并由教职工代表和学校领导加强对制度执行情况的检查、监督、总结和激励工作。
建设法治学校__打造和谐校园
建设法治学校打造和谐校园———沙河中学依法治校工作总结依法治校是进—步贯彻党的十八大精神和“三个代表”的重要思想，推进我国全民素质教育和依法治国基本方略的必然要求，是提高教育系统依法治校的整体水平，维护广大学生、教师和学校的合法权益，增强学校领导、教师和广大学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策，民主管理和监督水平的有效途径，也是实现学校管理科学化，促进学校持续发展的重要手段和有效途径。
多年来，我校领导重视并坚持依法治校，按照《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》和《教育部办公厅关于开展依法治校创建活动的通知》的精神，开展以下工作：一、建全管理机制完善规章制度健全的规章制度和科学的管理机制，是实现依法治校的具体表现和基本要求。
我校积极建立科学的管理机制，努力完善各项规章制度：1．建立健全校内管理体制一是按照学校管理体系形成了以校长为核心的行政指挥系统，成立了以校长为组长的依法治校工作领导小组，聘请沙河派出所的教导胡忠杰同志为法制副校长，协助开展依法治校工作。
形成“学校——年级组——班级——学生”的纵向管理体系，管理顺畅，保证党和国家各项方针政策、法律法规的落实，做到政令畅通，令行禁止。
二是形成了以党支部为核心的党的组织系统，发挥广大党员教师在开展依法治校创建活动中的积极作用。
三是形成了共青团、少先队、工会、妇委会等群众团体的组织系统，把全校师生团结在各级组织当中。
2．依法制定各项管理制度为落实依法治校，学校各项工作坚持以制度管人、管事，适应教育改革发展的新形势、新情况，对各项制度重新检查，建立过去没有的，健全过去不够的，修订已经过时的。
2011年以来，学校制定、修订了各项规章制度60多项，制订了《沙河中学管理制度》，分为教师和学生两部分。
去年还特别制定了《沙河中学量化考核方案》、《沙河中学主任考核方案》，这些制度保证了学校各项管理工作依法进行，有章可循，按规运作。
二、广泛宣传发动深化思想认识学校将依法治校工作列入了重要议事日程，广泛宣传发动，使全校教师认识到依法治校是依法治国的一个重要组成部分。
依法治校构建和谐校园的法制保障
依法治校构建和谐校园的法制保障在现代社会中，教育是培养和塑造未来一代的重要途径。
学校作为教育的基本单位，有责任营造一个和谐、安全、稳定的学习环境，为学生提供一个良好的成长平台。
而要实现这一目标，构建和谐校园离不开依法治校和法制保障。
本文将探讨如何依法治校，以及法制保障在构建和谐校园中的重要性。
一、加强法制宣传教育依法治校的第一步是加强对学生的法制宣传教育。
学校应当组织各类法制教育活动，引导学生正确理解和遵守法律法规。
可以开展法制知识竞赛、法律讲座等形式多样的活动，让学生融入其中，增强法律意识和法律素养。
同时，学校还应制定相应的法规制度，明确学生的义务和权利，建立健全的管理体系，为学生提供指引和支持。
二、健全学校管理体系依法治校需要健全学校管理体系，确保学校能够依法行事。
学校应建立和完善各项管理制度，包括课堂管理、学生考勤、安全管理等方面。
同时，学校还要明确各项管理规范，不断健全与法律法规相一致的管理制度，保证各项规章制度的执行力度和有效性。
三、加强师生沟通与合作构建和谐校园还需要加强师生沟通与合作。
学校应鼓励学生参与学校管理和决策，建立学生代表团等组织形式，让学生有机会表达自己的诉求和建议。
同时，学校还应加强师生之间的交流与互动，打造良好的师生关系，增强班级凝聚力和学校集体意识。
四、加大法律维权力度为了确保学生的合法权益，学校要加大对违法行为的打击力度。
严肃处理学生间的欺凌、暴力等行为，及时采取措施解决学生的纠纷和矛盾。
同时，学校还应与社会公安机关、法律部门建立密切联系，加强合作，共同维护校园秩序和安全。
五、营造浓厚的法治氛围构建和谐校园需要在学校中营造浓厚的法治氛围。
学校可以定期组织法律知识讲座、校园法制文化周等活动，让学生感受到法治在校园中的力量。
学校还可以组织学生参观法庭、法院等法制机构，深入了解法律的实践应用。
通过这些活动，可以增强学生的法制观念，培养他们的法治精神。
六、建立有效的纠纷调解机制在构建和谐校园中，学校要建立有效的纠纷调解机制。
法治校园建设构建和谐校园关系
法治校园建设构建和谐校园关系在法治校园建设中构建和谐校园关系随着社会的发展，校园暴力、学生违规等问题逐渐凸显，校园建设成为了教育系统亟需解决的重要问题。
