九年级物理电功课件

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《电功率》PPT课件-九年级物理

《电功率》PPT课件-九年级物理

220V
110V
实验表明,不同电压下,同一个用电器的电 功率不一样大。
额定电压:用电器正常工作时的电压。U额 额定电流:用电器在额定电压下正常工作的电流。I额 额定功率:用电器在额定电压下工作时的功率。P额
普通照明灯
“40”表示此 灯的额定功率 为40W
“220”表示此灯的 额定电压是220V
小型稳压器
由P =
W t
变形,得
W = Pt
一个月内消耗的电能是
W = Pt = 0.15kW×90h = 13.5kW·h
例2 小明家有一只电熨斗,接入220V的电路中工作时,通过的电 流为4.5A,这只电熨斗的电功率多大?熨烫一件衣服需10min, 电流做了多少功?合多少kW·h?
已知:U=220V I=4.5A t=10min=600s 求:P、W 解:P = UI = 220V× 4.5A = 990W
R1=100Ω R2=10Ω
U=220V
电路中的电流 I U 220V =2A R 110Ω
电炉的电功率 P1=I2R1=(2A)2×100Ω=400W 电阻R2的电功率 P2= I2R2=(2A)2×10Ω=40W
课堂教学展示 课堂小结
本节课学习了电功率的测量方法、电功率公式的推导式,以及 额定功率和实际功率的联系与区别。电功率的测量方式有两种: 一是通过电流表和电压表测量,二是通过电能表和秒表测量。 在计算电功率相关的计算题时,注意分析题目条件,选择合适 的公式计算。
课后反馈总结 布置作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
分析:在很多电学题中,要先想办法求出用电器的电阻,然后 利用有关条件解题,本题电灯发光时,电阻认为是不变的,因 此,可以由灯泡额定电压U额和额定功率P额,先根据对R=U额 2/P额求出灯泡的电阻,然后利用P实=U实2/R求出电灯的实际功率。

人教版九年级物理全册 《电能 电功》电功率课件

人教版九年级物理全册 《电能 电功》电功率课件
读数的最右
一位为小数
读本月用电量为 137. 2kW·h 137.2×3.6×106J=4.9×108J
电功 1.电能转化为其他形式的能(电流做功的实质) 的过程就是电流做功的过程。
1kW·h的作用
2.计算电流做的功:
有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。电
流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电
单位 焦耳(J) “度”、千瓦时(kW·h)
1度=1kW·h=1×103W×3600s =3.6×106J
电能的计量
电能表(电度表):是测量用电器在一段时间内消耗多少
电能的仪表。
“220V”表示这个电能 表应该在220V的电路中 使用。
“10(20)A”指这个电 能表的标定电流为10A, 额定最大电流为20A.电能 表工作时的电流不能超过 20A。
3.一个小灯泡的两端加2.5V电压时电流是0.3A,它 在这种情况下通电2min,电流做了多少功?消耗的 电能是多少?
解:电功W=UIt=2.5V×0.3A×120s=90J,电流做了
90J的功,消耗的电能为90J.
4.有一块手机用的锂电池,上面标明电压为3.7V, 容量为1130mA·h,它充满电后,大约储存了多 少电能?
“600revs/kW·h”指接在 这个电能表上的用电器, 每消耗1kW·h的电能,电 能表上的转盘转过600转.
“50~”指这个电能表在 频率为50Hz的交流电路 中使用.
通过电能表求用电器消耗的电能
一:观察电能表表盘上前后两次的示数,它们的示数差即是 所求的电能值.
二:测出一定时间内电能表上转盘的转数,再算出电能值. 此种方法的关键是要明确电能表铭牌数据的含义,求出电 能表转1转时消耗的电能值.

