XXX乡小学2018年应急避险逃生演练方案
小学避险应急疏散演练方案
小学避险应急疏散演练方案一、目的意义为了加强我校学生的安全意识，提高应对突发公共安全事件的能力，确保在紧急情况下，能够快速、有序、高效地进行人员疏散，降低事故损失，根据我国《突发事件应对法》和《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本应急疏散演练方案。
二、演练原则1. 结合实际，注重实效。
结合我校实际，制定演练方案，确保演练内容具有针对性和可操作性。
2. 安全第一，预防为主。
在演练过程中，确保学生安全，避免发生意外事故。
3. 统一指挥，分级负责。
演练活动由学校统一指挥，各部门分级负责，确保演练活动有序进行。
4. 整合资源，协同应对。
充分整合学校资源，加强与相关部门的协作，提高应对突发公共安全事件的能力。
三、演练目标1. 提高师生对突发公共安全事件的认识，增强防范意识。
2. 掌握正确的应急疏散方法和步骤，提高自救互救能力。
3. 检验学校应急预案的针对性和可操作性，完善应急预案。
4. 提高学校应对突发公共安全事件的组织协调和指挥能力。
四、演练内容1. 火灾疏散：模拟火灾发生，师生按照预定路线迅速、有序地撤离教学楼，到达安全地带。
2. 地震疏散：模拟地震发生，师生按照预定路线迅速、有序地撤离教学楼，到达安全地带。
3. 化学泄漏疏散：模拟化学实验室发生泄漏，师生按照预定路线迅速、有序地撤离教学楼，到达安全地带。
4. 恐怖袭击疏散：模拟恐怖袭击发生，师生按照预定路线迅速、有序地撤离教学楼，到达安全地带。
五、演练组织1. 成立演练指挥部，负责组织、指挥整个演练活动。
2. 设立演练策划组，负责制定演练方案、应急预案等。
3. 设立演练实施组，负责组织实施演练活动，确保演练顺利进行。
4. 设立演练评估组，负责对演练活动进行评估，总结经验教训。
六、演练时间每年举行一次全校性避险应急疏散演练，必要时可增加演练次数。
七、演练流程1. 演练前准备：包括演练方案制定、演练场地布置、演练器材准备等。
2. 演练动员：召开师生动员大会，宣传演练意义，讲解演练注意事项。
小学应急避险疏散演练预案
一、指导思想为提高全校师生的安全意识，加强应对突发事件的能力，确保在紧急情况下能够迅速、有序地疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校全体师生在地震、火灾、恐怖袭击等突发事件发生时的应急避险疏散。
三、组织机构1. 成立应急避险疏散演练指挥部，负责指挥、协调、监督整个演练过程。
2. 设立应急避险疏散演练领导小组，负责制定演练方案、组织实施、总结评估等工作。
3. 设立应急避险疏散演练工作小组，负责具体实施演练工作，包括：（1）宣传教育组：负责对全校师生进行应急避险知识宣传和培训。
（2）现场指挥组：负责现场指挥、协调各部门和人员。
（3）疏散引导组：负责引导师生有序疏散。
（4）救援组：负责现场救援和伤员救护。
（5）安全保障组：负责现场安全保障和秩序维护。
四、演练内容1. 地震应急避险疏散演练（1）地震发生时，师生应立即停止一切活动，保持冷静，迅速采取避险措施。
（2）在教室等室内场所，师生应就近避险，用书包、书本等物品保护头部，蜷缩身体，躲到课桌下或墙角等安全区域。
（3）地震过后，师生应在老师的引导下，有序撤离教室，按照预定路线疏散到安全地带。
2. 火灾应急疏散演练（1）火灾发生时，师生应立即停止一切活动，保持冷静，迅速采取避险措施。
（2）在室内场所，师生应立即用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，有序撤离火灾现场。
（3）在室外场所，师生应迅速撤离至安全地带，避免拥挤和踩踏。
3. 恐怖袭击应急疏散演练（1）恐怖袭击发生时，师生应立即停止一切活动，保持冷静，迅速采取避险措施。
（2）在室内场所，师生应就近避险，用书包、书本等物品保护头部，蜷缩身体，躲到课桌下或墙角等安全区域。
（3）在室外场所，师生应迅速撤离至安全地带，避免拥挤和踩踏。
五、演练步骤1. 宣传教育阶段（1）开展应急避险知识培训，使师生掌握避险技能。
（2）组织应急避险疏散演练的宣传工作，提高师生对演练的认识。
2. 组织实施阶段（1）制定演练方案，明确演练目的、内容、时间、地点等。
小学应急避险演练方案
