四川省自贡市富顺县赵化中学2016-2017下学期七年级数学《平面直角坐标系》单元训练题 (新人教版.无答案)

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数学人教版七年级下册平面直角坐标系概念

数学人教版七年级下册平面直角坐标系概念

平面直角坐标系知识点概述1、定义:平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系,简称为直角坐标系2、已知点的坐标找出该点的方法:分别以点的横坐标、纵坐标在数轴上表示的点为垂足,作x轴y轴的的垂线,两垂线的交点即为要找的点。

3、已知点求出其坐标的方法:由该点分别向x轴y轴作垂线,垂足在x轴上的坐标是改点的横坐标,垂足在y轴上的坐标是该点的纵坐标。

4、各个象限内点的特征:第一象限:(+,+)点P(x,y),则x>0,y>0;第二象限:(-,+)点P(x,y),则x<0,y>0;第三象限:(-, -)点P(x,y),则x<0,y<0;第四象限:(+,-)点P(x,y),则x>0,y<0;5、坐标轴上点的坐标特征: x轴上的点,纵坐标为零;y轴上的点,横坐标为零;原点的坐标为(0 , 0)。

两坐标轴的点不属于任何象限。

6、点的对称特征:已知点P(m,n),关于x轴的对称点坐标是(m,-n), 横坐标相同,纵坐标反号关于y轴的对称点坐标是(-m,n) 纵坐标相同,横坐标反号关于原点的对称点坐标是(-m,-n) 横,纵坐标都反号7、平行于坐标轴的直线上的点的坐标特征:平行于x轴的直线上的任意两点:纵坐标相等;平行于y轴的直线上的任意两点:横坐标相等。

8、各象限角平分线上的点的坐标特征:第一、三象限角平分线上的点横、纵坐标相等。

点P(a,b)关于第一、三象限坐标轴夹角平分线的对称点坐标是(b, a)第二、四象限角平分线上的点横纵坐标互为相反数。

点P(a,b)关于第二、四象限坐标轴夹角平分线的对称点坐标是(-b,-a)9、点P(x,y)的几何意义:点P(x,y)到x轴的距离为 |y|,点P(x,y)到y轴的距离为 |x|。

10、点的平移特征:在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右平移a个单位长度,可以得到对应点( x-a,y);将点(x,y)向左平移a个单位长度,可以得到对应点(x+a ,y);将点(x,y)向上平移b个单位长度,可以得到对应点(x,y+b);将点(x,y)向下平移b个单位长度,可以得到对应点(x,y-b)。

四川自贡市七年级数学下册第七单元《平面直角坐标系》经典测试卷(答案解析)

四川自贡市七年级数学下册第七单元《平面直角坐标系》经典测试卷(答案解析)

