部编版一年级上册第二单元汉语拼音最新精品ppt课件

根据大白鹅在水中的倒影，我们 也给“e”编个顺口溜吧。 “清清池塘一只鹅 ， 水中倒影ｅｅｅ” 请小朋友们跟老师读两遍。
请小朋友们自由读三遍。 请全班小朋友们齐读一遍。 请小朋友们把顺口溜背下来。
聪明的小朋友，我们先来看看
“e”的写法跟“o”有什么不同。
o
e
“e”不是一个圆，它中间有一 横，而且一横转弯的地方
小朋友们，你们会读“o”了， 接下来我们去学会写“o”， “o” 像一个圆，一笔完成，要 写得均匀，写在中格里。请看：
一
o
笔
小朋友在写“O”的时候，先从
左上方向下圆，然后向右上方
圆，最后封闭。 请小朋友们拿
出手书空两遍。
o
请小朋友们在 书上第21页描
红一遍。
在四线格本子上写三个。
听到公鸡的叫声，大白鹅也来了。 小朋友们请看： 大家和大白鹅 打个招呼吧！ 清清的河水， 多么美好啊！ 大白鹅尽情
了“ɑ o e”这三个拼音宝宝，
圆圆脸蛋小辫扎，现在老师把它 张大嘴巴ａａａ。们整理归纳在 太阳出来红通通，一起，便于记 公鸡一叫ｏｏｏ。忆，先来读读 清清池塘一只鹅，整理好的 水中倒影ｅｅｅ。顺口溜。
小朋友们也可以这样记：
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 圆圆嘴巴 o o o 扁扁嘴巴 e e e
记忆“ɑ o e”这三个拼音宝宝 的方法可真多，下面我们小朋 友们来看看这三个拼音宝
宝整理在一起的写法。
猜一猜：小朋友们，看下面的手 势图，来猜猜是哪个拼音宝宝？
o eɑ
摘苹果：请小朋友们准确读出树 上的拼音宝宝，苹果就摘下来了。
oa e oa
演一演：请小朋友们根据老师的 一段话，在空白处补充你的发音。
一天清晨，大公鸡喔喔地叫了， ____；小女孩听到了公鸡的叫声， 马上起床，来到草坪上，开始发 音练习，___；你看她多勤奋啊， 她动听的歌声引来了大白 鹅，____。他们多开心啊！
有四条线，三格
对了，这就是我们通常说的四线 三格，俗叫“四线格”，我们的 拼音字母都写在这个四线格里。 我们还把“四线格”分为三个位 置，小朋友们请看并要记住噢。
上格 中格 下格
其实，我们不难发现，在四线格中 上面一格就叫上格，中间一格就叫 中格，下面一格就叫下格。接下来， 我们完整地来认识四线格及位置。
小朋友们认识了四线格真好，接
下来我们要把“ɑ”请进四线格，
我们先来观察“ɑ”住在哪一格？
ɑ
“ɑ”住在中格。 那“ɑ”怎么
写呢？请小朋
友们看老
师书写。
基本笔画： 二笔
“ɑ”先写半圆再写一竖，留个小 尾巴，要写在四线格的中格，请 小朋友们拿起手来书空几遍。
谁来学着老师说说并告诉 大家“ɑ”是怎么写的？ 现在，请小朋友们在书上 第21页认真地描红，比一
①
部编版小学语文多媒体课件
认读ɑ o e
认识四线格
会写ɑ o e
小朋友们，从今天起，老师要带 你们去一个非常奇妙的地方。
拼音王国中有很多拼音宝宝，认 识它们，你就能识字、读书，还 会说一口好听、标准的普通话。 老师还编了一首儿歌送给你们。
学习拼音用处大， 请小朋友们 识字读书要靠它， 跟老师读。 帮我学好普通话， 请小朋友们 看谁学得顶呱呱！ 一起齐读。
拼音王国里那些拼音宝宝，组成 了一个大家族，它们有韵母、有 声母、有整体认读音节，今天， 我们先来认识汉语拼音这个家族 中第一课里的三个重要成员a o e
一个早晨，空气清新，有个小女 孩来到了景色迷人 的乡村的小河边， 她在干什么呢？请 小朋友们看这幅图。
这个小女孩站在石 桥上用心地 练习发声。
不封口，“e”也只有一笔。
具体怎么写呢？小朋友们一起来 看看“e”的写法。
横折左半圆，一笔完成“e”
请小朋友们再看这幅图，注意写 “e”时是从哪里起笔的，拿出 手来书空“e”三遍。
请小朋友们在语 文书上第21页工 整地描红一遍。
请小朋友们在四线 格本子上工整地写三个。
刚才，老师和小朋友逐一地学习
部编版一年级上册第二单元
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汉语拼音 ① a o e 汉语拼音 ② i u ü y w 汉语拼音 ③ b p m f 汉语拼音 ④ d t n l 汉语拼音 ⑤ ppt课件
汉语拼音 ⑥j q x 汉语拼音 ⑦z c s 汉语拼音 ⑧zh ch sh r 语文园地二
互看对方嘴形，互相纠正。
我们在读“o”的时候，嘴巴是圆 圆的，小朋友们请看这个“o”像 什么？我们来编个顺口溜记住它。
这个“o”像圆圆的红太阳。
通过“o”跟太阳的比较，我们要 编的顺口溜就出来了：“太阳出 来红通通，公鸡一叫o o o” 请小朋友们跟着老师读两遍。 请小朋友们自己大声地读三遍。 请小朋友们一起齐读一遍。 请小朋友们把 顺口溜背下来。
请小朋友 们再看看 图，再看 看“ɑ”，你发现 了什么呢？ 我发现小女孩在 发ɑ时，嘴巴张
开张大的。
小朋友们都很聪明，一下子就发 现了，是的，我们在读“ɑ”的时 候，要把嘴巴张大。 听老师示范读三遍“ɑ ɑ ɑ”。 请小朋友一边看老师的嘴形，一 边跟老师读三遍“ɑ ɑ ɑ”。 下面请小朋友们同桌之间互 相对读，注意嘴巴。
小朋友们，老师为了大家记得准 记得牢，编了顺口溜送给小朋友 们，请跟老师读两遍“圆圆脸蛋 小辫扎，张大嘴巴ɑ ɑ ɑ”。
小朋友们大声地读三遍。 请小朋友们自己试着把 这顺口溜背下来。 全班小朋友一起背顺口溜。
小朋友真的很棒，一下子就记住了 “ɑ”，可这还不够，还要求小朋 友们会正确地书写呢，请看老师画 的这幅图，数数有几条线，几格？
比，看哪个小朋友写得好。
小女孩发出的“ɑ ɑ ɑ”声音引来 了许多小动物，你们看谁来了？
公鸡来了。 请小朋友们 再看图，公 鸡在干什么？ 谁来学 一学？
公鸡发出的喔喔声，就是我们要 学习的字母“o”的发音。
请小朋友们听老师读三遍，边 听边看老师张圆的嘴形“o o o” 请小朋友们模仿老师跟读三遍， 注意跟读时张圆的嘴形“o o o” 请小朋友们同桌相互对读，
地享受着。
请小朋友们再 仔细看看这幅
图，这“e”跟大白鹅的哪 里部分很相像呢？
小朋友们观察很仔细，这“e” 跟大白鹅在水中的倒影很相像。 读“e”的时候嘴形是扁扁的， 请跟老师读三遍，一边跟一边看 老师的嘴形“e e e”。 小朋友们自由读三遍，注意嘴形。
请同桌小朋友互相对读， 看看嘴巴是否扁扁了？