高考英语试题常见易混易错句型归纳解析
高考语法易错题解析
高考语法易错题解析一、名词性从句名词性从句是高考中常考的知识点，主要考查对从句作用和从句种类的辨析，下面我们就来研究一下名词性从句常见的易错题。
1. It is _____ I want to talk to you about.A. thatB. whatC. howD. why解析：这是一个强调句型，强调句一般以it is/was that开头。
本句中强调句的主语是I want to talk to you about，因此答案应选A。
2. I am not sure _______.A. what is he doingB. what he is doingC. he is doing whatD. he is what doing解析：这是一个宾语从句，作主语补足语。
本句中不定式短语he is doing what是从句的主语，因此答案应选C。
3. _____ to do next is the main problem.A. WhatB. ThatC. HowD. Whether解析：这是一个主语从句，主语从句用来说出谓语的内容是什么。
本句中主语从句要放在句首，所以答案应选A。
4. I have no idea _______.A. when will he comeB. when he will comeC. he will come whenD. he when will come解析：这是一个宾语从句，作宾语补足语。
本句中宾语从句when he will come放在主句的宾语位置，因此答案应选B。
二、非谓语动词非谓语动词是高考语法中的重点内容之一，尤其是不定式和动名词的辨析，下面我们就来看看高考中常见的易错题。
1. I remember ______ you somewhere before.A. meetB. to meetC. meetingD. to have met解析：这是一个非谓语动词作宾语的结构。
高考英语常见易混句型辨析
如何判断从句类型？
1.Whether we will go for an outing tomorrow remains unknown.
归纳：置于句首有没有逗号隔开的一定是主语从句。
2.If he comes back, please let me know. 3. As is reported in the newspaper, talks between the two countries are making progress.
4. I wish to thank Professor Smith, without ________help I would never have got this far. A. who B. whose C. whom D. which 5. Everything was placed exactly ______he wanted it for the graduation ceremony. A. while B. when C. where D. though
高考英语常见 易混句型辨析
1. We have launched another man-made satellite, ________ is announced in today’s newspaper. A. that B. which C. who D. what
2. ______ I want to tell you is the deep love and respect I have for my parents. A. That B. Which C. Whether D. What
A. what B. that C. how D. whether
高考英语易错短语归纳总结
高考英语易错短语归纳总结随着高考的临近，考生们备战英语成为了当下的重中之重。
英语中有许多常见的易错短语，考生们容易在使用时犯一些常见的错误。
本文将总结高考英语易错短语，帮助考生们避免这些错误，提高考试分数。
1. Take place正确用法：The meeting will take place tomorrow.错误用法：The meeting will do tomorrow.解析：Take place是固定搭配，表示“发生”或“进行”。
在句中不能用do替代take place。
2. Make up正确用法：She made up her mind to quit her job.错误用法：She did up her mind to quit her job.解析：Make up意为“下决心”或“组成”，是固定搭配，不能用do 替代。
3. Break down正确用法：The car broke down on the highway.错误用法：The car broke up on the highway.解析：Break down意为“故障”，而不是“分手”。
在句中不能用break up替代。
4. Give up正确用法：He gave up smoking and drinking.错误用法：He gave off smoking and drinking.解析：Give up意为“放弃”，不能用give off替代。
5. Look forward to正确用法：I'm looking forward to seeing you.错误用法：I'm looking at seeing you.解析：Look forward to意为“期待”，常与动名词搭配，不能用look at替代。
6. Run out of正确用法：We ran out of milk, so we need to buy more.错误用法：We ran out with milk, so we need to buy more.解析：Run out of意为“用完”，不能用run out with替代。
备战2024年高考英语考试易错点09 情态动词和虚拟语气(4大陷阱)(解析版)
