《我的自白书·就义诗》共18页文档
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《我的自白书就义诗》
作者拒绝自白的原因是人不能低下高贵的头（出卖革命， 为敌人卖命，是在敌人控制下的自由，实际上根本没有 自由。） 牺牲自己的人格换来的不是真正的自由，所以 要加引号。
合作探究第2节
1.这里的“人”指谁？“高贵的头”指什么？“怕 死鬼”是指哪种人？ 2.作者拒绝自白的原因是什么？用原文回答。此节 中“自由”是什么意思 ？ 3.“毒刑拷打算得了什么？”这句话从修辞上看是一 个什么句子？表现了陈然的什么品质？
字词积累
铁镣liào 皮鞭biān
拷打kǎo 凯歌kǎi 埋葬zàng 蒋jiǎng
任脚下∕响着∕沉重的铁镣， 任你∕把皮鞭∕举得高高， 我∕不需要∕什么自白， 哪怕∕胸口∕对着带血的刺刀!
人， ∕不能低下∕高贵的头， 只有∕怕死鬼∕才乞求“自由”； 毒刑拷打∕算得了什么? 死亡∕也无法∕叫我开口! 对着死亡∕我∕放声大笑， 魔鬼的宫殿∕在笑声中∕动摇； 这∕就是我━━一个共产党员的∕自白， 高唱凯歌∕埋葬∕蒋家王朝。 陈然烈士---《我的自白书》
2.第一节中的“自白”指出卖同志、交出 组织、背叛革命的投降书。题目中“自白” 其实就是国民党反动派必然灭亡的宣判书， 也是与敌人斗争到底的战斗宣言。
合作探究第2节
1.这里的“人”是谁？“高贵的头”指什么？
“怕死鬼”是指哪种人？ 2.作者拒绝自白的原因是什么？此节中“自 由”为什么要加引号？
作业设计
有感情地朗读、 背诵并默写这首诗。
恽代英狱中诗
浪迹江湖忆旧游，
故人生死各千秋。 已摈忧患寻常事， 留得豪情作楚囚。
杨超烈士就义诗
满天风雪满天愁，
革命何须怕断头？ 留得子胥豪气在， 三年归报楚王仇。
砍头不要紧，
只要主义真。 杀了夏明翰，
合作探究第2节
1.这里的“人”指谁？“高贵的头”指什么？“怕 死鬼”是指哪种人？ 2.作者拒绝自白的原因是什么？用原文回答。此节 中“自由”是什么意思 ？ 3.“毒刑拷打算得了什么？”这句话从修辞上看是一 个什么句子？表现了陈然的什么品质？
字词积累
铁镣liào 皮鞭biān
拷打kǎo 凯歌kǎi 埋葬zàng 蒋jiǎng
任脚下∕响着∕沉重的铁镣， 任你∕把皮鞭∕举得高高， 我∕不需要∕什么自白， 哪怕∕胸口∕对着带血的刺刀!
人， ∕不能低下∕高贵的头， 只有∕怕死鬼∕才乞求“自由”； 毒刑拷打∕算得了什么? 死亡∕也无法∕叫我开口! 对着死亡∕我∕放声大笑， 魔鬼的宫殿∕在笑声中∕动摇； 这∕就是我━━一个共产党员的∕自白， 高唱凯歌∕埋葬∕蒋家王朝。 陈然烈士---《我的自白书》
2.第一节中的“自白”指出卖同志、交出 组织、背叛革命的投降书。题目中“自白” 其实就是国民党反动派必然灭亡的宣判书， 也是与敌人斗争到底的战斗宣言。
合作探究第2节
1.这里的“人”是谁？“高贵的头”指什么？
“怕死鬼”是指哪种人？ 2.作者拒绝自白的原因是什么？此节中“自 由”为什么要加引号？
作业设计
有感情地朗读、 背诵并默写这首诗。
恽代英狱中诗
浪迹江湖忆旧游，
故人生死各千秋。 已摈忧患寻常事， 留得豪情作楚囚。
