2017年秋人教版九年级物理全册课件：滚动小专题(五) 电阻和电功率的测量(QXN) (共26张PPT)
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新人教版九年级物理17.3电阻的测量课件(共14张PPT)
问题:没有电流表 设想:未知电阻电流=已知电阻电流 方案:未知电阻与已知电阻串联
课堂小结
伏安法
伏阻法
安阻法
课外探讨
1.上图书馆或上网查阅有关资 料,了解万用表能直接测量电阻 的原理以及它的使用方法.
2.利用变阻箱既能改变电阻又能 直接读出电阻值的特点 ,加上一 块电流表,设计一个能测量出电 阻的电路图.
需知道: R两端的电压U 和通过R的电流I
有电流 表可测
如果: 未知电阻的电压 = 已知电阻的电压
未知电 阻阻值
=
已知电阻的电压
未知电阻的电流
I可测,R已 知,U可求
未知电阻 与已知电 阻并联
安阻法实验电路图
表达式
安阻法测电阻小结
问题:没有电压表 设想:未知电阻电压=已知电阻电压 方案:未知电阻与已知电阻并联
√A.电流表与被测电阻串联
XB.电流表与被测电阻并联
2. 电压表应怎样连接?
XA电. 压表与被测电阻串联
√B.电压表与被测电阻并联
X √ 3.电流表和电压表在连接时极性上有什么要求?
A.负进正出
B. 正进负出
4.实验时电源电压是3V, 未知电阻5～10Ω滑动变阻器大约20Ω, 那么电压表和电流表应选择?
谢谢！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 12:05:48 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
课堂小结
伏安法
伏阻法
安阻法
课外探讨
1.上图书馆或上网查阅有关资 料,了解万用表能直接测量电阻 的原理以及它的使用方法.
2.利用变阻箱既能改变电阻又能 直接读出电阻值的特点 ,加上一 块电流表,设计一个能测量出电 阻的电路图.
需知道: R两端的电压U 和通过R的电流I
有电流 表可测
如果: 未知电阻的电压 = 已知电阻的电压
未知电 阻阻值
=
已知电阻的电压
未知电阻的电流
I可测,R已 知,U可求
未知电阻 与已知电 阻并联
安阻法实验电路图
表达式
安阻法测电阻小结
问题:没有电压表 设想:未知电阻电压=已知电阻电压 方案:未知电阻与已知电阻并联
√A.电流表与被测电阻串联
XB.电流表与被测电阻并联
2. 电压表应怎样连接?
XA电. 压表与被测电阻串联
√B.电压表与被测电阻并联
X √ 3.电流表和电压表在连接时极性上有什么要求?
A.负进正出
B. 正进负出
4.实验时电源电压是3V, 未知电阻5～10Ω滑动变阻器大约20Ω, 那么电压表和电流表应选择?
