富旺 中心学校体育、艺术2+1项目实施方案
富旺-“体育、艺术2+1项目”考核细则
肥东县富旺学区中心学校“体育、艺术2+1项目”考核细则肥东县富旺学区中心学校“体育、艺术2+1项目”考核细则为了进一步贯彻落实《关于在义务教育段学校开展“体育、艺术2+1项目”的实施意见》文件精神，促进我校体育教育和艺术教育的发展，帮助学生在小学时期掌握一定的运动和艺术技能，切实推广“体育、艺术2+1项目”结合我校实际，特制订如下评定细则：一、评定对象：富旺学区中心学校各年级全体学生。
根据学生年龄特征及国家教育部相关规定制定细则标准。
二、评定方法：1、每学期评定一次，按照“体育、艺术2＋1项目”技能标准进行评定。
2、“体育、艺术2＋1项目”技能评定以本人现场表演、创作和测试等方式进行。
3、“体育、艺术2+1项目”的认定中应参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。
对学生评定的等级分为：优秀、良好、合格、待合格。
4、按照“体育、艺术2＋1项目”技能标准对学生技能的评定由辅导老师组织实施，在学期末安排时间进行认定，并将认定结果记入《学生综合素质评价手册》中。
三、各年级体育技能评分标准：小学三、四年级男生各测试项目评分标准注：其它年级男、女学生可在实际基础上根据此标准适当予以增减。
保证注重学生体能、技能训练的同时，还要注重学生兴趣的培养。
小学三、四年级女生各测试项目评分标准四、各年级艺术项目评定办法：1、三、六年级硬笔书法：根据学生平时的书写练习由辅导老师评定等第：优秀、良好、合格、待合格。
2、四、五年级音乐欣赏：指定校园歌曲一首，由学生当场演唱，辅导老师评定等级：优秀、良好、合格、待合格。
3、器乐、个人特长的评定有学校组织，邀请专家、专业技术人员对学生进行现场表演后综合评定等级：优秀、良好、合格、待合格。
2024年体艺2+1活动方案范文(三篇)
2024年体艺2+1活动方案范文一、活动背景随着社会的发展，人们对于体育和艺术的需求与日俱增。
在校园中，体育和艺术活动不仅能够提高学生的身体素质和文化修养，还能培养学生的团队合作精神和创造力。
因此，为了满足学生的需求，激发学生的潜力，我校决定开展一场体艺2+1的活动。
二、活动目标1. 激发学生对体育和艺术的兴趣：通过一系列的体育和艺术活动，激发学生对体育和艺术的热爱，提高他们参与体育和艺术活动的积极性。
2. 培养学生的团队合作意识：通过团队比赛和合作创作等活动，培养学生的团队合作意识和协调能力，增强他们的团队意识。
3. 提高学生的综合素质：通过体育和艺术的培训和比赛，提高学生的身体素质和艺术素养，培养他们的创造力和审美能力。
三、活动内容1. 体育活动：（1）校园运动会：组织学生参加全校范围内的运动会比赛，包括各项田径项目、球类项目等，鼓励学生积极参与、团队协作，提高体育素养。
（2）团队比赛：组织学生参加团队比赛，如篮球、足球、排球等，培养学生的团队合作意识和协调能力，增强他们的团队意识。
（3）健身活动：组织学生参加健身活动，如晨跑、广播操等，增强学生的体质，培养他们的身体素养。
2. 艺术活动：（1）美术作品展览：组织学生参加美术作品展览，鼓励他们发挥创造力，展示自己的艺术才华，提高他们的美术素养。
（2）音乐演出：组织学生参加音乐演出，如乐器独奏、合唱等，培养学生的音乐欣赏能力和表演才华。
（3）舞蹈表演：组织学生参加舞蹈表演，展示他们的舞蹈技巧和艺术表达能力，培养他们的审美能力。
3. 综合活动：（1）创作比赛：组织学生参加创作比赛，如文学作品、短视频等，鼓励他们发挥创造力，展示自己的才华。
（2）演讲比赛：组织学生参加演讲比赛，培养他们的口才和表达能力，提高他们的综合素质。
（3）综合比赛：组织学生参加综合比赛，包括知识竞赛、智力游戏等，提高学生的综合素质和思维能力。
四、活动安排1. 活动时间：活动将在2024年春季学期进行，具体时间为4月到6月。
2024年体艺2+1活动方案范本(2篇)
2024年体艺2+1活动方案范本一、活动背景和目的体艺2+1是一种结合了体育、艺术和科技的综合性活动，旨在提高学生的身体素质、艺术修养和创造力。
通过这一活动，我们希望能够激发学生的潜能，培养学生的综合能力，促进学生身心健康全面发展。
为了实现这一目标，我们特别设计了一套活动方案，来丰富学生的课余生活，提高他们对体艺的兴趣和热爱。
二、活动内容1. 体育活动在体育方面，我们将组织学生参加各种体育项目的比赛和训练。
这些活动将包括田径、篮球、足球、乒乓球等不同的项目。
通过这些活动，我们旨在培养学生的体能和团队合作精神，提高他们的竞技水平。
2. 艺术活动在艺术方面，我们将组织学生参加绘画、音乐、舞蹈等各种艺术表演。
学生将参加绘画比赛、音乐比赛和舞蹈比赛，并有机会在学校的各种艺术活动中展示自己的才艺。
通过这些活动，我们希望培养学生的艺术修养和审美能力，提高他们的艺术表现力。
