高中地理学用地理统计图2课件.ppt
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学用地理统计图说课课件.ppt
6
导入新课
投影显示气温降水曲线柱状图、扇形 图、金字塔图、三角坐标图，导入新课。
7
合作探究学习过程
• 出示地理统计图的概念（简单了解） • 地理统计图的分类判读
1、平面直角坐标图的认识和判读（突出学生之 间、师生之间的合作探究以及学生成果展示）
〖活动一〗出示非洲人口变化表格，学生分为 三组分别绘出折线图、曲线图、柱状图。绘图 结束后，通过多媒体展台展示学生成果（为了 活跃气氛，可让学生鼓掌以示对该学生的鼓 励），并让被展示的学生总结这三类图的判读 方法，教师可及时总结如下：
• 2、学法：本节学习的成败与否，关键在于学生能 否动手、动脑、动嘴。动手是要让学生绘图，以 提高图文转化的能力；动脑是要让学生根据绘图 总结归纳并熟练的应用判读方法；动嘴是要让学 生将判读方法熟练准确的表达出来，从而使课堂 气氛和学生思维真正活起来
5
六、说教学过程
为了使学生对教材内容的接受更符合 逻辑思维过程，可将教材内容优化组合为 两大块：①地理统计图的概念；②地理统 计图的分类判读（a、平面直角坐标——三 角坐标——四边形坐标，由浅入深；b、结 构图的判读）
作平行线，向原点方向或向数值小的方向或向正 方向的反方向倾斜。
⑤针对难点，出示典型图让学生继续分析、学以致用 （一幅为无坐标原点，只存在相对最小的点；另一幅 为坐标轴正方向改变的），加深对上述方法的理解。
13
(3)四边形坐标图（突出“由具体到一般”的归
纳方法）
〖活动四〗①出示平面直角坐标图如图：让学
地 理 坐标图 统 计 图 结构图
二维坐标图 三角坐标图 四边形坐标图
判读
应用
16
课下作业——踩点训练
17
10
11
导入新课
投影显示气温降水曲线柱状图、扇形 图、金字塔图、三角坐标图，导入新课。
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合作探究学习过程
• 出示地理统计图的概念（简单了解） • 地理统计图的分类判读
1、平面直角坐标图的认识和判读（突出学生之 间、师生之间的合作探究以及学生成果展示）
〖活动一〗出示非洲人口变化表格，学生分为 三组分别绘出折线图、曲线图、柱状图。绘图 结束后，通过多媒体展台展示学生成果（为了 活跃气氛，可让学生鼓掌以示对该学生的鼓 励），并让被展示的学生总结这三类图的判读 方法，教师可及时总结如下：
• 2、学法：本节学习的成败与否，关键在于学生能 否动手、动脑、动嘴。动手是要让学生绘图，以 提高图文转化的能力；动脑是要让学生根据绘图 总结归纳并熟练的应用判读方法；动嘴是要让学 生将判读方法熟练准确的表达出来，从而使课堂 气氛和学生思维真正活起来
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六、说教学过程
为了使学生对教材内容的接受更符合 逻辑思维过程，可将教材内容优化组合为 两大块：①地理统计图的概念；②地理统 计图的分类判读（a、平面直角坐标——三 角坐标——四边形坐标，由浅入深；b、结 构图的判读）
作平行线，向原点方向或向数值小的方向或向正 方向的反方向倾斜。
⑤针对难点，出示典型图让学生继续分析、学以致用 （一幅为无坐标原点，只存在相对最小的点；另一幅 为坐标轴正方向改变的），加深对上述方法的理解。
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(3)四边形坐标图（突出“由具体到一般”的归
纳方法）
〖活动四〗①出示平面直角坐标图如图：让学
地 理 坐标图 统 计 图 结构图
二维坐标图 三角坐标图 四边形坐标图
判读
应用
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课下作业——踩点训练
17
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高中地理 学用地理统计图课件 鲁教版必修2
较高。因此在人口普查时， 20-24岁年龄组的人口比例较 小。
0~9岁年龄组内凹原因: 在70年代中后期，我国开 始了计划生育政策，并且 逐步严格，故0-9岁年龄 组的人口比例逐渐缩小。
第三十页，共32页。
第五次人口普查数据
年龄组
0—4 5—9 10—14 15—19 20—24 25—29 30—34 35—39 40—44 45—49
10~19岁年龄组和 25~34岁年龄组的外凸
0~9岁年龄组和 20~24岁年龄组的内凹
Why?
