新形势下我国高校多元化筹融资模式的积极探索
高校新校区建设融资模式分析
高校新校区建设融资模式分析【摘要】随着高校教育规模的扩大和发展需求的增加，建设新校区成为高校发展的重要举措。
本文通过对高校新校区建设融资模式的分析，探讨了其现状、选择、应用和比较以及风险控制策略。
在现状分析中，发现高校新校区建设存在资金需求大、融资难度高等问题；在融资模式选择分析中，强调了灵活运用多种融资模式的重要性；在PPP模式应用和其他融资模式比较中，对各种模式的优缺点进行了详细的讨论；在风险控制策略部分，提出了应对风险的建议。
综合分析后，总结了高校新校区建设融资的关键问题，并展望了未来发展趋势。
为高校新校区建设的融资提出了建议，以促进高校发展和教育质量的提升。
【关键词】高校新校区建设、融资模式、PPP模式、风险控制、高校发展、投资、财务模式、PPP合作、经济效益、可持续发展、可行性分析、社会资本、政府支持、风险分析、项目实施、建设成本、利益平衡。
1. 引言1.1 研究背景在当前社会经济发展的大背景下，高等教育事业迅速发展，各大高校也面临着新校区建设的重大任务和挑战。
随着学生人数的增加以及教学科研需求的提升，高校新校区建设已成为高校发展的当务之急。
如何有效融资支持新校区建设成为高校管理者们的一大难题。
目前，面对融资困境，高校需要探索适合自身发展的融资模式，以便更好地推进新校区建设项目。
对高校新校区建设融资模式进行深入分析和研究，对于指导高校融资决策、有效推进新校区建设具有重要意义。
本文旨在通过对高校新校区建设融资模式的综合分析，为高校管理者提供可行的融资方案，有效应对新校区建设所面临的挑战和困难。
通过对不同融资模式的比较和分析，探讨其在高校新校区建设中的适用性和优劣势，从而为高校新校区建设提供有益的借鉴和思路。
1.2 研究目的研究目的是通过对高校新校区建设融资模式的分析，探讨如何有效选择适合的融资模式，促进高校新校区建设的顺利推进。
具体包括对高校新校区建设现状的深入剖析，了解目前融资模式选择存在的问题和挑战，探讨PPP模式在高校新校区建设中的应用优势和不足，比较其他融资模式的特点和优劣，提出风险控制策略，为高校新校区建设融资模式的选择和实施提供决策支持和建议。
新形势下高校多元化融资及节流对策研究
层 层分解 到各个 院 系的做 法 ， 根据 其资 金 筹集 情 况作 为 并 这 里所讲 的资源 包 括人 力 资 源和 物力 资 源 ， 种教 学 各 分配学校 资金 的依 据 。研究 表 明 ， 机构 分 散 给各 学 院或 仪器 设备 、 将 实验 设备 、 教室 、 验 室 、 实 会议 室 等等 ， 能搞 各 不 部门 的办 法 比学 校集 中管理 更 为有 效 ， 因为 分散 的筹 资机 自为 战 的 管 理 办 法 ， 动 态 流 动 ， 态 管 理 ， 高 其 利 用 率 ， 要 动 提
如 ０ １年 有限资源 发展优势学科 ， 色 鲜 明。 目前 ， 点是 要争 取 中 是 一 流 大 学 经 费 来 源 的 一 个 重 要 渠 道 ， ２ ０ 哈 佛 大 学 特 重 的捐赠基金 累计达 １ ２ ５ ８ ． ９亿美 元 ， 麻省 理工 学 院（ Ｔ 预 ＭＩ ） 央与地方共建 资 金 ， 家级 、 国 省部 级 重 点实 验 室 ， 点优 势 重
位合作 ， 其是要 加强 与 国有 大 中 型著名 企 业 的各 项科 研 尤