为了破解这一难题，我们需要加强法治校园建设，构建和谐校园关系。
本文将探讨法治校园建设的必要性及其具体操作，旨在为构建和谐校园关系提供有效的参考。
一、法治校园建设的重要性法治校园建设是指在教育过程中，依法规范学生行为、维护校园秩序的一系列措施。
这一建设的重要性主要体现在以下几个方面。
首先，法治校园建设有助于维护学生权益。
学生是校园的主体，他们享有相应的合法权益，应得到平等的尊重和保护。
通过加强法治校园建设，可以有效规范学生行为，保障他们的权益。
其次，法治校园建设有助于提升教育质量。
只有在和谐稳定的校园环境中，学生能够更好地学习和成长。
加强法治校园建设，使学生树立正确的法治观念，从小养成遵纪守法的好习惯，进而提升教育质量。
最后，法治校园建设有助于社会的发展。
校园是培养未来社会主力军的重要场所，一个和谐、有序的校园环境对学生的成长和社会的发展都具有深远的影响。
加强法治校园建设可以培养学生的法治意识和责任心，从根本上为社会的发展做出贡献。
二、法治校园建设的具体操作为了实现法治校园建设，我们可以从以下几个方面入手。
首先，建立健全的法治规章制度。
学校应制定统一的校规校纪，明确学生的行为准则和纪律要求。
同时，要确保规章制度的公平公正，保障学生的权益得到充分保护。
其次，加强法制教育。
将法治理念融入教育教学过程中，让学生从小树立遵法守法的观念。
可以通过开设法律课程、组织模拟法庭等形式，提高学生的法律素养和法律意识。
再次，加强师生管理。
教师是学生的榜样和引路人，他们应该起到示范作用，引导学生正确行为。
学校应加强对教师的法制教育培训，确保教师在教育过程中依法行事。
最后，健全法治监督机制。
学校应建立健全举报、投诉等渠道，及时处理学生的违规行为。
同时，要对校园暴力等行为进行严肃处理，形成法律惩治的震慑力。
依法治校构建和谐校园
依法治校构建和谐校园作为学生的我们，每天都在校园里度过大部分的时间。
我们渴望一个和谐的学习环境，这需要依法治校的方式来实现。
依法治校可以帮助学校建立秩序，维护学生权益，促进学生健康发展。
在本文中，我将讨论依法治校的重要性以及如何构建和谐校园。
首先，依法治校有助于建立秩序。
校园内的一切行为都应该遵循法律和规章制度。
学生需要了解和遵守校规，教师和管理人员也需要明确自己的职责和权利。
例如，学校可以制定严格的考勤制度，确保学生按时到校并参加课程。
通过依法治校，可以建立起一种有序的学习和生活环境，提高整体的学习效率。
其次，依法治校有助于维护学生权益。
学校和教师应该尊重学生的合法权益，保障他们的人身安全和学习权益。
对于学生遭受欺凌、虐待或其他违法行为，学校应该果断采取行动，保护学生的合法权益，确保他们受到公正和平等的对待。
此外，学校还应该建立渠道让学生表达意见和投诉，确保他们有权利提出自己的诉求。
第三，依法治校有助于促进学生健康发展。
学生在学校不仅仅是为了获得知识，还需要全面发展自己的才能和个性。
学校应该根据法律法规，提供多元化的教育资源和活动，促进学生的身心健康发展。
例如，学校可以组织丰富多彩的课外活动，鼓励学生参加体育运动和社团活动。
此外，举办心理健康教育活动，帮助学生应对学习和生活中的压力，建立健康的心理状态。
为了构建和谐校园，我们需要采取一系列的措施。
首先，学校需要制定明确的规章制度，确保学生和教职员工了解并遵守这些规定。
其次，学校应当加强管理团队的培训和教育，提高他们依法办事的意识和能力。
此外，学校应该加强师生之间的沟通，建立良好的互动机制，让学生能够充分表达自己的需求和问题。
除此之外，学校还应该积极与家庭和社会合作，共同努力构建和谐校园。
家庭和社会对学校的支持和监督可以促使学校更好地履行职责，提供更好的教育质量和学习环境。
学校可以与家长建立良好的沟通渠道，及时反馈学生的学习情况和问题，共同关注学生的成长。
加强依法治校 构建和谐校园
加强依法治校构建和谐校园吉林省桦甸市金沙中学刘长吉孙振亚 132415摘要：积极开展“法律进学校”活动，推进依法治教，依法治校工作进程，增强师生的法制观念和领导依法办事能力，提高学校依法决策，民主管理和监督水平。
使学校的管理制度更科学，办学活动更规范，民主管理更贴近生活，从而有效地保护师生的权益。
关键词：依法治校；民主管理；构建和谐我们金沙中学座落于山青水秀、风景秀丽的金沙河畔，占地面积12315平方米，现有教学班6个，教职工47人，在校学生320名。
