2016年浙江省台州市中考语文试卷(解析版)
2016年浙江省温州市中考语文试卷(解析版)
2016年浙江省温州市中考语文试卷一、语文知识积累1．读下面这首诗，根据拼音写出相应的汉字．满树桃花盛开未必每朵都能结果熠熠如玫瑰色的泡沫映（chèn）（1）云影蓝天．灵感也像桃花每天成千上百地（zhàn）（2）放开吧！一切顺其自然别问能收获什么．也当有嬉戏与（chún）（3）真也当花开满树否则天地便太过狭（ài）（4）生命也缺乏乐趣．﹣﹣[德]赫尔曼•黑塞《桃花盛开》2．古诗文名句默写．（1）十五从军征，．（《十五从军征》）（2）黑云压城城欲摧，．（李贺《雁门太守行》）（3），人约黄昏后．（欧阳修《生查子•元夕》）（4）子曰：“敏而好学，，是以谓之文也．”（《论语•公冶长》）（5）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，．（陶渊明《桃花源记》）（6）李商隐《夜雨寄北》中，设想相逢之日再诉今日离情的诗句是“，”．（7）赵师秀雨夜约客，客人迟迟不至．“，”两句生动描写了诗人深夜独坐，望灯而待的情景．（8）在生死大义面前，孟子主张“舍生而取义者也”，文天祥慷慨陈词“？”．古人的这些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身!3．解释下列句中的加点词．（1）近塞上之人有善术者，马无故而入胡．（《塞翁失马》）（2）斯人，吾谁与？（《岳阳楼记》）（3）寡人欲以五百里之地安陵，安陵君其寡人！（《唐雎不辱使命》）4．名著阅读．（1）表格中的句子是对不同名著的评论，请分别为下面名著选择正确的一项点？结合小说相关情节，简要论述．①玄德仁人也．﹣﹣刘表②是儿最无信者！﹣﹣吕布．二、现代文阅读5．为了水晶心【美】弗朗西斯•弗罗斯特（1）农场就在山顶上，周围大山连绵不绝，苍茫茫地给人以温柔亲切的感觉．当他赶着牛群走向牧场的时候，当他穿过晒谷场到猪圈去的时候，他总喜欢看着那些大山．（2）他是一个漂亮的小伙，喜欢让风雨阳光直接接触他的皮肤．父母去世后，给他留下了负债累累的农场．后来，邻居哈德把女儿萨丽嫁给了他．（3）婚后，萨丽发现她所嫁的不只是个农夫，而且还是个诗人．那天，他拿着从林子里采来的七瓣莲走到她面前．（4）“我无法给你别的好东西，因为我们欠着债，但如果你喜欢的话，我可以带给你树林里的东西．”（5）她把一只手轻轻地放在他面颊上，“我更喜欢树林里的东西，约翰．”（6）“这儿有一首诗．”他朗诵了起来．（7）听完后，她大为惊讶，“啊！真是棒极了！约翰！是你写的吗？”（8）他惭愧地露齿一笑，“这…”（9）“一定是你写的！我真不知道你还会写诗！再多给我写一些吧！”（10）“晚饭后我再给你读一首．”他说．（11）他走进谷仓，从干草垛里掏出一本被虫子蛀过的诗集．他曾想，既然没什么可送给萨丽的，那就给她一点别的东西﹣﹣能从这本书中找到的最美的诗句．他并没有想到她会以为是他写的，而且还给她带来了欢乐．他坐在干草垛上又背下了一首．（12）晚上，他们在晒谷场上散步，看着大山，他用低沉的声音给她朗诵．她的欢喜对他来说比饭菜更香甜．（13）儿子出生后，他逐渐增加了一些新诗，每次她都会说：“写得真好，约翰！”（14）女儿出生那年，庄稼很不好，债务沉重地压在他的身上．冬夜里，孩子们进入了梦乡，萨丽坐在火炉旁缝补衣衫，他就靠在椅子上，端详着她，心里在想，即使用最伟大的诗歌来形容她也绝不过分．这时，她抬起头微笑着说：“再给我朗诵一遍《爱人，让我们肝胆相照》吧，约翰．”（15）他轻声朗诵起来：“啊！爱人，让我们肝胆相照．因为，尽管这个世界在我们梦中是那么丰富，那么清新，那么美好，而在现实中却没有欢乐，没有温馨，没有阳光普照．我们好像站在漆黑的原野上，听凭世风日下，正不压邪，风雨飘摇．”（16）第三个孩子生下来就死了，萨丽也病得厉害．债单上又增了一笔医药费．（17）光阴荏苒，他们辛辛苦苦、一点一滴地减少着债务．（18）有一天，女儿拿来了一本小书．（19）“您还记得那些年爸爸读给您听的诗吗？它们都在这本书上！