各种各样的商业场所
各种各样的商业场所
各种各样的商业场所【教学目标】知识：1、知道百货商场是综合性的商业场所；超市的特点是自选后统一结账；专卖商店只卖一种或一个品牌的商品；批发市场批量买价格便宜。
2、会将各种商业场所分类。
能力：1、培养学生进行社会调查的能力。
2、初步会判断购买生活中的商品应该到哪一类商业场所。
情感：1、以小组为单位汇报调查情况，培养合作意识。
2、给家长、老师当参谋，渗透小主人的责任意识。
3、在商业今昔对比中，感受到社会主义祖国的蓬勃发展，进而激发学生的爱国情感。
【教学重点】各生活中的商业场所分类。
【教学难点】课前调查生活中的商业场所，以小组形式汇报。
【教学过程】一、导入新课1、启发谈话：同学们身上穿的衣服、用的文具、家里的电器是从哪儿来的？（学生自由谈）我们把卖东西的地方统称为“商业场所”。
2、说一说：为什么把卖东西的地方称为“商业场所”而不是“商店”呢？学生根据自己的理解说一说想法。
3、小结：卖东西的场所多种多样，我们接触最多的是商店，商店是一种最主要的商业场所，但是除此之外还有一些其他形式的商业场所。
例如：集贸市场、推车卖杂物的小摊点等。
很明显它们都不是商店，但也是一种商业场所。
所以课题用商业场所这个词，是让我们了解包括商店在内的、更多形式的商业场所。
在我们的生活中，有各种各样的商业的场所，为我们的生活提供了方便。
二、讲授新课（一）各种各样的商业场所（板书）1、打开课本第三十四页，我们看看图片中展示的是哪些场所，你能说出它们的名称吗？（学生说教师板书）你们家附近的商店，它属于哪类商店？有什么特色？有哪些便民措施？服务态度如何等？大家讨论一下，然后说一说。
2、随着经济的发展，出现了许多现代化的综合商场，大家打开课本第三十五页，看看你见过图中的商业场所吗？3、你见过哪些类似的商业场所呢？给大家介绍一下。
（可让同学们欣赏视频“超市”。
还可让大家欣赏图片“商场”、“专卖店”、“超市”等。
）现代化的综合商场，具有先进的服务设施和优美、舒适的购物环境，许多商店集购物、娱乐、休闲为一体。
商业体业态汇总范文
商业体业态汇总范文商业体是指一个建筑或一栋楼房内集中了多个商业业态的场所。
随着城市化进程的加快和人们生活水平的提高，商业体也得到了迅猛的发展。
商业体的业态非常多样化，下面将对常见的商业体业态进行汇总介绍。
1.购物中心：购物中心是商业体中最常见的业态之一，也是人们购物和休闲的主要场所之一、购物中心通常规模较大，内部设有多个品牌商店和商场，包括服装、餐饮、家居、百货等品类。
购物中心还常常设有电影院、娱乐设施和健身中心等，以满足消费者的多样化需求。
2.商业广场：商业广场是以商业办公为主导的商业体，通常是一栋建筑或一个楼群，内部设有多个办公楼和商业配套。
商业广场可以提供办公空间、商务服务、餐饮娱乐等多种服务，为商务人士提供便捷的工作和生活环境。
3.社区商业体：社区商业体是建立在住宅区附近的商业体，以满足周边居民的日常购物、生活和娱乐需求。
社区商业体通常小型化，以超市、便利店、药店、小吃摊等为主要业态，方便周边居民购买生活用品和解决日常需求。
4.主题商业体：主题商业体是以一种特定的主题为基础建立的商业体，如儿童主题商业体、文化艺术主题商业体等。
主题商业体通过独特的装修设计、业态选择和活动策划，吸引特定消费群体，为他们提供独特的购物体验。
5.电商产业园：电商产业园是近年来兴起的一种商业体，旨在提供给电子商务企业一个集中发展和合作的平台。
电商产业园提供办公空间、仓储物流、技术支持等服务，促进电商行业的创新和发展。
6.主题公园：主题公园是以特定的主题为背景建立的综合性娱乐场所。
主题公园融合了游乐设施、演艺表演、餐饮娱乐等多个业态，通过独特的主题故事和装修设计，为游客提供沉浸式体验。