提示：
1949-1952 国民经济恢复期
1953-1957 一五计划 1959-1961 三年自然灾害
1966-1976 十年文革 70年代后 -80年代初 计划生育
第二十八页，共32页。
25~34岁年龄组外凸原因：
高中地理 学用地理统计图课件 鲁教版必 修2
2023/5/17
生产计划部
第一页，共32页。
一、常见地理统计图
第二页，共32页。
地理事 物的绝 对数
第三页，共32页。
地理事物随 时间的动态 变化
图1-4-2 非洲人口增长折线图（1950-2000年）
第四页，共32页。
地理事物局部与 整体的比例关系
15到64的读数 73%
65岁以上
5%
第二十三页，共32页。
2、 四
个
坐 标 轴 的 统
计 图
●
第二十四页，共32页。
2、 四 个
坐 标 轴 的 统 计 图
第二十五页，共32页。
课堂小结：
类型
一、学用常见的人口统计图 特点
判读
二、探究人口年龄结构金字塔
表示方法
0~9岁年龄组内凹原因: 在70年代中后期，我国开 始了计划生育政策，并且 逐步严格，故0-9岁年龄 组的人口比例逐渐缩小。
第三十页，共32页。
第五次人口普查数据
年龄组
0—4 5—9 10—14 15—19 20—24 25—29 30—34 35—39 40—44 45—49
10~19岁年龄组和 25~34岁年龄组的外凸
0~9岁年龄组和 20~24岁年龄组的内凹
Why?
提示：
1949-1952 国民经济恢复期
1953-1957 一五计划 1959-1961 三年自然灾害
1966-1976 十年文革 70年代后 -80年代初 计划生育
第二十八页，共32页。
25~34岁年龄组外凸原因：
高中地理 学用地理统计图课件 鲁教版必 修2
2023/5/17
生产计划部
第一页，共32页。
一、常见地理统计图
第二页，共32页。
地理事 物的绝 对数
第三页，共32页。
地理事物随 时间的动态 变化
图1-4-2 非洲人口增长折线图（1950-2000年）
第四页，共32页。
地理事物局部与 整体的比例关系
15到64的读数 73%
65岁以上
5%
第二十三页，共32页。
2、 四
个
坐 标 轴 的 统
计 图
●
第二十四页，共32页。
2、 四 个
坐 标 轴 的 统 计 图
第二十五页，共32页。
课堂小结：
类型
一、学用常见的人口统计图 特点
判读
二、探究人口年龄结构金字塔
表示方法
地理统计图表的解读 ppt课件
国 家
能源消费总量
单位GDP能耗
（亿吨标准煤） （吨标准煤/万美元）
煤炭
①
13.2
14.22
69.6
②
30.7
3.73
24.9
③
7.1
1.89
17.7
④
8.5
30.7
17.3
能源消费构成（%）
石油 天然气 水电和核电
21.5
2.2
6.7
39.7 25.7
9.7
51.1 12.5
18.7
20.6 55.3
（3）、在高考地理试题中，以统计图表设计的试题难度一般不 大，以中等难度、简单题偏多。
（4）、在地理高考试题中，地理统计图表呈现形式既有选择题 也有综合题，分值一般较大，普遍占试卷总分值的20-30%左右。
2020/10/28
5
数据据表格的判读完成3～4题。
1982年
近海20洋20/1，0/2冬8 季降温慢；
11
地理统计图表的解读
2020/10/28
1
一、地理统计图表的含义和类型
含义： 借助数学工具(统计图、统计表格)来说明地理事物的数量特征(如比
例、分布等)、相互的数量关系、数量的发展变化等。反映地理事物时空变化过程
和地理信息量化处理的一种形式.