看这儿﹣﹣‘去吧，从山里来的牧童，因为他们在呼唤你…”（20）“这是那年冬天，孩子死了的时候，他读给我听的．”（21）“他一直在骗人！他说是他写的这些诗！”（22）“不，”萨丽低哑地说道，“是我对他这样说的．除了诗以外他什么也没说过．我永远不让他知道我已了解了事实．不然他的心都会碎了的．我现在知道了他是多么爱我…”（23）六十岁时，约翰到山下还清了最后一笔债．回来后，他走进谷仓，坐在干草垛上，哭了起来．他给她背了四十年的诗，他们俩相濡以沫，真是像诗里讲的“肝胆相照”．现在好了，他再不需要昧着良心给她背诗了．（24）萨丽在谷仓找到他．他们一起来到晒谷场上，又注视着大山．（25）“大山是我们的了，我们可以尽情地看了，一直到死．”他说道．（26）但是，就在那一个星期，萨丽发起了高烧．约翰心如火燎，紧握着她发烫的手指．（27）“约翰，”她哽塞着说，“诗，新的．”（28）他怔住了．所有背过的诗他都反复地念给她听了．（29）“好，亲爱的．”他吃力地把一个个字组织在一起，为她作了一首诗，他自己的诗，他一生当中唯一的一首诗．“那些永远属于我们的大山啊，把飞花般的群星撤满天上．大山用夜的语言互诉衷肠，直入云霄的峰巅像插上了翅膀．我和我的爱人将攀上群峰，乘上那岩石的翅膀在长空里翱翔她把头埋进我的臂弯，我把唇垂在她的脸庞．”（30）“是你写的，约翰？”（31）“是的，是我自己写的．”他说．（32）他把她埋在能看到大山的地方．那本诗集同七瓣莲一起躺在她的坟墓上．（选自《心灵的日出》，有删改）（1）约翰为什么送给萨丽从林子里采来的七瓣莲？阅读第（3）段，根据上下文简要回答．（2）下列表述不恰当的一项是A．文题中的“水晶心”，喻指澄澈美好的心灵．小说中的约翰和萨丽都拥有这样的水晶心．B．小说中介入诗歌，丰厚了内容，增添了诗意，也使主人公真挚的爱情更令人感动．C．小说用浪漫的笔调描绘出多幅温馨的画面，反映了主人公顺利美好的生活境遇．D．萨丽的死，给童话般的故事添上一抹悲剧色彩，使小说更有震撼人心的力量．（3）在约翰“一生当中唯一的一首诗”中，他为什么要借助“大山”表达情感？结合小说内容加以分析．（4）《心灵的日出》一书的编者将这篇小说编人“第二种生活”单元．结合小说内容，联系下边的单元导语，探究编者的意图．当有人开始写字，日子就有了味道．当你用文字创造世界，生活就向你显示她的辉煌．6．编辑：Lily 制图：Clyde从解放初期的平房街道，到1958年前后的单位社区，再到上世纪90年代后的商品房，随着居住条件的三次大改变，我国社会的邻里关系也在随之变化．数据来源：中国青年报社全调查中心，民意中国网，搜狐新闻中心（节选自《凤凰•都市》2016年第5期）（1）下列表述与调查结果不相符的一项是A．受调查者中根本不认识自己邻居的人的比例并不大．B．生活在城市的人群不熟悉邻居的比例超过生活在农村的人群．C．居住环境改变是邻里关系变冷漠的最重要原因．D．超过半数受调查者认为社区多举办活动能增进邻里关系．（2）【和邻居有哪些相处活动？】的统计数据反映出当下邻里相处存在什么问题？请简要说明．（3）有专家认为，“互信互助不互扰”是很合适的邻里关系．请运用“中国邻里关系调查”相关信息论证这个观点．三、古诗文阅读7．南溪弄水回望山园梅花【宋】杨万里梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅．溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回．（选自《给孩子的古诗词》）从下列题目中任选一题回答．A．杨万里的小诗妙用动词．结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处．B．杨万里的小诗巧用叠词．分析诗歌三、四句中叠词的表达效果．8．短文两篇【宋】苏轼【注释】①两篇短文为作者被贬黄州、汝州时所作．②某：与后文的“公”都是指章惇，当时在京为官．③仆：对自己的谦称．④陂（bēi）：山坡，斜坡．⑤黑牡丹：牛的戏称．（1）解释下列句中的加点词．