要在积极 为社会输 送合 格人 才的 同时 ， 更要 注重 随着 大学的持 续 扩招 ， 即有 力 推 动 了我 国 高等 教育 事 项 目合作 ， 科 研服务 。科 学研 究 的开 展 是大 学 功能 的体 现 ， 同时 也是 业 的跨 越式发展 ， 同时也 加 剧 了高 等 学 校教 育 资金 的 紧张 大 学 创 造 知 识 、 务 社 会 的 重 要 内 容 。 科 学 研 究 能 为 大 学 服 局 面， 而 ， 然 由于 政 府 财 力 所 限 ， 关 财 政 部 门 、 育 部 门 并 相 教 目前 大学 未安排 足够的配套 资金来支持 高 校 的发展 ， 因此 ， 许多 高等 提供 相应 的经 费 支 持 。以教 育部 直 属高 校 为例 ， 科 研 经 费 平 均 已 占 到 总 经 费 的 ２ ， 别 学 校 的 科 研 经 费 Ｏ 个 学校 办学存在着 巨大 的资金缺 口。
浅析解决新形势下高校债务问题的对策
１ 高校债务问题普遍存在 指标 ， 每个学生要 占一定校园面积， 每个专业达到 １Ｏ 由财政补贴 ， Ｏ％ 借款学生毕业后 自 付利息 的办 高校的欠债问题早就引起 了 人们的关注。 据 定招生量， 达不到这些硬指标 ， 一些专业就被停 法。” 高校要充分利用政策 ， 积极开展 国家助学贷 中国社会科学院发布的（０６ ： 社会形势分 招 ， ２０ 年 中国 所以， 学校不断圈地扩大规模。而学校扩建资 款工作，组织和鼓励学生和银行签订国家助学贷 析与预测》 显示 ， ｏ 年以前 ， 国公办高校向银 金 的主要渠道就是银行贷款。郑州大学学科办 主 款合同，学生在校期间贷款的利息 由国家财政补 ２ ５ ｏ 我 行贷款总额达 １０ 亿－００ ５０ － ０ 亿元， ２ 几乎所有的高 任朱诚身说， 郑州大学总投资 ２ 亿元， Ｏ 政府投了 １ 贴 ， 的 学生 学费贷款由银行直接支付给学校， 确保 借贷规模就达 １ 亿元。 ２ 校都有贷款。 在今年召开的全 国“ 两会” ， 上 高校负 个亿， 了学费收入的收缴 ， 从而彻底解决了高校学生欠 债成为代表们热议的—１ 题。 话 全国 大代表 、 人 江 ２ ３校园建设上相互攀比。 有的高校在校园建 费问题 ，同时解决了在校贫困学生 的实际困难 。 南大学副校长王武深深表示了对高校债务问题的 设上追求豪华 ， 甚至不惜工本 ， 这就有点 离谱 了。 ３ ． 加强学生诚信教育，确保贷款学生在毕业后 ． ２ ２ 大学者 ， 非大楼之谓 ， 大师之谓 能按照贷款合同 担Ｊ 据王武介绍， 前 ， 。 目 全国仅 ７ 所部属高等院 梅贻琦那句名言“ ２ 及时还款。 “ 从 风险补ｆ 项 资金 、 所共知 ， 但校园建设上的攀 比之风仍 按照行政隶属关系 ， 由财政和高校各承担 ５％， ０ 由 校的负债 已 经达到 ３ｏ ６ 亿元 ， 平均每所高校的欠 也”已为 ＾ 债就有 ５ 亿元。 ２０ 年 ３ ２ 在 ０７ 月 ３日出版的 盛。 国家助学贷款管理中心负责管理， 专款专用。” 可 ３解决新形势下高校债务问题的举措 大学学报》 ， 上 刊登着吉大党委书记张文显在 ２ ０ ０７ 以看出， 学生的助学贷款在毕业后如果没有及时 年学校工作会议 匕 的讲话。 张文显在讲话中谈到 ， 近几 １ 年来， 随着“ 科教兴国” 战略的落实 ， 我国 还贷， 高校将承担着一定的风险。因此， 加强学生 目 ， 前 无论在校内还是在校外 ， 议论比较多的是吉 高校的办学规模不断扩大， 普通高校的在校生人 诚信教育， 敦促学生毕业后及时还贷， 是开展 国家 ９８ ４多 ０４年 底 的 助学贷款工作解决 高校学生欠 费间ｌ 题的重要保 大的财经困难 ， 教师们对于科研经费不能正常支 数 由 １ ９ 年 ３ ０ 万人 增加 到 ２０ 出和报销很有意见。 