人教版新教材地域文化与城乡景观课件下载1
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地理《地域文化与城乡景观》PPT精品课件
地域文化与城乡景观
请观看视频，回答：
1.云南吃蚂蚱的原因？请从地理环境的角度分析。 2.同理，回答“火车没有汽车快”的原因？ 3.“四季种出好瓜菜、四季鲜花开不败”的原因？ 4.“娃娃出门男人带”的原因？
说明地域文化（风俗习惯）深受地理环境的影响 请大家说说对地域文化的理解
导入
·第一节
地域文化与城乡景观的内涵
【活动1】
P43
阅读下列材料，完成相关任务。
（2）我国一些古村古镇受历史人物、 历史事件的影响，具有独特的文化属 性，旅游品牌价值高。结合材料，讨 论诸葛八卦村的旅游品牌价值。
提示：①旅游资源具有景观独特性②具 有较高的美学价值、历史文化价值；③ 历史悠久，文化底蕴深厚；④诸葛亮历 史地位高，知名度高，文化品牌效益高。
BC
2．城乡景观
（1）概念：
____适__应______自然、改造自然的结果，其外
部形态和组合类型与当地的自然地理环境密切相关，能够在很大程度上
__文__化__内__涵____、价值观、审美观。
（2）相互关系：地域文化对城乡建设具有深刻影响，而城乡建设
____提__升______了地域文化。
【探究】
P36
【基础清单】
【基础清单】
一、地域文化和城乡景观的内涵 1．地域文化 (3) 表 现 形 式 ： 形 式 多 样 ， 有 __历__史__遗__存____ ， 文 化 形 态 ， ___社__会__习__俗___，生活方式，建筑等。
【文化vs地域文化】 地理环境 影响
人类活动
产生
文化
地理环境差异
【活动】
P40
观察下列图中的各民居，看一看它们具备什么样的特色。这些民居 与当地的地理环境有什么样的关系？又反映出什么样的地域文化？
请观看视频，回答：
1.云南吃蚂蚱的原因？请从地理环境的角度分析。 2.同理，回答“火车没有汽车快”的原因？ 3.“四季种出好瓜菜、四季鲜花开不败”的原因？ 4.“娃娃出门男人带”的原因？
说明地域文化（风俗习惯）深受地理环境的影响 请大家说说对地域文化的理解
导入
·第一节
地域文化与城乡景观的内涵
【活动1】
P43
阅读下列材料，完成相关任务。
（2）我国一些古村古镇受历史人物、 历史事件的影响，具有独特的文化属 性，旅游品牌价值高。结合材料，讨 论诸葛八卦村的旅游品牌价值。
提示：①旅游资源具有景观独特性②具 有较高的美学价值、历史文化价值；③ 历史悠久，文化底蕴深厚；④诸葛亮历 史地位高，知名度高，文化品牌效益高。
BC
2．城乡景观
（1）概念：
____适__应______自然、改造自然的结果，其外
部形态和组合类型与当地的自然地理环境密切相关，能够在很大程度上
__文__化__内__涵____、价值观、审美观。
（2）相互关系：地域文化对城乡建设具有深刻影响，而城乡建设
____提__升______了地域文化。
【探究】
P36
【基础清单】
【基础清单】
一、地域文化和城乡景观的内涵 1．地域文化 (3) 表 现 形 式 ： 形 式 多 样 ， 有 __历__史__遗__存____ ， 文 化 形 态 ， ___社__会__习__俗___，生活方式，建筑等。
【文化vs地域文化】 地理环境 影响
人类活动
产生
文化
地理环境差异
【活动】
P40
观察下列图中的各民居，看一看它们具备什么样的特色。这些民居 与当地的地理环境有什么样的关系？又反映出什么样的地域文化？
地域文化与城乡景观-ppt课件
二、地域文化与乡村景观 【活动一】探访红河哈尼阿者科村
木刻分水——当地人分配水源的尺子： 经用水者协商，约定每条水沟应分得的水量。 选用质地坚硬的横木，根据每户需水量凿出 开口宽度不一的凹槽，安置在渠道的分水口 处，水流沿各凹槽流入支渠，流到各户梯田。
木刻分水
任务2：结合课本44页和材料思考，说一说阿者科村人如何解决水源问题 森林涵养水源 独特的分水制度
任务2：依据拓荒牛雕像的名称、 形态，结合深圳城市的发展历 史推测雕像蕴含的地域文化 开拓进取、创新奋斗
