人教版2019年九年级上学期第二次月考语文试题A卷(模拟)

第 1 页 共 11 页 人教版2019年九年级上学期第二次月考语文试题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 根据材料内容，画横线处填入最恰当的是哪一项? 我曾经踞起脚尖远望，结果远不如登上高处看得广;我登上高处向人招手，胳膊并没有加长，但远处的人也能看得见;顺着风呼喊，声音没有更加激昂，但听的人却能听得很清楚。因此，在学习的道路上，我们要 。

A．勇于多方尝试，不断激发自我潜能 B．立定远大目标，确立人生未来方向 C．善用周遭资源，以收事半功倍之效 D．结交学习伙伴，获得他人指点帮助 2 . 下列句子中加点的词语使用恰当的项是（ ） A．朗读时必．需．真正理解文句的意思，否则音质再好、语言再流畅也是枉然无功;甚至还 会产生歧义. B．“一带一路”构想传承和延续了古丝绸之路的精神，被赋予了时代的新内涵，为地区 和全球可持续增长开．辟．了新空间。

C．一位退休女护土跪地 30 分钟救人的举动被热心人拍了下米，并发送到了朋友圈，很 快成为了人们道．听．途．说．的热门话题。 D．清晨，在高大茂密的树林里。我边走边学着噪鹃的叫声，很快就听见它们鳞．次．栉．比．的应和声，美妙极了。

3 . 下列短语类型相同的一项是 A．雄伟壮丽 改革开发 热烈欢迎 B．中国飞船 一泓泉水 生日礼物 C．老师讲课 大家唱歌 安排任务 D．漂亮极了 热爱祖国 报纸杂志 二、字词书写 4 . 把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。 只有他的照相至今还挂在我北京yù（ ）居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中piē（ ）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫（ ）的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了， 第 2 页 共 11 页

于是点上一枝烟，再继续写些为（ ）“正人君子”之流所深恶痛jí（ ）的文字。 （出自《藤野先生》） 汉字 注音

5 . 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(书写工整、美观) 至爱亲情，血浓于水。慈爱、关爱、孝tì（______），渗透在浓浓的亲情之中。亲情是一支古老的藤，承载着父母对子女的情sù（______）；亲情是一幅绚丽的画，描绘着guī（______）丽动人的诗篇；亲情是一首嘹亮的歌，

演奏着和xié（______）的乐章。 三、现代文阅读 听过很多道理，才能过好这一生 敬一山 （1）韩寒电影里有一句台词——“听过很多道理，依然过不好这一生。”这句似是而非的话，曾经引发很多共鸣。可如果仔细推敲，会发现这句话充满迷惑性。过不好这一生，是要怪很多道理没用，还是怪自己根本不会听？

（2）有一段谈音乐的感悟是这样的：倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识去寻找“中国味”。

（3）对一位音乐人来讲，不同国家的音乐、不同风格的异域音调，就是音乐世界里的“很多道理”。可是听过，不代表懂得，不代表能内化成自己的音乐才能。一个不善听、不会听的人，听完之后还是可能感慨，“听过那么多音乐，依然无法找到感觉”。

（4）可显然，这不是异域音乐的错，是自身耳朵没有真正张开，是自身心灵的世界依旧封闭。不妨换个视角，如果没有听过异域音乐世界的很多“道理”，不把自己放在更广阔的坐标下，一个人有可能真正懂得什么是“中国味”，什么是独特而优质的音乐吗？很难。没有广博的见闻、平等的交流，很多时候只会走向狭隘和自以为是。

（5）沟通和交流永远重要，努力去听很多道理永远重要，但广闻博见、万流归宗，最终能否滋养自身成长，还是取决于如何善待这些道理、如何汲取营养。

（6）如果听过看过之后，或者匍匐于别人的优秀，或者傲视于别人的欠缺，那都无助于自我成长。尤为有害 第 3 页 共 11 页

的是，如果听过很多道理，依旧导向盲目、封闭，比如因为理解力的贫乏，视天下音乐不过如此，反为“中国味”的优越性沾沾自喜，那结局当然是“过不好这一生”。

（7）人总是活在种种道理中，正如“中国味”的音乐总是鸣响在世界音乐的谱系中。过好这一生的人，定然听过、总结过很多道理；把“中国味”音乐做的很好的人，定然倾听过种种异域曲调而善于融会贯通。

（8）不要再盲目感慨“听过很多道理，依然过不好这一生。”如果关上耳朵封闭心灵，这一生很可能更为不堪。那些喜欢“中国味”音乐的人，也不要以为关起门来搞音乐，就能让“中国味”更纯正强烈。如果不持续地听很多道理、听世界曲调，人会连自己这一生过得好不好，都失去了理性的判断。

6 . 阅读全文，理清文章思路，完成下面表格。

7 . 文章主要用了比喻论证和对比论证，请举一例并分析其作用。 8 . 在论述过程中，文章常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题，如关联词、设问句等。试从第4段中找出这类词句，具体分析。

9 . 下面两则名言，从某种角度而言也是对怎样才能过好这一生的诠释。请选择其一，结合文意，谈谈你的理解。

①风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 ②读万卷书，行万里路。 阅读下面文字，完成小题。 没有背影的父爱 ①对于父亲，我一直想写却不敢写。也许是他对我的爱不轻易言表的缘故吧。“五一”的时候我没有回家，父亲打电话来询问我的情况，还说到表叔打儿子，打得很凶，最后孩子赌气不去上学，甚至发誓不参加中考了。我听到父亲在电话里深深地叹了口气，他也许是在感叹为人父实在是困难，而做儿子的却总是对此浑然不觉。 第 4 页 共 11 页

