挫折,是一盏明灯 九(1)班 李杰
2024年挫折伴我成长作文600字记叙文(优质18篇)
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统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题13——句子训练(二)(含答案+详细解析)
统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题13——句子训练（二）（含答案+详细解析）期末复习专项训练13——句子训练（二）班级：_________ 姓名：__________1．按要求写句子。
（1）把下列句子改写成比喻句，表达出对小妹妹的喜爱之情。
小妹妹唱歌。
______________（2）胤恭勤不倦，博学多通。
（写出句子的意思）______________（3）读下面的句子，仿照冒号的用法，选择一个场景仿写一句话。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
爱唱歌的小兰妈妈做的饭菜可好吃了王军讲故事特别投入______________（4）学完《巨人的花园》，使我懂得了快乐需要分享的道理。
（修改病句）______________2．按要求完成下列句子练习。
（1）如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。
（改为反问句）______________（2）生命很短暂。
我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
（用合适的关联词将两句话合并成一句话）______________（3）宙斯决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。
（修改病句）______________（4）书籍犹如一盏明灯，能照亮我们前进的方向。
（仿写句子）书籍犹如__________，能___。
3．按要求写句子。
（1）注意加点的部分，补充句子。
例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！那天空的蓝，__________；那牡丹的粉，___________；而那玫瑰的红，_____！（2）照样子，将“小男孩打羽毛球”改写成一组连续的动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
______________（3）巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。
”（改为转述句）______________（4）用恰当的修改符号修改病句。
今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
挫折教育-----《风雨中我在成长》（五篇材料）
挫折教育-----《风雨中我在成长》（五篇材料）第一篇：挫折教育-----《风雨中我在成长》广东省中小学心理健康教育教师B证资格培训考核作业：挫折教育-----《风雨中我在成长》活动目的：1、认识困难和挫折的价值,学会正确面对人生中的艰难困苦；2、引导学生形成开朗,乐观,坚强的性格；3、了解挫折对人成长的重要性,掌握一些战胜挫折的方法,形成正确的挫折观；活动理念:在活动中感悟活动时间:45分钟一、热身活动:感受挫折1、同学们,今天我们要进行一次扳手劲比赛；2、请胜利的同学做一个表情动作,请失败的同学也做一个表达你此刻心情的表情；3、小结:伤心,难过,遗憾,失落在我们生活中是一种很正常的情绪表现.今天我们一起来聊聊“挫折”这个话题。
