2018年部编人教版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲》测试卷及答案

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人教部编版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)

人教部编版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)

第三单元《封建时代的欧洲》测试题一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔(原名君士坦丁堡)城内的圣索非亚大教堂,冷眼旁观过政权更迭、宗教斗争与历史的沧桑。

它曾见证的国家兴衰是()A.罗马共和国B.亚历山大帝国C.罗马帝国D.拜占庭帝国2.他在位期间多次发动对外战争,经过多年的浴血奋战,光复了许多曾经属于罗马帝国的土地,使地中海再度成为罗马的内海,并通过《罗马民法大全》巩固了其统治,“他”是A.查理曼大帝 B.凯撒大帝 C.查士丁尼 D.伯里克利3.国家元首和宗教领袖同为一人,政权和教权由一人执掌;国家法律以宗教教义为依据,宗教教义是处理一切民间事务的准则。

下列属于这类封建国家的是()A.亚历山大大帝国B.罗马帝国C.阿拉伯帝国D.法兰克王国4.中世纪晚期,欧洲社会处于转型时期,下列变化发生在城市的是A.开展垦殖运动 B.农奴用货币购买劳役豁免权C.建立租地农场 D.市民政治权利不断扩大5.关于西欧中世纪大学的兴起的叙述,不正确的是A.大学的兴起被认为时欧洲中世纪教育“最美好的花朵”B.大学拥有免赋税特权、司法特权和教育自主权等自治权利C.国王希望大学成为教育和文化中心D.大学的课程设置不受基督教的影响和限制6.西欧中世纪乡村的典型组织形式是在A.领主B.庄园C.佃户D.种植园7.大学既是培养高等专业人才的学校,又是学术研究的场所。

你知道大学起源于A.古希腊B.亚洲C.欧洲D.美国8.基督教创立于今天的巴勒斯坦,创立之时,该地区属于下列哪一帝国的版图A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.东罗马帝国 D.阿拉伯帝国9.如图是中世纪典型的乡村农业经济组织,该经济组织形式是A.东汉庄园 B.美洲种植园 C.西欧庄园 D.日本庄园10.13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只有领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者罚款20先令。

人教版历史九年级上册 第三单元 封建时代的欧洲 测试卷(含答案)

人教版历史九年级上册 第三单元 封建时代的欧洲 测试卷(含答案)

第三单元封建时代的欧洲测试卷一、选择题1.法兰克王国全盛时期的国王是( )A.克洛维B.查理C.屋大维D.凯撒2.西罗马帝国灭亡以后,东罗马帝国在历史上又大约延续了多少年?( ) A.500多年B.800多年 C 将近1000年D.1200多年3.中世纪的西欧处于哪一个历史时期?( )A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会4.下列关于中古西欧社会的描述,正确的是( )A.罗马教廷拥有至高无上的权力B.封建主可以管辖自己附庸的附庸C.国王是最大的土地所有者D.伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱5.关于西欧城市的说法不正确的是( )A.西罗马帝国灭亡后,西欧城市衰亡了B.西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的C.随着工商业的发展,市民阶层形成了D.西欧城市多为政治中心,规模很大6. 15世纪时,西欧的很多城市掀起了自治斗争,斗争的主要对象有( )①资产阶级②教会③世俗封建主A.①② B ①③ C ②③D.①②③7.与圣诞节有关的人物是( )A.耶稣B.穆罕默德C.孔子D.释迦牟尼8.十一二世纪,西欧“争取自治权”的斗争反映的是( )A.地主的要求B.农民的要求C.市民的要求D.贵族的要求9.罗马皇帝哈德良说:“皇帝的命令就是最高的法律。

”对此理解不准确的是( ) A.罗马没有法律B.皇帝颁布的法令是法律的组成部分C.罗马法面前不能保证人人平等D.罗马法保护奴隶主贵族利益10.“教皇的权力好比太阳,国王的权力好比月亮,它的光辉是向太阳借来的。