杨超烈士就义诗
满天风雪满天愁，
革命何须怕断头？ 留得子胥豪气在， 三年归报楚王仇。
砍头不要紧，
只要主义真。 杀了夏明翰，
《我的自白书·就义诗》
课文小结
这首诗表现了无 产阶级革命战士 面对敌人的威逼 利诱，坚贞不屈， 大义凛然的革命 气节，和誓死为 共产主义事业献 身的革命精神。
作业设计
有感情地朗读、 背诵并默写这首诗。
恽代英狱中诗
浪迹江湖忆旧游，
故人生死各千秋。 已摈忧患寻常事， 留得豪情作楚囚。
杨超烈士就义诗
满天风雪满天愁，
吉鸿昌（1895—1934）字世五，河 南扶沟人，中国抗日将领，民族英雄。 1934年11月9日，不幸被国民党反动 派逮捕，11月24日被杀害，时年39 岁。
恨不∕抗日∕死， 留作∕今日∕羞。 国破∕尚∕如此， 我∕何惜∕此头。 ——吉鸿昌《就义诗》
就义诗 ——吉鸿昌 恨不抗日死，留作今日羞。
不能死在抗日前线是何等的痛恨啊！
作者拒绝自白的原因是人不能低下高贵的头（出卖革命， 为敌人卖命，是在敌人控制下的自由，实际上根本没有 自由。） 牺牲自己的人格换来的不是真正的自由，所以 要加引号。
合作探究第3节
1.“魔鬼的宫殿”指什么？ 国民党的反动统治 2.从“放声大笑，高唱凯歌”等词语中，体会一下 作者表明了什么？
表明了作者对革命的乐观自信。
课文 朗读
合作探究第1节
1.“沉重、带血的刺刀” 体 现了敌人的什么特点?“任、 不需要、哪怕”体现出陈然 的 哪些品质？ 2.理解此节中“自白”的意 思，和题目中的“自白”意 思相同吗？
• 1.“沉重、带血的刺刀” 体现了敌人凶残 的特点； • “任、不需要、哪怕”体现出陈然的坚 贞不屈、视死如归的品质。
字词积累
铁镣liào 皮鞭biān
拷打kǎo 凯歌kǎi 埋葬zàng 蒋jiǎng
任脚下∕响着∕沉重的铁镣， 任你∕把皮鞭∕举得高高， 我∕不需要∕什么自白， 哪怕∕胸口∕对着带血的刺刀!
《囚歌》、《就义诗》《我的“自白书”》
作者叶挺在皖南事变时被国民党非法逮捕，先 后被囚于江西上饶、湖北恩施、广西桂林等地， 最后被移禁于重庆“中美特种技术合作所”集 中营。在狱中叶挺受尽各种非人的酷刑，仍坚 贞不屈。在国民党的种种利诱面前表现出了一 个共产党人的高风亮节。他在监狱的墙壁上题 写下了这首被后人广泛传诵的千古绝唱。
囚歌
叶挺
第一个“自由”是躯体的自由，是国民党反动派给予的所谓的“自 由”；第二个“自由”是真正的自由，是身心与灵魂的自由。
6.作者要什么样的自由，全诗表达了作者怎样的思想感情？
真正的自由，是身心与灵魂的自由。表达了叶挺同志为了推翻 国民党反动统治，宁愿献出自己生命的革命精神和壮志豪情。
7.叶挺将军是一个什么样的人？
想一想：句中的“怎能”可以换成“不能”吗？
不能，反问的语气更能表明叶挺将军不向国民党反动派屈服的决心。
4.“地下的烈火”指什么？“活棺材”指什么? “永生”的含义是什 么地？下的烈火------革命的烈火； 活棺材-----监狱； 永生----革命精神永存 5.诗中有两个“自由”，两个“自由”有什么不同？
．．
人，/ 不能低下/ 高贵的头， 只有/ 怕死鬼/ 才．乞．求．“自由”； 毒刑拷(kǎo)打/ 算得了什么? 死亡/ 也无法/ 叫我开口!
