统编教材(部编版)二年级上册语文1-8单元知识梳理
部编版二年级语文上册1~8单元知识点梳理

部编版二年级语文上册1-8单元知识点梳理第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈(1)好词积累:大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去(2)数量词积累:一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛(3)读一读,记一记:脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘(4)田字格里的生字及组词:两(两个两人)就(就是成就)哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广)顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮)皮(头皮皮球)孩(孩子女孩)跳(跳远跳高)(5)句子练习:用“已经”造句。
例:小青蛙的尾巴已经不见了。
(1)我的作业已经写完了。
(2)小树苗已经长高了。
②我是什么(1)反义词:温和——暴躁好——坏(2)多音字:没(mò淹没没过)(méi 没有没用)(3)读一读,记一记:灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤(4)我会变成什么:【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)田字格里的生字及组词:变(变成变化)极(太极北极)片(一片刀片)傍(傍晚傍水)海(大海海水)洋(海洋洋河)作(作业工作)给(送给分给)带(皮带带来)③植物妈妈有办法(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法?①蒲公英:靠风传播种子;②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;③豌豆:靠太阳传播种子。
◇课外拓展:1、靠水来传播:椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播:樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。
松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播:红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法:凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。
部编版小学二年级语文(上册)第1-8单元知识盘点

战士 白天 晚上 怎样 难忘 泼水节 火红 一年一度 因为 四面八方 龙船
花炮 欢呼 人群 欢乐 清水 2.形近字组词
洪(洪水) 认(认识) 产(生产) 军(军队) 师(老师)
共(共同) 人(人口) 严(严格) 车(马车) 帅(元帅)
泼(泼水) 炮(大炮) 战(战争) 龙(龙船) 业(作业)
发(头发) 包(面包) 站(站立) 尤(尤其) 亚(亚洲) 词语积累
议论——讨论 下沉——下降 果然——果真 端详——打量
参加——参与 伤心——悲伤 仔细——认真 满意——满足
高兴——开心 冷清——凄凉 美丽——漂亮 明亮——透亮
2.反义词
高兴——难过 下沉——上浮 仔细——马虎 满意——失望
明亮——暗淡 放下——拿起 打开——关闭 开始——结束
冷清——热闹 美丽——丑陋 乌黑——雪白
茂密——稀疏 热情——冷淡 展开——收拢 隐隐约约——清清楚楚
背诵
《古诗二首》,《黄山奇石》第 2~5 自然段,《日月潭》第 2~4 自然段。
课文重点知识
1.《古诗二首》中,能背诵密默写,能理解诗意。
2.体会《黄山奇石》的“奇”在哪里。能用“像”写句子。
3.感受《日月潭》的优美景色。能找出课文中的比喻句。
课文重点知识
1.了解《曹冲称象》中曹冲称象的步骤。
2.理解《玲玲的画》的内容,第 7~9 自然段常以阅读的形式考查。
3.了解《一封信》中露西给爸爸写信的原因和信的内容。
4.能找出《妈妈睡了》中的拟人句,第 2~4 自然段常以阅读的形式考查
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部编版小学二年级语文(上册)第1-8单元知识盘点
