湖滨学校岗位动态设置程序与管理方案(20140425教代会通过)
某学院岗位设置和岗位聘任实施细则
某学院岗位设置和岗位聘任实施细则学院岗位设置和岗位聘任实施细则(2024)学院岗位设置和岗位聘任实施细则（2024）第一章总则第一条为了规范学院岗位设置和岗位聘任的程序和要求，提高教职工队伍的质量和水平，经学院领导小组研究决定，制定本细则。
第二条本细则适用于学院所有岗位的设置和聘任，包括教学岗位、行政岗位、科研岗位等。
第三条岗位设置和聘任应遵循均衡发展、公平公正、能者上，依法合规的原则。
第二章岗位设置第四条岗位设置应依据学院各个部门、学科的需要，结合岗位的职责和要求，充分调研和分析。
第五条岗位设置应符合学院教学、科研、管理等方面的发展需求，结合规划和发展目标。
第六条岗位设置应注重专业特长、学术能力、管理水平等方面的要求，确保岗位设置合理、科学。
第七条岗位设置应符合学院财力、人力资源等方面的实际情况，确保可持续发展。
第八条岗位设置应公布在学院官方网站上，接受相关部门和教职工的意见和建议。
第九条岗位设置的调整应根据实际需要，及时提出，并经过学校主管部门的批准。
第三章岗位聘任第十条拟聘岗位应在学院官方网站和相关媒体上发布，并详细说明岗位的要求和职责。
第十一条岗位聘任的申请人应按照规定的程序提供相关材料，包括个人简历、学历证明、工作经历证明等。
第十二条岗位聘任应采取公开、公正、公平的竞争方式进行，根据申请人提交的材料，进行资格初审。
第十三条资格初审合格后，应进行面试和考核。
面试和考核时间、地点、方式由学校主管部门或委员会决定。
第十四条面试和考核通过后，应进行综合评审。
综合评审由学校主管部门或委员会组织，包括专家评审和民意调查等。
第十五条综合评审合格后，应根据岗位聘任的具体情况，发放聘任通知书，并与申请人签订劳动合同。
第十六条岗位的聘任可采取试用期的方式进行，试用期为3个月至6个月不等。
第四章管理与监督第十七条学院职工监督委员会负责对岗位设置和聘任程序的监督和检查。
第十八条岗位设置和聘任工作的结果应在学院官方网站及时公布，并接受相关部门和教职工的监督和评价。
学校岗位调整实施方案
学校岗位调整实施方案一、背景与意义。
随着教育改革的不断深入和学校管理的日益规范化，学校岗位调整成为了当前教育管理中的一项重要工作。
学校岗位调整的实施，对于提高教育教学质量、优化管理结构、激励教职工积极性具有重要意义。
因此，制定并实施学校岗位调整方案，对于推动学校管理体制改革，提高教职工整体素质水平，提升学校整体竞争力具有重要意义。
二、目标与原则。
1. 目标，通过岗位调整，实现学校管理结构优化，提高教职工工作效率，激励教职工积极性，推动学校整体发展。
2. 原则，公平、公正、公开原则，尊重教职工意愿，充分调动教职工积极性，保障教职工合法权益。
三、实施步骤。
1. 制定调整方案，学校领导班子应当结合学校实际情况，制定合理的岗位调整方案，明确调整的范围、对象、程序和标准。
2. 充分征求意见，在制定岗位调整方案之前，应当充分听取教职工的意见和建议，做到公开、公平、公正。
3. 公示公告，学校应当将岗位调整方案进行公示公告，公开透明，接受教职工监督。
4. 落实方案，学校领导班子应当严格按照岗位调整方案的要求，认真落实，确保岗位调整工作的顺利进行。
5. 完善配套措施，学校应当根据岗位调整的实际情况，完善相关的配套措施，包括培训、激励、安置等。
四、保障措施。
1. 保障教职工合法权益，在岗位调整过程中，学校应当保障教职工的合法权益，做到公平公正。
2. 加强宣传引导，学校应当加强宣传引导工作，做好教职工思想工作，营造良好的岗位调整氛围。
3. 完善考核评价机制，学校应当建立健全岗位调整的考核评价机制，对调整后的工作效果进行评估，及时调整。
五、总结与展望。
学校岗位调整实施方案的制定与实施，是学校管理的一项重要工作。
只有通过合理的方案制定和严格的实施，才能够实现学校管理结构的优化，提高教职工整体素质水平，推动学校整体发展。