全校师生在学校领导集体的带领下，精诚团结，锐意创新，认真学习“十七大”精神，贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及省、市关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了教师、学生的法制观念和领导依法办事能力，提高了学校依法决策，民主管理和监督水平，形成了符合法治精神的育人环境，构建了和谐校园，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施。
一、管理制度科学根据《学校章程》要求，学校制定了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全、法制等一系列管理制度，各项制度内容力争完整，合法，确保公正、公开，利用每年两次教代会机会，把有争议的制度、条款送交代表讨论通过，并把管理制度汇编成册。
真正做到有章可循，有法可依，使各项规章形成体系，逐渐走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。
1、学校普法机构健全。
有一支精明强干、学识渊博、事业心较强的普法队伍，由学校主要领导和法制副校长、法制辅导员等组成依法治校工作领导小组，校长任组长。
在管理体制上，校长亲自挂帅，德育处、工会、团总支负责宣传工作，德育处具体处理日常事务，形成了校级、中层、班级三级管理网络。
在运行机制上，依法治校工作领导小组下设普法宣传组，法制副校长任宣传组长，各班配备“两大员”，即法制宣传员、安全员，协助学校开展宣传工作。
如何实施依法治校、构建和谐校园
如何实施依法治校、构建和谐校园如何实施依法治校、构建和谐校园统一思想，明确目标，深入开展“四五”普法教育。
在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点：一是注重法制宣传教育工作队伍建设。
学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导处、少先队大队部、团支部、总务处、工会、班主任代表等同志为成员的普法、执法领导小组。
学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以少先队、教导处为主体，以班主任、辅导员教师为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。
学校加强了与司法部门的联系，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。
二是加强法制宣传阵地建设。
我校充分发挥校少先队广播站、校报、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。
三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。
为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有计划、有针对性地开展多层次法律知识竞赛、演讲比赛和法律知识考试。
努力营造法制宣传教育的氛围。
此外，学校都把法律常识教育纳入思想品德课教学内容，同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。
团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。
(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。
(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。
(三)加大了学生法制教育的工作力度，增强了少年学生学法、用法、守法的观念和意识。
1、加强合作，注意法制教育的社会性。
加强法治教育 构建和谐校园
加强法治教育构建和谐校园
建立完善的法治教育体系：学校应该建立完善的法治教育体系，通过课堂教育、专题讲座、模拟法庭等形式，向学生普及法律知识，提高他们的法律意识和法律素养。
强调法治精神：学校应该强调法治精神，尊重法律、崇尚法治，营造良好的法治氛围。
学生应该树立正确的法治观念，遵守法律法规，尊重他人的权利和自由。
建立法治文化：学校应该建立法治文化，通过开展各种形式的法治文化活动，如法律知识竞赛、法治文艺演出等，增强学生的法治意识，培养他们的法治观念。
加强师生法治教育：学校应该加强对教师和学生的法治教育，提高他们的法律素养和法治观念。
教师应该以身作则，遵守法律法规，树立良好的法治形象。
完善校园管理制度：学校应该完善校园管理制度，制定符合法律法规的校规校纪，明确规定学生的权利和义务，保障学生的合法权益。
