日月水火PPT课件 人教部编版4
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4 日月水火 课件(共37张PPT)
看图猜字
4 日月水火
“田”的象形字像一块块的田地。外面的方框表示田界，里面的“十”字表示田埂。
听课文朗读
小耳朵认真听，小眼睛看课本。
日
rì
月
yuè
水
shuǐ
火
huǒ
山
shān
石
shí
田
t阳的轮廓，在天体形状的圆圈内加一短横，表示天体发光的特性。
“火”的象形字酷似火焰，像地面上的三股燃烧的火焰。
火像火苗熊熊烧。
火烧云
火箭
火车
禾
山
石
田
山
“山”的象形字像三座并排的山峰。
山羊
山水
石
“石”的象形字像石块叠放的形状或像山崖（厂）下有石块（口）。
田
禾
“禾”的象形字像一株成熟的稻谷，有茎有叶，上部是垂向一侧的谷穗。
日像太阳当空照。
日出
冬日
日记本
月
“月”的象形字是半月形里加上一短竖，其中半月形代表月亮，短竖表示半圆形天体发光的特性。
月像月牙弯弯腰。
月饼
月季花
月亮
嫦娥奔月
水
“水”的象形字像流水的形状，中间弯曲的曲线表示水流，两边的弧线表示水滴或浪花。
水像水流山间绕。
喝水
水力
泉水
火
后裔射日
猜猜看
人
口
目
书写注意：横短竖长，里面一横不碰到右侧的竖段，横向笔画之间等距。
书写注意：中间的横、竖写在“口”中间。
书写注意：第一笔是平撇，写短一些，平一些。
新笔画：捺轻轻下笔，从左向右下行笔，在向右收起。
新笔画：点从轻到重，向右下行笔。
书写注意：第二笔是短撇，第三笔是竖撇。
4 日月水火
“田”的象形字像一块块的田地。外面的方框表示田界，里面的“十”字表示田埂。
听课文朗读
小耳朵认真听，小眼睛看课本。
日
rì
月
yuè
水
shuǐ
火
huǒ
山
shān
石
shí
田
t阳的轮廓，在天体形状的圆圈内加一短横，表示天体发光的特性。
“火”的象形字酷似火焰，像地面上的三股燃烧的火焰。
火像火苗熊熊烧。
火烧云
火箭
火车
禾
山
石
田
山
“山”的象形字像三座并排的山峰。
山羊
山水
石
“石”的象形字像石块叠放的形状或像山崖（厂）下有石块（口）。
田
禾
“禾”的象形字像一株成熟的稻谷，有茎有叶，上部是垂向一侧的谷穗。
日像太阳当空照。
日出
冬日
日记本
月
“月”的象形字是半月形里加上一短竖，其中半月形代表月亮，短竖表示半圆形天体发光的特性。
月像月牙弯弯腰。
月饼
月季花
月亮
嫦娥奔月
水
“水”的象形字像流水的形状，中间弯曲的曲线表示水流，两边的弧线表示水滴或浪花。
水像水流山间绕。
喝水
水力
泉水
火
后裔射日
猜猜看
人
口
目
书写注意：横短竖长，里面一横不碰到右侧的竖段，横向笔画之间等距。
书写注意：中间的横、竖写在“口”中间。
书写注意：第一笔是平撇，写短一些，平一些。
新笔画：捺轻轻下笔，从左向右下行笔，在向右收起。
新笔画：点从轻到重，向右下行笔。
书写注意：第二笔是短撇，第三笔是竖撇。
一年级上册语文ppt(课件)《识字4——日月水火》部编版(五四制)(共16张PPT)
山 石 田 禾 体语言的创新和创造，同时与先进的科技和方法结合起来，才能够将舞台作品中的艺术美感完美地展现在观众面前。 ,
不要笑话农家腊酒的浑浊，丰收年份准备丰盛的饭菜招待客人。山重峦叠嶂，水迂回曲折，好像没有了去路时，眼前忽然出现了柳色 深绿、花光红艳的山村。箫鼓的声音接连不断，春社日已临近了，村民们衣冠简朴，村子中古风尚存。从今以后如果允许趁着月明来 闲游，也可能随时会手拄拐杖半夜前来叩门。
第九页，共16页。
灭火器
火柴
火车
第十页，共16页。
山
田
第十一页，共16页。
第十二页，共16页。
第十三页，共16页。
日 月 水 火 基于任务驱动的书信体写作，应自始至终围绕任务而传情达意、阐释事理。无论是陈述事件、交流情感，还是分析事理、宣扬主张，
