重点小学控辍保学工作机制
小学学校控辍保学管理制度
一、指导思想为全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》，确保适龄儿童少年接受义务教育，实现教育公平，提高全民素质，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立控辍保学工作领导小组，由校长任组长，副校长、教导主任、班主任、家长代表等人员为成员。
2. 负责制定控辍保学工作计划，协调解决控辍保学工作中的重大问题。
3. 定期召开控辍保学工作会议，研究解决控辍保学工作中的具体问题。
三、工作职责1. 加强宣传，提高认识。
通过多种形式宣传义务教育法律法规，使家长、学生和社会各界充分认识控辍保学工作的重要性。
2. 落实责任，严格管理。
明确各岗位职责，层层分解任务，确保适龄儿童少年入学率、巩固率、完成率均达到100%。
3. 做好摸底排查，建立档案。
对适龄儿童少年进行摸底排查，建立适龄儿童少年花名册、辍学学生档案，跟踪管理。
4. 强化家校合作，共同推进。
加强家校沟通，及时了解学生家庭情况，共同做好控辍保学工作。
5. 做好劝返工作。
对辍学学生进行耐心劝返，帮助他们重返校园。
四、工作措施1. 宣传教育：利用学校宣传栏、家长会、家访等形式，广泛宣传义务教育法律法规，提高家长、学生和社会各界对控辍保学工作的认识。
2. 落实责任：将控辍保学工作纳入学校年度工作计划，明确各岗位职责，层层分解任务，确保适龄儿童少年入学率、巩固率、完成率均达到100%。
3. 做好摸底排查：对适龄儿童少年进行摸底排查，建立适龄儿童少年花名册、辍学学生档案，跟踪管理。
4. 强化家校合作：加强家校沟通，及时了解学生家庭情况，共同做好控辍保学工作。
5. 做好劝返工作：对辍学学生进行耐心劝返，帮助他们重返校园。
6. 改善办学条件：加大投入，改善学校教育教学设施，提高教育教学质量，吸引学生入学。
7. 做好关爱工作：对家庭困难、学习困难的学生给予关爱和帮助，确保他们顺利完成学业。
五、奖惩制度1. 对在控辍保学工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
小学控辍保学工作制度范例(4篇)
小学控辍保学工作制度范例第一章总则第一条为了加强小学控辍保学工作，提高学生的学习积极性和综合素质，确保每个学生都能够完成教育学业，制定本工作制度。
第二条小学控辍保学的原则1. 综合施策原则：综合运用政府、学校、家长和社会资源，各方共同努力，共同推动小学控辍保学工作。
2. 个别辅导原则：注重对个别学生的辅导和关爱，有针对性地帮助学生解决学习困难和个人问题，提高学生的学习积极性。
3. 防范为主原则：重视预防工作，早发现、早干预，防止辍学问题的发生。
4. 以人为本原则：关注学生的身心健康发展，尊重学生的个性差异，促进学生全面发展。
第三条涉及主体的定义1. 学生：指小学在读学生。
2. 家长：指小学学生的监护人。
3. 学校：指小学。
4. 政府：指地方教育行政部门。
5. 社会资源：指社会组织、社会团体、社会志愿者等。
第四条控辍保学工作的职责分工1. 学校主要负责组织开展控辍保学工作，制定具体的控辍保学方案。
2. 家长应积极配合学校的工作，关注子女的学习情况，配合学校的辅导工作。
3. 政府应提供政策支持和经费保障，组织相关部门和社会资源参与控辍保学工作。
第五条控辍保学工作的内容1. 加强对辍学学生的排查和跟踪工作，尽早发现问题，及时解决。
2. 加强对学生的个别辅导和关爱工作，提高学生的学习积极性。
3. 建立健全控辍保学档案，记录学生的学习情况和辅导记录。
4. 加强与社会资源的合作，充分利用社会资源为学生提供帮助和支持。
5. 定期开展控辍保学工作总结，总结经验，改进工作。
第六条控辍保学工作的机制1. 学校应建立控辍保学工作领导小组，负责统筹协调控辍保学工作。
2. 学校设立控辍保学工作专职人员，负责具体的排查、辅导和跟踪工作。
3. 学校应建立健全控辍保学工作档案，定期进行更新和整理。
4. 学校应定期组织辅导员、班主任等人员开展控辍保学工作培训，提高工作水平。
第二章排查和跟踪工作第七条排查工作的内容1. 学校应定期组织对学生进行排查，了解学生的学习情况和家庭情况。
小学控辍保学工作制度范本(4篇)
小学控辍保学工作制度范本第一条为了加强小学控辍保学工作，确保每个学生能够顺利完成小学学业，根据国家相关政策和法规，制定本制度。
第二条控辍保学工作是指对辍学现象进行全面排查，采取相应措施防止学生辍学，保障学生完成小学学业。