”这种现象主要体现了西欧( )A.封建等级制度森严B.教皇的统治深入人心C.教皇的权力凌驾于王权之上D.罗马教廷占有全西欧三分之一的土地11. 8世纪前期,法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。

这场改革给西欧带来的影响是( )A.日耳曼人大量入侵.B.罗马教廷权力至高无上C.拜占庭帝国被外族所灭D.森严的封建等级制度形成12.中古西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣,更重要的还在于政治权利的获得。

2018年部编版九年级历史第三单元封建时代的欧洲测试题

2018年部编版九年级历史第三单元封建时代的欧洲测试题

第三单元封建时代的欧洲一、选择题(每小题分,共分).下图所示内容,与哪一宗教有关( )世纪巴勒斯坦地区,忍受苦难,死后可以升入“天堂”)) .犹太教.佛教.基督教.道教.世纪末,罗马皇帝对基督教的态度是( ).定基督教为罗马国教.大肆迫害基督教徒.禁止基督教传播.阻拦行省总督信教.克洛维统治时期,法兰克王国不断扩张。

为了巩固统治,他采取的措施不包括( ) .克洛维承认罗马教会在欧洲的重要地位.在他的带动下,整个法兰克王国都信仰了基督教.克洛维保留了原来罗马大地主的土地.要求得到封地的人必须提供兵役服务.通过封建契约和分封仪式,如臣服礼、授职礼,领主和附庸形成依附关系。

材料体现的制度是( ).君主立宪制度.共和制.西欧封建等级制度.元首制.近代法兰西、德意志和意大利三国的前身是( ).罗马帝国.拜占庭帝国.查理曼帝国.亚历山大帝国.“农奴的房舍、可耕地、森林、湖泊都归领主所有,农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可使用它们。

”文中的情景出现于( ). 古希腊时代.中国夏商时期.古罗马时期.中世纪的西欧庄园.它通常占庄园全部可耕地的到,收入全部归领主所有。

这里的“它”指的是( ) .份地.公用地.空闲地.直领地.庄园法庭档案记录了这样一些事:无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人,侵犯了全体村民的权益,判令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还要被罚款;某人不按规定的价格卖酒,也要被罚款。

这些案例主要说明( ).侵犯领主利益的行为,都会受到起诉与处罚.庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用.惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金.领主可以凭借法庭奴役佃户.中古西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣,更重要的还在于政治权利的获得,富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。

这里的“政治权利”是指().城市自治权.人身自由权.特许经营权.男女平等权.法兰西东北部的毛纺织业中心之一——琅城,经过年的斗争,摆脱了封建领主的统治而建立了公社。

部编版九年级上册历史第三单元《封建时代的欧洲》综合测试题(含答案)

部编版九年级上册历史第三单元《封建时代的欧洲》综合测试题(含答案)

部编版九年级上册历史第三单元《封建时代的欧洲》综合测试题(含答案)1.斯塔夫里阿诺斯认为:“恰恰因为它们才从头开始,而且处于政治上支离破碎的欧洲而不是坚如磐石的帝国结构中,所以自治市的自由民从一开始就表现出自信和独立。

”下列描述能够体现自治城市独立性的是()A.市民自己选举市长、市政官员B.市民是自由人,享有财产权C.领主不能非法剥夺市民的财产D.任何机构不得向市民任意征税2.公历是世界通用的历法古代罗马人创建了它。

与公历相关的宗教是()A.佛教B.道教C.伊斯兰教D.基督教3.某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视连续剧,他们设计了以下场景,但其中有一处有明显错误,它是()A.庄园土地分为自营地、份地和共用地B.农奴在为领主修盖房屋C.庄园中有城堡、教堂、农舍、磨坊等D.领主可以买卖佃户4.西欧庄园的耕地被分为“自营地”和()A.领地B.封地C.份地D.私有地5.西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园,下列有关庄园的说法不正确的是() A.庄园是一个自给自足的经济单位,能提供日常所有生产生活用品B.庄园法庭审判主要依据村法和习惯法,既维护领主的权益又限制了领主的特权C.基督教在庄园精神领域居于统治地位,佃户需要向教会缴纳“什一税”。