三、地域文化与城镇景观 【课后活动】探国外人文景观
智利瓦尔帕莱索城市景观
为何瓦尔帕莱索色彩艳丽？ 呈现何种地域文化？ 如何保护丰富多彩的地域文化？
【课程总结】【课程总结】
二、地域文化与乡村景观 【活动三】寻觅粉墙黛瓦
任务1：宏村建设水圳有何作用？ 消防用水 便于生产生活用水 改善气候，调节气温
二、地域文化与乡村景【观活动【三活】动寻三觅】寻粉觅墙粉黛墙瓦黛瓦
任务2：宏村景观体现出何种地域文化？
整体村落结构 水系结构 书院等建筑
→ 人地协调，顺应自然 → 因地制宜，改造自然 → 耕读文化
二、地域文化与乡村景观 【活动三】寻觅粉墙黛瓦
江西婺源月亮湾 “宅高田低”
三、地域文化与城镇景观 【活动四】对比南北城镇景观差异
任务1：从整体空间格局、建筑 色调等视角描述两座城市差异 任务2：推测两城景观差异的产生原因
三、地域文化与城镇景观 【活动四】对比南北城镇景观差异
任务1：从整体空间格局、建筑色调等视角描述两座城市的差异 任务2：推测两城景观差异的产生原因 任务3：体会两城各自的地域文化
对森林的崇拜与保护 → 保护自然、敬畏自然 “木刻分水” → 公平公正 整体乡村格局 → 人地协调、因地制宜
地理人教版(2019)必修第二册2.3地域文化和城乡景观(共26张ppt)
貌和个性。
3. 我们可以从城乡景观的角度来探寻地域文化及其影响。
后港镇大田村
乐平市后港镇大田村
贰
地
域乡
文
村 景
化观
与
二、地域文化与乡村景观---人地和谐理念
“宅高田低” 江西婺源月亮湾
例：在我国人多地少的丘陵地区，乡村民居 多分布在山麓的台地或高地上， 而农田则分布在相对较低的平坦区域。 这种格局使得高宅可避洪水、低田便于灌溉。
【情景材料】
乐平市古戏台为“中华一绝”，现存458座。她们灿若星辰，遍布全市城市乡村，其 中宋明各4座，清代70余座，民国时期的60余座。古戏台形式多样，异彩纷呈。按属性分 ，有祠堂台、庙宇台、会馆台、宅院台和万年台；按功能分，有晴台和晴雨台；按结构分 ，有木质结构台、石质结构台和石木混合结构台。
B. 建筑色彩色调：五彩缤纷 C. 原因: 与该港口城市同欧洲的贸易往来有很大关系。
港口贸易的主要运输工具是船，修船工将修船剩下 的油漆调为各种颜色涂在自家的房子上，可以防止 海风对木制房屋的侵蚀。这种习俗就一直延续到城 市的建筑风貌上。 D. 文化内涵：反映了当地的生产特点和风俗习惯。人 们追求人与自然的和谐。五彩缤纷显示出该地居民 的热情奔放与精明。
矩形院落中独树一帜。
【案例探究】——地域文化与城镇景观 (北京四合院)
四合院是华北地区的传统住宅。其基本特点是以南北中轴线对称布置房屋和院 落，大门一般开在东南角，门内建有影壁,外人看不到院内的活动。
正房是长辈的起居室，厢房则供晚辈起居用，这种庄重的 布局,体现了华北人民正统、严谨的传统性格。北京属温带季 风气候,冬季寒冷干燥,春旱多风沙,因此,住宅设计注重保温、 防寒、避风沙,且墙壁和屋顶都比较厚实。
I. 城市建筑：意大利佛罗伦萨
3. 我们可以从城乡景观的角度来探寻地域文化及其影响。
后港镇大田村
乐平市后港镇大田村
贰
地
域乡
文
村 景
化观
与
二、地域文化与乡村景观---人地和谐理念
“宅高田低” 江西婺源月亮湾
例：在我国人多地少的丘陵地区，乡村民居 多分布在山麓的台地或高地上， 而农田则分布在相对较低的平坦区域。 这种格局使得高宅可避洪水、低田便于灌溉。
【情景材料】
乐平市古戏台为“中华一绝”，现存458座。她们灿若星辰，遍布全市城市乡村，其 中宋明各4座，清代70余座，民国时期的60余座。古戏台形式多样，异彩纷呈。按属性分 ，有祠堂台、庙宇台、会馆台、宅院台和万年台；按功能分，有晴台和晴雨台；按结构分 ，有木质结构台、石质结构台和石木混合结构台。
B. 建筑色彩色调：五彩缤纷 C. 原因: 与该港口城市同欧洲的贸易往来有很大关系。
