中华少年
中华少年(诗歌朗诵)
《中华少年》李少白袁：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；鲁：从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；王：从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（Áo）翔的雏鹰；姜：从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
（齐）啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！王：九曲黄河让我懂得百折不回，袁：莽（mǍng ）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天，鲁：教我纯洁的是北国的雪花，姜：教我热烈的是南疆的红棉。
（齐）龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
姜：五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，王：八月中秋，借皎皎圆月（鲁、女齐唱歌）遥寄思念。
袁：敖（Áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；王：手捧哈（hǍ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
姜、男生齐：东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
姜：我们铭（míng ）记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤（qiÀn）夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
王：啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
鲁、女齐：先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，王、袁、男齐：“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
前排齐：今天，历史和未来将由我们焊（hÀn）接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：（齐）少年要谱写中华更璀（cu ǐ）璨（cÀn）的诗篇！鲁、姜、女齐：不期望脚下处处阳关道，袁、王、男齐：不幻想头顶一片艳阳天，鲁、姜、女齐：不迷恋父兄给予的蜜罐温床，袁、王、男齐：不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！袁：要做旗舰去长风破浪，男齐：长风破浪姜：要做火箭去推动飞船，女齐：推动飞船王：要像利剑把贫穷斩断，男齐：斩断鲁：要用爱心把世界相连。
女齐：相连鲁、姜：听，芦笙（shēng ）和唢（suǒ）呐一齐吹响，袁、王：看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
《中华少年》五年级 课文
《中华少年》五年级课文
《中华少年》是五年级的一篇课文，作者是李少白。
全文如下：
从巍峨峻拔的高原走来，
我是冰山上的一朵雪莲；
从碧波环抱的宝岛走来，
我是海风中的一只乳燕；
从苍苍茫茫的草原走来，
我是蓝天下翱翔的雏鹰；
从七沟八梁的黄土坡走来，
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
啊！神州大地生长的希望，
我们是中华的少年！
五千年的传统文化滋养了中华，
我们愿做无影灯下不倦的学子；
传承中华的文化和历史，
我们愿做搏击长空的雏鹰。
从四大发明中我们感受古代智慧，用数字与符号编织宇宙之谜；
用优美的文字抒写美丽的诗篇，用和谐的旋律谱写新时代的乐章。
我们要学好知识，练好身体，
为振兴中华贡献力量！。
中华少年(朗诵稿-注音版精准)
中zh ōn ɡ华hu á少sh ào 年ni án （李l ǐ少sh ǎo 白b ái）从c ón ɡ巍w ēi 峨é峻j ùn 拔b á的de 高ɡāo 原yu án 走z ǒu 来l ái ，我w ǒ是sh ì冰b īn ɡ山sh ān 上sh àn ɡ的de 一y ì朵du ǒ雪xu ě莲li án ；从c ón ɡ碧b ì波b ō环hu án 抱b ào 的de 宝b ǎo 岛d ǎo 走z ǒu 来l ái ，我w ǒ是sh ì海h ǎi 风f ēn ɡ中zh ōn ɡ的de 一y ì只zh ǐ乳r ǔ燕y àn ；从c ón ɡ苍c ān ɡ苍c ān ɡ茫m án ɡ茫m án ɡ的de 草c ǎo 原yu án 走z ǒu 来l ái ，我w ǒ是sh ì蓝l án 天ti ān 下xi à翱áo 翔xi án ɡ的de 雏ch ú鹰y īn ɡ；从c ón ɡ七q ī沟ɡōu 八b ā梁li án ɡ的de 黄hu án ɡ土t ǔ坡p ō走z ǒu 来l ái ，我w ǒ是sh ì黄hu án ɡ河h é边bi ān 鲜xi ān 嫩n èn 的de 山sh ān 丹d ān 丹d ān。
啊ɑ！神sh én 州zh ōu 大d à地d ì生sh ēn ɡ长zh ǎn ɡ的de 希x ī望w àn ɡ，我w ǒ们m én 是sh ì中zh ōn ɡ华hu á的de 少sh ào 年ni án！！九ji ǔ曲q ǔ黄hu án ɡ河h é让r àn ɡ我w ǒ懂d ǒn ɡ得d é百b ǎi 折zh é不b ù回hu í，莽m ǎn ɡ莽m ǎn ɡ昆k ūn 仑l ún 使sh ǐ我w ǒ学xu é会hu ì立l ì地d ì顶d ǐn ɡ天ti ān ，教ji ào 我w ǒ纯ch ún 洁ji é的de 是sh ì北b ěi 国ɡu ó的de 雪xu ě花hu ā，教ji ào 我w ǒ热r è烈li è的de 是sh ì南n án 疆ji ān ɡ的de 红h ón ɡ棉mi án。
中华少年朗诵词(通用4篇)
中华少年朗诵词（通用4篇）中华少年诗歌朗诵稿篇一A从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；B从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；李少白C从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；D从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