未来，学校将进一步加强对岗位调整工作的监督与评估，不断完善相关政策措施，为教职工提供更好的发展平台，为学校的长远发展打下坚实基础。
学校管理岗位设置与聘用实施细则
学校管理岗位设置与聘用实施细则一、岗位设置原则1.适应学校发展需求：根据学校规模、性质、层次等因素，合理设置管理岗位，以确保校园管理工作的顺利进行。
2.分工明确、职责明确：不同的管理岗位应有明确的职责和权限，相互之间的任务和权限不能重叠。
3.合理比例：合理设置管理岗位的数量和比例，使之与教职员工的比例相协调，确保学校的教育教学工作为主导。
二、职责与权限1.校长：负责整个学校的行政管理工作，包括制定学校发展计划、组织实施各项工作、管理学校财务和人员等。
2.副校长：协助校长管理学校的行政工作，分管具体的学校事务，负责根据校长授权的工作。
3.院系主任：负责管理该院系的教学、科研、人员、经费等工作，协助院系的教学和科研发展。
4.行政办主任：负责学校行政工作的组织和协调，具体职责根据学校的要求进行调整。
三、招聘与选拔1.引进外校人才：根据学校的发展需要，可以引进外校人才担任管理岗位，需满足学校规定的条件和资格。
2.内部竞聘：对于已有教职员工中具备一定经验和能力的人员，可以通过内部竞聘来选拔适合的人员担任管理岗位。
3.综合评估：通过综合评估包括个人简历、工作经验、能力素质等方面来选拔合适的人员，综合考虑人才的专业背景、领导能力和综合素质。
四、聘用与绩效考核1.聘用合同：对于被选中的管理岗位人员，应签订聘用合同，明确聘期和薪酬待遇等具体内容。
2.绩效考核：对于管理岗位人员，应建立绩效考核制度，按照约定的指标和标准进行考核，对绩效突出者可以给予相应的奖励或晋升。
五、岗位晋升与离职1.岗位晋升：根据工作表现和发展潜力，对于管理岗位人员可以进行晋升，晋升的条件和程序应明确规定。
2.离职程序：对于管理岗位人员因各种原因离职，应严格按照学校规定的程序进行，确保合法、公正、公平。
通过以上学校管理岗位设置与聘用实施细则，可以保证学校管理工作的科学性、规范性和稳定性。
同时，通过合理的管理岗位设置、招聘选拔和绩效考核等措施，还可以激励管理岗位的工作积极性和责任感，提高学校管理水平。
湖滨实验学校安全管理制度
第一章总则第一条为加强学校安全管理，保障师生员工的生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国安全生产法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于湖滨实验学校全体师生员工、工作人员及外来人员。
第三条学校安全管理工作应遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，确保学校安全稳定。
第二章组织机构及职责第四条学校成立安全工作领导小组，负责学校安全工作的全面领导和管理。
第五条安全工作领导小组下设办公室，负责具体实施安全管理工作的组织和协调。
第六条安全工作领导小组的主要职责：1. 制定学校安全管理制度和措施；2. 组织开展安全教育和培训；3. 监督检查学校安全工作；4. 处理学校安全事故；5. 协调处理学校安全工作中的重大问题。
第三章安全教育与培训第七条学校应将安全教育纳入教育教学计划，定期开展安全教育活动。
第八条学校应组织全体师生员工进行安全知识培训，提高安全意识和自我保护能力。
第九条学校应加强对新教师、学生和外来人员的安全教育，使其熟悉学校安全管理制度和应急预案。
第四章安全管理措施第十条校园安全管理1. 加强校园巡查，及时发现和消除安全隐患；2. 严格执行门卫制度，加强校园出入管理；3. 加强校园设施设备维护，确保设施设备安全可靠；4. 加强校园周边环境治理，维护校园周边秩序。
第十一条教室安全管理1. 教室门窗要定期检查，确保牢固；2. 教室电器设备使用完毕后，要拔掉插头，关闭电源；3. 教室内不得存放易燃易爆物品；4. 教室内禁止吸烟。