港口贸易的主要运输工具是船，修船工将修船剩下 的油漆调为各种颜色涂在自家的房子上，可以防止 海风对木制房屋的侵蚀。这种习俗就一直延续到城 市的建筑风貌上。 D. 文化内涵：反映了当地的生产特点和风俗习惯。人 们追求人与自然的和谐。五彩缤纷显示出该地居民 的热情奔放与精明。
矩形院落中独树一帜。
【案例探究】——地域文化与城镇景观 (北京四合院)
四合院是华北地区的传统住宅。其基本特点是以南北中轴线对称布置房屋和院 落，大门一般开在东南角，门内建有影壁,外人看不到院内的活动。
正房是长辈的起居室，厢房则供晚辈起居用，这种庄重的 布局,体现了华北人民正统、严谨的传统性格。北京属温带季 风气候,冬季寒冷干燥,春旱多风沙,因此,住宅设计注重保温、 防寒、避风沙,且墙壁和屋顶都比较厚实。
I. 城市建筑：意大利佛罗伦萨
人教版地域文化与城乡景观上课课件1
D 1.安徽南部传统菜肴的选料较多采用（ ）
①海鲜 ②牛羊肉 ③山货 ④腌腊制品 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B 2.下列叙述与安徽南部地域文化特征相符的是（ ）
A.敬奉妈祖，盛行妈祖文化 B.农业以种植茶树、竹为特色 C.评剧、秦腔为传统地方戏曲 D.泥草房和吊脚楼是当地传统民居
2.3地域文化与城乡景观(共47张PPT)
文化源于人类对自身和世界的感悟和认知。 “十里不同风，百里不同俗”
文化具有地域性
地域文化是指在特定的地域范
服饰
建筑
饮食
围内，形成的物质方面（如建筑、
服饰、饮食等）和非物质方面（如
价值观、制度、习俗、语言、艺术
等）的文化。
价值观
习俗
艺术
地域文化在一定阶段内具有相对稳定性，但从长远来看，地域文 化是随着社会发展而不断发展变化的。
课标解读
课标内容：
结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。
学习目标：
①理解地域文化的含义，能够说明地域文化与城乡景观的关系； ②举例说明地域文化在乡村景观和城镇景观上的体现。
瓦尔帕莱索位于智利首都以西，是南 美洲太平洋东岸的重要海港城市。该 城市的房屋依山而建，每一户人家都 把自己的住房涂上颜色，赤橙黄绿， 异彩纷呈。 这种五颜六色的建筑景观与当地的地 域文化有何关联？
2.3地域文化与城乡景观(共47张PPT)
2.3地域文化与城乡景观(共47张PPT)
2.3地域文化与城乡景观(共47张PPT)
竹楼主要指两层或以上的竹结 构楼房，属于南方“干栏式建筑” 的一种，能防酷热和湿气，是傣 族的标志民居，又称傣家竹楼。
2.3地域文化与城乡景观(共47张PPT)
2.3地域文化与城乡景观(共47张PPT) 2.3地域文化与城乡景观(共47张PPT)
①海鲜 ②牛羊肉 ③山货 ④腌腊制品 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B 2.下列叙述与安徽南部地域文化特征相符的是（ ）
A.敬奉妈祖，盛行妈祖文化 B.农业以种植茶树、竹为特色 C.评剧、秦腔为传统地方戏曲 D.泥草房和吊脚楼是当地传统民居
2.3地域文化与城乡景观(共47张PPT)
文化源于人类对自身和世界的感悟和认知。 “十里不同风，百里不同俗”
文化具有地域性
地域文化是指在特定的地域范
服饰
建筑
饮食
围内，形成的物质方面（如建筑、
服饰、饮食等）和非物质方面（如
价值观、制度、习俗、语言、艺术
等）的文化。
价值观
习俗
艺术
地域文化在一定阶段内具有相对稳定性，但从长远来看，地域文 化是随着社会发展而不断发展变化的。
课标解读
课标内容：
结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。
学习目标：
①理解地域文化的含义，能够说明地域文化与城乡景观的关系； ②举例说明地域文化在乡村景观和城镇景观上的体现。
瓦尔帕莱索位于智利首都以西，是南 美洲太平洋东岸的重要海港城市。该 城市的房屋依山而建，每一户人家都 把自己的住房涂上颜色，赤橙黄绿， 异彩纷呈。 这种五颜六色的建筑景观与当地的地 域文化有何关联？
2.3地域文化与城乡景观(共47张PPT)
2.3地域文化与城乡景观(共47张PPT)