易错点09情态动词和虚拟语气目录01易错陷阱（4大陷阱）02举一反三【易错点提醒一】情态动词基本用法易混易错点【易错点提醒二】情态动词表判断推测易混易错点【易错点提醒三】情态动词后+have done易混易错点【易错点提醒四】虚拟语气易混易错点03易错题通关易错陷阱1：情态动词基本用法易混易错点。
【分析】功能：情态动词不能单独作谓语，后跟动词原形共同构成谓语。
形式：情态动词没有人称和数的变化。
否定形式是多数情态动词的否定式是在情态动词的后面加not。
时态：个别情态动词有现在式和过去式两种形式，过去式用来表达更加客气、委婉的语气。
位置：情态动词在谓语之前；谓语动词前若有助动词，则在助动词之前。
疑问句中在主语之前。
【高频考点】1.can/could表能力、请求、可能性(表示可能性用于否定句及疑问句中)；特殊句型：can not...too.../enough(再怎么……也不过分)、can't help but do sth.(不得不做某事)、can't wait to do sth.(迫不及待地做某事)。
2.may/might表较小的可能性；表示请求许可以及祝愿。
句型和搭配：may/might as well do表示“还是……好；最好……”；may well do表示“很可能”；may可以用来表示祝愿，用“may＋主语＋动词原形”结构。
May you succeed.祝你成功。
3.must表示非常肯定的推测；表“偏要；非要……不可”；mustn't意为“禁止”，表示“不必”应用needn't。
4.shall的用法用于第二、三人称的陈述句中，表命令、警告、许诺或威胁等，语气强于should；用于第一、三人称的疑问句中，表示征询意见。
5.should/ought toshould表责任、义务、劝告、建议等，意为“应该”，还可表出乎意料的语气，意为“竟然”；ought to表义务或责任，意为“应该”。
备战2024年高考英语考试易错点25 语法填空：无提示词之连词(4大陷阱)(解析版)
易错点25无提示词之连词目录01易错陷阱（4大陷阱）02举一反三【易错点提醒一】并列连词易混易错点【易错点提醒二】关系词易混易错点【易错点提醒三】名词性从句引导词易混易错点【易错点提醒四】状语从句引导词易混易错点03易错题通关易错陷阱1：并列连词易混易错点。
【分析】并列连词解答出错时，主要原因是长难句引起句子结构分析出错。
其次由于句子逻辑意思理解出错而混淆and,but,or,或not...but,not only...but also...，neither...nor等的用法。
同时并列结构存在不同层次，不仅仅是句子的并列，也可以是词与词、词组与词组、分句与分句的并列。
所连接的部分构成并列平行关系，认识这一点对解题尤为关键。
易错陷阱2：关系词易混易错点。
【分析】关系代词和关系副词也属于连词的范畴。
出错原因主要是关系代词和关系副词的基本用法不清。
需掌握以下考查要点的基础知识。
1.定语从句中缺少主语、宾语、表语和定语时用关系代词。
2.定语从句中缺少状语时才用关系副词。
This is the factory_which/that__he visited yesterday.This is the factory_where/in which he worked last year.3.whose作定语，表示“先行词的...”，后面加名词。
4.介词+which/whom的区别。
5.that与which的区别。
6.as与which的区别。
易错陷阱3：名词性从句引导词易混易错点。
【分析】what引导名词性从句时，在从句中作主语、宾语、表语和定语。
而that引导名词性从句时，在从句中不充当句子成分，但引导主语从句、表语从句和同位语从句时通常不能省略。
易错陷阱4：状语从句引导词易混易错点。
【分析】考生对于常用从属连词一般掌握较好。
但一些特别的词本不属于从属连词，也可以引导时间、条件、原因等状语从句的用法需牢记。
高考英语容易出错知识点
高考英语容易出错知识点【高考英语容易出错知识点】一、单词拼写与用法方面的易错点在高考英语中，单词的拼写和用法是考生易犯错误的地方之一。
以下列举了一些常见的易错点。
1. 形容词和副词的区别例如，易错的词汇有：(1) good （形容词）与 well （副词）的区别；(2) fast （形容词）与 fast （副词）的区别。
2. 名词单复数的用法例如，易错的词汇有：(1) child （单数）与 children （复数）的用法；(2) tooth （单数）与 teeth （复数）的用法。
3. 动词的时态和语态例如，易错的词汇有：(1) do （现在时）与 did （过去式）的用法；(2) am （现在进行时）与 was/were （过去进行时）的用法；(3) go （一般现在时）与 went （一般过去时）的用法；(4) be （被动语态）的用法。
二、语法方面的易错点在高考英语中，语法是考生容易出错的地方之一。
以下列举了一些常见的易错点。
1. 主谓一致主谓一致是指主语与谓语在人称和数上保持一致。
例如，易错的情况有：(1) 当主语是第三人称单数时，谓语动词要加 -s/-es；(2) 当主语是复数时，谓语动词要去掉 -s/-es。
2. 定语从句定语从句是用来修饰名词的从句。
易错的情况有：(1) 先行词与定语从句之间的关系不清楚；(2) 关系代词或关系副词的选择错误；(3) 关系代词的位置错误。
3. 并列连词并列连词是用来连接并列关系的词语。
易错的情况有：(1) 没有正确使用并列连词；(2) 没有正确使用逗号；(3) 没有正确使用并列结构。
三、阅读理解方面的易错点在高考英语中，阅读理解是考生容易出错的部分之一。
以下列举了一些常见的易错点。
1. 含有否定意义的词语当文章中出现含有否定意义的词语时，考生容易陷入困惑。
易错的情况有：(1) 没有注意到否定的词语；(2) 没有正确理解否定的含义。
2. 推理判断阅读理解中经常涉及到推理判断。
高考英语语法易错点汇总
