(转载)小学语文教师素养大赛笔试试题

(转载）小学语文教师素养大赛笔试试题小学语文教师素养大赛试卷学校：姓名：一、填空题。

1、请写出下列词语的正确读音。

脊梁（jǐliáng ）黄芪（huáng qí）戏谑（xìxuè）2、陋的第一笔是（横撇弯钩），凸的书写笔顺是（竖、横、竖、横折折折、横）。

3、下列成语分别运用了哪种修辞手法？鱼贯而入（比喻）一手遮天（夸张）4、“几处早莺争暖树，（谁家新燕啄春泥）。

”出自唐代诗人王维的《钱塘湖春行》。

5、“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，是郭沫若对小说《聊斋志异》的评价。

6、议论文按其论证方式可分为立论文和驳论文两种。

鲁迅的《“友邦惊诧”论》属于（驳论），毛泽东的《为人民服务》属于（立论）。

7、语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。

（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的引导者和组织者。

8、“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的教育方法是（榜样示范教育法）。

9、博学之，（审问之），慎思之，明辨之，（笃行之）。

10、、《爱的教育》作者是意大利的（亚米契斯）。

11、“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自《论语为政》。

12、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

二、选择题。

1、下列词语中没有错别字的一项是（D ）A、陨落奥恼懊恼心旷神怡B、赃物震憾震撼德高望重C、绵延弛骋顾名思意义D、迁徙颠沛迫不及待2、词语“详略”是由“详”与“略”一对意思相反的字组成。

下列词语中，完全由意思相反的字组成的一组是（C ）A、前后快慢运输B、春秋手脚出入C、优劣曲直装卸D、问答抑制厚薄3、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，在王国维的《人间词话》中被用来形容治学的第三境界。

这句话借用哪一位作家的作品？（B ）A、柳永B、辛弃疾C、苏轼D、李清照4、因戊戌变法失败而慷慨就义，并写下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”诗句的是（ A ）A、谭嗣同B、康有为C、梁启超D、杨锐5、下面作品中不是黄蓓佳所作的一组是（C ）A、《今天我是升旗手》《小船小船》B、《我要做好孩子》《飘来的狗儿》C、《我和我的影子》张之路《山羊不吃天堂草》曹文轩2D、《亲亲我的妈妈》《你是我的宝贝》6、其著作被誉为“获得教育学”和“学校生活的百科全书”的教育家是（B）A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、夸美纽斯D、赫尔巴特7、学生作文修改的评价要：（D ）①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过程④注意考察学生修改作文方法A、①B、①③C、①③④D、①②③④8、2006年8月24日召开的国际天文学联合会第26届大会，将“九大行星”改正为“八大行星”，被排除的大行星是（ C ）A、土星B、天王星C、冥王星D、海王星9、“教学有法，教无定法”说明了教学工作具有（C ）A、长期性B、示范性C、创造性D、连续性10、最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（A ）和（B ）。

A、孔子B、苏格拉底C、亚里士多德D、孟子三、判断题。

对的在括号里打“√”错的打“×”（16分）1、“哀兵必胜，侵略者必将遭到可耻的失败。

”“哀”在本句中是“悲痛、悲哀”的意思。

（×）2、“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，这句话强调了创作的现实内容和社会作用。

( √）3、《语文课程标准》在第三学段指出，默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于500字。

250 (×）4、信息技术与语文课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革与创新。

（√）5、《课标》规定，第二学段“习作”的要求是：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

”能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象深刻、最受感动的内容（×）6、“史家之绝唱，无韵之离骚”是老舍鲁迅对司马迁《史记》的评价。

（×）7、口语交际的核心是“交际”二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。

（√）8、当今世界最著名、学术声望最高的奖是诺贝尔奖，设有数学、物理学、化学、生理学或医学、文学、和平和经济学等奖项。

没有数学（×）四、连线题。

1、《欧也妮葛朗台》————巴尔扎克《茶花女》————小仲马《童年》————高尔基《罗密欧与未丽叶》————莎士比亚2、卧薪尝胆————勾践高山流水————俞伯牙鞠躬尽瘁————诸葛亮暗渡陈仓————刘邦3、沉舟侧畔千帆过，————病树前头万木春。

何当共剪西窗烛，————却话巴山夜雨时。

长风破浪会有时，————直挂云帆济沧海。

无边落木萧萧下，————不尽长江滚滚来。

4、业精于勤，荒于嬉————韩愈男儿须读五车书————杜甫青，取之于蓝，而青于蓝————荀子吾生有涯，而知也无涯————庄子五、简答题1、新课程标准的基本理念是什么？（1）、全面提高学生的语文素养。

（2）、正确把握语文教育的特点。

（3）、积极倡导自主、探究、合作的学习方式。

（4）、努力建设开放而有活力的语文课程。

2、《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。

《课程标准》总目标中所列的10条，是对接受义务教育的每一个学生在语文素养方面的基本要求。

如果达到了这10条要求，就应该认为“全面提高了学生的语文素养”。

《课程标准》中语文素养的内涵是非常丰富的。

它绝不是一种纯粹的语言技能，而是一种综合的文明素养，是个体融入社会、自我发展不可或缺的基本修养。

语文素养概念的提出，使语文教学在弘扬科学理性精神，注重语言的准确、简明、实用，满足国家现代化生产的基本要求，与防止把人工具化，注重创新思维的培养、人文精神的熏陶、完美人格的塑造这两者的矛盾张力中寻求一种平衡。