都须避免大而不当的套话、空话，以严谨诚恳的态度认真且平等地进行交流。 18． 唐僧西天取经所经历的第一难是在（ 双叉岭）遇到（熊山君、特处士、寅将军 ），神仙（太白金星 ）把他搭救出来。 7、秋风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，像在为我们扇风。这时，一个奇怪的念头，钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷，会不会是被 它们扇成这样的呢？我看了看银杏树，它似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡黄色，用力摇晃，树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。 片段二 （1）小说的感情基调严肃、低沉，又不失天真烂漫的色彩；（2）有相当出色的景物描写。（3）有生动的人物性格刻画；（4）有细 腻的心理剖析。（5）行文生动活泼，语调诙谐幽默，充满盎然的情趣 故事里的水手和妓女对读者来说也算是老面孔了，他们的身影经常出现在沈从文各种体例的文字中。然而，这个水手和妇人带给我们 的却不光是熟悉的面影，他们身上还有某种特殊的气息让我们矍然神往。是什么样的气息呢——多情。 4.“足”字既写了农家的丰年景象，又表达了农家好客款待客人倾其所有的盛情。 3、西游记 1．古开天辟地之时，三皇治世，五帝定伦，世界之间遂分为四大部洲：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在 （东胜神 ）洲的（ 傲来）国的（ 花果）山，他拜师学艺去的是（西牛贺）洲。 舞台表演是演员将作品在舞台上的再次展现，最终目的是将舞台作品中的美感和艺术感传递给观众，让他们体会到别致的身心体验。 在舞台表演的过程中，应该对演员的肢体语言给以充足的重视，这是确保舞台呈现效果的必要前提。只有在舞台表演的过程中进行肢
不要笑话农家腊酒的浑浊，丰收年份准备丰盛的饭菜招待客人。山重峦叠嶂，水迂回曲折，好像没有了去路时，眼前忽然出现了柳色 深绿、花光红艳的山村。箫鼓的声音接连不断，春社日已临近了，村民们衣冠简朴，村子中古风尚存。从今以后如果允许趁着月明来 闲游，也可能随时会手拄拐杖半夜前来叩门。
第九页，共16页。
灭火器
火柴
火车
第十页，共16页。
山
田
第十一页，共16页。
第十二页，共16页。
第十三页，共16页。
日 月 水 火 基于任务驱动的书信体写作，应自始至终围绕任务而传情达意、阐释事理。无论是陈述事件、交流情感，还是分析事理、宣扬主张，
都须避免大而不当的套话、空话，以严谨诚恳的态度认真且平等地进行交流。 18． 唐僧西天取经所经历的第一难是在（ 双叉岭）遇到（熊山君、特处士、寅将军 ），神仙（太白金星 ）把他搭救出来。 7、秋风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，像在为我们扇风。这时，一个奇怪的念头，钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷，会不会是被 它们扇成这样的呢？我看了看银杏树，它似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡黄色，用力摇晃，树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。 片段二 （1）小说的感情基调严肃、低沉，又不失天真烂漫的色彩；（2）有相当出色的景物描写。（3）有生动的人物性格刻画；（4）有细 腻的心理剖析。（5）行文生动活泼，语调诙谐幽默，充满盎然的情趣 故事里的水手和妓女对读者来说也算是老面孔了，他们的身影经常出现在沈从文各种体例的文字中。然而，这个水手和妇人带给我们 的却不光是熟悉的面影，他们身上还有某种特殊的气息让我们矍然神往。