耳朵模型医学行业PPT模板
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全国爱耳日讲座宣传医疗课件模板
全国爱耳日讲座宣传医疗课件模板一、教学内容本节课选自教材《健康教育》第五章《关注身体，守护健康》，具体内容包括全国爱耳日的来历、耳朵的结构与功能、听力损伤的原因及预防、护耳小常识等。
二、教学目标1. 让学生了解全国爱耳日的来历，提高对耳朵保护的重视。
2. 使学生掌握耳朵的结构与功能，了解听力损伤的原因及预防方法。
三、教学难点与重点教学难点：耳朵的结构与功能、听力损伤的原因及预防。
教学重点：全国爱耳日的意义、护耳小常识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、耳朵模型、海报。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示耳朵模型和海报，引入全国爱耳日的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：（1）介绍全国爱耳日的来历，让学生了解其意义。
（2）讲解耳朵的结构与功能，让学生认识到耳朵的重要性。
（3）分析听力损伤的原因及预防方法，提高学生的护耳意识。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己的护耳经历，讨论护耳方法。
a. 长时间佩戴耳机听音乐。
b. 在嘈杂的环境下大声说话。
c. 经常掏耳朵。
d. 使用护耳耳机。
5. 随堂练习：让学生结合所学知识，设计一份护耳宣传海报。
六、板书设计1. 全国爱耳日讲座2. 内容：（1）全国爱耳日的来历（2）耳朵的结构与功能（3）听力损伤的原因及预防（4）护耳小常识七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，写一篇关于全国爱耳日的宣传稿。
答案示例：2. 作业要求：不少于500字，内容要涵盖全国爱耳日的来历、耳朵的结构与功能、听力损伤的原因及预防、护耳小常识等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种形式，让学生了解全国爱耳日的意义，提高了学生的护耳意识。
但在课堂互动环节，部分学生参与度不高，今后需加强课堂组织。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加全国爱耳日的宣传活动，将所学知识传播给更多的人，提高全社会对耳朵健康的关注。
同时，组织学生参观医院耳鼻喉科，了解耳朵疾病的治疗方法，增强学生的健康意识。
耳部专业知识医学PPT课件
*1、2类型耳鸣，是主观感受，一般是根据主诉描述判断，无
法通过仪器检测到。 一般治疗采用综合治疗方式，耳部穴位注射，营养神经药物， 扩张血管药物，针灸，理疗，局部上药等。
10
耳石症：
正常情况下耳石是附着于耳石膜上的，当一些致病因素导致耳 石脱离，这些脱落的耳石就会在内耳内被称作为内淋巴的液体 里游动，当人体头位变化时，这些半规管亦随之发生位置变化， 沉伏的耳石就会随着液体的流动而运动，从而刺激半规管毛细 胞，导致机体发生强烈性眩晕，时间一般较短，数秒至数分钟， 可周期性加重或缓解。病程时间长短不一。 （简单解释：一般是卵圆窗上组织钙化脱落，掉落在整个听骨 链上，进入内外淋巴液，导致循环障碍。） 治疗：一般是手法复位为主。治疗原则：让耳石随着淋巴液流 走。
分类： 1、传导性耳聋：外界声波传入内耳的途径因耳部传音系统的病理因素而发生障碍。 耳部传音系统有外耳道、鼓膜、听骨、蜗窗等。 2、感音性耳聋：是指听觉障碍或听力减退的一种疾病。多由于先天或后天性原因引 起的耳蜗、听神经和听中枢的病变，使传入内耳的声波不能感受而致，尤其是暴聋 者，病势急骤，可于片刻内达全聋，病变亦往往为不可逆性。除非确诊是听神经瘤 导致的耳聋，才能称为神经性耳聋。 3、混合型耳聋：耳传音与感音系统同时受累所致的耳聋称混合性聋，患者在同一耳 既有传导性耳聋又有感觉神经性耳聋。
耳部专业知识
1
耳的应用解剖生理
2
பைடு நூலகம்
主要病种：
外耳道炎 中耳炎 鼓膜穿孔 耳鸣耳聋
耳前瘘管
梅尼埃综合征
3
X坐标轴表示声音强度，单位分贝（dB）,Y坐标轴表示听力宽度（频谱），单位赫兹（HZ）。 人体正常听力范围是0-25分贝（测听室水平）。人类普通语言听力大概是35-40分贝左右。 500赫、1000赫、2000赫3代表性频率叫做语言频率，听力计算便用3音频检查所分贝数加起 除3的平均数是人耳听力水平。 低频：250-500HZ， 中频：1000-3000HZ, 高频4000-8000HZ。