一、选择题1.在直角坐标系中,ABC 的顶点()1,5A -,()3,2B ,()0,1C ,将ABC 平移得到A B C ''',点A 、B 、C 分别对应A '、B '、C ',若点()1,4A ',则点'C 的坐标( ) A .()2,0- B .()2,2- C .()2,0 D .()5,1 2.已知两点(,5)A a ,(1,)B b -且直线//AB x 轴,则( )A .a 可取任意实数,5b =B .1a =-,b 可取任意实数C .1a ≠-,5b =D .1a =-,5b ≠ 3.如果点A (a ,b )在第二象限,那么a 、b 的符号是( ) A .0>a ,0>bB .0<a ,0>bC .0>a ,0<bD .0<a ,0<b 4.在平面直角坐标系中,点(2,1)A -关于y 轴对称的点在( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 5.如图,动点P 在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第1次从原点运动到点()1,1,第2次接着运动到点()2,0,第3次接着运动到点()3,2,……按这样的运动规律,经过第2020次运动后,动点P 的坐标是( )A .()2020,0B .()2020,1C .()2021,1D .()2021,2 6.下列各点中,在第二象限的是( ) A .()1,0 B .()1,1 C .()1,1- D .()1,1- 7.若实数a ,b 2(2)30a b +-=,则点P(a ,b)所在的象限是( ) A .第一象限 B .第二象限C .第三象限D .第四象限 8.点(,)M x y 在第二象限,且230,40x y -=-=,则点M 的坐标是( )A .(3,2)-B .(3,2)-C .(2,3)-D .(2,3)- 9.将点()1,2P 向左平移3个单位后的坐标是( )A .()2,2-B .()1,1-C .()1,5D .()1,1--10.已知点(224)P m m +,﹣在x 轴上,则点P 的坐标是( ) A .(40), B .(0)4, C .40)(-, D .(0,4)-11.在平面直角坐标系xOy 中,对于点P (x ,y ),我们把点P ′(﹣y +1,x +1)叫做点P的伴随点.已知点A 1的伴随点为A 2,点A 2的伴随点为A 3,点A 3的伴随点为A 4…,这样依次得到点A 1,A 2,A 3,…,A n ,若点A 1的坐标为(3,1),则点A 2019的坐标为( ) A .(0,﹣2) B .(0,4) C .(3,1) D .(﹣3,1) 12.如图,在平面直角坐标系中,点A 的坐标为(2,0),点B 的坐标为(0,1),将线段AB 平移,使其一个端点到C (3,2),则平移后另一端点的坐标为( )A .(1,3)B .(5,1)C .(1,3)或(3,5)D .(1,3)或(5,1) 13.在平面直角坐标系中,一个智能机器人接到如下指令:从原点O 出发,按向右,向上,向右,向下的方向依次不断移动,每次移动1m 其行走路线如图所示,第1次移动到1A ,第2次移动到2A ,…第n 次移动到n A .则32020OA A △的面积是( )A .2504.5mB .2505mC .2505.5mD .21010m 14.若把点A (-5m ,2m -1)向上平移3个单位后得到的点在x 轴上,则点A 在( ) A .x 轴上 B .第三象限 C .y 轴上 D .第四象限 15.如图,△ABC 的顶点坐标分别为A(1,0),B(4,0),C(1,4),将△ABC 沿x 轴向右平移,当点C 落在直线y =2x -6上时,线段BC 扫过的面积为( )A .4B .8C .2D .16二、填空题16.已知点P 的坐标为()2,6a -,且点P 到两坐标轴的距离相等,则a 的值为_________.17.在平面直角坐标系内,把点A (5,-2)向右平移3个单位,再向下平移2个单位,得到的点B 的坐标为______.18.在平面直角坐标系中,若点(1, 2)M m m -+与点(23, 2)N m m ++之间的距离是5,则m =______.19.某人从A 点沿北偏东60︒的方向走了100米到达点B ,再从点B 沿南偏西10︒的方向走了100米到达点C ,那么点C 在点A 的南偏东__度的方向上.20.若线段AB 的端点为()1,3-,()1,3,线段CD 与线段AB 关于x 轴轴对称,则线段CD 上任意一点的坐标可表示为___________.21.直角坐标系内,一动点按图中箭头所示方向依次运动,第1次从点(-1,0)运动到点(0,1),第2次运动到点(1,0),第3次运动到点(2,-2),……,按这样的运动规律,动点第2021次运动到的点的坐标为____________.22.在平面直角坐标系中,若点3(1)M ,与点()3N x ,的距离是8,则x 的值是________ 23.如图,在平面直角坐标系中,三角形ABC 经过平移后得到三角形A′B′C′,且平移前后三角形的顶点坐标都是整数.若点P (12,﹣15)为三角形ABC 内部一点,且与三角形A′B′C′内部的点P′对应,则对应点P′的坐标是_____.24.在平面直角坐标系中,一蚂蚁从原点O 出发,按向上、向右、向下、向右的方向依次不断移动,每次移动1个单位,其行走路线如下图所示,则点A 400的坐标为_______.25.如图,在平面直角坐标系中,()()()()1,1,1,1,1,2,1,2A B C D ----,把一条长为2021个单位长度且没有弹性的细线(线的粗细忽略不计)的一端固定在点A 处, 并按 A B C D A ----⋯的规律绕在四边形ABCD 的边上,则细线另一端所在位置的点的坐标是 ____.26.若x ,y 为实数,且满足330x y -++=,则 A(x ,y)在第____象限三、解答题27.在平面直角坐标系中,已知(0,1)A ,(2,0)B ,(4,3)C .(1)在给出的平面直角坐标系中画出ABC ∆;(2)已知P 为x 轴上一点,若ABP ∆的面积为2,求点P 的坐标.28.如图,已知三角形,ABC 把三角形ABC 先向上平移3个单位长度,再向右平移2个单位长度,得到三角形'''A B C .(1)在图中画出三角形'''A B C ,并写出',','A B C 的坐标;(2)连接,AO BO ,求三角形ABO 的面积;(3)在y 轴上是否存在一点P ,使得三角形BCP 与三角形ABC 面积相等?若存在请直接写出点P 的坐标;若不存在,请说明理由.29.如图,已知火车站的坐标为()2,1,文化宫的坐标为()1,2-.(1)请你根据题目条件,画出平面直角坐标系;(2)写出体育馆、市场、超市、宾馆的坐标;(3)请将原点O ,宾馆C 和文化宫B ,看作三点用线段连起来,将得OBC ,然后将此三角形向下平移3个单位长度,画出平移后的111O B C ,并求出其面积.30.如图1,在平面直角坐标系中,A (a ,0),C (b ,4),且满足(a+5)2+5-b =0,过C 作CB ⊥x 轴于B .(1)a = ,b = ,三角形ABC 的面积= ;(2)若过B 作BD //AC 交y 轴于D ,且AE ,DE 分别平分∠CAB ,∠ODB ,如图2,求∠AED的度数;(3)在y轴上是否存在点P,使得三角形ABC和三角形ACP的面积相等?若存在,求出P 点坐标;若不存在,请说明理由.。