D.庄园佃户由农民和农奴构成,须无偿为领主耕种“自营地”6.西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园,生活在庄园里的佃户承担的义务不包括()A.为领主耕种“自营地”B.向教会缴纳“什一税”C.按规定出席庄园法庭D.为领主开垦“共用地”7.封建庄园经济盛行是中古时期西欧社会的特征之一。

下列对庄园经济表述错误的是()A.庄园的耕地分为“自营地”和“份地”两部分。

B.庄园中的主要劳动者是领主。

C.庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用D.城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用8.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”这一现象出现于()A.古代印度河流域B.古代两河流域C.封建时代的欧洲D.封建时代的日本9.世界三大宗教对历史发展产生了深远影响,与“圣诞节”“公元纪年”“耶稣”相关的宗教是()A.佛教B.基督教C.道教D.伊斯兰教10.查士丁尼组建了一个法典编纂委员会,把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其种相互矛盾的条例,编成()A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.《查士丁尼法典》D.《罗马民法大全》11.西欧的庄园具有司法权,各个庄园都设有庄园法庭。

人教版部编初中历史九年级上册第3单元《封建时代的欧洲》测试试题(含答案)

人教版部编初中历史九年级上册第3单元《封建时代的欧洲》测试试题(含答案)

人教版部编初中历史九年级上册第3单元《封建时代的欧洲》测试试题(含答案)第3单元《封建时代的欧洲》测试题一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.如图是土耳其影片《征服1453》的海报,海报里的攻城战画面表现了()A.西罗马帝国灭亡 B.拜占庭帝国灭亡C.阿拉伯帝国灭亡 D.罗马帝国的灭亡2.宗教的形成对世界历史的发展产生了深远影响。

与下图所示信息相关的宗教是()A.伊斯兰教 B.基督教 C.佛教 D.道教3.“通过封建契约和分封仪式,如臣服礼、授职礼,领主和附庸形成依附关系。

”以下图片信息最能帮助了解上述概念的是()A. B.C. D.4.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣,而更高一级封君又以是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。

”这一现象出现在()A.古代希腊B.古代日本C.中古欧洲D.近代俄国1 / 75.中世纪形容西欧城市的谚语:“城市的空气使人自由。

”西欧城市重新兴起的意义在于( )A.推动了西欧封建社会的发展,教会和世俗封建主势力得到空前加强B.封建主日渐贪婪,加强对市民的剥削C.提高了西欧的国际地位,使之成为世界贸易中心D.形成早期资产阶级的雏形——市民阶级,为资本主义的兴起准备了条件6.中世纪的西欧,两个相距仅百余公里的地方,一个地方有大量的粮食,另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。

造成这种现象的主要原因是()A.西欧出现了等级君主制,大封建主仗势欺人,以邻为壑B.国王以粮食为武器,限制粮食贸易,反对城市自治C.庄园制经济封闭和自给自足D.奥斯曼帝国崛起控制了亚欧商路,破坏了西欧商业环境7.依法治国是当代发展潮流。

被誉为欧洲民法基础的是( )A.《刑法典》B.《法理概要》C.《查士丁尼法典》D.《罗马民法大全》8.西欧中世纪庄园内的居民均为领主的()A.佃户 B.农奴 C.自由农民 D.奴隶9.“它仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位,不再像以前那样把奴隶看作‘会说话的工具’。

人教版初中历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲》单元测试题(含答案)

