幼儿园国旗下演讲稿与幼儿园图书月活动总结合集
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幼儿园国庆节主题活动总结与幼儿园图书月活动总结汇编幼儿园国庆节主题活动总结;金秋送爽，国旗飘扬，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，自己是中国人，从小培养幼儿的爱国主义情感，做一个有正义感的中国人，激发幼儿作为中国人的自豪感。
我园特别设计了以祖国妈妈的生日为主题，开展一系列教育教学活动，分别为：一：认识国庆;二：欢度国庆;三：可爱的祖国;四：红色记忆《红色故事》和学唱红歌等。
国庆节是对孩子进行德育教育的最佳时期，我们抓住节日教育的契机，发动家长收集了许多国庆方面的资料,对幼儿进行了相关知识的讲解,并制作了国庆刊；板,让家长和幼儿共同学习相关内容。
现将此次活动的整个流程进行总结，具体如下：一、准备工作：1.活动方案和活动计划方面：由于好长时间没组织国庆节的活动，很多方面都摸不清头脑，不知道该从何做起，所以在活动前，我主动与上一年的负责教师进行交流了解，和平行班级王艺萌老师相互商讨活动的安排，初步对国庆节主题的展开工作有了一个大致的轮廓，我们利用午休时间，在办公室进行了具体的商讨，精心制作了国庆节主题刊板，并将活动展开的顺序和时间进行了详细的安排。
并结合节日主题对美术课程和部分无关的课程进行了调整，美术为《绘画我爱北京天安门》和歌曲《国旗国旗红红的哩》，故事《月亮船》等。
从课程的安排到材料的准备，再到区域的布置都进行了全面的考虑。
最后将活动计划与方案制定完成后于活动前汇报于领导进行审核。
2.家园合作方面：计划方案审核通过后，我们借助于爱牙日的开放活动向家长宣传我们的国庆活动，希望能得到他们的配合，我们详细商讨了《国庆亲子单》的内容设计。
亲子单上，我们诚恳的邀请家长参与我们的活动，利用节假日与孩子一同收集相关材料图片。
与此同时我们逐步将通知张贴于班级栏目中，以此向家长宣传即将进行的主题活动，增进家长对活动的了解，并取得家长的全面支持。
3. 环境布置方面：为了增加国庆的喜庆气氛，我们在前一周就安排了亲子制作《国旗》，并悬挂在教室上空，不仅增添了节日气氛，同时也是孩子学会了如何尊重国旗。
幼儿园国旗下的讲话活动总结 幼儿园活动总结
幼儿园是培养孩子良好品德和习惯的重要场所，而国旗下的讲话活动更是教育孩子爱国爱党的重要途径之一。
在这样的背景下，对于幼儿园国旗下的讲话活动进行总结，不仅可以对活动的开展情况进行梳理和总结，更可以为今后的活动提供宝贵的经验和启示。
以下是对幼儿园国旗下的讲话活动总结的内容：一、活动内容的整体情况1.活动主题明确：国旗下的讲话活动以爱国主题为主线，围绕培养幼儿热爱祖国，尊敬国旗，了解国情的目标，选择了诸如爱国主题的诗歌朗诵、国旗护卫队演示等形式，活动内容饱满、丰富、富有感染力。
2.活动内容丰富多样：活动中包括了诗歌朗诵、国旗护卫队演示、家长代表发言等多种形式，每一个环节都设置得恰到好处、富有吸引力。
3.活动组织严密有序：活动的举办需要进行多方面的筹备工作，如场地布置、活动流程设计等，而这些工作在活动筹备期间都非常得到重视，活动现场秩序井然，给幼儿和家长留下了良好的印象。