谢谢！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 12:05:48 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
人教版初中物理九年级全一册17.3 电阻的测量PPT(共21页)
人教版初中物理九年级全一册17.3 电阻的测量(共21张PPT)
三、实验现象分析:
1.某同学刚一“试触”，就发现电流表的指 针迅速摆动到最大刻度，其可能原因是：
电流表所选量程小 电源电压太大 滑动变阻器在最小端等
人教版初中物理九年级全一册17.3 电阻的测量(共21张PPT)
人教版初中物理九年级全一册17.3 电阻的测量(共21张PPT)
灯泡图像
电流--电压图象
电阻变大，图像 曲线向电压轴弯 曲
I/A
0.3
不是直线
0.2 原因：灯丝的电 阻随温度的升高 0.1 而级全一册17.3 电阻的测量(共21张PPT)
人教版初中物理九年级全一册17.3 电阻的测量(共21张PPT)
二、例题分析
例1 在“测量小灯泡的电阻”
实验记录表格
物理量
1
2
3
45
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电 阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？
4．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你 如何解释？与同学交流一下。
人教版初中物理九年级全一册17.3 电阻的测量(共21张PPT)
人教版初中物理九年级全一册17.3 电阻的测量(共21张PPT)
人教版初中物理九年级全一册17.3 电阻的测量(共21张PPT)
四、伏安法测电阻，找错处？
（1）
人教版初中物理九年级全一册17.3 电阻的测量(共21张PPT)
人教版初中物理九年级全一册17.3 电阻的测量(共21张PPT)
（2）测“2.5v0.3A”小灯泡电阻， 图中错处？
人教版初中物理九年级全一册17.3 电阻的测量(共21张PPT)
人教版九年级物理全册17.3实验电阻的测量课件 (共25张PPT)
关于伏安法测电阻
（4）小明仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果， 你认为合适吗? _ ，理由是_____________________ （5）利用此电路还可以完成的实验是___________________。 （写出一个即可）
不能超过量程 不能直接接在电源两极上
电压表要并联在电路中 电流由”+”入,”-”出
不能超过量程
实验:测电阻
笔记
1),实验原理: R U
I
2),实验方法: 伏安法
3),实验器材:
4),实验过程:
(1),设计电路图,并按图连接电路；
实验:测电阻
笔记
1),实验原理: R U
I
2),实验方法: 伏安法
从实验中可以看出:灯丝的电阻是___变__化__的___
思考:
能不能求灯泡电阻的的平均值? 笔 A
S
为什么?
记L
灯丝电阻随温度的升高而增大
R V
课堂小结
利用电流表和电压表测电阻：
1.伏安法： R U
（1）原理：
I
（2）器材：电源、导线、开关、待测电阻（灯泡）、
电流表、电压表、滑动变阻器；
（3）电路图：
欧姆定律中涉及的物理量，哪些 可以直接测量？哪些不能？
电流 电压 电阻
电流表 电压表
有办法测量吗？
测量定值电阻的阻值
I=
U 原变 R 理形
R=
U I
电压表 电流表
伏安法
实验:测电阻 1)，实验原理: R U
I
2)，实验方法:伏安法
笔记
设计实验：
A
?Ω
V
你是最棒的！
实验器材:
人教版九年级全册 物理课件：《17.3 电阻的测量》课件(共19张PPT)
D．后者多次测量的目的是取平均值，是为了减 小误差
人教版 九年级物理 第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
4、在 “测量小灯泡的电阻” 的实 验中，某同学在连接电路时，不 小心将电流表和电压表接错了位 置，如图所示。闭合开关可能出
现的现象是（ ）
A．电流表烧坏，电压表示数为0
B．小灯泡烧坏
C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值 D．电流表示数为0，电压表示数为0
压下发光时的电阻， 并记录在表格中，并分
析其电阻不同的原因。 ④ 实验结束，整理好实验器材。
人教版 九年级物理 第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
3、进行实验
播放演示内容第4项
人教版 九年级物理 第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
4、实验记录