2020/10/28
2
精品资料
一、地理统计图表的含义和类型
总人口(万人)年平均气 35年降水量 0～14岁(％) 温（℃）35.2（7 mm）
中国1某5～产6区4岁(％)8~12 58.34690~660 美国65某岁产及区以上(％1)5~17 6.34770~520
北半球最适宜 8~12 区
2019-2020年鲁教版高中地理必修二第一单元单元活动《学用地理统计图》课件(共24张PPT)
2019/7/22
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/2立的地理事物的静态对比， 用柱状的长短或高低表地理数量的差异
2．线状统计图：表示地理事物的时间或空间分配规律。统计 图中的高峰或低谷以及折线统计图中的一些明显的转折点 常 小 常因为具有特殊的意义而成为解题的突破口 结 3．扇形统计图：反映某些地理事物局部与全部的比例关系。 适用于表示某地理事物的内部结构。判读时，主要是通过 比 较图中各组成要素的百分比，来分析地理事物的特点， 判断 其性质
第一单元 人口与地理环境
单元活动 学用地理统计图
你会解读这幅地理统计图吗？
统计图是地理学习中重要的辅助工具，它可以揭示地理 事物之间的内在联系、地理规律和地理事物的发展变化情 况，把枯燥的地理数据变得直观、生动，更便于我们分析、 比较各种地理事物“量”的变化及相互关系。
一、常见地理统计图 1.坐标图： 采用数字坐标形式来表示多项地理要素统计图 柱状图
图表（图图)转换 图表、图图转换的目的在于巩固知识、培养思维发散能力
探究活动一
阅读课本25页图思考： 1. 哪一幅图显示了2000年我国的人口数？此时我国的人口是多少？ 占世界总人口的比例是多少？ 2.图（1-4-1）所示哪个大洲的人口数最多？是多少？哪个大洲的 人口数最少？是多少？图中为何未显示出南极洲的人口数？ 3.在图（1-4-2）中,1970年非洲的人口数是多少?如何判读? 4.图（1-4-3）所示亚洲在1995—2000年净增人口最多，原因是 什么？ 5.从图（1-4-5）中我们可以看出哪一个洲的人口自然增长率最高？ 哪一个洲的人口自然增长率最低？原因是什么？
反思归纳 三角形统计图的读图关键
①图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，不表示绝对 量。 ②图中每个点都能够读取三个数值，各构成要素所占比重的总和 必然是100%。 ③此类图的构成要素有三项，而不像其他统计图的构成要素可多 可少。 ④三项要素在数轴上比例由低到高的延伸方向一致，三条数轴上 的值全部向右由大到小或全部向左由大到小。
学用地理统计图_课件.
女
7
6
5
4
3
2
2
3
4
5
6
7
占 总 人 口 的 百 分 比（%）
图1-4-7世界人口年龄结构金字塔
在人口年龄金字塔图中，既可以读出各年龄组人口占总 人口的比例，又可以读出各年龄组中男、女人口占总人 口的比例。
下宽上窄 高出 生率高增长率 预 示着未来人口的 发展趋势将是增 长趋势。
底部与中部的宽 窄几乎相近，预 示着未来人口的 发展趋势将是稳 定趋势。
上宽下窄 低出 生率低增长率 预示着未来人 口的发展趋势 将是缩减势。
图 中 国 人 口 年 龄 结 构 金 字 塔
1-4-8
1948年~1957年 1963年~1972年
（ （1 2）分析第一、二次与第三、四次的人口年龄组成有何不同之处？ ）根据图中的第三次全国人口普查人口年龄结构金字塔图， 结合所学知识，解释下列图形变化。 并总结出不同时期的人口增长模式。 ①.25-34岁和10-19岁年龄组分别出现外凸。 第一、二次底宽上窄，各年龄组比重差距大，表明人口的出生率高，
10-19岁年龄组和25-34岁两个年龄组的外凸，表示这两组年龄段的人口数量 死亡率降低，年轻人口比例大，总人口呈现不断增长趋势。 较大，即1948-1957年、1963-1972年有两次人口出生高峰期。结合所学历史 人口增长类型为增长型。 1958年~1962年 知识可知：新中国成立后国民经济恢复和“第一次五年计划”期间，形成人口 第三四次虽也是底宽上窄，但各年龄组比重差距小，且底宽不大，表 1973年~1982年 增长高潮；“三年困难时期”过后经济回升及文化大革命“无政府主义”，使人口 明人口的出生率低，死亡率也低，平均寿命延长，总人口增长缓慢。 失控而形成生育高潮 .