二、活动中存在的问题及改进措施1.活动时间不够合理：活动时间设置得过长或过短都会影响到活动效果，现有的活动时间安排需调整，合理安排每一个环节的时间，使整个活动显得更为紧凑和有条理。
2.活动宣传不够充分：活动开展前的宣传工作比较薄弱，导致一些家长对活动的重要性和意义认识不够，今后需要通过多种方式加强对活动的宣传，提高家长和孩子的参与热情。
3.活动形式单一：虽然活动内容方面比较丰富，但在形式上还是显得比较单一，今后需要探索更多形式多样的活动方式，如通过合唱、现场小品表演等形式来丰富国旗下的讲话活动。
三、活动中的收获与启示1.增强爱国意识：国旗下的讲话活动可以很好地帮助幼儿增强爱国意识，让他们在活动中通过诗歌朗诵、国旗仪式等形式更好地理解爱国情感。
2.促进家校互动：活动不仅仅是学校组织，还需要得到家长们的关注和支持，活动中家长代表的发言和参与，也为家校之间的交流搭建了一个评台。
3.培养学生礼仪意识：通过国旗下的讲话活动，可以培养幼儿学习遵守公共秩序和仪式礼仪的意识，提高他们的大局观和自律意识。
幼儿园开展国旗下讲话活动总结
幼儿园开展国旗下讲话活动总结
一、活动背景
为加强学生的爱国主义教育，学校在新学期开始时开展了“国旗下讲话”活动，旨在通过让孩子们在国旗下讲话的方式，增强他们对祖国
的热爱和对国旗的尊重。
二、活动流程
1.确定活动时间
在学校校历中规定每周一上午7：50分至8：00分进行国旗下讲话活动。
2.确定讲话主题
每周的主题围绕爱国主题展开，如“我爱祖国”、“我爱中国文化”、“祖国的四季”等。
每周主题的确定要求特别小组提前商量，由班主
任确定，根据孩子们普遍的兴趣和接受程度进行调整。
3.确定主持人和演讲人
每周轮流选出主持人和演讲人。
主持人主要负责活动的开头和结束的
宣传工作，介绍讲话的主题，引导同学们重温国旗下讲话的意义。
在
本次活动中，演讲人主要是学生，他们可以提前准备好讲稿，在活动
进行时上台演讲。
4.进行活动
在每周的活动中，学生们都会在慷慨激昂或深情款款的讲话中表达对
祖国的爱，对祖国过去、现在和未来的展望和祝福，表达多样化的情感，使祖国的形象栩栩如生地呈现在他们的心中。
5.学生提问和点评
在每次活动结束后，班主任和同学们会对演讲内容进行点评，并允许
学生提出问题。
6.活动总结
每次活动结束后，班主任会就本次活动进行总结，并根据学生的反馈，不断完善活动内容和流程。
三、活动效果
这一活动增强了学生对国旗的尊重和对爱国主义的认识，进一步巩固了学生的爱国情感，激发了学生的自豪感和归属感，同时也促进了班级的凝聚力与团结性。
与此同时，这一活动也锻炼了孩子们的语言表达能力和良好的沟通技巧。
幼儿园读书月主题活动总结
幼儿园读书月主题活动总结一、活动概述由于读书与幼儿思想品德的培养有着密不可分的关系，为了加强幼儿园内阅读氛围的营造，提高幼儿兴趣，把读书作为一种生活习惯引入他们的生活，幼儿园组织了读书月主题活动。
此次活动包含了多种形式的阅读方式，包括书法、绘画、朗读比赛等活动，通过幼儿对阅读的不断参与和体验，使他们对阅读有更深刻的体会。
二、具体实施1. 书展园内设置了一处书展，为幼儿们提供了丰富的读物选择，包括动画故事、科普知识、历史传记等，以便幼儿能够根据自己的兴趣和能力选择阅读内容；2. 朗读比赛透过幼儿园学校活动，园内选出参加朗读比赛的优秀幼儿，比赛分别以年龄组别进行，参赛的幼儿们需要根据规定内容进行朗读，在老师和其他小朋友的面前展示自己语言表达能力的同时，还可以提高自己的自信心；3. 绘画幼儿以阅读为主题，进行自由绘画，用他们的想象力和创造力把阅读世界呈现出来。