实验 次数 1 2 3 电压U/V 电流I/A 灯泡亮度 发光较强 发光正常 发光较暗 电阻RL/Ω
人教版 九年级物理 第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
8、进行实验
人教版 九年级物理 第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
9、实验数据记录表
实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻RX/Ω 电阻平 均值
1
2 3
多次测量求电阻的平均值，是为了减小误差。
人教版 九年级物理 第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
九年级物理 第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
谢谢同学们的合作！ 祝同学们学习进步！
再
见！
1、在用伏安法测电阻的实验中，某同学列出了下列几 条注意事项，其中没有必要的是（ B ）
A．连接电路过程中，开关始终是断开的
B．应从电源正极开始接线，开关应靠近电源正极 C．使用电表前要选择量程，调零 D．不准用导线将电源正、负极直接连在一起 2、用伏安法测电阻时，若电源电压为3 V，被测电阻 为20 Ω，则电压表、电流表的量程应选（ C ） A．0～3 V，0～3 A B．0～15 V，0～3 A C．0～3 V，0～0.6 A D．0～15 V，0～0.6 A
人教版 九年级物理 第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
4、在 “测量小灯泡的电阻” 的实 验中，某同学在连接电路时，不 小心将电流表和电压表接错了位 置，如图所示。闭合开关可能出
现的现象是（ ）
A．电流表烧坏，电压表示数为0
B．小灯泡烧坏
C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值 D．电流表示数为0，电压表示数为0
压下发光时的电阻， 并记录在表格中，并分
析其电阻不同的原因。 ④ 实验结束，整理好实验器材。
人教版 九年级物理 第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
3、进行实验
播放演示内容第4项
人教版 九年级物理 第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
4、实验记录
实验 次数 1 2 3 电压U/V 电流I/A 灯泡亮度 发光较强 发光正常 发光较暗 电阻RL/Ω
人教版 九年级物理 第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
8、进行实验
人教版 九年级物理 第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
9、实验数据记录表
实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻RX/Ω 电阻平 均值
1
2 3
多次测量求电阻的平均值，是为了减小误差。
人教版 九年级物理 第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
九年级物理 第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
谢谢同学们的合作！ 祝同学们学习进步！
再
见！
1、在用伏安法测电阻的实验中，某同学列出了下列几 条注意事项，其中没有必要的是（ B ）
A．连接电路过程中，开关始终是断开的
B．应从电源正极开始接线，开关应靠近电源正极 C．使用电表前要选择量程，调零 D．不准用导线将电源正、负极直接连在一起 2、用伏安法测电阻时，若电源电压为3 V，被测电阻 为20 Ω，则电压表、电流表的量程应选（ C ） A．0～3 V，0～3 A B．0～15 V，0～3 A C．0～3 V，0～0.6 A D．0～15 V，0～0.6 A
人教版物理九年级全一册：17.3电阻的测量 课件 (共28张PPT)
电阻的测量
观察与思考
• 1.电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？ • 2.如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？
学习目标
• 1.掌握电压表和电流表的使用方法，学会用安法测量电阻。 • 2.通过实验探究小灯泡电阻不断变化的原因。
伏安法测电阻
• 观察与思考 • 实验目的：用电压表、电流表间接测电阻 • 实验原理： • 实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。
解析