七年级数学平面直角坐标系精选知识点及习题(人教版).doc

七年级数学平面直角坐标系精选知识点及习题(人教版).doc

七年级数学平面直角坐标系精选知识点及习题(人教版)平血直角处标系精选知识点用坐标表示平移【用坐标表示平移】平移:把一个图形整体沿某一方向移动一•定的距离,图形的这种移动川L|做平移。

平移后图形的位置改变,形状、人小不变。

在平面直角坐标系内:如果把一个图形各个点的横坐标都加(或减去)一个正数a,相应的新图形就是把原图形向右(或向左)平移a个单位长度;如果把它各个点的纵坐标都加(或减去)一个正数a,相应的新图形就是把原图形向上(或向下)平移a个单位长度。

3.图形平移与点的坐标变化Z间的关系:(1)左、右平移:原图形上的点(x、y),向右平移a个单位(x+a,y);原图形上的点(x、y),向左平移a个单位(x-a,y);(2)上、下平移:原图形上的点(x、y),向上平移a个单位(x,y+b);原图形上的点(x、y),向下平移a个单位(x,y-b)。

包含知识点用绝标表示平移,两点I'可的距离公式I,点的坐标选择练习题1.如图,A, B的坐标为(2, 0), (0, 1),若将线段AB平移至A1B1,则a+b的值为()B.3C.4D.5答案:A 解析:解:由B 点平移前后的纵坐标分別为1、2,可得B 点向上平移了 1个单位,由A 点平移前后的横坐标分别是为2、3,可得A 点向右平移了 1个单位, 由此得线段AB 的平移的过程是:向上平移1个单位,再向右平移「个单位, 所以点A 、B 均按此规律平移,由此可得a=O+l=l, b=O+l=l,故a+b=2.故选A.2. 如图,把图1中的AABC 经过一定的变换得到图2中的AA' B' C',如果图1 *|'AABC 上点P 的坐标为(a, b),那么这个点在图2屮的对应点P'的坐标为() A. (a-2, b-3)B. (a-3, b-2)C. (a+3, b+2)D. (a+2, b+3)答案:C解析:解:根据题意:A 点坐标为(・3,・2),平移示,A 啲坐标为(0, 0);故①屮△ ABC±点P 的坐标为(a, b),那么这个点在图②中的对应点P 的坐标为(a+3, b+2) •故选C. 3. □知AABC 在平面直角坐标系的位置如图所示,将AABC 向右平移6个单位,则平移后A 点的坐标是()A. (-2, 1)B. (2, 1)C. (2, -1)D. (-2, -1)答案:B解析:图1 图2解:原三角形中点A的坐标是(-4, 1),将AABC向右平移6个单位后,平移后点的横坐标变为-4+6=2,而纵坐标不变,所以点A的坐标变为(2, 1)・故选B.4.已知对应关系,其中,(x, y)、(X’,屮)分别表示ZXABC、3 B‘ U的顶点坐标.若AABC在直角坐标系中的位置如图所示,MAA Z B‘ C z的面积为()B.6C.9D.12答案:B 解析:解:由对应关系可知:AABC向左平移一个单位长度,向上平移2个单位长度可得到AA,B'1C',因为AABC的面积与AA' B‘ C'而积相等,所以AA' B‘ U的面积-X6X2=6,故选B.5.已知:如图AABC的顶点坐标分别为A(-4, -3), B(0, -3), C(・2, 1),如将B点向右平移2 个单位后再向上平移4个单位到达B2点,若设AABC的面积为SI, AAB1C的面积为S2, 则SI, S2的大小关系为()A.S1>S2B.S1=S2C.SKS2D.不能确定答案:B解析:1解:AABC 的面积为S1=2X4X4=8,将B点平移后得到Bl点的坐标是(2, 1),1所以△ABIC的面积为S2=2X4X4=8,所以S1=S2.