这不仅能让幼儿更深刻地理解书中的内容，也能提高幼儿对颜色、形状和设计等方面的敏感性；4. 手抄报幼儿将自己喜欢的书籍进行精心设计排版，制作成手抄报，并在幼儿园展出，让其他小朋友了解到自己的喜好，同时还能提高艺术素养和排版技巧。
三、效果分析这次读书月活动，通过多种形式和方式展现阅读的乐趣，让幼儿了解到阅读的重要性和乐趣性。
幼儿园的阅读氛围更加浓厚，从而增强了幼儿对阅读的兴趣和热情，使阅读成为了他们生活的一部分，计划的年度读书活动也得到了良好的启动。
此次活动为家长提供了良好的机会，鼓励他们与孩子一起分享阅读的快乐和幸福。
此外，幼儿在参与活动的同时也锻炼了自己的艺术素养、语言表达能力以及创造力和想象力。
四、总结本次幼儿园读书月主题活动，丰富多彩、形式多样，从而更能激发出幼儿对阅读的热爱。
同时，通过幼儿们对阅读的参与和体验，不仅增强了幼儿对阅读的认识和兴趣，还锻炼了幼儿的艺术素养、语言表达能力，更培养了幼儿的创造力和想象力。
在这个过程中，家长的参与也起到了重要的推动作用。
幼儿园图书月活动总结_幼儿园活动总结范文
幼儿园图书月活动总结_幼儿园活动总结范文近日，我园开展了以“阅读，让生命更精彩”为主题的图书月活动。
本次活动主要目的是通过各种形式的阅读活动，激发幼儿对阅读的兴趣和热爱，促进幼儿的全面发展。
本文对本次活动进行总结。
一、活动目标1. 激发幼儿的阅读兴趣。
通过丰富多彩的阅读活动，让幼儿体验阅读的乐趣，培养他们的阅读兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的阅读能力。
通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的阅读能力和理解能力。
3. 培养幼儿的社交能力。
通过阅读互动活动，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
二、活动安排1. 开幕式：本次活动在月初举行了隆重的开幕式，全园师生参加。
开幕式上，我园领导讲话，鼓励幼儿多读书，热爱阅读。
幼儿园全体师生共同宣誓“我爱读书”，表达了对阅读活动的支持和热爱。
2. 绘本展览：本次活动的重要组成部分之一是绘本展览。
各班教师根据幼儿园图书馆的各类书籍，挑选精美的绘本，通过展板、手工制作等形式展出。
这不仅为幼儿创造了一个阅读的氛围，也让幼儿在欣赏绘本的同时，增加了对知识的了解。
3. 讲故事比赛：为了培养幼儿的阅读能力，我们还设置了讲故事比赛环节。
此项活动设置小组赛和决赛，并与家长进行互动。
在比赛中，幼儿们发扬想象力和表达能力，让大家领略到阅读的乐趣。
4. 亲子阅读：我们鼓励家长和孩子一起阅读，组织家长到园内分享他们的读书经验，倡导家长与孩子一同参与阅读活动，提升幼儿的阅读能力和品味。
三、活动效果4. 整合了园内的读书资源：本次活动通过集中展示了园内的各种书籍和绘本，给幼儿提供了更加丰富多彩的阅读资源。
本次图书月活动给全园师生留下深刻的印象，为幼儿们创造了一个全新的阅读环境，也为园内阅读教育的推广做出了贡献。