鲁教版高中地理必修二第一单元单元活动《学用地理统计图》课件(共23张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 11:34:43 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/142021/8/142021/8/14Aug-2114-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/142021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021
预习反馈——常见的人口统计图
2、常用的地理统计图有：柱状图、折线图 （曲线图）、扇形图和饼状图，结合教材25页 四个图，其中 柱状图，一般说明不同区域同一 时段内的人口绝对数量； 图折，线一般图反映 同一区域内人口随时间的动态变化； 扇形图，反映一定区域内局部人口数量与全部 人口数量的比例关系； 图饼，状反映不同区域 之间人口数量比例关系的同时，也体现各自总 体的绝对数量。
• 三角形统计图：读下图回答6－ 7题。
• 6.据我国第五次人口普查，全国
共有12.95亿人，图中“＊”表
示人口年龄的构成状况，其中
0～14岁人口的比重约是B（ ）
A.93%
B.23%
• C.13% D.60%
7.与10年前相比，我国人口中0～14岁的人口比重下降了4.8％，
65岁以上的人口上升了1.39％，而总人口增加了1.3亿人。因此，
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
【高中地理】学用地理统计图ppt
中国人口出生率与死亡率变化图
年份
1995年 1985年 1975年 1965年 1957年 1949年 0 1 2
死亡率与出生率（%）
出生率 死亡率
3
4
出生率与死亡率（%）
19
4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0
49 年 年 年 年 年 年 年 年 52 57 62 65 70 75 80
反映三项要素的比重 A
读出图中A点0~14岁人口比重
转“三”为“二” 验证：三个要素之和为100%
方法：找出“0~14岁”轴的0点与“65岁以上”轴相交，则过A点 作“65岁以上”轴平行线，相交“0~14岁”轴于22%左右，则22% 为读数
2、四个坐标轴的统计图
图中有一个横轴、 两个纵轴，可以 得到三个数据： 人口出生率、死 亡率、自然增长 率，结合年代， 可以进行分析
4．饼状统计图：是由扇形统计图派生出来的三维图形， 除了反映某些地理事物的比例关系外，还反映总体的绝 对值。 我们可从数量的变化和各部分的比例关系概括 地理事物 的发展变化状况
二、人口年龄结构金字塔图
人口年龄金字塔，是用几何形式来描述人口年龄结 构状况的一种图式，它具有说明人口年龄结构现状、 分析由人口年龄结构特征所反映的人口再生产类型， 以及未来人口发展趋势的作用。
19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 20
中国人口出生率与死亡率变化图
年份
85 90 95 01
年 年 年 年
出生率 死亡率
学习要求：
学会阅读 学会分析 学会绘制
学会提取地理信息，研究地理问题
一、常见地理统计图
1、坐标图：
采用数字坐标形式来表示多项地理要素统计图 柱状图
高考地理专题复习 地理统计图 ppt
风玫瑰图和方位结合判读和分析
1、最大风频方向
东北风
2、最小风频方向
东南风
3、从环境保护角度看 火力发电最好布局在城 市的（ 东南风 ）方 位的郊区
例4：
读华北地区8级及以上风力出现天 数统计图，判断1-2题： 1．该地 风力≥8级的日数最多的3个月是 ( ) A．12、1、2月 B．3、4、5月 C．6、7、8月 D．9、10、11月 2．上述月份，该地易出现的自然 灾害是( ) A．风沙 B．伏旱 C．涝灾 D．暴雨