(齐)啊！希望中国成长，我们是中国少年！D九曲黄河让我懂得百折不回，A莽（mǎng）莽昆仑使我学会立地顶天，C教我纯洁的是北国的雪花，B教我热烈的是南疆的红棉。
AB龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
A到刚劲（jìng）端庄的方块字里，感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；B到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；C在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹（yǔ）的故事萦（绕耳畔；D在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
CD炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
D我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
C啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
A先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，B“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
A今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：(齐)少年要多写中国的辉煌诗篇！A要做旗舰去长风破浪，B要做火箭去推动飞船，C要像利剑把贫穷斩断，D要用爱心把世界相连。
AD听，芦笙（shēng）和唢（suǒ）呐一齐吹响，BC看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
(齐)五十六朵鲜花竞（jìng）相开放，装点祖国万里大花园。
(齐)啊！这是我的中国！这就是中国少年！盛世中华朗诵词篇二看盛世中华，展辉煌成就矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光照亮前行的道路。
我们在璀璨的星空下聆听时代的钟声。
我们在漫漫长夜中等待黎明。
年弹指一挥间，年，中华大地历经沧桑巨变。
中华少年ppt课件
现代
在现代，中华少年面对全球化、 信息化的时代背景，更加开放、
自信地走向世界舞台。
中华少年的文化内涵
传统文化
中华少年深谙传统文化中的道德观念、人文精神，并努力将其融 入日常生活中。
民族精神
他们尊重和传承民族精神，以民族自尊心和自豪感为动力，为国家 和民族的繁荣发展贡献力量。
时代精神
中华少年与时俱进，掌握现代科技与文化知识，具备创新意识和国 际视野，为推动中华文化走向世界舞台做出贡献。
草原英雄小姐妹是指内蒙古地区的两位少年英雄，姐姐叫赵丽丽，妹妹叫赵明明。
她们从小就展现出了非凡的勇气和智慧，不仅学习文化知识，还学习武术和骑马等 技能。
在一次与邪恶势力的战斗中，小姐妹俩表现出色，最终击败了敌人，保护了草原上 的百姓。
03
CATALOGUE
中华少年的诗歌
《长歌行》的解读
总结词
激励奋发向前
国画的价值
国画具有极高的文化价值和艺术价值。它传承了中国几千 年的文化传统，体现了中华民族的审美观念和哲学思想。 学习国画有助于培养青少年的审美能力和文化素养，同时 也有助于传承和弘扬中华文化。
中国戏曲的介绍
要点一
戏曲的起源
中国戏曲起源于古代，是一种综合性 的艺术形式，包括唱、念、做、打等 多个方面。它通过表演故事情节和人 物形象来表现中国文化的精髓。
体育精神和团队合作
现代少年在参与体育活动时，注重体育精神和团队合作， 通过比赛和训练培养坚韧毅力、拼搏精神和集体荣誉感。
健身意识
许多现代少年注重身体健康和形态，他们通过锻炼和控制 饮食，保持良好的身材和健康的体魄，为未来的学习和生 活打下坚实的基础。
现代少年在艺术领域的成就
【语文知识点】中华少年课文原文
【语文知识点】中华少年课文原文从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕;从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰。
甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕;丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰;丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐啊!神州大地生长的希望，我们是中华的少年!丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽莽昆仑使我学会立地顶天，丙教我纯洁的是北国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
甲到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气;乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟;丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔;丁在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍;甲手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
丁我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙啊!是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，乙春天的故事”响彻大江南北，中华啊!展开了崭新的画卷。
甲今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：齐少年要谱写中华更璀璨的诗篇!甲不期望脚下处处阳关道，乙不幻想头顶一片艳阳天，丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!甲要做旗舰去长风破浪，乙要做火箭去推动飞船，丙要像利剑把贫穷斩断，丁要用爱心把世界相连。
甲丁听，芦笙和唢呐一齐吹响，乙丙看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
