苏教版四年级下册数学第一、二单元
苏教版四年级数学下册全册单元测试题及答案
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】第一单元测试卷（二）时间:90分钟满分:100分分数:一、我会填。
(14分)1.李叔叔在笔直的公路上开车,车向前行驶的运动是(),方向盘的运动是()。
2.摩天轮的运动是()。
3.直梯的升降运动是()。
4.钟面上时针从12到6,所做的运动是()。
5.妹妹拉开抽屉拿出一个转笔刀,削起了铅笔。
这句话中“拉开抽屉”的运动是(),“削铅笔”的运动是()。
二、我会判。
(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(15分)1.如,有3条对称轴。
()2.等边三角形一定有3条对称轴。
()3.在运动的过程中,平移改变了物体的形状。
()4.从6:00到9:00,时针旋转了90°。
()5.梯形一定是轴对称图形。
()三、我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(12分)1.下面四个图形中,不能通过基本图形平移得到的是()。
A B C D2.下面()是由旋转一定角度,得到的图形。
A B C D3.下面的图形中,对称轴最多的图形是()。
A B C D四、分别把下面的图形补全,使它们成为轴对称图形。
(20分)五、按要求画一画。
(21分)1.把上面的图形补全,使它成为一个轴对称图形B。
2.将图形B向右平移4格,再向下平移4格,最后顺时针旋转90°得到图形C。
3.将图形C向右平移3格得到图形D。
六、旋转下面每组中的一个图形,使每组图形变成我们学过的四边形,画出旋转后的图形。
(18分)参考答案一、1. 平移旋转 2. 旋转 3. 平移 4. 旋转5. 平移旋转二、1. ✕ 2. √ 3. ✕ 4. √ 5. ✕三、1. B 2. A 3. D四、五、略六、【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。
】第二单元测试卷（二）时间:90分钟满分:100分分数:一、写一写,读一读。
(16分)写作:()读作:()写作:()读作:()写作:()读作:()写作:()读作:()二、我会判。
2020苏教版四年级数学下册教案：第二单元 认识多位数-最新整理
第二单元认识多位数第 1 课时亿以内数的认识（一）教学目标：1.认识计数单位，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
2.掌握亿以内的数位顺序表和分级的方法，学会整万数的读法和写法。
教学重点：掌握亿以内的数位顺序表，学会整万数的读法和写法。
教学难点：理解亿以内数所表示的含义。
教学准备：课件教学过程：一、谈话引入1.引入：在日常生活和生产中，我们常常遇到、用到比万大的数，谁来读一读下列几组数据？课件出示图片及文字。
（1）我国的领土面积约为九百六十万平方公里，位居世界第三位。
（2）世界上现存最大的皇宫是北京的故宫。
它的占地面积约为七十二万平方米。
（3）2011年，我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：芝麻六十一万吨、茶叶一百六十二万吨、油菜籽一千三百四十三万吨。
让学生根据课件出示的内容读数。
2.揭题：今天这节课，我们就来学习比万更大的数。
（板书课题）二、交流共享1.复习万以内数的知识。
（1）指名学生说出万以内数的计数单位有哪些。
（2）课件出示：填一填，说一说。
10个一是（）；10个十是（）；10个一千是（）。
说一说：每相邻两个计数单位之间的进率是多少？读一读下列各数：2362、1002、8945。
2.认识计数单位：万、十万、百万、千万。
师生一起用计数器拨数，认识万、十万、百万、千万这些计数单位。
（1）让学生在计数器上拨出一千，然后一千一千地拨，边拨边数，一直拨到九千。
提问：九千再加上一千是多少？千位满十要怎样？10个一千是多少？（板书：一万）（2）让学生在计数器上拨上一万，然后一万一万地拨，边拨边数，一直拨到九万。
提问：九万再加上一万是多少？万位满十要怎样？使学生认识到10个一万是十万。
