《济南的冬天》复习
七年级语文上册《济南的冬天》课文知识点复习
七年级语文上册《济南的冬天》课文知识点复习（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册语文第2课《济南的冬天》复习资料
七年级上册语文第2课《济南的冬天》复习资料发髻fàjì镶嵌xiāng qiàn响晴xiǎng qíng 温暖晴朗温晴wēn qíng 非常晴朗凉爽，或晴朗无云安适ān shì安闲舒适。
慈善císhàn 肌肤jīfū秀气xiùqi清秀。
宽敞kuān chǎng 绿萍lǜpíng水藻shuǐzǎo贮蓄zhùxù储存，积聚。
澄清chéng qīng 清亮;清澈。
空灵kōng líng地毯dìtǎn 蓝汪汪lán wāng wāng水墨画shuǐmóhuà（一）文学常识作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
（二）文章思想内容文章先与北平、伦敦、热带作对比，突出济南天气“温晴”的总特点；然后具体描绘济南的冬天特有的景致，写山景写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山，又绘水色，写了澄清碧绿的水.处处渗透对济南冬天的喜爱、赞美。
（三）重点问题1、文章标题是“济南的冬天”，文末一句是“这就是冬天的济南”，为何“济南”与“冬天”位置互换？答：因为二者的侧重点不同：标题写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天；后者则突出在冬天这个特定季节里，济南特有的韵致，这是在具体描绘了冬天里济南山水的绚丽后所做的总结，这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题。
抒发了作者的喜爱、赞美之情，给人以回味的余地。
（文末一句的作用）2、修辞运用（1）“一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”。
“睡着”、“唤醒”运用拟人，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了济南“暖和安适”的特点。
七年级上语文第一单元复习材料《济南的冬天》知识点
七年级上语文第一单元复习材料《济南的冬天》知识点一、作者简介老舍(1899－1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。
曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号。
代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。
二、重点字词镶xiāng发髻jì单单dān dān安适ān shì着落zhuó luò 肌肤jī fū秀气xiù qi 宽敞kuān chang贮蓄zhù xù 澄清chéng qīng空灵kōng líng地毯dìtǎn慈善cí shàn三、课文结构第一部分（第①段）：总写济南的冬天“温晴”的特点。
第二部分（第②一⑥段）：具体写济南冬天的山水美景。
第三部分（第⑦段）：总结全文。
四、问题释疑1.文章开头作者用什么样的方法写出济南冬天“温晴”的特点？对比方法，用“异地之冬”和“济南冬天”对比。
“异地”主要写了北平、伦敦、热带三个地方，分别介绍了它们多风、多雾、日光毒、响亮的特点；而济南冬天则无风声、响晴、无毒日，从而突出了它“温晴”的特点，是块宝地。
2.文章篇末用“这就是冬天的济南”作结，这样写有什么好处？强调冬天，抒发了作者对“冬天”这个特定时间里的济南的总体观感。
这样结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
3.老舍先生是语言大师，用词很是讲究，请仔细阅读全文，完成下列各题。
（1）“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”字可以吗？为什么？不可以。
“没有风声”并不是没有风，济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已，如果去掉“声”就成了“没有风”，那是不切合实际情况的。
（2）“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”这里为什么用“卧”字？用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相和谐，有一字传神之效。
初中语文七年级上册《济南的冬天》复习试题(含答案)第1套 (11)
初中语文七年级上册《济南的冬天》复习试题（含答案）秋的济南付秀莹①到济南的时候，是十月底，秋已经深了。
②朋友说，到南部山里看月亮，数星星。
心想好雅致的念头，便兴兴头头去了。
当时节，山间层林尽染，斑斓绚烂，是秋的极致了。
有各色奇石，在山里随意散落着，不言不语。
柿子树上还有柿子，一盏盏小灯笼似的，在秋阳里晶莹耀眼。
有朋友忍不住淘气起来，爬上去摘柿子。
不一会儿，果然捧了柿子过来，给我们吃。
一阵风吹过，叶子纷纷落下来，阳光里仿佛下了一场金色的急雨。
群山寂静，天上有几片闲云，悠悠飞过来，不知什么时候，又飞走了。
③晚饭后，月亮升起来了。
山里的夜晚，已经有了十分的凉意。
夜空深邃，月亮圆圆的，好像是女子皎洁的脸。
星星稠密，却不太耀眼，许是被月亮的光芒比下去了。
月光汹涌，仿佛能听见汩汩流淌的声音。
夜风拂过林木，萧萧飒飒，有无限的秋意，群山越发幽静了。
月光满山，月色满怀，整个人好像都变得澄澈清明起来。
我们都不说话，生怕惊动了这清清的月色。
不知道是一只什么鸟，叫了一声，半晌，又叫了一声。
④这么多年了，在生活的泥淖里深陷，有多久不曾看过这么好的月亮了？⑤小时候乡下的月亮，好像是金黄的。
熏染了炊烟和鸡鸣狗吠，有人间烟火气，是可以亲近的。
这山里的月亮，或许是因了泰山余脉嵯峨，另有一种高洁清越，教人不免有悲怀，直想把凡心俗念都覆手抛了，在这山林间隐居，或者随了嫦娥，到广寒宫里去。
⑥次日回到市里，泛舟大明湖上。
湖水清澈，更见深沉了。
秋水长天，岸边的芦苇飞白，同满池残荷呼应着，别有一种寥落之美。
岸上的杨柳倒是依然碧绿，依依垂下来，参差披拂，在风里蹁跹不已。
隐隐有丝竹之声，穿林渡水而来，同啁啾的鸟鸣交织着，叫人不免恍惚，这尘世间竟然有如此闲雅所在，济南人实在是有福了。
⑦弃舟登岸，来到芙蓉街，则是另一种味道了。
