学校教科室述职述廉
学校教科室述职述廉
学校教科室述职述廉尊敬的领导、老师们：大家好！我是XXX学校教科室负责人，今天非常荣幸能够向大家述职述廉。
一、教科室工作回顾过去一年，我教科室按照学校的工作要求，围绕促进学校教育教学改革和提高教学质量的目标，认真履行职责，紧密配合学校各项工作的开展，取得了一定的成绩。
主要有以下几个方面的工作：1. 教案备课工作教案备课是教师的基本功，也是教育教学改革的重要环节。
过去一年，我教科室对教案备课工作给予高度重视，严格按照学校的要求制定备课计划，组织教师进行备课，提高了备课质量和效率。
2. 教师培训工作教师是教育教学改革的主体，提高教师的专业素养和教学能力是教科室的重要任务。
过去一年，我教科室组织了多次教师培训活动，包括教育教学理论知识的学习、教学方法的交流研讨、课题研究的指导等，提高了教师的综合素质。
3. 教育科研工作教育科研是教育教学改革的推动力量，也是提高教学质量的重要途径。
过去一年，我教科室积极组织教师参与各类教育科研活动，并扶持鼓励教师开展教育科研工作，推动了学科教学的不断发展和提升。
4. 教育教学改革工作教育教学改革是学校发展的方向，也是教科室工作的重要任务。
过去一年，我教科室积极参与学校的教育教学改革工作，提出了一系列的改革举措，推动了学校教育教学的创新发展。
二、存在的问题尽管取得了一定的成绩，但我教科室的工作还存在一些问题，主要有以下几个方面：1. 教师队伍建设不足目前，我教科室的教师队伍中，具备高学历、专业能力较强的教师较少，且年龄偏大，缺少新鲜血液。
这对于提高教科室的整体教学水平和推动教育教学改革形成巨大的制约。
2. 教育教学资源不足由于教育教学资源的有限，我教科室在教育教学改革和提高教学质量的过程中，受到了一定的限制。
需要继续向上级申请配备更多的教育教学资源，以满足教学和科研的需求。
3. 学生作业批改不及时由于教师工作繁忙，学生的作业批改工作没有及时完成，给学生的学习带来了一定的困扰。
学校教科室个人述职报告
学校教科室个人述职报告学校教科室个人述职报告尊敬的领导、各位同事：大家好！我是学校教科室的一名教师，现就过去一年的工作情况进行个人述职报告。
过去一年，我在教科室的工作中，始终秉持着责任心和敬业精神，努力做好每一个岗位上的工作。
以下将分四个方面进行具体总结：一、教学工作在教学方面，我主要负责语文课程的教学工作。
我注重课堂教学的设计和准备，充分发挥学生的主体性，培养其思考和表达能力。
通过精心设计的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文实际运用能力。
此外，我还及时关注学生的学习情况，和家长保持沟通，及时反馈学生在学习上的问题，积极解决困扰学生的难题。
二、教研工作在教研方面，我积极参与各类教研活动，不断提升教学水平。
我经常参加学校组织的教研讨论会，与同事们分享教学心得和经验，相互借鉴，共同提高。
同时，我还关注教育教学的前沿动态，认真学习教育改革政策，不断更新自己的教学理念和方法，为学生提供更优质的教育服务。
三、人际沟通在与同事的沟通交流中，我始终保持良好的工作态度和合作意识。
我尊重每一位同事的个人特点，虚心请教他们的经验和观点，并乐于与他们分享我的工作心得。
在团队协作中，我积极参与各项工作，并能够顺利完成自己的工作任务。
我相信，良好的人际沟通是保证团队工作顺利进行的基础。
四、自我提升为了适应教育教学的不断变化，我注重自身的不断提升。
通过参加各类培训和学习班，我不断学习新的教学理念和方法，提高自己的教育教学能力。
此外，我还积极参与各类学术研讨会，不断拓宽自己的学术视野，增加专业素养。
但与此同时，我也存在一些不足之处。
首先，由于多年来在学科教学方面的积累，我在其他学科的教学经验相对较少，需要更多地学习和提升。
其次，我在教学组织和管理方面仍需进一步提升，有效组织课堂学习时间，合理分配学习任务。
最后，我在个人时间管理方面还存在一定的困难，需要更好地安排好工作和生活的平衡。
乌龙茶读书曾说：“一个人爱做什么，他就一定能做好。
教科室工作述职报告（通用3篇）
教科室工作述职报告（通用3篇）教科室工作篇1弹指一挥间，又一年度在繁忙工作中不知不觉，随逝而去。