2.3地域文化与城乡景观(共47张PPT)
竹楼主要指两层或以上的竹结 构楼房，属于南方“干栏式建筑” 的一种，能防酷热和湿气，是傣 族的标志民居，又称傣家竹楼。
2.3地域文化与城乡景观(共47张PPT)
2.3地域文化与城乡景观(共47张PPT) 2.3地域文化与城乡景观(共47张PPT)
人教版地理地域文化与城乡景观优质课件1
“小桥、流水、人家”，江苏昆山周庄独特的水乡 氛围，浓郁的江南文化气息，为人们展示了一幅人 与自然和谐共处的图景。
人教高中地理（2019）必修二第二章2 .3地域 文化与 城乡景 观(共5 2张PPT )
地域文化
深圳街头的《拓荒牛》雕塑。正是有了“拓荒牛”精神和进 取、创新的文化，才有了深圳从小渔村到大都市的沧桑巨变。
学习目标
1、了解地域文化和城乡景观的内涵，能通过案例分析地理环境对地域文化形成的作用。 2、结合具体实例，说明地域文化在城乡景观上的体现； 3、结合城乡景观实例，能够说出其主要特点，并能说出所反映的地域文化特点； 4、对家乡的城乡景观和地域文化开展社会实践调查，评价其开发利用的程度与方向，推出
合理化的建议； 5、树立合理开发利用和保护地域文化的观念。
俗、语言、艺术等
差
异
（3）特点：地域性、多样性、独特性，相对稳定性
地域文化
如何感悟地域文化？
地域文化
如何感悟地域文化？
4、地域文化的体现方式
景观
景观
自然景观 人文景观
不同地区的城乡景观差异
城乡景观是城镇和乡村里自然景观和人文景观的综合体，既包括聚落整体，又包括 聚落内的建筑、道路等。不同自然环境与长期以来的人类活动，给我们生活的城镇 和乡村造就了特色各异的景观，并留下丰富的历史文化遗产，使得我们生活的城镇 和乡村具有独特的风貌和个性。
学科网原创
哈尼人的村寨建在半山腰。半山腰不但气候舒适宜人，而且接近 森林和水源，又方便到村寨下方的梯田里劳作。哈尼人居住的蘑菇房 盖得十分精巧，土基墙、竹木架上面铺上茅草，屋顶有四个斜坡面， 所以看起来很像一朵美丽的蘑菇。
人教高中地理（2019）必修二第二章2 .3地域 文化与 城乡景 观(共5 2张PPT )
人教版地理《地域文化与城乡景观》课件ppt
【宏村布局】
村落水系不仅为村民解决了消 防用水，而且调节了气温，为居 民生产、生活用水提供了方便， 创造了一种良好的人居环境。村 中有承志堂、乐叙堂等祠堂，以 及南湖书院等，这些建筑组合体 现着当地的耕读文化。
人教版必修二 2.3 地域文化与城乡景观(共39张PPT)
人教版必修二 2.3 地域文化与城乡景观(共39张PPT)
从上述材料中，找出体现红河哈尼梯田以下几个方面地域文化的描述。 生产活动 用水、用地制度 价值观、审美情趣
开辟了梯田，种植水稻
村民修筑了沟渠
特定范围的森林不得砍伐
必须保证山上的森林面积足够大
人教版必修二 2.3 地域文化与城乡景观(共39张PPT)
人教版必修二 2.3 地域文化与城乡景观(共39张PPT)
这里处于季风气候区，年降水量不稳定，季节分配也不均匀。 为了缓解用水矛盾，村民修筑了沟渠，连接各家的稻田。每个村 都选出一位正直公正、责任心强的人来担任分水官，负责分配每 一田块的用水量。各村之间也有分水的约定。尤其在干旱的季节， 分水制度更为重要。这种传统一直延续至今。 从上述材料中，找出体现红河哈尼梯田以下几个方面地域文化的描述。 生产活动 用水、用地制度 价值观、审美情趣
】 的角度来探寻地域文化及其影响。
人教版必修二 2.3 地域文化与城乡景观(共39张PPT)
人教版必修二 2.3 地域文化与城乡景观(共39张PPT)
【 红 河 哈 尼 梯 田 】
人教版必修二 2.3 地域文化与城乡景观(共39张PPT)
人教版必修二 2.3 地域文化与城乡景观(共39张PPT)
人教版必修二 2.3 地域文化与城乡景观(共39张PPT)
人教版必修二 2.3 地域文化与城乡景观(共39张PPT)
高中地理人教版(2019)必修二2.3地域文化与城乡景观(共31张ppt)
如何感受地域文化? 融入当地的生活
地域文化