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第三单元《封建时代的欧洲》单元测试题一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.公元4世纪,罗马帝国皇帝君士坦丁在拜占廷的旧址上营建帝国的新都( ) A.罗马 B.君士坦丁堡 C.伊斯坦布尔 D.拜占廷2.如果进入中世纪的巴黎大学学习,下列学科可供选择的是()A.地理学B.计算机C.法律D.化学3.基督教宣扬的忍受苦难有利于统治,罗马皇帝定基督教为国教的时间()A.2世纪初 B.4世纪初 C.4世纪末 D.5世纪末4.关于中世纪西欧城市的发展状况,叙述正确的是( )①城市取得自由,一般以赎买和武力斗争为手段②城市的自由和自治,一般以封建主或国王颁发的特许证书为凭据③自治城市中的市民是自由人,享有财产权④取得自由的城市完全摆脱了国王或领主的控制A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③5.12世纪初期形成的被誉为欧洲大学之母的大学是()A.剑桥大学 B.巴黎大学 C.哈佛大学 D.牛津大学6.查理曼帝国分裂后形成了欧洲大陆三个国家的雏形。

这三个国家是( )A.意大利、法兰西和西班牙 B.意大利、德意志和西班牙C.德意志、法兰西和意大利 D.德意志、法兰西和西班牙7.查理·马特说:“只有野蛮人才能使一个在垂死的文明中挣扎的世界年轻起来。

”他实施了分封制改革,改革的核心是( )A.无条件的赏赐土地 B.实行有条件的分封土地C.实施领地世袭制度 D.建立严格的等级制度8.以下各项为某同学梳理的世界古代史笔记,其中记录错误的一项是()A.亚历山大帝国促进了东西方文化的交融B.屋大维建立了罗马帝国C.拜占庭帝国又称东罗马帝国,延续千年D.阿拉伯人发明了“阿拉伯数字”9.“从事小商品生产,拥有简单的生产资料,靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。

”这一段内容描述的是城市哪一居民的生活( )A.商人 B.城市贵族 C.银行家 D.手工业者10.下面对中世纪晚期西欧新的生产和经营方式的评述不.正.确.的是( )A.农奴可以用货币购买劳役豁免权B.庄园制度下的土地集中成为一种趋势C.一些富裕农民建立垦殖农场D.在手工工场工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者11.城市的复兴为西欧文化教育注入了活力。

人教版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲》单元检测题(含答案)

人教版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲》单元检测题(含答案)

封建时代的欧洲》单元检测题一、选择题1.封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩仓库等设施,而且备有耕畜和各种生产工具⋯庄园的产品很少拿出去卖,也很少出去采购。

这反映了西欧庄园A.是封建地主阶级剥削农民的组织形式B.基本上处于自给自足的自然经济状态C.具有一定的自由与特权D.为城市兴起奠定了基础2.13、14 世纪,欧洲社会结构发生了重大变化,市民阶层(城市居民)兴起。

其主要来源于()①奴隶、佃户②骑士、地主③手工业者④商人A.①②B.③④C.①③D.②④3.下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图,下列选项序号对应的国家或王朝正确的是A.①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志B.①拜占庭帝国③波斯帝国④英格兰C.①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰D.①阿拉伯帝国②德意志帝国③俄罗斯帝国4.同学们在进行自主学习时查阅了以下内容,他们学习的主题是封君与封臣领主与农奴城市的兴起早期的大学A.古希腊罗马文化B.拜占庭帝国的兴衰C.中世纪的欧洲D.跨入近代社会5.我们从历史文献《管家之书》中可以了解到13 世纪 _______ 、管家、采邑官、监守官以及犁倌、马车倌、羊倌、猪倌等各自的职守。