伏案回眸，在过去的一年里，作为分管教科工作的副校长，我与老师们一样，在徐校长的带领下，用自己的智慧和心血见证和打造学校的发展，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，将全部的身心与大垸中学融为一体。
总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。
力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。
这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，全体老师帮助的极好机会。
现就我一年来做的工作汇报如下：一、坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观作为主管教科的校长，能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。
本学年根据基础教育改革发展的方向，制定本校教科计划，组织本校的教科工作。
积极进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。
二、领导、组织、参与课题研究，保障课改的健康、有效地发展。
1、调整思路，确保课改工作顺利实施。
新学期伊始，教科室及时制定《大垸中学课堂教学改革实施方案》。
确立了优化小组建设，构建有效课堂的课改思路。
结合学校实际，在小组建设这一课题上进行了大胆地、积极地、有效的探索，就高效学习小组如何构建，如何有效地实施小组评价提出了一系列具有很强操作性的办法和建议，经过近一年在校内尝试实验，学习小组建设取得了卓有成效的效果，在班内率先提出实施小组分类评价的理念和方法受到各级领导的高度赞扬，这一理念和方法将学校的课改工作向前极大地推进了一大步。
2、完善制度，确保课改工作有章可循。
根据本校实际，我们制定了集体备课制度、导学案验印程序、测评课方案等，每一项工作都由每一学科的蹲科校委主持，这就要求蹲科校委深入到各备课组参加活动并指导工作，确保了工作的实效性。
教科室每学期还组织两次教师课堂测评，课堂测评的等次直接与教师的绩效工资挂钩，极大提高了老师们的工作热情和积极性。
教科室述职报告范文5篇
教科室述职报告范文5篇教科室述职报告范文篇1各位领导，各位同事：大家好!20xx年度本人在院、政领导的正确领导下，在科室全体同志的大力支持配合下，努力学习、积极工作、大胆管理，敢于创新，认真落实院科两极负责制，带领全科同志发扬吃苦耐劳、开拓创新、敢于胜利的精神，在医院的两个文明建设中取得了一定的成绩，现小结如下：一、认真学习，遵纪守法，清政廉洁模范遵守院规院纪，服从领导，透明管理。
坚持政治理论学习与业务学习相结合，紧跟时代步伐，把握时代脉搏，在医院由铁路转入地方之后，能够较快地转变观念，变压力为动力，牢固树立服务意识，大局意识，积极投身医院和科室的改变，勇于实践，敢于胜利。
发扬奉献精神，在科室人员减少，任务增加的情况下，调动科室全体同志精诚协作，牢固树立院兴我荣、院衰我耻的思想，不计个人得失，确保了年度任务的超额完成。
二、以学习促管理，以管理促效益，以效益促发展正确处理科室与医院、科室同事之间的关系。
引导科室全体同志正确树立个人的世界观、价值观、人生观。
面对新形势、新机遇、新挑战，能够清醒地认识到强练内功才是生存之道，因此在工作之余努力学习专业理论知识，解决业务上的疑难问题。
作为一名管理者，在追求自身素质提高的同时，更高的追求是科室全体素质的全面提高。
目前，科室六名同志在原来中专毕业的基础上，通过自学有三名同志已大专毕业，一名本科在读，一名大专在读。
科室上下形成了比、学、赶、帮、超的浓厚学习氛围，呈现一派生机勃勃、奋发向上的景象。
三、自觉遵守院规院纪和科室的有关规章制度上班不迟到、不早退，工作积极主动，认真负责，为了工作加班加点是经常的事，但从没有向医院提过非分要求，也从未报过一个加班。
在科室管理上，更是严格要求自己，率先垂范，要求其他同志做到的自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。
团结科室同志，积极协作，全面完成了医院下达的各项任务。