人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生 产生活中创造出来的具有地方特色的一种文化形态。
如何感受地域文化? 融入当地的生活
观察当地的景观
相对固定在地表的实体要素
自然景观 人文(文化)景观
地域文化
人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生 产生活中创造出来的具有地方特色的一种文化形态。
南方一年四季花红柳绿，环境颜色丰富多彩。建筑粉墙黛瓦，白墙利于 反射阳光，房子的颜色素雅一些，特别是夏季给人以清爽宜人的感觉。
内敛含蓄
与该港口城市对外贸易频繁有很大关系。
港口贸易的主要运输工具是船，经过停泊的船只维修保养，经常 需要给船体涂抹油漆。用剩的油漆，工人会拿回家去，顺手涂在自 己家的屋顶和外墙上，可以防止海风海水对木制房屋的侵蚀，久而 久之，这个城市就变得五彩缤纷。
如何感受地域文化? 融入当地的生活
观察当地的景观
自然景观
乡村景观 人文(文化)景观
城镇景观
城乡景观是在城镇和乡村里以人文景观为主的地理景观。
不同地理环境
长期人类活动 不同城乡景观
不同地域文化 体现
地域文化与乡村景观
与城镇相比，乡村的主要经济活动与自然的关系更为直接
乡村景观所体现的人地和谐理念更为鲜明
江西婺源·月亮湾
在我国人多地少的丘陵地区，乡 村民居多分布在山麓的台地或高 地上，而农田则分ห้องสมุดไป่ตู้在相对较低 的平坦区域。此乃“宅高田低” 的空间格局。
高宅可避洪水、低田便于灌溉， 形成了一种人地和谐的乡村景 观。
田低
宅高
地域文化与乡村景观
与城镇相比，乡村的主要经济活动与自然的关系更为直接
地域文化
人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生 产生活中创造出来的具有地方特色的一种文化形态。
如何感受地域文化? 融入当地的生活
观察当地的景观
相对固定在地表的实体要素
自然景观 人文(文化)景观
地域文化
人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生 产生活中创造出来的具有地方特色的一种文化形态。
南方一年四季花红柳绿，环境颜色丰富多彩。建筑粉墙黛瓦，白墙利于 反射阳光，房子的颜色素雅一些，特别是夏季给人以清爽宜人的感觉。
内敛含蓄
与该港口城市对外贸易频繁有很大关系。
港口贸易的主要运输工具是船，经过停泊的船只维修保养，经常 需要给船体涂抹油漆。用剩的油漆，工人会拿回家去，顺手涂在自 己家的屋顶和外墙上，可以防止海风海水对木制房屋的侵蚀，久而 久之，这个城市就变得五彩缤纷。
如何感受地域文化? 融入当地的生活
观察当地的景观
自然景观
乡村景观 人文(文化)景观
城镇景观
城乡景观是在城镇和乡村里以人文景观为主的地理景观。
不同地理环境
长期人类活动 不同城乡景观
不同地域文化 体现
地域文化与乡村景观
与城镇相比，乡村的主要经济活动与自然的关系更为直接
乡村景观所体现的人地和谐理念更为鲜明
江西婺源·月亮湾
在我国人多地少的丘陵地区，乡 村民居多分布在山麓的台地或高 地上，而农田则分ห้องสมุดไป่ตู้在相对较低 的平坦区域。此乃“宅高田低” 的空间格局。
高宅可避洪水、低田便于灌溉， 形成了一种人地和谐的乡村景 观。
田低
宅高
地域文化与乡村景观
与城镇相比，乡村的主要经济活动与自然的关系更为直接
高中地理人教版(2019)必修2 2.3地域文化与城乡景观(共32张ppt)
防震、隔热保暖；土楼最高处设有瞭望台→了解敌情。
土楼选址原因：客家人为躲避战乱，选择在闽西山区定居，受
地形和当地居民的影响，只能选择在山区小平地建屋。
土楼选材原因：山区取土、石，伐林、竹，就地取材，方便且
造价低。
土楼反映的地域文化特点：
体现了客家人聚族而居的风俗民情；追求居住安全、家族兴旺
团结，御外凝内的客家文化特色。
一、地域文化
4.景观：
（1）概念：是指相对固定在地表的实体要素 。
城乡景观
（2）分类：自然景观（自然山水）和人文景
观，城乡景观属于人文景观。
