汽车维护授课计划
《汽车的维护导学案》
《汽车的维护》导学案导学目标：1. 了解汽车维护的重要性和常见的维护方式。
2. 掌握平时汽车维护的基本技巧和方法。
3. 培养正确的汽车维护认识，延长汽车应用寿命，确保行车安全。
导学内容：一、汽车维护的重要性汽车是我们平时生活中不可或缺的交通工具，而汽车的正常运行和安全性直接干系到我们的生命财产安全。
因此，定期进行汽车维护十分重要，可以延长汽车的应用寿命，减少故障发生的可能性，保证行车安全。
二、汽车维护的常见方式1. 定期更换机油和机滤：机油是汽车引擎的“血液”，定期更换机油和机滤可以保持引擎的正常运转，减少磨损。
2. 定期检查轮胎：轮胎是汽车的重要部件，定期检查轮胎气压和磨损情况，保证轮胎的正常应用。
3. 定期检查刹车系统：刹车是汽车行驶中最关键的安全装置，定期检查刹车片和刹车油，确保刹车系统的正常工作。
4. 定期检查电瓶和电路：电瓶和电路是汽车电子系统的核心部件，定期检查电瓶电量和电路毗连情况，确保电子设备正常运行。
5. 定期清洗汽车外观：定期清洗汽车外观可以保持车身漆面光洁，延长车身寿命。
三、平时汽车维护的基本技巧和方法1. 学会自主检查：定期自主检查汽车的各项部件，发现问题及时处理，避免小毛病变成大故障。
2. 注意驾驶习惯：良好的驾驶习惯可以减少汽车的磨损和故障，延长汽车应用寿命。
3. 定期保养：按照汽车厂家规定的保养周期进行定期保养，包括更换机油、机滤、空气滤清器等。
4. 寻找专业维修站：遇到大问题时，及时寻找专业的汽车维修站进行维修，避免因修理不当导致更大的损失。
导学案总结：汽车维护是每个车主都应该重视的问题，只有定期进行汽车维护，才能确保汽车的正常运行和行车安全。
通过掌握汽车维护的基本技巧和方法，我们可以延长汽车的应用寿命，减少故障发生的可能性，确保自己和他人的安全。
希望同砚们能够认真对待汽车维护这个问题，做一个卖力任的车主。
《汽车维护与保养》教案7
社会能力
（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
（2）具有团队精神和协作精神。
（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。
（4）具有与客户建立良好、持久的关系。
（5）具有承担责任的意识。
（6）具有工作责任感。
目标群体
学生
教学环境
实训室
教学方法
时间安排
教学过程设计
f．拆卸燃油压力表并接好燃油ห้องสมุดไป่ตู้路后，发动机着火后检查油管接头有无渗漏，若有重新紧固油管接头。
2、汽油滤清器更换。
3、油压调节器检查
4、喷油器维护与保养
5、节气门清洗
6、控制系统的维护与保养
二、学生在老师的监督下轮流实操老师演示的内容
三、老师演示轮胎各种换位的步骤
四、学生在老师监督下进行轮胎换位
五、老师答疑和老师给学生的表现打分、同学之间互相打分
a．点火开关置于OFF位。检查汽油泵（油箱内），拆下后座椅。拆下燃油输送装置进口盖。断开次级点火线圈线路并接地。
b．变速器处于空档位置，起动发动机3~4 s。同时起动机转动，几秒以后应能听到泵的声音。如果没有听到声音，转入步骤c；如果听到声音，转入步骤e。
c．从熔断器/继电器板拆下汽油泵继电器。使用遥控装置，起动汽油泵。如果泵不能运转，拆下汽油泵线束接头。
c．起动发动机并运行。如果燃油压力大于规定值0.35 MPa，转入步骤e。
d．如果系统燃油压力小于0.35 MPa，进行燃油容量检查。如果燃油容量正常，释放燃油压力并更换油压压力调节器。重复测试。正常为油压调节器失效，否则检查油路有无漏油。若无漏油为油泵泵油量不足造成，需更换汽油泵。
e．点火开关置于OFF位，10 min之后检查燃油压力是否低于250 kpa。如果系统燃油压力低于250 kpa，检查汽油泵止回阀、油路有无漏油部位，若无明显漏油部位，更换汽油泵重试，若正常，为汽油泵止回阀损坏，需更换汽油泵。
教师车辆维修活动方案模板
教师车辆维修活动方案模板背景在当前社会，私人车辆的数量不断增加，维修保养成为不可忽视的问题。