对着死亡 / 我/ 放声大笑， 魔鬼的宫殿/ 在笑声中/ 动摇； 这/ 就是我 ━━ 一个共产．党．员的/ 自白， 高唱凯(kǎi ) 歌/ 埋葬(zàng) / 蒋家王朝．。．
朗读
合作探究第1节
1、“沉重、带血的刺刀”体现了敌人 的什么特点？这节中 的“任、不需要、
哪怕”体现表现了作者怎样的高尚品质？
敌人的凶残，对陈然是严刑拷打。
坚贞不屈，视死如归的品质
《囚歌》《就义诗》、《我的’自白”书》
《囚歌》《就义诗》、《我的’自白”书》《囚歌》《就义诗》《我的“自白”书》教案一、教学目标1．学习诗歌的朗诵方法。
2．理解诗歌所表达的思想内容。
3．学习诗歌的表现手法。
二、教学重点1．理解诗歌所表达的思想内容。
2．背诵三首诗。
三、教学难点1．学习诗歌的朗诵方法。
2．学习诗歌的表现手法。
四、教学时数：2课时。
五、教学步骤：第一课时（一）课堂导入：前面我们学习了革命者写的书信、报告文学、小说，从这些文章中，我们感受到一颗颗革命者的赤子之心，下面我们学习革命者的诗篇，来体会诗歌中所表达的思想感情。
（二）简要了解革命者的事迹：叶挺（1896-1946），军事家，中国人民解放军创建人之一。
广东惠阳人。
保定军校毕业。
1921年任孙中山大元帅府警卫团营长。
1924年赴莫斯科东方大学和红军学校中国班学习。
1925年加入中国共产党，同年回国，任国民革命军第四军参谋处长、独立团团长。
北伐战争中，率独立团英勇作战，在湖北汀泗桥和贺胜桥两次战役中击溃军阀吴佩孚主力，获得“北伐名将”的声誉，并为第四军赢得“铁军”称号。
1927年8月参加领导南昌起义，任前敌总指挥兼第十一军军长。
同年12月参加领导广州起义，任广州苏维埃政府工农红军总司令。
起义失败后出国，同党失去联系。
抗日战争爆发后回国，任新四军军长，坚持华中敌后抗战。
1941年在皖南事变中被扣押，经中共中央向国民党当局严正交涉，1946年3月出狱，并重新入党。
4月8日由重庆去延安途中，因飞机失事在山西兴县黑茶山遇难。
吉鸿昌（1895-193），河南扶沟人。
早年参加西北军，以英勇善战升为旅、师长。
1928年入北平陆军大学特训班学习。
1929年起任宁夏省政府主席、国民党第十军军长、第二十二路军总指挥兼第三十军军长。
1930年所部被蒋介石调驻河南，因反对进攻中国工农红军，被强令出国。
“一二八事变”后回国。
1933年5月联合冯玉祥等在张家口组织察哈尔民众抗日同盟军，任第二军军长兼北路前敌总指挥，出师抗日，收复多伦等地，使全国抗日士气大振。
《囚歌》、《就义诗》《我的“自白书”》29页PPT
《囚歌》、《就义诗》《我 的“自白书”》
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
就义诗 我的”自白“书
熟读《我的“自白”书》回答下列问题
敌人要的“自白”是什么？诗题的 “自 白”为什么要加上引号？ 敌人要的自白是指国民党反动派要陈然同 志出卖战友，出卖革命。 而陈然同志的自白， 是对国民党反动派必然灭亡的宣判书。 革命者与“怕死鬼”是截然不同的，革 命者的态度是怎样的呢？
怕死鬼用牺牲自己的人格来换取自由。而革命者的 态度是“毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口!” 表现了革命者蔑视敌人，甘为正义事业献身的浩然正气。
诗歌表达了作者怎样的情感和 精神呢？
诗歌表达了诗人刚正不阿、威武 不屈的革命精神，袒露了作者不甘 受奴役，不愿当亡国奴的民族气节， 为没有能够死在抗日的战场而深感 遗憾和对民族前途的无比担忧以及 将个人生死置之度外的牺牲精神 。
走近作者
陈然（1923~1949）， 河北人。抗日战争初期 加入中国共产党。 1947年任中共重庆市 委领导的地下刊物《挺 进报》的特支书记， 1948年四月被捕， 1949年10月28日被国 民党反对派杀害。
不矛盾， 《囚歌》中的自由是指真正的 自由，而《我的“自白”书》的“自由”是指 出卖同志，出卖革命后获得生命的自由。二者 意义不同，所以不矛盾。
抒写真情
清明是个缅怀、悼念先烈的日子。