耳的临床解剖学及生理学讲课ppt课件
中耳解剖一鼓室内容物
· 听骨(人体最小的小骨):锤骨，砧骨，镫骨--听骨链 · 听骨韧带：锤骨的韧带，砧骨的韧带，镫骨的韧带 · 鼓室肌肉：鼓膜张肌、镫骨肌 · 鼓索神经
1.锤骨上韧带 2.锤骨前韧带 3.鼓膜张肌
4.砧骨上韧带 5.砧骨后韧带 6.镫骨肌
中耳解剖一咽鼓管
· 鼓室与鼻咽的通道，外1/3为骨部，内2/3为软骨部。骨部与软骨 部交界为峡部。
15.砧骨窝内的砧
骨后韧带 16.鼓膜后皱襞 17.砧骨长脚 18.鼓膜后窝 19.砧骨豆状突 20.鼓索的径路 21.鼓膜张肌的止
点 22.锤骨柄
中耳的解剖-外壁-鼓膜
· 鼓膜 半透明膜，约9*8*0.1mm3 上为松弛部，下为紧张部
三层结构：上皮层 纤维层 粘膜层
右侧鼓膜 1.松弛部 2.锤骨短突 3.锤骨柄 4.紧张部 5.光锥
8.蜗中央管
外耳
外耳解剖
• 耳廓 耳前切迹－可作切口（此处无软骨连接） 耳廓前皮肤与软骨粘连紧 血肿难吸收 易冻 易痛
• 外耳道 – 2.5-3.5cm – 外1/3：软骨; 内2/3：骨 – 两个狭窄：骨与软骨交界处 骨部距鼓环0.5cm处(外耳道峡) – 检查：成人后上提，婴幼儿向下拉
外耳解剖
内耳解剖一骨迷路前外侧观
· 致密骨质，包括前庭、半规管、耳蜗
1.前半规管 2.总脚
3.外骨壶腹
4.壶腹端脚 5.单脚
6.外半规管 7.前庭窗
8.后半规管 9.后骨壶腹
10.前骨壶腹 11.椭圆囊 12.球囊
13.前庭
14.蜗顶
15.耳蜗中周 16.耳蜗顶周
17.蜗底
18.前庭嵴 19.蜗窗
内耳解剖一骨迷路内面观
B眼和耳耳PPT课件
图13 ★球囊 ↑球囊斑 ※前庭
29
图14 位觉斑模式图
30
图15 位觉斑光镜图（T纤毛 O位砂 SC支持细胞） 31
图 16 位 觉 感 受 器 超 微 结 构 模 式 图
32
图17 壶腹嵴和球囊斑光镜图
33
图18 ※半规管 ★膜半规管壶腹部 ↑壶腹嵴 34
图 19 壶 腹 嵴 模 式 图
• 位觉斑和壶腹嵴的结构和功能 • 外耳、中耳的结构特征 • 内耳骨迷路和膜迷路的组成
15
耳廓 外耳道
外耳
中耳
内耳
半规管
面神经 前庭神经 耳蜗神经
耳蜗
卵圆窗
鼓膜
鼓室
图1-1 耳立体模式图
咽鼓管
16
图1-2 耳立体模式图
17
图2 中耳和内耳模式图
18
图3 耳蜗模式图
19
图4 耳蜗纵切面 ↓蜗轴 1前庭阶 2膜蜗管 3鼓室阶 4耳蜗神经节
膜蜗管、
螺旋器
基底膜中的胶原样细丝，从蜗轴向
前庭、 膜前庭、 位觉斑
半规管、 膜半规 管、壶 腹嵴
外呈放射状排列；从蜗底至蜗顶，基 底膜由窄变宽，听弦由短变长；蜗底 的基底膜与高频振动发生共振，而蜗 顶的基底膜与低频振动发生共振
10
外耳
中耳
内耳
耳蜗、 • 听觉的形成过程
膜蜗管、 声波 外 耳 道 鼓膜振动 听 骨 链 卵圆窗振动
20
图5 耳蜗顶部 *蜗孔
21
图6 前庭阶、鼓室阶、膜蜗管模式图
22
图 7 蜗 管 光 镜 图
23
图8 膜蜗管与螺旋器模式图
24
图9 膜蜗管与螺旋器光镜图
25
图10 螺旋器光镜图
29
图14 位觉斑模式图
30
图15 位觉斑光镜图（T纤毛 O位砂 SC支持细胞） 31
图 16 位 觉 感 受 器 超 微 结 构 模 式 图
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图17 壶腹嵴和球囊斑光镜图
33
图18 ※半规管 ★膜半规管壶腹部 ↑壶腹嵴 34
图 19 壶 腹 嵴 模 式 图
• 位觉斑和壶腹嵴的结构和功能 • 外耳、中耳的结构特征 • 内耳骨迷路和膜迷路的组成
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耳廓 外耳道
外耳
中耳
内耳
半规管
面神经 前庭神经 耳蜗神经
耳蜗
卵圆窗
鼓膜
鼓室
图1-1 耳立体模式图
咽鼓管
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图1-2 耳立体模式图
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图2 中耳和内耳模式图