（板书：十万）师：我们知道了10个一万是十万，如果十万十万地数，10个十万又是多少呢？学生同桌讨论，并在计数器上拨一拨。
追问：照这样推想下去，你还能知道什么？分别让学生说一说，然后进行交流汇报，教师适时板书：10个十万是一百万；10个一百万是一千万。
四年级下册数学习题课件 第1单元 苏教版
1. 下面的图形中，对称轴条数最多的是( ③)。
① 正方形
② 等边三角形
③圆
2. 从6:00到6:30，分针旋转了( ③)。
① 30°
② 90°
③ 180°
3. 下面的图形中,( )②是轴对称图形。
①
②
③
4. 下面说法正确的是( ③)。
① 旋转改变图形的形状和大小
② 平移改变图形的形状和大小
③ 旋转、平移都不改变图形的形状和大小
4. 实线图形绕点O按顺时针方向旋转90°后能得到虚线图形的，在括号里画“√”。
√
5. 分别把下面的图形补全，使它们成为轴对称图形。
6. 画一画。
A (1) 把三角形向下平移5格。 (2) 把平行四边形先绕点A按逆时针方向旋转90°,再向下平移4格。
7. 将下图中的三角形分别向左平移3格，向右平移7格，相应地标上点A1、A2。将 平移前的图形绕点A按顺时针方向分别旋转90°、180°、270°,画出图形。
以使指针顺时针旋转90°。
3. 观察下图，想一想，填一填。
(1) 三角形甲是由三角形乙绕点( )按A( )时针逆方向旋转 ( 9)°0得到的。 (2) 三角形乙绕点( )按B( )时针逆方向旋转( )°得 90
到三角形丙。
4. 画一画。 (1) ① 把梯形绕点A顺时针旋转90°。 ② 把三角形绕点B逆时针旋转90°。
答案不唯一，如右上图
第2课时 图形的旋转
1. 下面的图案，哪些可以由“基本图形”通过旋转得到？可以的，在□里画“√”； 不可以的，在□里画“×”
√
×
√
2. 填一填。
(1) 右图中，从3:15到3:30，分针将会按( )时顺针方向旋转 ( 9)°0。 (2) ① 1号图形绕点O顺时针旋转90°就到达( )号2图形的位置。 ② 2号图形绕点O( 顺)时针旋转90°就到达3号图形的位置，2号 图形想到达1号图形的位置可以绕点( )O逆时针旋转( )°。90 ③ 3号图形绕点O顺时针旋转( 18)°0可以到达1号图形的位置，也可以绕点 O( 逆)时针旋转( )°1到80达1号图形的位置。 (3) 右图中，盘秤上已有( )k1g物品，再加入( )kg物1 品，可
(苏教版)四年级数学下册第一、二、三、四单元试卷测试题
苏教版四年级数学下册第一、二单元试卷班级_______ 姓名_________ 得分________一、填空（第9小题2分，其余各题每空1分，计26分）1.计量水、油、饮料等液体的多少，通常用（）作单位；计量比较少的液体时，常用（）作单位。
2.125×36=125×（）×9 25×32=25×8×（）3.115的30倍是（）；52个180是（）；20个180连加是（）。
4.在括号里填上适当的容量单位。
一袋牛奶有220（）；一瓶口服液18（）；一个洗菜池大约可以容水20（）。
5.2升=（）毫升8000毫升=（）升5升500毫升=（）毫升（）毫升=6升10升=（）毫升4个250毫升=（）升6.在○里填“＜”、“＞”或“＝”3000毫升○３升5升○5400毫升40升○4000毫升2升200毫升○2200毫升7.一块长方形草地，长120米，宽35米，这块草地的面积是（）平方米。
8.甲、乙两个容器一共可盛水900毫升，已知甲容器的容量是乙容器容量的2倍。
甲容器的容量是（）毫升，乙容器的容量是（）毫升。
9.用1.2.3.4.5这五个数字组成一个三位数乘两位数，（）与（）的乘积最大，（）与（）的乘积最小。
10.果园里摘橘子，如果每箱装60千克，可以装35箱；为了确保箱底的橘子不被压坏，实际每箱只装原来重量的一半。
这样，果园应准备（）只箱子。
二、选择正确答案的序号填入题中的括号里（每题2分，计10分）1.498×37的积与（）最接近。
A、12000B、15000C、200002.最大两位数与最小两位数的积是（）A、990B、9900C、100003.下面（）算式的得数与25×101的积相等。
A、25× 25× 100B、25 × 100 + 25 C 、25 × 100 +14.一满杯牛奶有300毫升，小明喝了一半后又加满水，然后再把这一满杯全部喝完。