城乡景观：既包括聚落整体，又包括聚
落内的建筑、道路等。不同ห้องสมุดไป่ตู้自然环境
及长期以来的人类活动，给我们生活的
城乡环境造就了特色各异的景观，并留
下了丰富的历史文化遗存，使得我们生
高宅可避洪水、低田便于灌溉，形成人地和谐的乡村景观。
二、地域文化与乡村景观
南方传统土楼是一种大型民居 建筑。适宜聚族而居的生活和共御
乡村景观体现：社会组织形态、精
外敌的要求，体现了御外凝内的集 体精神。
神追求。
土楼景观特点、原因：圆形、方形的夯土群居建筑。高三、四
层，一、二层无窗，仅有一个大门等→防御盗匪、猛兽袭击；
1.城镇景观与色彩文化底蕴
地域文化对城市景观的影响主要 体现在城市的色彩、色调、城市建筑 的空间布局、建筑风格等方面。
与该港口城市同欧洲的贸易 往来有很大关系；港口贸易 的主要运输工具是船，修船 工将修船剩下的油漆调为各 种颜色涂在自家的房子上， 可以防止海风对木制房屋的 侵蚀。这种习俗就一直延续 到城市的建筑风貌上。
人教版 必修2 第二章 乡村和城镇
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01 02 03 04
川菜
鲁菜
粤菜
苏菜
人教版高中地理必修二2.3地域文化与 城乡景 观(共3 2张PPT )
地 域 文 化 的 内 容
饮食
人教版高中地理必修二2.3地域文化与 城乡景 观(共3 2张PPT )
01 02 03 04
浙菜
闽菜
湘菜
徽菜
人教版高中地理必修二2.3地域文化与 城乡景 观(共3 2张PPT )
01
汉族赛龙舟
02
彝族火把节
03
傣族泼水节
04
蒙古那达慕
人教版高中地理必修二2.3地域文化与 城乡景 观(共3 2张PPT )
地 域 文 化 的 内 容
节 日 与 运 动
人教版高中地理必修二2.3地域文化与 城乡景 观(共3 2张PPT )
地域文化的内容——民间艺术 下列图片是什么民间艺术？
03
剪纸
人教版高中地理必修二2.3地域文化与 城乡景 观(共3 2张PPT )
年画
安塞腰鼓
踩高跷
人教版高中地理必修二2.3地域文化与 城乡景 观(共3 2张PPT )
地 域 文 化 的 内 容
民 间 艺 术
人教版高中地理必修二2.3地域文化与 城乡景 观(共3 2张PPT )
01 02 03 04
剪纸
年画
踩高跷
安塞腰鼓
人教版高中地理必修二2.3地域文化与 城乡景 观(共3 2张PPT )
地 域 文 化 的 内 容
民 间 艺 术
人教版高中地理必修二2.3地域文化与 城乡景 观(共3 2张PPT )
01 02 03 04
剪纸
年画
踩高跷
安塞腰鼓
人教版高中地理必修二2.3地域文化与 城乡景 观(共3 2张PPT )
地 域 文 化 的 内 容
饮食
人教版高中地理必修二2.3地域文化与 城乡景 观(共3 2张PPT )
01 02 03 04
浙菜
闽菜
湘菜
徽菜
人教版高中地理必修二2.3地域文化与 城乡景 观(共3 2张PPT )
地 域 文 化 的 内 容
饮食
人教版高中地理必修二2.3地域文化与 城乡景 观(共3 2张PPT )
新人 教版
地域文化与城乡景观
Regional culture and urban and rural landscape
CONTENTS
目
录
01
地域文化
02
地域文化与乡村景观
03
地域文化与城镇景观
一
地域文化
Regional culture
地域文化的概念
01
在一定范围内与环境相融合而形成的源远流长、独具特色传承至今的物质和 精神财富。建筑、服饰、饮食、制度、习俗、语言、传统等。
03
你能否说出下列服饰是哪个少数民族的？
藏族
蒙古族
朝鲜族
地 域
01 02 03 04
文
化
的
彝族服饰
蒙古族
朝鲜族服饰
藏族服饰
内
容
服饰
地 域 文 化 的 内 容
服饰
01
彝族服饰
02
蒙古族服饰
03
朝鲜族服饰
04
藏族服饰
地 域 文 化 的 内 容
服饰
01
彝族服饰
02
蒙古族服饰
03
朝鲜族服饰
04
藏族服饰
上海外滩被称为“万国建筑博览”， 是中西文化交融的见证。