第三条学校应设立专门的控辍保学工作机构，负责具体的工作实施。
第四条控辍保学工作机构应制定辍学排查计划，对所有学生进行逐一排查，了解学生的辍学风险因素，及时采取措施进行干预。
第五条学校应建立健全学生辍学预警机制，及时发现辍学风险，并采取必要的措施进行干预和帮助。
第六条学校应定期组织家长会，向家长传达控辍保学政策和措施，并听取家长的意见和建议。
第七条学校应开展相关宣传活动，提高学生和家长对控辍保学工作的关注度和重视程度，增强其主动性和自觉性。
第八条学校应建立教师控辍保学工作考核机制，并与教师控辍保学工作绩效挂钩，激励教职工积极参与控辍保学工作。
第九条学校应加强与其他相关部门的合作，建立留守儿童关爱机制，为留守儿童提供必要的帮助和支持。
第十条学校应定期开展小学生心理健康教育工作，帮助学生克服辍学风险因素，增强学生的心理素质和抵抗力。
第十一条学校应建立及时反馈机制，及时了解学生的学习情况和问题，为学生提供针对性的帮助和指导。
第十二条学校应建立健全辍学预防和帮助机制，对辍学学生进行宣传、劝说、帮助和引导，重返校园。
第十三条学校应建立健全辍学学生档案，对辍学学生进行跟踪管理，加强对他们的关爱和支持。
第十四条学校应定期组织辍学学生返校活动，提供必要的学习资源和帮助，帮助辍学学生重新适应学校生活。
第十五条学校应建立家庭经济困难学生资助机制，为家庭经济困难学生提供学费减免、助学金等资助措施，确保他们顺利完成小学学业。
第十六条学校应定期开展辍学学生回访工作，了解辍学学生的学习和生活情况，帮助解决问题，避免再次辍学。
第十七条学校应建立学生辍学情况统计分析机制，定期向上级教育主管部门报告工作进展和成效。
小学控辍保学工作制度范文（三篇）
小学控辍保学工作制度范文为了全面提高小学生的学习质量，减少因辍学而带来的不良影响，我校特制定了小学控辍保学工作制度，以确保每个孩子都能够享受到平等且优质的教育资源。
以下是该制度的详细内容。
一、背景和目的为了保障教育改革和发展工作的顺利进行，防止学生因贫困等原因而辍学，遏制校园欺凌和其他不良行为的发生，我校特制定了小学控辍保学工作制度。
目的是为了全面提高学生的学习动力和质量，促进学生全面发展。
二、工作机制1.设立专门机构：学校将成立专门的控辍保学小组，负责具体的工作实施和管理。
小组人员包括学校领导、年级主任、班主任、辅导员等教职工，并派遣专人负责工作的落实。
2.开展工作评估：学校将每学期开展一次对小学控辍保学工作的评估，以确保该工作的有效性和可持续性。
三、辍学预警机制1.建立档案：学校将每个学生建立档案，包括家庭情况、学习情况、行为表现等信息，以便及时了解学生的辍学风险。
2.家访工作：学校将定期进行家访工作，了解学生的家庭情况，及时发现家庭经济困难、家庭破裂等原因造成的辍学风险。
3.经济资助：学校将积极争取各种经济资助，并及时对有需要的学生进行资助，确保学生能够顺利完成学业。
四、防治校园欺凌和其他不良行为1.宣传教育：学校将定期开展校园欺凌和其他不良行为的宣传教育活动，增强学生的意识和防范能力。
2.及时干预：学校将建立学生举报机制，对接收到的校园欺凌和其他不良行为的信息及时进行调查和干预，保护受害学生的权益。
3.心理辅导：学校将安排专门的心理辅导老师，定期开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提升学生的心理健康水平。
五、家庭教育辅导1.家庭访问：学校将通过家访等方式了解学生的家庭教育情况，及时对家庭教育存在的问题进行辅导和指导。
2.家庭教育讲座：学校将定期组织家庭教育讲座，向家庭提供相关的教育知识和技巧，促进家庭教育水平的提高。
3.与家长沟通：学校将定期组织家长会和家庭教育培训班，与家长共同探讨学生的学习问题和发展方向，形成家校合力。
小学控辍保学工作制度模板模版
小学控辍保学工作制度模板模版第一章总则第一条为了加强对小学生的教育管理，确保每位小学生接受到基本的教育，落实义务教育政策，制定本工作制度。
第二条小学控辍保学工作制度的适用范围包括小学校和相关教育机构。
第三条小学控辍保学工作的目标是遏制小学肇事、犯罪、辍学等问题的发生，确保小学生的健康成长和接受良好的教育。
第二章工作机制第四条建立小学控辍保学工作领导小组，由校长担任组长，相关职能部门负责人、家委会代表、辅导员等组成，负责制定实施小学控辍保学的具体工作方案。
第五条小学控辍保学工作由学校领导、班主任、辅导员、家委会等多方参与，形成合力，共同保障小学生的学业和身心健康。
