原则和主义的资料集合
社会主义道德的基本原则
1社会主义道德的原则是什么？社会主义道德建设的原则是集体主义。
集体主义是人类社会的必然选择。
社会主义道德原则的确立是集体主义，是社会本质的必然要求。
社会本位的集体主义是社会主义社会的价值目标。
集体主义是由社会经济关系中的利益决定的。
社会主义经济关系的基础是劳动人民共享生产资料，反映的最基本的利益关系是劳动人民的共同利益。
维护、巩固和发展社会主义公有制，维护劳动人民的共同利益，是社会主义道德赖以生存和发展的基础。
（1）集体主义是人类社会本质的必然选择。
社会主义道德原则的确立是集体主义，是社会本质的必然要求。
社会本位的集体主义是社会主义社会的价值目标。
社会决定了人类的本质。
因此，个人和社会不是同质的，社会比个人更根本。
从社会与个人相互依存的角度看，社会高于个人。
没有社会，就没有个人“人”。
社会不是无数个人的数学集合，而是每个个体的存在。
从这个意义上说，它的本质在于它的社会规范。
如果我们确认人类社会的本质在于社会的规则，那么以社会为基础的集体主义原则是理所当然的。
正是因为社会是人类社会能够持续发展的标准。
社会本位的集体主义原则是社会本质的必然选择和要求。
（2）集体主义是由社会经济关系中的利益决定的。
社会主义经济关系的基础是劳动人民共享生产资料，反映的最基本的利益关系是劳动人民的共同利益。
维护、巩固和发展社会主义公有制，维护劳动人民的共同利益，是社会主义道德赖以生存和发展的基础。
反映这一基础的道德观念必须是社会主义集体主义。
（3）集体主义是调节个人利益的基本原则。
在公爵夫人的条件下，如果明确指出社会主义道德原则是集体主义，就可以正确处理人与人之间、个人利益与社会利益、集体利益与国家利益之间的各种利益关系。
2社会主义道德的核心是什么社会主义道德的核心是：十四届六中全会通过的《关于社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》规定，社会主义道德建设要“以人民为核心，以集体主义为原则”为人民服务是中国共产党的宗旨，是中国人民解放军的宗旨，是社会主义时期道德建设的核心。
公共基础知识常识大集合
1. 马克思主义哲学研究的对象是：关于自然、社会、思维发展的一般规律。
2. 对待马克思主义的科学态度是：坚持和发展。
3. 物质的唯一特性是客观实在性。
这里的客观实在是指：不以人的意志为转移。
4. 在实际工作中，要注意掌握分寸，防止过或不及，其关键在于：把握事物的度。
5. 矛盾的基本属性是：斗争性和同一性。
6. 实践的科学含义是：人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。
7. 绝对真理和相对真理的关系是：真理的2种不同属性。
8. 人民群众创造历史的活动最基本的首要的是：生产实践活动。
9. 人类社会变化、发展的决定性因素是：物质资料的生产方式。
10. 英雄史观的理论出发点是：社会意识决定社会存在。
11. 自由王国实际指的是：共产主义社会。
12. 标志着毛泽东思想萌芽的代表著作是：《中国社会各阶段的分析》和《湖南农民运动考察报告》13. 我国人民民主专政政权的组织形式及政体是：人民代表大会制度。
14. “二次革命论”是由谁提出来的：陈独秀。
15. 1927年大革命失败后中国社会的性质是：半殖民地半封建社会。
16. 全国第一块农村根据地是：井冈山根据地17. 标志第一次国共合作的统一战线正式形成的会议是：国民党一大18. 1931年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是：江西瑞金19. 中共八大指出，社会主义改造完成后党的中心任务是：把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