2.多音字
hái(还有)
dà(大小)
小学语文部编版二年级上册第八单元知识梳理填空

二年级语文上册第八单元知识梳理填空后以“狐假虎威”来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
( ):(草木)茂盛而繁密. ( ):为了要见到或得到所需求的人或事物而努力. ( ):捉,捕,用于口语. ( ):形容很快的转动. ( ):呆,失神。
( ):上级给下级的指示. ( ):使人敬畏的声势或气派. ( ):形容自以为优越而表现出很威风、很有气派、很傲慢的样子. ( ):一半相信,一半怀疑.又信又不信,对事物的真假不敢肯定. ( ):四处张望.班级 考号 姓名 总分课文21狐假虎威—、给我会写的字注音并组词. 食 ( )( ) 爷 ------- ( )( ) 爪 ------- ( )( ) 活 ------- ( )( ) 物 就 神猪)) ) )二、给我会认的字注音并组词. )( ) )( ) )( ) ) ) ) ) 假 ------- ( 转 ------- ( 嗓 ------- ( 违 ------- ( 趟 ------- ( 闷 __________ ( 骗 ------- ( 三、 多音字 转 ------- ( 假 ------- (四、 近义词 茂密一( 往常一(五、 反义词 茂密一( 半信半疑一( 六、 理解词语( ):先秦时代汉族寓言故事。
假:借.威扯派抗纳受借违抗一( 东张西望一( 纳闷一( ) )寻找一() )东张西望一(纳闷一( 违抗一( 狐狸借老虎之威吓退百兽.():走路时故意把身体摇来摇去.形容一副高傲的心态.七、句子解析1 •狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”“骨碌一转"形象的表现了狐狸的鬼点子多,很()・“扯着嗓子”说明了狐狸故意(),迷惑老虎.用大声给自己壮胆.2. “老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子!”老虎被蒙住了,松开了爪子.狐狸搬出了老天爷,因为狐狸知道百兽都害怕()・老虎虽然是森林之王,但它也是被老天爷管着的,狐狸把老天爷当成了它的(),这样就轻易地蒙住了老虎.3•老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
部编版二年级语文上册第1-8单元 基础知识必记

第一单元 基础知识必记一、易读错的字脑袋(dai ) 捕(bǔ)食 披(pī)着 晒(shài )干坏(huài )事 傍(bàng )晚 奔(bēn )跑 淹没(mò) 冲毁(huǐ) 猜(cāi )猜 如(rú)果四海为(wéi )家带刺(cì) 炸(zhà)开 观察(chá) 知识(shi )粗(cū)心 得(dé)不到二、易写错的字宽:第三笔是横钩,不要写成横折钩。
跳:足字旁的第六笔是竖,第七笔是提。
极:木字旁的最后一笔是点。
给:第三笔是提。
更:第六笔撇要穿过“日”。
知:第五笔是点,不要写成捺。
三、会写的词语两条 哪里 宽嘴 头顶 眼睛 肚皮 孩子 一跳 变成 极小 一片 傍晚 海洋 工作 坏人 给你 带来 办法 如果 有脚 它们 娃娃 她们 皮毛 更有 知识 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧jiāo (教书)jiào (教室) 为⎩⎪⎨⎪⎧wéi (为难)wèi (因为) 没⎩⎪⎨⎪⎧mò (淹没)méi (没有) 得⎩⎪⎨⎪⎧dé(得到)de (跑得快)děi (得亏)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧哪(哪里)那(那边) ⎩⎪⎨⎪⎧跳(跳高)桃(桃花) ⎩⎪⎨⎪⎧极(极小)级(班级) ⎩⎪⎨⎪⎧海(大海)梅(梅花)⎩⎪⎨⎪⎧娃(娃娃)蛙(青蛙) ⎩⎪⎨⎪⎧她(她们)地(土地)六、近义词快活—快乐 捕食—猎食 连忙—赶忙 摆动—晃动 天天—每天 灾害—灾难 平常—平时 奔跑—奔驰 温和—温顺 如果—假如 办法—方法 出发—启程 七、反义词快活—难过 低头—抬头 雪白—乌黑 温和—暴躁 发动—停止 帮助—干扰 粗心—细心 离开—回来 告别—重逢 八、词语搭配 1. 形容词搭配(大大)的脑袋 (黑灰色)的身子 (碧绿)的衣裳 (雪白)的肚皮 (带刺)的铠甲 ( 粗心)的小朋友 2. 动词搭配(甩)着尾巴 (披)着衣裳 (露)着肚皮 (发动)机器 九、词语积累【“AA 的”式的词语】 弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的 【AABB 式的词语】拖拖拉拉 慌慌张张 吞吞吐吐 原原本本 纷纷扰扰 隐隐约约 【描写春天的词语】风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红十、佳句积累1. 比喻句:蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。