人教版六年级语文上册《中华少年》课文原文
人教版六年级语文上册《中华少年》课文原文【导语】《中华少年》是诗人李少白的诗歌作品，本诗以新时代中华少年的视角*赞美了祖国，抒发了中华少年热爱祖国、报效祖国的强烈情感，表达了中华少年的坚强决心以及作为中华少年的自豪之情。
wo准备了以下内容，供大家参考!课文甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕;丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐啊!神州大地生长的希望，我们是中华的少年!丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽(mǎng)莽昆仑(lún)使我学会立地顶天，丙教我纯洁的是北国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
甲到刚劲(jìng)端庄的方块字里，感受“水浒(hǔ)”“三国”的英雄豪气;乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟;丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yíng)绕耳畔;丁在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙敖(áo)包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍;甲手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
丁我们铭(míng)记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙啊!是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，乙“春天的故事”响彻大江南北，中华啊!展开了崭新的画卷。
甲今天，历史和未来将由我们焊(hàn)接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：教材解读1.课文简说。
[精华版]中华少年（朗诵稿）
![[精华版]中华少年（朗诵稿）](https://img.taocdn.com/s3/m/ab7a0cd9a0c7aa00b52acfc789eb172ded63994d.png)
中华少年（李少白）从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！九曲黄河让我懂得百折不回，莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天，教我纯洁的是北国的雪花，教我热烈的是南疆的红棉。
龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
到刚劲（jìng）端庄的方块字里，感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔；在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
我们铭（míng）记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
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8. 中华少年教学案
小预备知识:
《夏日绝句》
宋•李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
一.自主学习(小组质疑)
1. 知识准备:
(1). 这首诗是写给谁的？
写给祖国母亲
（2）整首诗表达了什么样的思想感情呢？
诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷的自豪感，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
2.揭示课题：《中华少年»
3.自学目标 (学习要高效，目标不可少)
(1). 能够有感情地朗读课文，了解诗意。
(2). 尝试表演朗诵，感受诗歌真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。
4.自学内容 (学习要高效，自主学习很重要)
有感情的朗读课文,认真完成下列各题:
(1). 读准字音,并给有下划线的字注音.
巍（wēi）峨昆仑（ lún ）翱（áo）翔雏（chú）鹰莽（măng）莽
刚劲（ jìng ）蹒（pán ）跚（shān）水浒（hŬ）萦（yíng ）绕芦笙（ shēng）敖（áo）包哈（ hă）达焊（hàn）接
璀（ cuǐ）璨（ càn）纤（ qiàn ）夫
（2）。
根据释义写出相应词语，读一读，并把它们记在心里。
（莽莽）：形容原野辽阔，无边无际。
（立地顶天）：也作“顶天立地”，形容形象高大，气概雄伟豪迈。
（蹒跚学步）：学走路时摇摆不稳的样子。
（强悍）：强壮勇猛。
（阳关道）：比喻有光明前途的道路。
（艳阳天）：指明媚的春天。
二.合作学习（集体展示） (三个臭皮匠，顶个诸葛亮）
（学会与人合作.善于表达.大胆展示.亮出你的风采.加油）
1．划分结构层次
（一）（第1节）总起全诗：我们都是中华少年。
（二）（第2、3、4节）写祖国锦绣河山哺育了中华少年，悠久的文化滋润了中华少年，特有的民族传统风俗滋养了中华少年。
（三）（第5节）回顾中华母亲的艰难历程。
（四）（第6、7节）写中华少年的誓言。
（五）（第8节）总结全诗。
2. 自由朗读全文，试试用一两句简洁扼要的话，说说读了这一首诗的体会。
诗人以新时代中华少年的视角热情（赞美）了祖国，抒发了作为中华少年的由衷的（自豪）感，同时也表达了中华少年建设中华的坚强（决心）。
三. 教师点拨（难点剖析）
四.当堂检测(成绩要想好,练笔不可少)
1.你认识这些字吗?
翱( áo )翔刚劲（jìng ) 女娲（wā )
蹒（ pán )跚( shān ) 纤( qiàn )夫
焊（ hàn )接璀( cuǐ )璨( càn ) 芦笙（ shēng)
2.填字组词。
( 牙牙 )学语 ( 蹒跚 )学步 ( 皎皎 )圆月 ( 莽莽)昆仑翱翔的( 雏鹰 ) 纯洁的( 雪花 )璀璨的( 诗篇 ) 崭新的(画卷 ) （问号般 )的身躯（枫桥）的钟声
3.本文触发了我的爱国情绪，我也知道许多爱国诗人和诗句：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥
生当作人杰，死亦为鬼雄李清照
五．教学反思 (我能提高)。