二、游戏:背运气球点亮明灯活动准备：气球,火柴,蜡烛,细线等活动规则：1、自己用嘴吹气球,用绳扎结实(教师提前在有些气球上做了手脚)2、只能用后背驮或背气球,到指定的位置由同学接下来才算数3、每个小组两头个安排一个同学负责装和卸气球,这两名同学必须在各自指定的位置,中途掉了气球必须回到原点重新开始4、每组必须运完2个气球才能去点灯(教师提前在火柴上也做了一点手脚)活动过程:1、全班共分成6个大组,每组代表6人2、包袱,剪子,锤决定比赛的先后(每次三个组同时进行,比赛共分两次)3、活动计时,时间用的少为胜活动结束后：(1)请参加活动的小组代表谈活动感悟(2)教师点评三、心理测试:了解自我教师发给学生一份心理测试问卷,让学生根据实际情况填写,让他们了解自己意志的强弱.测试对挫折的承受力的问卷(1)考试失败会激励我更努力地学习.()(2)失败常使我丧失自信心,怀疑自己的能力.()(3)当我完不成某项任务时,会十分提心被同学或老师瞧不起.()(4)考试考砸了,我不会灰心丧气,不想做任何事.()(5)考试不及格,我就想办法对父母和同学隐瞒我的分数.()(6)做事只要尽了自己最大努力,即使失败了,我也不会太难过.()(7)当我做错作业时,我会努力找出做错的原因,争取下一次做对.()(8)聊天时,我从来不谈自己失败的经历.()(9)如果老师布置的任务艰难,我不会主动要求去做.()(10)我觉得人不能每次考试都考得特别好.()评分,解释与建议：计算两个不同的总分: 总分A为题(1),(4),(6),(7),(10)得分之和;总分B为题(2),(3),(5),(8),(9)得分之和.如果A>B,说明你不怕在生活中摔跟头,你能努力从失败中吸取教训,争取今后取得成功.A-B的分值越高,说明你对失败的承受力越强.这是你的优点,相信你一定会保持下去.如果A1.请学生讲讲自己的心路历程如果说人生是一条路,我敢说没有一个人的人生之路是平坦大道,每个人的人生之路都是充满坎坷就是我们所经历的困难和挫折.在我们的生活中,同学们,让我们回顾一下,你曾经遇到过怎样的困难,遭受过怎样的失败,承受过怎样的挫折当时你心中的感受是什么你是怎么做的用小纸条写下来.2.将写满挫折的纸条粘贴到气球上并踩在脚下,全班同学喊到计时:三、二、一、踩!五、心灵感悟1.播放歌曲《水手》,介绍作者郑智化郑智化是台湾著名的歌手,出过好几张个人专辑,但是你知道吗他是一位残疾歌手,2岁时不幸患了小儿麻痹,不能走路,2-6岁一直在医院与病魔抗争,7岁时终于可以拄着拐杖走路,但是他没有向命运屈服,他热爱学习,小学六年成绩一直第一名,无数次美术,书法,作文比赛第一名,家中奖状,奖品一大堆.长大后自己作曲作词,成了一名歌手,出版好几张专程,他的歌曲像《水手》,《星星点灯》都充满了面对挫折,向命运抗争的坚强,激励人们克服困难,战胜挫折.郑智化曾经说过:人能够笃定,不为别人所动.原因在于你有远大的理想和承受痛苦的勇气。
挫折是盏明灯作文
挫折是我人生路上的一盏灯作文700字篇1如果人生是暗夜中的一次远行，那么挫折则是这路上的一盏明灯，虽然刺眼，但能驱散迷茫，引人前行。
我本来就不是一个记忆力很好的孩子，往往历史、道德课上同学们一遍记住的问题，我总三五遍以上仍然不熟练。
但我坚信“笨鸟先飞”的道理，在其他同学贪玩睡觉的时候，我总是默默地自觉背书，因而小科成绩总是不错。
可是生活总喜欢把玩笑开，大约是两年前的这个时候，在期中考试文综的考场，我信心满满地考试，我为这次考试做足了准备，十分有把握的认为我一定会再次取得高分。
但令我没想到的是，有点得意忘形的我竟错了签题卡，一连几题全部涂错，文综成绩不仅因此一落千丈，总成绩的名次也大幅下跌。
知晓成绩时的我犹如晴天霹雳般，眼前原来明亮的世界顿时变得黑暗无边，为什么会这样？为什么会这样？我在心中问自己，那一整天我坐立难安，吃不下饭，听不进去课，晚上便把自己锁在自己屋里，伏在桌上，把头深埋在双臂间，任眼前尽是黑暗，竟忍不住低声哭出来了。
许久，我抓狂的心疲惫下来，头脑也逐渐清醒，似乎觉得刚刚病态的行为有些过失，可笑了。