针对教师的车辆维修需求，学校需要开展教师车辆维修活动，以满足教师日常驾车需求。
活动目标•提高教师车辆维修意识•提高教师的维修技能•提高教师的驾车安全质量活动内容1.专业技能授课通过专业教师的课程授课，提供教师所需的知识技能，以便教师能够进行车辆维修和保养操作。
2.现场实操演示教师通过参加现场实操演示，学习维修保养知识，理解各种故障及如何解决。
同时，培养教师对车辆的维护意识和服务理念。
3.维修工具及材料展示展示现场维修工具及材料，教师可以通过观察和实践使用这些工具和材料，了解基础汽车维修服务的实际模式。
4.维修故障排查针对教师车辆的实际问题，现场指导师生如何进行维修故障排查。
通过做题推敲和现场解答交流，提高教师的维修能力和服务品质。
5.安全驾驶技巧讲座邀请从事汽车行业多年的专业人士为教师开展安全驾驶技巧讲座，为教师提供驾车技能和安全驾驶知识。
6.答疑交流环节开展答疑交流环节，让教师能够就自己经历的问题进行交流和分享，互相提供建议和支持。
活动效果通过此项活动，将提高教师的车辆保养能力和维修技能，降低教师维修成本，并能够提高教师驾车的安全意识和安全驾驶水平。
实施建议1.活动时间：建议定期举办，每学期一个课时时长安排。
2.活动地点：建议在校内或校外提供维修车间和开展实操演示。
3.活动费用：活动费用来源可以通过学校经费或者单位自费。
建议财务人员按照实际开支进行报销。
4.活动宣传：建议活动宣传通过学校公告、新闻媒体等方式进行宣传，以达到普及效果。
结语因增加了车辆的拥有量，车辆保养维修问题逐渐引起人们的关注。
学校开展教师车辆维修活动，意义重大，是加强教师综合素质的必要措施。
通过此项活动，提高教师的车辆保养能力和维修技能，切实加强教师的驾车安全质量，促进教师参与生校交流互动，开展形式多样的活动，扩大校园文化影响力。
车辆维护保养四会教案编写
车辆维护保养四会教案编写一、教学目标1. 了解车辆维护保养的重要性；2. 掌握车辆维护保养的基本知识和技能；3. 培养学生的维护保养意识和能力。
二、教学重点1. 车辆日常维护保养的重要性；2. 车辆维护保养的基本知识；3. 车辆维护保养的基本技能。
三、教学难点1. 车辆维护保养的技术要点；2. 车辆维护保养的实际操作。
四、教学内容1. 车辆维护保养的重要性车辆是人们日常生活中常用的交通工具，经常的维护保养对车辆的性能和使用寿命有着重要的影响。
定期的维护保养可以保证车辆的安全性和稳定性，延长车辆的使用寿命，减少故障发生的可能性，降低维修成本，保障驾驶人员和乘客的安全。
2. 车辆维护保养的基本知识（1）发动机维护保养：包括更换机油、机滤、空气滤芯，清洗发动机舱等；（2）底盘维护保养：包括更换刹车油、变速箱油、转向油，检查悬挂系统、制动系统等；（3）车身维护保养：包括清洗车身、打蜡、除锈、防腐等；（4）电气维护保养：包括检查电瓶、更换灯泡、检查线路等。
3. 车辆维护保养的基本技能（1）更换机油和机滤：学习更换机油和机滤的步骤和注意事项；（2）清洗发动机舱：学习如何正确清洗发动机舱，避免电路短路；（3）更换刹车油：学习更换刹车油的步骤和注意事项；（4）清洗车身：学习如何正确清洗车身，避免划伤车漆。
五、教学方法1. 理论教学：通过课堂讲解、多媒体展示等方式，向学生介绍车辆维护保养的重要性和基本知识；2. 实践操作：安排学生进行实际操作，如更换机油、清洗发动机舱、更换刹车油等，让学生掌握维护保养的基本技能；3. 示范演示：教师进行维护保养操作的示范演示，让学生观摩学习。
六、教学过程1. 车辆维护保养的重要性讲解；2. 车辆维护保养的基本知识介绍；3. 车辆维护保养的基本技能操作演示；4. 学生实际操作练习；5. 教师总结评价。
七、教学评价1. 学生学习情况的考核；2. 学生维护保养操作的实际表现；3. 学生对维护保养知识的理解和掌握程度。
汽车修理厂教育培训计划
汽车修理厂教育培训计划一、培训目标汽车修理厂教育培训计划的目标是帮助员工提高专业技能和职业素养，增强团队合作意识，提高服务质量和客户满意度，为公司的长期发展打下坚实基础。