据说，芙蓉街以街中芙蓉泉得名。
早年间，这里曾是济南府的繁华之地，商贾云集，多深宅大院。
岁月变迁，而今，这里已经是颇有名气的小吃街了。
济南的冬天 期末复习测试
《济南的冬天》期末复习对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。
真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起："明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？"就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
部编版七年级上册语文《济南的冬天》PPT电子课件说课复习教学
• 这（段l）文比字喻用什（么2）修拟辞人手法写雪后的山景？
Aben StudioFra bibliotek 济南的冬天－知识讲解(5)
• 第4自然段：怎样写城外的远山
“狭窄” ↔ “宽敞” “卧” “水墨画”
• 第5自然段：写济南冬天的水有什么特点 水的绿 水的清、亮
用“设若单单是有阳光，那也不算出奇”这个重 要的过度句，转到对冬天山、水的描写。
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济南的冬天－知识讲解(1)
全文分为两大部分: 1. 第一部分（第一自然段）通过对比突出济
南的冬天的特点。 2. 第二部分（第二至第五自然段）具体描绘
济南冬天的美景。
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济南的冬天－第一部分（第一自然段）
记本上，最好能对自己喜欢的语句做点 点评。 3. 口头作文：你到没到过一个与众不同的 地方，是否有一些特别的感受？说出来 让大家与你共享。 4. 仿照课文，写作《校园的冬天》
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谢谢！
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济南的冬天
济南的“市树”（柳） 和“市花”（荷花）
冬天是什么样？
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本讲小节
• 布局谋篇:层次井然 • 标题:“济南的冬天” 表明所写时间、 地点的范围 • 先写: 济南冬天的天气,三组对比 主线 • 再写：济南冬天的山景和水景 • 结束语：这就是冬天的济南 呼应点题 • 比喻和拟人的写法 • 情景交融 • 词语的选用
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无风（与北平比）
1、写了什么？怎样写？
济南的天气。对比写法
部编版七年级上册语文《济南的冬天》PPT优秀教学说课复习电子课件
●济南的冬天最大的特点是什么？ ●课文主要写了济南冬天的哪些景物？
●文章表达了作者对济南冬天怎样的感情?你是从 哪儿看出来的？
作者为什么说济南是个理想境界 （1）济南的冬天是“温晴”的：冬天是没有风声的，“响晴”。 （2）济南的冬天是“慈善”的：冬天的济南有山有水，全在蓝天下很 暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒；小山保护着济南，好像把济南 放在一个小摇篮里，使得济南的冬天准保暖和；小雪覆盖下的小山可爱秀 气，颜色丰富，惹人爱；冬天的济南，城内狭窄，城外宽敞，像是小水墨 画；水不结冰，倒映着美丽的影子，仿佛懂得垂柳的心思，水藻的精神。
2.体会寓情于景手法。 寓情于景是将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中， 通过这些景物或场景的描摹来抒发感情，是一种间接而含蓄 的抒情方式。
写作特点： ●（1）善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。 ●（2）注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。
●（3）寓情于景，情景交融。或直接抒情；或创设意境， 流露深情；或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
●阅读第2、3、4、5自然段 (3分钟)
思考：
●济南的冬天为什么是温晴的？ ●为什么要写济南人的感觉：“明天也许就是春天了吧？
这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”
老城：晒 睡 醒
—暖和安适
小山：围 保暖 小摇篮 —可爱 充满温情
人们：含笑 不着急 —冬天慈善
“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”
导入新课
预习课上我们了解了老舍先生对“第二故乡”济南的赞美和 热爱之情。王国维先生曾说过：“一切景语皆情语。”因为“赞 美和热爱”，所以作者笔下的文字都带有了浓浓的深情。这节课， 我们一起探究、品读文字，感受作者对济南的这份感情。
《济南的冬天》复习巩固资料+典型习题
济南的冬天（写景散文）一、作家作品（4分）《济南的冬天》作者 ，原名 ，字舍予，满族，作家，北京人。
被誉为 。
主要作品有小说 、 ， 话剧 、 。
二、音、形、义（4分）细 （n ì） 伦 （d ūn ） 济．南（ ） 响晴 暖和．（ ） 安适 发 （j ì） 着．落（ ） 看．护（ ） 宽敞．（ ） 贮蓄．．（ ） 澄．清（ ） 响晴：晴朗无云三、文章结构阳光朗照下的小山（3）山 详 薄雪覆盖着的小山（4） 温晴（总特点） 水：不结冰、澄澈、绿、温热（6） 城：静谧、安适（5）天空：澄澈（6）四、中心主旨《济南的冬天》通过描写济南冬天山与水的景色，抓住其温晴的特点，为我们展现了一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图，表达了作者对济南冬天的喜爱赞美之情。
五、课内探究1.作者中心要介绍济南的冬天，为什么第一段要先写北平、伦敦、热带的天气？（3分）2.“温晴”一词在文中有什么作用？（2分）3. “这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。