最新苏教版小学四年级数学下册第1-2单元(月考)名校押题检测试卷(附答案)
最新苏教版小学四年级数学下册第1-2单元（月考）名校押题检测试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。
卷首寄语：亲爱的小朋友，经过一个学期的学习，你一定有不少的收获吧！请仔细审题，看清要求，认真答卷，祝你考出好成绩，加油！一、选择题（每题3分，共24分）1．如图，将三角形A绕点O（），可以得到三角形B。
A．按逆时针方向旋转90°B．按顺时针方向旋转60°C．按顺时针方向旋转90°2．下面的银行标志中，（）不是对称的。
A．B．C．3．下列字母中能对折剪出的是（）。
A．B B．F C．U4．下面物体的运动属于旋转的是（）。
A．B．C．5．在算盘上拨8颗算珠表示八位数，其中最大的是（）。
A．93000000 B．97000000 C．534000006．475980000中的“5”表示（）。
A．5个百万B．5个千万C．5个亿7．下图中，箭头所指位置表示的数是（）。
A．305800 B．358000 C．3680008．在5和8之间添（）个0，组成的数是五百万零八。
A．3 B．4 C．5二、填空题（每空1分，共17分）9．在下面的括号中填上“平移”或“旋转”。
钟表时针的转动是( )，开关教室门时门的运动是( )，火车的运动是( )，电风扇扇叶的运动是( )。
10．如图，指针绕点O顺时针旋转90°，从指向A旋转到指向( )；指针绕点O逆时针旋转90°，从指向B旋转到指向( )。
11．一个图形先向右平移了5格，再向左平移了2格，可以看成是原来的图形一次性向( )平移了( )格。
12．电影《战狼2》创下了约5694540000元的票房纪录，横线上的数读作( )，改写成用“万”作单位的数是( )万元，省略“亿”后面的尾数约( )亿元。
四年级下册数学课件-第二单元第1课时认识整万数 (共25页)苏教版
六十一万、一百六十二万和一千三
百四十三万各是多少？ 怎样写呢？
探究新知
我们知道10 个一千是一 万，再接着 数下去：
千 百十 万 万万
万千百
十个
10个一万是十万
探究新知
千 百十 万千 百 十 个 万 万万
10个十万是 一百万
Hale Waihona Puke 探究新知千 百 十 万 千 百 十 个 10个一百万是
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
四年级下册数学课件-第二单元第1课 时认识 整万数 (共25页)苏教版
四年级下册数学课件-第二单元第1课 时认识 整万数 (共25页)苏教版
课堂小结 1．万级的计数单位：按从小到大的顺序依次是万、
十万、百万、千万，相邻计数单位间的进率是10。 2．整万数的读写：整万数的读法：先去掉末尾的4
二
认识多位数
认识整万数
复习导入
填一填，说一说。 10个一是（ 10 ） 10个十是（ 100 ） 10个一百是（ 1000 ）
说一说，每相邻两个计数单位之间的进率是多少？
复习导入
你知道这个数 怎么读吗？
千 百十 万千 百 十 个 万 万万
探 究 新 知 知识点：认识亿以内的计数单 位，掌握整万数的读、写方法
练一练
2.先说出各是多少个万，再写一写、读一读。
5个万是 五万。
（
50000
）
练一练
（ 60040000 ） 6004个万是六千零四万。
练一练
（ 70200000 ） 7020个万是七千零二十万。
课 堂 检 测 （教材第13页第1题）
1.读一读，比一比。
苏教版四年级下册知识点总结之数学_1
苏教版四年级下册知识点总结之数学苏教版四年级下册知识点总结之数学第一单元乘法一、三位数乘两位数笔算1、三位数乘两位数，所得的积不是四位数就是五位数。
2、三位数乘两位数的计算法则：先用两位数的个位上的数与三位数的每一位相乘，乘得的积和个位对齐，再用两位数十位上的数与三位数的每一位相乘，所得的积和十位对齐，最后把两次乘得的积相加。
二、乘数末尾有0的乘法1、末尾有0的乘法计算方法：现把两个乘数不是零的部分相乘，再看两个乘数末尾一共有几个零，就在积的末尾加几个零。
2.乘积末尾0的个数是由乘数末尾有几个0决定的。