7.文化创意园区：文化创意园区是以文化创意产业为核心的商业体。
文化创意园区通过提供艺术展示、文化交流、创意设计等服务，促进文化创意产业的发展和创新。
8.夜市：夜市是中国特有的商业体，通常在夜间开设。
夜市集中了各种小吃摊、手工艺品、服饰鞋帽等摊位，吸引众多市民在夜晚光顾。
营业场所的例子
营业场所的例子营业场所是指各种商业机构、服务机构、办公场所等，它们为人们提供各种商品和服务。
下面将介绍几个常见的营业场所的例子。
第一个例子是超市。
超市是一种大型的零售店，通常提供各种各样的商品，如食品、日用品、家居用品等。
超市一般面积较大，货架上摆满了各种各样的商品，方便顾客浏览和购买。
超市还设有收银台和购物车，方便顾客结账和携带购物。
超市的布局一般按照不同的商品种类进行划分，如食品区、家居区等，使顾客能够更方便地找到自己所需的商品。
第二个例子是银行。
银行是一种提供金融服务的机构，它们为人们提供存款、取款、贷款、理财等各种服务。
银行通常设有柜台和自助设备，顾客可以通过柜台向工作人员咨询和办理业务，也可以通过自助设备进行自助操作。
银行要求顾客在进入场所前进行安全检查，并在办理业务时进行身份验证，以确保客户的资金安全。
第三个例子是咖啡馆。
咖啡馆是一种提供咖啡和小吃等服务的场所。
咖啡馆通常提供各种各样的咖啡和茶饮，以及甜点和小食。
咖啡馆的环境一般温馨舒适，有舒适的座位供顾客休息和聊天。
咖啡馆还提供免费的无线网络，方便顾客在享受咖啡的同时进行工作或上网。
第四个例子是健身房。
健身房是一种提供健身和运动服务的场所。
健身房通常设有各种健身器材，如跑步机、哑铃等，供顾客进行运动和锻炼。
健身房还提供健身教练，他们可以根据顾客的需求和目标提供个性化的健身指导。
健身房的环境一般明亮、宽敞，透气良好，以提供舒适的锻炼环境。
以上是几个常见的营业场所的例子。
无论是超市、银行、咖啡馆还是健身房，它们都为人们提供各种便利和服务，满足人们的不同需求。
在这些场所中，顾客可以购买商品、办理业务、休息、锻炼等，享受便利和舒适。
这些场所的存在使我们的生活更加便利和丰富。
6各种各样的商业场所
生活中，你和家人经常去哪 些商业场所购物呢？
负一层：家乐园超市
一层：时尚生活馆
二层：窈窕少女馆
三层：靓丽少女馆
四层： 俊仕风尚馆
五层：运动休闲馆
六层：金逸影城
餐饮中心
小组讨论： 不同购物场 所的特点。
购物场所
特点 自选场 专卖店 农贸市场 小卖部 批发市场……
过去家乡的商场
供销社 过去的 商店是国家 或者是政府 开办的，商 品简单，数 量少，凭票 供应。这是 典型的计划 经济特点。
同学们，你们认为未来的 商业场所应该是什么样的？
YHOO Vinegar -since 1649
“ 玉和 ”是长沙最古老的酱园，建于清顺治 六年(公元1649年)，是苏帮酱园的首户。 清朝顺治年间，众多苏帮酿造技师先后来湘 开设酱园，使湖湘酿醋业得到空前发展繁荣 。江苏苏帮酿造大师董玉和于清朝顺治六年 （1649）来湘开设酱园，并以自己的名字命 名为“玉和酱园”，愿址位于古城小西门， 现长沙“玉和园巷”就因此得名。
农产品、可以讨价 日常小用品 批量卖，价格低
我是小 小导购 员
我是小小“导购员”
我是小小“导购员”
我要买牛奶 我要买书 我要买 化妆品. 我要买手表
随着社会的进步和科学技 术的发展，人们购物的方式也 发生了变化。现在，我们不用 给现金，甚至不用去商店就可 以买到东西。
网 上 购 物
中华老字号
老凤祥——LAWFUNGZIANG 大光明——GRANDTHEATRE 吴裕泰——Dallas / Well Tea
全聚德——Chainjoy Duck 荣宝斋——Yongbay Shine 同仁堂——Torento 王致和——WZH
卫生许可证 要求