在兼职工会工作中，能够在院工会的领导下积极主动开展各项活动，为院工会的工作献计出力。
教科室主任管理工作述职述廉
教科室主任管理工作述职述廉教科室主任是学校教务工作的第一责任人，负责教科室的管理工作。
教科室主任在管理工作中应做到公正廉洁，执政为民，以身作则，努力做到以人为本的教育管理。
首先，作为教科室主任，我要始终坚持公正廉洁的原则，遵守职业道德和纪律要求。
我要严格执行学校的各项管理制度，坚决杜绝任何形式的违纪违法行为。
在教科室的资源配置方面，我要坚持公平公正的原则，统筹安排各项工作，确保资源的合理分配和科学利用，杜绝任何的不公平现象。
其次，教科室主任应当具备执政为民的意识，将学校的发展与教育的需求和老师的实际情况结合起来，科学制定工作计划和目标。
我要密切关注教师队伍的专业发展和教学情况，关心教师的生活和工作情感，关注学生的学习情况和身心健康，主动了解他们的需求和问题，及时提供帮助和解决方案。
再次，作为教科室主任，我要以身作则，树立良好的榜样。
我要自觉遵守教育法律法规，做到言行一致，言行举止合乎道德伦理。
我要注重自身修养和专业素养的提升，不断学习新知识，积极参加各类培训和学习活动，提高自己的管理能力和教育教学水平，不断提升自己的能力和素质。
最后，教科室主任要注重团队建设，合理安排教师工作，激发教师的工作热情和创造力。
我要积极引导教师参加教学研讨活动，组织有针对性的教育培训，提高教师的教育教学质量。
我要鼓励教师们发挥自己的特长和优势，在教学方法和教学手段上不断创新，为学生提供更好的教育教学服务。
总之，作为教科室主任，我要不断提升自己的管理水平和能力，不断提高教育教学质量，努力为学校的发展做出贡献。
我要始终坚持公正廉洁的原则，执政为民，以身作则，注重团队建设，为全校师生创造一个良好的学习环境和发展空间。
只有这样，才能更好地推动学校的教育事业不断向前发展。
教科室主任管理工作述职述廉
教科室主任管理工作述职述廉教科室主任是学校管理团队中一个非常重要的角色，我将在以下几个方面对我的管理工作进行述职述廉。
一、管理策略作为教科室主任，我秉持着以学生为中心的管理理念，注重培养学生的全面发展。
我提倡以探究式学习为核心的教学方法，鼓励学生主动探索、发问并解决问题。
同时，我也重视学生的情感发展，鼓励学生自主表达、互相合作，并培养学生良好的人际关系和沟通能力。
二、团队管理在教科室管理方面，我注重团队合作与沟通。
我希望每一位教师都能充分发挥自己的专长和优势，共同促进教科室的发展。
我定期组织教师会议，听取教师的意见和建议，共同商讨和制定教科室的发展计划和教学方案。
同时，我也鼓励教师之间相互交流学习，提高教育教学水平，并且提供相应的培训和支持。
三、资源管理作为教科室主任，我负责管理教科室的各项资源。
我注重资源的合理配置和优化利用，确保教学设备和教学材料的供应和维护。
我密切关注学科发展的最新动态和前沿知识，及时更新教材和教辅资料，提供给教师和学生最新的教学资源。
同时，我也注重与其他教科室和学校之间的资源共享，加强跨学科教学和合作。
四、宣传推广为了提升教科室的知名度和影响力，我注重开展各种宣传推广活动。
我组织教科室的展示活动，展示学生的作品和成果。
我鼓励教师和学生参与学科竞赛和学术交流活动，并积极宣传和报道。
同时，我也利用校园网和其他媒体平台进行宣传推广，增加教科室的曝光度和影响力。
五、廉洁自律作为教科室主任，我始终遵守廉洁自律的原则，严格要求自己，做到廉洁奉公、公正廉明。
我坚决杜绝利用职权谋取私利、违规违纪行为。
我不接受他人的礼品和财物，绝不向教师和学生索要礼品和财物，保持公正、公平、公开的原则。
同时，我也要求教师和学生坚守职业道德，树立正确的价值观和行为准则。
综上所述，作为教科室主任，我注重以学生为中心的管理理念，倡导团队合作和资源共享，注重教学质量和学生发展。
我将继续努力，不断提升自己的管理水平和专业素养，为教科室的健康发展和学生的成长奉献我的智慧和力量。
学校教科室主任述职报告范文（2篇）
学校教科室主任述职报告范文尊敬的领导：我是×××学校教科室主任××。
在过去的一年里，我在教科室工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业的工作，现将本年度的工作进行总结和述职报告，向领导汇报。