我们相信，在全体教师、家长的共同努力下，我们的幼儿将更加热爱阅读，并更好地融入到阅读的世界中来。
幼儿园读书月活动总结合集7篇
幼儿园读书月活动总结合集7篇幼儿园读书月活动总结1春天让大地万物复苏，春天给我们点亮希望。
伴随着春姑娘的脚步声，x年4月2日，xx幼儿园第四届读书月活动圆满闭幕。
在读书月里，孩子们有收获，有成长，更是点亮了爱与希望。
家园共同围绕“阅读点亮快乐童年”的主题，开展了各式各样的读书活动，不管是幼儿、老师，还是家长们，每一名参与者，都从中得到了快乐和成长。
在“班级故事讲述”活动中，利用晨间活动、餐前饭后等时间，给孩子们自由的空间，分享自己喜欢的故事。
老师们也会给孩子们讲述一个个经典故事，让阅读进入生活，让经典得到传承。
在每一位孩子的家庭中，更是倡导开展了“亲子共读”活动。
活动鼓励家长能够每晚陪伴孩子一起去阅读，陪伴孩子一起去书店，让书成为家庭中最好的伙伴。
这些点点滴滴的记忆，都被家长和孩子一起，通过各种有意义方式记录了下来，更是在幼儿园里的“亲子共读”专栏里，得到了展示。
“故事爸妈进课堂”让孩子们既享受父母带来的愉悦的`亲子阅读，又领略不同的阅读风格，为孩子们的阅读生活打开新的视角。
老师们的师德故事分享会，讲述了幼儿教师身边点滴而感人的故事。
“童声书韵”比赛活动把读书月活动推向了高潮，孩子们纵声绘色的故事表演，亲子间和谐温馨的经典诵读，都给大家留下了深刻的印记。
读书月活动让孩子们爱上阅读，并在阅读中快乐成长。
书籍是人类进步的阶梯，孩子是民族未来的希望。
愿周围的每一个孩子，都能从阅读中得到成长；愿周围的每一个人，都能在阅读中，看到人生的方向。
读书月的闭幕，并不代表读书活动的结束，xx幼儿园将继续在日常生活中开展各类丰富活动，让孩子、家长把良好的阅读习惯继续坚持，坚持快乐阅读、坚持快乐生活，让更多的家庭充满书香，让好书陪伴小朋友们健康成长。
幼儿园读书月活动总结2伴随着，读书月活动的结束。
我觉的活动虽然结束，但是我们的读书依然坚持着。
在今年的四月份中，我们在丁园长的带领下，以‘勤劳的小蜜蜂’为主，开启了我们的第三届读书节，读书节的开展中，我觉得一年比一年强。
幼儿园国旗下讲话活动总结
幼儿园国旗下讲话活动总结一、活动背景幼儿园国旗下讲话活动是一种传承优良传统、培养团队精神、提高集体凝聚力的重要形式。
通过该活动，可以让幼儿更好地认识国家的象征——国旗，懂得珍爱和尊重国旗，同时也能更好地增强集体荣誉感和责任感，促进幼儿园班级的积极向上发展。
二、活动内容1.学习国旗的含义和历史：老师向幼儿讲解国旗的含义、历史和相关知识，比如五星红旗和大美中华；通过讲故事、看图片、唱歌等多种形式，让幼儿对国旗有更加深入的了解和认识。
2.制作国旗和升旗仪式：老师带领幼儿自己动手制作迷你版国旗，通过制作和观察来感受国旗的美丽；在升旗仪式中，让幼儿亲自参与，协助老师把国旗升到旗杆上，并学习正确的仪式动作和礼仪规范。
3.国旗下讲话：每天早晨，选出一名代表幼儿园讲话，通过讲话表达个人的想法和内心感受，诉说共同的理想和信仰，向大家传递爱国主义教育的正能量。
4.国旗下集体活动：组织幼儿园班级进行一系列的集体活动，如唱国歌、背经典爱国诗词、演讲比赛等，进而增强幼儿园的凝聚力和爱国情感。
三、活动效果1.增强幼儿的爱国意识：通过活动的组织和开展，让幼儿深入了解国旗的含义和历史，提高了幼儿的爱国情感。