• 12. • （1）如图3所示 • （2）改变小灯泡两端的电压和流过小灯泡的的电流，多测几组数据 • （3）0.24 10.42 35
综合训练
• 6.小聪用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R两端的电压表的示数如图17.3-3甲所示， 与电阻R串联的电流表的示数如图17.3-3乙所示，则电压表的示数为______V，电流表的示数 为______A，电阻R的阻值为______Ω。
综合训练
• 7.用“伏安法”测电阻的实验有两种情况：一种是测定值电阻阻值的大小，另一种是测小灯泡 阻值的大小。
• A．小灯泡不发光，电压表没有示数 • B．小灯泡不发光，电流表没有示数 • C．小灯泡正常发光，电压表没有示数 • D．小灯泡正常发光，电流表没有示数
综合训练
• 4.在“伏安法 测定值电阻的阻值”的实验中，为了使被测电阻阻值测得更准确些，下列方法可 行的是 【 】
• A.在可能的情况下，加在电阻两端的电压要尽量大一些 • B.通过电阻的电流尽量大一些 • C.取测得的平均值作为待测电阻的阻值 • D.以上办法都可以
• (2) 该同学检查电路连接正确，合上开关， 可是无论怎样移动滑片，电压表 示数总为3V不变，你认为发 生故障的原因可能是_________________或___________________。
观察与思考
• 1.电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？ • 2.如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？
学习目标
• 1.掌握电压表和电流表的使用方法，学会用安法测量电阻。 • 2.通过实验探究小灯泡电阻不断变化的原因。
伏安法测电阻
• 观察与思考 • 实验目的：用电压表、电流表间接测电阻 • 实验原理： • 实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。
解析
• 12. • （1）如图3所示 • （2）改变小灯泡两端的电压和流过小灯泡的的电流，多测几组数据 • （3）0.24 10.42 35
综合训练
• 6.小聪用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R两端的电压表的示数如图17.3-3甲所示， 与电阻R串联的电流表的示数如图17.3-3乙所示，则电压表的示数为______V，电流表的示数 为______A，电阻R的阻值为______Ω。
综合训练
• 7.用“伏安法”测电阻的实验有两种情况：一种是测定值电阻阻值的大小，另一种是测小灯泡 阻值的大小。
• A．小灯泡不发光，电压表没有示数 • B．小灯泡不发光，电流表没有示数 • C．小灯泡正常发光，电压表没有示数 • D．小灯泡正常发光，电流表没有示数
综合训练
• 4.在“伏安法 测定值电阻的阻值”的实验中，为了使被测电阻阻值测得更准确些，下列方法可 行的是 【 】
• A.在可能的情况下，加在电阻两端的电压要尽量大一些 • B.通过电阻的电流尽量大一些 • C.取测得的平均值作为待测电阻的阻值 • D.以上办法都可以
• (2) 该同学检查电路连接正确，合上开关， 可是无论怎样移动滑片，电压表 示数总为3V不变，你认为发 生故障的原因可能是_________________或___________________。
新人教版九年级物理全册课件17.3电阻的测量(共26张PPT)
|||||||||R判x|断||②：|00电①|源0电|.210A.6|电压3 0|.2压4表|可和|0.36|能电|过流|低表||。的|量|程||可|能|都| 选择过大；
实验过程
电路连接： 摆连检调
故障3：电流表指－针超过最＋大值。
S
判断：①量程可能选择过小；
|||||故||障|040|：|15V滑||1动20②|变1电|35 阻|路|器中|滑可|动|能|时出|，现|电|短|表P路|示。|数及灯泡亮度无变化。 3 15
图3
电路故障分析
练习：如图4所示电路中，电源电压为6V，开关S闭 合后，灯L不发光。用电压表测得电阻R两端的电压
为6V，这说明:（ B ）
A、灯L和电阻R均完好 B、灯L完好而电阻R断了 C、灯L断路而电阻R完好 D、灯L和电阻R都断路
L
R
图4
S
并联电路的计算
练习：如图5所示，电源电压保持不变，R1=30 ，
时两表的指针要偏过表面刻度盘的中线。
（1）试画出电路图；
（2）电流表的量程应为0—0.6A 电压表的量为 0—3V ；
（3）下列步骤的合理排列顺序为 E F G AH D B E C 。
A 闭合开关
B 将测出的数据填入表格中
C 计算被测小灯泡的电阻
D 读出两表的示数
E 断开开关
F 将滑动变阻器的阻值调到最大位置
双安法测电阻
原理：
I X R0
I0
RX
电路图：
RX
A