一、工作开展情况本年度，教科室以学校教育教学工作为中心，围绕“加强师资队伍建设，提高教学质量，优化教育资源配置，促进教育公平”等教育发展目标，积极开展了各项工作，取得了一定的成绩。
具体工作情况如下：1. 师资队伍建设教科室高度重视师资队伍建设工作，加强师资培训，提高教师专业素养和教育教学水平。
本年度，我们通过组织教师参加各类专业培训班、学习研讨会等活动，不断提升教师的教育教学能力。
同时，我们还注重培养骨干教师，通过评选、岗位聘任等方式，发现和培养了一批优秀的骨干教师，为学校的教育教学工作提供了坚实的支持。
2. 教学工作在教学工作方面，教科室对各个学科的教学工作进行了细致的组织和管理，确保教师按照教学计划和教材要求进行教学活动。
我们注重教育教学资源的整合和共享，加强了学科间的合作与交流，促进了教师之间的互相学习和借鉴。
同时，我们还加强了学科教学评比和成果展示活动，激发了教师的教学热情，提高了教学质量。
3. 教育资源配置教科室充分利用教育资源，加强了对教育资源的配置和管理工作。
本年度，我们针对学科教材、教学设备、教学环境等方面的不足，积极争取教育经费，并合理调配资源，改善了教学条件，为学生提供了更好的教育教学环境。
4. 教育公平教科室注重教育公平工作，坚持提供平等的教育机会，努力缩小城乡教育差距。
我们积极参与和推动学校的“幸福校园计划”，组织教师开展义教活动，为贫困地区的学生提供免费的学习辅导，努力帮助他们解决学习中的困难。
二、存在的问题和不足在工作开展过程中，我们也意识到了一些问题和不足之处：1. 教师队伍结构不够合理，一些教师教学经验和能力还不够强，需要加强培训和指导。
2. 学科教学研究和教学评价工作还不够系统化和科学化，需要制定更加完善的教学改革措施。
教科室工作述职报告5篇
教科室工作述职报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教科室述职述廉我很庆幸来到这样一个充满活力和希望的道德学术殿堂，得到了校长和同事的悉心指导、鼓励、包容和宽容，使我这样一个年届天命之年的人在一年的时间里发生了脱胎换骨的变化。
换一个工作，等于换一个角色，换一个脑子，换一种活法。
努力的结果，我融入了这个集体，进入了角色，找到了感觉，并且还有了一些点滴的进步。
现将一年来的主要收获和体会总结如下：一、主要工作：1、加强队伍建设：◎增强每个成员对学校的“认同感”，引导大家准确理解和把握学校的办学理念，工作思路，明确工作任务，自觉地将自己的成长与学校的发展紧密联系起来，让“校荣我荣”成为每个成员的最基本的道德觉悟。
◎注意发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，支部班子成员和党员平时注意加强学习，工作中以身作则，遇事多和大家商量。
◎坚持科室学习制度：理论学习、业务学习，重点是将科室的工作与区教育的要求联系起来，让大家真切的感到，基层学校对教育科研的强劲需求，课程改革对每个教研员素质的日益增长的要求。
让大家理解，只有不断学习和与时俱进，才能为基层学校教师的专业发展、学校的自主发展和区教育事业的发展做出自己应有的贡献，才能实现自己的人生价值，营造一种和谐的合作氛围。
主要是正面引导，提升大家的思想境界，把兴奋点集中到工作上来，减少和规避内部的无谓纷争，实现大家共赢。
2、精心制定和实施科室工作计划。
根据学校的工作计划，结合本处室的工作性质，我在学期初，制定工作计划时几上几下、几易其稿，处室每个成员又依据处室计划制定个人工作计划。
在第二学期又增加了一个环节，在处室内部交流个人工作计划。
既达到了使大家相互借鉴的目的，又便于使大家了解各个工作之间的联系。
相互借鉴促进共同进步，增进了解有利于相互配合。
教科室是一个综合性很强处室。
下设德育教研中心、心理教研中心、课改监控与评价、教育学会办公室、课题管理、课题规划办、教育信息等六个项目组。
每个项目组都有自己的上级主管部门，教委主要业务处室还经常直接布置各种工作。
点多、线长和面广是教科室学会工作的特点。
如何实现科室工作效益的最大化，增强工作的计划性、减少盲目性？“项目管理，任务驱动”的工作模式是最好的破解困局的良方。
