裙装结构设计
服装结构设计4裙装结构设计及原理
4.1 裙装的主要构成因素 长度
裙长：没有绝对标准，可以是任 何长度。按照裙长分类如下：
路漫漫其悠远
4.1 裙装的主要构成因素
裙装的分类及名称
1）. 按裙装的长度分类：超短裙，短裙，膝裙，中长裙，长 裙等。
2）. 按腰位高低分类：低腰裙，无腰裙，腰带裙，高腰带裙 ，高腰裙等。
3）. 按裙外形分类：窄裙，直裙，A字裙，斜裙，圆裙等。 4）. 按裙的片数分类：一片裙，四片裙，多片裙，节裙等。 5）. 按褶的类别分类：单向褶裙，对褶裙，活褶，碎褶，立
路漫漫其悠远
4.1 裙装的主要构成因素
人体腰臀部相互关系
腰、臀部形态差异腰、臀部的截面差异（如图2-1-1所示），两者在前 中线至侧缝线部位差异不大，仅在数量上HL大于WL，在后中线至侧缝线 部位差异很大。
腹部在前中线处的垂直 交角为＜a，正常体的 ＜a约为8°左右； 臀
部在后中线处的垂直交 角为＜B，正常体的＜ B约为20°左右； 臀沟 处的交角为＜y，正常 体的＜ y 约为10°12°（男10°、女 12°）； 臀部在侧面 的垂直交角为＜a，正 常体的＜a约为8°。
Pg:50 图3-15
路漫漫其悠远
H/4+1
4.2 常规裙装结构设计
1）裙前片制图 （1）裙基础线 （2）前中心线 （3）裙长线 （4）臀围线 （5）前臀宽线 （6）中臀围长线 （7）侧腰翘 （8）省位线 （9）绘制轮廓线
路漫漫其悠远
2）裙后片制图 （1）后片基础线 （2）后中心线 （3）裙长线 （4）臀围线 （5）后臀宽线 （6）中臀围线 （7）侧腰翘 （8）省位线 （9）绘制轮廓线
半圆裙是指裙摆围度正好是整圆的 一半，整圆裙则是裙摆围度恰好是 一个整圆，整圆裙是裙子整体结构 设计的极限。
第一节裙装基础知识
五、省长设置
前片的省道和褶裥主要作用是腹凸， 前片的省道和褶裥主要作用是腹凸，长度一般为 8～9cm，并尽可能平均分配；后片的省道作用于臀 9cm，并尽可能平均分配； 凸，长度一般为11～13cm，也应均匀设计。由于女性 长度一般为11～13cm，也应均匀设计。 11 臀凸比较明显且靠近后中， 臀凸比较明显且靠近后中，故靠近后中的省应比靠近 侧缝的省长1cm左右。 侧缝的省长1cm左右。 1cm左右
第一节 裙装结构设计
一、裙装结构种类 二、腰臀宽松量的设计 三、裙腰节线的处理 四、省量大小的分配 五、省长设置 六、裙侧缝线的处理 七、裙装原型结构设计
பைடு நூலகம்
第一节
一、裙装结构种类
裙装结构设计
按外形分类，可分为H型裙、 型裙、 1、按外形分类，可分为H型裙、A型裙、 型裙。 V型裙。
H 型 裙 A 型 裙 V 型 裙
二、腰臀宽松量的设计
裙装腰围、 裙装腰围、臀围松量一般取人体在自然状态 下的动作幅度。实验证明，当人体席地而坐90 90° 下的动作幅度。实验证明，当人体席地而坐90°前 屈时，腰围平均增量为2.9cm 这是最大的变形量。 2.9cm， 屈时，腰围平均增量为2.9cm，这是最大的变形量。 同时考虑道腰围松量过大会影响束腰后腰围部位的 外观美观，因此一般裙装腰围松量取2cm 2cm。 外观美观，因此一般裙装腰围松量取2cm。 在席地而坐90 前屈时， 90° 在席地而坐90°前屈时，臀围平均增量为臀 围的4% 4%（ 2.9cm），即下装臀部的舒适量取4cm ），即下装臀部的舒适量取 围的4%（约2.9cm），即下装臀部的舒适量取4cm 减去面料的伸长量）， ），再考虑因舒适性所必需的 （减去面料的伸长量），再考虑因舒适性所必需的 空隙。至于因款式造型需要的加量则无限定。 空隙。至于因款式造型需要的加量则无限定。