是什么样的气息呢——多情。 4.“足”字既写了农家的丰年景象，又表达了农家好客款待客人倾其所有的盛情。 3、西游记 1．古开天辟地之时，三皇治世，五帝定伦，世界之间遂分为四大部洲：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在 （东胜神 ）洲的（ 傲来）国的（ 花果）山，他拜师学艺去的是（西牛贺）洲。 舞台表演是演员将作品在舞台上的再次展现，最终目的是将舞台作品中的美感和艺术感传递给观众，让他们体会到别致的身心体验。 在舞台表演的过程中，应该对演员的肢体语言给以充足的重视，这是确保舞台呈现效果的必要前提。只有在舞台表演的过程中进行肢
2022年人教部编版一年级语文上册识字4 日月水火课件
xínɡ zhuànɡ zào chū de wén zì jiù shì xiànɡ xínɡ zì
形 状 造出的文字就是象 形字。
4 日月水火
一年级上册﹒人教版
我会认
rì
日
组词：日月 红日 日出 生日
yuè
月
组词：月亮 月光 明月
shuǐ
水
组词：山水 水果 河水 水池
huǒ
火
组词：大火 火光 火山 火车
组词：田头 田地 心田
播
放
造句：农民伯伯在田间劳作，
十分辛苦。
书写指导：上宽下窄，中间竖两端写在横中线 上。
hé 部首：禾 结构：独体字
点 击
组词：禾苗 锄禾 禾田
播
放
造句：地里的禾苗长势很旺。
书写指导：第一笔是平撇，写得短平一些。最 后两笔撇、捺舒展。
huǒ
部首：火 结构：独体字来自点 击组词：火车 火山 水火
写一写
日 田禾火
汉字加减法：
日 +（丨）=（田） 禾 -（ ）=（木） 口 +（一）=（日） 火 -（ ）=（ 人）
我会写
rì
点 击 播 放
部首：日 结构：独体字 组词：日月 日子 不见天日 造句：我喜欢到海边看日出。
书写指导：横短竖长，里面一横写在横中线上。
tián
部首：田 结构： 独体字
点 击
shān
山
组词：大山 上山 高山 山石
shí
石
组词：石头 石块 岩石 矿石
tián
田
组词：田地 水田 麦田 田野
hé
禾
组词：禾苗
后羿射日
日 月 水火 禾 田山石
部编人教版一年级上册语文 第4课 日月水火授课课件
他对小鸟说：
“我是春天。”
我是……
他对谁说（一二小节） 他怎么说（三四小节）
我发现： 1.课文的语言特点：“草芽尖尖、荷叶圆圆、
谷穗弯弯”都运用叠词，表现事物的特点。 2.课文前两个小节和后两个小节在句式上的
不同：第一二小节是什么对什么说，第三四小节 是什么怎么样说。
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
行笔，再顿笔改变方向，向右轻轻提起。
点，书写提示：从轻到重，向右下行笔，
最后重按回笔。
快来点一点吧！
月
石
禾
山
日
田
本课是一篇识字课，可以根据归类朗 读课文。也可以采用同学接读的方式，如 “日—月”“水—火”，在读中感受这些 事物之间的联系。
这篇识字课文以图文结合的形式 向我们展示了八个 汉字 和它们所对应 的 图画 之间的联系。
部编人教版一年级上册语文 第4课 四季第二课时课件 教学课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
人教版语文一年级上册课件
4. 四 季
第二课时
复习导 入
四季的景色真美！通过上节课的学习， 你能说说课文写了什么？填一填。
课文写了 春天 、 夏天 、 秋天 、 冬天 这四个季节。
我会写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
日月 田里 禾苗 大火
同学们，仔细看看课文，老师相 信你通过看图就能知道这8个生字应该 怎么读，快来读一读吧！
每个图片对应着一个汉字，你能猜出是什么字吗?
