沪教N版三年级下册英语语法总结
沪教版牛津英语三年级下知识点
1.单词拼写：在三年级下册的英语学习中，学生需要掌握并熟练运用一定数量的英语单词。
这些单词包括基础的日常用语词汇，如动物、食物、身体部位、天气、季节、交通工具等等。
学生需要学会在听、说、读、写等方面正确地拼写这些单词。
2.句子构成：学生在三年级下册的学习中，需要学习并积累一些基本的句子结构，如陈述句、疑问句、否定句等等。
学生需要学会正确使用这些句型，并通过听说读写等方式进行实践。
3.日常对话：学生在三年级下册的学习中，会学习一些与日常生活相关的对话。
例如，问候、询问时间、天气等等。
学生需要学会正确地进行这些对话，并理解对话中的意思。
4.语法知识：在三年级下册的学习中，学生会学习一些基本的语法知识，如名词、代词、形容词、动词、副词、介词等等。
学生需要理解这些语法知识的基本概念，并应用到实际的语句构建中。
5.阅读理解：学生在三年级下册的英语学习中，会进行一定数量的阅读理解练习。
这些练习主要是让学生通过阅读短文，了解短文中的基本信息，回答相关的问题。
学生需要通过阅读理解练习，培养自己的阅读理解能力。
6.听力训练：学生在三年级下册的学习中，需要进行一定数量的听力训练。
这些训练主要是通过听力材料，让学生听懂并理解其中的内容。
学生需要通过听力训练，提高自己的听力能力，并将所听到的内容转化为语言表达。
7.写作能力：学生在三年级下册的学习中，需要通过写作练习，提高自己的写作能力。
写作主要包括书写英文字母、单词、短句、短文等等。
学生需要注意书写规范，提高书写速度和准确性。
8.文化背景：在三年级下册的英语学习中，学生还会了解一些英语国家的文化背景。
学生需要通过了解和学习这些文化背景，加深对英语的理解和认识。
总之，沪教版牛津英语三年级下知识点主要包括单词拼写、句子构成、日常对话、语法知识、阅读理解、听力训练、写作能力和文化背景等内容。
通过学习这些知识点，学生将能够掌握一定数量的英语单词和基本的语法知识，并能够在日常生活中进行简单的英语对话和写作。
沪教N版三年级下册英语语法总结
Hello,everyone!我是can.我是一个情态动词，表示说话人的语气和情态，我没有人称和数的变化，在句子中不能单独作谓语，只能和紧挨着我的动词原形一起构成复合谓语。
我的基本意思是“能；会”。
OK,现在欢迎大家走进我的世界。
一、can的基本用法1.表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会”等。
例如：CanyouspeakEnglish你会讲英语吗？Canyouplaythepiano你会弹钢琴吗？2.表示请求或允许，多用在口语中，意为"可以；能"等。
用于疑问句中用来提出要求，用于否定句表示不允许。
例如：CanIhelpyou我能帮助你吗？Youcan’tplaybasketball.你不能玩篮球。
Canyou...？“请你……好吗？”表示说话人的请求；CanI...？“我可以……吗？”用来征求对方是否允许自己做某事。
如在句末加上please一词就显得更有礼貌了。
例如：Canyouhelpme,please请你帮助我好吗？二、can的句式变化如下：1.在变否定句时，直接在can后加上“not”,可缩写成can’t或cannot,但不能写成ca nn’t.例如：Hecanswim.→Hecan’tswim.Emmacanseethepenonthedesk.→Emmacannotseethepenonthedesk.2.在变一般疑问句时，把can直接移到主语前（原主语的首字母改成小写，第一人称应变为第二人称）即可。
例如：Icanseeanorangeonthetable.→Canyouseeanorangeonthetable其回答可用Yes,OK或Certainly等作肯定回答；用No或Sorry等作否定回答。
例如：—Canyoulookaftermybooks,please你能照看一下我的书吗？—OK.可以。
用Certainly回答。
此时语气更为肯定。
例如：—CanIseeyourguitar我能看看你的吉它吗？—Certainly.当然可以。
沪教版牛津英语-三年级英语下册期中重点知识总结
三年级重点单词及短语总结单词aeroplane bus ship car pineapple cake飞机公共汽车大船小汽车菠萝蛋糕bread glass bag sweet sour lemon salt面包杯子书包糖/甜的酸的柠檬盐salty bitter coffee tiger lion panda monkey 咸的苦的咖啡老虎狮子熊猫猴子toy train robot doll skateboard bicycle玩具火车机器人洋娃娃滑板自行车gloves socks shoes scarf jacket hat cute 手套袜子鞋子围巾夹克衫帽子可爱的短语：ride bicycles 骑自行车many hats 许多帽子take a rest 休息jump into the tree 跳到树上in the zoo 在动物园toy car 玩具小汽车all kinds of animals 各种各样的动物lovely dolls 可爱的娃娃play together 一块儿玩draw a robot 画一个机器人his hat 他的帽子a pair of gloves 一双手套in English 用英语three pair s of socks 三双袜子make a hat 制作帽子ride a horse 骑马have a try 试一试yellow gloves 黄手套That’s all right. 没关系draw a circle 画一个圆圈hear a ship听见一艘大船how many 多少some children 一些孩子touch the bag 摸书包smooth and hard 又光滑又坚硬get some food 买些食物too hard 太硬了how much 多少钱ten Moon yuan 十月球元close your eyes 闭上眼睛 a sour lemon 一个酸柠檬taste the lemon 品尝柠檬at night 在夜晚an aeroplane 一架飞机bitter coffee 苦咖啡单数和复数fox---foxes scarf ---scarves child---children glass---glasses bus---buses is---arethis---these that---those it---they box---boxes 完整形式和缩写形式aren’t=are notit’s = it is they’re = they are don’t = do not can’t = can not isn’t = is not what’s = what is反义词this---that these----those hard--soft smooth---rough long---short tall---short white---black hot---cold cool---warm yes---no同音词：to---too---two pair---pear hear---heredo(第三人称单数) does have(第三人称单数) has his(主格) he they(宾格) them重点句子1.