2.培养幼儿的团队精神：通过制作国旗、升旗仪式等环节，让幼儿体验到团队合作和集体荣誉的意义。
3.提高幼儿园班级的凝聚力：通过国旗下集体活动，让幼儿更好地融入班级，增强班级凝聚力。
4.促进幼儿园的积极向上发展：通过开展国旗下讲话活动，让幼儿更加自信、自主，提高幼儿园的整体氛围和教育质量。
四、活动建议1.加强幼儿的个人素质培养，让幼儿更加积极、热爱生活、勇于表达，进一步提高活动的效果和质量。
2.组织更加丰富多彩的国旗下集体活动，吸引幼儿的兴趣，激发他们的学习兴趣和热情。
3.鼓励幼儿积极参与，增强班级凝聚力和团队精神，同时也要注意防止人云亦云、盲目从众的情况发生。
4.加强幼儿园的引导和提升效果，加强幼儿教育的管理，将活动的效果更好地转化为幼儿的个人素质优化和幼儿园的整体提升。
幼儿园国旗下讲话活动总结 幼儿园活动总结
幼儿园国旗下讲话活动总结一、活动背景1.1 幼儿园是培养孩子综合素质的重要阵地，让幼儿在国旗下参加讲话活动，有利于培养爱国情感和家国情怀，提高幼儿的国家责任感和社会责任感。
1.2 国旗下讲话活动是一种重要的仪式，可以让孩子在庄严的仪式氛围中接受教育，增强民族自豪感和民族自信心。
二、活动内容2.1 活动主题：爱国爱家，做文明好孩子。
2.2 活动形式：在国旗下进行讲话，幼儿园老师指导幼儿进行自我介绍、诵读经典诗词、讲述家庭故事等。
2.3 活动流程：1）整理家庭故事：幼儿园老师要求幼儿整理自己家庭的一些故事、传统习俗和家风家训等，以便在讲话活动中进行讲述。
2）尊重个性：让每个幼儿都有机会在国旗下讲话，表达自己对祖国和家庭的爱。
3）精彩表达：幼儿园老师要求幼儿在讲话中表达真挚的情感，做到言之有物、言之有理。
4）主题宣讲：通过讲述家庭故事和诵读经典诗词等方式，引导幼儿树立正确的爱国家爱家庭的观念，做文明好孩子。
三、活动收获3.1 增强国家责任感：通过参加国旗下讲话活动，幼儿们更加了解祖国和我国的优秀传统文化，增强了对祖国的热爱和责任感。
3.2 培养爱家情感：讲述家庭故事的过程中，幼儿们对家庭有了更深刻的体会和理解，增强了家庭观念和家庭责任感。
3.3 提升口才表达能力：参加讲话活动，幼儿们在国旗下展现了自己的风采，提升了自信心和口才表达能力。
四、活动反思4.1 学习不足：部分幼儿在讲话中的表达能力和语言表达能力仍有不足之处，需要在平时的教学中加强口才训练和语言表达能力的培养。
4.2 宣传不足：家长对幼儿国旗下讲话活动的意义和重要性了解不够，需要通过家长会、家长信等途径加强宣传，让家长更多地参与到幼儿教育中来。
4.3 教师指导不足：部分幼儿园老师在活动指导方面有待加强，需要加强幼儿园老师在活动指导方面的培训和提升。
五、活动改进5.1 加强教学：加强幼儿园平时的口才训练和语言表达能力的培养，提高幼儿在讲话活动中的表达能力和自信心。
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幼儿园国旗下演讲稿与幼儿园图书月活动总结合集
幼儿园国旗下演讲稿
各位老师、小朋友们：
大家早上好！
有一首歌，它唱出了人们的肺腑之言，所以，会唱的人很多，留传了也很久，歌的名字叫《世上只有妈妈好》。
是啊，我们每个人能说出的最甜美的字眼是"妈妈"，能发出的最美好的呼唤是"妈妈"。