月 １ 该校财务处的—份 １ ５ 万人 ， ３ ９日， ３０ 目前全国各类高等教育在校人数 已超 障 。 ３０ 使 《 通知 样说： ２ｏ 年起， “ ０５ 从 学校步人了付息高 过 ２ ０ 万人。高校的扩招 ， 中国高等教育的发 ３ ３利用科研项 目、 专利筹措办学经费。在一 峰， 每年支付的利息多达 １ ５亿一 － １ 亿元 ， ７ 学校的 展实现了历史 陛飞跃 ，创造了世界高等教育发展 些科研设施好、 技术力量强的大学 ， 利用科研专利 可支配资金大大减少。” 史上的奇迹。各个高校抢抓机遇 ， 创造条件 ， 举债 筹措资金’ 正在美国成为—种普遍现象。如亚利桑 加速发展， 极大地改善了学校的基本办学条 那大学获得了高产杂交棉花的专利权 ， 康涅狄格 这些数据充分表明 ， 高校的债务问题越来越 办学 ， 显露。 —是有的大学已 亏损运行 ， 连债务利息都无 件。但 由此所带来的巨额债务压力和教育经费紧 大学的科学家们设计出塑料滤层排水器和钛制正 内布拉斯加大学培植出一种无需频繁割草、 法偿还 ， 更多的院校贝是负债运转， Ｊ Ｉ 十分困难。大 缺的问题也日 益突出。 面对当前高校债务问题 ， 需 牙线 ， 这 分别给 匕 述高校带 学的债务使银行增加了财务风险 ， 有可能最终成 要有关各方齐Ｊ协力妥善解决。高校要把存在的 浇水和施肥的草…ｎ 些专利， 为国有银行新的不良债务 ，而且迫使大学更加朝 债务问题作为高校财务管理工作的一项重要 内 来 了不菲的经济收入。我们的高校在某些领域都
高校资金筹集的多元化途径解析
高校资金筹集的多元化途径解析高校资金筹集是高校发展的重要环节，也是保障高质量教育的基础。
如今，高校资金的来源逐渐多元化，除了传统的国家和地方财政拨款，还有其他很多途径可以来筹集资金。
我们需要了解这些途径，以便给高等院校提供一些多元化的思路，从而更好地提高他们的收入。
1. 合作与联盟合作与联盟是当下资金筹集的主要途径之一。
高校可以与政府、地方企业、其他高校或机构合作，如建立联合研究小组或推出联合课程。
该合作计划不仅可以提高高校的知名度和声誉，在潜在的经济收益上也非常显著。
2. 科研成果转化科研成果转化是高校筹集资金的另一种方式。
高校可以将科研成果转化为商业价值，或者为企业提供技术转移。
这是一种双赢的策略，不仅能给高校带来经济支持，同时也为企业提供了新的技术。
3. 捐赠与赞助捐赠与赞助可以来源各方。
“校友资助计划”（Alumni Giving Program）也为高校提供了一种筹集资金的新途径。
高校可以与企业、校友和个人展开合作，以获取资金的捐赠和赞助。
此外，高校还能设立奖学金、助学金等形式，吸引社会爱心人士捐款助学。
4. 同业竞争同业竞争是高校筹集资金的一种新思路。
高校可以借鉴其他高校的成功经验，从而为自己的策略提供灵感。
例如，大学举行的活动或社交聚会等可以在别的地方得到成功，高校也可以效仿并推出相应的活动计划，吸引更多的参与者。
5. 投资投资是一种风险投资的策略，但对于那些有自信、经验和技能的高校，这可能是一种值得一试的选项。
高校可以投资创业公司、股票和基金等等，以获取更大的经济收益。
总之，多元化的资金筹集方式提供了高校更多的选择，高校可以结合自身实际情况来制定相应的策略。
从捐赠、赞助到科研成果转化，再到投资和同业竞争，高校可以尝试在这些领域留下痕迹。
同时，我们也需要认识到，任何一种成功的策略都需要高校用心经营和执着的追求，这才能产生实质性的效果。
除了以上提到的途径，下面我们再进一步探讨高校资金筹集的多元化途径。
高校新校区建设融资模式分析