语言简练：
；
语言整齐、生动：
部编版日月水火完美版教学课件.pptx
日
国庆节，我们一家人去了泰山，看了泰山日出。
落日
日出
日历
日记
第5页，共16页。
课文讲解
月
今晚的月色真美啊！
月亮
月季
月饼
捞月
第6页，共16页。
课文讲解
水
趵突泉水清甜可口。
水果
海水
山水
泉水
第7页，共16页。
课文讲解
火
消防员冒着生命危险去救火。
火车
火箭
火灾
救火
第8页，共16页。
课文讲解
山
泰山是五岳之首。
第13页，共16页。
课堂小练
我会连。
木
网
兔
羊
鸟
竹
第14页，共16页。
课后作业
组词，比一比谁组的词语最多。
日
日出
生日
日期
日记
田
田野
农田
田地
稻田
火
火车
火苗
火柴Biblioteka 着火第15页，共16页。
拓展延伸
比一比，读一读。
口—日
日—目
日—田
目—月
第16页，共16页。
引入新课
根据图画猜汉字。
第2页，共16页。
我会认
rì
yuè shuǐ huǒ shān
shí tián hé
日月 水火山石 田 禾
第3页，共16页。
我会写
日 4画
识字4 日 月 水 火
今天我们学习的生字都是象形字，这些字的形状和图片上的事物很像。
国庆节，我们一家人去了泰山，看了泰山日出。
农民伯伯刚刚栽下禾苗。
火山
雪山
青山
国庆节，我们一家人去了泰山，看了泰山日出。
落日
日出
日历
日记
第5页，共16页。
课文讲解
月
今晚的月色真美啊！
月亮
月季
月饼
捞月
第6页，共16页。
课文讲解
水
趵突泉水清甜可口。
水果
海水
山水
泉水
第7页，共16页。
课文讲解
火
消防员冒着生命危险去救火。
火车
火箭
火灾
救火
第8页，共16页。
课文讲解
山
泰山是五岳之首。
第13页，共16页。
课堂小练
我会连。
木
网
兔
羊
鸟
竹
第14页，共16页。
课后作业
组词，比一比谁组的词语最多。
日
日出
生日
日期
日记
田
田野
农田
田地
稻田
火
火车
火苗
火柴Biblioteka 着火第15页，共16页。
拓展延伸
比一比，读一读。
口—日
日—目
日—田
目—月
第16页，共16页。
引入新课
根据图画猜汉字。
第2页，共16页。
我会认
rì
yuè shuǐ huǒ shān
shí tián hé
日月 水火山石 田 禾
第3页，共16页。
我会写
日 4画
识字4 日 月 水 火
今天我们学习的生字都是象形字，这些字的形状和图片上的事物很像。
国庆节，我们一家人去了泰山，看了泰山日出。
农民伯伯刚刚栽下禾苗。
火山
雪山
青山
人教部编版4《日月水火》 课件(49张ppt)
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
羊
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
鸟
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
兔
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt） 人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
山
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt） 人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
石
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt） 人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
田
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt） 人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
禾
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt） 人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
网
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
竹
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt） 人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
日 石
水 田
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt） 人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
日 山
禾石 月
水田
火