"妈妈"，这个简单却又意味深长的字眼，充满了希望，充满了关爱，充满了抚慰，充满了所有的甜蜜和所有的美好感情。
是妈妈，给了我们生命，也给了我们浓浓的爱。
早晨，当我们还在被窝里时，是妈妈匆匆忙忙起来为我们做早饭；傍晚，当我们放学回家看动画片时，是妈妈在为我们洗衣服；晚上，当我们要上床睡觉时，又是妈妈为我们准备好了洗澡水；当我们学习、生活上遇到难题时，又是妈妈陪着我们一起想办法……妈妈给了我们无私的爱，也赐予了我们那么多不能忘却的东西，我们从妈妈那里学会了宽容、学会了理解、学会了广博、更学会了为他人着想。
可是我们又为妈妈做过什么呢？
结合规范教育月，我们中三班开展了“我的好妈妈”系列德育活动，活动中通过让孩子讲述自己的好妈妈，为妈妈制作礼物并利用离园时间为妈妈献礼等活动，进一步增进了孩子和妈妈之间的情感。
明天就是三月八日，你们知道它是谁的节日吗？妈妈的节日。
小朋友回答的真棒。
3月8日不光是妈妈的节日，它也是奶奶、姥姥、老师、阿姨的节日。
在这个平凡而又具有特殊意义的日子里，我衷心祝愿我们幼儿园已经当了妈妈、即将当上妈妈和终将成为妈妈的教师、阿姨们节日快乐！天天快乐！
三八节，又是小朋友对妈妈表示感恩的日子。
你们想为你的妈妈做些什么呢？幼儿回答：
帮助妈妈洗衣服、做饭，给妈妈捶背，帮妈妈拿拖鞋，给妈妈倒杯水。
是啊！让我们用自己的实际行动表达对妈妈的爱吧！用我们灵巧的小手画一幅美丽的图画，用我们清脆的嗓音唱一首优美的歌，带着甜美的微笑去问候一声，为妈妈端上一杯热气腾腾的茶水，用自己勤劳的双手在节日里为妈妈送上一个惊喜吧。
现在，就让我们一起来演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。
老师相信，所有的小朋友都会像歌中唱的那样，做个让妈妈省心的好孩子。
谢谢大家！
幼儿园图书月活动总结;
最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。
谁都知道读书的好处，但平时里没有多少人可以坚持长久的，为了“与孩子同读书、共成长”，我们借着园里开展的读书月活动，通过老师带动家长，家长带动孩子，提升了读书的氛围，家园共同营造出“书香班级”、“书香家庭”的环境氛围，一月下来使班内老师、家长和幼儿逐渐养成了良好的阅读习惯。
现将读书月活动总结如下：
一、班内老师：
1、三位老师有选择的添购书籍，并制定个人的读书计划，每天都会书不离手，把书装在包里想看时随手即来，逐渐的让阅读成为一种习惯。
并常常学以致用，每天在闲暇之余三位老师会坐下来，对当天孩子们身上的行为加以分析，想想和书中的哪些案例会不谋而合，让我们也是更加理解孩子，三人交流碰撞一起商量最恰当的处理方法。
2、我们开展的各项活动都是离不开家长们的参与和配合，所以让家长们了解我们为什么要开展这项活动是非常有必要的。
于是我们利用博客以及宣传栏中的“读书月活动方案”、“绘本”、“让孩子爱上阅读,亲子宣传”、“绘本拓展”、“图书漂流活动方案”让家长了解班级读书月活动的具体要求以及配合的地方，并以“漂流图书感悟”让下一位漂流的家长之间互相学习，通过调查幼儿的“晒晒我的小书架”以及家长的“我的藏书”让家长孩子们之间相互了解学习好的书籍，帮助孩子家长之间共享好书，促进家长树立科学的育儿观念，为家园共育搭建了交流平台。
3、将自己的读书感悟记下来，便于老师家长之间“同读一本书”交流学习。