为了提高小学生的安全意识和自我保护能力，预防和减轻突发事件带来的危害，我们制定了小学应急避险演练方案。
本方案旨在通过模拟各种紧急情况，让学生掌握正确的应对方法，提高应对突发事件的能力。
一、演练目标1. 提高学生安全意识，使学生掌握基本的安全知识和自我保护技能。
2. 培养学生团结协作、克服困难、勇敢面对突发事件的精神风貌。
3. 增强师生之间的沟通与配合，提高应对突发事件的组织协调能力。
二、演练内容1. 地震逃生：地震发生时，学生应迅速抱头、闭眼，躲到课桌下或墙角处，待地震间隙时迅速撤离教室，到开阔的地方集合。
2. 火灾逃生：发生火灾时，学生应保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行，沿安全通道迅速撤离现场。
3. 拥挤踩踏：当人群拥挤时，学生应保持冷静，不慌不忙，有序撤离现场，避免发生踩踏事故。
4. 防溺水：学生应远离危险水域，不私自下水游泳，遇到同伴溺水时，应及时呼救，避免盲目施救。
5. 防暴力：遇到暴力事件，学生应迅速寻找安全的地方躲避，不围观、不传播暴力信息。
三、演练时间每学期至少开展一次应急避险演练，具体时间可根据实际情况调整。
四、演练步骤1. 宣传发动：通过班会、讲座、海报等形式，提前向学生宣传应急避险知识，为演练做好准备。
2. 制定方案：结合学校实际情况，制定详细的演练方案，明确演练目标、内容、步骤和组织分工。
3. 组织实施：按照演练方案，组织学生进行应急避险演练。
4. 总结评估：演练结束后，组织师生总结经验教训，评估演练效果，完善应急预案。
五、演练要求1. 全体师生积极参与，认真对待，确保演练的顺利进行。
2. 学生在演练过程中，要严格遵守纪律，听从指挥，不得擅自离队。
3. 参演人员要严格按照演练方案的要求，认真履行职责，确保演练的真实性。
4. 演练结束后，要及时收集师生意见，不断改进和完善演练方案。
通过开展应急避险演练，我们相信学生们能够提高安全意识，掌握基本的自救自护技能，在面对突发事件时能够勇敢、冷静、有序地应对，确保自身和他人的生命安全。
乡城小学防地震安全逃生演练活动方案
乡城小学地震安全逃生演练活动方案为了落实区镇安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。
乡城小学2018年12月12日进行一次预防地震安全逃生演练活动，活动安排如下：一、演练目的：1、通过对地震安全疏散的实战演练，使学生增强安全意识，掌握现场逃生的技能。
2、通过各种安全知识的讲解，使学生了解逃生的基本知识。
3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。
二、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事件。
三、演练时间地点、参加人员1、演练会议召开时间：2018年12月12日上午8：002、演练时间：2018年12月12日下午2点3、地点：教室——学校操场四、演练领导小组及应急小组成员：总指挥：焦念全副指挥: 邹仁栋组员：班主任五、演练安排：1 、广播警报组：负责地震发生后，通过广播发出疏散指令；责任人：于心东。
2 、疏散组：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。
疏导责任人安排：一年级郑冠军二年级邹仁栋三年级于心东四年级李代安五年级赵光昌3、进入操场秩序维持：赵光昌4、拍照：刘美艳四、演练过程：1 、1：50班主任进班，作疏散前准备，提出活动要求。
2 、2：00广播发出逃生指令：“请大家注意，现在发生了地震，请大家迅速疏散。
”（播两遍）3、各班在班主任（突发情况下由课任教师）的组织下沿疏散逃生路线，撤离到操场上。
4、全体学生安全撤离到操场上后，班主任组织学生观看灭火器灭火演示。
5、演练结束后，焦校长就地震安全疏散演练作总结讲话。
6、各班按秩序回教室。
五、演练要求：1、演练前，教师集中会议，把这次地震演练的目的和具体演练要求，具体方案通告全体教师，做到心中有数。
各班级对学生进行地震安全知识教育以及紧急逃生的方法、顺序。
小学应急疏散逃生演练活动方案(3篇)
