《有的人》课件3

三读诗歌

思考：诗歌是为纪念鲁迅先 生（“有的人”）而写，但 为什么还要写反动统治者 （“有的人”）？这样写的 用意是什么？
对比鲜明 向鲁迅先生学习， 做真正有价值的人！
你还知道哪些为人民服务的典范？
李素丽
全心全意 做好本职
袁隆平
大搞科研 兴国利民
王伟
关键时刻 勇于献身
学习了这首诗，我们懂得了哪些知识和道理？
4、骑在人民头上的/人民把他摔垮； 给人民作牛马的/人民永远记住他！
这里的“摔垮”有什么深刻的含义呢？

人民要推翻反动派，打倒反动派， 把仇恨和力量凝聚在一个“摔” 字上，“垮”作为结果又形象地 表现了反动派的可耻而又必然的 下场。
领悟诗歌主旨
这首诗不只是写对鲁迅的怀念， 还通过与鲁迅截然相反的“有的人” 的对比，批判了那些骑在人民头上 的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁 迅先生为人民无私奉献的可贵精神， 号召人们做真正有价值的人。
读本诗，思考：
1.文中写了几种人？是哪几种人？ 为什么要写这另种人？
文中写了两种人，反动统治者鲁迅以及像鲁迅一 样的人。其实是两种对立的阶级，写另种人 是为了反衬鲁迅的伟大
2.由此看出本文采用的表现手法是什么？
本文的表现手法是对比
这里运用了对比的手法。
请找出文中具体运用对比的手法的地方。
1、每一小节前后两句话构成对比。 2、第二小节和第五小节构成对比。 3、第三小节和第六小节构成对比。 4、第四小节和第七小节构成对比。
品味词语
你觉得诗中哪些词语用得形象 生动？为什么？请细心揣摩， 大家一起来交流吧！
1、有的人活着，他已经死了； 有的人死了。他还活着。
这里的两个“活”字所寄托的感情有什么不同呢？
第一个“活”字充满了鄙夷和 轻蔑。 第二个“活”字是作者对鲁迅 伟大一生的充分肯定和赞美。

2、有的人/骑在人民头上： “呵，我多伟大！”有的 人/俯下身子给人民当牛马。

请找出每节诗中的对比
一.活着－－－－死了 死了－－－－活着 二.骑在人民头上－－俯身做牛马
“活”－－肉体还在 “死”－－精神已 亡 死－－肉体不在 活－－精神永存
各从哪方面对比的 突出鲁迅什么精神
三.刻名字想不朽－－情愿做野火等火烧 四. 别人不能活－－为多数人更好的活 五.摔垮－－记住 六.名字烂的更早－－到处是青青的野草 七.下场可以看到－－抬举的很高很高
自 运交华盖欲何求 嘲 破帽遮颜过闹市
漏船载酒泛中流 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 躲进小楼成一统 管他冬夏与春秋 未敢翻身已碰头
司马迁说：“人固有 一死，或重于泰山，或轻 于鸿毛。”1936年10月19 日，鲁迅先生不幸病逝。 “赶快收敛，埋掉。忘记 我，管自己的生活。”这 是他最后的遗言。然而， 我们能忘记他吗？十三年 后，著名诗人臧克家写下 了《有的人──纪念鲁迅 有感》。
一.本文的表现手法是 什么？
一，人应该怎样活着？ 要为人民，为社会，勤勤 恳恳，乐于奉献。 二，对人民的不同态度， 会得到 人民怎样不同的回 报？
对比
二.诗中的议论有 什么特点？
形象化
终被人民打倒; 在人民心中永生。
作为21世纪的小学生， 我们应该
怎
么 做
把鲁迅的俯首甘为孺子牛 的精神化为自己学习的动 力，刻苦努力，发奋图强 以期学有所成，报效祖国 报效人民！ －－－－－老师赠语
两 种 人 的 不 同 下 场
鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜 和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝 贵的性格。鲁迅是在文化战线上代表全民 族的大多数向着敌人冲锋陷阵的最正确， 最勇敢，最坚决，最忠实，最热忱的空前 的民族英雄。鲁迅的方向就是中华民族新 文化的方向。 -----------毛泽东
？
拓展阅读 野草，根本不深，花叶不美，然而 吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和 肉，各各夺取它的生存。 但我坦然，欣然。我将大笑，我 将歌唱。 我自爱我的野草，但我憎恶这以 野草作装饰的地面。
地火在地下运行，奔突；熔岩一 旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木， 于是并且无可朽腐。 但我坦然，欣然。我将大笑，我 将歌唱。
运用对比，爱憎分明
有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大”
有人的 俯下身子给人民当牛马
Hale Waihona Puke 对 人 民 的 态 度作威作福 横行霸道 全心全意 为人民服务
有的人 有的人 把名字刻入石头，想“不朽” 情愿作野草，等着地下的火烧
对 人 生 的 目 的
活着为自己 死后想留名 为人民而战斗 为革命愿献身
有的人 他活着别人就不能活
拿起笔来，写一写你自己的感受吧！
引 议 联 结
记住以前学过 的读后感的写 法是什么了吗？
学过了本诗，你心中一定 会涌起许多的感受吧，对 自己的，对人生的，对社 会的。那么，就拿起笔来 吧，把你的感受写一写， 副标题嘛，就叫做“读 《有的人》有感”，主标 题就要自己拟了。
这个“骑”字写出了“有的人”怎样的表 现？
“骑”字生动地表现了反动
派欺压人民，作威作福的丑 态。
3、情愿作野草， 等着地下的火烧。

“烧”在这里表现了鲁迅把自己的一切 献给革命事业的高贵品质。鲁迅的散文 诗集叫《野草》，他在《野草》的《题 辞》里说：“我自爱我的野草，但我憎 恶这以野草作装饰的地面。地火在地下 运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一 切野草，以及乔木，于是并且无可朽 腐。”
有的人 他活着为了多数人更 好地活
对 社 会 的 影 响
侵害别人的利益 捍卫别人的利益
骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他!
把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要是春风吹到的地方 到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人 群众把他抬举得很高高。
制作 西三中教师阮书安
臧克家，现代著名 诗人，山东省诸城 人。 1933年出版第一部 诗集《烙印》。深 受广大群众的喜爱。 以后又相继出版了 《泥淖集》，《呜 咽的去烟》，《泥 土的歌》，《春风 集》，《欢呼集》 及《臧 克家诗选》等诗集。
写作背景
1949年，臧克家来到了北京。10月19 日是鲁迅先生逝世13周年纪念日，胜利 了的中国人民在全国各地第一次公开地 隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命 家鲁迅先生。臧克家亲自参加了首都的 纪念活动，并去瞻仰了鲁迅故居，心中 充满了对鲁迅先生的思念和崇敬，写下 了《有的人》这首短诗。
B 1.上文的体裁是＿＿ A.旧体诗 B散文诗 C散文 C 2.文中的“野草”是指＿＿ A荒野中的杂草 B象征普通百姓 C旧的封建势力 D一切革命者 黑暗势力 3.“地面”像征＿＿＿＿＿ 革命力量 “地火”像征＿＿＿＿＿
C 4.上文的中心是＿＿ A.赞美野草，表达作者对腐朽 势力的憎恶。 B.赞美野草，表达作者甘愿牺 牲一切的精神。 C.以野草自喻，同时表达将自 己的一切奉献祖国的人民的愿望。 D.以野草自喻，同时对黑暗社 会以猛烈的抨击。