消费及其类型
高一政治必修一作业本答案范文五份
高一政治必修一作业本答案范文五份高一政治必修一作业本答案 1一、消费及其类型1.A2.A3.A4.B5.A6.B7.B8.B9.D10.D11.B12.C13.B14.(1)甲为贷款消费，乙为钱货两清的消费。
(2)①对于那些收入稳定，对未来收入持乐观态度的个人或家庭，贷款消费是可行的，明智的。
②对于那些收入不稳定，对未来收入也不看好的个人或家庭，贷款消费是不可行也是不明智的。
这种情况还是适合攒钱消费。
二、树立正确的消费观1.C2.A3.C4.B5.C6.C7.D8.A9.D10.A11.D12.B13.D14.A15.绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的'总称，其核心是可持续消费。
原因：①绿色消费以“节约资源、减少污染，绿色生活、环保选购，重复使用、多次利用，分类回收、循环再生，保护自然、万物共存"为特征。
它是一种科学、健康、合理的消费理念。
②绿色消费理念有利于人的生命健康;有利于保护环境、节约资源和社会的可持续发展;有利于促进绿色产业的发展;有利于促使商品生产者提高产品质量，增强环保意识，更好地满足消费者的要求;有利于全面贯彻落实以人为本的科学发展观。
16.(1)从众心理、攀比心理。
(2)①量入为出，适度消费。
②避免盲从，理性消费。
③保护环境，绿色消费。
④勤俭节约，艰苦奋斗。
单元复*1.A2.A3.D4.C5.C6.C7.A8.B9.B10.A11.C12.(1)第②条曲线更符合经济学道理。
理由：物价变动会影响人们的购买能力。
一般来说，物价上涨，会减少人们对商品的消费量，反之，则会增加对商品的消费量。
(7月6日和9月28日猪肉价格相对低，所以消费量大些;而8月3日和12月7日猪肉价格相对高，所以消费量少些。
)猪肉是居民的生活必需品，所以其价格变动对需求量的影响相对较小，消费量波动不会太大。
(2)鼓励生产和经销商到外地采购生猪，增加市场供应;在政策和资金上支持本地养殖大户，提高其生产积极性，增加生猪生产，保障市场供给;对市场经营户提供税收和管理费用的优惠，减少其经营成本，稳定肉价;加强对市场的价格监管，防止个别经营户恶意涨价。
消费及其类型
在购置住房、轿车等商品或家居装修时，一次 性付款可能会超出买主旳支付能力，在收入稳定且 比较乐观旳情况下，能够考虑预支将来收入进行消 费。选择了贷款消费，要讲究信用，按时还贷。
辨析：有人以为贷款消费就是超前消费， 与适度消费相矛盾。
答：（1）贷款消费是预支将来收入进行旳消费， 适度消费是在自己经济承受能力之内进行旳消 费，贷款消费不是超前消费，它与适度消费也 并不矛盾。
要提升居民旳消费水平，能够采用哪些措施？
要提升居民旳消费水平，能够采用旳措施有： 保持经济旳稳定增长（根本途径）、增长居民收入 主要途径）。 缩小收入差距，实现共同富裕。
稳定物价水平，加强国家旳宏观调控。
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二、消费旳类型
根据不同旳划分措施，消费有不同旳类型。
2、物价变动对消费旳影响
物价旳变动会影响人们旳购置能力，从而 影响到消费水平。
一般来说，物价上涨，购置力降低，物 价下跌，购置力提升，
价格与消费成反比。
物价总体水平
（一）影响消费旳原因
1.收入是消费旳基础和前提
可支配收入 －－在其他条件不变 旳情况下，可支配
收入越多5
• 拥有郊 外别墅 旳家庭 百分比
50%
美国 35060 64
0.4
35%
每年出 国旅游
人数
70%
12%
1、居民旳收入对消费旳影响
（3）人们收入差距对其消费旳影响。
人们旳收入差距过大，总体旳消费水平会降低； 相反，收入差距缩小，会使总体消费水平提升。
长了翅膀旳房价
思考：物价的上涨对大家消费带来 了什么影响？
消费及其类型2
消费及其类型2概述在现代社会中，消费是人们日常生活中不可或缺的一部分。
人们通过消费来满足自己的生活需求和实现个人价值，同时也带动了经济的发展和社会的进步。
在本文中，我们将进一步探讨消费及其类型，以帮助读者更好地理解消费行为的特点和分类。
消费类型消费可以根据不同的标准和角度进行分类。
下面将介绍几种常见的消费类型：1. 按经济目的分类根据消费的经济目的，消费可分为以下几种类型：•生活消费：指人们为满足日常生活需求而进行的消费，如食品、衣物、住房、交通等。
生活消费是人们经常接触到的消费形式，直接关系到人们的生活水平和质量。
•投资消费：指人们为了获得未来收益而进行的消费，如购买房产、股票、基金等。
投资消费具有一定的风险和长期性，通常需要人们对市场和经济状况进行一定的分析和判断。
•储蓄消费：指人们为了将来的可能需求而进行的消费，如存款、储蓄型保险等。
储蓄消费可以提高个人的经济安全性，为个人和家庭提供一定的经济保障。