小学应急疏散逃生演练活动方案为提高全校师生在密集场所应急防震、防火能力，进一步深化全校师生的防灾减灾意识，保证全校师生在灾害来临时最大限度地减轻灾害造成的损失，根据教育部颁发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》中的要求，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练，应急疏散演练可与学校升旗、课间操、___活动等相结合的要求。
特制定我校疏散演练实施方案。
一、演练目的提高学校师生防灾抗灾自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生地震、火灾时，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击___的应变能力。
二、演练准备l、___学生观看防火、防震教育视频，使学生掌握相关安全知识技能。
2、让学生熟悉应急防震、防火的方法。
3、让学生熟悉疏散逃生的集中地点和途径的路线。
4、演练前___学生进行疏散的训练。
5、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不许逆向跑窜寻找个人物品。
6、疏散前各班要注意做好分组工作，并要求做好学生成二路纵队同时出发的安排，以免造成混乱。
7、演练疏散前，班主任要对学生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况。
8、演练领导小组认真检查准备情况，确保万无一失。
9、学生自带湿手帕、湿毛巾。
三、演练时间：每月第二周星期二大课间活动时间（特殊情况再另行通知）四、演练地点：校内教学楼、操场五、演练对象：全校师生六、演练形式：避险疏散演练。
灾害假定：学校上课期间，突然发生火灾或者突发地震，严重威胁师生的生命安全。
七、演练领导小组总指挥：王___负责演练的总体指挥工作副总指挥：___负责演练的总体协调和落实工作现场指挥：___负责演练的现场指挥工作___负责学生的聚集和现场清点人数___负责演练现场的安全工作___负责汇总疏散学生总人数及统计疏散时间并报告总指挥八、演练工作小组1、疏散指挥小组：组长：___成员：各班主任、各课任老师职责：负责各班疏散路线指挥、引导。
小学学校逃生应急演练方案
一、目的与意义为提高全校师生的安全意识，增强应对突发事件的能力，确保在发生紧急情况时能够迅速、有序、有效地进行疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本逃生应急演练方案。
二、演练内容1. 火灾逃生演练：模拟校园内发生火灾，师生在浓烟中迅速、有序地撤离至安全地带。
2. 地震逃生演练：模拟校园内发生地震，师生在晃动中迅速、有序地躲避到安全区域。
3. 暴风雨逃生演练：模拟校园内发生暴风雨，师生在风雨中迅速、有序地撤离至安全地带。
三、演练组织机构1. 指挥部：由校长担任总指挥，分管副校长担任副总指挥，各部门负责人为成员。
2. 现场指挥部：由副校长担任现场指挥，负责指挥演练过程中的各项工作。
3. 演练组：由各年级组长、班主任、体育教师等组成，负责具体实施演练工作。
四、演练时间与地点1. 时间：根据实际情况，每年至少组织一次逃生应急演练。
2. 地点：全校各班级教室、操场、教学楼等。
五、演练步骤1. 准备阶段（1）制定演练方案，明确演练目的、内容、时间、地点、人员安排等。
（2）对参演师生进行安全教育，提高安全意识。
（3）对参演人员进行演练前的培训，确保演练过程中能够正确、迅速地完成疏散任务。
2. 实施阶段（1）火灾逃生演练①发现火灾，立即启动火灾报警系统。
②各班班主任迅速组织学生有序撤离，疏散到指定安全地带。
③现场指挥部协调各部门进行灭火、救援等工作。
（2）地震逃生演练①发现地震，立即启动地震报警系统。
②各班班主任迅速组织学生有序躲避到课桌下、墙角等安全区域。
③地震结束后，各班班主任迅速组织学生有序撤离到指定安全地带。
（3）暴风雨逃生演练①发现暴风雨，立即启动暴风雨报警系统。
②各班班主任迅速组织学生有序撤离，疏散到教学楼内或操场等安全地带。
③现场指挥部协调各部门进行救援、疏散等工作。
3. 总结阶段（1）演练结束后，现场指挥部组织参演人员进行总结，分析演练过程中的优点和不足。
（2）对演练过程中表现突出的个人和班级进行表彰。
小学应急避险和疏散演练活动方案(二篇)
