中学教师个人述职报告范文-精选范文
2024年初中教师个人述职报告例文（五篇）
2024年初中教师个人述职报告例文尊敬的领导、各位同仁：自____年____月大学本科毕业以来，本人始终坚守在教育教学的前沿阵地，致力于素质教育的深入实践，并取得了较为显著的教育成果。
所教授的班级在班风、学风建设上均取得了长足进步，学生的思想品德素养显著提升，同时在培优转差方面也取得了可喜的成绩，为学校的地理教育事业贡献了自己的绵薄之力。
在教学工作领域，本人秉持虚心好学的态度，不断向资深教师求教，专注于地理教学方法及高考地理命题趋势的研究，致力于提升个人的业务素养与教学能力，成果斐然。
____年____月，本人经严格考核被认定为中学二级教师资格，现特此申报中学一级教师资格。
以下为本人任教以来在教育教学工作等方面的总结汇报：一、政治思想方面本人热爱祖国，拥护党的路线方针政策，坚决服从党的领导，忠诚于党和人民的教育事业。
在工作中，我严格遵守国家法律法规，具有强烈的责任感和使命感，言行一致，品德高尚。
我始终将“爱岗敬业，教书育人”作为自己的职业信条，遵循教育教学规律，积极实施素质教育。
我热爱学生，以身作则，用自己的良好品德去影响学生，引导他们健康成长。
自参加工作以来，我始终坚守岗位，勤勉尽责，任劳任怨，不断追求进步。
我尊重领导，服从安排，与同事团结协作，共同进步，为学校的教育事业贡献自己的力量。
二、教学工作方面在教学工作中，我严把课堂教学质量关。
为了上好每一堂课，我深入钻研教学大纲和教材，精心准备教案，对教学重点和难点了如指掌。
我注重教学方法的创新与实践，充分利用实验教学、多媒体教学等现代教学手段，降低知识难度，提高学生的学习兴趣和理解能力。
我积极向同行学习取经，不断积累教学经验，提升教学水平。
我的课堂教学得到了广泛认可，多次为校内外教师上公开课、示范课。
在课余辅导方面，我注重基础知识的巩固与拓展，既关注尖子生的培养又兼顾全体学生的共同进步。
我严格要求学生保持良好的课堂纪律和作业习惯，耐心解答学生提出的问题并给予悉心指导。
中学教师个人述职报告(11篇)
中学教师个人述职报告(11篇)中学教师个人述职报告篇1在校园领导的关心、同事的支持与帮忙以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。
回顾一学期的工作，总结了以下几个方面：一、思想方面：本人能用心参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。
严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。
期望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。
二、工作方面：工作上服从校园领导的安排，听从校园领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。
为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。
同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。
经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。
对于校园的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。
平时，本人还超多查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。
对于语文科组的各项活动，本人都认真用心地参与，并做好记录、整理。
在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生状况，认真备好课，设计好教案。
在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地理解他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。
同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。
总之，都是为了透过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。
中学教师个人述职报告范文(精选7篇)
中学教师个人述职报告范文(精选7篇)中学教师个人述职报告范文篇11、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
中学教师个人述职报告范文篇2尊敬的校领导：大家好!—学年度，本人担任届两个班语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。
在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。
一、政治思想表现热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事;忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益;待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。
二、思想教育管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
中学教师个人述职报告（精选17篇）
中学教师个人述职报告（精选17篇）中学教师个人篇1作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。
思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
作为一个英语教师在遵循英语教学新课程的要求，教好英语知识的同时，我也很注重在英语课堂中对学生进行德育教育。
下面浅谈一下在英语教学中我是如何挖掘教材内涵渗透德育教育于英语教学中的，作为这一年工作的总结。
对学生进行感恩教育我认为这一点是很重要的，因为一个连感恩懂不懂的孩子，他能学习好文化知识吗?他能做出惊天动地的大事吗?所以我利用准备单元学的How are you?扩展练习How is your father?以及问候其他的家人，教育他们平时要懂得都关心父母的健康状况，父母下班了为他们倒上一杯热水，父母身心疲惫了帮他们做做家务，给他们捶捶背，还有自己努力学习，不让父母为自己操心受累，这就是对父母的的关心和孝顺。
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中学教师个人述职报告范文
老师的述职报告有分年级的，那中学老师的述职报告该如何
写呢?本文将为你提供中学教师个人述职报告，欢迎阅读参考。
篇一：
经历夏花的繁华、秋实的丰美、冬雪的宁静、春草的生机、麦
粒的饱满，我与唐坊镇中学2019届毕业生走过了一个充满挑战
的学年。
在这一年的工作中，我坚持以德为先，热爱教育事业，恪守教
师职业道德，全身心的投入本职工作中，关爱每一名学生。在课
上课下，都注意德高为师，以身为学生的表率。
在这一年的工作中，我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都注意认
真备课，深研教材，灵活选择教法，以求达到最佳的效果，认真
对待每一个早晚自习，珍视每一个45分钟。为了让学生在体育
加试中取得好成绩，今年第二学期刚开学，我们就加开了第九节
课，我们九年级教师轮流在第九节课上指导学生的体育训练。在
这一时期，我有4节早自习，4节晚自习，每天早来晚走，披星
戴月，对此我毫无怨言，因为我多晚走两天，同事便可少晚走两
天。
在这一年的工作中，我力求精益求精。中考前的复习大课，每
天4节语文课，有时还需要连排，课时不可谓不多，工作不可谓
不累。在这种情况下，我仍然注意每节课的质量。课下埋头备课，
课上精心教授，课后耐心辅导。我的工作轨迹一般为教室到办公
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室再到教室再到办公室的往返。考练阶段两天一个轮次，每次考
试后我们都精心阅卷(为了不耽误时间，有时还把试卷拿回家中
判阅。)，审卷，分析，在其中发现问题，抓住重点，找拓展，
细巩固。
在这一年的工作中，我注重方法与策略。我在学期初便制订了
切实可行的计划，有条不紊的施行，因材施教，全面施教，重点
指导，广泛拓展，学生成绩逐步提升，第一学期末优秀率达 25%，
完成了计划所订的目标。本学年的总复习，时间紧、任务重，我
注意分析了中考取向，以达最佳效果。本年度中考增加了语句排
序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等内容，对此我与
春芬提早下手，找资料、精备课、有序练习、针对考查。在第一
次区模拟考试中战胜了长期压制我校语文的王兰中学，越居全区
的前列。中考中，也取得了喜人的成绩，我所教的班级优秀率达
25%。
热情、汗水、奋斗、艰辛在这一个学年中交织融合，我自信无
愧于教师这一称谓，无愧于九年级语文教师的责任，在这一个学
年我也收获了信任、尊敬与快乐。一年工作已告一段落，我也深
知教育之路久长。对继往学生，我愿给他们最美好的祝愿，希望
我的教育益于他们的成长;对于未来我期待我用爱心学识与人格
指引学生美好的明天。
篇二：
一年来，我认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学
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教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实
际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精
神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，
认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推
进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年
以来工作情况总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构
建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习
新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程
标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到
实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，
以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人
的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，
构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊
重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生
学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出
发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了
良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败
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的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我
积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大
胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，
具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力
求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注
意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为
主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，
注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，
提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起
讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以
后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，
及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的
表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地
以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，
充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得
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以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维
方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了
课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，
对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其
是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化
成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我
一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也
应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其
次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其
反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有
一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师
不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一
切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习
过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、
冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最
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后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是
明显的。
三、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学
生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标
准的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫
生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习
习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级
管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上
的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学
生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教
会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班
级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理
工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习
惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，
指导家长正确教育子女等。
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通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规
范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只
能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化
严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬
优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。