这是对《语文教学大纲》的历史性超越。

3、新课程关于教学的建议是什么？（1）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

（2）在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

（3）重视情感、态度、价值观的正确导向。

（4）正确处理基本素养与创新能力的关系。

（5）遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。

六、分析题。

《司马迁发愤写史记》一课教学案例师：同学们，让我们一起来观察插图，看看司马迁正在——生：司马迁正在专心致志地写《史记》。

师：司马迁在写《史记》的时候，他的动作、神态是怎样的？生：司马迁一手按住竹简，一手紧握毛笔，认认真真地写着。

师：他心里在想些什么？生：我一定要写完这本史书，完成父亲的遗愿。

师：大家能不能更具体地想象一下司马迁是怎么样写《史记》的吗？生：司马迁在昏暗的油灯下聚精会神地写着写着，他是那样的认真。

师：想象很不错啊！生：夜深人静，窗外寒风呼啸，司马迁不由自主地缩了缩脖子，但是他并没有停下来，而是搓了搓手，继续埋头苦写。

师：你说得更具体了。

你们知道司马迁这样忘我的工作是为什么吗？生：他要完成父亲的遗愿。

生：他要用实际行动来洗刷自己身受的耻辱。

生：他在想：我的死要有价值，要比泰山还要重。

生：我要做一个对社会有用的人，不能自暴自弃。

师：从你们的发言中，可以证明你们已经读到的司马迁的内心世界了，已经会读书了，真棒！这时，你想对司马迁说些什么呢？生：司马迁，你是我学习的榜样！生：司马迁，你是一个真正的男子汉！生：司马迁，你是一位了不起的大英雄！……案例分析：教者在教学《司马迁发愤写史记》的时候，引导学生观察插图，想象司马迁这个人物的动作、神态、内心活动，引导学生触及司马迁的内心世界，并顺势要求学生与人物“对话”，表达了对司马迁的敬仰之情。

我认为教者这样教学的目的在于通过引导学生观察插图，让他们意识到人活着，就要活得有意义，不能只考虑一己私利，而要追求生命的价值。

理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的真正意义所在。

事实证明，教学效果是不错的，让学生由表及里，深入理解了课文内容，把握住了人物形象。

小学语文教师学养大赛模拟试卷一、填空题1、语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程。

2、新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。

3、《语文课程标准》阶段目标从“识字和写字”、“阅读”、“写作”（小学1~2年级为“写话”，3~6年级为“习作”）、“口语交际”四个方面提出要求。

课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

4、《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。

三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。

5、对春联。

山河增秀色，（大地沐春晖）。

（梅开春烂漫），竹报岁平安。

神州有天皆丽日，（祖国无处不春风）。

春雨洗尘埃一片清新好风景，（东风送和煦千株红艳最芬芳）。

山美水美春光美，（天新地新气象新）春回大地千山秀，（日照神州百业兴）6唐代诗人柳宗元，世称“柳河东”，所写游记最脍炙人口，其中以《小石潭记》最为著名。

柳宗元还写了不少寓言故事，如《黔之驴》。

诗也很有名《《江雪》：千山鸟飞绝，（万径人踪灭）。

孤舟蓑笠翁，（独钓寒江雪）。

7写歇后语：（十五个吊桶打水）——七上八下擀面杖吹火——（一窍不通）小葱拌豆腐——（一清二白）竹篮打水——（一场空）（黄鼠狼给鸡拜年）——没安好心8.高尔基是前苏联著名作家，他在散文诗《海燕》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。

他的自传三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》9.我国的四大名著分别是（曹雪芹）写的《红楼梦》，（吴承恩）写的《西游记》、（施耐庵）写的《水浒传》、（罗贯中）写的《三国演义》。

我国四大民间故事分别是牛郎织女、孟姜女、白蛇传、梁山伯与祝英台。

10、诗人指出：人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；死了也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。

这就是（南宋）诗人（李清照）写的（夏日绝句）。

诗的原句是：生当作人杰，死亦为鬼雄。

司马迁也说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

文天祥在《过零丁洋》中说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

这些都是诗人们的鲜明的人生观。

二．选择（5分）1. 两句三年得，一吟双泪流。

形容的苦吟诗人是（C ）A.孟郊B.韩愈C.贾岛D.李贺2. 不愤不启，不悱不发启发式教学法最早的倡导者是（A ）A.孔子B. 老子C. 毛泽东D.孟子3. .在蒋介石不断围剿下，红军中央机关和红一方面军8万多人被迫突围长征的时间是（ b ）A.1933年秋天B.1934年10月C.1935年1月D.1935年10月4. 下列词语中加点字的注音全部正确的一组是（）A．粗犷（ɡuǎnɡ）狙（zǔ）击鳞次栉（zhì）比战战兢兢(jīnɡ)B．欺侮（wǔ）租赁（lìn）刚愎（bì）自用恪（kè）尽职守C．泥泞（nìnɡ）湖泊(pō) 苦心孤诣（yì）惟妙惟肖（xi āo）D．浸渍（zì）提（tí）防引吭（hánɡ）高歌一叶扁(piān)舟5. 2010年上海世博会的主题是（C ）A．人类与自然B．发现的时代C．城市，让生活更美好D．居住与环境——人类家居科技6下列句子中，加点的词语使用正确的一句是（）A．虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。