2. 按购买意愿与需求分类根据消费者的购买意愿与需求，消费可分为以下几种类型：•基本消费：指满足人们基本生活需求的消费，如食品、衣物、住房等。
基本消费是每个人都必须进行的消费形式，与人们的基本生存和生活水平息息相关。
•奢侈消费：指超出人们基本需求的消费，追求高端品牌、奢华享受的消费。
奢侈消费通常与高收入人群相关，是一种对品质和尊贵感的追求。
•竞争性消费：指人们为了彼此之间的竞争和社会地位而进行的消费，如豪车、奢侈品等。
竞争性消费旨在树立个人形象和提升社会地位，通常涉及到一定的社交圈和人际关系。
3. 按时间分类根据消费发生的时间，消费可分为以下几种类型：•即时消费：指消费行为与付款行为几乎同时进行的消费，如购买商品、支付服务费用等。
即时消费是人们日常生活中最为常见的消费形式，也是最直接的一种消费方式。
•分期消费：指消费者在购买商品或服务时，选择将支付款项分期付清的消费，如信用卡消费、分期付款购物等。
消费及其类型
发展资料消费是家庭生活中用 于满足德、智、体等方面的消费
学习
艺术
享受性消费是人们对生存和发展的需要得到 满足后为进一 步丰富自己的物质生活和精神 生活的消费
外出 旅游 欣赏 音乐
观看 比赛
养花 种草
（三）消费结构
人们各类消费支出在消费 总支出中所占的比重
1.消费结构不是
一成不变的
2.恩格尔系数 食品支出占家庭总支出的比重
知识提纲 一、消费及其类型 Ⅰ、影响消费的因素
1、居民收入是影响消费的主要因素 2、物价水平也是影响消费的主要因素 3、影响消费的其他因素
Ⅱ、消费的类型
1、按交易方式分：钱货两清的消费、 贷款消费、租赁消费 2、按产品类型分：商品消费和服务消费 3、按消费目的分：生存、发展、享受消费
Ⅲ、消费结构
1、含义 2、恩格尔系数
---全球基尼系数的情况图
中国目前的基尼系数为0.45左右
2.物价的变动会影响人 们的购买能力
从根本上说，受国家经济发展水平制约
（二）消费的类型
1.按交易方式
钱货两清的消费 －－“一手交钱，一手交货”
贷款消费 －－“花明天的钱，圆今天的梦”
租赁消费
“房奴”意思为房屋的奴隶。“房奴”是指城 镇居民抵押贷款购房，在生命黄金时期中的20到 30年，每年用占可支配收入的40%至50%甚至更高 的比例偿还贷款本息，从而造成居民家庭生活的 长期压力，影响正常消费。
第三课
多彩的消费
社会广角
住 者 有 其 屋
看图片， 想一想影响 消费的因素 有哪些？
（一）影响消费的因素
影响因素很多，其中主要是居民收入和物价水平 1.收入是消费的基础和前提 当前可支配收入 －－收入增长较快则消费增长也快 预期的收入 －－预期收入越乐观，消费水平越高 收入差距 －－收入差距过大，总体消费水平降低
高一政治消费及其类型知识点总结
高一政治消费及其类型知识点总结消费及其类型消费指的是人类为了满足生活和经济需要，在市场上购买商品和服务的行为。
消费不仅体现个人经济能力和需求，也反映着整个社会的经济状况和发展水平。
根据消费的种类和目的不同，可以将其分为以下几种类型。
1. 生活消费生活消费是人们购买日常生活用品和服务的行为，涉及范围广泛，包括食品、衣着、家居、卫生、交通、通讯等诸多方面。
如购买进口食品、品牌衣服、高档家具等产品，以满足一定的物质需求和精神追求。
生活消费对家庭经济具有重要的影响，也对形成和调整市场需求与格局有着决定性作用。
2. 文化消费文化消费指人们在追求知识、审美和精神享受时的购买行为，包括参观博物馆、购买书籍、音乐与电影等。
文化消费与精神文明建设密切相关，对于提升人民生活质量和塑造国家文化形象有重要的作用。
如现在很多人喜欢阅读、看电影、听音乐来充实自己的生活，这样的文化消费在现代社会成为一种时尚，受到越来越多人的关注。
3. 旅游消费旅游消费指人们为了娱乐、观光、休闲等目的而进行的消费，其范围很广，包括交通、住宿、餐饮、购物等方面。
旅游消费能够带动区域经济和社会发展，吸引外地游客，并增加当地居民的收入。
如我国西北的甘肃省，充分发挥旅游优势，吸引了大量游客前来参观、观光，成为该省的经济支柱之一。
总体来说，消费是现代社会必不可少的一部分，有助于推动经济发展，同时也要注意消费的类型与用途，以充分发挥其正面的作用。
在现代社会，消费已经成为人们日常生活中不可避免的一部分。
消费的范围也如此之广，随着社会的进步和发展，消费的类型也在不断地增加，如智能家居、新能源汽车、互联网科技等。
这些新领域的消费不仅给人们带来了更加便捷的生活方式，也推动了科技和产业的进步和发展。
同时，消费也不仅仅是一个经济行为，它还反映了一个人的价值观和思想。
不同的消费类型是有着不同的价值和意义。
例如，一些人更愿意选择购买环保、可持续发展相关产品，这反映了他们对环境和未来世界的关注和担忧；而另一些人选择购买名牌奢侈品则意味着他们重视名誉、地位和社会认可。