故选B.解答练习题如图,在平面直角坐标系中,线段A1B1是由线段AB平移得到的,已知A, B两点的坐标分别为A(-2, 3), B(-3, 1),若A2的坐标为(3, 4),则B1的坐标为()•答案:解:根据题意:A、B两点的坐标分别为A (-2, 3) , B (-3, 1),若Al的坐标为(3, 4), 即线段AB向上平移1个单位,向右平移5个单位得到线段A1B1: B1点的规律同以上规律, 则B1的坐标为(2, 2)・故答案填:(2, 2).解析: 直接利用平移中点的变化规律求解即可.平移屮点的变化规律是:横处标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减.jx,=x-l已知对应关系,其中,(x, y)、(X’,y,)分别表示ZXABC、AA;B‘ U的顶点坐标.若AABC在直角坐标系中的位置如图所示,则AA,B z C'的面积为()•答案:解:由图可知,AB=2- (-4) =2+4=6,C0=2,1 1所以SAABC=2AB<0=2 X 6 X 2=6,•「△A' B z C/可由AABC向左平移1个单位,向上平移2个单位得到,•••△ABC和Z\A' B z C的面积相等,ASAA' B‘ C' =SAABC=6.故答案为:6.解析:根据图形求ill AB的长度,点、C到AB的距离,然后求JI5AABC的面积,再根据平移只改变图形的位置,不改变图形的形状与大小nJ ^AABC和AA' B‘ U的面积相等.(2009-吉林)如图,AOAB的顶点B的坐标为(4, 0),把ZXOAB沿x轴向右平移得到ZXCDE.如答案:解:因为AOAB的顶点B的坐标为(4, 0),所以OB=4,所以0C=OB-CB=4-1=3,因此平移的距离为3, 因为把AOAB沿x轴向右平移得到ACDE, 所以CE=0B=4,所以0E=OC+CE=3+4=7・故答案填:7.解析:直接利用平移中点的变化规律求解即可.平移中点的变化规律是:横坐标右移加,左移减; 纵坐标上移加,下移减.温州一位老人制作的仿真郑和宝船尺寸如图,已知在某一直角坐标系中点A坐标为(9, 0), 请你直接在图中画出该处标系,并写出其余5点的他标.单位5答案:解:坐标系如图所示:E (-5, -2) ,F (5, -2) . (3 分)解析:根据己知条件先建立平面直角处标系,过点A作BC的平行线为x轴,再作BC边的垂直平分线为y轴,交点为坐标原点,由点A的塑标和图中的数据得其余各点的坐标.如图,是小明家和学校所在地的简单地图,已知OA=2cm, OB二2.5cm, 0P=4cm,点C为OP 的屮点,冋答下列问题:⑴图中距小明家距离相同的是哪些地方?⑵学校、商场、公园、停车场分別在小明家的什么方位?哪两个地方的方位是相同的?⑶若学校距离小明家400m,那么商场和停车场分别距离小明家多少米?V单位5答案:解:(1)・・•点C为OP的中点,・・.0C二〒0P="2 X4=2cm,V 0A=2cm,・・・距小明家距离相同的是学校和公园;(2)学校北偏东45°,商场北偏西30°,公园南偏东60°,停车场南偏东60°;公园和停车场的方位相同;(3)图上lcm 表示:4004-2=200m,商场距离小明家:2.5X200=500m,停车场距离小明家:4X200二800m.解析:(1)根据线段中点的定义求出0C=2cm,然后判断出距小明家距离相同的地方;(2)根据方向角的定义解答;(3)求出图上lcm表示的实际距离,再分别进行计算即町得解.。