“小桥、流水、人家”，周庄独特的水乡氛围， 展示了一幅人与自然和谐相处的图景
地域文化的特点
02
➢ 区域性：不同地域的自然环境、资源物产、生活方式与习惯以及社会 结构和发展水平等差异显著，形成了不同的地域文化。
➢ 多样性：主要体现在类型、组成和景观等方面，根据属性可以分为物 质方面的（建筑、服饰、饮食等）和非物质方面的（价值观、制度、 习俗、语言、艺术等）。
01 02 03 04
剪纸
年画
踩高跷
安塞腰鼓
人教版高中地理必修二2.3地域文化与 城乡景 观(共3 2张PPT )
地域文化的内容——节日与运动
03
说说你认识的少数民族节日有哪些？
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➢ 独特性：地域文化打上了所在地域和时代的烙印，体现了不同的文化 特质。
➢ 相对稳定性：地域文化在一定时期内是稳定的，长期可能会发展变化。
判断下列地理事物是不是地域文化
01
珠峰
悬空寺
南方民居
瀑布
地域文化的内容——民居与建筑
03
你可以试一试从下面的民居中挑一个说说反映了当地什么地理环境特征。
地域文化的内容——服饰
地 域
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文
化
的
川菜
鲁菜
粤菜
苏菜
内
容
饮食
地 域
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文
化
的
川菜
鲁菜
粤菜
苏菜
内
容
饮食
地 域
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文
化
的
川菜
鲁菜
粤菜
苏菜
内
容
饮食
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地 域 文 化 的 内 容
饮食
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地 域 文 化 的 内 容
民 间 艺 术
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剪纸
年画
踩高跷
安塞腰鼓
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地 域 文 化 的 内 容
民 间 艺 术
人教版高中地理必修二2.3地域文化与 城乡景 观(共3 2张PP运 动
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01
汉族赛龙舟
02
彝族火把节
03
傣族泼水节
04
蒙古那达慕
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地 域 文 化 的 内 容
节 日 与 运 动
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地 域 文 化 的 内 容
服饰
01
彝族服饰
02
蒙古族服饰
03
朝鲜族服饰
04
藏族服饰
地域文化的内容——饮食
03
中国饮食文化源远流长，普遍承认 的有八大菜系鲁菜、川菜、粤菜和 苏菜，闽菜、浙菜、湘菜、徽菜。
食在中国，中国“八大菜系”独具魅力。 凝聚一方自然地理、气候条件、资源特产、 饮食文化习惯等特色。历史悠久，其烹调 技艺各具风韵，菜肴特色各有千秋。
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浙菜
闽菜
湘菜
徽菜
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地 域 文 化 的 内 容
饮食
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浙菜
闽菜
湘菜
徽菜
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