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
N
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
写一写
人教部编版4《日月水火》 课件（49张ppt）
2024部编人教版一年级上册语文教学课件识字4 日月水火
学写字
组词：日月 日出
书写：横短竖长，里面一
横不碰到右侧的竖段，横向笔画 之间等距。
点
书写：从轻到 重，向右下行笔。
笔画学习 捺
书写：轻轻下笔， 从左上向右下行笔， 再向右收起。
组词：大火 火苗
书写：（1）第二笔是短撇， 稍高于点。
（2）第三笔是竖撇。
课堂演练
生字开火车。
日月水火
运用词语说句子:
圆月、月亮
。
水
水
河水
海水
说说家乡和“水”有关的风景:
。
火
火
大火
运用词语说句子:
火苗
。
古文字、图片、生字找朋友。
日月水火
小组讨论：你在哪里见 过这几个字？
日月水火
生字指读游戏
日月水 火
老师配乐读，你来做动作。
日是圆圆的太阳，月是弯弯的月牙， 水在河里哗啦啦，火苗跳舞暖洋洋。
语文 一年级 上册
4 日月水火
第1课时
看图猜字：猜一猜图上的古汉字是 什么？并说一说猜字理由。
自主发现
象形字 指模拟实物形状 而造的文字。
学认字
点击图标，播放范读
我们一起先来 学习前四个生字吧！ 先听老师来读一读。
互动课堂
日
日
日光、日出
运用词语说句子:
日落
。
日记
日历
日期
月
月
弯月、月牙、月儿
《教学课件》人教部编版语文一年级上册《识字4 日月水火》PPT精品课件
谢谢观看
观察图片
田地
田 水田 稻田
观察图片
禾 禾苗 禾田 禾芽
连一连
兔鸟竹羊木网
我们生活中常见的一些东西就 是象形字的源头。当你遇到一个字 时，还可以画一画它，看看我们能 不能用图画来表现出来。
随堂练习
想一想，连一连。
第2课时
游戏导入
游戏规则：
请分别拿到“日、 月、水、火、山、石、 田、禾”8组生字、图 片、甲骨文的同学，找 到对应的“朋友”。同 一组排成一列，读一读 生字。
观察图片
日 日子 日光 日月
观察图片
月 月亮 月光 日月
观察图片
河水
水 开水 汗水
观察图片
火 大火 火柴 灭火
根据提示，画出简单的事物。
几座有高有低的山，山 脚下有几块大石头。石头的
不远处有一块田，田里 的禾苗长得绿油油的。
山 田
禾 石
观察图片
大山
山 高山 上山
观察图片
石头
石 矿石 石子
师生合作
日—— 月 山—— 石
水—— 火 田—— 禾
认识生字
rì tián hé huǒ
日 田 禾火
认识笔画
捺
书写指导：轻轻下笔， 从左上向右下行笔。
点
书写指导：从轻到 重，向右下行笔。
rì
日
部首： 日 结构： 独体
组词： 今日 日子 造句： 我们的日子还长着
呢。
书写指导：第三笔的横 不要顶到右边，横画之 间等距。
tián
田
部首： 田
结构： 组词： 造句：
独体
书写指导：整个字写得
田地 田野
上宽下窄，中间横悬空。
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日子 日光 红日 月亮 月光 月牙 口水 风水 汽水 红火 火苗 大火 大山 上山 冰山 田地
禾苗 石头
练一练 ★★★
把下列词语补充完整，用上本 课新学的字。
风和（ ）丽
（ ）上浇油
（ ）清（ ）秀
（ ）落（ ）出
（ ）中捞（ ）
小链接
象形字：画成直观图或象征图的构 字方法。如“口耳目羊马牛日月水 火手刀田雨”等。 象形字都是独体字。 独体字：一个字只有一个单个的形 体，这类字是从图画演变而成，所 一个字就是一个整体。如“一二 三四五口耳目手足”等。
识字
4 日月水火
学写字
竖中线
左上格
右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格、左下格，右上格、右下格。
横中线、竖中线，各个方位记心间。
学写字
日
学写字
田
学写字
禾
捺
㇏
学写字
火
点
丶
大声说出这些笔画的名称。 (1)“日”的第二笔是______。 (2)“田”的第二笔是______。 (3)“禾”的第一笔是______。 (4)“火”的第一笔是______。
猜一猜，连一连
猜一猜
猜 猜 它 们 是 什 么 字 ？
作业
在家长的帮助下找一找能用图画 表示的汉字。
我找到的字是____，它 的图画是：
再读课文，捕获感知 1、作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？ 2、交流讨论。（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着欣赏的眼光在与他的朋友在交流；他们之间感情很真挚……） （五）、精读课文，感悟深情 1、请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边。 2、交流同学们划出的句子。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 （1）自由读读第三自然段，想象并说说这座古桥的模样。出示古桥图片，思考：作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么？体会这样写的好处。（形象地写出石桥的古老沧桑，暗示了古桥所发挥的作用，指出了作者对于古桥的一片情深） （2）读读句子，请想象一下，这座古桥在几百年的历程之中，他驮过了哪些人，在他的身上曾经发生过了哪些事？ （3）谈谈你对“岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧”这句话的理解。 （4）自由朗读；指名朗读；师生共读。