3. 科技活动在科技方面，我们将组织学生参加科技创新比赛和科技项目的开发。
学生将有机会参与各种科技项目的研发和实践，培养他们的科学思维和创新能力。
通过这些活动，我们希望能够培养学生的科技素养，培养他们对科技的兴趣和热爱。
三、活动安排1. 活动时间：活动将在每周五的下午进行，活动时间为2小时，具体时间为下午4点到6点。
2. 活动地点：活动将在学校的体育馆和艺术教室进行，其中体育活动在体育馆进行，艺术活动在艺术教室进行。
3. 活动形式：活动将采取小组赛和个人比赛相结合的形式进行。
组织学生分组进行各项活动，每个小组由5至8人组成，每个小组都将有机会参加各种项目的比赛和训练。
4. 活动内容安排：- 第一周：田径比赛和音乐比赛。
- 第二周：篮球比赛和绘画比赛。
- 第三周：足球比赛和舞蹈比赛。
- 第四周：乒乓球比赛和科技创新比赛。
四、活动策划与实施1. 活动策划：- 成立活动策划小组，负责确定活动内容、安排活动时间和地点。
- 组织老师和学生共同参与活动策划，保证活动的多样性和符合学生的兴趣和需求。
体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)
体育、艺术2＋1项目”实施方案（试行）(2011-05-26 11:17:40)转载▼标签：杂谈体育、艺术2＋1项目”实施方案（试行）来源：教育部“2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的的一项重要工程项目。
其含义是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。
一、“2+1项目”的实施原则（一）实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为指导思想，要切实树立终身体育的思想，根据健康发展的需要和学生的体育锻炼的需求，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。
（二）实施“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。
要积极贯彻新的教育理念，积极推进课程标准的实验和相关的教学改革，要设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。
（三）实施“2+1项目”要以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础。
逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术项目传统。
（四）实施“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。
要通过转变观念的教育和各种业务培训，提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。
（五）实施“2+1项目”要以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。
要根据推进“2+1项目”的需要，加强各校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备，要在加大教育投入的同时，合理地配置体育、艺术教育资源，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新的要求。
二、“2+1项目”的实施办法（一）“2+1项目”体育与艺术技能标准（以下简称“标准”），是作为全国性的实验标准，首先在15个课外文体示范区实验，也欢迎实验区之外的地区或学校参与实验，今后全国推广实施还需要在实验中不断调整修订。
体育艺术2+1实施方案(二篇)
体育艺术2+1实施方案一、指导思想：为贯彻落实党的教育方针和《___国务___关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长，切实推进学校体育和艺术教育工作，改善中小学生身体健康的状况，推进课外体艺活动的科学化、制度化、规范化，努力构建和谐校园、阳光校园、活力校园，特制定本计划。
二、实施目标：1、确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。
2、大课间活动，确保每天课外体育活动时间不少于___小时。
3、组织课外体艺活动覆盖全体学生，全校学生“体育、艺术 2+___项目”的合格率达 ___%以上，良好率达___%以上，优秀率达___%以上。
4、组织和参加各级各类体艺竞赛活动。
三、实施办法1、队伍建设组长：武同楼副组长：王艾洁成员：体艺教师、各班主任2、时间保障(1)开足开齐体、音、美、综合等课程，严禁挤占体、音、美、综合实践等课的现象发生，保障开出率。