第十二条交通安全管理1. 严格执行校车管理制度，确保校车安全运行；2. 教育学生遵守交通规则，不乘坐非法营运车辆；3. 加强对学生交通安全教育，提高交通安全意识。
第十三条食品安全管理1. 严格执行食品安全管理制度，确保食品卫生安全；2. 定期对食堂、超市等食品经营场所进行卫生检查；3. 加强对食品采购、加工、储存等环节的监管。
学校动态定岗定编实施方案页
学校动态定岗定编实施方案页一、背景学校动态定岗定编是为了适应学校发展需求，合理配置和管理人力资源，提高工作效率和质量而制定的一项管理制度。
本实施方案旨在明确动态定岗定编的目标、原则、程序和责任分工，确保其顺利实施。
二、目标1. 合理配置人力资源，确保人员岗位与学校需求相适应。
2. 提高工作效率和质量，减少资源浪费。
3. 促进人员的个人发展，激励积极性和创造力。
4. 确保动态定岗定编的公开、公正、公平。
三、原则1. 岗位与人员精准匹配原则：根据岗位的工作内容和要求，将符合条件的人员分配到合适的岗位上。
2. 公开、公正、公平原则：任何岗位调整或招聘都应该公开透明，选拔任人必须公正、公平。
3. 稳定性原则：实施动态定岗定编应该注重人力资源的稳定性，减少不必要的岗位调动。
4. 灵活性原则：根据学校的需求和发展变化，调整人员的岗位和编制，实现灵活适应。
四、程序1. 需求分析：学校根据各部门和岗位的工作需要，进行人力资源需求分析，明确定岗定编计划。
2. 岗位评估：对各个岗位进行评估，明确该岗位的职责和要求，以及所需的人员数量。
3. 人员选拔：根据岗位需求和人员素质要求，进行人员选拔，包括内部招聘和外部招聘。
4. 岗位调整：根据实际情况和学校发展变化，进行岗位调整，确保岗位与人员精准匹配。
5. 动态定编：根据岗位调整和人员选拔结果，进行编制分配和调整，确保编制与岗位需求相适应。
6. 监督与评估：定期进行动态定岗定编的监督与评估，及时发现问题并进行调整和改进。
五、责任分工1. 学校领导：负责制定和发布学校动态定岗定编的实施方案，及时调整和完善制度。
2. 人力资源部门：负责组织和实施岗位评估、人员选拔和调整、编制分配和调整等工作。
3. 各部门负责人：负责提供岗位需求分析和岗位评估的相关数据和信息。
4. 监督部门：负责监督和评估动态定岗定编的实施情况，发现问题及时整改。
六、总结学校动态定岗定编实施方案旨在合理配置和管理人力资源，提高工作效率和质量。
2024年学校岗位设置方案范文(二篇)
2024年学校岗位设置方案范文一、前言为了更好地适应学校教育教学改革和发展需求，提升教育质量和效益，进一步完善学校的管理体制，特制定本《2024年学校岗位设置方案》。
二、岗位设置原则1. 适应学校教育教学改革和发展需求；2. 符合学校管理体系和运行机制；3. 合理配备教职员工，保证教育教学的质量与效益；4. 加强学校办学队伍建设。
三、岗位基本设置本方案对学校从教学岗位、管理岗位、辅助岗位三方面进行设置。
1. 教学岗位- 校长- 副校长（若干）- 教导主任（若干）- 行政班主任（班级规模，根据学校规模和年级多少做具体调整）- 学科教研组长（各个学科根据学科教师人数确定）- 高级教师（若干）- 普通教师2. 管理岗位- 学工部主任- 教务处主任- 学科竞赛组组长- 实验室主任- 教材审定组组长- 教育技术中心主任- 教研室主任- 班级管理组长（各年级各班级一个）- 家长委员会主任- 学校安全保卫部主任- 财务部主任- 后勤保障部主任- 招生办公室主任3. 辅助岗位- 图书管理员- 信息化维护员- 各年级辅导员- 美术老师- 音乐老师- 体育老师- 心理咨询师- 讲解员（校史馆、校园景点等）- 实验室助理- 保洁员- 门卫- 食堂厨师及服务员四、具体职责及工作内容1. 教学岗位- 校长：全面负责学校的教育教学工作，统筹协调学校各项工作的开展。
- 副校长：协助校长管理学校，并负责特定的工作领域。
- 教导主任：负责学校日常教学管理工作，统筹协调各科教学工作。
- 行政班主任：负责指导学生的日常学习和生活，辅导学生的成长和发展。