⑴德育和心理成立了德育和心理教师工作室。
工作室下设三个项目组：课题研究、咨询和管理。
每个项目组又分为两大主题：课题组分为德育课题管理与师资队伍建设，心理课题管理与师资队伍建设；咨询组分为个别辅导和班组辅导；管理组分为师资培训和业务交流。
教研员牵头，基地校主管德育工作的副校长、主任为主要成员。
本处室的郑杰、蔡建新、夏光月，倪永娟、师训处的时书明、孙明松是牵头人。
学科工作室的所有的成员都做了明确的分工。
都有比较具体的工作和任务。
成立德育心理工作室的目的，在于整合校内外的优质资源，培养一支思想过硬、业务精良的教师队伍，深入有效地开展国家级、市级和区级课题研究，积极营造区良好的育人氛围。
到目前为止，“十一五”德育和心理课题已经正式启动。
⑵课题管理成功完成了“十五”课题结题工作和“十一五”开题工作。
多得天独厚的资源，如“周口店猿人遗址”，这些都是非常好的课程资源，只要开发利用好了，教师的课程开发的意识与能力就会得到根本的提高，学校的特色发展就可能成为现实。
我们认为，高中课改也给我们教科室提供了机遇。
因而，我们会牢牢抓住这个机会，迎难而上，知难而进，当仁不让，积极作为。
⑷初中建设工程诊断评价工作今年年初，我们将全区各初中校送交的报告，经过认真整理，编辑成册送到了市教委相关部门和市科研部门以及区教委的相关领导手中。
考虑到良五中、房五中两个新建校的要求，我们在深入学校与干部教师座谈交流的基础上，请来了市里的专家帮助他们就学校的规划进行有针对性的指导。
现在，我们正通过各种渠道征求部分初中校的意见，准备在适当的时候，请专家进行一次全区范围的辅导。
⑸信息工作教育研究专刊已经出版一期。
从今年5月开始，我们将负担起每月一期的课改专刊的编辑出版工作。
第一期已经发到各高校。
第二期已经基本准备就绪。
我们会努力克服各种困难，保证刊物按时出版。
⑹校本研究工作十五以来，特别是实验中学科研现场会以来，全区校本研究成蓬勃发展的态势。
教科室有一项很重的任务，就是帮助学校设计校本研究的方案，对于一些科研基础薄弱的学校，还有一个普及科研知识和方法的任务。
对于基层学校的要求，我们都想方设法的给予满足。
我和我的同事，每周都要跑若干所学校，我们的工作受到了普遍的重视和欢迎。
⑺学会工作教科室和学会合作办公以友情提醒：本文来自文秘家园收集与整理，特别感谢原作者！后，学会在人员减少的情况下，工作一点也没有放松要求，在很多方面还有进步。
20**年底，会员总数上升到有学会以来的最好水平，即达到了1600多人，今年又增加了400人，会员总数超过了20**人。
目前，区教育学会代管了8个北京市教育学会的课题。
学会在这方面的工作做得很扎实。
无论是课题的前期论证、开题，还是课题的中期管理，都做得有声有色。
区教育学会组织了中国教育报社、中央教科所等多家单位组织的征文活动，受到了基层学校的普遍欢迎。
召开了学会联络员会议，组织大家学习区教育学会章程，通报学会开展的各项工作，明确学会的主要任务和要求，使基层学会的学会建设工作得以顺利开展。
组织了丛书意向作者与丛书办专家交流座谈会，召开了区丛书作者讲学活动，开展了八所学丛书基地校调研工作，完成了丛书征文评选工作。
在兄弟处室的配合下，完成了20**年年会论文评比工作。
今年年会论文的特点是数量大，质量普遍较高。
共征集年会论文2600多篇，其中评出一等奖36(5篇)，二等奖93(7篇)，三等奖89(3篇)。
3、成功策划和组织了几次全区有一定影响的大型活动：◎全国德育工作现场会分会场即电业中学、石楼中心校现场会的准备和组织工作。
◎二中市级“课程改革促进学校发展”现场会。
◎教学设计与说课比赛活动。
◎区教育学会20**年学术年会。
4、撰写了多个全区性的报告和方案：◎《区中小学思想道德现状调查分析报告》◎《区十五年来教育发展现状研究报告》◎《可持续发展教育（简称ESD）实验区实施方案》◎《区教师家长协会单程》◎《区教师家长协会实施方案》5、组织参与了《初中建设工作工程诊断分析报告?卷》的编辑工作。
6、协助北京教科院、市基教科、初教院完成了多次调查问卷的组织工作，包括网上调查和纸制问卷的发放与回收。
7、和区教委一起，研究、检查和指导教育教学工作。
8、出席全国、市、区各种工作和学术会议，主持部分会议或作总结性发言。