空格内填入哪一项最合适()A .奴隶主B .庄园主 6.英语世界中最古老的大学是A .巴黎大学B .伦敦大学C .牛津大学D .纽约大学7.观察如图(西欧庄园)平面图,以下关于庄园经济解读不正确的是B .经济上自给自足C .农奴依附于领主,缺少人身白由D .其实质是领主对佃户的资本主义性质的剥削关系 8.西欧中世纪有一株教育“最美好的花朵”,它兴起于 A .美丽乡村 B .浪漫庄园 C .自治城市 D .新式教会9.小华对欧洲历史非常感兴趣,他通过阅读下面这部作品可以了解到①古埃及文明发源于尼罗河流域②欧洲文明源于古代希腊 ③日耳曼人建立法兰克王国 ④君士坦丁堡原称拜占庭A .①②③B .②③④C .①②④D .①③④10.拜占庭帝国皇帝查士丁尼组建的法典编纂委员会, 把历代罗马法学家有关法律问题的论文 和著作汇编成《法学汇纂》 。

部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)

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部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)一选择题1.814年查理曼去世后,843年查理曼帝国一分为三,后形成三个国家的雏形分别是()A. 法兰西英格兰意大利B. 德意志法兰西英格兰C. 德意志法兰西意大利D. 德意志意大利英格兰2.庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。

以下关于庄园的表述不符合历史事实的是()A. 庄园的居民均为领主的佃户B. 庄园的土地均为领主的“直领地”C. 庄园具有司法权,设有庄园法庭D. 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位3.西欧中世纪乡村的典型组织形式是()A. 城邦B. 庄园C. 租地农场D. 手工工场4.“若干散落居住的家庭组成小群体,处于某个领主保护和控制之下,便形成了中世纪乡村的基本社会单位。

”“基本社会单位”指的是A. 基督教会B. 西欧庄园C. 自由城市D. 垄断组织5.如图是西欧庄园中的劳动场景。

图中人物是()A. 庄园中的居民B. 独立的小生产者C. 自营地的所有者D. 庄园法庭的工作人员6.法治发展见证文明进程。

下列有关世界古代法治的叙述正确的是()A. 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用B. 《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的成文法典C. 中世纪欧洲大学拥有独立的司法特权,教会无权干涉D. 《查士丁尼法典》收录了查士丁尼执政时期的所有法令7.中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊,奶酪、衣服等也自己制作。

黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布,你挑水来我浇园”。

二者体现的经济特征,相同的是()A. 实行土地公有B. 都是自由农民C. 都具有司法权D. 经济自给自足8.它是西欧中世纪乡村的典型组织形式。

从9世纪开始逐渐流行开来,大约到11世纪,遍布欧洲各地。

它是()A. 教会B. 城市C. 庄园D. 大学9.以下对西欧庄园表述正确的是()A. 佃户不用向领主徼纳任何捐税B. 一个独立的自给自足的经济和政治单位C. 庄园法庭只维护领主的利益D. 庄园的居民都是缺少自由的农奴10.“大约到11世纪,庄园遍布各地,绝大多数人口居住在庄园里。