例5 该统计图反映了两种工业结构模式（模式Ⅰ和模 式Ⅱ），
I I—— —— 1985 1985 II II --- 1959 1959
（1）我国发展模式Ⅱ的优势是 劳动力资源丰富，工资水平低 。 （２）从现在水平来看该国位于 （ C ）
Ａ.东非
Ｂ.西亚
Ｃ.西欧
Ｄ.南美
根据模式Ⅱ下资金、知识、资源、劳动力四种因素所占比例
0
20
40
60
80
100
0
第一产业
3.3 三角坐标图判读
(1).三个坐标系的组成
各由两条轴组成(纵轴和零轴)
20
40
0
100
80
60 40
(2).数据只表示相对数量， 即“比重”或“比例”， 不表示绝对数量。 (3)这种图的构成要素 只能是三项。 (4)各构成要素所占 比重之和必然是 100%。
100 0 80
2.地理统计图类型
①柱状图：如降水柱状图（条形图)
②曲线图：如气温曲线图 年径流量(亿立 ③折线图 方米)
④三角坐标图
⑤扇形图(饼状图)
500 400 300 200 100 0
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例1、
海洋表层盐度、温度随纬度变化的曲线图
——盐度 ┄┄温度
①、赤道处海洋表层盐度大约是 3.47 %，表层温度大约是 28 ℃ ②、b、c两地相比盐度高的是 b 。原因： b位于副热带海区，蒸发量大于降 水量，盐度高；c位于赤道附近，蒸发量小于降水量，盐度偏低。 从副热带海区向两侧的高、低纬分别递减。 ③、海洋表层盐度随纬度变化的规律是： 。
例3、 中国不同年龄段人口比重 三角形 统计图（A点表示我国不同年龄段人口构成）
注意事项：
1、读数时由小数 往大数读 2、读出的三个数 值的百分比 累加值应该是 100%
我国0—14岁年龄段人口比重为23 %，15—64岁年龄段人口比重为 70 %，65岁 及以上年龄段人口比重为 7 % 。由此分析得出我国人口再生产类型是 现代型 。 目前，我国的人口出生率下降的原因是 实行计划生育政策 。但我国每年净增人口 人口基数大 。 仍在1400万左右，原因是：
例8、1992年我国农村生活能源结构图（02年高考广东卷）
读结构图的注意事项： 1、看清其组成要素 2、看清其比例大小 3、分析推理
①、简述我国当时农村生活 能源构成的突出特点： 以生物能（秸杆、薪柴）为主要生活能源，共占71.5% 。 ②、根据图并结合地区农业生产及环境特点，可以推测，长江中下游平原农村的 生活能源以 秸杆 为主，东南丘陵农村的生活能源以 薪柴 为主。 ③、指出这种能源构成引发的环境问题？及改变这种状况的主要途径？ 参考答案：问题：1、砍伐森林，破坏了生态结构，易引起水土流失等 2、秸杆不能还田，减少耕地有机肥的供应，导致土壤肥力下降。
例 2 、 读某地地形剖面及对应的积温、降水量曲线图 例 2 、
1、C能源基地是 大庆油田 。C处是 松嫩平原 地形区。 2、图示地区积温数值范围： 1600 ℃— 2800℃。适宜种植的农作物有 春小麦 。 3、B、E两地降水量大的是： E 地 。原因是： 。 4、图中最高点的海拔高度大约是 1150 米。该地是 大兴安岭 地形区。
三、绘图
请同学们根据表中数据绘制一幅“江苏省和四川省三产业国内生产值的 统计图”。（简图）
示范图
统 计 表
（ 年 高 考 卷 ）
读统计表的注意事项：
2、看清表中数字 3、分析推理
1、看清统计表的组成要素
①、东北平原南部每公顷粮食产量最高可达（ B ）千克。（用沈阳数据） A、1101.6 B、11016 C、31016 D、110160 ②、粮食生产的自然限制因素在青藏高原地区主要是（用拉萨数据）：T小 、S小 在河西走廊主要是（用酒泉数据）： T小 、W小 。 ③、江汉平原（用武汉数据）粮食单产高的原因是： T大 、W大 、S大 。 ④、要发展西部地区的粮食生产，应采取的主要措施是： 发展灌溉农业； 、 发展节水农业； 培育耐旱的农作物； 植树种草，涵养水源等等。 。