最新第三章裙装结构设计PPT
三、连腰高腰裙
1、分析： （1）、腰部与裙型相关， 与H*直接有关 （2）、收省=（H/4+1）( B*/4+1)=2.5
图3.2.2 连腰高腰裙 第三章裙装结构设计
四、高腰剪接打褶波浪裙
图3.2.3 高腰剪接打褶波浪裙
1、规格： 省=2.5（省 1.5，侧缝 1） 2、制图步骤： （1）、基型上按设计 定新分割线，侧缝内偏1cm 后沿分割线定新省； （2）、同上，在BL上 分配省； （3）、裙摆造型（剪 切拉展法）
第三章裙装结构设计
五、低腰裙
比正常的腰节低2cm
图3.2.5 低腰裙 第三章裙装结构设计
（2）、款式二
图3.1.3 款式二节裙结构制图 第三章裙装结构设计
★、※2、鱼尾裙 （1）、分割线+波浪 （2）、分割线+褶 ①、规格设计： SKL=0.5G-5=75； W=W*+1=66； H=H*+2=90+2=92
图3.1.4 分割线+波浪
第三章裙装结构设计
①波浪产生的方法：通过剪切拉展 ②褶的产生：
第三章 裙装结构设计
一、横向分割 ★、※ 二、斜向分割 三、褶的变化
第三章裙装结构设计
一、横向分割
1、节裙 (1)款式一（见图 3.1.1） 贴体类节裙将第一节裙省道转移，非贴体类如图。确定三矩形宽 1：1.6（黄金分割）。
3.1.1 款式一
图3.1.2 款式一节裙结构制图 第三章裙装结构设计
接裙片①②③，实际裙片为6片；将每片剪切拉展展开波浪。
第三章裙装结构设计
三、褶的变化
1、百褶裙（见图3.1.8） （1）、规格设计： SKL=0.4G=64；W=W*+2=66；H=H*+10=100 褶量=4×4，褶量=10/个
服装结构设计4裙装结构设计及原理
4.3 变化裙装结构设计
1.分割造型的原则
服装的分割线与人体的形体特征之间存在什么样的关 系： 首先，分割线设计要以结构的基本功能为前提；
其次，纵向分割是使分割线与人体凹凸点不发生明显 偏差的基础上, 尽量保持平衡；
其三，横线分割，特别是在臀部、腹部的分割线，要 以凸点为确定位置。
4.3 变化裙装结构设计
2）裙后片制图 （1）后片基础线 （2）后中心线 （3）裙长线 （4）臀围线 （5）后臀宽线 （6）中臀围线 （7）侧腰翘 （8）省位线 （9）绘制轮廓线
8~9
4.2 常规裙装结构设计
4.2 常规裙装结构设计
二、 紧身裙
紧身裙的特点主要有两个方面： 一是在腰部和臀部比较合体， 二是裙摆围度较小。
4.3 变化裙装结构设计
总结： 一、裙摆宽松程度决定了腰口线弯曲程度；
二、省道的设计灵活且省量的大小与裙子的合体程度 及人体的体型有关。裙子臀部逐渐变得宽松时，侧缝收省 的作用消失，侧缝由曲线变为直线。
4.3 变化裙装结构设计
6）育克裙
育克：是指在腰臀部做断缝结构所形 成的中介部分。
样板制作要点： 此款育克线是通过前后四个
4.1 裙装的主要构成因素
人体腰臀部相互关系
腰、臀部形态差异腰、臀部的截面差异（如图2-1-1所示），两者在前 中线至侧缝线部位差异不大，仅在数量上HL大于WL，在后中线至侧缝线 部位差异很大。
腹部在前中线处的垂直 交角为＜a，正常体的 ＜a约为8°左右； 臀
部在后中线处的垂直交 角为＜B，正常体的＜ B约为20°左右； 臀沟 处的交角为＜y，正常 体的＜ y 约为10°12°（男10°、女 12°）； 臀部在侧面 的垂直交角为＜a，正 常体的＜a约为8°。