人教版初一数学下册p平面直角坐标系

人教版初一数学下册p平面直角坐标系

7.1 平面直角坐标系(第一课时)一、教学目标1、知识与技能初步掌握平面直角坐标系的相关概念和画法,会由点写坐标以及能由坐标描点2、过程与方法:经历知识的形成过程,引导学生用类比的方法思考和解决问题,进一步体会数形结合的思想,认识平面内的点和坐标的对应3、情感态度与价值观:培养学生细致认真的学习习惯,结合具体情景体会数学与生活的密切联系,培养良好的数学观,增强数学的应用意识二、教学重难点1、重点:学生能正确画出平面直角坐标系,并在给定的坐标系中,由点的位置写出坐标和根据坐标描出点2、难点:由点的位置写出坐标和根据坐标描出点三、教学方法自主探究,合作讨论,尝试讲解,补充完善,精讲多练四、教学过程1、情境引入要开家长会了,你的爸爸或妈妈要来参加,可是却不知道要坐在教室的哪个位置,那么这个时候你该怎么办呢?2、热身准备【问题1】、数轴的三要素是什么?请你画一条数轴【问题2】、数轴上点A和点B的坐标是什么?【问题3】点C的坐标是5,点D的坐标是-2,请在数轴上画出点C和点D3、自主探究课本66页第二段自主阅读,尝试理解找出重点,尝试概括4、合作讨论四人一组,合作学习,充分讨论,发表见解5、尝试讲解“小老师”讲新课尝试在讲台上发言讲多讲少没关系讲对讲错也没关系6、补充完善7、精讲多练(1)平面直角坐标系的概念平面内,由两条互相垂直、原点重合的数轴组成注意:①平面内②两条数轴③互相垂直④原点重合(2)由点找坐标方法:①作垂线②找垂足注意:横坐标在前练习、①判断下图中点A的坐标对不对,找出点B,C,D三点的坐标②课本68页练习题第一题③玩游戏:你在哪儿?游戏说明:以教室中某位同学为原点,以其所在的排为x轴,向右为正方向,以其所在的列为y轴,向前为正方向,找找自己的坐标是多少?(3)由坐标描点点B的坐标是(3,-2),那么点B在哪儿?方法:①作垂线②找交点例题课本67页学生:草本盖答案,动手去尝试核对答案,自我完善例在直角坐标系中,描出下列各点:A(4,5),B(-2,3),C(-4,-1),D(2.5,-2),E(0,-4)y教师:思路分析,问题点拨(尤其是点E的位置)练习、①课本68页,练习题第二题②玩游戏:这儿是谁?游戏说明:以教室中某位同学为原点,以其所在的排为x轴,向右为正方向,以其所在的列为y轴,向前为正方向,找找老师给出的坐标所表示的同学是谁?8、课堂小结通过本堂课的学习,你学会了……?体会到了……?感到困惑的是……?9、小试牛刀判断题(1)、对于坐标平面内的任一点,都有唯一的一对有序实数与它对应.()(2)、在直角坐标系内,原点的坐标是0. ()(3)、若点P的坐标为(a,b)且ab=0,则点P一定在坐标原点.()10、一展身手填空题(1)、点A在y轴上,距离原点4个单位长度,则点A的坐标是______________.(2)、点 M(- 2,3)到 x轴的距离是___ ,到 y轴的距离是__ _.(3)、若点P到x轴的距离为 3,到y轴的距离为2,则点 P的坐标是 .11、拓展延伸(1)、依次连接以下各点(-3,0),(-2,3),(-1,0),(-3,0)并求所得图形的面积(2)、已知点O(0,0),B(1,2),点A在x轴上,且三角形OAB的面积为2,求满足条件的点A的坐标 (若点A在y轴上呢?若点A在坐标轴上呢?)12、布置作业必做题:课本69页,第4,7题学习指导37页第三题选做题:练习册35页第4题五、板书设计六、课后反思。

七年级数学下册第7章平面直角坐标系7.1平面直角坐标系7.1.2平面直角坐标系(1)教案新人教版(

七年级数学下册第7章平面直角坐标系7.1平面直角坐标系7.1.2平面直角坐标系(1)教案新人教版(

山东省德州市武城县四女寺镇七年级数学下册第7章平面直角坐标系7.1 平面直角坐标系7.1.2 平面直角坐标系(1)教案新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(山东省德州市武城县四女寺镇七年级数学下册第7章平面直角坐标系7.1 平面直角坐标系7.1.2 平面直角坐标系(1)教案新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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7 。

1 。

2 平面直角坐标系(1)【教学目标】1、认识平面直角坐标系,了解点与坐标的对应关系;2、在给定的直角坐标系中,能由点的位置写出点的坐标(坐标都为整数);3、渗透数形结合的思想;4、通过介绍数学家的故事,渗透理想和情感的教育.【重点难点】重点:认识平面直角坐标系.难点:根据点的位置写出点的坐标.【教学过程】一、情境导入1、在一条笔直的街道边,竖着一排等距离的路灯,小华、小红、小明的位置如图1所示,你能根据图示确切地描述他们三个人的位置关系吗?2、如果我们画一条数轴,取小红的位置为原点,取向右的方向为正方向,取两盏路灯间的距离为一个单位长度,那么小华的位置(A)就可以用-3来表示,小明的位置(B)就可以用6来表示(如图2).此时,我们说点A在数轴上的坐标是-3,点B在数轴上的坐标是6.这样数轴上的点的位置与坐标之间就建立了对应关系.设计意图:将数轴上点的坐标的概念学习置于具体的问题情境中。

问题:(1)在上述情境中,如果小兵位于小明左侧的第二盏路灯处,你能说出小兵在数轴上对应的点的坐标吗?(2)如果小兵站在一个长方形的操场上,你用什么方法可以确定小兵的位置?(3)如果小兵站在一个大操场上,你用什么方法可以确定小兵的位置?设计意图:三个问题的安排有一定的层次性,为下一步引出平面直角坐标系作铺垫。