(2)每天保证大课间(上午___分钟)和当天没有体育课的课外体育(下午___分钟)的室外活动时间，加强督查，防止该时段被挪用挤占。
(3)体育艺术老师等自觉把“体育、艺术2+___项目”作为主要教学内容之一纳入教学计划，课外，班主任教师等要加强对学生的指导与督促。
(4)每年举办全校性的体育运动会、校园文化艺术节等活动，积极参加上级部门举办的各类体育、艺术表演和竞赛活动。
(5)成立书法、合唱等兴趣小组，组织学生在专门时间进行训练。
3、实施途径依据“体育、艺术2+___项目”的实施原则，主要通过课堂教学与课外实践活动相结合的途径，具体在体育课、艺术课、大课间、实践活动等进行“2+___项目”的学习活动。
4、过程管理我们通过对体育艺术项目技能标准的制定，明确要求。
体育艺术等综合学科组要以体育艺术2+___项目为主要任务，使体育艺术2+___项目这项工作落到实处。
2023年中学体艺“2+1”活动方案及细则
2023年中学体艺“2+1”活动方案及细则一、活动背景体艺“2+1”活动是为了促进中学生全面发展、提升学生体育和艺术素养而设计的活动，旨在培养学生的体育和艺术兴趣，增强学生的身心健康水平，以及提升学生的综合素质。
二、活动目标1. 培养学生对体育和艺术的兴趣和热爱；2. 提高学生的身体素质和艺术修养；3. 培养学生的团队合作精神和创新能力；4. 增强学生的综合素质和社会责任感。
三、活动内容1. 体育活动：1.1 体育课程：开设新的体育选修课程，让学生根据自己的兴趣选择体育项目进行深入学习。
1.2 体育竞赛：举办学校内部的体育竞赛，如田径赛、篮球赛、足球赛等，让学生通过比赛展示自己的体育才能，并将优秀选手送往市、区比赛代表学校参赛。
1.3 体育活动日：定期举办体育活动日，在活动日上组织学生参加跳绳、游泳、攀岩等多种体育活动，丰富学生的体育生活。
2. 艺术活动：2.1 艺术课程：开设新的艺术选修课程，包括舞蹈、音乐、美术等多个艺术类别，让学生选择自己感兴趣的艺术项目进行学习。
2.2 艺术展演：定期举办学校的艺术展演，让学生展示自己的艺术才能，包括舞蹈表演、音乐演奏、美术展览等。
2.3 艺术交流：组织学生参观艺术展览、音乐会等文化艺术活动，激发学生对艺术的兴趣，开阔学生的艺术视野。
四、活动安排1. 活动持续时间：全年持续开展，秋季和春季为重点阶段，每学期至少进行一次大型体育或艺术活动。
2. 活动时间安排：根据学校具体情况，合理安排活动时间，避免与课程和考试冲突。
3. 活动组织者：由学校体育与艺术教师、班主任和学生会组织进行策划和组织。
4. 活动经费：学校为活动提供必要的经费支持，活动费用由学生承担。
五、活动细则1. 活动参与方式：1.1 学生可以根据自己的兴趣和优势，选择参与体育课程或艺术课程。
1.2 参加体育竞赛和艺术展演需要学生提前报名，并经过选拔，确定代表学校参赛或参演。
2. 活动安全保障：2.1 学校将制定详细的安全管理制度，确保活动过程中的安全和秩序。
2024年体艺2+1实施方案范本(二篇)
2024年体艺2+1实施方案范本2024年体育艺术教育2+1实施方案一、背景介绍体育艺术教育是培养学生身心健康和全面发展的重要途径，对于学生的创造力、团队合作精神和综合素质的培养具有重要作用。
根据教育部的要求和学校的实际情况，制定本实施方案，旨在进一步推进体育艺术教育的发展和改革。
二、实施目标1. 促进学生身心健康发展，提高学生的身体素质和艺术修养。
2. 培养学生的创造力、团队合作精神和综合素质。
3. 加强学校与社区、家庭的合作，形成良好的教育共同体。
4. 提升学校体育艺术教育水平，提高学校整体竞争力。
5. 培育优秀的体育艺术人才，为社会发展和国家建设做出贡献。
三、实施内容1. 体育课程改革（1）结合体育艺术教育特点，调整体育课程设置。
将原有的体育课程拆分为体育和艺术两个部分，分别以体育和艺术教育为重点。
（2）优化体育课程内容。
增加艺术元素，注重培养学生的艺术修养，开展各种艺术类运动项目，提高学生的艺术表现力。
（3）改善体育课程评价方式。
采用多元化的评价方式，注重对学生的艺术表现进行评价，鼓励学生参与各种艺术类比赛和活动。
2. 艺术教育改革（1）加强艺术教师队伍建设。
开展艺术教师培训，提高教师的艺术修养和教育教学水平。
（2）拓展艺术教育内容。
增加艺术课程设置，开设舞蹈、音乐、美术等艺术类课程，满足学生多样化的艺术需求。
（3）加强艺术作品展示和演出。
组织学校内部和学校之间的艺术作品展览，定期举办艺术演出，展示学生的艺术成果。
3. 社区与家校合作（1）加强学校和社区的联系。
与社区艺术机构建立合作关系，互相借鉴，共同推进体育艺术教育的发展。
（2）组织社区艺术活动。
与社区合作开展艺术体验活动，鼓励学生参与社区艺术团体的活动，拓宽学生的艺术交流渠道。