服装女装结构设计-PPT课件
第二章 女体体形特征与测量
图 2-1 人体的方位
第一节 人体的结构
图2-2 人体方位俯视图 第二章 女体体形特征与测量
图2-3 人体方位与结构因子
第一节 人体的结构
二、人体的构造 （一）骨骼（图2-4）
人体的骨骼包括头部骨骼、躯干骨骼、上肢骨骼、下肢骨骼。
图2-4 人体骨骼 第二章 女体体形特征与测量
三、常用工具
1. 测量工具 卷尺。 2. 作图工具 方格尺、直尺、角尺、弯形尺、6字尺等。
第三节 结构制图规则、符号与工具
3. 记号工具 划粉、复写纸、锥子。 4. 裁剪工具 工作台、裁剪裁刀、花齿裁刀。
第一章 绪论
第一章 绪论
思考题：
1.服装如何根据功能进行分类？ 2.服装结构、结构制图、结构平面构成、结构立体构成的概念。 3.基础线、结构线及轮廓线分别包括哪些线条，在结构制图中有什么区别？
第一节 服装结构设计课程概述
一、课程性质
服装学是一门跨学科的综合性学科，研究领域如图1-1：
社会学范畴
纺织品设计
服装学
哲学范畴 服装构成学范畴
款式设计 结构设计
商业范畴
缝制·生产
图1-1 服装学的学科体系
着装评价·管理
型常 学重 中要服 起的装 着课结 承程构 上之设 启一计 下，是 的它服 作在装 用整造 。个型
平面构成方法
服装结构 设计方法
图2-8 测量基准线
第二节 人体体型测量
3.测量项目（图2-9）
图2-9 测量项目 第二章 女体体形特征与测量
第二节 人体体型测量
四、测量工具
1.接触式
卷尺
马丁测量仪
角度计 皮质厚度计
第三章 裙装结构设计
实例（二）半圆裙
第七节 褶裥裙的结构设计
• 一．碎褶裙 • 裙款特征：腰部不规则皱褶，具 有膨胀感，具有活泼轻柔华丽之 感，应用范围广，材料质地与褶 量、褶的分配方法依裙造型而变 化。纸样呈长方形。
– 1.款式特征：绱腰头，裙长至膝盖 上，腰部抽碎褶。适合青年人穿着。
–2.制图要点： 取腰围线与下摆平行，先确定腰部褶量，再确定腰 围线，最后确定下摆大小。 碎褶量确定方法：
紧身裙
• 结构制图：
– 制图顺序：基础线→确 定侧缝线位臵→确定腰 围必须尺寸→绘制侧缝 线和腰围线→确定省位 →画省→画开衩→确定 拉链缝止点位臵→腰头 绘制→绘制结构线
b ．后开衩为 褶裥形式的画 法：
• c ．腰口线 的处理:
二．紧身裙的纸样设计
• 1．根据结构图制作1:1纸样 • 2．纸样标记
– 切展法 – 利用圆周率直接制图法
• 四．切展法
– 1 ．确定喇叭量的展开方法
• 修正紧身裙前片省，确定切展线 位臵 • 确定喇叭量：根据剪开数和增加 的摆幅计算出每一个喇叭的展开 量 • 旋转展开纸样，适量合并腰省， 同时确定侧缝处展开量，画出侧 缝线 • 确定省（大小、长短、位臵） • 确定裙片的轮廓线、HL位臵 • 标明纱向、拉链止点并绘制腰头
2.解剖裙装款式变化原理及纸样设计方法
第一节 女裙装的发展简史
• 一、裙装的定义 • 二、裙装的起源与发展 • 三、裙装近代与现代的流行
第二节 女裙结构设计的基础知识
• 一．裙子结构形成的依据 • 二．裙子的分类 • 三．裙子的款式造型与面料的关系
裙子结构形成的依据
• 一．人体腰围线以下的静态体型特征决定了裙 子结构的基本形状。 • 二．人体腰部与下肢运动特点决定了裙子必须 具备一定的功能性。
服装结构设计4_裙装结构设计及原理
服装结构设计4_裙装结构设计及原理裙装是女性常见的一种服装类型，在时尚界备受瞩目。