我抬起头来想看看过了多长时间，目光恰好与台灯发出光的相撞，习惯了黑暗环境的眼珠立即感到一阵刺痛，然而刺痛过后，原本模糊眼前又重新变得清晰明亮。
我愣住了，深思起来，看了看桌边的试卷，猛然醒悟过来：挫折，不就像这刺眼的明灯吗？虽然它刺痛了双眼，令人难以睁开眼睛，但只要适应了强光，敢于面对强光，不就能看到更清晰明亮的世界了吗？想到这里，我勇敢地拿起那张试卷，看了看卷中那愚蠢的被我涂错了的答案，忍不住笑了。
是啊！每个人的一生都有不如意的时候，它们像灯一样刺疼了愚钝的双眼，却又明亮了眼前所见的世界，只有学会面对挫折与打击，保持自信，才能忍住强光，看清更加真实的世界，才能更加坚定无畏地走下去从此，我的人生路上每遇到挫折，就会想起那束刺眼的强光，然后再次鼓起勇气，让眼前云开雾散，彩虹万丈。
挫折是我人生路上的一盏灯作文700字篇2人的一生中，难免遇到挫折和失败，可是每一个人遇到失败的做法是不同的。
挫折伴我高飞——小学六年级心理辅导课教学设计
教师：故事中的两个男孩分别遇到了什么 理想的成绩，我挺笨的。从那以后，我对学习越
挫折？他们面对挫折的态度有什么不同？结果又 来越没兴趣。暑假里我又迷上了电脑游戏，现在
有什么不同？
成绩更差了。
学生：故事 1 中的男孩面对挫折退缩了，最
教师：刚开始小飞还是有决心好好学习的，
后退出车模社团。故事 2 中的男孩多次参加比 是什么原因使他考后大变样？请小组讨论。
教师：每个人在生活中都会有一些努力的 不错的结果。
目标，当这些努力遇到障碍或失败时，我们就会
教师：如果你是小飞，考砸了以后怎么办？
有一种受挫的感受。这些都是很正常的，关键看 把你的答案写在“奋斗脚丫”上，在写的过程中
我们如何对待它。
可以互相交流。
设计意图：把挫折这一空洞概念变成生活
学生交流，每组派代表汇报。
在期中考试中取得好成绩，各门成绩都要得 如何对待挫折的。
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PPT 出示乙武洋匡的图片（遮住下半身）。 教师：你们认识他吗？他考上了日本最有名 的早稻田大学，成了作家及一家电视台的主持 人。看到他灿烂的笑容，你觉得这个人生活得怎 么样？ 学生猜测并发言。 教师：他就是乙武洋匡，请看他的全身照。 你现在有什么感受？ 学生：面对身体上的残疾他没有畏惧，反而 是迎难而上，最终取得好的成绩。 教师：他就是乙武洋匡，1976 年生于日本， 自幼“先天性四肢切断”（无双手和双脚）。他并 没有以此为借口，而是在平时的学习中付出比别 人更多的努力。他的目标是做最好的自己。因 此，他勇敢地面对生活中的种种不幸，最终成就 了自己的灿烂人生。 设计意图：选取名人的成长故事，感悟战胜 挫折的方法，激发学生战胜挫折的勇气。 3“. 勇气卡”大派送。 教师：乙武洋匡自幼残疾都能如此坚强地面 对现实。而我们拥有健全的身体，虽然生活并不 是一帆风顺，但是又算得了什么？我们要做生活 的强者。老师准备了几张勇气卡想送给大家，但 是要过了关卡才有机会获得。 PPT 出示活动规则：只要回答出下面三个问 题中的一个就可以获得勇气卡。 请讲一个自己面对挫折、鼓起勇气战胜挫折 的事例；请从前面的纸箱里抽出一张，为同学出 谋划策；请讲一句你最欣赏的有关战胜挫 折的 名言。 学生自由发言，老师赠送勇气卡。 教师：刚才同学们都很勇敢，如果在困难、 挫折面前，你也能做到迎头而上，你一定会越来 越强，成为生活中的“勇者”和“强者”。
以挫折命题的初中优秀
以挫折命题的初中优秀以挫折命题的学校作文优秀范文1有人说，挫折是人生路上的绊脚石;也有人说，挫折是将要攀登的高山;但我却说，挫折是我通往胜利的道路。
或许挫折会使我们感到颓废，感到无助。
但是，又有谁没有经受挫折呢?哪一个胜利的人士，没有经受过挫折的考验呢?爱迪生创造电灯泡，失败了1000多次，但他重来也没放弃，最终获得了胜利。