二、培训内容1. 汽车维修技术- 汽车发动机、传动系统、底盘、制动系统、电气系统、空调系统、车身结构等方面的维修技术- 常见故障诊断和检修方法- 汽车维修工具使用和保养2. 服务技能- 热情周到的接待和服务态度- 客户需求分析和沟通技巧- 维护客户关系和提升客户满意度的方法3. 安全知识- 汽车维修过程中的安全预防措施- 事故应急处理和安全逃生常识- 环境保护意识和相关法律法规知识4. 团队合作- 团队意识和协作技巧- 沟通与合作能力- 团队目标的达成和效率提升5. 职业素养- 修养与仪表- 工作责任心和职业操守- 个人职业发展规划和目标设定三、培训方式1. 内部培训- 每月定期进行内部培训，由公司内部专业人员或外聘专家讲解相关知识和技能。
- 针对不同岗位员工的特定培训，提供具体的实战操作训练。
2. 外部培训- 安排员工参加相关行业协会的培训班、展会和技能大赛，开阔视野，了解先进技术和管理理念。
- 联合业内知名培训机构，邀请专家进行外部培训。
3. 在岗培训- 分析员工的实际岗位需求，制定针对性的在岗培训方案，由专业人员进行现场指导。
四、培训方法1. 讲解授课- 由专业人员将相关知识和技能进行系统的讲解和授课。
- 通过案例分析和实例讲解，增强学员的学习兴趣和理解能力。
2. 实战操作- 在指定场地和设备上进行实际操作训练，提升员工的技能水平。
- 安排员工进行现场模拟维修，检验培训效果和提出改进建议。
3. 角色扮演- 利用角色扮演的方式进行客户接待、投诉处理、团队合作等方面的模拟培训，锻炼员工的沟通技巧和应变能力。
4. 学习交流- 安排员工进行学习交流活动，分享行业前沿技术和实用经验。
五、培训周期1. 新员工入职培训- 对新员工进行基础知识和业务流程培训，逐步了解公司文化和工作规范。
汽车维护》课程教学设计
汽车维护》课程教学设计本课程主要包括以下内容：1.汽车维护基础知识介绍汽车维护的基本概念、维护流程、维护标准等，为学生打下扎实的理论基础。
2.客户沟通与车辆检测培养学生与客户沟通的能力，研究如何向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况，并掌握正确的车辆检测方法。
3.蓄电池维护研究蓄电池的基本原理、维护方法及注意事项，能够完成与蓄电池有关的维护作业内容。
4.润滑维护介绍润滑的基本原理、润滑方式、润滑油(脂)的选择及更换方法等，能够完成与润滑有关的维护作业项目。
5.车轮维护研究车轮的基本结构、更换方法、动平衡调整等，能够完成与车轮有关的维护作业内容。
6.整车维护介绍整车维护的内容、方法及注意事项，能够执行整车全面维护。
7.维护工具与检测仪的使用研究汽车维护所需的常用工具、专用工具和检测仪的使用方法，能够正确使用这些工具。
8.安全环保与质量控制研究相关法律、技术规定，按照正确规范进行操作，保证汽车维护质量；能检查汽车维护质量，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作；能根据环境保护要求处理使用过的辅料、废气液体及损坏零部件。
9.独立进行车辆维护与保养能按照国家规范和维护里程独立进行车辆维护与保养。
四、教学方法设计本课程采用理论教学与实践教学相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力。
教学方法包括理论授课、实验操作、案例分析等。
五、教学评价设计教学评价主要包括平时成绩、实验成绩、考试成绩等多个方面的综合评价。
通过这些评价方式，全面了解学生的研究情况，及时发现问题并加以解决。
同时，也为学生提供了及时反馈，帮助他们不断提高研究成绩和实际操作能力。
教师通过讲解、案例分析、模拟操作等方式，引导学生研究汽车维护的基本知识和技能，同时强调环保意识和安全意识。
建议学生在研究过程中积极参与讨论和实践操作，加强自身的实际操作能力。
工具与媒体：教学课件、汽车维修手册、实物展示等。
学生已有基础：了解汽车基本结构和维护知识。