卫生许可证要求在日常生活中，我们经常会看到各种各样的餐饮店铺、美容美发店、超市等商业场所。
这些场所能够正常营业，往往都需要取得卫生许可证。
那么，卫生许可证究竟有哪些要求呢？首先，要获得卫生许可证，场所的选址和布局必须符合卫生标准。
比如，餐饮场所不能临近污染源，如垃圾处理站、化工厂等，以防止有害气体、灰尘、污水等对食品造成污染。
同时，内部的布局要合理，食品加工区、储存区、就餐区等要划分清晰，避免交叉污染。
厨房的面积要与经营规模相适应，有足够的空间来进行食品加工和储存。
对于设施设备方面，也有着严格的要求。
以餐饮行业为例，要有完善的上下水设施，保证污水能够顺利排放，清洁的自来水能够充足供应。
厨房要配备合适的炉灶、炊具、冷藏冷冻设备等，并且这些设备要易于清洁和消毒。
通风设备也是必不可少的，良好的通风可以排出油烟、异味，保持室内空气清新。
此外，还需要有专门的消毒设备，如消毒柜、消毒池等，用于餐具、炊具等的消毒。
在人员管理方面，从事直接接触食品、公共用品等工作的人员，必须持有有效的健康证明。
这是为了确保从业人员没有患有传染病或者其他可能影响公共卫生的疾病。
同时，从业人员还要接受卫生知识培训，了解食品卫生、个人卫生、环境卫生等方面的知识和要求，养成良好的卫生习惯。
比如，工作时要穿戴整洁的工作衣帽，保持手部清洁，不随地吐痰等。
卫生管理制度也是获得卫生许可证的重要条件之一。
商家需要建立健全的食品采购、储存、加工、销售等环节的卫生管理制度，明确各个环节的责任人和操作规范。
还要有食品安全应急预案，一旦发生食品安全事故，能够及时采取措施进行处理，将危害降到最低。
对于公共场所，如美容美发店、洗浴中心等，要建立公共用品的清洗消毒制度、卫生检查制度等，确保为顾客提供安全卫生的服务。
在环境卫生方面，经营场所的内外环境要保持整洁。
地面、墙壁、天花板要干净卫生，没有污垢和积尘。
垃圾桶要加盖，垃圾要及时清理，避免滋生蚊蝇和产生异味。
商业空间的分类
商业空间泛指人们日常购物等商业活动所提供的各种场所，构成种类繁多。
不同商业空间的特性、经营方式、功能要求、行业配置、规模大小及交通组织等，均产生多种不同的建筑空间形式，从不同的角度出发，商业空间的分类也有着不同。
一）购物中心购物中心是指将购物、餐饮、交往、办公、仓储、交通等功能综合为一体或组成中心群体。
大中型商场和市场、商业街和步行街二购物中心和商业广场。
因为功能综合化引来了空间多样化，增强了热闹愉快的氛围效果。
建筑的共用设施需要满足安全、卫生、交通、休息、交往等要求，尽可能地改善环境条件。
如设置自动化消防、电脑网络等先进管理措施，用来保证购物环境的安全性和多元性。
（图3.1，图3.2）图3.1 都市男女展示图3.2 购物中心大楼购物中心之所以会在世界各地广受欢迎，是因为它具有以下几个特点：A：适应城市与社会发展。
在一定程度上成为城市交通系统和城镇居民的联系纽带和空间上的附属设施。
B：适应现代化和多元化的需求。
购物中心在商业经营上拓展思路，扩大范围，形成购物娱乐、休闲文化、体育游览等多功能的综合生活服务中心。
C: 保留传统商业环境的特征。
二）百货商店在百货商场设计中，一般都以产品线为概念，百货商场多是销售多条产品线的产品，尤其是服装、家具和日常生活用品等，每一条产品线都作为一个独立的部门，每个图3.3 百货商场中的日常生活用品店部门都有专门的柜台来进行销售。
百货商场作为独立商场，独立式商场指的是为商业零售贸易活动提供场所的建筑单体、它具有以下特征：A：有一定建筑规模。
根据国际标准定义，一般而言我们把5000~10000平方米作为中型商场，5000平方米以下为小型商场。
B：自身拥有完备的建筑科学系统，包括结构系统、设备系统、空间系统、功能系统、造型体系等。
C：它的空间具有容纳不同业态零售商业经营业态的适应性。