最新人教版七年级数学下册《平面直角坐标系》ppt教学课件

最新人教版七年级数学下册《平面直角坐标系》ppt教学课件

-30 -40 -50
新知探究
在平面内画两条互相垂直的数轴,构成平面直角坐标系.
y
5
竖直的叫y轴或纵轴;
4
y轴取向上为正方向
x轴与y轴的交点叫平
3
面直角坐标系的原点.
2
1
-4 -3 -2 -1 O -1
-2 -3
-4
12345 x
水平的叫x轴或横轴; x轴取向右为正方向
巩固练习
下面四个图形中,是平面直角坐标系的是( D )
注意
在平面直角坐标系中, 两条坐标轴(即横轴和纵轴) 把平面分成如图所示的Ⅰ, Ⅱ ,Ⅲ,Ⅳ四个区域.
分别称为第一,二,三, 四象限.
坐标轴上的点不属于任何一个象限.
新知探究
观察坐标系,填写各象限内的点的坐标的特征.
点的位置
横坐标 的符号
第一象限 + 第二象限 第三象限 第四象限 +
纵坐标 的符号
B
A
G
C
FE D
解:如图所示,点A在第一象限, 点B在第二象限,点C在第三象限, 点D在第四象限,点E在y轴上,点 F在x轴上,点G在原点.
随堂检测 6.如图所示,写出坐标系中各点的坐标.
O
A(-3,1),B(0,1),C(1,-1),
D(-2,0),E(2,0),F(-1,-2).
课堂小结
通过今天的学习你们收获了哪些知识呢?
新知探究 问题2 如图,在平面直角坐标系中,点B,C,D的 坐标分别是什么?
B(-2,3) C(4,-3) D(-1,-4)
新知探究 问题3 如图,在平面直角坐标系中,你能分别写出点A, B,C,D的坐标吗?x轴和y轴上的点的坐标有什么特点?原 点的坐标是什么?

新人教版七年级数学下册《平面直角坐标系》知识点概述及实例

新人教版七年级数学下册《平面直角坐标系》知识点概述及实例

新人教版七年级数学下册《平面直角坐标系》知识点概述及实例1. 平面直角坐标系概述平面直角坐标系是解决平面上点的位置关系问题的一种工具。

它由横轴(x轴)和纵轴(y轴)组成,两条轴相互垂直,且通过原点。

在平面直角坐标系中,每个点可以用一个有序数对表示,即(x, y),其中x代表横坐标,y代表纵坐标。

平面直角坐标系有助于求解图形的性质和方程的解等问题。

2. 平面直角坐标系的基本概念- 原点:平面直角坐标系的交点,用O表示。

- 横轴:平行于x轴的直线。

- 纵轴:平行于y轴的直线。

- 横坐标:表示点在横轴上的位置,用x表示。

- 纵坐标:表示点在纵轴上的位置,用y表示。

3. 平面直角坐标系的象限平面直角坐标系将平面分为四个象限,以原点为中心,顺时针分别为第一象限、第二象限、第三象限和第四象限。

每个象限有其特点和性质。

4. 平面直角坐标系中的图形平面直角坐标系可以用来描述和研究各种图形,如直线、圆、抛物线等。

通过确定图形上的点的坐标,可以进一步研究图形的性质和方程的解等问题。

5. 平面直角坐标系举例以下是一些示例,帮助理解和应用平面直角坐标系:- 示例1:图形A的两个顶点分别为(-2, 3)和(4, -1),求图形A 的边长和对角线长度。