高校新校区建设融资模式分析教育投资是影响我国高等教育发展的最主要问题之一，扩大校园土地资源，调整校园的建设规划，改善办学条件，扩大办学规模，已成为大部分高等学校的一项重要战略任务。
通过对目前高校新校区建设存在的融资问题以及四种不同的融资方式进行了分析，为高校新校区建设进行多元化融资、改善融资困境提供一定的借鉴和参考。
标签：高校；新校区；融资模式近年来，随着高等教育事业的迅速发展和教育改革的不断实施，高校招生规模不段扩大，各高等院校原有的教学资源已经不能满足教育事业的发展需要，新校区的建设便成为教育改革的扩展和高校招生的有利竞争条件。
因此，在这样的背景下，为改善教学资源、生活用房紧张等情况以及实验仪器、设备落后导致的科研创新不足，很多高校开始规划和筹建新校区，新校区的建设在扩大学校规模、改善办学条件的同时，大量的资金需求也与日俱增。
传统的政府拨款和自有资金在这种情况下根本无法满足新校区建设的需要，为了保证新校区建设的顺利进行，一些高校利用银行贷款来增加资金的投入，但是银行贷款也只是缓解了高校在建设新校区过程中的部分压力，依靠银行贷款所获的资金不仅不能完全解决新校区建设所需的全部资金，还会背上沉重的债务负担。
因此，对于新校区建设资金短缺的问题，只有在资金筹措方面另辟蹊径，积极开展多种融资渠道，才能解决资金短缺带来的困扰，从而推动高等教育事业的高速发展。
1 高校新校区建设面临的资金困境1.1 建设成本升高，加大高校的负担根据国土资源局的统计数据，2014年第四季度末，全国105个主要监测城市综合地价、商业地价、住宅地价和工业地价分别为3522元/平方米、6552元/平方米、5277元/平方米和742元/平方米，同比分别增长5.2%、3.9%、4.8%和6.0%，环比分别增长0.9%、04%、0.7%和1.4%。
可以看出十年间，土地价格迅速增长，这无疑给高校新建校区增加了土地成本负担，使得融资难这个原本就是高校新建校区面临的难题就变得更为艰巨；同时随着用工荒、人口红利消失情况的出现以及工人不断提高的劳动薪酬，也大大增加了校区建设的人力成本。
新形势下高校筹资渠道多元化探析
新形势下高校筹资渠道多元化探析【摘要】作为发展中国家，高等教育对国民经济的提高和社会进步起着举足轻重的作用，而发展高等教育又需要有足够的资金作保证。
随着社会对高等教育需求的日益普及，教学规模的不断扩大，教育经费严重不足，如何合理、高效地筹集资金，以解决高等教育经费不足的问题，已成为各高校研究的重要课题。
【关键词】高校；筹资渠道；多元化近年来，随着科教兴国战略的全面实施、高等教育体制改革的推进以及高校大规模扩招政策的出台，使我国高等教育实现了突飞猛进的发展，现我国在校大学生人数居世界第一，接受过高等教育的人数居世界第二。
由于高等教育的日益普及，教学规模的不断扩大，目前高校面临的首要问题就是教育经费严重不足。
如何合理高效地筹集资金，以解决高校教育经费不足的问题，已成为各高校研究的重要课题。
对我国高校筹资现状进行研究，探索高校可持续发展的筹资渠道势在必行。
一、我国高校筹资现状一直以来我国高校教育经费都是以国家财政拨款和收取学生学费、住宿费为主要经费来源，虽然现在很多高校都意识到拓宽筹资渠道的重要性，筹资渠道呈现出多元化趋势，但在高校的资金来源中，国家的财政拨款、学费、住宿费收入和银行贷款仍是主导。
以广西为例，在2010年之前，各高校财政拨款在高校办学经费中约占30％~50％左右，并且所占呈比例逐年下降趋势，学费、住宿费收入仍占据主导地位，约占总收入的50%以上，而其他收入所占的比例不足1%，学校用于发展建设的专项拨款很少，学校只能靠银行贷款来解决，资金筹措渠道非常单一，难以满足高校发展的需求。