高考英语语法易错点汇总1. 主谓一致单复数不一致：The number of students is increasing.（“number”是单数）就近原则：Either the teacher or the students are going to attend the meeting.（“students”是复数）2. 时态一般现在时与现在进行时：He goes to school every day. (习惯动作) vs. He is going to school now. (正在进行)过去完成时：By the time he arrived, the train had left.将来时态：She will be here tomorrow. vs. She is going to be here tomorrow.3. 非谓语动词动名词与不定式：I enjoy reading books. vs. I want to read books.过去分词与现在分词：The broken window needs to be fixed. (过去分词表示被动) vs. The breaking news surprised everyone. (现在分词表示主动)4. 定语从句关系代词的使用：The man who is standing there is my father. (指人用who) vs. This is the book which I borrowed from the library. (指物用which)限制性与非限制性定语从句：My brother, who is a doctor, lives in New York. (非限制性) vs. The man who lives next door is a doctor. (限制性)5. 状语从句时间状语从句：I will call you when I get home.条件状语从句：If it rains, we will cancel the picnic.让步状语从句：Although he is tired, he continues to work.6. 虚拟语气与现在事实相反：If I were you, I would do it differently.与过去事实相反：If he had known, he would have acted differently.与将来事实相反：If it should rain tomorrow, we would cancel the trip.7. 冠词定冠词与不定冠词：He is a doctor. vs. He is the doctor who treated me.零冠词：I love music. (不可数名词前不加冠词)8. 代词人称代词：She and I are friends. (主格) vs. This is a gift for her and me. (宾格)指示代词：This is my book. That is yours.9. 介词时间介词：I will meet you at 5 o'clock. vs. I was born in 2000.地点介词：He is in the room. vs. He is at the door.10. 形容词与副词形容词修饰名词：He is a good student.副词修饰动词：He runs quickly.比较级与最高级：She is taller than her sister. vs. She is the tallest in her class.11. 倒装句部分倒装：Seldom do we see such talent. (强调副词放句首)完全倒装：Here comes the bus. (地点副词放句首)12. 强调句It is/was...that...：It is he who solved the problem.13. 一致性主语和谓语一致：Neither of the books is interesting.代词和先行词一致：Each of the students has his or her own book.14. 情态动词表示可能性：He might come tomorrow.表示义务：You must finish your homework.15. 数量词可数名词与不可数名词：I have a few friends. (可数) vs. I have a little money. (不可数) 16. 固定搭配动词短语：Look forward to (期待), Take care of (照顾)形容词短语：Be interested in (对...感兴趣), Be good at (擅长)17. 连词并列连词：and, but, or从属连词：because, although, if18. 比较结构比较级：She is taller than me.最高级：She is the tallest in her class.同级比较：She is as tall as her brother.19. 特殊句式感叹句：What a beautiful flower it is!祈使句：Please close the door.20. 动词的固定搭配动词与介词：depend on, look after动词与副词：give up, take off。
高考英语易混淆知识点
高考英语易混淆知识点高考英语是每个学生的一场重要考试，而其中的易混淆知识点更是常常让学生们头疼。
这些知识点往往在语法、词汇、用法等方面存在一定的相似性，容易让人搞混。
因此，在备考过程中，有必要对这些易混淆知识点进行重点梳理和针对性的训练，以提升自己的应试能力。
本文将从语法、词汇和用法三个方面，介绍高考英语中常见的易混淆知识点。
一、语法1. 形容词和副词的比较级与最高级形容词和副词的比较级和最高级是经常出现的考点。
容易混淆的是形容词和副词在构成比较级和最高级时，有些会有规则变化，有些则没有变化。
2. 动词时态和语态高考英语中常常考察动词的时态和语态的使用。
如一般过去时与现在完成时的区别，主动语态和被动语态的转换。
3. 定语从句和状语从句定语从句和状语从句是高考英语中难度较大的语法知识点之一。