九年级物理上册课件:电功率计算 (共24张ppt)

九年级物理上册课件:电功率计算 (共24张ppt)

一台标有“200V、400W”的电炉子,接 在电源上,电炉恰能正常工作。现要使 电炉子的功率降为额定功率的一半,应 给电炉子串联一个多大的电阻后,再接 在电源上(电炉丝电阻不变)
把标有“6V,3W”和“6V,6W” 的两盏电灯串联后接入电路中,如
果让其中一盏灯正常发光,另一盏
灯的实际功率不超过额定功率,则
C.并联接入时两灯消耗的总功率比串联时大
D.串联接入时两灯消耗的总功率比并联时大
某校学生宿舍走廊的路灯,原来用一盏“220V 40W”的白 炽灯,每晚亮10小时。同学们发现灯泡容易损坏,需要 经常更换。后来,学校电工用两盏 “220V 40W”的灯 泡串联后代替原路灯。结果,两盏灯的亮度比改装前要 暗,但灯泡使用寿命明显延长。 改装前,一盏路灯每晚需要消耗多少电能? 改装后两灯的总功率是多少?比原来省电还是费电? (3) 小明利用这两种开关设计了一个“聪明”的电路:白天 路灯不亮,晚上有人走动发出声音时,路灯自动亮起来。 请判断小明设计的电路图是 。
方法2:用电能表和秒表
原理:
W P t
关闭其他用电器,只让某用电 器单独工作。若在6分钟内表 盘转30转,则此用电器的功 率为多少?
6V12W
1、“6V12W”的含义是什么?
2、该灯炮正常发光时的电流 是多少? 3、该灯泡正常发光时的电 阻是多少? 4、该灯泡正常发光1小时消耗的电能是 多少? 5、接到6伏的电路上工作15分钟,消耗 电能是多少千瓦时?合多少焦?
在做“测定小灯泡电功率”的实验中,一 只小灯泡的额定电压为 2.5V,电源为两节干电 池,其余器材均完好。 1 )小明同学在连接电路时,将最后一根导线 接好后,就看到灯泡发光,而且很亮,同时电 压表的指针偏转角度较小。你认为他在连接电 路时可能存在的错误或不妥是:

人教版物理九年级上册1电功率课件

人教版物理九年级上册1电功率课件
第十八章 电功率
第2节 电功率
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
视察电能表,常常可以发现:电能表上的铝盘 在使用一只节能灯时转得慢,在使用电热水器时 转得快。电能表铝盘转动的快慢是否与用电器的 种类有关!这两种用电器究 竟有什么不同?下面我们来 看它们的铭牌。
导入新课
灯泡和热水器铭牌图
节能灯
热水器
节能灯上的“24 W”和电热水器上的“2200W” 的字样是什么意思?
讲授新课
一 电功率
分别拿一只 25 W 的灯泡和一只 1800 W 的电热 水壶,分别接在电路上,比较电能表指导灯闪烁的 快慢,并说明哪个用电器消耗电能较快? “1800W”比“25W”的用电器消耗电能较快!
灯泡上的“25W”和电热水壶上的“1800W”表 示消耗电能的快慢。
讲授新课
演示实验
将两只“PZ220V 25W”和“PZ220V 60W” 的灯泡,先后并联和串联接入家庭电路中,视 察灯泡的发光情况。
现象在:串联电路中两灯泡变暗了,并且在 并联电路中更亮的灯泡,在串联电路 中反而更暗。
讲授新课
演示实验
取一个标有“3.8V 1.5 W”的电灯泡。把它接 在3.8 V的电路中,它正常发光。把它分别接在2V和 4V的电路中,视察并比较它们的亮度。
即: 功率 =
时间 数学表达式为:
P
=
W t
W ——焦耳(J)
W ——千瓦时(kW ·h )
P ——瓦特(W) 由W =UIt,得:
P ——千瓦(kW) P =UI
1瓦特=1焦耳/秒=1伏特·安培 1W=1J/s=1V·A
讲授新课
二 “千瓦时”的来历
kW ·h 和 kW 是两个不同物理量的单位。