裙装的结构设计非常重要，它不仅关乎到穿着者的外观美感，还与穿着的舒适度和功能性密切相关。
本文将从裙装的结构设计和原理两个方面来介绍。
一、裙装的结构设计1.裙子的长度：裙子的长度可以根据穿着者的身高、气候和场合来确定。
一般来说，短裙更加活泼、时尚，适合夏季或者派对等场合；中长裙则更加优雅、稳重，适合正式场合；长裙更加贵气、宫廷，适合重要场合。
2.裙子的裁剪：裙子的裁剪需要考虑到穿着者的身形和体型特点。
修身款式适合身材窈窕的女性，强调曲线美；A字裙适合身材较丰满的女性，能够很好地遮盖腰部和臀部的赘肉；直筒裙适合身材匀称的女性，简洁利落。
3.裙子的腰部设计：腰部设计是裙装的重要部分，它关系到裙子的松紧度和舒适度。
常见的腰部设计有松紧带、拉链、钮扣等。
不同的设计方式会给穿着者带来不同的穿着体验和外观效果。
4.裙子的面料选择：面料的选择与裙子的质感和整体效果密切相关。
如蓬松感强的裙子可以选择蓬松的纱网面料；修身感强的裙子可以选择有弹性的面料；质感要求高的裙子可以选择丝绸、缎子等高档面料。
二、裙装的原理1.空间感的运用：裙装的设计可以通过层次感、细节处理等方式来创造空间感。
层叠设计可以使裙子更加立体饱满；褶皱和褶饰的运用可以增加裙子的纵深感；细节设计如腰部装饰、绣花等可以使裙子更加精致。
2.身体与裙子的协调：裙子设计应考虑到穿着者身体的曲线和特点。
如高腰设计可以拉长身材比例；A字裙可以修饰臀部赘肉；适当加入缀饰可以吸引眼球，转移注意力等。
3.功能性的考虑：裙子的设计还需要考虑到穿着的舒适性和实用性。
如裙子的下摆可以选择圆下摆、直下摆等来提高穿着的灵活性；裙子的面料要选用透气性好、柔软舒适的材料；裙子的内衬设计可以避免静电和闷热感。
综上所述，裙装的结构设计涉及到长度、裁剪、腰部设计和面料选择等方面，而裙装的原理则涉及到空间感的运用、身体与裙子的协调以及功能性的考虑。
服装结构设计裙装结构设计及原理
经典裙装结构设计
探索一些经典的裙装结构设计，如A字裙、直筒裙、包裙等，了解它们的特点和适用场合。
腰围设计
讨论腰围在裙装结构设计中的重要性，如高腰、低腰、松紧带等设计，以及它们对体型的影响。
裙摆设计
探讨不同裙摆设计的风格和效果，如直摆、A字摆、鱼尾摆等，以及如何选择 适合特定场合的裙摆。
褶皱设计
成本控制与裙装结构设计
讨论如何在裙装结构设计中控制成本，如选择适当的布料、装饰材料以及生 产工艺。
品牌符号设计与裙装结构设计
介绍品牌符号在裙装结构设计中的作用，如如何设计出与品牌形象相符合的裙装。
可持续性设与裙装结构设计
探讨可持续性设计在裙装结构中的应用，如如何选择环保材料和可持续生产工艺。
衬里设计
讨论衬里在裙装结构设计中的作用，如保暖、舒适和提升质感，以及如何选择适合的衬里材料。
裙装结构设计与风格特点
介绍不同风格的裙装结构设计，如甜美风格、复古风格、简约风格等，以及它们的设计特点和适用场合。
流行元素整合与创新设计
探索流行元素在裙装结构设计中的应用，如如何整合流行元素并加入创新设计来打造独特的时尚风格。
服装结构设计裙装结构设 计及原理
本演示将介绍服装结构设计和裙装结构设计的基本原理，包括经典裙装结构 设计、腰围设计、裙摆设计、褶皱设计等。
服装结构设计简介
了解服装结构设计的重要性，深入探讨其在时尚设计中的影响因素和应用。
裙装结构设计基本原则
介绍裙装结构设计的基本原则，如比例、尺寸、拼接等，以及如何运用这些原则来实现优雅和舒适。