居里夫人的家境很困难，但她喜爱学习，凭借着一颗赤焯的心。
不怕困难和艰苦，发觉了放射性元素镭。
贝多芬是一位音乐家，但是他却双耳失聪。
不能用耳朵听到自己所作的曲子的旋律，这对音乐家来说，是多么苦痛的打击!但他承受下来了，成为了家喻户晓的音乐家。
试想看，假如这些名人面对挫折时自暴自弃，选择颓废，和无望，那么他们如何胜利呢?挫折像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。
挫折面前，一蹶不振，必将走向死亡。
曾经听过一个〔故事〕：在以前，有一个不会〔游泳〕的人，不当心掉到了一个小池塘里面。
他舍命的挣扎，胡乱挥动着，最终溺死在水中了。
其实，那水的深度，根本就只是没过了他的膝盖，只要他英勇点站起来，那么就不会死掉。
所以当我们面对挫折的时候，我们要英勇的站起来，和挫折对抗;不然，就像这个故事的仆人公一样，可笑至极，也可悲至极。
所以，英勇的面对挫折，让它从阻碍我前进的绊脚石，变成关心我攀高的垫脚石。
让它成为我通往胜利的道路!以挫折命题的学校作文优秀范文2纵古观今，有多少人在挫折面前迷失自我，在那无望的泥潭中一绝不起;过早地与胜利划上了句号;又有多少人在挫折面前艰苦奋战，品尝到胜利的果实，从而名垂千古，受万人所仰慕。
挫折不是恶意，是天灾，就战胜天灾，就战胜天，是人祸，就〔反思〕自己。
人生的路途不行能一帆风顺，就如再好的天气，也终有一天会遇上狂风暴雨。
“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”这句话告知我们，只有经过挫折的洗礼，才会有自己意想不到的所获。
挫折是盏明灯
挫折是盏明灯挫折让我们学会坚韧。
人生不可能一帆风顺，每个人都会遇到各种各样的挫折。
正是这些挫折，让我们学会了如何面对困难，如何调整心态，如何在困境中坚持下去。
当我们遇到挫折时，不要轻易放弃，而是要学会勇敢地面对它，从中吸取教训，不断磨练自己的意志。
这样，我们才能逐渐变得更加坚韧，更加勇敢地面对人生的挑战。
挫折让我们认识自己的不足。
在追求梦想的过程中，我们难免会遇到挫折，这些挫折往往暴露出我们自身的不足。
这时，我们要虚心接受批评，认真反思自己的问题，努力改进自己。
只有这样，我们才能不断进步，不断提高自己的能力，为实现梦想奠定坚实的基础。
挫折让我们学会珍惜。
当我们经历了一次又一次的挫折后，我们会更加珍惜那些来之不易的成功。
我们会更加明白，成功不是一蹴而就的，而是需要付出艰辛的努力和汗水。
因此，当我们取得成功时，我们会更加珍惜这份成果，更加努力地保持它，让它成为我们人生道路上的一盏明灯。
挫折让我们懂得感恩。
在挫折中，我们往往会得到他人的帮助和支持。
这些帮助和支持让我们感受到了人间的温暖和关爱。
因此，我们要学会感恩，感恩那些在我们遇到困难时伸出援手的人，感恩那些给予我们鼓励和支持的人。
正是他们的陪伴，让我们在挫折中不再孤单，让我们在人生的道路上更加坚定地走下去。
挫折让我们拥有更宽广的视野。
当我们陷入困境时，我们往往会重新审视自己的目标和价值观。
这种反思有助于我们拓宽视野，从更高的角度看待问题，从而找到更好的解决方案。
同时，挫折也让我们学会了换位思考，理解他人的处境和感受。
这种同理心使我们更加成熟，更懂得尊重和包容他人。
挫折让我们明白成功的真谛。
成功并不是一帆风顺地达成目标，而是在经历无数次的挫折和失败之后，依然坚定地追求自己的梦想。
挫折让我们明白，成功需要付出努力、耐心和毅力。
只有那些勇于面对挫折、敢于挑战自己的人，才能真正地取得成功。
面对挫折，我们也需要保持一颗积极的心态。
我们不能因为一时的挫折而气馁，更不能因为连续的失败而放弃。
挫折是一盏明灯作文600字初一
挫折是一盏明灯作文600字初一作文一：《挫折是一盏明灯》小朋友们，你们知道吗？挫折就像一盏明灯，照亮我们前进的路。
有一次，我参加跑步比赛，我特别想拿第一名。