九年级物理《电能和电功》ppt课件公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

九年级物理《电能和电功》ppt课件公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

②W = 84.5KW·h= 84.5 ×3.6×106 J =3.042×108 J
③84.5 KW·h×0.5元/ KW·h=42.25元
2、1度电旳作用
1度电能让25W旳灯泡能连续点亮40小时
1度电家用冰箱能运营一天 1度电能使一般电风扇能连续运营15小时 1度电能将8kg旳水烧开
1度电电视机能开10小时 1度电,假如你有电动自行车所充旳电,足够 你跑上80公里
5、
事实表白:
公式:
W=UIt
J
V AS
试一试:家庭电路中旳一只灯泡,经测量经过它旳电流
为200mA,假如通电半小时,求经过电灯泡做多少焦耳功?
(7.92×104焦耳)
其他单位:
1千瓦时(度)=3.6×106J
电能转化为其他
1、电流做功旳过程,实际上是 形式能
旳过程。
2、电流做了多少功,就有多少电__能__转化为其他形式旳能。
第十三章 电功与电功率 第一节 电能与电功
(电能转化为机械能)
(电能转化为热能)
(电能转化为热能)
电功:电流所做旳功。
结论:电流做功旳过程,就是电能转化为 其他形式旳能旳过程。
电功
定义:电流所做旳功。用W 表达
电流做了 多少功
有多少电能转化 成其他形式旳能
用电器消耗了 多少电能
1、指出下面旳能量转化过程 (1).发电机发电 (2). 电动机 (3).电风扇 (4). 电饭锅 (5). 干电池、蓄电池向外供电
电能表旳作用:测量电路消耗电能
电子式
电能表有几种主要旳参数应该注意:
“220V” 是说这个电能表应该在220伏旳电路中使用。
“10(20)A” 是说这个电能表旳标定电流为10安,在短时 间应用时电流允许大些,但不能超出20安。

教科物理九年级上册第六章1. 电功(共25张PPT)

教科物理九年级上册第六章1. 电功(共25张PPT)
有谁知道你家里一个月要交多少电费吗?
供电部门在收电费之前根据什么来确定 用户所用的电量的?
九年级物理
陈俊英
电功
电能和电功 测量电功 节约用电
你知道多少种发电的方式?



能化 电太能 学阳能能化
风 能
学 能
各种各样的发电厂和电池, 其实质是把各种形式的能 转化为电能,供人们使用。
电源提供了电能,那这些电 能去了哪里?
———那些地方需要电呢?
电灯为我们照明
电动机使电风扇旋转 电动机使电力机车飞驰
电能转化为光能和内能
电能转化为机械能
电热器烧水 电热孵化器中的小鸡破壳而出
电能转化为内能
用电器工作就是在消耗电能
观察发现:
电能的实质:用电器工作的过程就是
消耗电能的过程。 即是 电能转化为其他形式能量的过程。
单位: 能量的国际单位:焦耳(J) 生活中的电能单位:度,千瓦时(kW·h)
电__流__做__功__的过程
电功:电流所做的功。
拓展点拨
电流做功的过程总是伴随着电能向其它形式能 量转化,因此我们说电流做了多少功就消耗了多少 电能。
进一步 思考
电能转化为其他形式能, 两者大小的关系
5电00J
转化
其他 形式

的能
电流所做的功是?J
能量守恒定律
1、电能(电功) 在物理学中,电能(电功)用符号 W 来表示。
1 kW·h电能做些什么?
炼钢1.6kg
采煤105kg
灌溉农田330m2
电车行驶0.85km
电脑工作5h
洗衣机工作2.7h
电能和电功
1、来源:发电厂 其他形式的能 电能

电功率课件-2023学年教科版物理九年级上册

电功率课件-2023学年教科版物理九年级上册

例2:标有“220V、100W”的灯泡,在正常工作时,通
过它的电流是多少?正常发光时的电阻是多少?
解: 灯泡正常发光的电压U=220V
灯泡正常发光的电功率P=100W
P 100W
0.45A
根据 P=UI,正常工作时通过灯泡的电流:I
U 220V
U 220V
489
灯正常发光时的电阻为:R
控制变量法
3.为了控制通过不同灯泡的电流相等,应怎样连接路?
V
V
L1
2.5V
0.3A
L2
3.8V
0.3A
串联
4.为了控制不同灯泡两端的电压相等,应怎样连接电路?
并联
A
A
L1
L2
实验1
探究电功率与电压的关系:
电流大小 相同,改变 电压大小 ,
视察 灯泡的明暗程度 。
发光情况
“2.5V 0.3A”灯泡
电功率
电功率
1、物理意义:电功率是表示电流做功快慢的物理量。
2、定义:用电器所消耗的电能与时间的比。
3、公式:
W——消耗的电能——焦(J)
t———所用的时间——秒(s)
P———电功率————瓦(w)
4、单位:国际单位:瓦特(W)
kW·h是电功和电能
的单位
常用单位:千瓦(KW)、毫瓦(mW)
kW是电功率的单位。
“3.8V 0.3A”灯泡
电压/V
实验1
探究电功率与电压的关系:
电流大小 相同,改变 电压大小 ,
通过用电器的电流相同时,用电
器两端的电压越大,电功率越大。
视察 灯泡的明暗程度 。
发光情况
“2.5V 0.3A”灯泡