20. 新民主主义经济的领导力量是：国营经济21. 毛泽东正式向全党全国提出探索中国社会主义建设道路的文章是：《论十大关系》22. 1974年2月，毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要观点是：关于三个世界的划分的观点23. 马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是：邓小平理论24. 把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想，是在：党的十六大25. 邓小平指出，“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”。
思想政治教育史资料
思想政治教育史资料1．中国共产党思想政治教育发展的基本依据中国共产党思想政治教育的产生和发展有两个基本依据：一是实践的依据，在一定的社会历史条件下，党的工作领域不断扩大，相应地，党的思想政治教育便迅速发展。
二是理论依据，党的思想政治教育是在马克思主义指导下产生发展的，即党的思想政治教育以马克思列宁主义为指导，尤其是运用马克思主义思想政治教育理论，不断总结实践经验，形成了中国共产党的思想教育理论体系，并不断地发展创新。
马克思、恩格斯为无产阶级思想政治教育理论的形成奠定了基础：共产党是靠思想政治教育起家的，马克思、恩格斯虽然尚未形成思想政治教育的理论体系，但在马克思主义博大精深的科学体系中包含了丰富的思想政治教育理论论述。
（1）提出了宣传工作、鼓动工作等概念。
（2）提示了人的思想和行为形成的规律性。
（3）论述了理论教育、理论斗争的重要性。
（4）论述了对不同阶级、阶层的思想政治教育。
（5）重视开展党内的思想斗争。
（6）论述了思想政治教育的若干原则，一是理论教育原则，二是民主讨论原则，三是耐心说服原则，四是率先垂范原则。
列宁在思想政治教育理论和实践上做出了重大贡献。
（1）建立了严密的政治教育管理体系，开展了系统的政治教育工作。
从中央到地方，建立严密的宣传思想工作机构，系统开展政治教育和宣传鼓动工作，是从列宁开始的。
（2）明确提出政治工作、政治教育等概念。
（3）深刻论述了思想政治教育的重要地位。
（4）系统论述了马克思主义的灌输原理。
（5）深刻论述了思想政治教育要适应党的工作重心向经济建设转移的需要。
（6）论述了思想政治教育的根本目的和任务。
（7）提出了一系列思想政治教育的内容和方法。
斯大林关于思想政治教育的论述。
（1）明确提出了“政治思想工作”和“思想工作”的科学概念及党的政治思想工作的任务。
（2）进一步阐述和发挥了列宁的灌输原理，强调了科学理论的极端重要性。
（3）论述了政治工作与经济工作必须结合的思想。
原则与法律的来源拉兹的排他性法实证主义
原则与法律的来源拉兹的排他性法实证主义一、前言毫无疑问，牛津大学以色列裔教授约瑟夫拉兹（Joseph Raz）是当世最为重要的法学家之一。
他的地位不仅因为他对德沃金（Ronald Dworkin）批判法律实证主义的理由进行了成功的理论回应，创立了法律实证主义的新分支“排他性实证主义”（exclusive positivism），还因为他通过关注人们的行动理由（reason）问题，依据“权威”（authority）概念，创造出一套有关人们行为如何保持理性而非任意行动的实践哲学。
在前一部分，拉兹通过批判德沃金的原则理论，证明了“来源命题”（Sources Thesis）是实证主义的核心命题。
后一部分的理论则是通过权威概念进一步维护来源命题的核心地位。
这两个部分之间具有紧密的理论关联，本文将集中讨论拉兹前一部分的理论努力。
拉兹的排他性法实证主义是在与德沃金的学术论战背景下产生的，旨在维护和发展正统法理学的理论，特别是针对德沃金对哈特为代表的新分析法学的批评，拉兹试图通过发展一种强硬的排除性实证主义立场来回应。
这一立场的关键在于否认德沃金关于“原则是法律的组成部分”的主张，以维护法律实证主义的纯粹性。
二、拉兹对德沃金原则理论的批判法律的本质：德沃金认为法律本质是一种社会规范，而非简单的社会规则。