-What are they? -What are these? -What are those? -They’re hats -They’re gloves. -They’re scarves2.—What is it? --What is this? --What is that? --It’s a hat. –It’s a scarf --It’s a jacket.3. I like dolls.否定句：I don’t like dolls.一般疑问句：Do you like dolls?肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don’t.对划线部分进行提问：What do you like?4. Look at the elephant. Wow!7. What’’t like dolls.10. --What can you hear? --What can you see?--I can hear a car. –I can see a ship.12. What colour can you see?I can see +颜色（yellow, red, blue…）.13. --How does it feel?--It’s …(hard, soft, smooth, rough).14. --How do they feel?--They’re …(hard, soft, smooth, rough).’t.16. –How does it smell?--It’s nice.17.--How do they smell?–They’re nice.18. --How does it taste?--It’s…(sweet, sour, salty, bitter)19. –How do they taste?--They’re…(sweet, sour, salty, bitter).20. --How does the lemon smell?--It’s sour.21. feel/touch: hard, soft, smooth, roughtaste: sweet, sour, salty, bittersmell: nice22. I can see with my eyes. I can smell with my nose.I can feel with my hands. I can taste with my mouth.按要求改写句子。
最新沪教三年级英语下册语法知识点汇总
沪教三年级英语下册语法知识点汇总1.look是不及物动词,要与介词at连用,才能后接宾语。
Look at意为“看某物”。
2.Listen意为“听”,是不及物动词,需与介词to连用才能后接宾语。
3.形容词性物主代词+名词,表示某人的某物。
例：her name his book拓展：名词性物主代词例：This book is hers.4.have和has都表示“有”。
当主语是第一人称、第二人称或第三人称复数时,要用have;当主语是第三人称单数时,要用has.5.this 表示“这个”,this is 不能缩写。
复数形式是these“这些”；that 表示“那个”,that is 可以缩写,为______。
复数形式是_______“那些”。
6.易错的复数形式：bus——leaf——tooth——it——7.Do/Does+主语+like sth.? 用来询问某人是否做某事。
肯定回答用：Yes,主语+do/does.否定回答用：No,主语+don’t/doesn’t.8.like+可数名词/不可数名词,表示喜欢某类事物。
like+doing sth./to do sth. 表示喜欢做某事。
9.what colour 用来询问颜色；what ______用来询问季节；what______用来询问时间；what_______用来询问形状。
10.Can+主语+do sth.? 用来询问某人是否会做某事。
肯定回答用：Yes,主语+can.否定回答用：No,主语+can’t11.be动词运用口诀：我用am,你用are,is 连着他/她/它。
单数全用is,复数全用are.12.How do/does+物品+feel/taste/smell? 用来询问对物品的感觉。
例：This banana is soft.（对划线部分进行提问）13.当指代之前出现货的东西时,要用定冠词the.例：I like these flowers,but I don’t like the green one.14.want to do sth. 想要做某事15.含有实义动词的陈述句改一般疑问句的方法：一加二变三问号一加：在句首加动词do/does二变：动词变原形三问号：句号变问号He has a pen.(改一般疑问句)___________________________________________________16.What are these/those/they?回答都使用：They’re……17.play+运动项目play+the+乐器18.in+某种语言,表示“用……说”。
沪教版三年级下册英语语法总结
3B 语法总结之一——CANHello, everyone! 我是can.我是一个情态动词，表示说话人的语气和情态，我没有人称和数的变化，在句子中不能单独作谓语，只能和紧挨着我的动词原形一起构成复合谓语。
我的基本意思是“能；会”。
OK,现在欢迎大家走进我的世界。
一、can的基本用法1. 表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会”等。
例如：Can you speak English? 你会讲英语吗？Can you play the piano? 你会弹钢琴吗？2. 表示请求或允许，多用在口语中，意为"可以；能"等。