- 学科教研组长：负责本学科的师资建设、课程设计、教学改革、教学资源的开发和分享等相关工作。
- 高级教师：负责承担学校的重点课程教学任务，指导和带领普通教师提升教学水平。
- 普通教师：负责学科教学任务，指导和培养学生的学习能力和综合素质。
2. 管理岗位- 学工部主任：负责学生思想教育与管理工作，协助校长处理学生日常事务。
学校岗位设置实施方案2篇
学校岗位设置实施方案学校岗位设置实施方案精选2篇（一）学校岗位设置实施方案一、背景介绍随着学校规模的扩大和发展，合理的和科学的岗位设置能够有效地优化学校组织结构，提高工作效率，保障教学质量和教育教学改革的顺利进行。
因此，制定学校岗位设置实施方案十分必要。
二、目标和原则1. 目标：建立科学合理的学校岗位设置体系，为学校的各项工作提供有力保障。
2. 原则：- 科学性原则：根据学校规模和发展需求，合理设定各个岗位，确保各项工作顺利进行。
- 公平公正原则：公正选聘岗位岗位人员，保障每个岗位人员的权益。
- 灵活性原则：根据实际情况，灵活调整岗位设置，适应学校发展的需要。
三、实施方案1. 人事部门负责制定学校岗位设置方案，并根据学校的发展需求和各部门的实际需要进行调整。
2. 学校岗位设置应包括教学和行政岗位。
- 教学岗位一般包括教师、班主任、教研组长等；- 行政岗位一般包括校长、校长助理、行政人员等。
3. 每个岗位应明确职责要求、任职资格和晋升通道，确保各个岗位的工作职责能够得到有效履行。
4. 岗位设置应符合学校规模和需求，避免人员重叠和岗位空缺现象。
5. 岗位设置应适当考虑教师队伍结构的多样性，鼓励并支持教师的专业发展和晋升。
6. 学校应建立岗位评价机制，定期对岗位人员进行绩效考核和评估，发现存在问题及时进行调整优化。
四、保障措施1. 建立学校岗位设置制度，明确岗位职责和任职资格。
2. 加强对岗位设置的宣传和说明，使员工对学校岗位设置有正确的认识和理解。
3. 定期评估和调整岗位设置方案，确保其科学合理性和实施效果。
4. 支持员工的培训和学习，提高其岗位素质和能力。
5. 鼓励员工积极参与岗位设置的讨论和建议，共同完善学校的岗位设置方案。
综上所述，学校岗位设置实施方案的制定和执行，可以为学校的各项工作提供有力保障，提高工作效率和教育教学质量。
同时，也能够激励员工积极投入工作，提高整体组织运转的效率和效益。
学校岗位设置实施方案精选2篇（二）学校岗位竞聘实施方案1.明确竞聘范围和条件首先，确定需要竞聘的岗位范围和竞聘条件。
2024年学校岗位设置方案范本
2024年学校岗位设置方案范本
一、岗位设置目的
本方案旨在合理安排学校内部岗位设置，提高教育工作效率，促进学校发展，实现教育目标。
二、学校领导团队
1. 校长：负责学校整体管理和决策
2. 副校长：协助校长处理日常学校事务
3. 教务主任：负责学校教学工作
4. 后勤主任：负责学校后勤管理工作
三、行政管理岗位
1. 学校行政助理：协助校长处理日常行政事务
2. 人事主管：负责学校人事管理工作
3. 财务主管：负责学校财务管理工作
四、教师团队
1. 教师：负责学生教学工作
2. 辅导员：负责学生生活管理和辅导
3. 实习指导老师：指导实习教师的教学工作
五、学生服务岗位
1. 学生辅导员：负责学生心理辅导和服务
2. 学校保安人员：负责学校安全管理工作
六、外部教学团队
1. 外聘教师：负责特定课程教学工作
七、综合服务岗位
1. 图书管理员：负责学校图书管理工作
2. 厨师长：负责学校餐饮服务
3. 保洁员：负责学校清洁工作
以上岗位设置旨在为学校的各项工作提供有效支持和保障，确保教育教学工作的顺利进行。
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岳阳南湖风景区湖滨学校
岗位管理动态调整方案
（2014年4月25日第三届第十四次职工代表大会通过）为了进一步做好学校岗位设置及其聘任后的管理工作，对因人员异动、职务变动、职级晋升等而引起的岗位变动，实行岗位动态聘用管理。