学生们容易搞混的是它们的引导词和句子结构。
二、词汇1. 同义词和近义词的辨析高考英语常常考察同义词和近义词的辨析。
学生们容易混淆的是它们的细微差别，导致在选词填空或者选词造句时出错。
2. 难点词汇的拼写高考英语中常常出现一些拼写较难的词汇，如词根词缀拼写、同音词的拼写等。
学生们在备考时需注意这些易出错的词汇。
三、用法1. 动词短语和介词短语的搭配高考英语常常考察动词短语和介词短语的搭配。
学生们容易混淆的是这些短语的用法和意义，造成句子表达的不准确。
2. 情态动词和情态动词短语的用法情态动词和情态动词短语是高考英语中难度较高的一类知识点。
学生们容易搞混的是情态动词的用法以及与动词的搭配。
综上所述，高考英语中的易混淆知识点主要集中在语法、词汇和用法等方面。
为了应对考试，学生们需要充分理解和掌握这些知识点，并通过反复练习来加深记忆。
更重要的是，要注重语境理解和灵活运用，避免在实际应用时犯错。
通过有针对性的复习和训练，相信每位考生都能够在高考英语中取得好成绩。
祝愿大家都能顺利通过高考，实现自己的理想！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考英语试题常见易混易错句型归纳解析㈠常见的语义重复现象，.不能与括号内的词并用。
Because------（so） though/Although----（but） repeat -----（the same ，again） repay----（back）Return------（back） unite------（together） combine-----（together） master----（well）Hate--（very much） advance---（forword） improve----（better） sink—（down）Renew---（again） about/around—（or so） walk-----（on foot） alone---（by o neself）Still----（remain） meet---（together） No---（not any/not a） think over--（c arefully）(very)---perfect (very)----excellent (very)--- tiny (very)---hugeCan----（be able to）Be about to do…..（at once /immediately）both…..(as wellas, equal , equally, together):Enter——（into）难点解析：如果enter和into连用①表示to allow oneself to share inor become part of 分享，投身于，成为….的一部分He entered in to the spirit of the game with great excitement他兴致勃勃,融入比赛的气氛中②表示to begin to take part in formally (正式 )开始参加Before you enter into an agreement ,you should read the contract carefully 在签署协议之前,你应该仔细阅读合同㈡触及身体某一部位的表达方式在汉语中，把被触及身体某一部位作为动词的宾语，如：打他的脸；拍她的头。
在英语中，则把接受动作的人作为宾语，用介词短语来说明接触到的身体某一部位，即用下面的句式主语谓语somebody 介词the身体部位约翰打了他的脸。
误： John hit his face . 正：John hit him in the face解析：在这一句型中常用的动词有：hit , pat , beat , touch , strike 等等。
关于介词的选用问题：一般身体部位比较硬而突出的地方或强调接触人体的表面,用介词on；如on the head（b ack ，nose ，shoulder, chest, ……）一般在软而凹的部位用介词 in 如:in the face(eye ,stomach , rib…..)一般表示抓,拉,握,牵等.常见动词:catch , seize ,grab ,pull ,take, hold ,. 身体的某一部位时,用介词by.选择填空: 1 The boss_____him _____back and told him something secret Key (D)A patted….by theB patted …on hisC patted…in theD patted …on the2 Mary led a granny_____hand to across the street Key(D)A in..theB on theC by herD by the3 He felt someone ____ him on ____shoulder when he was watching the game. KE Y ( C)A patted...his B pat..his C patting...the D patted. (i)㈢辨别since从句肯定与否定的三条规律①非延续性动词的一般过去时充当since从句的谓语时，从句的内容和形式是统一的，从句的意义是“自从….以来”.。
非延续性动词又叫终止性动词/结束性动词。
如 come ，leave ，give ，die ，arrive ，return ，find 等。
1 We have lived in Shanghai since we parted 自从分手以来，我们一直住在上海。
2 I have not been to Beijing since I came to study here in 2002 自从2002年来此学习后，握就没去过北京。
②延续性动词的一般过去时充当since从句的谓语时，从句的内容和形式是对立的，从句的意义是“自从不….以来,或自从….结束以来.”.。
延续性动词所表示的动作和状态可以一直持续下去。