二年级语文上册重点知识1至8单元

二年级语文上册重点知识1至8单元第一单元识字课:掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首,会写生字,会用学过的词语说句子。
课文:《秋天的图画》、《黄山奇石》、《赠刘景文》、《山行》、《回乡偶书》、《赠汪伦》等。
单元重点:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,初步了解汉字的造字规律和结构特点,能用学过的词语说句子。
背诵:《古诗两首》、《秋思》等。
第二单元识字课:掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首,会写生字,会用学过的词语说句子。
课文:《北京》、《我们成功了》、《一面五星红旗》、《卖木雕的少年》等。
单元重点:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,初步了解汉字的造字规律和结构特点,能用学过的词语说句子。
背诵:《古诗两首》、《秋思》等。
第三单元识字课:掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首,会写生字,会用学过的词语说句子。
课文:《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐乡的孩子》等。
单元重点:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,初步了解汉字的造字规律和结构特点,能用学过的词语说句子。
背诵:《古诗两首》、《秋思》等。
第四单元识字课:掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首,会写生字,会用学过的词语说句子。
课文:《古诗两首》、《要是你在野外迷了路》、《太空生活趣事多》等。
单元重点:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,初步了解汉字的造字规律和结构特点,能用学过的词语说句子。
背诵:《古诗两首》、《秋思》等。
第五单元识字课:掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首,会写生字,会用学过的词语说句子。
课文:《称赞》、《蓝色的树叶》、《纸船和风筝》、《从现在开始》等。
单元重点:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,初步了解汉字的造字规律和结构特点,能用学过的词语说句子。
背诵:《古诗两首》、《秋思》等。
第六单元识字课:掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首,会写生字,会用学过的词语说句子。
课文:《清澈的湖水》、《浅水洼里的小鱼》、《父亲和鸟》、《保护树木》等。
部编版语文二年级上册 单元要素梳理

统编版二年级语文各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐文本选择——低段孩子喜欢两种文本。
一种是最远的,天上地下的奥秘,鸟兽草虫的活动,非人物的情境世界,古时候的诗文故事。
比如,童话、神话、童诗、童谣等。
课文《小小的船》《江南》《青蛙写诗》《雪地里的小画家等。
“跟大人一起读”栏目中的《小兔子乖乖》《小鸟念书》《小松鼠找花生》等就是最远的。
另一种是最近的,自己的活动、情感、成长、见闻,如《影子》《明天要远足》《大还是小》《项链》等,“跟大人一起读”栏目中的《剪窗花》等。
不过,就教育而言,当然也需要不远不近的,以体现国家意志,明显的比如“我是中国人”“升国旗”。
但从低段儿童的学情出发,在“最远的”“最近的”的选择中,隐性体现社会主义核心价值观比较适宜。