第1节电能电功PPT课件(人教版)

第1节电能电功PPT课件(人教版)
解:
没有艰苦的学习,就没有最简单的科学发明。
电_压___越大,电__流__越大,通_电__时__间__越长,电流做的功越多 .
4、计算公式: W=UIt
例题1: 一把电烙铁接在220V的电路中,通过它 的电流是350mA,问通电30min消耗了多少电能?
分析:只需求出在30min内的电功,就可以知道所消 耗的电能. 已知:U=220V, I=350mA=0.35A, t=1800s.
义务教育教科书(人教版)九年级物理上册
下列各种情况中消耗的电能转化成什么能?
城 市 夜 景
一、电能的转化
• 电流通过电灯时,电能转化为内能和光能。
电 取 暖 器
• 电流通过电热器时,电能转化为 内能。
机械能。
化学能
电流做汉的实质就是:把电能转化为其它开式的能
有谁知道你家里一个月要交多少电费吗?
供电部门在收电费之前根据什么来确定用户 所用的电量的?
三、电能的计算
电能表
IC卡电能表
1、认识电能表
用来测量电路消 耗电能的外表
(1) KWh (2) 220V (3) (54()101A2)00r/KWh (5) 31357
2、电能表读数
1、表盘上的读数以
KW·h 为单位