第六条学校要与公安、教育等有关部门建立联动机制，及时沟通信息，共同开展小学控辍保学工作。
第三章宣传教育第七条加强小学生家庭教育宣传工作，向家长传达小学教育重要性，倡导家庭关注和支持小学生的学习和成长。
第八条在学校开展控辍保学宣传教育活动，包括制作宣传海报、举办讲座、开展晨读活动等，鼓励家长和学生共同参与。
第九条利用校园媒体、家校通讯等形式，定期发布小学控辍保学工作的情况和教育指导，提高家长和学生的关注度和参与度。
第四章预防控辍第十条学校要建立学生个案管理机制，对学生在学习、生活上遇到的问题进行及时干预和解决，避免因个体问题导致辍学。
第十一条学校要开展学习辅导班、兴趣培训等活动，提供多样化的课程和学习机会，增加学习动力，预防辍学。
第十二条学校要定期进行学生考勤和行为纪律管理，了解学生的学习情况和表现，及时发现问题并采取必要的措施进行干预。
第五章辍学干预第十三条学校要建立教师与学生的良好关系，关注学生的情绪和心理变化，发现学生存在辍学意愿时，及时与学生进行交流沟通，提供必要的帮助。
第十四条学校要与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况和表现，共同协商解决问题，避免辍学发生。
第十五条学校要与有关部门合作，对有辍学倾向的学生进行重点关注，并提供必要的帮助和辅导，帮助他们重返学校。
小学“控辍保学”工作制度
小学“控辍保学”工作制度一、“控辍”方面1.加强家庭访问工作：学校将建立健全学生家庭档案，并每学期对学生家庭进行访问，了解学生家庭经济状况、家庭环境等情况，及时发现可能导致辍学的问题。
2.加强儿童福利宣传：学校将通过课堂宣传、家访等方式，加强对家长的儿童保护意识的宣传，使家长了解儿童的权益和保护责任，减少因家庭原因而导致的辍学。
4.严格考勤制度：学校将建立完善的考勤制度，对学生迟到、旷课等情况进行及时记录和个别辅导，对于经常缺勤的学生，学校将与家长沟通并制定相应的计划，解决学生可能存在的问题，降低辍学风险。
5.协调人员介入：学校将配备专职辅导员和学生辍学风险干预专员，及时发现学生辍学风险和问题，积极与家长、社会青年志愿者等协调沟通，提供帮助和支持，尽力降低辍学风险和率。
二、“保学”方面1.提供优质教育资源：学校将保障每个学生享有平等的教育资源，为学生提供优质的师资力量、教材教具等教育资源，提高学生的学习质量和兴趣，增加学生对学校的认同感和归属感。
2.建立学生资助制度：学校将建立学生资助制度，对家庭经济困难的学生进行资助，包括免除学杂费、提供助学金、食物和生活用品等，确保学生能够顺利完成学业。
3.制定灵活的学业规划：学校将根据每个学生的个别特点和需求，制定灵活的学业规划，合理安排学习和兴趣培养，帮助学生树立学业目标和信心，减少因学习困难而产生的辍学情况。
4.建立多元化的教育形式：学校将注重拓宽学生的学科知识面，开展多元化的教育活动，包括艺术、体育、实践等方面，增强学生的学习兴趣和综合素质，提高学生留在学校的愿望和乐趣。
5.加强家校合作：学校将积极与家长建立和谐的家校合作关系，及时沟通学生在学校和家庭的问题，共同解决学生可能存在的学习和生活问题，营造良好的学习氛围，减少辍学风险。
小学控辍保学工作制度
小学控辍保学工作制度一、背景和意义学校是培养优秀人才的重要场所，小学阶段是学生基础知识和道德素养的奠基阶段。
然而，近年来，随着社会变革的加快和家庭教育观念的转变，学生辍学问题日益突出。
针对这样的情况，制定小学控辍保学工作制度的意义就显得尤为重要。
二、控辍保学工作制度内容1.提高师生的素质：鼓励教职工积极提升自身业务素质和教育教学能力，为学生提供良好的教学环境和示范。
2.完善家校合作机制：学校与家长之间建立有效的沟通渠道，定期进行家长学校会议，及时了解学生在校情况，加强对家庭教育的指导。
3.加强学管团队建设：组建专门的学生管理团队，负责学生日常管理工作，及时解决学生问题。
4.制定学生减负措施：合理安排学生作业和课外活动，保证学生的学习时间和休息时间的平衡。
5.打造关爱环境：营造关爱学生的环境，加强班级集体活动，提高学生归属感，减少辍学的动机。
三、实施过程1.制定规章制度：明确小学控辍保学的基本规章制度，包括师生守则、学生管理办法等，以规范学校的管理行为。
2.宣传政策措施：向家长、学生、教师等广泛宣传小学控辍保学工作制度的意义和具体要求，提高全员的思想认识。
3.落实相关岗位职责：学校要明确相关人员的职责，包括教师、学管员、家长等，各司其职，共同推进控辍保学工作。
4.建议家校联动机制：学校与家长之间建立有效的沟通渠道，定期召开家长会议，及时了解学生在校情况，并与家长协商解决学生的问题。