口语交际——教材口语交际一共安排了4次,分别是《我说你做》《我们做朋友》《用多大的声音》《小兔运南瓜》。
与原教材相比,难度要求降低,基本是日常生活的自然对话。
从这,我们可以体会到编者的用心:“口语交际”属性明显增强,交互性、活动性更加突出,“口头作文”的痕迹大为淡化。
课后练习——24篇课文(包括识字的10课),除了“识字1”《天地人》没有安排课后练习,其他23课,基本都安排1~2题(只有两课安排了3道题) 。
其中21课安排了朗读课文,9课既要朗读又要背诵,可见朗读好课文是最重要的事,是第一位的;背诵应限于文质兼美的短课文,“见文必背”有可能加重学生的负担。
跟大人一起读——整册教材,有8个《语文园地》。
每个语文园地,都有一个“和大人一起读”。
其中的文章,儿歌童谣类四篇:《谁会飞》《小兔子乖乖》《剪窗花》《春节童谣》;故事童话类四篇:《小鸟念书》《小松鼠找花生》《拔萝卜》《猴子捞月亮》。
这些阅读材料,充满童真童趣,具有儿童文学的审美价值,是让孩子爱上阅读的好“食材””。
“和大人一起读”是一种阅读环境,“和大人一起读”是一种阅读方法,“和大人一起读”是一种阅读兴趣……是大人和孩子结伴走向阅读世界的总和,是让阅读从课堂延伸到课外,延伸到家庭的美妙路径。
部编版语文二年级上册第1-8单元全册知识点归纳整理(完整版)

第一单元知识小结读准字音脑袋.(dɑi) 捕.(bǔ)捉头顶.(dǐng)披.(pī)着庄稼.(jia) 防晒.(shài)奔.(bēn)跑冲毁.(huǐ) 观察.(chá)帐篷.(péng) 炸.(zhà)开毛刺.(cì)写对字形(写一写,并组词)宽:提示...........:.最后一笔为竖弯钩。
皮:提示........:.第二笔是撇。
孩:傍:极:提示......:.右边的...“.及.”.先写撇。
它:提示........:.下边先写撇。
娃:提示.....“.土.”.。
...:.右边是两个脚:提示...“.卩.”.不是..“.阝.”.。
...:.右边是生字扩词dù肚:肚子肚皮肚量小肚子liǎng两:两天两斤两面两样biàn变:变化变质变色改变piàn片:一片照片名片卡片fǎ法:办法方法法律想法gèng更:更加更好更热更快yínɡ迎:欢迎迎接迎风迎面tánɡ塘:池塘鱼塘荷塘泥塘dài袋:脑袋口袋袋子袋鼠多音字jiào jiāo1.老师教(jiāo)会我很多知识。
2.我们的教(jiào)室宽敞明亮。
mòméi3.连日的暴雨淹没(mò)了很多良田。
4.小明今天为什么没(méi)有来上学wèi wéi5.遇到困难,为(wèi)什么不多去试试呢6.小明以为(wéi)他刚才的小声嘟囔被妈妈听见了。
de děi7.小花的妹妹在草场上玩得(de)很开心。
8.孩子已经长大,就得(děi)离开妈妈了。
形近字该(应该) 带(带子) 片(片面)孩(孩子)常(经常)并(并且)选字填空她它1.这姑娘性格温柔,跟(她)妈妈一模一样。
2.(它)的尾巴毛茸茸的,(它)的眼睛黑黑的,看起来可爱极了。
那哪3.这边是出口,(那)边才是入口。
部编版二年级语文上册精编全册单元教材分析(1-8单元)

部编版二年级语文上册单元教材分析(精编)全册1-8单元第一单元教材分析在这一单元,我们将走进大自然,去看看小蝌蚪经历四次“变身”成长为“农田卫士”的青蛙,去学学水这个魔术师变幻莫测的“高招”,去和有着“旅行梦”的各种植物来一趟别样的旅行。
只要仔细观察,勤加思考,我们就一定能揭开大自然的神秘面纱,一睹她的芳容!本单元围绕“大自然的秘密”这个主题编排了三篇课文,侧重于体现大自然的一些科学知识。
学生通过阅读知晓其中的变化规律和科学道理后,会更加喜爱大自然,更想去仔细观察大自然,探究其中的奥秘。
第二单元教材分析漫步海边、乡间、公园、郊外时,聪明的你定会发现量词的身影;感受树木不同的身姿时,聪明的你定想知道树名;和鸟兽交朋友时,聪明的你定会从新朋友身上学到知识;来到田园,聪明的你定会从四季风光和农事活动中学到知识。
识字不难,语文有趣,我们都能由识字这条道路走进多彩的语文花园。
本单元是识字单元,以4个识字主题“场景”“树木”“动物”“农事”串联起了本单元的会认字、多音字、会写字,旨在引导学生在短小、生动的韵文儿歌中识记生字,启发学生运用多种方法识记生字,感受汉字的趣味。
课文内容贴近儿童生活,大都以喜闻乐见的歌谣形式呈现,读起来朗朗上口,富有节奏感和音韵美。
通过本组课文的学习,学生能亲近自然,初步感受大自然的丰富美妙,激发对大自然的喜爱之情。