①欲遣人求之②而李江州忽送一部予③昨日一牛病死④用其言而（2）用“/”给下面句子断句．（限断两处）有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁．（3）阅读两篇短文，仔细体会苏轼的生活情趣．参考已有批注，给【甲】【乙】【丙】三处作批注．【甲】每体中不佳，辄取读，不过一篇【己】惟恐读尽后无以自遣耳【丙】牛医不识其状，而老妻识之．四、语言运用9．阅读材料，从以下任务中任选一项完成．“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活．“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘．【任务一】“我要读诗”你想在“为你读诗”平台为亲友（或自己）读一首诗．给主编写一封邮件，请他同意你的请求．【任务二】“邀Ta读诗”你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗．给主编写一封邮件，请他向周杰伦发出邀请．要求：①目的明确，理由合理，表达得体；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得透露个人信息．10．根据要求作文．在这个时代，我们可以通过网络与地球上任何一个人聊天，却可能不知道自己的邻居是谁．在本卷“现代文阅读（二）”中，一声“嘿，邻居”，一组“中国邻里关系调查”数据，或许会引起我们对邻里关系的关注，触发我们对邻里关系的深思．请就“邻里关系”这个话题，自拟题目，写一篇文章．要求：①文体自选；②不少于600字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息．【提示】你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以结合调查报告，选择特定对象（如家长、社区负责人等）写一封信，阐述你的思考和建议；可以就这个话题提出自己的观点，结合生活或阅读的积累展开论述．2016年浙江省温州市中考语文试卷参考答案与试题解析一、语文知识积累1．读下面这首诗，根据拼音写出相应的汉字．满树桃花盛开未必每朵都能结果熠熠如玫瑰色的泡沫映（chèn）（1）衬云影蓝天．灵感也像桃花每天成千上百地（zhàn）（2）绽放开吧！一切顺其自然别问能收获什么．也当有嬉戏与（chún）（3）纯真也当花开满树否则天地便太过狭（ài）（4）隘生命也缺乏乐趣．﹣﹣[德]赫尔曼•黑塞《桃花盛开》【考点】根据拼音写字词．【分析】本题考查根据拼音写汉字，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形．所以根据句意填写字形至关重要．【解答】“映衬”不要写作“映称”，“绽放”不要写作“淀放”，“纯真”不要写作“醇真”，“狭隘”不要写作“狭碍”．答案：衬绽纯隘2．古诗文名句默写．（1）十五从军征，八十始得归．（《十五从军征》）（2）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开．（李贺《雁门太守行》）（3）月上柳梢头，人约黄昏后．（欧阳修《生查子•元夕》）（4）子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也．”（《论语•公冶长》）（5）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英纷缤．（陶渊明《桃花源记》）（6）李商隐《夜雨寄北》中，设想相逢之日再诉今日离情的诗句是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”．（7）赵师秀雨夜约客，客人迟迟不至．“，有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”两句生动描写了诗人深夜独坐，望灯而待的情景．