红日圆圆， 月牙弯弯， 河水清清， 火苗闪闪。
认一认
日月 水火
识字
山
石
识字
田
禾
山
火山 大山 上山 山水
石
山石
石子
火石 石头
田
水田 种田 田地 农田
禾
禾苗 锄禾 禾苗 青禾
认一认
山石 田 禾
认一认
日火田
山
石
月
水禾
练一练
★ 哪些生字能组成词语朋友？连一连。
日水火山
山田月石
练一练
大声朗读下面的词语，遇到不认识的 ★ ★ 字向老师或同学请教。
认一认
他我
天
你
地人
认一认
三
一上 四
下 二五
认一认
口
坐目 足
手 站耳
识字
4 日月水火
猜一猜
观察画面，猜一猜是什么？结合自己的感 受说一句或几句完整的话。
识字
日
月
读一读
日
红日 日子 日光 日出
读一读
月
月光 月下 月牙 三月
识字
水
火
读一读
水
口水 雨水 水车 水果
读一读
火光 火车
火
火山 大火
禾苗 石头
练一练 ★★★
把下列词语补充完整，用上本 课新学的字。
风和（ ）丽
（ ）上浇油
（ ）清（ ）秀
（ ）落（ ）出
（ ）中捞（ ）
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象形字：画成直观图或象征图的构 字方法。如“口耳目羊马牛日月水 火手刀田雨”等。 象形字都是独体字。 独体字：一个字只有一个单个的形 体，这类字是从图画演变而成，所 一个字就是一个整体。如“一二 三四五口耳目手足”等。
识字
4 日月水火
学写字
竖中线
左上格
右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格、左下格，右上格、右下格。
横中线、竖中线，各个方位记心间。
学写字
日
学写字
田
学写字
禾
捺
㇏
学写字
火
点
丶
大声说出这些笔画的名称。 (1)“日”的第二笔是______。 (2)“田”的第二笔是______。 (3)“禾”的第一笔是______。 (4)“火”的第一笔是______。
猜一猜，连一连
猜一猜
猜 猜 它 们 是 什 么 字 ？
作业
在家长的帮助下找一找能用图画 表示的汉字。
我找到的字是____，它 的图画是：
再读课文，捕获感知 1、作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？ 2、交流讨论。（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着欣赏的眼光在与他的朋友在交流；他们之间感情很真挚……） （五）、精读课文，感悟深情 1、请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边。 2、交流同学们划出的句子。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 （1）自由读读第三自然段，想象并说说这座古桥的模样。出示古桥图片，思考：作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么？体会这样写的好处。（形象地写出石桥的古老沧桑，暗示了古桥所发挥的作用，指出了作者对于古桥的一片情深） （2）读读句子，请想象一下，这座古桥在几百年的历程之中，他驮过了哪些人，在他的身上曾经发生过了哪些事？ （3）谈谈你对“岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧”这句话的理解。 （4）自由朗读；指名朗读；师生共读。
红日圆圆， 月牙弯弯， 河水清清， 火苗闪闪。
认一认
日月 水火
识字
山
石
识字
田
禾
山
火山 大山 上山 山水
石
山石
石子
火石 石头
田
水田 种田 田地 农田
禾
禾苗 锄禾 禾苗 青禾
认一认
山石 田 禾
认一认
日火田
山
石
月
水禾
练一练
★ 哪些生字能组成词语朋友？连一连。
日水火山
山田月石
练一练
大声朗读下面的词语，遇到不认识的 ★ ★ 字向老师或同学请教。
认一认
他我
天
你
地人
认一认
三
一上 四
下 二五
认一认
口
坐目 足
手 站耳
识字
4 日月水火
猜一猜
观察画面，猜一猜是什么？结合自己的感 受说一句或几句完整的话。
识字
日
月
读一读
日
红日 日子 日光 日出
读一读
月
月光 月下 月牙 三月
识字
水
火
读一读
水
口水 雨水 水车 水果
读一读
火光 火车
火
火山 大火