他指出义务规则的产生并非仅依赖于社会实践的存在，而是需要有其背后的评价理由作为成立条件。
拉兹则坚持法律实证主义的观点，认为法律的存在和内容是一种社会事实，无需诉诸道德论证。
承认规则的有效性：德沃金质疑承认规则无法理解法律规则的有效性，因为它不能鉴别法律原则。
他认为对法律原则的判断必须诉诸道德原则，而这是承认规则所不能容纳的。
拉兹回应称，法律实证主义并不否认道德在社会行为中的一定作用，但强调法律体系的鉴别标准无需求助于道德论证。
司法自由裁量权：德沃金批评实证主义法学的强自由裁量论立场，认为这与日常法律实践不符。
他指出，即使在没有明确法律规则的疑难案件中，律师也不会要求法官通过创制新法来裁决。
第二讲 生命伦理学的理论与原则
案件的进展
一审和二审法院判定朝阳医 院的医疗行为与李丽云的死 亡后果之间没有因果关系， 驳回了李丽云家属的诉讼请 求。 肖志军：坚持用药治疗，坚 持不做剖腹手术，后果自负。 问题：
1.医生做法对不对？ 2.如果你是医生，会如何处理？ 3.如何评价医生？
德清县案例
2008年1月11日，浙江德清县人民医院， 产妇周发芝大出血，生命垂危，需要切 除子宫挽救生命，但患者丈夫拒绝签字 同意手术。 这家医院作出了与北京朝阳医院不同的 决定：由两名主治医生联合签字手术， 产妇顺利产下一名男婴，母子平安。
有可能导致社会不公正。
如果选择了一个我们认为能导致“最大多数人的 最大幸福”的行动，那么，对没有从这种行动中 得到益处的处于弱势地位的少数人就是不公正了。
后果论的问题（序）
陷入本利计算的陷阱，没有给人以 足够的尊重。
后果说明方法手段的正当合理性，把人作为 达成目的的手段和工具也是道德的。 医生对100个儿童进行令人痛苦的、有致命 危险的实验，假如医生保证通过实验将来可 救活一千万个儿童。符合“最大多数人的最 大利益”，难道是道德的吗？
2.规则义务论
行动的对错要视它否符合伦理原则 或规则。 这些原则和规则要比过去的经验更 重要。 又分为
一元规则义务论 多元规则义务论
（1）一元规则义务论
A、孔子 B、康德的绝对至上命令
A、孔子
“己欲立而立人，己欲达而达人”， “己所不欲，勿施于人。” 认为只有一条基本的伦理原则。如你要 如何对待别人，就如同你希望别人怎样 对待你一样，其他原则都是从这个原则 中衍生中出来的。
科学社会主义的一般原则及主要内容
另一方面，提 供横向认知人类社 会的“经济-政治文化”基本框架。
资本+主义
主义
• 主，镫中火主也， 其形甚微而明照一 室。
• 某某主义指以某某 为最高理想和准则。
资本主义社会：以资本作为最高理想和 行为原则的社会（资本逻辑主导的社会）
科学社会主义
一、科学社会主义一般原则 二、共产主义社会的基本特征 三、共产主义的必然性与长期性 四、坚持发展中国特色社会主义，为 实现共产主义而奋斗（现实性）
科学社会主义的一般 原则及主要内容
空想社会主义 科学社会主义
科学
科学本质上是对规律的把握！
原则：
人类社会发展规律 资本主义基本矛盾
人类社会发展规律：
科学社会主义一般原则及主要内容：
生产目的 终极目标 经济
政治 文化
科学社会主义
满足全体社会成员的需要
向共产主义过渡
生产资料公有、有计划的调节指导 生产、合乎自然规律地改造自然、 按劳分配 无产阶级政党领导、建立无产阶级 专政的国家政权 科学的理论指导、大力发展社会主 义先进文化
再 见！
生产资料私有制 利润最大化
生产规模 盲目扩大
残酷剥削 工人
商品相 对过剩
生产资料公有制
有计划的 调节生产
公平分配
供求平衡
与自然和谐共生基础上 满足全体社会成员需要
内容：
坚持科学的理论指导、 坚持无产阶级政党领导
建立无产阶级专政的国家 政权、大力发展社会主义 先进文化
原则：
人类社会发展规律 资本主义基本矛盾
资 本？
资本
资本主义社会：以资本增值作为最 高理想和行为原则的的社会
我国倡导多边主义的原则包括
我国倡导多边主义的原则包括