汽车维修工职业培训教学计划
1 汽车维修工职业培训教学计划一、培养目标与规格本专业面向交通运输部门，培养具有社会主义觉悟，能担任交通运输或管理部门具有实际工作能力的应用型初级、中级、高级汽车维修工专业人才。
在政治思想方面：在政治思想方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。
在业务知识和能力方面：掌握交通运输及管理方面一定的基本理论和基本知识，掌握必要的汽车运用与维修专业技能，识，掌握必要的汽车运用与维修专业技能，具有从事汽车运用与维修的能力，具有从事汽车运用与维修的能力，具有从事汽车运用与维修的能力，具具有应用计算机的初步能力。
在身体素质方面：身体健康，能精力充沛地工作。
二、招生对象及学时招收初中应届毕业以上文化程度的社会青年。
汽车维修初级工600个标准学时，汽车维修中级工500个标准学时，汽车维修高级工320个标准学时，三、教材与教学环节中国劳动社会保障出版社统编教材：《汽车维修工（初、中、高级）》教学环节包括授课、辅导、考核、实习、实操作业等。
授课形式采用面授、指导实操、实习、考核相结合的方式。
四、考试与结业学员的学习成绩考核采取闭卷考试与开卷考查两种方法。
实践性较强的课程，采取理论和实操技能分别考核办法。
学员学完规定的课程，达到结业总学时的要求，各科成绩和思想品德鉴定合格，准予结业，发给结业证书。
组织学员参加汽车维修工技能考试。
五、附件1、汽车维修工初级工教学计划进程表2、汽车维修工中级工教学计划进程表3、汽车维修工高级工教学计划进程表汽车维修工初级工教学计划进程表教学内容教学内容技能要求技能要求掌握相关知识掌握相关知识汽 车 维护一级维护一级维护 1、 能正确使用常用工具；能正确使用常用工具；2、按车型要求完成润滑和补给作业； 3、按车型要求完成紧固作业；按车型要求完成紧固作业； 4、按车型规定完成机油、空气和燃油滤清器维护作业。
汽修专业教学计划
立足市场经济与学生实际，着眼于减轻学生经济负担，特殊为贫困学生铺就求学之路、成才之路。
全面贯彻党的教育方针，培养具有本专业基本技能与实践能力的综合型人材。
并通过本专业教学，探索并完善半工半读、工学结合的教学模式，加快我校职业教育发展并做出贡献。
改变以课堂为中心的传统人材培养模式，实行半工半读、工学结合的人材培养模式；以实践教学为核心，全面提高学生职业素质；按照行业、企业实际工作需要开辟教材、组织课程，实现学科本位向职业岗位和就业岗位的转变；实行弹性学制和学分制管理，兼顾学校教学与企业发展，密切校企合作，培养生产一线从事汽车运用与维修工作的初、中级专门人材。
针对当地经济发展需要，面向农业，面向农村，面向农民，培养具有一定农业知识、懂得农业技术、会经营管理、有一定果树生产能力和创业能力的新型农民。
本专业毕业生主要面向全国国营企业、合资企业、私营企业或者个体企业等，从事汽车商务、交通运输、汽车维护修理等技术操作和管理工作；面向农村，从事果林生产工作。
(1 )具有正确的世界观、人生观、价值观，有较高的道德修养。
(2 ) 树立全心全意为人民服务的意识，建立为建设社会主义新农村、共建和谐社会而努力奋斗思想。
(3 )具有正确的劳动观，不怕苦、不怕累，吃苦耐劳、珍惜劳动成果。
(4 )具有科学、进取、创新、实事求是的精神。
(5 )能熟练运用较流利的普通话与客户进行沟通并进行其他口语交际。
(6 )具有较强的就业能力与创业素质。
(1 )掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识。
(2 )掌握计算机应用方面的基本知识。
(3 )掌握读图和制图的基本知识。
(4 )掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。
(5 )掌握本专业必需的机械基础知识。
(6 )掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识。