（错误）因为乘法计算过程中末尾也会出现0.第二单元升和毫升一．容量的理解1.容量是一个物体可以容纳的体积。
二、升和毫升之间的进率1、1升（L）=1000毫升（ml、mL）2.计量水、油、饮料等液体时，一般用升或毫升做单位。
2、生活中的升和毫升的运用：生活中一杯水大约250毫升；一个高压锅大约盛水6升；一个家用水池大约盛水30升，一个脸盆大约盛水10升；一个浴缸大约盛水400升；一个热水瓶的容量大约是2升，一个金鱼缸大约有水30升，一瓶饮料大约是400毫升，一锅水有5升，一汤勺水有10毫升。
3、一个健康的成年人血液总量约为4000----5000毫升。
义务献血者每次献血量一般为200毫升。
4、1毫升大约等于23滴水。
第三单元三角形一、三角形的特征及分类1、围成三角形的条件：两边之和大于第三边。
2、从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。
3、三角形具有稳定性（也就是当一个三角形的三条边的长度确定后，这个三角形的形状和大小都不会改变），生活中很多物体利用了这样的特性。
如：人字梁、斜拉桥、自行车车架。
4、三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。
（两个内角的和大于第三个内角。
）5、有一个角是直角的三角形是直角三角形。
（两个内角的和等于第三个内角。
两个锐角的和是90度。
两条直角边互为底和高。
苏教版数学四年级下册 第1单元平移 教案
1.1平移--教学设计1教学目标知识与技能:1.通过观察、比较,掌握图形平移的方法,能在方格纸上将简单图形进行平移。
2.掌握图形平移的两个关键要素:一是平移的方向,二是平移的距离。
过程与方法:从具体的实例中提出要求,让学生尝试,自主地把图形平移到指定位置。
在此基础上组织学生交流。
注重问题的挑战性和开放性。
情感与态度:1.在探究式的教学活动中,培养学生主动探索,勇于发现的精神,体会数学的应用价值,产生对图形与变换的兴趣。
2. 让学生进一步积累平移的学习经验,更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值,增强对数学的好奇心。
2教材分析本节课的教学是在方格纸上把一个简单图形沿水平和竖直方向各平移一次,平移到指定位置。
学生在三年级(上册)的学习中,已经会在方格纸上把简单的图形沿水平方向或垂直方向平移,初步体会了平移的特征。
以此为基础,教材提供的例题要求学生将小亭子图从方格纸的左上方平移到右下方,为学生利用有关平移的已有经验解决问题提供了机会。
通过本课的学习,有利于学生从运动的角度加深对平面图形的认识,发展空间观念,为今后进一步探究平移知识打下基础。
教材让学生利用已有的对平移的认识和经验进一步学习在方格上把一个简单图形平移到指定位置,启发学生综合应用沿水平和竖直方向平移的方法,按要求灵活地把一个简单图形平移。
“想想做做”中编排了丰富的操作活动,第1 题通过观察、描述图形的平移过程,进一步体验图形平移的多种方法;第 2 题让学生画平移后的图形,掌握平移图形的技巧;第3 题则应用平移画平行线,体会平移的应用于价值。
通过这些循序渐进的操作活动,使学生获得图形平移的直观体验,学会图形平移的方法,并感受丰富的平移运动。
3学情分析学生知识技能基础:“图形的平移”是苏教版数学四年级下册第一单元图形的平移与旋转的第一课时,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。
学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上,认识图形的平移不是很困难,而让学生主动探索平移的基本性质,在方格纸上将简单图形进行平移。
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四年级下册第一、二单元测评卷（第四周作业）
班级姓名家长签名得分_
一、填空。
（39分）
1．如果一个图形沿着一条直线对折，两边能够完全重合，这个图形就是（），折痕所在的直线叫做（）。
2．长方形共有（）条对称轴，正方形共有（）条对称轴，圆有（）条对称轴。
3．移一移，填一填．
(1)小船图先向( )平移了
( )格，再向( )平移了
( )格。