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第三单元测试卷
(考试时间:60分钟总分:100分)
学校_______ 班级 ______ 姓名______ 总分____
一、选择题(每小题2分,共40分)
1. 法国有一个城市叫做琅城,被视为英雄的城市,这主要是因为11、12世纪的哪一史实()
A.琅城市民的反侵略斗争
B.琅城市民争取自治权的斗争
C.琅城市民抵御了日耳曼人的入侵
D.这里是罗马征服时的古战场
2. 基督教被誉为世界三大宗教之一,基督教兴起的原因是()
A.罗马教皇确定基督教为国教
B.长期遭受苦难的犹太人渴望“救世主”
C.耶稣的出现
D.人们对宗教文化感兴趣
3.下列关于西欧城市的表述正确的是()
①封建主掌握着城市的权力
②农民在城市住满一年零一天,他就获得了市民的身份
③农奴逃离庄园,进入城市,促进了城市的发展
④取得自治权的城市不能完全摆脱国王和领主的控制
A.①②③④
B.①②
C.①③
D.①③④
4.公元476年,日尔曼人在西罗马的废墟上建立的最重要的王国是()
A.法兰克王国
B.罗马帝国
C.东罗马帝国
D.亚历山大帝国
5.下列关于大学的叙述中不正确的选项是()
①大学课程的设置受基督教影响
②国王一般都尊重大学自治
③大学的日常教学和管理有着绝对的自主权
④西欧的大学一开始就是指专门的教育机构
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
6. 下列对西欧封建庄园的农奴的叙述,不正确的是()
A.庄园的大部分土地租给农奴耕种
B.农奴要向领主缴纳租税,并为其服劳役
C.农奴终年劳累,常用怠工和逃亡等方法发泄不满
D.农奴有人身自由,可以自由地做一切事情
7.843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,是哪三个国家的雏形()
①意大利②法兰西③美利坚④奥地利⑤德意志
A.①②③
B.①②⑤
C.②③④
D.③④⑤
8.对15世纪中期的东罗马帝国述说不正确的是()
A.君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔
B.帝国已名存实亡
C.1453年被奥斯曼土耳其所灭
D.但仍有具大的政治实力
9. 定都君士坦丁堡,又称拜占廷帝国的是()
A.波斯帝国
B.马其顿帝国
C.西罗马帝国
D.东罗马帝国
10. 1453年,拜占廷帝国被奥斯曼土耳其灭亡,盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们()
A.要以排外的心理对待外来文化
B.开放宽容才能繁荣,保守狭隘必将衰落
C.走向辉煌后必然走向灭亡
D.只有扩张才能促进经济发展
11.关于西欧庄园法庭说法正确的是()
A.法庭有专门的工作人员,负责司法工作
B.法庭的开庭地点是固定的,只能在教堂举行
C.庄园法庭起着维护公共秩序的作用
D.佃户没有义务出席法庭的审判
12.西欧封建制度开始确立于()
A.5世纪
B.9世纪
C.11世纪
D.12世纪
13.12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,被认为是欧洲中世纪教育“最美的花朵”()
A.西欧封建等级制度的形成
B.西欧城市的兴起
C.大学的兴起
D.西欧庄园的兴起
14.西欧城市重新兴起的意义在于()
A.推动了西欧封建社会的发展,教会和世俗封建主的势力得到空前加强
B.封建主日益贪婪,加紧对市民的剥削
C.形成了早期资产阶级的雏形---市民阶级,为资本主义的兴起准备了条件
D.提高了西欧的国际地位,使之成为世界贸易的中心
15. 西欧的旧城不断复苏,新城不断出现,主要原因是()
A.经济的发展
B.其他地区相对落后
C.政治的稳定
D.文化的传播
16.10世纪、西欧城市兴起的主要原因是()
A.西罗马帝国的衰落
B.教会的统治
C.商品经济的发展
D.资本主义的兴起和市民阶级的形成
17. 城市的基本居民都包括()
①农奴②手工工匠③商人④封建领主
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
18. 《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。

这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。

”这句话主要表明()
A. 罗马法可以消除罗马社会矛盾
B. 罗马法制约了罗马皇帝的权力
C. 罗马法对近代欧洲影响深远
D. 法律是治国的重要手段之一
19.为了避免同行之间的恶性竞争,维护行业的共同利益,城市中的行业组织被称为()
A.银行
B.教会
C.庄园
D.行会
20.标志着西欧奴隶社会结束,封建社会开始的时间和事件是()
A.公元前27年,罗马帝国建立
B.395年罗马帝国分裂
C.476年,西罗马帝国灭亡
D.1453年,东罗马帝国灭亡
二、非选择题
21.阅读材料,回答问题。

(16分)
材料一“城市多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。

……当时的城市规模不大,一般围有城墙和供守望用的城堡。

……”
(1)西欧城市的重新兴起的条件有哪些?(8分)
(2)其中市民为争取自治权斗争的典型例子发生在哪个国家?(2分)
(3)西欧城市的重新兴起有何意义?(6分)
22.阅读材料,回答问题。