第三单元教材分析儿童时期的生活,是一个丰富多彩的世界,更是一段欢快流动的过程,是一种体验人生、感悟自然的过程,是真情的种子发芽的过程,是关爱的花蕾含苞待放的过程。
启蒙时期的儿童,天真纯净得如一泓清泉。
他们有着聪明的才智,也有着丰富的情感:家人之间的至爱亲情,对爸爸的无限思念,对妈妈的无限爱意。
孩子有着孩子的视角,孩子有着孩子的故事。
用心感受,你会发现一个不一样的世界!本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了四篇课文,这些课文以儿童的视角,表现儿童的生活。
本单元的教学重点是“阅读课文,能说出自己的感受或想法”,课后题形式多样,针对问题,引导学生畅谈自己的感受或想法。
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统编教材二年级上册语文第一单元知识梳理一、易读错的字脑袋(dai)捕(bǔ)食披(pī)着一晒(shài)坏(huài)事傍(bàng)晚奔(bēn)跑淹没(mò)冲毁(huǐ)猜猜(cai)如(rú)果四海为(wéi )家带刺(cì)炸(zhà)开观察(chá)知识(shi )粗(cū)心得(dé)不到二、易写错的字就:右边没有一撇。
宽:第三笔是横钩,不要写成横折钩。
跳:足字旁的第六笔是竖,第七笔是提。
极:木字旁的最后一笔是点。
给:第三笔是提。
更:第六笔撇要穿过日。
知:第五笔是点,不要写成捺。
三、会写词语两条就是哪里宽嘴头顶肚皮孩子一跳变成极小一片傍晚海洋工作给你带来办法如果有脚它们娃娃她们皮毛更有知识四、多音字五、形近字六、近义词快活—快乐捕食—觅食连忙—赶忙摆动—晃动天天—每天灾害—灾难平常—平时奔跑—奔驰温和¬—温顺如果—假如办法—方法出发—启程七、反义词小—大长—短宽—窄快活—烦恼低头—抬头雪白—乌黑温和—暴躁发动—终止帮助—干扰粗心—细心离开—回来告别—重逢八、词语搭配(大大)的脑袋(灰色)的身子(长长)的尾巴(碧绿)的衣裳(雪白)的肚皮(粗心)的小朋友(轻轻)地吹过(快活)地游来游去九、词语归类1.AABB式的词语:拖拖拉拉鬼鬼祟祟源源本本慌慌张张吞吞吐吐纷纷扰扰原原本本2.描写春天的词语:风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红春光如海春和景明和风细雨春意盎然万象更新十、句子积累1.拟人句:(1)池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
(2)孩子如果已经长大,就得告诉妈妈,四海为家。
2.比喻句:(1)有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
(2)到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又管我叫“雪”。
3.疑问句:(1)小朋友,你们猜猜,我是什么?。
(2)牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行靠什么办法?4.排比句:平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
5含关联词的句子:(只要)有风轻轻吹过,孩子们(就)乘着风纷纷出发。
6. 过渡句:小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。
7.总起句:有时候我很温和,有时候我很暴躁。
十一、考点提示1.背诵:《植物妈妈有办法》。
2.默写:《植物妈妈有办法》3.《小蝌蚪找妈妈》了解小蝌蚪是怎样找到妈妈的,并知道它们在找妈妈的过程中,身体发生了什么变化。
4.《我是什么》知道课文介绍了哪几种会传播种子的植物,并了解它们是怎么传播种子的。
统编教材二年级上册语文第二单元知识梳理一、易读错的字帆(fān)船铜号(hào)食梧(wú)桐松柏(bǎi)绿装(zhuāng)桦(huà)树水杉(shān)世(shì)界锦(jǐn)鸡飞翔(xiáng)深处(chù)猛(měng)虎百灵(líng)麦(mài)苗蚕桑(sāng)上场(cháng)虽(suī)然农事了(liǎo)二、易写错的字孔:第三笔是提。
桥:乔的第一笔是撇,不要写成横。
壮:右边是士,不是土。
化:右边的撇要露出头。
六:最后一笔是点。
季:第一笔是撇。
忙:最后一笔是竖折。