（3）加强家校合作。
通过家长会、家访等方式，与家长共同关注学生的体艺教育，形成家校合力。
四、实施步骤1. 制定实施计划。
制定具体的时间安排、任务和责任分工，明确实施方案的具体内容和目标。
学校“体育、艺术2 1 1项目”具体实施方案
学校“体育、艺术2+1+1项目”具体实施方案实施“体育、艺术、2+1+1项目”，旨在全面贯彻落实党和国家的教育方针，进一步推动学校德育、体育、美育改革与发展，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。
以促进学生的全面发展为宗旨，培养学生健康的学习和生活习惯。
以深化学校体育、艺术教学改革为核心。
设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。
要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。
通过各种培训提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1+1项目”对教师教学技能的较高要求。
要以促进学校教育和家庭教育的结合为原则。
加强领导，建立组织，有计划地组织实施“2+1+1项目”体育、艺术2+1+1项目领导小组。
组长: 苑京洛副组长：杨延忠贾国玉成员：体育、美术、音乐教师体育项目负责人：于宝京刘洪勋侯铭金刘云玲音乐项目负责人：原公珍贾国环王金东王金英美术项目负责人：赵卫霞任松花卞增辉规范办学，严格执行教学计划1、发挥“主渠道”作用。
我校将把实施“2+1+1项目”融入新课改之中，以保证体育、音乐、美术课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。
严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。
2、整合体艺科课程目标。
学校将结合学生的实际水平和意愿，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“2+1+1项目”的指标落到实处。
3、充分结合家庭教育。
我们将把实施“2+1+1项目”和家庭教育紧密联系起来，充分调动家长的积极性，让他们积极参与到孩子完成“2+1+1项目”的过程中。
体育技能、艺术特长的实施1、“2+1+1项目”的认定，由学校“2+1+1”领导小组总体负责，班主任具体实施，充分发挥体育与艺术教师业务能力与专长，全面科学地进行认定工作。
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富旺学区中心学校
“体育、艺术2 + 1项目”实施方案
“体育、艺术２＋１项目”是教育部为推动学校体育和美育改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目，是教育部实施《教育振兴行动计划》的具体措施之一，是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。
根据化隆县教育局文件精神，结合我校实际情况，从本学期起我校将全面启动“艺体２＋１项目”工程。
为使“２＋１项目”工程强力推进落到实处，特制定本实施方案。
一、目的意义
以教育部《教育振兴行动计划》、《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指针，提升学校办学品位、促进学生全面发展为目标，以体育、艺术“２＋１项目”为平台，提高“体育、艺术２＋１项目”的实施，让每个学生能够学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高学生的体育素质、审美情趣和人文素养，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生的终身发展奠定良好的基础。
二、实施原则
1 、全面发展的原则：课堂是开展“体育、艺术 2+1 项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“ 2+1 项目”工程的效率，艺体教师要把实施“体育、艺术
2 ＋ 1 项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学主渠道作用，实施“体育、艺术2+1 项目”的过程也是促使
师生在课堂上共同提高的过程。
2 、终身体育的原则：体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。
推进“体育、艺术2+ 1项目”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。
根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。