(7 )掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等有关理论知识。
(8 )掌握一个汽车维修专门化。
(1 )具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。
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技师学院学期授课计划
学期二〇一五年度下学期
课程名称汽车维护
课程教学大纲名称及审
定者
教材名称汽车维护
教学参考书汽车维护与保养教材
前导课程汽车文化、汽车构造
后续课程汽车发动机检修、汽车底盘检修
适用专业班级高汽修15-5班
课程总课时144 课程已授课时0
学期总课时周课时讲课实训复习测验机动144 16 50 86 4 4
本计划制定者
本计划使用者
教研室主任系主任教务处长主管副院
长
课程教学目的及要求:（按知识、技能、能力和素质要求叙述）
应知理论：
汽车维护，分为汽车日常维护，一级维护，二级维护以及免拆维护三大模块。
主要内容有汽车维护制度，汽车维护使用油液，日常维护作业，发动机的一级维护、底盘的一级维护、车身和电器的一级维护。
走合期的维护，一二级维护的竣工检验，发动机润滑系统、燃油系统、喷油器冷却系统、以及自动变速器的清洗，发动机、底盘的清洁护理。
制动液的更换等。
典型汽车的二级维护有红旗汽车的二级维护、奥迪轿车的二级维护、悦达轿车的二级维护。
应会技能：
能正确熟练的使用维修工具和汽车维修设备。
应掌握汽车一级维护、二级维护、免拆维护的作业内容和项目流程，达到汽车维修行业的标准。
能够正确查阅维修手册。
在维护过程中要注意人生和财产安全。
学期授课计划表
周次课
时授课内容及要求授课形式课外作业
2/1 2/2 2/3
2/4 3/1 3/2 3/3 3/4 4/1 4/2 4/3
4/4 5/1 5/2 6/4 7/1 7/2 7/3 7/4 8/1
8/2 8/3 8/4 9/1 9/2 9/3 9/4
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教学任务一、汽车维护绪论
活动1、我国现行汽车维护制度
活动2、汽车维护油液
活动2、汽车维护油液
教学任务二、日常维护、一级维护
活动1、日常维护作业
活动1、日常维护作业
活动2、发动机的一级维护
活动2、发动机的一级维护
活动3、底盘的一级维护
活动3、底盘的一级维护
活动4、走合期和季节性的一级维护
活动4、走合期和季节性的一级维护
教学任务三、二级维护
活动1、汽车二级维护前的检测
活动1、汽车二级维护前的检测
活动2、发动机的二级维护
活动2、发动机的二级维护
活动3、底盘的二级维护
活动3、底盘的二级维护
活动4、电器、仪表的二级维护
活动4、电器、仪表的二级维护
活动5、二级维护的竣工检验
教学任务四、免拆维护
活动1、汽车发动机润滑系统的清洗
活动1、汽车发动机润滑系统的清洗
活动2、汽车发动机燃油系统的清洗
活动3、喷油器的清洗
活动4、冷却系统的清洗
活动5、自动变速器的清洗
活动6、制动液的更换
一
体
化
教
学
课后参阅
《汽车发
动机检
修》、《汽
车保养手
册》等书
籍。
10/1 10/2
10/3 10/4 11/1 11/2
11/3 11/4
4
4
4
4
4
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4
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活动6、制动液的更换
活动7、发动机、底盘的清洁护理
教学任务五、典型汽车的二级维护
活动1红旗轿车的二级维护
活动2、奥迪轿车的二级维护
活动3、悦达轿车的二级维护
活动4、越野车的二级维护
教学任务六、复习总结与测验
活动1、复习总结
活动2、测验
一
体
化
教
学
课后参阅
《汽车发
动机检
修》、《汽
车保养手
册》等书
籍。
备注：可能由于某些原因实际教学与以上安排有所出入。