二、几点体会和感受1、用多把尺子和发展的眼光看，每个人身上都有许多优点：教科室的工作性质：教科室应该是这样一个处室：科研含量最高，专业性最强，人员素质最好。
这个处室要解决的问题应该是教育教学中的热点和难点问题。
在整个教育系统中起到一种先导作用。
它所做的工作没有“立杆见影”成效，往往需要经过较长的周期才能看到效果。
对一个区域、一所学校来说，科研首先是一种态度，一种思维方式，往长远说，是一种高度和一种境界，从效果上看，是一种积淀，一种厚积而薄发的力量。
二中的成功，原因是多方面的，其中，科研的影响从十年前就有了，十年的酝酿才有了今日的成效。
实验中学的成功也是如此。
我们今天分享的这份喜悦，是多年积淀的成果。
我常常问自己，也用同样的话问我的同事：我们工作的效果在哪里？我们有一个共同的感受，我们工作的成效在一次次现场会上领导的褒扬之中，在基层学校一面面奖牌的光华中，在无数成才学生的灿烂的笑容之中，在一个个生动的活动现场、主题班会上家长和学生感动的泪花之中。
什么叫呕心沥血，什么叫皓首穷经，搞科研的人最知道。
《区十五年来教育发展研究报告》、《区中小学生思想道德状况研究报告》还有三天两头的各种开题报告，结题报告以及总也看不完的课题报告，各种论文…，眼看疼了，电脑前一坐就是半天，白天完不成的晚上做，工作日做不完的休息日做。
至少我来之后，还没有一个人跟我说过加班和补助。
虽然，有时候心里也不平静，也会发出诸如“酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的感慨，但仅仅是说说而已，过后工作该怎么做还怎么做。
夏光月老师，已经是临近退休的人了，但她整日乐呵呵的，两脚忙得朝天也不喊累。
不管别人怎么看，自己对学会的工作一往情深，工作又积极又主动。
王兆凤老师的情况大家都知道，但是，她没有因此影响自己的工作，课题研究，联系学校，下基层讲座，与上级业务部门联系，开展各种教研活动，都积极主动，发挥了骨干教师的传帮带作用。
李永清老师，对自己要求严格。
个人做课、演讲比赛样样争先。
一个人负责着三项课题，整天埋头在数据和文字当中。
去年下半年，区教委牵头承担的“课改与管理制度创新”的课题结题任务压在了她的头上。
她要面对是的是市里最严格的专家。
报告一次次送上去，一次次打回来，一次次打回来，一次次修改。
今年4月底终于获得通过。
个中滋味，局外人很难体会得到。
其他人的情况也是如此。
老蔡退了，郑杰整日的忙。
小蔡、惠春等都很忙，小倪一有时间就回来帮忙。
老顾、宝华都是热心人，都常常在关键的时候发挥重要的作用。
2、搞科研的人要坐得住，要有一颗平常心，要耐得住寂寞有一点需要说明的是，教科室是会就最多。
原因是，教科室的工作头绪多。
细分一下：德育研究、心理研究、课题管理、课改监控与评价、信息、教育学会。
我们面对的上级业务部门有北京教科院、中央教科所、北京市课题规划办、北京市教育学会，北京市心理学会。
中教科、小教科还经常直接派工作。
我们参加的会议有学术讲座会，正是在一场场的学术报告中我们的科研人员的学术素养得以提高；我们参加的会议有专业交流会，正是在一次次的专业交流中一线教师的研究意识得以萌发；我们参加的会议有行政决策会，正是在一次次的行政会上我们为领导的决策提供了数据支持。
如果说研究是科研工作的核心，开会就是科研帮助教师、服务学校、促进教委科学决策的最重要的工作形式。
学校给了我们一定的照顾，但很多情况下，我们还需要自己想办法去开会。
我也考虑过有些会的价值问题，但体制的东西我们自己解决不了，需要上级业务部门的支持程开发的意识与能力就会得到根本的提高，学校的特色发展就可能成为现实。
我们认为，高中课改也给我们教科室提供了机遇。
因而，我们会牢牢抓住这个机会，迎难而上，知难而进，当仁不让，积极作为。
⑷初中建设工程诊断评价工作今年年初，我们将全区各初中校送交的报告，经过认真整理，编辑成册送到了市教委相关部门和市科研部门以及区教委的相关领导手中。
考虑到良五中、房五中两个新建校的要求，我们在深入学校与干部教师座谈交流的基础上，请来了市里的专家帮助他们就学校的规划进行有针对性的指导。
现在，我们正通过各种渠道征求部分初中校的意见，准备在适当的时候，请专家进行一次全区范围的辅导。
⑸信息工作教育研究专刊已经出版一期。