多边主义的原则包括以下内容：
1、坚持开放包容。
2、坚持以国际法则为基础。
3、坚持协商合作。
4、坚持与时俱进。
为人类未来与人民福祉，需要我们坚持开放包容，推进合作共赢。
随着科技发展的日新月异，如今的时代早已不同往日，国际上也风云变幻。
立足于当今时代，我们需要坚持多边主义，而实现多边主义的一个大前提，是维持开放包容的立场，坚持各国不论大小一律平等的原则，同时促进各国友好交流、积极合作，与时俱进跟随时代潮流，共建人类命运共同体，做足准备来迎接崭新的时代挑战。
重要性
多边主义与多边外交活动密切相关。
多边主义倡导国家间开展国际合作，通过协商解决国际问题、处理各种涉及和平与发展的矛盾冲突。
20世纪90年代以来，随着两极体系瓦解，世界格局发生深刻变化调整，多边主义快速发展，国际组织和多边机制趋于活跃，新兴市场国家和发展中国家在参与经济全球化过程中拓展了发展空间。
多边主义体现平等、互利、开放原则，强调通过对话方
式解决分歧、调整各方关系，以协商确定合作内容和方向，在共同利益基础上开展合作，力求在最大程度上照顾各方利益关切。
多边主义反对排他性、歧视性关系。
参与多边机制或国际组织的成员应遵守依据规则形成的决议，通过互动实践，利用从全球到区域的多边框架和机制实现合作目标。
社会主义道德的基本原则
1，社会主义道德的原则是什么社会主义道德建设的原则是集体主义。
集体主义是人类社会本质的必然选择。
社会主义道德原则的建立是集体主义，是社会本质的必然要求。
基于社会的集体主义是社会主义社会的价值目标。
集体主义由社会和经济关系中表现出的利益决定。
社会主义经济关系的基础是劳动人民共享生产资料，反映的最基本的利益关系是劳动人民的共同利益。
维护，巩固和发展社会主义公有制，维护劳动人民的共同利益，是社会主义道德存在和发展的基础。
（1）集体主义是人类社会本质的必然选择。
社会主义道德原则的建立是集体主义，是社会本质的必然要求。
基于社会的集体主义是社会主义社会的价值目标。
社会定义了人类的本质。
因此，个人和社会不是同质的，社会比个人更根本。
从社会和个人之间的相互依存关系来看，社会高于个人，没有社会就不会有个人“人”。
社会不是数不清的个体的数学集合，而是每个个体的存在形式。
这样，其本质就在于其社会规定。
如果我们确认人类社会的本质在于社会的规定，那么基于社会的集体主义价值原则就是理所当然的。
正是因为以社会为标准，人类社会才能继续发展。
基于社会的集体主义原则是社会本质的必然选择和要求。
（2）集体主义是由社会经济关系中表现出的利益所决定的。
社会主义经济关系的基础是劳动人民共享生产资料，反映的最基本的利益关系是劳动人民的共同利益。
维护，巩固和发展社会主义公有制，维护劳动人民的共同利益，是社会主义道德存在和发展的基础。
反映这一基础的道德观念必须是社会主义集体主义。
（3）集体主义是调节个人利益和社会利益的基本原则。
在公爵夫人的条件下，如果我们明确指出社会主义道德原则是集体主义，就可以正确处理好人之间，个人利益与社会利益，集体利益与国家利益之间的各种利益关系。
2，社会主义道德的核心是什么社会主义道德的核心：十四届六中全会通过的关于建设社会主义精神文明的一些重要问题的决议规定，社会主义道德建设应“以人民为核心，以集体主义为原则”。
为人民服务是中国共产党的宗旨，是中国人民解放军的宗旨，是社会主义时期道德建设的核心。
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辩论主义和辩论原则的比较
在我国，辩论主义乃是对于民事诉讼的实体形成面中有关当事人之间攻击防御机制的理论概括。
辩论主义和处分权主义(处分原则) 一起，构成了当事人主义的两大支柱。
日本学者兼子一将辩论主义概括为三项内容：第一，判断权利发生或消灭的法律效果所必要的要件事实(或叫主要事实) ，只要在当事人的辩论中没有出现，法院不得以它作为基础作出判决。
第二，法院在判决理由中所需要认定的事实只限于当事人之间争执的事实。