清明节刚过，在学了革命烈士诗三 首后，我们对他们有了更深的了解， 我们不禁想对他们说……
少年智则国智，少年富则国富，
少年强则国强，少年独立则国独立，
少年自由则国自由，少年进步则国
进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。
合作探究第2节
1.这里的“人”是谁？“高贵的头”指什么？ “怕死鬼”是指哪种人？ 2.作者拒绝自白的原因是什么？此节中“自 由”的意思 是什么？ 3.“毒刑拷打算得了什么？”这是一个什么样 的句子？
《我的自白书·就义诗》共18页文档
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
《我的自白书·就义诗》
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的
《囚歌》《就义诗》《我的“自白”书》
《囚歌》《就义诗》《我的 “自白”书》三首诗歌对比
分析
2023-11-08
目录
• 引言 • 三首诗歌概况 • 创作背景及时代背景 • 诗歌主题及情感表达 • 艺术手法及语言特色 • 三首诗歌的异同点分析 • 结论 • 参考文献
01
引言
背景介绍
《囚歌》是由叶挺将军于1941年在重庆歌乐山集中营创作，这首 诗反映了叶挺将军对国民党反动派的控诉和对抗，以及他坚定的 革命立场和崇高的爱国精神。
07
结论
结论
主题思想
《囚歌》表达了诗人对自由的渴望，对反动统治的憎恶，以及不屈不挠的斗争精神；《就 义诗》展现了诗人坚定的革命信念，以及愿为革命献出生命的决心；《我的“自白”书》 则体现了一个共产党员对党的忠诚和对敌人的不屑。
创作背景
《囚歌》写于诗人被反动派囚禁在牢狱中，受尽折磨与摧残的时候；《就义诗》则是在革 命处于低潮时，为牺牲的同志壮行而作；《我的“自白”书》则是诗人在被敌人逮捕后， 面对敌人的种种威逼和利诱，坚贞不屈，慷慨陈词。
感谢您的观看
THANKS
得淋漓尽致。
《我的“自白”书》的诗歌主题及情感表达
要点一
主题
要点二
情感表达
陈然的《我的“自白”书》通过自我表白，展现了革 命党的忠诚和对革 命事业的热爱。在面对敌人的威逼利诱时，诗人坚守 了自己的信仰，这种坚定的信念在“任脚下响着沉重 的铁镣”这句诗中得到了体现。
《就义诗》概况
作者：吉鸿昌
创作背景：在抗日战争中被反 动派杀害前所作
诗歌体裁：现代自由诗
创作年代：民国时期
《我的“自白”书》概况
作者：陈然 诗歌体裁：现代自由诗
创作背景：在国民党反动派的酷刑下坚持斗争， 被捕后所作
分析
2023-11-08
目录
• 引言 • 三首诗歌概况 • 创作背景及时代背景 • 诗歌主题及情感表达 • 艺术手法及语言特色 • 三首诗歌的异同点分析 • 结论 • 参考文献
01
引言
背景介绍
《囚歌》是由叶挺将军于1941年在重庆歌乐山集中营创作，这首 诗反映了叶挺将军对国民党反动派的控诉和对抗，以及他坚定的 革命立场和崇高的爱国精神。
07
结论
结论
主题思想
《囚歌》表达了诗人对自由的渴望，对反动统治的憎恶，以及不屈不挠的斗争精神；《就 义诗》展现了诗人坚定的革命信念，以及愿为革命献出生命的决心；《我的“自白”书》 则体现了一个共产党员对党的忠诚和对敌人的不屑。
创作背景
《囚歌》写于诗人被反动派囚禁在牢狱中，受尽折磨与摧残的时候；《就义诗》则是在革 命处于低潮时，为牺牲的同志壮行而作；《我的“自白”书》则是诗人在被敌人逮捕后， 面对敌人的种种威逼和利诱，坚贞不屈，慷慨陈词。
感谢您的观看
THANKS
得淋漓尽致。
《我的“自白”书》的诗歌主题及情感表达
要点一
主题
要点二
情感表达
陈然的《我的“自白”书》通过自我表白，展现了革 命党的忠诚和对革 命事业的热爱。在面对敌人的威逼利诱时，诗人坚守 了自己的信仰，这种坚定的信念在“任脚下响着沉重 的铁镣”这句诗中得到了体现。
《就义诗》概况
作者：吉鸿昌
创作背景：在抗日战争中被反 动派杀害前所作
诗歌体裁：现代自由诗
创作年代：民国时期
《我的“自白”书》概况
作者：陈然 诗歌体裁：现代自由诗
创作背景：在国民党反动派的酷刑下坚持斗争， 被捕后所作