人口/万人
1、30年间该地区（ B ） A、乡村人口增长了2000万人 C、总人口增长了两倍 2、30年间该地区城市化水平（ C ） A、大幅度提高 B、略有提高
B、城市人口增长了500万人 D、乡村人口增长了两倍 C、没有变化 D、略有下降
例6、世界能源消费构成变化的柱状图（2000年高考题）
1、图中①、②、③、④代表的能源，依次是（ B ） A、煤、石油、天然气、水电和核电 B、石油、天然气、煤、水电和核电 C、天然气、石油、煤、水电和核电 D、煤、水电和核电、石油、天然气 2、在本国能源消费构成中，该图所示能源①居首位的国家是（ D ） A、瑞士 B、法国 C、中国 D、英国
一、识图（均降水量 柱状 图
中国不同年龄段人口比重 三角形 统计图
世界人口年龄结构 金字塔 图
中国人口占世界总人口 的比例 饼形 图（2000年）
世界各大洲平均净增长人口所占 比例 扇形 图（1995-2000年）
二、读图（基础）（坐标图）
1、读“文字” 2、读“坐标” 3、读“图例” 4、读“数据” 5、分析推理
学地理离不开图表。而地理统计图表在我们 平时的学习、生活中经常会遇到，并在高考试 卷中经常出现。今天，我们就来学用地理统计 图表。
地理统计图表由图和表组成，统计图可分为 坐标图（如 柱状图、 折线图、 曲线图、金子 塔图、三角形图等）和结构图（如饼状图、 扇 形图等）。 下面，我们先来认识一下有关地理统计图。
01
通过这节课的学习，我们对地理统计 图表有了更深刻的认识。在解读地理统计图 表时，要认真审题，从中提取有效信息，加 以分析推理，得出与之相关地理事物的特征、 原理及其规律。希望同学们在课后加强这方 面能力的训练。
例4、世界人口年龄结构金字塔图
1、图中0—4岁年龄段的人口约占总人口的 14 %左右。 塔底宽，塔顶尖 ，表明年轻人口 2、从图中我们可以发现“塔”的形状是 高 出生率、 高 自然增长率的特征。从而， 占总人口 的 比重大，反映人口 过渡型 推断出目前世界人口再生产类型是： 。
例5、某地区1950年—1980年人口增长柱状图（03年高考题）
例7、某地气候类型点状统计图（图中各点表示月份）
1、根据统计图判断该气候类型的基本步骤有 哪些？①、②、③ 2、该地的气候类型是： 地中海气候 。 3、该气候类型形成的原因： 一年中受副热带高气压带和西风带的交替控制 。 4、在太平洋沿岸的城市中，气候状况与该图 接近的两个著名的城市为： 旧金山 、洛杉矶 。
海洋表层盐度、温度随纬度变化的曲线图
——盐度 ┄┄温度
①、赤道处海洋表层盐度大约是 3.47 %，表层温度大约是 28 ℃ ②、b、c两地相比盐度高的是 b 。原因： b位于副热带海区，蒸发量大于降 水量，盐度高；c位于赤道附近，蒸发量小于降水量，盐度偏低。 从副热带海区向两侧的高、低纬分别递减。 ③、海洋表层盐度随纬度变化的规律是： 。
例3、 中国不同年龄段人口比重 三角形 统计图（A点表示我国不同年龄段人口构成）
注意事项：
1、读数时由小数 往大数读 2、读出的三个数 值的百分比 累加值应该是 100%
我国0—14岁年龄段人口比重为23 %，15—64岁年龄段人口比重为 70 %，65岁 及以上年龄段人口比重为 7 % 。由此分析得出我国人口再生产类型是 现代型 。 目前，我国的人口出生率下降的原因是 实行计划生育政策 。但我国每年净增人口 人口基数大 。 仍在1400万左右，原因是：
例8、1992年我国农村生活能源结构图（02年高考广东卷）
读结构图的注意事项： 1、看清其组成要素 2、看清其比例大小 3、分析推理