二、高校经费短缺原因分析（一）国家财政拨款不足随着高等教育规模的不断扩大，我国在校大学生人数急剧增加，生均占地及教学、办公、生活用房严重不足，高校必须加强基本建设，改善办学条件，全面提高办学质量和水平，这就需要有巨额的资金作后盾。
虽然国家及地方政府都在不断增加对高校的投入，但国家财政资金的增加明显低于高校学生人数的增加。
我国高校多元化筹融资途径研究
我国高校多元化筹融资途径研究［摘要］本文分析我国高校筹融资渠道存在的问题，提出加快我国高校筹融资渠道多元化的创新思路：要坚持以政府投入为主，努力扩大学费以外的多元化筹融资途径，包括捐赠、教育债券、教育彩票、BOT项目融资、融资租赁资产设备融资、吸纳民间资本、招收海外留学生、增加校办企业收入和银校合作的个人委托贷款融资等。
［关键词］高等学校；筹融资渠道；多元化1999年普通高等学校扩招后，高校遇到的最大问题是资金投入严重不足，为此高校纷纷向银行贷款。
适度的银行贷款有助于高校的健康发展；反之，将会使学校债务负担过重，一旦资金链断裂，将直接导致高校的财务危机。
因此，研究高校筹融资存在的问题，以及如何有效地运用多元化筹融资途径为高校筹措教育资金，促进高校健康持续发展是十分迫切的和必要的。
1我国高校多元化筹融资途径存在的问题1.1国家财政性教育经费占GDP的比例较低《中国教育改革和发展纲要》中明确提出，在20世纪末，国家财政性教育经费支出占GDP的比例要达到4%。
2002-2008年我国财政性教育经费占GDP的比例一直在3%左右徘徊，分别为3.32%、3.28%、2.79%、2.82%、3.01%、3.32%和3.48%，我国的既定目标和世界平均水平（4.9%）相法甚远。
可见我国教育经费的财政筹措力度明显偏弱，不能适应我国社会经济文化快速发展的需要，亟需加大教育经费的财政筹措力度，努力实现财政性教育经费占GDP 4%的目标。
1.2高校经费筹措结构中学费的潜力已经不大目前学杂费在我国高等教育经费收入中仍占大头，而学杂费在高等教育的成本分担中所占比例过高，会加剧高等教育机会竞争的不公平性。
2007年我国人均GDP为18 885元，按我国高校平均学费4 500元计算，我国高校学费占人均GDP的比例为23.8%，高于国际通行标准3.8个百分点。
另外2007年我国农村居民人均纯收入为4 140元，高校学费占农村居民人均纯收入的108.69%，我国高校全国范围内农村生源比例为50%，这使诸多农村家庭不堪重负，所以提高学生学费的潜力在我国已经见底。
教育融资模式创新与实践探索
教育融资模式创新与实践探索随着社会经济的快速发展和教育改革的深入推进，教育融资问题正逐渐变得更加复杂和多样化。
传统的教育融资模式已经无法满足新形势下的教育需求，因此，教育融资模式的创新与实践探索显得尤为重要。
本文将深入探讨当前教育融资的现状，面临的挑战，以及可行的创新模式与实践。
教育融资的现状可从几个方面进行分析。
首先，国家对于教育的投入虽然在不断增加，但各地区、各层次的教育资源配置仍然不均衡。
尤其是在农村及偏远地区，教育投入相对较少，导致教育资源的匮乏与教育质量的低下。
其次，随着教育需求的多元化，家长和社会对教育质量的要求越来越高，而现有的资金来源却无法跟上这种需求的变化。
传统的依赖于财政拨款的方式已无法有效解决教育融资的问题。
当前的教育融资主要依赖于政府财政、社会捐赠和学费等方式。
然而，这些方式各自存在一定的局限性。
政府财政的提供虽然是基础，但往往受到宏观经济调控的制约，存在不稳定性。
社会捐赠的来源不够持续，不能形成稳定的教育资金池。
学费往往不能覆盖教育的全部成本，尤其是在高等教育和职业教育领域，学费的水平普遍偏低。