可是跑着跑着，我不小心摔了一跤，腿好疼呀。
当时我好想放弃，觉得自己肯定输了。
但是我又想，不能就这样放弃，我要勇敢地站起来继续跑。
我坚持跑完了比赛，虽然没有拿到第一名，但是我战胜了自己。
这就像在黑暗中走路，挫折就是那盏明灯，让我们知道哪里有坑，哪里要小心。
只要我们不害怕挫折，勇敢面对，就能走出黑暗，走向光明。
所以呀，小朋友们，不要害怕挫折，它能帮助我们变得更强大！作文二：《挫折是一盏明灯》小朋友们，今天我要和你们说一说挫折。
你们可能会想，挫折有啥好说的，它让人难受，让人想哭。
可我要告诉你们，挫折其实是一盏明灯哟！比如说，我学骑自行车的时候，老是摔倒，摔得我身上青一块紫一块的。
我心里可难受了，觉得自己好笨，怎么都学不会。
可是我没放弃，一次次地爬起来接着练。
我终于学会了骑自行车，那种快乐，没法形容！这时候我就明白了，挫折就像那盏明灯，在我迷路的时候，给我照亮方向，让我知道只要坚持，就能成功。
小朋友们，遇到挫折别害怕，它会带着我们找到成功的路！作文三：《挫折是一盏明灯》亲爱的小朋友们，你们有没有遇到过让自己觉得很难过、很想哭的事情呀？其实那些事情可能就是挫折哦。
但你们知道吗？挫折是一盏明灯呢！我给你们讲个故事吧。
有一只小鸟，它想学飞，可是它总是飞不高，还会掉下来。
小鸟可伤心啦，但是它没有放弃，每天都努力地练习。
终于有一天，小鸟飞起来啦，飞得高高的，可开心了！这只小鸟遇到的困难就像挫折，但是它不害怕，成功了。
挫折就像一盏明灯，告诉小鸟该怎么用力扇动翅膀，也告诉我们，遇到困难要勇敢，不能退缩。
小朋友们，让我们一起勇敢面对挫折，让这盏明灯照亮我们的路！作文四：《挫折是一盏明灯》小朋友们，咱们来聊聊挫折。
挫折这东西，一开始感觉可讨厌啦。
就像我搭积木，搭了好多次都塌了，心里可着急啦。
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挫折，是一盏明灯
九（1）班李杰
在漫漫追梦的路上，我们向往成功，渴望功成名就的荣耀。
而至于失败，人们往往避之不及。
但是，成功之路不可能是一帆风顺的。
想要到达成功的彼岸，就必须要经历种种挫折。
没有任何一个成功人士能够轻易地叩响成功的大门，而我们作为学生亦然如此。
一个品学兼优的学生能有如此伟大的成就。
必然经历了大量的挫折。
对于我们学生而言，一次考试名落孙山无疑是一个晴天霹雳。
然而这样的一个挫折可能是一个“拦路虎”，但也有可能成为我们前进的动力，成为我们理想的风帆。
对于某些学生来说，考试落榜后，自己就会被困在挫折的阴霾中，变得萎靡不振。
因为糟糕的情绪而郁郁寡欢，茶不思饭不想。
从而严重的影响接下来的课程，而更严重的是心中会产生自暴自弃的情绪，会失去学习的信心，在下次考试中更是一落千丈，就会引发学业下降的“连锁反应”。
这对我们学习是极其不利的。
而对于另一些学生而言，考试落榜后就会马上反思自己哪里做得不够好，并且从自己所出的问题上刨根问底，牢记这些问题，在下次考试中不再出现诸如此类的问题。
对于这种学生，一次的失败就是下次成功的基石。
所以，一次挫折对人的影响是因人而异的。
在人生的赛道上，不满了数不胜数的艰难险阻。
而每一次挫折就好像一个绊脚石，我们会因为它而摔得鼻青脸肿，也许我们会倒下去，再也爬不起来，但也有可能我们凭着坚强的意志站起来，并继续全心全意地向前冲，与此同时也会反思摔倒的原因。
“吃一堑，长一智”，在此后的路途中，就会巧妙地避开这些绊脚石，把它变成垫脚石，从而实现更高的飞跃。
挫折，并不可怕，重要的是你以什么样的姿态面对，我认为：挫折，是一盏明灯，它能照亮我们前方的路，使我们能更平稳地走在人生大道上。
让我们好好利用这盏明灯，利用它在我们充满艰难险阻的道路上披荆斩棘，到达理想的彼岸！
（点评：本文采用正反对比论证的方法，结合学生的学习实际，深入浅出的论述了人如何正确的对待挫折，让挫折成为前进道路上的一盏明灯，论证严密，逻辑性强。
）。