D：它在更大的商业系统中扮演核心、节点或者元素的作用，它也可以是多层商场或者高层商场，向中心的方向发展。
商业综合体分类
商业综合体分类
商业综合体是一种以购物中心为主，集合了娱乐、餐饮、住宿、办公等多种业态的综合性商业建筑，是城市便捷生活的重要组成部分。
根据拥有的业态和设施，商业综合体可分为以下几类：
1.购物中心
购物中心是商业综合体的主要组成部分，主要聚集零售业态，如品牌服饰、珠宝首饰、化妆品、家居用品等等。
购物中心通常面积较大，设施比较完整，不仅提供购物场所，更是娱乐、休闲的好去处。
2. 主题公园
主题公园包含各种各样的设施和活动，如过山车、电影院、水上乐园、室内儿童游乐园等。
主题公园不仅可以吸引游客和旅客，还可以成为当地社区的活动和聚会场所。
3. 休闲娱乐中心
休闲娱乐中心以提供丰富多彩的娱乐、体育活动和娱乐设施为主要特点，可以包含游戏机房、3D电影、保龄球、桌球、电
影院等多种业态，为消费者提供丰富的娱乐选择。
4. 商务综合体
商务综合体集办公、商务、展览、会议等功能于一体，一般选
择位于城市中心区域，交通方便，拥有良好的硬件设施和软件服务，使商务活动更加便捷和高效。
5. 社区型商业综合体
社区型商业综合体集合了购物、餐饮、娱乐、教育、医疗、文化等多种业态，旨在为居民提供便利的生活服务，也可以成为社区内各类活动的承办场所。
总之，商业综合体的种类繁多，根据不同的消费需求和定位，商业综合体可以选择不同的业态和服务，以满足消费者的需求。
随着城市人口增长、经济发展、生活方式改变等因素的影响，商业综合体将继续向着更加多元、更加精准的方向发展。
各种各样的商业场所教学反思
各种各样的商业场所教学反思《各种各样的商业场所》教学反思《各种各样的商业场所》是冀教版《品德与社会》四年级上册第二主题单元“了解商场学会消费”中的第二课《各种各样的商业场所》。
本单元是在学生对自我、家庭、学校、社区初步了解之后，引导学生进一步认识人与人之间、人与社会之间、行业与社会之间的关系。
教材结合学生的年龄特点和认知规律，把与学生生活最为密切的商业，作为学生认识国家、认识国民经济主要部门和主要行业的切入点。
本课是在学生了解了家庭日常消费后，呈现了与人们生活密切相关的商业场所，它们各具特点，从不同方面为人们提供着服务，引导学生探究商业场所特点，为他们适应社会生活，养成良好的公民素质奠定基础。
课前，我了解到，南和县第一小学四年级的孩子对于购物存有了一定的重新认识和课堂教学，多数孩子家庭条件较为得天独厚，许多消费领域都已经开始渐渐跨足，但是，十来岁的孩子们还处在主动消费的萌芽期，他们的体验与经验受年龄的管制，对商业的重新认识就是片面的、零散的，因此，我指出教师必须助推学生用自己的眼睛观测社会，用自己的心灵体会社会，用自己的方式研究社会，鼓励学生从小快乐生活、可以生活。
通过对以上学情的分析与理解，我拟定了如下教学目标：教学目标一、知识目标：1、掌控：（1）百货商店就是综合性的商业场所。
（2）超市的特点是自选后统一结账；（3）专卖店只买一种或一个品牌的物品；（4）批发市场批量卖价格便宜。
2、熟识各种商业场所分类。
二、能力目标：懂得该到什么样的商业场所去购买生活中的商品。
三、情感目标：1、给家长、老师当参谋长，培育学生的责任感。
2、通过对各种购物场所的观察、体验，使学生感受商业活动与人们的生活密不可分；感受到社会主义祖国商业的蓬勃发展，进而激发学生的爱国情感。
教学重点：生活中的商业场所的分类。
教学难点：各商业场所的特点从立足生活教与学看看，为达成一致教学目标，满足用户学生的生活市场需求，我鼓励学生通过调查体验、独立自主探究，对相同的商业场所的介绍更进一步，从而领悟商业就是如何便利人们生活的。
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