此外，在教育融资过程中，缺乏对资金使用的有效监督和评估，也使得资金使用效率不高。
教育融资模式创新的必要性日益凸显。
现代教育的特点在于技术的快速迭代、学生个性化需求的显现以及社会对人力资本的更高期待。
为了解决传统融资模式的不足，需要探索适应新形势的教育融资模式。
当前较为创新性的融资模式主要包括：教育众筹、教育债券、社会资本参与教育、以及以数据为驱动的智能教育融资等。
教育众筹作为一种新兴的融资方式，允许学生、家长或社会大众通过网络平台为特定的教育项目筹集资金。
这种模式不仅可以引导社会对教育的关注与支持，也能够在很大程度上激发学生和教育工作者的创造力。
通过这种方式，一些富有创新性的教育项目能够获得资本支持，从而实现落地与发展。
教育债券是另一个有效的融资工具，近年来在多个国家和地区逐渐被采用。
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作” 、信贷融资创造良好条件。“ 银校合作”可以缓解高校资金短缺的
现状 ， 促进 高等教育事业 的迅速发展 ，但必须把握好贷 款的 规模 ，控制 好资金 的使用 ，否则这 把 “ 双刃剑 ” 有可 能使高 校陷入 “ 偿还 巨额利
息 ” 的深 渊 。
教育发展现状且具备我 国高等教育发展特色的多元化筹投 资渠道 ： 首先，高等教 育的发展离不开政府 “ 授 ”之 以鱼 （ ｉ ｆ ｓ ｈ ） （ １ ）应加大财 政教 育资 金 的投人 ，扩大 高等教 育 财政 经费 比例 。 应逐步扩大高等教育财政性经费在财政性教育总经费中的 比例 ，确保 高 等教 育生均事业费随经济的发展逐年提高。 （ ２ ）完善学生资助 体系 。 目前我 国大学资 助体系 中 ，主要 以奖 学 金和助学贷 款为主，难 以对贫 困生 的资助 “ 雪 中送 炭” 。因此 ，有必 要 建立 以政府 为责任主体的 、以助学金为主的大学生 资助制度 。
模式。在我 国高校基 础设施建设 中引进该模式 ，有利于 吸引大量 闲置 的
民间资本参与基础设施建设，并使其按照市场模式进行运作，有利于减
轻高校资金 支出压力 ，提高基础设施投资与运营 的效率 。 综上所 述 ， 我 国高校 的资金 筹措 渠道应 从 “ 等 、靠 、要 ” 的政府
依赖模式转 向 “ 财 、费 、产 、社 、科 、捐 、贷 、贴 、融、基” （ 即财政 拨款 学杂费、校 办产业 、社会服务收入 、科研经费 、捐赠收入 、银行 贷款 、政府贴息、金融、教育基金 ） 的多元投融资模式转变 ，逐步建立 起以市场为导向的多元化筹 资模式 ，形成 以 自 筹资金为 主体的发展格局 并完善以多渠道为内容的全社会高 等教育投入机制 ，以促 进高等教育事 业更快 、更稳健地发展。 （ 作者 单位 ：１ ．沈 阳大学外 国语学 院 ；２ ．沈 阳体育学院）
其次，高等教 育的发展也离不开杜会 “ 授 ”之 以渔 （ ｉ ｆ ｓ ｈ ｉ ｎ ｇ ） （ １ ）应健全学生学 费制度 。 目前我 国不 同高校 、不 同专业 之 间学 费差别 不大 ，学费与学生毕业后的受益相关性不 明显。且学费收入 的增 长空间不足 。对于一些 中低收人家庭来说 ，学生的学杂 费等教育费用 已 经使家长不堪 重负。因此 ，有必要建立健全合理的学生收费制度 ，将 学 杂费的制定标 准与毕业后收益率挂钩 ，制定分级 制学杂费收费标准 。同 时 ，学校也应加大奖 、贷力度 ，以资助成绩优异的贫困学子保质保量 地 顺利完成学业 。 （ ２ ）加大社会捐赠 力度 。