届高三政治高考一轮复习《经济生活》消费及其类型课件 新人教版必修
【情景回归】知识结构
影响费 居民收入水平
【回归生活】
讨论：中学生可不可以贷款消费？我们应如何 正确对待贷款消费？
小结： （1）贷款消费的特点：
以信用为基础，消费者与贷款机构形成借贷关系，按 照约定按时还贷付息。主要用于购买大件耐用消费品以及 大额服务。 （2）贷款消费的作用：
满足生活需要，提高生活质量。（从消费者个人的角 度） 拉动经济增长，提高信用意识。（从社会经济角度） （3）正确对待贷款消费： 要转变传统消费观念，以积极的心态对待 贷款消费。要 考虑自己的偿还能力，适度消费。要讲信用，按时还款。
届高考政治一轮复习课件
《经济生活》第三课第一框题
【自主复习】
一．消费及其类型
【考 纲 点 击】 : 影响消费的因素、消费类型、消费结构。
【生活观察】
A组(月收入1000元)
支出项目 费用
食品
500
服装
100
教育费
200
医疗
100
钟点工
50
存款
50
思考：1. A、B组家庭月支出费用说明了 什么问题？
组(4000元) 、B组(2000元) 家庭收 入发生了变化，本月的支出计划会怎样 改变？
、B组属于不同地区的月平均家庭 收入，对总体消费水平有什么影响？
B组(月收入5000元)
支出项目 费用
存钱
1000
食品
700
水电煤气
200
聚餐
300
汽车位
100
汽油
350
物业费
200
娱乐
100
教育费
200
服饰
500
要完善收入分配制度，调整分配格局，注重分配公平，（统筹城乡、区域发展）缩小居民收入差距。 必须保持经济的稳定增长，增加就业，不断提高居 民收入水平。
2024-2025学年高中政治第一单元生活与消费第三课第一框消费及其类型教案新人教版必修1
答案：消费者权益保护法律知识包括《消费者权益保护法》等相关法律法规。消费者权益保护法律旨在保护消费者的合法权益，维护公平、公正的消费环境。例如，消费者在购买商品或服务时，有权要求商品或服务的质量符合标准，有权要求商家提供真实、准确的信息等。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
- 信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
- 帮助学生提前了解“消费及其类型”课题，为课堂学习做好准备。
- 培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2. 课中强化技能
教师活动：
- 导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“消费及其类型”课题，激发学生的学习兴趣。
1. 政治认同：通过学习，使学生认同我国的基本经济制度和分配制度，增强对我国社会主义市场经济体制的认同感。
2. 公共参与：培养学生参与公共事务的意识和能力，使学生在家庭、学校和社会生活中能够自觉践行正确的消费行为，成为理智的消费者。
3. 法治意识：让学生了解和掌握消费者权益保护法律知识，学会运用法律手段维护自己的合法权益。
- 参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验消费类型的识别和应用。
- 提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
- 讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解消费的基本概念、消费类型和影响因素等知识点。
- 实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握消费类型的识别和应用。
- 拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
- 反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
示范教案(多彩的消费消费及其类型)
示范教案(多彩的消费-消费及其类型)第一章：引言1.1 教学目标让学生了解消费的概念及其重要性引导学生理解不同类型的消费行为1.2 教学内容消费的定义与背景消费的重要性消费的类型1.3 教学方法小组讨论案例分析教师讲解1.4 教学步骤1. 引入消费的概念，让学生思考消费在日常生活中的体现。
2. 讲解消费的重要性，引导学生认识到消费对个人和社会的影响。
3. 介绍不同类型的消费行为，通过案例分析让学生理解各种消费类型的特点。
第二章：消费行为2.1 教学目标让学生了解消费行为的影响因素引导学生理解消费决策的过程2.2 教学内容影响消费行为的因素消费决策的过程2.3 教学方法小组讨论角色扮演教师讲解2.4 教学步骤1. 引导学生思考影响消费行为的因素，如个人偏好、收入、价格等。