R0 A
表达式：
RX
I0 IX
R0
RX A
R0
A
RX
I IX IX
R0
方法的拓展
安关法测电阻
实验过程
电路连接： 摆连检调
故障3：电流表指－针超过最＋大值。
S
判断：①量程可能选择过小；
|||||故||障|040|：|15V滑||1动20②|变1电|35 阻|路|器中|滑可|动|能|时出|，现|电|短|表P路|示。|数及灯泡亮度无变化。 3 15
图3
电路故障分析
练习：如图4所示电路中，电源电压为6V，开关S闭 合后，灯L不发光。用电压表测得电阻R两端的电压
为6V，这说明:（ B ）
A、灯L和电阻R均完好 B、灯L完好而电阻R断了 C、灯L断路而电阻R完好 D、灯L和电阻R都断路
L
R
图4
S
并联电路的计算
练习：如图5所示，电源电压保持不变，R1=30 ，
时两表的指针要偏过表面刻度盘的中线。
（1）试画出电路图；
（2）电流表的量程应为0—0.6A 电压表的量为 0—3V ；
（3）下列步骤的合理排列顺序为 E F G AH D B E C 。
A 闭合开关
B 将测出的数据填入表格中
C 计算被测小灯泡的电阻
D 读出两表的示数
E 断开开关
F 将滑动变阻器的阻值调到最大位置
双安法测电阻
原理：
I X R0
I0
RX
电路图：
RX
A
R0 A
表达式：
RX
I0 IX
R0
RX A
R0
A
RX
I IX IX
R0
方法的拓展
安关法测电阻
人教版物理九年级全一册17.3电阻的测量 课件
故障6：闭合开关R，x 灯泡不亮，电流表几乎无示数， 电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。 判断：灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良
实验过程
电路连接： 摆连检调
故障7：在调节滑－动变阻器＋的滑片时，他发现灯泡变亮了， 而电压表的示数却减小了。 S 判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。
物理 九年级 全一册
第十七章 欧姆定律
第3节 电阻的测量
电阻是重要的电路元件，它广泛地应用于各种电子 产品中。
你能测出一只电阻的阻值吗？
实验原理分析：
内容：导体中的电流，跟导体两端的电压 成正比，跟导体的电阻成反比
U 根据欧姆定律： I= R
变形为：U=IR
伏安法测电阻 R= U I
实验电路图的设计： 实验电路图的改正：
1
2.5
0.28
8.9
亮
2
2.1
0.26
8.1
较亮
3
1.7
0.24
7.1
较暗
1.小灯泡正常工作时的电阻大小是（ 8.9Ω
）
2.通过分析实验数据，小灯泡的电阻是（ 变化 ）（选”变化“或”不变 “） 其原因是 （ 灯丝电阻受温度的影响。或灯丝电阻随温度的升高而增大。 ）
3.灯丝电阻能取平均值吗？为什么？ 不能，因为灯丝电阻不是一个定值，受温度的影响。
☆ 开关闭合之前滑动变阻器的滑片要移到最大 阻值处。 ☆ 检查电路连接无误后再闭合开关！测量时通 过调节滑动变阻器,使电阻两端电压依次降低， 获得几组数据。
☆ 做实验时应及时记录实验数据。
数据分析
实验 次数
电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻的平 均值/Ω
1
2.5
0.26 9.6
实验过程
电路连接： 摆连检调
故障7：在调节滑－动变阻器＋的滑片时，他发现灯泡变亮了， 而电压表的示数却减小了。 S 判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。
物理 九年级 全一册
第十七章 欧姆定律
第3节 电阻的测量
电阻是重要的电路元件，它广泛地应用于各种电子 产品中。
你能测出一只电阻的阻值吗？
实验原理分析：
内容：导体中的电流，跟导体两端的电压 成正比，跟导体的电阻成反比
U 根据欧姆定律： I= R
变形为：U=IR
伏安法测电阻 R= U I
实验电路图的设计： 实验电路图的改正：
1
2.5
0.28
8.9
亮
2
2.1
0.26
8.1
较亮
3
1.7
0.24
7.1
较暗
1.小灯泡正常工作时的电阻大小是（ 8.9Ω
）
2.通过分析实验数据，小灯泡的电阻是（ 变化 ）（选”变化“或”不变 “） 其原因是 （ 灯丝电阻受温度的影响。或灯丝电阻随温度的升高而增大。 ）
3.灯丝电阻能取平均值吗？为什么？ 不能，因为灯丝电阻不是一个定值，受温度的影响。
☆ 开关闭合之前滑动变阻器的滑片要移到最大 阻值处。 ☆ 检查电路连接无误后再闭合开关！测量时通 过调节滑动变阻器,使电阻两端电压依次降低， 获得几组数据。
☆ 做实验时应及时记录实验数据。
数据分析
实验 次数
电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻的平 均值/Ω
1
2.5
0.26 9.6