通 过在高 校建立募 捐筹 款机构 ，加大 校 友捐赠筹 资力度 ，来提高教育捐款收入。在吸纳社会 捐赠方面不 应 “ 嫌 贫爱 富” ，应广开捐赠渠道、拓宽捐 赠群体 、扩 大捐赠形 式 ，充分利 用 各种媒体优势扩 大宣 传力度 ，加强校 友联 络 ，加 强校友 会 、基 金会 建 设， 建 立专 门的募捐筹款机构 ，加强对募捐款项的规范管理 ，营造 全 民 参与捐赠 的良好社会氛围等 。 （ ３ ）实行校企联合 ， 创 办校 办产业。高校是科 研活动 集中 的场所 ， 很 多科研成果具备转化为现实生产力的条件。因此 ，许 多高校都兴 办 了 校办企业 （ 如校办工厂 、大学医院、大学 出版社等 ） ，通 过出售 、租 赁 大学 的资产或 出售教师教学科研 中的专业知识等来获得收入 ，有效 缓解 了高校 办学经费紧缺 的压力 。通过大学和企业的科研联合 ，使 高校 成为 经济 的发动机 ，同时提高高校的社会服务收入。在校企合作方 面，沈阳 大学开展 的 “ 企业命名班” 可谓 别具 一格 ，既 为企 业定 向培养 了专 业 人才 ，又在保 障学生完成学业的 同时赢得 了就业机会 ，可谓是 “ 一 箭双 雕” 。 （ ４）发挥高校服务社会 的功 能，进行 多元化融资渠道 的创新 。 首先 ，开展 “ 银校合作” ，促进金 融资本 与知识资本 融合 。高 校的 收益支 出稳定 ，教职工队伍素质高 、信用好、道德风险小等为 “ 银 校合
通过一 系列市场化融 资运作 ，扩 大高校资金 来源 ，但要 适度控制 规模 ，
合理 防范风 险。 最后 ，引进 Ｂ Ｏ Ｔ模式 进行 融 资。Ｂ Ｏ Ｔ（ Ｂ ｕ ｉ ｉ ｄ一￣ ｅ ｒ ａ ｔ ｅ一￣ ｓ ｆ ｅ ｒ ） 模式 ，即 “ 建设一经营一转让” 模式 ，是指 根据政府计 划或社 会需求 ， 由私人公司参 与基础设 施 建设 ，进 行 资金筹 集 ，负 责修建 、经 营和维 护 ，在规定期 限内收回投资 和取得一定 回报 ，然后转让给社会 或政府 的
目前 ，我国高校 的融资方式虽 已从单一的财政拨款 向多元化 的融 资 格局转变 ，但 这种格局 尚不完善和趋于成熟。我国高校 在融资 问题上 既 要 “ 受 ”之鱼 ，更要 “ 受 ”之渔 ，所谓 “ 鱼 ”指的是政府的财政拨款 ， 而 “ 渔 ”则代表多元化 的投融 资渠道。我们要改 “ 伸手要钱 ” 为 “ 动 手筹 钱” ， 通过多元化的融资渠道来提升 自身的 “ 造富” 能力 ，解决 制 约高校发展 的资金瓶颈问题 。本文将从两大方面具体探讨 适合我 国高 等
其 次，开展多渠道负债融资 。美 国高校负债融资 的形式 主要有 以下 几种 ：（ １ ）联邦 政府直接 贷款 ；（ ２ ） 联邦政府担保贷 款 ；（ ３ ）州政府 直接贷 款或担保 贷款 ； （ ４ ）发行 债券 。这 种直接贷 款 ，是 由高校直接 向政府 部门贷款 而非 向商业性 金融机 构贷 款，在性 质上 属 于政策 性贷 款。我们可 以借鉴美 国高校融资 的经验 。目前我 国高校 主要采 用贷款负 债的方 式进行融资 ， 这种方式结构 比较单一 ；高校应该多渠 道筹措负债 资金 ，可以利用利率较低 的国债 ，也 可在政府 的支持下 发行教 育债券 ，
新 形 势 下我 国 高校 多元 化 筹 融资 模 式 的 积极 探 索
杨芙蓉 徐立武
摘 要：文章通过文献分析 ， 借 鉴发达国家资金 筹措 的成功 经验 ，探讨新形势下如何拓 宽我 国高校 办学资金 的渠道 ，创新 高校筹投 资 模式 ，为我国高等教 育的健康快速发展添翼助力。 关键词 ：高等教 育；筹融 资模式 ；多元化融资