(20分)
材料一当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时,他或她必须跪在领主之前说:“大人,现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您,保卫您,反对一切人……”
材料二下面是附庸对其主应履行的义务:……依领主的召唤,必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。

(1) 以上材料反映了哪一地区,哪一时期的封建社会状况??(4分)
(2)此时中国正处于什么朝代?(2分)
(3)请简单介绍该地区此一时期的封建社会情况。

? (8分)
(4)请说说材料二反映的制度有什么特点?(6分)
23.学以致用,解决问题。

(8分)
(1)图l反映了西欧的什么制度?这种制度最先形成于哪个国家?上下级之间是一种什么样的关系?(6分)
(2)图2“教皇为皇帝加冕”反映出中世纪的欧洲有至高无上的权力的是谁? (2分)
24.探究问题。

(16分)
材料一9世纪初至11世纪初,拜占廷帝国臻于极盛。

阿拉伯作家描写拜占廷的手工艺品时写到:只有中国的工艺品能与之相媲美。

同时,自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的大量货物非常多,它们是黑海地区的奴隶和盐,印度的调味品、香料和宝石,埃及的纸莎草和粮食,中国的丝绸和瓷器以及西方的银、熟铁产品、亚麻布、棉花和毛织品。

拜占廷的这段显赫的历史,很大程度上应归因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。

材料二1453年,20万大军围攻拜占廷帝国的首都君士坦丁堡,处在风雨飘摇中的拜占廷帝国无力抵抗。

在众寡悬殊的情况下苦战了53天,最后灭亡。

材料三拜占廷明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉,尽管相比之下,后者在领土和年代上显得微不足道。

原因是拜占廷的作用是绝对保守的。

这并不是说它静止不变。

它自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。

但命运注定它只是保存,而不是创新。

它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。

它造就了一大批杰出的领袖人物——行政官员、军事将领、学者和神学家,但由于处在上述环境之中,他们很少有人真正具有创造力。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第八卷 (1)阅读材料一,归纳拜占廷帝国繁盛表现在哪些方面?结合材料分析其繁盛的最重要的因素是什么? (4分)
(2)材料二中,哪个国家的大军进攻拜占廷帝国? (2分)
(3)结合材料三,分析拜占廷帝国从繁盛到灭亡,原因有哪些? (6分)
(4)拜占廷帝国的命运告诉我们什么? (4分)
参考答案
1——5BBAAB 6——10 DBDDB 11——15 CBCCA 16——20 CBDDC
21、
(1)①城市复兴②商品经济活跃③市民阶层需要④教会支持
(2)法国。

(3)①经济方面:城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。

②政治方面:城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。

③思想文化方面:伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高,一种新的世俗生活观念逐渐形成,这为后来出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。

22、(1)西欧地区,公元8世纪前期
(2)唐朝
(3)这一时期,在封建贵族内部形成了严格的等级制度。

在各级封建主之下,农奴等劳动者生活在社会的底层;这一时期,西欧基督教会拥有至高无上的权力,并占有大量土地;这一时期,在精神和文化领域,神权凌驾一切。

(4)等级森严、层层分封、各封建主阶级依次从属。

23、(1)西欧封建等级制度。

法兰克王国。

封主与封臣的隶从关系
(2)罗马教廷。

24、(1)商贸兴旺,手工业发达。

最重要因素是君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。

(2)奥斯曼土耳其。

(3)拜占廷帝国封闭保守,故步自封,不肯吸收其他文明的先进成果,看重对旧传统的保存;又由于频频用兵,导致民穷财尽;在以后几个世纪中,内忧外患接踵而至,国力日渐衰落。

(4)告诉我们:开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落;一个国家或民族,必须顺应历史发展的潮流,与时俱进,不断创新,才能立于不败之地。

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