小学应急避险和疏散演练活动方案一、指导思想进一步贯彻落实坚持珍爱生命、安全第一、预防为主的方针，强化师生的安全教育，提高学生的自我防范意识，增强师生预防突发事故的意识，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、___领导总指挥：副指挥：组员。
各班班主任。
宣传摄像：音响报警：三、演练步骤1、对学生进行安全教育2、让学生熟悉应急避险的方法。
3、让学生熟悉避险集中地点和途径的线路。
4、进行模拟应急疏散的演练。
5、安全知识讲座---《播撒阳光照耀生命之花》。
四、演练安排1、演练时间。
___年___月中下旬。
（具体时间另行通知）2、演练内容。
防震救灾演练；防踩踏演练；应急疏散演练。
3、警报信号：应急避险和疏散以警报声作为启动信号。
危___生的信号：三次长警报声；代表发生危险，学生进行应急避险。
危___生后，___疏散的信号：连续长警报声。
代表危险结束，学生进行疏散（距发生地震约___分钟后）。
听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在___分钟内完成。
4、疏散路线和集中地点：①下楼梯顺序及楼道：东：二（3）→二（4）→四（1）→四（2）→五（4）中：三（1）→三（2）→四（3）→五（1）→五（2）→六（2）→六（1）西：三（4）→三（3）→五（3）→六(___)→六（3）②疏散线路及集中地点：当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
集中地点：操场。
五、人员分工与职责（1）班级疏散指挥人员：（2）楼道口疏散指挥人员：东楼梯：中楼梯：西楼梯：（3）操场指挥人员：一、二年级三、四年级汪宏喜五、六年级汪泽为六、注意事项（一）应急避险演练当听到危___生的信号后（危___生的信号：三次长警报声），学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势。
小学应急避险和疏散演练活动方案
小学应急避险和疏散演练活动方案
一、活动目的
1、提升学生自救和互助能力；
2、加强学生的疏散意识和应急逃生技能；
3、增强学校安全教育宣传力度。
二、活动时间
根据学生年级和实际情况，每学期至少组织一次应急避险和疏散演练活动。
三、活动地点
校园内指定区域或教室。
四、活动人员
全体师生或根据实际情况指定参加。
五、活动准备
1、确定活动时间和地点，事先清理卫生及危险物品；
2、制定应急疏散演练指导方案；
3、组织教师学习应急处理方法；
4、检查应急设施和救护器材。
六、活动流程
1、组织师生学习和练习一些常见应急处理方法和疏散方法；
2、通知所需要演练的学生及家长、学校工作人员和教职员工；
3、按照演练方案，模拟现场紧急情况，启动应急预案，进行演练；
4、指挥全员顺序进行疏散，并实时监督；
5、学生达到安全点时，由班主任进行签到，确认全员安全。
七、活动注意事项
1、学校演练必须确保学生安全，不得出现人员伤亡情况；
2、演练过程中必须严格遵守演练流程，不得私自离开；
3、演练结束后，要进行总结和反思，及时完善演练方案。
八、活动效果
1、提高学生应急能力和逃生技能；
2、增强学生自我保护和互助意识；
3、加强学校安全教育宣传力度，提升全员安全意识。
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XX乡中心小学
应急避险和疏散演练方案
一、演练目的
通过应急避险疏散演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和路线，确保在突发事件来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力。
二、演练安排
1、内容：在教学楼紧急情况下的 (1)应急避震演练；(2)紧急疏散演练。
2、对象：全体师生
3、时间： 2018年5月11日（星期五）上午10:10
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
3、培训体育委员。
四、演练要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤（强
调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件）。
3、按规定线路疏散，不得串线。