’”一句运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（4分）4.请分析“最妙的是下点小雪呀”一句话在文中的作用。
（2分）5.第四段主要采用什么顺序描写小雪后的山景的？这样写有什么效果？第四、五两段在写景状物的层次顺序方面给了你怎样的启示？（6分）6.请赏析“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”的表达效果。
（3分）7.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”一句中“卧”有何好处？（4分）8.“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”这句话有什么表达效果？（3分）9.最后一段写出了济南冬天的水的哪些特点？（3分）六、知识清单（一）表现手法——对比1.定义：把两种对立的事物放在一块儿对照比较。
2.效果：突出（正衬/反衬）（二）线索1.定义：贯穿全文、将材料串联起来的一条主线，把文章的各个部分连接成一个统一整体。
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14.济南的冬天
1.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。
代表作：小说：《骆驼祥子》、《四世同堂》戏剧：《茶馆》、《龙须沟》。
2.响晴：天空晴朗无云。
响亮：很明亮。
3.温晴：天空温暖而晴朗。
慈善：温和，合乎人意。
4.着（）落薄（）雪薄（）雾
5.空灵：灵活不可捉摸。
贮（）蓄:存放、储存。
伫（）立：长久地站立
6.狭窄（xiazhai）水藻（zao）
7.发（）（ji）：在头顶或脑后挽起来的头发。
镶（xiang）（）（cheng）清：水清澈明亮。
看（）护妇
本文顺着济南的冬天是温晴的这一主线，作者具体描述了冬天的山景和水色。
紧扣冬天的山景和水色，铺展出三幅画面：小山摇篮图、雪霁初晴图和空灵水晶图。
文章既表现济南冬天山水之美，又寄寓对祖国河山真挚的爱。
【语段阅读一】
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：一个老城，
有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它
们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北
边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个
小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”
真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便
觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：
“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来
了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样
慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
1．文段第一句在结构上的作用是什么？承接上文
2．解释下列词语在文中的意思：
着落：可靠的结果和保证；慈善：对人关怀，富有同情心3．文段中加点的两个“它们”的意思是否一样，请简要说明。
前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山
4
先俯视，后仰视
5．济南为什么是个理想的境界？
一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒
6．文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？
运用拟人的方法，创设了一个暖和安适的理想境界。
7．“小摇篮”比喻比喻围着济南的一圈小山，作用是把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。
“小”照应了前面“小山”的“小”一词。
8．文段中划横线的句子说明了济南的地形特点是济南被一圈小山围住。
若用平实的语言概括加横线这句话，应是有一圈小山围着济南，使济南的冬天特别暖和。
（意思相近也可）
【语段阅读二】
最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时
候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
1．用一句话概括这段文字的主要内容：雪后的山的美丽景色。
2
承上启下过渡句，总起全段。
3
山上→（树尖）→（山尖）→（山坡）→（山腰）；
（城内）→（城外）→（山坡上）
4,
“给山们穿上一件带水纹的花衣”用了拟人的修辞手法,不但写出了山坡薄雪的视觉形象与山坡薄雪的感觉形象，表达了作者热爱冬天的济南，赞美济南的冬天。
【语段阅读三】
①那水呢，不结冰，在绿色上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
②天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！③看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那
么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
④这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
1、用“‖”给文段划分层次。
并简要地说明理由。
（4分）
层次：①②‖③④
理由：①②写济南水“绿”的特点；③④是拓展想象，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩。
2、文中的“绿的精神”是指什么？
指“绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿。
”
3、第二段描写景物时紧扣“绿”字写水、水藻、垂柳；又抓住“亮”字写了济南冬天的天空特点。
4、本段写了济南济南冬天的水色。