用于疑问句中用来提出要求，用于否定句表示不允许。
例如：Can I help you? 我能帮助你吗？You can’t play basketball. 你不能玩篮球。
Can you...？“请你……好吗？”表示说话人的请求；Can I...？“我可以……吗？”用来征求对方是否允许自己做某事。
如在句末加上please一词就显得更有礼貌了。
例如：Can you help me, please? 请你帮助我好吗？二、can的句式变化如下：1. 在变否定句时，直接在can后加上“not”,可缩写成can’t或cannot, 但不能写成cann’t.例如：He can swim. → He can’t swim.Emma can see the pen on the desk.→ Emma cannot see the pen on the desk.2. 在变一般疑问句时，把can直接移到主语前（原主语的首字母改成小写，第一人称应变为第二人称）即可。
例如：I can see an orange on the table. → Can you see an orange on the table?其回答可用Yes, OK或Certainly等作肯定回答；用No或Sorry等作否定回答。
牛津英语上海版三年级下册知识点整理
牛津英语上海版三年级下册知识点整理第一篇：牛津英语上海版三年级下册知识点整理牛津英语上海版三年级下册知识点整理Module1 Using my five senses Unit1 Seeing and hearing 词汇：aeroplane飞机bus公共汽车ship轮船car小汽车字母：Ch-chick小鸡chair椅子语法知识：What can you hear/see? I can hear/see...Unit2 Touching and feeling 词汇：pineapple菠萝cake蛋糕bag袋子 bread面包glass玻璃杯字母：Sh-ship轮船shop商店语法知识：How does it/do they feel? It’s/They’re...Unit3.Tasting and smelling 生词：sweetlemon sour salt salty coffee 字母：wh-whale white 语法：How does it smell/taste? It’s...Module2 My favourite things Unit1 Animals 生词：tiger lionpandamonkey 音标：-ck clock rock 语法：Do you like...? Yes,I do.No,I don’t.Unit2 Toysbitter 牛津英语上海版三年级下册知识点整理生词：toy traindollskateboardrobot 音标：-llsmalltallwall 语法：What do you like? I like...Unit3 Clothes 生词：Hat scarf jacket a pair of glovesa pair of socks 音标：-ss classroom glass 语法：What are these/those? They’re...Module3 Things around us Unit1 Shapes 生词：Circlesquaretrianglestarerectangle 音标：-ffturn offtake off 语法： I have...Unit2 Colours 生词：Sky sea mountainriver 音标：-cl clothespl-plantgl-gloves 语法：What colour is/are...? It’s/They’re...Unit3 Seasons 生词：Plant a treehave a picnicice-skateski 音标：Bl-bluefl-flowersl-slowly 语法：What season is it?a pair of shoes 牛津英语上海版三年级下册知识点整理Is it...?Module4 More things to learn Unit1 My body 生词：A bodya headfingersa kneea foota shoulderan arma handa leg 语法：I have...My...is/are...Unit2 Children’s Day 生词：Parkcinemazoo 语法：What do yo do on Children’s Day?第二篇：《上海教育出版社牛津英语三年级下册》词汇表《上海教育出版社英语三年级下册》词汇表（英汉对照版）★Unit 1 Coloursblack 黑色的blue 蓝色的green 绿色的red 红色的white 白色的yellow 黄色的and 和ball 球colour 颜色★Unit 2 Tastescandy 糖果ice cream 冰淇淋lemon 柠檬how 怎么，怎样orange 橙色的sour 酸的sweet 甜的taste 味道，尝★Unit 3 Soundsbike 自行车bus 公共汽车，巴士plane 飞机ship船car 小汽车train 火车can 能hear 听见listen 听●Unit 4 Animals in the zoobear 熊elephant象lion 狮子monkey 猴子panda 熊猫tiger 老虎like 喜欢man 男人（复数men）old 老的our 我们的strong 强壮的，坚固的●Unit 5 Toyskite 风筝robot 机器人toy bear 玩具熊fun 乐趣lovely 可爱的play 玩sorry 对不起●Unit 6 Food and drinksbiscuit 饼干bread 面包egg蛋juice 果汁milk 牛奶water 水breakfast 早餐child 孩子（复数children）have 有some 一些too 也，还we 我们▲Unit 7 Hobbiesdance 跳舞paint 用颜料画read 阅读sing 唱歌skate 滑冰swim 游泳at home 在家come in 进来sleep 睡觉work 工作worker 工人，劳动者▲Unit 8 Happy birthdaycake 蛋糕card 卡片noodle 面条birthday 生日dear 亲爱的for 为了，给how old 多少岁to 给，向▲Unit 9 A day on the farmcow 