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图3 耳蜗模式图
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图4 耳蜗纵切面 ↓蜗轴 1前庭阶 2膜蜗管 3鼓室阶 4耳蜗神经节
膜蜗管、
螺旋器
基底膜中的胶原样细丝，从蜗轴向
前庭、 膜前庭、 位觉斑
半规管、 膜半规 管、壶 腹嵴
外呈放射状排列；从蜗底至蜗顶，基 底膜由窄变宽，听弦由短变长；蜗底 的基底膜与高频振动发生共振，而蜗 顶的基底膜与低频振动发生共振
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外耳
中耳
内耳
耳蜗、 • 听觉的形成过程
膜蜗管、 声波 外 耳 道 鼓膜振动 听 骨 链 卵圆窗振动
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图5 耳蜗顶部 *蜗孔
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图6 前庭阶、鼓室阶、膜蜗管模式图
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图 7 蜗 管 光 镜 图
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图8 膜蜗管与螺旋器模式图
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图9 膜蜗管与螺旋器光镜图
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图10 螺旋器光镜图
耳部专业知识医学PPT课件
13
鼓膜穿孔：
原因： 1、一般多是由于化脓性中耳炎导致。分泌性中耳炎较少见。 2、飞机升降过程中，鼓膜张力不够，导致气压损伤性中耳炎。 治疗：一般主要是采用生物膜和自身筋膜组织进行修补。般干耳 2-3个月以上进行成功率较高，如有脓液或 感染期间进行手术，会影响鼓膜修复的效果。也是鼓膜修复的禁 忌症。
7
8
突发性耳聋
目前无明确病因，感冒也可以导致。临床上属于急症，一般24小 时以内治疗效果最佳，3天以内次之。时间越久，治愈率越低。 无眩晕、呕吐者治疗效果比较好。临床上治愈率65%左右。 一般治疗以营养神经和扩充血管药物，对症治疗。中成药成分， 没有副作用。
9
耳鸣：
耳鸣分为三种类型： 1、高调型：金属类声音，鸟类叫声等 2、低调型：嗡嗡声，轰鸣声等 3、血管型：一般多是由于血管性疾病导致，与血管搏动声音类 似，一般通过彩色多普勒、听诊器可以检测到。
11
耳硬化症：
有家族遗传性。耳硬化症是一种原因不明的疾病，病理上是由于 骨迷路原发性局限性骨质吸收，而代以血管丰富的海绵状骨质增 生，故称“硬化”。当侵犯卵圆窗时，可引起镫骨固定，失去传 音功能，使听力进行性减退。 本病以手术治疗为主，药物治疗仅为手术后防治感染。
12
耳前瘘管：
一般属于先天性发育不良，显性遗传疾病，患者平时除仅感到局 部刺痒外，有时轻轻压挤小眼周围常有少许微有些臭味的白色分 泌物。瘘管开口多位于耳轮脚前，少数可在耳廓之三角窝或耳甲 腔部。先天性耳前瘘管分为单纯型、感染型和分泌型。一般无症 状。按压时可有少许稀薄粘液或乳白色皮脂样物自瘘口溢出，局 部感痒不适。 治疗只能采取手术治疗。一般控制感染后手术，手术基本无创伤。
一般听力损失70分贝以上，就可以佩戴助听器。
医学专题耳与听觉ppt分解7935
4、鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎 5、不让污水进入外耳道，避免其感染。
我国把每年(měinián)的3月3日定为“爱耳日
第九页，共二十七页。
1、同学们，现在都喜欢(xǐ huan)听MP3、耳麦收音 机或录音机，这对我们的听觉有没有影响？正 确的收听方法是什么？
会引起听力 下降 (tīnglì) 。
可以(kěyǐ)滴入植物油，使小虫窒息而死， 然后用温水洗耳，使小虫顺水流出。
第十二页，共二十七页。
4、如果有植物种子进入(jìnrù)耳内，我们该 怎么办？
不要用水冲洗，以免种子胀大后，增 加去除的难度，这种情况应该去医院 由医生处理。 (yīyuàn)
第十三页，共二十七页。
人体感受头部位置变动的感受器位
第十八页，共二十七页。
能把鼓膜的振动放大(fàngdà)，传入耳蜗的