布料选材ห้องสมุดไป่ตู้
讨论不同布料对裙装结构设计的影响，如轻薄、厚重、弹力等布料的特点和用途。
纹路设计
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裙装结构设计在服装结构这门课程中起着承上启下的作用，裙装结构变化较多，可以采取多样的方法进行教学。
在这个项目的教学教案的编写中，做了以下几个创新点。
1、情境模式与教学活动的设计。
在进入课堂教学中，展示关于各类裙子图片的展示，在欣赏图片的过程中，集中学生的注意力，达到师生情感、欲望、求知、探索精神的高度统一，以充分调动学生的主观能动性，使之能创造性地完成学习任务，进而得到主动、全面的发展。
教学设计
教学内容师生活动复备栏
复习
1、女性人体特点。
2、下肢与裙子结构的关系。
通过对女性人体特点的复习，让学生掌握下肢与裙子的结构关系。
情景导入
1、从图片中观察这些裙子是怎样变化的？
2、从图片可以分析出裙子的款式变化是很多的，
今天学习裙子结构设计。
通过图片展示，让学生了解裙子的的相关变化款式很多，从而导入新课。
新课讲授
一、项目任务确定
1、裙子的分类
2、裙子尺寸控制
3、一步裙结构制图
4、裙子变化款结构设计
二、任务分析
1、裙子的分类
（1）按裙子长度分：
超短裙（迷你裙）、
短裙、齐膝裙、中庸
裙、长裙、曳地裙
（拖地裙）。
项目任务展示，让学生有明确的学习目标。
以学生为主体，教师为主导。
通过小组合作探究，分析裙子的分类，师生共同总
超短裙短裙齐膝裙中庸裙长裙曳地裙（2）按裙腰分：装腰、无腰、连腰、低腰、高腰。
（3）按裙子外形分：H型、A型、Y型。
H 型 A 型 Y 型
2、裙子尺寸控制
裙子尺寸主要是三围的尺寸，三围指腰围、臀围与裙摆围。
（1）腰围
在裙装中，腰围是最小的围度，它的尺寸规格不受款式造型的影响，是裙装中围度规格中变化最小的，放松量可以控制在0~2cm。
（2）臀围
臀围放松量的大小会直接影响裙装的造型风格。
对于一些宽松型的裙装，放松量可不做严格的规结。
展示相关裙子图片，增加学生印象，让知识点掌握牢固。
启发式教学，引导学生学习新知，教师强调注意点。
在制作要点中以图片的形式提示，能够引起学生的重视。
教师讲解引导学生思考裙子所需要控制的三个部位尺寸。
同时设置问题，让学生思考腰围、臀围与摆围大小的控制方法及原则。
定。
而对于合体的裙装，臀围的放松量一般控制在
4~6cm 。
（3）摆围
摆围的大小由款式造型而定。
宽松型的裙装的摆围可以呈A形、圆形、甚至超过360度。
如果既要小下摆又要便于行走，可采用开衩的方法，如旗袍。
3、一步裙结构制图
(1)款式特点：
一步裙属于紧身裙，
前后两片，装腰，臀围放松
量取4-6厘米，前后腰口各
收四只省处理臀腰差。
后中心线分割，上端装拉链，下摆开衩。
裙子长短差异较大，开衩位置也各不相同。
(2) 裙装结构名称认识
①面，即前片、后片、腰等术语，与裙装联系起来，有前裙片、后裙片、腰头。
②线，即提问中的侧面、腰、臀等术语。
③点，裙装中相关点的名称。
教师从最基本的一步裙讲解新课，让学生学习最基本的裙装结构制图，从而为裙装的设计打下良好的基础。
通过学生运用自己的生活常识对该裙子的认识，使学生有初步印象，然后教师补充讲解裙子对应哪个部位的结构线的名称。
教师PPT课件中一步裙结构轮廓线图片的展示，让学生一目了然，直观易懂，增加学生学习印象。
（3）规格尺寸
（4）结构制图
前裙片：
①侧缝基础线（前中线）：首先画出的基础直