教学楼一、二、四、六年级学生出教室后，从左侧（靠食堂）楼道撤离到操场集中，按照顺序站好；三、五年级学生出教室后从右楼道（靠校门）进入操场，按照顺序站好。
五、组织机构
1、领导小组
组长：XXX
成员：XXX XXXXX及各班主任
2、职责
XXXX校长负责启动演练程序和集合总结。
各班主任负责避震演练拍照；XXXX负责疏散演练拍照。
XXXX负责提前查看道路情况，排除障碍，保障撤离道路通畅；
XXX负责制定演练方案、演练的培训；
XXX站在教学楼左楼口（靠食堂）前方组织一、二、四、六年级学生撤离；
XXX站在教学楼右楼口（靠校门）前方组织三、五年级学生撤离；
各班班主任提前到教室组织学生演练；
其余教职工沿线引导指挥学生有序撤离。
XXX教师负责学生撤离教学楼后整队集合。
3、教室室内指导员（演练时为班主任，一年级由林静和班主任两位老师负责，二年级由桑华友和班主任两位老师负责，发生时为当堂任课教师）
职责：①警报发出后，班主任在教室里指导学生进行室内
避险，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“警报”解除后，组织学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场（体育委员、班长走在最前面）。
③班主任要自始至终跟在本班后面，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
4、疏散线路沿线值守教师
教学楼左楼道（靠食堂）拐角处人员：教学楼一、二层之间的拐角处，二、三层之间拐角处；教学楼右楼道（靠校门）拐角处人员：教学楼一、二层之间的拐角处，二、三层之间的拐角处；待学生撤离完后老师们迅速尾随其后到相应地点。
职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②处理学生疏散过程中的偶发事件。
5、疏散集中地点要远离建筑物和大树，选择较为开阔的坝子：学生撤离到操场后由操场中老师组织学生在操场舞台前集中。
六、演练程序
(一) XXX校长用无线话筒启动演练程序：各位领导、老师，各位同学，XXX小学2018年应急避险和疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。
(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、XXX主任（用无线话筒）：“应急避险，预--备--开始”以哨声为信号员发出“警报”。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即指挥学生迅速蹲下：抱头、闭眼，躲在各
自的课桌旁或墙角，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或者大的课本保护头部，以保护身体不被砸伤，但不要靠近窗口。
演练时间为1分钟。
3、1分钟后，XX主任发出（解除“警报”信号）：“请班主任简要总结1分钟”。
学生复位，即将撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
XX主任：“1分钟准备，全部学生成一个方向站在教室走道上”（一、二组的学生直接站在走道上，三、四组的学生离开座位，向后转进入走道，并接在后面）。
（1分钟后）“疏散演练预--备---开始”以哨声发出信号（注意三楼的撤离班级队伍，在二楼到三楼的楼道口等候，跟在前面（二楼队伍）班级的班主任后面，不得拥挤）。
1、学生撤离时的自我保护方法：学生在出教室时，以书包、书本或双手抱头保护头部，防止屋顶硬物落下伤着头部，弯腰撤离。
火灾时：学生一只手用书本或书包护着头顶，另一只手用用湿毛巾或衣袖捂住口鼻，防止灰尘或浓烟进入肺部，身体前倾，快速撤离。
撤离时，不准在楼梯或走廊互相拥挤、碰撞，不得争先恐后。
2、撤离先后顺序：各班学生前三排从前门出、第四排起的从后门出，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，由体育教师快速整队，清点人数（应到人数和实到人数）报XXX校长。
5分钟后，结束演练。
七、演练总结
学生在下操场集合。
1、请组长XXX校长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
2018年5月7日。