如： work ，study ，live ，teach等。
1 Things have become even more difficult since I had the bike[误] 自从我有了那辆自行车以后，情况就更糟糕了。
[正] 自从我丢了那辆自行车以后，情况就更糟糕了。
2 We have not heard from Mike since he worked there 。
[误] 自从迈克在那里工作，我们再也没有收到他的来信。
[正] 自从迈克不在那里工作以后，我们再也没有收到他的来信3 It is a week since he was in hospital .[误]他住院有一个星期了.[正] 他出院有一个星期了③特殊情况在下面情况下,虽然since从句的谓语仍由延续性动词充当,但从句的形式与内容上却是统一的.。
1 延续性动词的现在完成时充当since从句的谓语.。
She has made much progress since she has been a teacher .当了老师以后,她的进步很大2 since与ever连用时,延续性动词的一般过去时充当从句的谓语。
She has given me a lot of help ever since she worked in our factory她来我们厂工作后，给我很多帮助。
㈣否定转移现象①当表示主观看法和心理活动的动词，如think ，suppose ，believe ，imagine ，e xpect ，fancy等后跟宾语从句时，其从句的否定要转移到主句。
I don’ t think it will be very cold today 我认为今天不会太冷I don’t suppose that anyone will object to the plan 我想没有人反对这个计划由例句可看出:这类句型重点在宾语从句,所以其反意疑问句的主语应是宾语从句的主语,谓语动词应采用宾语从句的谓语.。
I do n’t believe she knows it ,does she ?②当半助动词happen，seem作谓语时，可将否定谓语转移到否定句子的其他成分。
I didn’t happen to have any money on me I happened not to have any money on meIt so happened that I didn’t have any money on me 我碰巧身边没有带钱.此类动词还有feel ,look ,taste ,smell,appear ,sound 等。
The blackboard doesn’t feel smooththe blackboard feels not smooth 这块黑板摸起来并不光滑③以because引导的原因状语从句或because of 引导的原因状语The mountain is not valuable because it is high[误] 因为这座山高,而没有价值.。
[正] 山的价值并不在于它的高度。
注意：上面句子，主句和从句之间没有用逗号隔开；若用逗号隔开，意思就发生了变化。
请比较：She didn’t ask the teacher some questions because she was afraid of him.She asked the teacher some questions，not because she was afraid of him.她并不是因为怕老师才去问他问题。
She didn’t ask the teacher some questions, becaus e she was afraid of him她没有问老师问题，因为她怕他。
㈤强调句It is/was …….that/who易混易错点A 易错点:①原句的人称,时态和数在变为强调句时不要变动.I gave Mary a book the day before yesterday.→It was Mary who/that I gave a book to the day before yesterday②如果原句是一般疑问句,强调结构用“Is/Was it ……that”形式.。
Did your brother join in the army in 2001？→Was it your brother that/who jo ined the army in 2001？③如果原句为特殊疑问句，强调结构用“特殊疑问词is/was it …..that”形式。
Where did you meet him the other day ？→Where was it that you met him the o ther day？④如果原句含有not until，在转换为强调结构时，必须把not连同until引导的成分放在be 之后。
I didn’t receive your letter until yesterday→It was not until yesterday tha t I received your letter.类似情况还有:We can’t expect to succeed without an effort →It is not without an effort t hat we can expect to succeedMoney can’t buy everything →It is not everything that Money can buy.⑤这一句型可强调原因状语从句,当原因状语从句是as ,since,引导时应改为because引导.She missed the first bus since she got up late→It was because she got up la te that she missed the first busB 易混点:①强调句型与主语从句的区别:如果将It i s /was ….that 去掉后句意清楚,句法正确,为强调句型:由it作为形式主语的主语从句,可以将that 从句置于句首,其句意不变.。