2、最后一位是小数 位
求:W=?
解:由电功的公式得 W=UIt =220V× 0.35A× 1800s =1.386×105J. 答:通电30min,电炉铁消耗了1.386×105J的电能。
练一练
1、关于家庭电路中的电能表,下列说法正确的 是( B 用是测量用电器消耗电能的多少 C.电能表转盘转速越快,用电器消耗电能越多 D.电能表的测量值以kW为单位
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面神经经哪出颅.A.圆孔B.卵圆孔C.眶下裂D.棘孔E.茎乳孔 通过双向动力转换组件A、只能由黄系统供压给绿系统B、黄系统可给绿系统增压,反之亦然C、只能由绿系统供压给黄系统 CDMA的激活集的导频数量:A.6B.8C.12D.20 《医疗机构从业人员行为规范》适用于那些人员A.医疗机构的医生、护士、药剂、医技人员B.医疗机构的医护及后勤人员C.医疗机构的管理、财务、后勤等人员D.药学技术人员E.医疗机构内所有从业人员 锦州20-2凝析气藏沙河街组地层原始含气饱和度大约为。A、70%B、65%C、75%D、80% 公开招标与邀请招标在招标程序上的主要不同是()。A.是否进行资格预审B.是否组织现场考察C.是否公开开标D.是否解答投标单位的质疑 最早的金属期货交易诞生于。A.德国B.法国C.英国D.美国 经发包人同意后,承包人可以将部分工程的施工分包给分包人完成。该条款所依据的法律基础是《中华人民共和国合同法》中有关的规定。A.债权转让B.债务承担C.由第三人向债权人履行债务D.债务人向第三人履行债务 诊断乳腺癌骨转移最灵敏的检查方法是下列哪一项。A.X-CT检查B.碱性磷酸酶检查C.核素全身骨显像D.酸性磷酸酶检测E.以上都不是 在单相桥式整流电路中,晶闸管的移相范围为。A、0~90°;B、0~120°;C、0~150°;D、0~180°。 血细胞分化 电动机按用途可分为驱动用电动机和控制用电动机,其中驱动用电动机主要包括。A.步进电动机B.伺服电动机C.家电用电动机D.电动工具用电动机 小儿呼吸道感染病初可有阵发性脐周疼痛,考虑其主要原因是A.肠梗阻B.肠套叠C.并发急性阑尾炎D.肠系膜淋巴结炎E.腹膜炎 手术器械、敷料首选哪种方法灭菌A、压力蒸汽灭菌B、2%戊二醛10小时C、环氧乙烷D、等离子体 一般希望用于过筛实验的分析方法有A.总有效率高B.准确度高C.高灵敏度D.高特异性E.重复性好 下列哪种不是根折转归()A.牙根外吸收B.钙化性愈合C.结缔组织性愈合D.骨、结缔组织联合愈合E.断端被慢性炎症组织分开 当一国降低利率或本国利率低于外国利率时,外汇贬值,本币升值。A.正确B.错误 [多选,案例分析题]2002年1月,某作者Z将其旅行经历写成多篇文章,投给甲期刊社。该社自当年2月至12月连续刊登了这些作品,受到读者广泛欢迎。但是,该刊并未登载Z关于不得转载、摘编的声明。2002年3月,乙出版社将上述文章汇集成共10万字的《探险历程》一书出版,作者署名为Z。第 的1万册投放市场后,乙出版社主动与作者Z联系,告知拟按每千字50元的标准支付基本稿酬和相应的印数稿酬。但是,作者Z对乙出版社的做法十分不满,便向法院提起著作权诉讼。乙出版社的行为涉及侵犯作者Z的等权利。A.发表权B.修改权C.复制权D.发行权E.改编权F.汇编权 下列贫血中,属于红细胞外因素所致的溶血性贫血是A.蚕豆病B.丙酮酸激酶缺乏症C.遗传性球形细胞增多症D.自身免疫性溶血性贫血E.海洋性贫血 知觉是对客观事物哪种属性的反映A.个别B.整体C.本质D.主要E.特定 思维的主要过程是指A.分析、综合、比较、抽象、概括B.感觉、知觉、想象、分析、比较C.感觉、记忆、综合、分析、概括D.分析、综合、概括、记忆、想象E.感知、记忆、分析、抽象、概括 没药散2功效与作用 路政管理包括哪些主要方法? 怎样保存和施用草木灰? 医疗卫生工作者整体素质的核心内容是A.专业技能素质和人文素质B.医学道德素质和人文素质C.专业技能素质和医学道德素质D.医学理论素质和医学技能素质E.医学道德素质和医学法学素质 王某发现吊装预制构件欲脱落,拒绝继续作业并迅速躲避。王某的行为是行使法律赋予的()。A.正当防卫权B.紧急避险权C.拒绝权D.应急处理权 女患,67岁,以"右跟一过性黑矇左侧肢体无力3天,伴头痛、呕吐2次"来诊,既往有高血压史。查体:昏睡,右瞳孔D=1.0mm,左瞳孔D=2.5mm,右颈动脉搏动减弱,左侧面舌下神经核上瘫,左侧肢体偏瘫。最可能的疾病是A.右内囊出血B.脑干出血C.右大脑中动脉主干闭塞D.右颈内动脉闭塞E.椎 闭塞 每升输液中含钾量最多可用至:A.1gB.2gC.3gD.4gE.5g 产品成本计算的基本方法各包括哪些方法?各自的适用条件是什么? 水中少量硫酸盐对人体无影响,但过量时有致写作用,饮用水中硫酸盐的含量不应超过mg/L。 利舍平的降压作用特点是A.起效慢,作用温和持久,不良反应少B.起效慢,作用温和持久,不良反应多C.起效快,作用温和持久,不良反应多D.起效快,作用温和持久,不良反应少E.起效快,作用时间短,不良反应少 某医院内科病房病人总数为40人,其中一级护理9人,二级护理16人,三级护理15人。经测定,各级护理中每名患者在24小时内所需的平均护理时数分别为5.5小时,3小时,1小时。按一个病房40张床测算,一日间接护理所需时间为20小时。(注:该院护理机动编制占20%),请问该院内科病房 士的人数为A.25人B.22人C.20人D.18人E.16人 弗里德曼如何理解公平? X线胸片的中肺野指A.第2.4肋骨最低点之间的区域B.第2.4前肋下缘之间的区域C.第2.4前肋上缘之间的区域D.第2前肋上缘、第4前肋下缘之间的区域E.第2前肋下缘、4前肋上缘之间的区域 如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么说明下列哪种质量指标高()。A.效度B.信度C.难度D.区分度 网站维护
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