2. 通过角色扮演让学生体验消费决策的过程，理解需求和供给的关系。
3. 讲解消费决策的经济学原理，如边际效用和预算约束。
第三章：消费类型3.1 教学目标让学生了解不同类型的消费行为引导学生理解各种消费类型的特点和影响3.2 教学内容必需品消费奢侈品消费冲动消费储蓄消费3.3 教学方法小组讨论案例分析教师讲解3.4 教学步骤1. 介绍必需品消费和奢侈品消费的定义和特点。
2. 通过案例分析让学生了解冲动消费和储蓄消费的情境。
3. 引导学生思考不同类型消费行为的影响，如个人财务状况、社会经济发展等。
第四章：消费心理4.1 教学目标让学生了解消费心理的基本概念引导学生理解消费心理对消费行为的影响4.2 教学内容消费心理的基本概念消费心理对消费行为的影响4.3 教学方法小组讨论角色扮演教师讲解4.4 教学步骤1. 引入消费心理的概念，让学生思考心理因素对消费行为的影响。
2. 讲解消费心理的基本原理，如感知、态度、动机等。
3. 通过角色扮演和案例分析让学生理解消费心理对消费决策的影响。
第五章：消费与可持续发展5.1 教学目标让学生了解可持续发展的概念及其与消费的关系引导学生思考消费行为对可持续发展的影响5.2 教学内容可持续发展的概念及其与消费的关系消费行为对可持续发展的影响5.3 教学方法小组讨论案例分析教师讲解5.4 教学步骤1. 引入可持续发展的概念，让学生思考消费与可持续发展的关系。
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第三课多彩的消费
第一框消费及其类型
预习单
一、学习目标
1、识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；
2、理解过去、当前和未来收入的高低与消费水平的关系；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点；恩格尔系数的变化反映消费结构的变化；恩格尔系数变化的意义。
3、收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动，并说明我国居民消费结构变动的原因。
二、学习重点
影响消费的因素
贷款消费
三、知识体系
四、预习填充
1、影响消费水平的因素：
（1）影响消费的主要因素之一是。
①收入是消费的。
在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。
（所以，要提高居民的生活水平，必须，增加居民收入。
）
②居民消费也受预期的影响。
对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大。
③人们收入差距的大小影响。
人们的收入差距过大，总体消费水平会。
反之，收入差距缩小，会使总体消费水平。
（2）影响消费的另一个主要因素是。
一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍，会减少对商品的消费。
反之，物价下跌，则购买力普遍，会增加商品的消费量。
2、消费的类型：
（1）按消费对象分，可分为消费和消费。
（2）按交易方式分，可分为消费、消费和消
费。
最常见的是。
（3）按消费目的分，可分为消费（最基本的消费）、消费和消费。
3、消费结构
（1）含义：。
（2）变化的原因：、。
（3）恩格尔系数的含义：。
恩格尔系数减小，通常表明。
活动单
活动一、合作探究
材料一：小李买车记
小李在一家国有大型企业工作，原来企业效益不太好，但近两年，企业加强了管理，开发了新产品，月收入提高到5000元左右（扣除个税以及住房公积金和三险以后）。
他的妻子是一家医院的护士，月收入3000元左右（住房公积金和三险以后），女儿正在上小学。
看着许多的同事都成了“有车一族”，小李的心也热了。
（1）小李为什么有了买车的愿望？
但数数口袋里的钱，小李有些犹豫。
“现在把钱都花在车上，一旦企业出现问题，我的收入减少了或下岗了，而孩子还要上学，还有很多花钱的地方，还是暂时别买吧。
”
（2）小李为什么会犹豫？
恰逢十一期间，很多汽车销售商都在降价搞促销，价格比平时优惠许多，小李一家光顾了几家车市，最后决定抓住机会买车。
（3）促使小李决定买车的直接因素是什么？
拓展：汽车销售市场上的车子太多了，小李在买什么牌子的轿车的问题上又犯了难？桑塔纳比较便宜，但车型不好看；帕萨特性能较好，装潢比较舒适，价格也比较适中，但油耗较大。
（4）小李为什么会犯难呢？
材料二：假如有甲乙两个社会：甲社会有两个富人,月收入各是30万元,但有100个穷人,月收入只有500元。
乙社会也是102个人,但他们的月收入水平都在2500~3000元之间,差距不大。
（5）空调、洗衣机等消费品在哪个社会里的消费量大? 为什么?