按照《湖南省义务教育学校岗位设置管理实施意见》（湘人社发[2011]97号）、《关于印发岳阳市事业单位岗位设置管理暂行办法的通知》（岳政办发[2011]12号）、《关于印发岳阳市义务教育学校、普通高中、中等职业学校、幼儿园专业技术岗位聘用条件（试行）的通知》（岳市教通[2011]176号）、《岳阳南湖风景区事业单位岗位设置管理暂行办法》（岳南管办发[2011]17号）、《湖南省事业单位岗位管理动态调整试行办法》（湘人社发[2012]55号）等文件精神，结合我校《岗位设置管理实施方案》(第三届教代会第十一次会议通过)和实际情况制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以人为本，以国家法律法规和规范性文件为依据，按照“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的总体原则，逐步建立起较为规范的符合学校工作实际的岗位动态聘用管理机制，努力营造岗变薪变、吸引和稳定人才的制度环境，激发各类人员的工作积极性和创造性，提高学校办学水平和办学效益，促进专业建设、教学科研等各项工作全面、协调、可持续发展。
二、基本原则
1.按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。
以实际工作需要为基础设置岗位，公布岗位职责和任职条件，按公正、公平、公开、竞争、择优的原则进行岗位聘用，签订聘用合同，按合同进行管理。
2.结构比例控制与动态管理相结合。
在省、市、区人社部门核准的结构比例最高限额内,根据学校岗位需求实际，进行动态调整岗位设置。
3.岗位考核与岗位聘用相结合。
以合同规定的职责、任务为基础，进行年度考核和聘期考核，将岗位考核同岗位合同的续聘、解聘、辞聘结合起来。
三、岗位的设置、异动、变更
1.学校专业技术岗位的总量、结构比例、最高等级和各专业技术任职条件，按上级相关文件精神和我校《岗位设置管理实施方案》(第三届教代会第十一次会议通过)执行，岗位异动以核准的岗位设置方案为依据。
2.学校因机构分立或合并、机构编制员额调整，按规定程序向市、区人力社保局申请变更岗位设置方案。
3.学校出现退休退职、调出、辞职辞退、辞聘解聘、在职死亡等造成岗位空岗时，按照相应的岗位任职条件，根据最近一次岗位设置公示的《岗位竞聘评分表》得分，按总分从高到低的顺序，从下一层次岗位任职人员中，依次序调整到高一级空缺岗位任职。
4. 所有在编但因内退、退线、病休、外借、提前离岗、停薪留职、外出进修等原因不在岗人员，具备上一级岗位任职条件时，须回学校申请参加岗位动态调整，聘用到上一级岗位并签订合同后，必须承担教学任务。
5.新招聘的在职人员，均实行试用期。
试用期内，在不突破单位岗位总量及结构比例的前提下，可聘其至相应专业技术职务最低岗位。
试用期满后，在核准的结构比例范围内，按照本单位岗位等级晋级条件，参加补充聘任。
6.对于区外调入的在职人员，安排在所获职称的最低一级岗位任职。
7.岗位管理动态调整需填报《湖南省事业单位专业技术工勤技能岗位人员异动聘用审核表》，按原办理岗位设置的程序和要求报区教育局、人事部门审核备案。
核准时间为每月最后一周。
四、岗位任职条件的确定
各岗位各等级的任职条件按学校最近一次设岗认定时确定的任职条件执行。
今后，若国家和省、市制定有新的岗位任职条件时，从其规定。
五、岗位动态聘用程序
1.学校统计岗位空缺情况，交区教育局、人事部门审核。
2.公布学校岗位空缺情况。
3.相关人员申请岗位异动，学校对申请人员的资格、条件进行初审。
4.学校评审委员会对通过初审的申请人员进行综合考核评价，并根据考评结果确定动态调整人员名单。
5.公示岗位异动结果。
6.与岗位异动人员签订聘用合同。
7.岗位异动情况上报区教育局、人事部门。
8.未尽事宜，以上级相关岗位设置及岗位管理动态调整文件执行。
9.本方案从2014年5月开始实施。
2014年4月28日。