结构是( B)
AA、、耳廓 B、听小骨 C、外耳道 D、咽鼓管
第十九页，共二十七页。
耳的结构中感受位觉、听觉的主要部分(bù
C 是( fen)
)
AA、外耳 、
B、中耳
C、内耳
D、中耳和内耳
第二十页，共二十七页。
D 以下(yǐxià)结构不在内耳的是(
A
）
AA、顺其自然
、B、迅速张口
C、堵上耳朵，闭上嘴巴
D、唱歌
第十六页，共二十七页。
请把以下(yǐxià)耳的基本结构的名称，按照听 觉形成过程的顺序排好
鼓膜、听小骨、耳蜗(ěr wō)、耳郭、外耳道、听神经
耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经
第十七页，共二十七页。
中耳包括( D )
AA、耳郭、鼓室(gǔshì)、听小骨、 、 B、鼓室、听神经、耳蜗、 C、半规管、鼓膜、听小骨、前庭 D、鼓室、鼓膜、听小骨、
我国把每年(měinián)的3月3日定为“爱耳日
第九页，共二十七页。
1、同学们，现在都喜欢(xǐ huan)听MP3、耳麦收音 机或录音机，这对我们的听觉有没有影响？正 确的收听方法是什么？
会引起听力 下降 (tīnglì) 。
可以(kěyǐ)滴入植物油，使小虫窒息而死， 然后用温水洗耳，使小虫顺水流出。
第十二页，共二十七页。
4、如果有植物种子进入(jìnrù)耳内，我们该 怎么办？
不要用水冲洗，以免种子胀大后，增 加去除的难度，这种情况应该去医院 由医生处理。 (yīyuàn)
第十三页，共二十七页。
人体感受头部位置变动的感受器位
第十八页，共二十七页。
能把鼓膜的振动放大(fàngdà)，传入耳蜗的
结构是( B)
AA、、耳廓 B、听小骨 C、外耳道 D、咽鼓管
第十九页，共二十七页。
耳的结构中感受位觉、听觉的主要部分(bù
C 是( fen)
)
AA、外耳 、
B、中耳
C、内耳
D、中耳和内耳
第二十页，共二十七页。
D 以下(yǐxià)结构不在内耳的是(
A
）
AA、顺其自然
、B、迅速张口
C、堵上耳朵，闭上嘴巴
D、唱歌
第十六页，共二十七页。
请把以下(yǐxià)耳的基本结构的名称，按照听 觉形成过程的顺序排好
鼓膜、听小骨、耳蜗(ěr wō)、耳郭、外耳道、听神经
耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经
第十七页，共二十七页。
中耳包括( D )
AA、耳郭、鼓室(gǔshì)、听小骨、 、 B、鼓室、听神经、耳蜗、 C、半规管、鼓膜、听小骨、前庭 D、鼓室、鼓膜、听小骨、
耳的解剖与生理 PPT课件
骨迷路
前庭,耳蜗和半规管
前庭：位于耳蜗与半规管之间，卵圆窗 位于前壁侧壁，由镫骨足板及环韧带封 闭。容纳椭圆囊和球囊，3个半规管的5 个开口。
半规管：位于前庭的后上方，分上、后、 外，外（水平），上（垂直），后（垂直） 每个半规管一段膨大为壶腹，开口于前庭
，互相垂直，
耳蜗：位于前庭前方，似蜗牛壳，中央蜗 轴，骨蜗管绕蜗轴2.5～2.75周。
上缘有岩上沟，小脑幕，三叉神经半月神经 节的后部，外展神经，岩下窦。
后缘岩下沟，颈静脉孔 前缘蝶骨大翼碟岩裂，鼓膜张肌半管和咽鼓
管半管。
5.茎突
位于鼓部下方的中段，乳突之前，伸向前方， 平均长约2.5cm。
远端有茎突咽肌，茎突舌肌，茎突舌骨肌， 茎突舌骨韧带和茎突下颌韧带附着。
在茎突和乳突之间有茎乳孔，面神经管由此 出颅。
成人咽鼓管鼓室口约高于咽口22.5cm，小儿接近水平，故小儿咽部 感染较易经此入鼓室，致中耳炎。
3 ， 鼓窦
又称乳突窦，为鼓室后上方的含气腔， 鼓窦向前经鼓窦入口与上鼓室相通， 后下通乳突气房。上方以鼓窦盖与颅 中窝相隔，内壁前部有外半规管凸及 面神经管凸，后壁借乳突气房及乙状 窦骨板与颅后窝相隔，外为乳突皮层， 外耳道上三角。
三个面：
1 ）前面三叉神经压迹，面神经裂孔，
弓状隆起，鼓室盖。
2）后面;组成颅后窝的前壁与乳突内侧
面相连,为岩上窦，岩下窦和乙状窦围成的三
角骨面。重要标志：内听道口，前庭导水管，
弓形下窝。
3)下面:组成颅底外面的一部分，颈动
脉管外口，颈静脉窝，蜗小管外口，鼓室小
管下口，乳突小管，茎乳孔。
三个缘
4 乳突：
气房分化程度：气化型、板障型、 硬化型和混合型。出生未发育， 2岁发展，6岁延伸.
精美耳科医疗ppt模板
Diagram – PowerPoint2002
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