5.定期督查和评估：学校要定期对小学控辍保学工作进行督查和评估，及时发现问题并采取相应措施进行改进。
四、预期效果1.减少学生辍学率：通过控辍保学工作制度的实施，有效降低学生的辍学率，保证学生的安全和健康成长。
2.提高教育质量：通过提高学生的学习积极性和师生的素质，提高小学教育的整体质量。
3.提升学校声誉：较低的辍学率和提升的教育质量将为学校赢得更好的声誉，吸引更多优秀学生入学。
4.促进学生全面发展：通过合理安排学生的学习和生活，促进学生的全面发展，培养他们的品德和能力。
2024年控辍保学工作制度模板
2024年控辍保学工作制度模板第一章总则第一条为了提高学生的学业成绩，减少辍学率，促进教育公平，根据《中华人民共和国基础教育法》及相关法律法规，制定本工作制度。
第二条本工作制度适用于全国中小学以及其他接受义务教育学校。
第三条学校应建立健全控辍保学工作机构，明确工作职责，落实工作责任。
第四条学校应加强对学生的教育引导，宣传教育政策，提高学生的教育意识和学习积极性。
第五条学校应建立完善的学生信息管理系统，及时掌握学生的学籍情况和辍学动态，并定期进行系统分析和评估。
第六条学校应建立健全多元化的辅导资源体系，提供个性化的辅导服务，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。
第七条学校应加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长，共同制定学生的学习规划，积极解决学生遇到的问题。
第八条学校应建立健全学生评价制度，及时发现学生存在的问题，并提供针对性的帮助和支持。
第九条学校应加强对教师的培训和指导，提高教师的能力和水平，增强教师的职业责任感和使命感。
第二章辍学预警与干预第十条学校应建立健全辍学预警机制，采取多种方式收集学生辍学风险信息。
第十一条学校应建立辍学干预机制，对辍学风险学生进行及时干预，提供针对性的帮助和支持。
第十二条学校应加强对辍学学生的走访和回访工作，帮助他们解决课业、生活等方面的问题。
第十三条学校应建立家访制度，定期与学生家长交流，了解学生在家庭中的情况，提供家庭教育指导和支持。
第十四条学校应建立校友资源库，加强对校友的联系和管理，为学生提供更多的学业和生涯规划支持。
第三章学校扶贫工作第十五条学校应积极参与当地教育扶贫工作，为贫困学生提供资助和帮助。
第十六条学校应建立健全贫困生资助制度，确保贫困学生能够顺利完成学业。
第十七条学校应关注贫困生的心理健康，提供心理咨询和支持。
第十八条学校应组织各类扶贫活动，加强学生的社会责任感和集体荣誉感。
第四章教师培训与指导第十九条学校应加强对教师的培训和指导，提高教师的授课水平和辅导能力。
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精心整理
XX 学校“控辍保学”工作管理制度
为了进一步贯彻、落实《义务教育法》，普及九年义务教育，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度：
1、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普及九年义务教育 2 3 4访三次，并做好记录（包括辍学原因、去向、家长态度、动员效果及居委会联系的情况），若三次家访仍无效，应报告校长，并配合居委会依法动员，并采取相应措施。
5、学生因事、因病一天，应向班主任请假，三天以上（含三天），应由家长向学校提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。
精心整理
6、学生因病（有区级以上医院证明）或其它特殊情况（须有家长单位证明）无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核，报镇中心校批准，发给休学证明，方可正式休学。
7、班主任是巩固学额工作的第一责任人，各任课教师应积极配合班主任做好“控辍保学”工作。
学生转学，所在班级班主任必须负责指导、督促家长及时办理转学
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凡失职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处。
14、由学校教导处负责，各班班主任把关，严格学籍管理，确保无辍学现象。
XX小学
2016年2月。