(2)电灯图先向( )平移了
( )格，再向( )平移了( )格。
4．指针从B开始，顺时针旋转90°到（）点，
指针从B开始，逆时针旋转180°到（）点。
5．比49999多1的数是( )，比49999多1万的数是( )。
6．501006000是由( )个亿、( )个万和( )个一组成的。
7．70755656是( )位数，它的最高位是( )位，0在( )位上，十万位上是( )。
8．在数位顺序表中，百万位的右边是( )位,亿位的左边是（）位，十万位右边一位的计数单位是（）。
9．用0,1,0,7,8,5这六个数字组成的最小的六位数是( )，组成的最大的六位数是( )。
10．一个七位数，最高位和千位上都是8，其余各位上都是0，这个数写作( )，读作( )，精确到“万”位后的近似数是( )。
11．一个数四舍五入到万位约是50万，这个数最大可能是( )，最小可能是( )。
12．在○里填上：“＞”、“＜”或“＝”。
999999 1000000 13亿 310000000 50350680 50350860 13．用四舍五入法7□3380000≈8亿，□内最小填( )；用四舍五入法5□9980000≈5亿，□内可以填( )。
二、判断。
（5分）
1．长方形、正方形和平行四边形都是轴对称图形。
……………… ( ) 2．同学们练跳绳时，既有平移现象也有旋转现象。
…………… ( ) 3．比较两个多位数的大小时，最高位大的数一定大。
………………( ) 4．一个数的近似值可能比原数大，也可能比原数小。
…………… ( ) 5．10000个一万等于一亿。
…………………………………… ( ) 三、选择。
（10分）
1．下列现象中，不属于平移的是（）
A．乘直升电梯从一楼上到二楼 B．钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走
C．火车在笔直的轨道上行驶 D．汽车在平坦笔直的公路上行驶
2．从6:00到9:00，时针旋转了（）w W w . x K b 1.c o M
A 30°
B 60°
C 90°
D 180°
3．把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比( )
A、变大了
B、变小了
C、不变
D、不能确定
4．在“80”后面添上( )个“0”，这个数就读作八百万。
A、3
B、4
C、5
D、6
5．10枚1元硬币叠放在一起的高度约是2厘米。
1亿枚一元硬币叠放在一起高度约是( )米。
A、2000
B、200000
C、2000000
D、200000000
四、综合运用。
（21分）
1．画一画：
(1)平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。
(2)梯形先绕O点逆时针旋转90o，再向左平移7格。
2．画一画：把长方形绕A点顺时针旋转90o。
把小旗图绕B点逆时针旋转90o。
3．把下面各数改写成用"万"或“亿”作单位的数。
40070000＝万 276000000000＝亿 3000000＝万4．省略万或亿后面的尾数，求出近似数。
20567920000≈亿 96481≈万 401800万≈亿5．省略最高位后面的尾数，写出近似数。
2946≈ 51579≈ 198300≈
五、解决问题。
（25分）
1．用三个3和三个0组成一个六位数。
（1）一个零都不读的数有两个、；
（2）只读出一个零的数有七个、、、、、、；
（3）要读出两个零的数是。
2．学校买来25盒彩色粉笔和55盒白粉笔，每盒40枝，一共有多少枝粉笔？
（用两种方法解答）
3．家具厂一共要加工800套沙发，已经加工了5天，平均每天加工74套。
剩下的平均每天加工86套，？（请提出三步计算的实际问题并解答）
4．小林最近感冒，医生给他开了一个疗程的药。
药方上写着：“每日3次，每次2粒，连服5天”。
医生一共开了多少粒药？
5．某学校六年级共有学生 145人，比一年级人数的2倍还多25人。
一年级共有学生多少人？（先画线段图，再解答）
附加思考题：
有一个五位数，最低位上的数字是8，最高位上的数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19。
这个五位数是多少？。