至于没有争执的事实(自认及拟制自认) ，不仅没有必要以证据加以确认，而且也不允许法院作出与此相反的认定。
第三，认定所争执的事实所需要的证据资料必须是从当事人提出的证据方法中获得，不允许法院依职权调查证据。
韩国学者宋相现认为：“辩论主义的内容分三个部分，第一是法院不得以当事人在辩论当中没有主张的事实作为判决的依据。
第二，应当将当事人之间没有争议的事实作为判决的依据(自白的拘束力) 。
第三，若要认定有争议的事实，必须依靠当事人提出的证据。
”尽管上述学者的表述略有不同，但是所归纳的辩论主义的核心内容基本一致。
不过，辩论主义的内容十分丰富，上文所引的纲领式表述尚不能充分揭示。
辩论原则是中国民事诉讼法的一项基本原则，是所有民事诉讼中不可或缺的原则和程序。
根据《民事诉讼法》第12条规定：“人民法院审理民事案件时，当事人有权进行辩论。
”该条文被认为是民事诉讼法对辩论原则的原则性规定，是辩原则的法律依据。
其意义在于，通过当事人双方的辩驳，帮助人民法院查明事实，分清是非，正确适用法律，及时解决纠纷。
当事人通过行使辩论权，积极参与到诉讼程序中去，真正成为诉讼主体。
辩论原则的具体含义应包括以下几个方面的内容：
1、辩论权是当事人的一项重要的诉讼权利
2、辩论原则贯穿于民事诉讼的全过程，包括一审、二审和再审程序。
3、辩论的表现形式可以是口头形式，也可以是书面形式。
4、辩论的内容既可以是实体方面的问题，也可以是程序方面的问题。
5、人民法院在诉讼过程中应当保障当事人充分行使辩论权。
6、人民法院应当充分保障当事人的辩论权。
辩论主义与我国民事诉讼辩论原则我国现行民事诉讼法第12条规定：“人民法院审理民事案件时，当事人有权进行辩论”。
该条文被认为是辩论原则的法律依据，是对辩论原则的原则性规定。
一般把辩论原则定义为：“在人民法院的主持下，当事人有权就案件事实和争议的问题，各自陈述自己的主张和根据，互相进行反驳和答辩”。
⑩其主要内容一般认为包括以下几个方面：①辩论权是当事人的一项主要的诉讼权利，
即当事人也包括第三人对诉讼请求有陈述事实和理由的权利，有对对方当事人的陈述和诉讼请求进行反驳和答辩的权利。
当事人借此维护自己的合法利益。
②当事人行使辩论权的范围包括事实问题和法律问题。
③当事人行使辩论权的形式包括书面和口头形式两种。
④辩论原则所规定的辩论权贯穿于诉讼的全过程。
除特别程序以外，在第一审程序、第二审程序和审判监督程序中，都贯彻着辩论原则，允许当事人行使辩论权。
⑤人民法院在诉讼过程中应当保障当事人充分行使辩论权。
由此可见，我国民事诉讼法规定的辩论原则与辩论主义无论是在概念，还是在内容，抑或在诉讼模式中发挥的作用都相去甚远，完全是两个不同的概念、原则。
这两者间的差别至少表现在：第一，着眼点不同。
辩论主义的着
眼点在于把提供诉讼资料的权能和责任赋予当事人；而辩论原则的着眼点就在于当事人就案件的事实问题和适用法律问题进行辩论的权利。
第二，在诉讼模式中的地位不同。
由于辩论原则着眼于当事人的辩论权，所以其无论是在职权主义下还是在当事人主义下都可以在民事诉讼法中加以规定，它并不反映某种诉讼模式的特征；而辩论主义是当事人主义的体现，是当事人主义重要的一环，反映着当事人主义的重要特征，其在职权主义下没有存在的空间与体制支撑。
第三，作用范围大小不同。
辩论原则规定的辩论权贯穿于民事诉讼的全过程，主要作用于法庭辩论程序，即当事人及其诉讼代理人就证据的真伪问题进行质证、辩驳、对质、辩论以及就法律适用问题进行辩论的程序；而辩论主义只适用于本案审理。
第四，法律后果不同。
辩论原则规定的辩论权，其实质是一项权利。
就权利而言，当事人既可以行使也可以放弃行使，在诉讼过程中当事人怠于行使或放弃行使辩论权，并不必然导致不利法律后果的负担；而辩论主义在实质上为当事人设定了应诉责任，保障了当事人诉讼程序的参与性，当事人为了使自己的诉讼请求得到法院的判决支持，就必须进行事实主张和提供证据，否则必然面临着败诉的不利后果负担。