- 示例2:有一条直线L过点(-3, 2)和(1, 6),求直线L的斜率和方程。

- 示例3:给定圆心坐标为(1, -2)且半径为3的圆C,求圆C上一点的坐标。

- 示例4:已知抛物线的顶点为(0, 4)且对称轴为y轴,求抛物线的方程。

以上是对新人教版七年级数学下册《平面直角坐标系》知识点的概述及实例介绍。

通过深入理解和应用平面直角坐标系,可以更好地解决与图形和方程有关的问题。

数学人教版七年级下册平面直角坐标系

数学人教版七年级下册平面直角坐标系
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第七章总第2个教案
课题
平面直角坐标系
教学目标
1.理解平面直角坐标系的有关概念,掌握点与坐标的对应关系及点在四个象限和两条坐标轴上的坐标特征;
2.通过合情推理探索平面直角坐标系中的点与有序实数对的一一对应关系;经历画坐标系、描点、看图等过程,发展学生的形象思维能力和数形结合意识;
3.培养学生敢于实践,大胆创新的合作探索精神,增强学生学习数学的兴趣。
教学重点与难点
重点
平面直角坐标系的有关概念及如何由点找坐标,由坐标描点
难点
坐标平面内的点与有序数对一一对应的关系。
教材分析
这节课是人教版七下第七章第一节内容,平面直角坐标系是数轴的发展,是研究变量与常量关系、是联系图形与数量之间的桥梁,是学习函数的基础,是解决数学问题的一个重要工具,其重要性不言而喻。本章安排在《实数》之后,学生刚刚学习了数轴上的点一一对应的关系,便于接受坐标平面内的点与有序数对一一对应的关系,大大降低了学生学习的难度。
从学生熟悉的数轴出发,复习数轴上的点与实数的关系,从而得出确定直线上点的位置的方法,类比数轴上点的位置的确定,提出问题:怎样确定平面内点的位置,从而引出课题。
介绍平面直角坐标系在数学发展中的作用,以便让学生重视对本节内容的学习,同时了解数学发展史的部分知识,讲述笛卡尔引进坐标系的故事,通过名人的事迹激励学生要培养善于思考的好习惯。
教学方法
合作探究法
板书设计
一、平面直角坐标系的相关概念
横轴、纵轴、原点、象限二、坐 Nhomakorabea平面内点的坐标
1.坐标平面内点的坐标形式
2.已知点写坐标
3.各象限内及坐标轴上的点的坐标特点
4、由坐标描点
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赵中16~17下期七数《平面直角坐标系》单元训练题 第 1页(共 6页) 第 2页 (共 6页)
下学期七年级数学《平面直角坐标系》单元训练题
一.选择题:
1.下列说法正确的是 ( )
A.点
()2,3和点()3,2表示的位置相同 B.“东经109°,北纬32°”可以确定位置
C.“第三排4列”可以确定位置 C.()5,6和()6,5表示不同位置的两个有序数对
2.小英、小刚、小明三位同学的位置如图所示;若小刚的位置是
(),20,小宋的位置是(),05,那么小明的位置是 ( ) A.(),56 B.()6,5 C.
(),64 D.()4,6
3.右下图,雷达探测器测得六个目标
A B C D E F 、、、、、
出现.按照规定的目标表示方法,目标C F 、的位置表示为
()(),C 120F 5210
、,,按此方法在表示另外四个目标
的位置时,其中表示不正确的是 ( ) A.
(
)
A 5,30
B.(
)
B
2,90
C.()D
4,240
D.()E 3,60
4.如图小婷从学校到家所走的最短路线是 ( ) A.()()()()2,22,12,00,0
B.()()()()2,22,11,10,1
C.()()()()2,22,30,30,1
D.
()()()()2,22,00,00,1
5.在平面直角坐标系中,关于点的说法不正确的是
( )
A.点
(),05在y 轴上 C.点(),-35到x 轴的距离为3
B.点(),-43在第四象限 D.坐标原点不属于任何象限 6.已知点(),P x y 满足,+<>x y 0xy 0,则点P 所在得象限为
( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限 7.关于点
(),-+2
2
a a
1
所描述的位置正确的是
( ) A.第四象限 B.x 轴上或第二象限 C.原点或第二象限 D.
y 轴上或第二象限
8.点P 在第三象限,点P 到x 轴的距离是3,到y 轴的距离是4,则P 点的坐标是

A (),34 B.(),--34 C.(),43 D.
(),--43
9.若点(),+A a a 5在x 轴上,则点A 到原点的距离为

A.-5
B.0
C.5
D.不能确定
10. 若点()(),,--M 24N x 4、之间的距离是3,则x 的值为 (
A.3
B.5
C.-1
D.5或-1 11.已知平行四边形ABCD ,且有AB ∥y 轴∥CD ,则叙述的正确的是 ( )
A.
A 与
B 的纵坐标相同 B.
C 与
D 的横坐标相同
C.B 与C 的纵坐标相同
D.B 与D 的横坐标相同 、如图所示,长方形ABCD 中,
()()()-A 41B 01C 03,,,,,,则D 的
( ) (),
-33 B.(),-23 C.(),-43 D.(),43
从富顺新车站向东走400米,再向北轴500米到达小红家;从富顺新车站向东走500200米到达小强家,则
小强家在小红家正东 B.小强家在小红家正西 小强家在小红家正南 D.小强家在小红家正北
11.李老师住在学校的正东200米处,从李老师家出发向北走150米就到郑老师家,若选取郑老师家为原点,分别以正东、正北方向为x 轴、y 轴正方向建立平面直角坐标系,则学校的坐标是 (
A.(),--200150
B.(),200150
C.()
,--150200
D.(),150200
15. 一列火车车头行进的路线是()()
4,5100,5 ,其中火车长100米,所用坐标系中一个单位长度表示50米,则火车车尾的行进路线是 (A.((
)()4,50,5 B.()()2,598,5 C.
()()4,51,5
D.(
)()96,5
100,5
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