三、会写词语公园一孔石桥一群队旗铜号红领巾杨树壮观梧桐枫树松柏木棉水杉化石金桂唱歌丛林深处六个熊猫九个朋友四季吹风正肥农事农忙归来辛苦一年四、多音字五、形近字六、近义词壮—强披—穿喜—乐肥—胖采—摘欢笑—欢乐新奇—新鲜伙伴—同伴嬉戏—玩耍保护—爱护耕作—耕耘归来—回来辛苦—辛劳七、反义词欢笑—痛哭高—低暖—寒耐寒—耐热守—攻香—臭新奇—平常伙伴—对手保护—破坏归来—离去辛苦—轻松告别—重逢喜洋洋—气冲冲八、词语搭配一(只)海鸥一(片)沙滩一(艘)军舰一(条)帆船一(方)鱼塘一(块)稻田一(行)垂柳一(座)花园一(道)小溪一(孔)石桥一(丛)翠竹一(群)飞鸟一(面)队旗一(把)铜号九、词语归类1.AAB式的词语:喜洋洋笑盈盈兴冲冲乐呵呵笑哈哈白花花金灿灿亮晶晶绿油油2. 描写动物的词语:活蹦乱跳四蹄生风摇头摆尾万马奔腾龙腾虎跃珍奇异兽千军万马十、句子积累1.拟人句:(1)一面队旗,一把铜号。
一群“红领巾”,一片欢笑。
(2)枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
(3)你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。
2.比喻句:杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
3.对偶句:银杏水杉活化石,金桂开花满院香。
十一、考点提示1. 背诵:《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。
2.《场景歌》熟悉文中讲了哪些场景。
3.《树之歌》了解文中讲了哪几种树,特点分别是什么。
4.《拍手歌》了解文中介绍了哪几种动物,人类与动物之间的关系是什么。
5.《田家四季歌》了解田家四季的情景。
统编教材二年级上册语文第三单元知识梳理一、易读错的字曹(cáo)操柱(zhù)子大秤(chèng)为止(zhǐ)重量(liàng)一幅(fú)削(xiāo)好冷(lěng)清一束(shù)哄(hǒng)我红润(rùn)窗(chuāng)外沙(shā)沙二、易写错的字站:第五笔是提。
候:不要丢掉第三笔竖。
今:最后一笔是横撇。
灯:第四笔是点不是捺。
电:“日”字写扁。
三、会写词语称象柱子底下一杆大秤做做七岁站出来大船果然评奖时间时候只要一封信今天写信一支笔圆珠笔电灯哄我先后闭上脸上好事下沉头发窗户四、多音字五、形近字六、近义词高兴—愉快一同—一块议论—讨论办法—方法下沉—下降果然—果真仔细—细心端详—打量满意—合意收拾—整理亲爱—心爱冷清—清静美丽—漂亮明亮—透亮红润—润泽温柔—温和乌黑—漆黑放声大笑—哈哈大笑七、反义词高兴—难过下沉—上浮懒—勤得意—失意开心—难过冷清—热闹美丽—丑陋明亮—昏暗温柔—泼辣乌黑—雪白放声大笑—号啕大哭八、词语搭配(仔细)地看(高兴)地说(伤心)地哭(满意)地笑(亲爱)的爸爸(明亮)的眼睛(弯弯)的眉毛(红润)的脸(乌黑)的头发九、词语归类1.又…又…式的词语:又高又大又蹦又跳又大又红又细又长又大又圆又高又壮2. 量词搭配:一(堵)墙四(根)柱子一(杆)大秤一(条)线一(沓)纸一(封)信一(支)笔十、句子积累1. 诗句:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
2. 比喻句:大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。
3. 拟人句:(1)弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
(2)窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。
4. 含有关联词的句子:(1)官员们(一边)看(一边)议论。
(2)(只要)肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
十一、考点提示1. 背诵《小儿垂钓》,常以填空、理解的形式考查。
2.《曹冲称象》掌握曹冲称象的步骤,常以阅读理解的形式考查。
3.《玲玲的画》常以课内阅读的形式考查对第9 自然段的理解。
4.《一封信》掌握字词,懂得体贴父母。
5.《妈妈睡了》熟读课文,深刻体会母子之间的关爱之情。
统编教材二年级上册语文第四单元知识梳理一、易读错的字欲穷(qióng)千里目更上一层(céng)楼瀑(pù)布前川(chuān) 手臂(bì)尤(yóu)其天都峰(fēng) 环绕(rào)名胜(shèng)古迹轻纱(shā) 仙境(jìng)展(zhǎn )现新疆(jiāng) 盛产(chǎn)山坡(pō ) 梯(tī)田城(chéng)市(shì)二、易写错的字川:第一笔是撇,中间一竖短。