线。
②上平线：与基本线垂直相交。
③裙长线（下平线）：暗裙长减腰宽，平行于
上平线。
④臀高线（臀围线）：上平线下量0.1号+1cm
⑤臀围大（侧缝直线）：按1/4臀围做前中线
的平行线。
⑥腰围大：按1/4腰围。
⑦腰口劈势：腰口劈势大为臀腰差的1/2。
⑧前省：省位围前腰围加臀腰围差的1/2，然
后取其中点围省位一侧；省大为臀腰差的
1/2；省长为11cm。
⑨腰缝线：确定腰口起翘，然后画顺腰口线。
⑩摆围大：按侧缝直线偏进2cm。
⑪侧缝弧线：通过腰口劈势点、臀围大点及侧缝直线偏进点画顺侧缝弧线。
教师以启发式教学法，讲解人体前面、后面、侧面分别在哪里；人体的腰、臀分别在哪里。
请学生代表观察并作回答。
引导学生学习裙子前片制图的方法与原理，同时运用CAD直观演示教学法，讲解分析，学生动手操作。
问题设置H/4分配与腰口收省的原因。
教师强调制图完毕后需加深外轮廓线，并有纸样文字说明。
裙后片
①上平线、下平线、臀围线均按前片延伸。
②后中线：垂直于上平线。
③臀围大（侧缝直线）：按1/4臀围做前中线
的平行线。
④腰围大：按1/4腰围。
⑤腰口劈势：与前片方法相同。
⑥后省：省位为前腰围加臀腰差的1/2，然后
取其中点为省位一侧；省大为臀腰差的
1/2；省长为13cm。
省中线垂直于腰缝直
线。
⑦腰缝线：按前腰口起翘，然后在后中线上端
低落1cm画顺腰缝线。
⑧摆围大：同前片。
⑨侧缝弧线：同前片。
⑩后衩：后衩高由臀高线量下23cm，后衩宽为4cm。
⑪裙腰：裙腰长为腰围规格，另加3cm为里襟宽，宽为3cm。
PPT课件站直后裙片与前裙片，分组讨论两片有哪些部位相同，哪些部位不同？学生代表回答，教师总结前后的不同点。
教师CAD示范操作，学生动手操作学习。
教师在人台上立体裁剪，讲解裙子让学生思考为什么要以H/4分配数
腰头
（4）、制图说明
①裙子的收省原理
裙子围度是采用臀围1/4
分配方法来制作的，故腰部需
要收一定的省量才能合体。
腰
部收省是由于臀腰的差量引起
的。
省量的大小是由臀腰差决定的，其次，我们通过分析人体的臀腰部形态，发现标准人体的臀突大于腹突。
所以前后的收省量大小也不一样。
标准人体的臀突围低于腹突围，所以前后的省长也不一样。
②裙长、臀围、摆围的关系
在裙长和臀围一定的情况下，裙摆围越小，腰省越大，反之，越小。
一般情况下，摆围大于腰围时腰省比较小，甚至无腰省，这样的裙子形状，人们称它为圆台行（俗称喇叭裙）。
摆围小
于臀围时腰省往往比较大，这
样的裙子形状，人们称为倒圆值与腰口腰收省的原因。
教师讲解腰头的制图方法及原理，强调腰头多余3cm 的作用。
一步裙制图原理的讲解，PPT图片与人台立体裁剪的方法，讲解腰口收省及H/4分配的原理，同时讲解裙长、臀围与摆围的关系。
列举大量生活中常见的裙子，让学生真正掌握其制图原理。
评价
1、作业展示。
2、学生分组自评、互评。
3、教师评价并总结：裙子结构制图方法与原理。
不仅从专业技能角度评价，而且要从学生的学习能力评价。
五、知识拓展
1、技能大赛相关图片展示
2、对口单招试题展示图1 图2 图3 图4
通过技能大赛的与对口单招的款式进行讲解，拓展学生的知识面。
六、总结
1、裙子的分类
2、裙子尺寸控制
3、一步裙结构制图
4、裙子变化款结构设计：裙子的分割、省位的合
并及褶裥的展开
师生共同总结知识点，强调重难点。
七、作业
学生分析两款裙子
的变化原理，进行
结构制图。
教师强
调制图重难点。
板书设计
1 / 2。