二、班级活动：
1、“今晚你读书了么”为了帮助孩子读书习惯的养成，我们特意请家长把与孩子在家亲子阅读、故事表演以照片的形式记录下来，然后老师在制成相册，便于家长和孩子互相学习交流。
2“书香浸润阅读分享”在开展读书月活动以来，家长对于亲子阅读明显的重视了，在家和孩子都有了一定的读书时间，不时的就会有家长和我们交流孩子在家中的变化，对此我们以调查表“书香浸润阅读分享”形式，了解亲子阅读的书目、和孩子亲子阅读的人，及孩子最喜欢的书给别的小伙伴，并把分享的书以自制图书的形式投放到图书区便于幼儿分享阅读，努力做到好书大家读，好方法大家用。
3、“故事妈妈进课堂”利用家长志愿者的活动，请家长来园把自己与孩子分享的好故事或者自己觉得有益于孩子的故事分享给幼儿，故事妈妈们不仅生动的讲述了故事，还以游戏的形式拓展了故事，和孩子们很好地进行了互动，同时很好地增强家园互动，让家长们感受到故事对孩子的重要性。
5、书香宝贝利用班级的读书专栏，不定期的张贴孩子们在家的读书收获，让孩子之间互相学习，对正在读书和正要读书的宝贝起到督促的效果。
6、自制图书让家长帮助孩子把平日里游玩或者有意思的事，以图画文字的方式制成图书记录下来，利用离园活动时间每天分享一本，然后在投放到阅读然后孩子自己阅读。
7、午休故事利用每天的午休时间给孩子们分享一个故事。
孩子们在温馨的故事中安静午休。
8、与孩子一起在书香中成长读书月的最后一周，结合家庭亲子阅读的开展，我们号召家长们写写自己与孩子在读书中的成长、孩子读书的变化，并且每天和孩子分享两个孩子的变化，不仅再一次让家长们感受亲子阅读的收获，也激发了宝贝们读书的热情。
9、图书相信每位父母爱孩子的心情都是一样的，但爱的是否恰当有智慧，这就需要我们做学习型的父母，做善于及时反思的父母，阅读优秀前沿的育儿书籍便是一个很好的学习渠道。
三、幼儿活动：
1、继续图书漂流活动为了帮助孩子养成一个好的读书习惯，我们参考大班每年开展的图书漂流活动也在班级内开展了漂流活动，在读书月中继续漂流，并把亲子的阅读交流分享。
在平日和家长们里交流时家长都有孩子已经爱上漂流带的感受，每天都会让爸妈讲讲漂流带中的故事。
2、故事共演发现孩子们喜欢的故事首先要是他们熟悉的，孩子们喜欢反复听一个故事，在进行《小兔乖乖》这节活动时，对于兔妈妈和大灰狼分别唱的开门歌曲，孩子们都喜欢翻唱，喜欢模仿故事中的对话，于是我们为孩子们在图书区开辟出小兔家以及所需道具，让孩子们进行故事表演。
当孩子们在唱大灰狼的歌曲时特意把声音压低，兔妈妈的歌声非常的悦耳，演的很投入。
3、“故事分享”利用每天上午的第二节活动时间，开展幼儿“故事分享”活动，通过孩子们的分享看出读书后的收获，开始有的孩子
没有自我介绍、不念故事名称、感情不够丰富，但渐渐地孩子们能够大胆的介绍、讲述，这对小班孩子来说都是很好地收获。
4、让音乐融入进来利用餐前及一日活动中的过渡环节，播放《读唐诗》、《宝贝爱读书》等歌曲烘托读书的氛围，尤其在餐前时孩子会不由自主的跟唱。
虽然读书月结束了，但我想这将会是读书的一个良好开端，不论是孩子还是我们成人阅读习惯都不是自我养成的，而是通过环境与大家的共同加入以及潜移默化的引导形成的。
让我们大家茶余饭后一本书，和孩子们共同走入书的世界，与书为友，与书香相伴，走在共同成长的路上。
谢谢阅读！。