②接完父亲的电话，我好一会儿缓不过劲来。我奇怪我的记忆里竟然没有一次挨打的情景。父亲对我太好，很早就达到了关系平等的地步，他会征求我的意见，一如征求我的母亲的意见。而我到了青春期之后，却处处与他为难，让他吃尽了沟通的苦头。我经常任性 妄为，做了很多不可理喻的 事，让父亲很不开心。对这些父亲从不提起，他总面带着满足的微笑，平静地接受街坊邻居对我们兄妹的赞美，为我们骄傲。

③小学的时候，我因为玩爆竹炸伤了自己。躺在床上休息的时候，我听见父亲和母亲互相埋怨，最后竟然打了起来。我听着刺耳的茶杯破碎声，突然产生了一种强烈的愧疚感，不禁默默地流泪，不知道哭了多久，才沉沉睡去。朦胧中，我感觉到一双温暖的手在擦拭 我冰冷的脸庞，那么柔和， 那么小心翼翼。我睁开眼睛看到是父亲，他在哭!他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭!旁边是同样默默哭泣的母亲。那一晚上，我们仨都没能睡着，我们都在自责。我发誓以后一定不再闯祸，我是能承担责任的人了。就在那个晚 上，我猝不及防地长大了。

④中学的时候，老师讲朱自清的《背影》时布置了一项作业:也写一篇关于父亲的《背影》。真奇怪，我的脑海里恍惚没有父亲的背影。直到这时，我才发现父亲其实一直都是在以迎接者的姿态接纳我:记得上中学后，父亲陪我走路上学，他让我走在前面，自己拎着包紧紧跟着，我的影子就在他沧桑的脸庞上忽隐忽现;我乘车外出，他会目送着我坐的车子渐渐走远，直到消失，我只能推测他什么时候会背过身去;家乡四面临水，坐船跟吃饭一样稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到码头上站着一个人，那一定是我的父亲。我的父亲啊，他为什么就不能早早地转过身子，让我也看看他的背影呢?他 和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半。

⑤后来我考上了大学，还是一所名牌大学。在我们的小村子里，我一下子成了名人，但父亲只是用平静的声音回复那些溢美之辞。 他默默地打理好我的行囊并送我到学校。安顿好了之后，我送他到车站。那次似乎是我第一次送他，也是他第一次主动走到我前面。我看着他微微佝偻的身躯有说不出来的难受，谁知他突然转过身子，对我说:“我今天还是不回去了吧。”说着就又往学校的方向赶，仿佛儿子的大学是他的大学，于他充满了温和而强烈的归属感。

⑥回到校园，我们一起参观了传说中的樱花大道和民国时的建筑。每到一处，他都努力而贪婪地看着，仿佛要把永久的遗憾和逝去的理想看回来，仿佛要把四十多年似水的年华看回来。我知道，这么多年了，他心中的那个梦并没有死，它还活着，它要化作浪漫樱花在我的大学开放。

⑦现在我上了大学，妹妹在最好的高中做最好的学生。看起来很美，但家里的开支却日渐凶猛。为了供我们兄妹俩安心读书，父亲又拾起了荒废多年的养蜂手艺。母亲偷偷告诉我，最熟练的养蜂专家一天也要被蜜蜂蜇上五六次。我在学校里看到盛开的鲜花，便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击，他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标。我甚至一度想回到家乡，杀死他的蜂王，踹翻他的蜂箱。我们总劝他带上防护面罩，但这也没起多大作用，养蜂是细活，很多时候要靠眼睛和手感。父亲还是不得不经常裸露面庞去接触蜜蜂，顶多端一盆肥皂水在旁边，被蜇了就 第 5 页 共 11 页

迅速抹一下，草草了事。 ⑧前几天看到同学写的一句话“父亲是我的致命武器”，一种刻骨铭心的认同感油然而生。我的父亲于我，也是这样。 你不知道现在我有多爱他，爱他甚过我的青春，我的理想，甚至我的生命。我愿意他找个机会狠狠地揍我一顿，补上我为人子应该承受的痛楚。我愿意为他祈祷，为他折寿几年，只愿他多活几年，让我多做几年孝子。我要告诉他，如果有来世，我还要做他的儿子， 永生永世做他这个没有背影的父亲的儿子。我还要告诉人们，其实父亲和孩子，他们是彼此的致命武器，孩子们一定要珍惜父亲的旷世伟大的恩情。这份情值得我们用全部的热爱和尊敬、用一辈子的时间来偿还。

10 . 结合文章内容分析，谈谈以“没有背影的父爱”为题的好处。 11 . 文章通过回忆了父亲在“我”不同的成长阶段关爱“我”的 几件事， 小学时父亲哭泣自责并抚慰被爆竹炸伤的“我”→中学时父亲跟在后面陪“我”走路上学→①___________②_________→大学时 父亲送“我”上学并和“我”一起参观校园→③______

12 . 品味语言，回答问题。 (1)结合语境，说说文中第③段中划线词的表达效果。 他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭! (2)从从表现手法和表达效果等角度，品评赏析第⑦段画线句。 我在学校里看到盛开的鲜花，便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击，他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标。 13 . 结合文章内容，谈谈你对第③段画线句的理解。 就在那个晚上，我猝不及防地长大了。 14 . 本文与朱自清的《背影》表现的都是真挚感人的父爱，请从写法、内容等方面，简要比较一下两篇文章在表现父爱上有哪些不同。

四、情景默写 15 . 古诗文默写。 (1)《题破山寺后禅院》中的“_________,_________”两句诗,写出了环境的清幽及人生的启示。 (2)李白《送友人》中即景取喻,形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情的诗句