母牛horse 马pig 猪sheep 羊（复数sheep）bye 再见farm 农场grass 草great 很好的，很棒的litter 乱扔（垃圾）stone 石头throw 扔◆Unit 10 Funny cartoon shead 头body 身体arm 手臂hand 手leg 腿foot 脚，足（复数feet）◆Unit 11 Mother’s Dayflower 花photo 照片tea 茶cup 杯子day 天，日do 做idea 主意love 爱◆Unit 12 Three little pigsafraid(of)害怕bad 坏的go 去，走house 房屋little 小的make 做now 现在there 那里very 很，非常第三篇：七年级英语下册_知识点总结_牛津上海版七年级英语下册知识点总结牛津上海版Module 1 Garden City and its neighbours Unit 1 Writing a travel guide Unit 2 Going to see a film Unit 3 A visit to Garden City Unit 4 Let’s go shopping1.How are you getting on with your travel guide? get on with “进展”;“与……相处(融洽)”I’m getting on we ll with the preparation.How are you getting on with your new classmates?2.be famous for…(以 /由于……出名)be(well)known as…(以 / 作为….被人知晓)Shanghai is famous for its night views.Shanghai is also known as a “Shopping Paradise” becausethere are a lot of department stores and huge shopping centres.上海被誉为“购物天堂”，因为上海有很多百货商店和大型购物中心。
沪教版牛津英语三年级下册重要考点讲解与训练知识点全面覆盖
一.介词到目前为止，我们学过得介词有： in ，at, for, to ,of , about .含有这些介词的短语或句子有:in spring, 在春季，in summer , 在夏季，in autumn,在秋天in winter 在冬季， come in 进来，in the zoo 在动物园look at,看；看一看，be good for ,对…有益，on the farm 在农场Happy birthday to you !祝你生日快乐！be afraid of…,害怕……,a cup of tea 一杯茶， What about you?你呢？训练题（） winter, I like sleeping _____ home.B. atC. on（）2. I like swimming ____ summer. It’s fun.B. atC. on（）3. We can see some tigers,lions,elephants ,monkeys…_________.the zoo B. at home C. on the farm（）_____ the monkey. It’s very cute.B. at（） mouse is afraid _______ the cat.B. atC. for（）’s a cup of tea ______ you, Mum.B. forC. about（） do we have _____ breakfast,Mum ?B. atC. for（） Happy birthday _____ you , Joe . --Thank you.B. toC. for二.不定代词some的考查some意为“一些”,它后面须接可数名词的复数,或不可数名词.常用在肯定句中.（） have_____ milk and bread for breakfast.B. anC. some（） have_____noodles and for breakfast.B. someC. an三.冠词 a , an, the 的考查以元音音标开头的单词前面要用冠词an ，如：an egg, an apple ,an orange, an elephant , an idea , an ice cream等。
新沪教牛津版三年级下册小学英语 Module 3 单元知识点小结
Module My colourful life一、核心词汇1. 动词dance跳舞paint用颜料画read阅读sing唱歌skate滑冰swim游泳sleep睡觉work工作litter乱扔(垃圾)throw扔2. 动物名词cow母牛horse马pig猪sheep绵羊3. 职业名词worker劳动者4. 和生日有关的名词cake蛋糕card卡片noodle面条birthday生日5. 地点名词farm农场6. 和自然有关的名词grass草stone石头7. 其他dear亲爱的for给；为了to给；向bye再见great很好的；很棒的at home在家come in进来how old多少岁二、拓展词汇1. 动词write写draw画画ski滑雪watch看2. 动物名词goat山羊donkey驴rabbit兔子duck鸭子chicken小鸡goose鹅dog狗cat猫3. 职业名词teacher教师farmer农民waiter (男)服务员waitress(女)服务员artist艺术家4. 地点名词zoo动物园school学校park公园5. 和自然有关的名词tree树flower花sand沙子field土river河流；小河三、核心句型1. I like singing. 我喜欢唱歌。
详解： like是个动词,表示“喜欢”,后面跟动名词形式,表示“喜欢做某事”。
举一反三： I like swimming. 我喜欢游泳。
He likes skating. 他喜欢滑冰。
They like dancing. 他们喜欢跳舞。
2. Here’s a card for you. 这张卡片是给你的。
详解：“Here + be动词 + …”表示“这是……”,be动词要根据后面所跟名词的变化而变化,当后面跟单数名词时,用“Here is”,当后面跟复数名词时,用“Here are”。
for是个介词,后面既可以跟名词又可以跟代词,表示“为,给,对”。