订线内不要答题 1800°°
赵中16~17下期七数《平面直角坐标系》单元训练题
第 4页 (共 6页)
16.如图,以标原点O 画一个圆⊙O ,线段
AB 是直径,且点A 的坐标为
(,-1,若把⊙O 向右平移3个单位,此时直径AB 对应的直径为
''A B ,则B 的对应点'B 的坐标为 ( )
A.
(,23 B.(,3 C.(,
53 D.(,5
17. 如图,若在象棋盘上建立平面直角坐标系,是“将”位于
(),-12,“象”位于点(),-32,则“炮”的位于点 ( ) A.(),13 B.(),41 C.(),-12 D.(),-22
二.填空题:
18.在平面直角坐标系中,若(),M x y 在第三象限,那么(),+N x y xy 在第 象限.
19.①.若(),--A 2a 43a 在x 轴上,则=a ,点A 的坐标为 . ②.若
(),+-A 2a 35与(),--B 2a b 1关于y 轴对称,则=a , =b .
20.若线段
⊥MN x 轴,点A 的坐标为(),-34,并且=MN 6, 则点B 的坐标
为 . 21.将点()M
52,
-先向 平移 个单位长度,再向 平移 个单位长度,使得到的点的坐标为()15,-.
22.已知长方形ABCD 三个点的坐标为()()(),,A 02B 00C 30,,,,则

D 的坐标为 .
23.如图,在平面直角坐标系中,()()()(),,---A 11B 11C 12D 12-,,,,,一条长2017个单位长度的且没有弹性的细线(线的粗细忽略不计)的一 端固定在
A 点,并按A
B
C
D 的规律绕在四边形上,则细线的另一端所在位置的点的坐标是 .
三、解答题: 24.一只小燕鱼正在自由的游动,它起始的位置如图所示: ⑴.请将组成小燕鱼轮廓的点的数对
(),x y 写在下面:
()()()()(
)(
)
,,,,,
,
A B C D E F 、、、、 (2).若小燕鱼游动的速度为0.5格/秒,那么12秒后
小燕鱼向右游到哪里了呢?请在上图中画出小燕鱼的位置. 25. 如图是千年古镇赵化的部分景点,若文昌宫的坐标为
(),--12.
⑴.根据文昌宫的坐标“复原”平面直角坐标系;
⑵.分别写出两湖会馆、刘光第故居、赵化大桥的坐标. 26.已知-+=m 30,求(,)P m n 的坐标,并说出点P 在哪个象限内.
27.已知一三角形ABC 的边BC 在x 轴上,高AD 在y 轴上,垂足为D ;若B C 、两点的
坐标分别为
()()--B 50C 20,、, ,高=AD 3 .
⑴.请建立平面直角坐标系,并画出三角形ABC 的示意图 ,然后直接写出A D 、两点的坐标; ⑵.求出三角形ABC 的面积.
27.已知三角形向右平移4个单位长度,再向下平移5个单位 长度得到三角形'''A B C . ⑴.写出三角形ABC 和三角形
'''A B C 各顶点的坐标;
⑵.画出三角形
'''A B C ;
⑶.求出三角形'''A B C 的面积.
x
12
3
4
56x
赵中16~17下期七数《平面直角坐标系》单元训练题 第 5页(共 6页) 第 6页 (共 6页)
28.四边形
ABCD 各个顶点的坐标分别为 ()()()(),,,,---2811614000、、、
(. ⑴.确定这个四边形的面积,你是怎么做的?
⑵.如果把原来四边形ABCD 各个顶点纵坐标保持不 变,横坐标增加2,所得的四边形面积是多少? ⑶.在⑵问的四边形基础上横坐标保持不变,纵坐标 增加2,所得的四边形面积又是多少? ⑷.请用数学原理说出⑵⑶其中的规律?
五.探究题:
29.如图所示,在平面直角坐标系中,第一次将三角形OAB 变换成三角形11OA B ,第二次将三角形11OA B 变换成三角形22OA B ,第三次将三角形22OA B 变换成三角形33OA B ; 已知:
()()()()()()()();,.
123123A 13A 23A 43A 83B 20B 40B 80B 160,,,,,,,,,,,,,
⑴.找出规律,照此变换成三角形44OA B 则4A 的坐标是 ,4B 的坐标是 ; ⑵.根据规律,照此变换成三角形20172017OA B ,则2017A 的坐标是 ,2017B 的坐标是 ;
(用幂的形式表示)
⑶.根据规律,照此变换n 次,变换成三角形n n OA B ,则n A 的坐标是 ,n B 的坐标是 .
(用幂的形式表示)
x
1234567891011121314151617
1
234。

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