同时，学校也应该加强对学生的管理，维护校园秩序和安全。
总之，加强法治教育是构建和谐校园的重要途径之一。
学校应该通过建立完善的法治教育体系、强调法治精神、建立法治文化、加强师生法治教育和完善校园管理制度等措施，提高学生的法律素养和法治观念，营造良好的法治氛围，为构建和谐校园提供有力保障。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
加强法制化与创新性建设和谐型学校
当前，我们要建设和谐型学校，离不开学校的法制化与创新性。
现代化国家是法制化国家，是依法行政的国家。
“文化大革命”结束后，中国痛感法制的重要性。
在法制化社会里，政府与学校或学校与个人以及学校的各部门之间会出现一些问题，通过法律来打官司。
做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
我国是法制国家，“依法治国，建设社会主义法治国家”，顺应了人类社会发展的共同规律，这是党的领导方式和执政方式的重大改变，是从“人治”向“法治”转变的必然结果。
而学校的法制化建设是依法治国的组成部分，学校建设离不开法制。
由于缺乏民主法制传统，人们法制观念淡漠，不能很好地依法治国、依法行政，迷信权威，盲目服从；习惯向人伸手，不习惯向法律求助；习惯履行义务，不习惯保护权利。
人们重视政策胜于重视法律，形成了“人”的作用高于“法”的作用的局面，“以人代法”、“以情代法”、“以权代法”现象层出不断。
事实上，错误行政时有发生。
尽管原因是多方面的，除了权力的扩张性、强制性和相对独立性带来的恶果；人员自身素质参差不齐和法制监督不力是最主要的原因——只注重个人利益不管集体利益，只讲短期成绩不管长远目标，只求标新立异不管后果绩效；等等。
因此，公开行政行为，加强过程监督，将学校的管理纳入法制轨道，已成为今天法制建设的一致要求，也是依法治校的必然要求。
不如此，就无法保证学校建设的长期性，无法保证学校建设的延续性，无法保证学校建设的长效性。
江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。
胡锦涛同志全国科学技术大会提出，要建设创新型国家。
创新决定着一种先进文化的方向，决定着一种先进文化的要求。
学校作为特殊的文化建设的主战场，强调创新更有着特殊的意义。
当今世界、当代中国和我们教育的自身状况已经和正在发生重大变化。
我们要在不断发展变化的形势下迎接新挑战、完成新任务、实现新发展，获得新成果，把党和国家的教育事业不断推向前进，就必须坚持三个代表的重要思想，否则我们的教育事业就会因没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向。
我国教育承担着更加艰巨的任务。
积极推进教育改革，全面实施素质教育是今后相当长时期我国基础教育的中心工作。
改革意味着变化，素质教育也是一个新的课题。
这一切，都为学校发展提出了更高要求，为学校创新提供了机遇。
政府管理权限的下放，又使学校在一定程度上走上了自主办学的道路。
学校独立决策的职能得到了强化，办学个性化、品牌化也因此变得更为突出。
可以说，学校的命运和前途掌握在自己的手中。
学校已经成为一个自主的、发展的、开放的系统。
学校怎样才能不断寻求新的发展目标？只有创新。
坚持学校创新已成为学校发展的必由之路,是学校生存与发展的源泉。
坚持创新首先必须认真学习党在新时期的教育方针政策，提高自身素质和创新意识。
“三个代表”重要思想和“十七大”精神就是我们进行创新改革的最好的指路明灯。
学校创新应以培养人的创新精神、创新意识、创新能力为根本宗旨，渗透于学校工作的各个方面，包括精神的和文化的方面。
创新只有扎根于学校具体工作，才有旺盛的生命力，才能成为有源之水，才能成为有本之木。
学校要通过建设创新型学校，培养创新型教师，进而造就创新型学生。
而这些创新型人才将会成为将来建设创新型国家的栋梁。
因此，创新不仅可以实现学校的持续发展，也是建设创新型社会的现实要求。
在今后的教育教学和学校管理工作中，我们必须以“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，树立创新意识，有“敢为天下先”的精神，推行创新教育。
在探索创新教育中，勇于探索，敢冒风险不怕失败，持之以恒,使我们的教育工作更适应未来社会发展的需要。
总之，法制化与创新性是学校教育这辆马车的两个车轮，缺一不可。
法制化，保证了学校工作的稳定；创新性，保证了学校工作的发展。
只强调稳定，就会犯右的错误；只强调发展，就会犯左的错误。
走法制化与创新性结合之路，是建设和谐学校的惟一选择。