挂:右面是两个“土”字,是五画。
每:第二笔横短,第五笔横长。
闪:第一笔是点。
迹:半包围结构,“辶”拖住上面的部分。
市:点在竖中线上,横宜长。
三、会写词语大楼白衣依山尽一层日照香炉烟云挂画大川南部那些巨石一位每当升起金光闪闪天狗名胜古迹中央美丽中华展现披上一份山坡梯田客人收下城市利用四、多音字五、形近字六、近义词望—看好像—仿佛秀丽—秀美神奇—奇妙闻名—著名陡峭—峻俏奇形怪状—千奇百怪闻名中外—举世闻名清晰—清楚环绕—围绕展现—展示隐隐约约—模模糊糊盛产—生产茂密—繁茂喜爱—喜欢有名——著名展开—伸展五光十色——五颜六色热情—盛情七、反义词前—后直—弯陡峭—平坦升起—落下闻名中外—默默无闻清晰—模糊隐隐约约—清清楚楚喜欢—讨厌美丽—丑陋茂密—稀疏八、词语搭配(陡峭)的山峰(翻滚)的云海(奇形怪状)的岩石 (金光闪闪)的雄鸡(闻名中外)的黄山 (碧绿)的湖水(美丽)的小岛(圆圆)的太阳(弯弯)的月亮(薄薄)的雾(点点)的灯光(蒙蒙)的细雨(茂密)的枝叶(绿色)的凉棚(热情好客)的老乡(成串)的葡萄九、词语归类1.AABB式的词语:隐隐约约许许多多大大小小左左右右高高低低干干净净2.描含有数字的成语:五光十色五颜六色九牛二虎四面八方十、句子积累1.比喻句:(1)要是下起蒙蒙细雨,日月谭你好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
(2)茂密的枝叶像四面展开,就像搭起一个个绿色的凉棚。
(3)阴房修在山坡上,样子很像碉堡。
2.夸张句:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
3.精彩句:那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
十一、考点提示1.背诵:《古诗两首》。
2.《黄山奇石》熟读文中的比喻句3.《日月潭》熟读描写日月潭美丽景色的的句子。
4《葡萄沟》掌握生字词语,掌握描写葡萄颜色的句子。
统编教材二年级上册语文第五单元知识梳理一、易读错的字弄错(nòng) 回答(dá) 井沿(yán)一堵(dǔ) 衔着(xián) 哀号(āi)晴朗(lǎng) 葫芦(lú) 比赛(sài)葫芦藤(téng) 寒号鸟(háo)得过且过(qiě) 感谢(xiè)二、易写错的字沿:右上部分不是“几”,不要带上钩。
观:右边是“见”,不要写成“贝”。
答:上边是竹字头,不要写成草字头。
际:右边是“示”,竖钩不要通到上边去。
朗:左边不要写成“艮”。
却:右边是单耳刀,不要写成双耳刀。
谢:中间“身”的撇不要出头。
三、会写词语坐井观天井沿回答口渴喝水大话无边无际面对一阵晴朗枯草冷却将来纷纷夜里一棵谢谢想法盯着邻居自言自语奇怪四、多音字五、形近字六、近义词无边无际——一望无际弄错——搞错晴朗——明朗劝告——劝说暖和——温暖哆嗦——颤抖懒惰——懒散将来——以后得过且过——苟且偷生奇怪——惊奇从前——以前雪白——洁白七、反义词朋友——敌人抬头——低头晴朗——阴沉温暖——寒冷得过且过——精益求精慢慢——迅速雪白——乌黑奇怪——平常赛过——不如八、词语搭配(1)量词搭配一(棵)葫芦几(朵)小花几(个)小葫芦几(个)虫子一(只)鸟一(口)井一(只)青蛙(2)动词搭配(种)葫芦 (长满)绿叶 (开出)小花 (挂了)小葫芦(爬着)蚜虫 (盯着)小葫芦 (生了)蚜虫 (治)虫(住着)喜鹊 (劝)寒号鸟 (呼唤)寒号鸟 (冻)死(3)形容词搭配(细长)的葫芦藤 (雪白)的小花 (可爱)的小葫芦(自言自语)地说 (慢慢)地变黄 (晴朗)的天气(温暖)的窝 (暖暖)的太阳 (呼呼)地刮着(不停)地叫着冻得(直打哆嗦) 冷得(像冰窖)九、词语归类(1)得过且过(ABAC)式的词语:待理不理、当断不断、过桥拆桥、好说歹说、横说竖说(2)形容天气寒冷的词语:寒冬腊月、大雪纷飞、滴水成冰、天寒地冻、冰天雪地、寒风侵肌、寒风刺骨、寒气逼人(3)带“语”或“言”的词语:一言不发、不言不语、三言两语、千言万语、窃窃私语、少言寡语、自言自语、甜言蜜语十、句子积累1.感叹句:多么可爱的小葫芦啊!2.祈使句:你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!3.比喻句:北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。