①、简述我国当时农村生活 能源构成的突出特点： 以生物能（秸杆、薪柴）为主要生活能源，共占71.5% 。 ②、根据图并结合地区农业生产及环境特点，可以推测，长江中下游平原农村的 生活能源以 秸杆 为主，东南丘陵农村的生活能源以 薪柴 为主。 ③、指出这种能源构成引发的环境问题？及改变这种状况的主要途径？ 参考答案：问题：1、砍伐森林，破坏了生态结构，易引起水土流失等 2、秸杆不能还田，减少耕地有机肥的供应，导致土壤肥力下降。
例 2 、 读某地地形剖面及对应的积温、降水量曲线图 例 2 、
1、C能源基地是 大庆油田 。C处是 松嫩平原 地形区。 2、图示地区积温数值范围： 1600 ℃— 2800℃。适宜种植的农作物有 春小麦 。 3、B、E两地降水量大的是： E 地 。原因是： 。 4、图中最高点的海拔高度大约是 1150 米。该地是 大兴安岭 地形区。
三、绘图
请同学们根据表中数据绘制一幅“江苏省和四川省三产业国内生产值的 统计图”。（简图）
示范图
统 计 表
（ 年 高 考 卷 ）
读统计表的注意事项：
2、看清表中数字 3、分析推理
1、看清统计表的组成要素
①、东北平原南部每公顷粮食产量最高可达（ B ）千克。（用沈阳数据） A、1101.6 B、11016 C、31016 D、110160 ②、粮食生产的自然限制因素在青藏高原地区主要是（用拉萨数据）：T小 、S小 在河西走廊主要是（用酒泉数据）： T小 、W小 。 ③、江汉平原（用武汉数据）粮食单产高的原因是： T大 、W大 、S大 。 ④、要发展西部地区的粮食生产，应采取的主要措施是： 发展灌溉农业； 、 发展节水农业； 培育耐旱的农作物； 植树种草，涵养水源等等。 。
人口/万人
1、30年间该地区（ B ） A、乡村人口增长了2000万人 C、总人口增长了两倍 2、30年间该地区城市化水平（ C ） A、大幅度提高 B、略有提高
B、城市人口增长了500万人 D、乡村人口增长了两倍 C、没有变化 D、略有下降
例6、世界能源消费构成变化的柱状图（2000年高考题）
1、图中①、②、③、④代表的能源，依次是（ B ） A、煤、石油、天然气、水电和核电 B、石油、天然气、煤、水电和核电 C、天然气、石油、煤、水电和核电 D、煤、水电和核电、石油、天然气 2、在本国能源消费构成中，该图所示能源①居首位的国家是（ D ） A、瑞士 B、法国 C、中国 D、英国
一、识图（均降水量 柱状 图
中国不同年龄段人口比重 三角形 统计图
世界人口年龄结构 金字塔 图
中国人口占世界总人口 的比例 饼形 图（2000年）
世界各大洲平均净增长人口所占 比例 扇形 图（1995-2000年）
二、读图（基础）（坐标图）
1、读“文字” 2、读“坐标” 3、读“图例” 4、读“数据” 5、分析推理
学地理离不开图表。而地理统计图表在我们 平时的学习、生活中经常会遇到，并在高考试 卷中经常出现。今天，我们就来学用地理统计 图表。
地理统计图表由图和表组成，统计图可分为 坐标图（如 柱状图、 折线图、 曲线图、金子 塔图、三角形图等）和结构图（如饼状图、 扇 形图等）。 下面，我们先来认识一下有关地理统计图。
01
通过这节课的学习，我们对地理统计 图表有了更深刻的认识。在解读地理统计图 表时，要认真审题，从中提取有效信息，加 以分析推理，得出与之相关地理事物的特征、 原理及其规律。希望同学们在课后加强这方 面能力的训练。
例4、世界人口年龄结构金字塔图
1、图中0—4岁年龄段的人口约占总人口的 14 %左右。 塔底宽，塔顶尖 ，表明年轻人口 2、从图中我们可以发现“塔”的形状是 高 出生率、 高 自然增长率的特征。从而， 占总人口 的 比重大，反映人口 过渡型 推断出目前世界人口再生产类型是： 。
例5、某地区1950年—1980年人口增长柱状图（03年高考题）
例7、某地气候类型点状统计图（图中各点表示月份）
1、根据统计图判断该气候类型的基本步骤有 哪些？①、②、③ 2、该地的气候类型是： 地中海气候 。 3、该气候类型形成的原因： 一年中受副热带高气压带和西风带的交替控制 。 4、在太平洋沿岸的城市中，气候状况与该图 接近的两个著名的城市为： 旧金山 、洛杉矶 。