3 、主体能动性原则：开展“体育、艺术 2+1 项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能。
4 、发展特长的原则：开展“体育、艺术2+1项目”，就是张扬个性，发展特长，就是进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，让学生自由选择自己喜爱的活动内容，参加自己喜爱的艺体项目，提升教育教学质量。
三、实施对象：
富旺学区中心学校全体在校学生。
四、项目内容
（一）体育类项目
1.体操类：
首选项目：艺术体操（形体练习）、健美操、广播操、技巧和轻器械体操、跳绳系列。
特别推荐项目：跳绳系列。
2.田径类：
耐久跑(女生800米,男生1500米)、50米、 100米、200米、400米、跳高、跳远、立定跳远、标枪、投掷沙包等。
推荐项目：《国家学生体质健康标准》测试内容。
3.球类：
篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球等。
特别推荐项目：篮球、排球、羽毛球、乒乓球。
4、民族传统体育类
首选项目：武术基本功和组合动作、少年拳。
5、其他
定向小组、团体接力赛、定向滚铁环、定向越野等。
（二）艺术类项目
1.美术类
书法（毛笔字、铅笔字、钢笔字）、篆刻、素描、中国画、水彩（水粉画）、漫画、科幻画、摄影、民间美术（刺绣、剪纸、泥塑）等。
推荐项目：书法、中国画、民间美术。
2.音乐表演类
合唱、钢琴、课堂乐器、二胡、笛子、舞蹈等。
推荐项目：中国舞、拉丁、竖笛、铜管乐、合唱、声乐。
五、组织机构
“体育、艺术2+1项目”领导小组：
组长：程道伦
副组长：赵俊德
组员：各教研组长、全体艺体教师及相关年级各班班主任
六、实施步骤
1.根据学校实际制定本校“体、艺2＋1实施方案”，明确每个项目的活动要求及评估办法，提交学校讨论。
2.召开全校性的“体、艺2＋1”项目实施专题大会，学习方案，交流意见，达成共识。
3.班主任进行组织学习和发动，各班根据方案提供的体、艺类的各项目进行报名，教导处根据各班情况，调整大课间和课外文体活动方案，体艺教师做好指导工作。
4.体育组、艺术组根据各班报名情况制定学期活动计划，并组织实施。
5.根据实际活动情况进行相关调整，并通过家校路路通等联系平台，取得家长支持与配合，保持活动正常开展。
七、活动内容
1.大课间活动
坚持每天上午早读课后阳光大课间活动，根据要求进行“体育、艺术2+1项目”形式的活动，时间为30分钟。
2.课外文体活动
“体育、艺术2+1项目”等，学生全部参加体育活动。
3.兴趣小组
活动时间为周三、周五下午课前活动（30分钟）时间，根据学生报名情况，单独组班，由体艺专任教师予以辅导。
4.延伸项目
通过班会活动，如主题活动；体育欣赏（网络、电视），如观看体育专题片等。
延伸项目内容，主要是活动遇雨天，外面场地不能利用时，由教师组织在室内安排学生活动。
5. 定期开展学校大型活动
如田径运动会、篮球运动会、书画作品展、文艺汇演、重大节日联欢会、艺术节等，多层次搭建各类展示舞台，定期组织各类单项比赛，通过比赛设置项目认定等级。
八、活动要求
根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。
各班班主任为活动的具体带班组织者，体育、艺术专职教师为活动的指导者和考核实施者，领导小组成员为活动的检查者。
在“体育、艺术2+1项目”实施过程中，要确保既有组织者的全程带班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要督促，以真正提升活动的质量，促进学生的发展。
九、活动考核认定
学生：由体艺教师对所任教班级学生进行“体育、艺术2+1项目”考核认定。
依据《教育部体育、艺术2+1项目技能标准（试行）》，学校自行执行。
教师：教导处对各班抽取一定的学生，进行测定，根据测定结
果，结合平时开展活动情况，对班主任和指导教师实行工作考核。
学校：由办公室实行考核，评定等级分为：优秀、良好、合格。
直接认定“优秀”标准：
①参加县级以上（含县级）教育部门主办的体艺竞赛活动获得前六名的团体、个人。
②在县级以上（含县级）报刊杂志上发表美术书法作品的个人。
十、任务及经费
1.体育教师：
负责体育课教学、课间操、课外文体活动和场地分配；组织学校运动队的训练、比赛工作；管理好体育活动器材。
2.音乐、美术老师：
负责音乐、美术课堂教学；带好美术、书画等相关兴趣小组，及时开展活动，组织学生参加相关的比赛。
3.班主任老师：
了解2+1项目实施方案及相关要求，组织实施“体育、艺术2+1项目”活动，填写好素质报告册2+1项目认定内容，并为每个学生建立“艺、体2+1项目”评价卡。
4.经费：尽活动所需，确保活动正常开展。