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Hello, everyone! 我是can.我是一个情态动词，表示说话人的语气和情态，我没有人称和数的变化，在句子中不能单独作谓语，只能和紧挨着我的动词原形一起构成复合谓语。
我的基本意思是“能；会”。
OK,现在欢迎大家走进我的世界。
一、can的基本用法
1. 表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会”等。
例如：
Can you speak English? 你会讲英语吗？
Can you play the piano? 你会弹钢琴吗？
2. 表示请求或允许，多用在口语中，意为"可以；能"等。
用于疑问句中用来提出要求，用于否定句表示不允许。
例如：
Can I help you? 我能帮助你吗？
You can’t play basketball. 你不能玩篮球。
Can you...？“请你……好吗？”表示说话人的请求；Can I...？“我可以……吗？”用来征求对方是否允许自己做某事。
如在句末加上please一词就显得更有礼貌了。
例如：
Can you help me, please? 请你帮助我好吗？
二、can的句式变化如下：
1. 在变否定句时，直接在can后加上“not”,可缩写成can’t或cannot, 但不能写成cann’t.例如：
He can swim. → He can’t swim.
Emma can see the pen on the desk.→ Emma cannot see the pen on the desk.
2. 在变一般疑问句时，把can直接移到主语前（原主语的首字母改成小写，第一人称应变为第二人称）即可。
例如：
I can see an orange on the table. → Can you see an orange on the table?
其回答可用Yes, OK或Certainly等作肯定回答；用No或Sorry等作否定回答。
例如：
—Can you look after my books, please? 你能照看一下我的书吗？
—OK. 可以。
用Certainly回答。
此时语气更为肯定。
例如：
—Can I see your guitar? 我能看看你的吉它吗？
—Certainly. 当然可以。
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人称代词是表示“我”、“你”、“他”、“她”、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词，是表示自身或人称的代词。
人称代词有人称、数和格的变化，见下表：
人称代词可用作主语，表语，宾语。
I am a worker, I work in the factory.
我是一个工人,我在工厂工作。
You are a good teacher.
你是一位优秀教师。
It's a heavy box, I can't carry it.
这是一个重盒子,我搬不动。
It's me. Open the door quickly.
是我, 快开门。
Don't tell him about it.
不要告诉他这件事情。
She is always ready to help us.
她随时都在准备帮助我们。
Our teacher is very strict with us.
我们的老师对我们很严格。
人称代词需要注意的几个情况:
第一人称单数代词" I(我)" 不论在什么地方都要大写。
I study English every day.
我天天学习英语。
" we " 常常代替" I "表示一种同读者,听众或观众之间的亲密关系。
We shall do our best to help the poor.
我们将尽全力帮助贫困者。
" she "常常代替国家, 城市, 宠物等,表示一种亲密或爱抚的感情。
I live in China。
She is a great country.
我住在中国。
她是一个伟大的国家。
" it " 有时也可指人。
It's me. Open the door, please.
是我,请开门。
" they " 有时代替一般人.
They say you are good at computer. 他们说你精通计算机。
---------------------------------------------------------------------练一练：
____ can’t find my ruler (我). Where is ____ (它)?
A. I, it
B. I, its
C. Me, it
There be 句型，请大家记住以下几点：
1、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最接近be 动词的那个名词决定。
2、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
3、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。
4、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。
5、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑问句。
6、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：How many + 名词复数+ are there + 介词短语？How much + 不可数名词+ is there + 介词短语？
7、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What’s + 介词短语？
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考考你：
1、____ a story-book on the table.
A. There are
B. There have
C. There is
2、____ any books in the bookcase
A. Are there
B. Is there
C. What is
3、How many students____in the classroom?
A. are
B. are there
C. is there。