（6）总结：影响消费水平的因素有哪些？如何提高居民的消费水平？
活动二：
阅读教材P18-19页，思考回答
1、是不是任何商品的使用都必须通过购买？你还会选择什么方式？
2、看教材第18页漫画，提出问题：你赞成哪种消费方式？为什么？
3、学生阅读教材第19－20页，完成表格。
划分依据类型特点
消费对象有形商品消费
消费的是无形服务
交易方式钱货两清的消费
预支未来收入
所有权不变更，使用权暂时让渡消费目的生存资料消费
提高自身素质，全面发展
享受资料消费身心愉悦，丰富物质生活和精神
生活
活动三：联合国根据恩格尔系数的大小，对世界
各国的生活水平有一个划分标准，即一个国家
平均家庭恩格尔系数大于60％为贫穷；50％
-60%为温饱；40％-50%为小康；30％-40%属于
相对富裕；20％-30%为富裕；20％以下为极其
富裕。
按此划分标准，20世纪90年代，恩格
尔系数在20％以下的只有美国，达到16％；欧
洲、日本、加拿大，一般在20-30％之间，是
富裕状态。
东欧国家，一般在30-40％之间，
相对富裕，剩下的发展中国家，基本上分布在
小康。
1978年中国农村家庭的恩格尔系数约68％，城镇家庭约59％，平均计算超过60％，中国是贫困国家，温饱还没有解决。
当时中国没有解决温饱的人口两亿四千八百万人。
改革开放以后，随着国民经济的发展和人们整体收入水平的提高，中国农村家庭、城镇家庭的恩格尔系数都不断下降。
到2003年，中国农村居民家庭恩格尔系数已经下降到46%，城镇居民家庭约37％，加权平均约40％，就是说已经达到小康状态。
可以预测，中国农村、城镇居民的恩格尔系数还将不断下降。
阅读教材P19，（1）什么是消费结构？它有什么特点？
（2）什么是恩格尔系数？中国农村、城镇居民的恩格尔系数不断下降说明了什么问题？
检测单
1、东部地区人们的消费水平相对于西部地区来说要高，这主要取决于（）
A、东部地区人们的收入水平相对较高
B、东西部地区人们的收入差距大
C、东部地区人们的过去和未来的收入水平高
D、东部地区人们的消费观念超前
2、坚持以增加居民消费尤其是农民消费为重点，加快调整国民收入分配格局，努力提高农民和城镇低收入者收入水平和消费能力。
要提高人们的消费水平，最根本的是（）A、保持经济稳定增长，增加居民收入B、降低商品价格
C、提高产品性能、质量和售后服务
D、缩小收入差距
3、按照产品类型不同，消费可以分为（）
A、钱货两清消费、贷款消费和租赁消费
B、物质生活消费和精神文化消费
C、有形商品消费和劳务消费
D、生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费
4、购买和阅读书籍在我们的家庭消费中属于（）
A、物质消费
B、劳务消费
C、生活资料消费
D、发展资料消费
5、随着人民生活水平的提高，不少居民纷纷利用“十一”长假外出旅游。
这里的旅游消费属于（）
⑴劳务消费⑵生存资料消费⑶发展资料消费⑷享受资料消费⑸租赁消费A．⑴⑷⑸B．⑴⑵⑸C．⑴⑷D．⑶⑷⑸
6 、目前，汽车消费成为人们消费的一大热点，这说明（）
⑴我国居民的消费结构正在发生变化⑵我国人民的消费水平在提高
⑶人们的消费结构正在向享受型转变⑷人们正在高消费
A、⑴⑵
B、⑴⑶
C、⑴⑷
D、⑵⑶
7、恩格尔系数是指（）
A、发展资料占家族总支出的比重
B、食品支出占家族总支出的比重
C、劳务消费占家庭总支出的比重
D、家庭消费占家庭总支出的比重
8、我国社会消费结构将向着发展型、享受型升级，意味着恩格尔系数将（）
A、增大
B、降低
C、不变
D、提高。