（8）在生死大义面前，孟子主张“舍生而取义者也”，文天祥慷慨陈词“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”．古人的这些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身!【考点】古诗（词）文名句默写．【分析】本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字．对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中．【解答】答案：（1）八十始得归（2）甲光向日金鳞开（重点字：鳞）（3）月上柳梢头（重点字：梢）（4）不耻下问（重点字：耻）（5）芳草鲜美，落英纷缤（重点字：缤纷）（6）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（重点字：烛）（7）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花（重点字：敲）（8）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（重点字：汗青）3．解释下列句中的加点词．（1）近塞上之人有善术者，马无故而入胡．（《塞翁失马》） （2）斯人，吾谁与？（《岳阳楼记》）（3）寡人欲以五百里之地安陵，安陵君其寡人！（《唐雎不辱使命》） 【考点】文言实词．【分析】本题考查文言实词的解释，只要平时对所学文言文的实词掌握好就能做好本题．【解答】（1）句意为：在靠近长城一带的人中有一个精通术数的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的驻地．亡：逃跑．（2）句意为：没有这样的人，我同谁一道呢？微：没有．归：归依．（3）句意为：我想要用五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀．易：交换．许：答应．答案：（1）逃跑（2）没有 归依（3）交换 答应4．名著阅读．（1）表格中的句子是对不同名著的评论，请分别为下面名著选择正确的一项点？结合小说相关情节，简要论述．①玄德仁人也．﹣﹣刘表②是儿最无信者！﹣﹣吕布．【考点】名著评价；名著人物．【分析】本题考查对名著的评价，解答时需要对名著内容做到了如指掌，还要明确名著的主题思想．【解答】解析：（1）①《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质，故选：B．②《名人传》中塑造的贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰都是世界名人，他们都历经磨难后走向成功，给人以精神上的支持，故选：C．③《老人与海》中的主人公圣地亚哥是人类中的勇士与强大势力搏斗的“硬汉子”代表，他身上有着不怕困难、艰险的精神，故选：A．（2）对于本题赞成谁的观点都可以，赞成刘表的观点需要用体现刘备仁德的事件来证明，赞成吕布的观点需要用体现刘备不讲求信用的事件来证明．答案：（1）①B③C③A（2）示例1：我更赞成刘表的观点，刘备对百姓常怀仁慈与怜爱，如新野战败后，即便有被曹军追上的危险，也始终不肯舍弃跟随他的百姓．示例2：我更赞成吕布的观点．刘备看似仁义，但为了个人的霸业，确有失信之举，如他向东吴借荆州，虽一再说要还，但最终还是有借无还．二、现代文阅读5．为了水晶心【美】弗朗西斯•弗罗斯特（1）农场就在山顶上，周围大山连绵不绝，苍茫茫地给人以温柔亲切的感觉．当他赶着牛群走向牧场的时候，当他穿过晒谷场到猪圈去的时候，他总喜欢看着那些大山．（2）他是一个漂亮的小伙，喜欢让风雨阳光直接接触他的皮肤．父母去世后，给他留下了负债累累的农场．后来，邻居哈德把女儿萨丽嫁给了他．（3）婚后，萨丽发现她所嫁的不只是个农夫，而且还是个诗人．那天，他拿着从林子里采来的七瓣莲走到她面前．（4）“我无法给你别的好东西，因为我们欠着债，但如果你喜欢的话，我可以带给你树林里的东西．”（5）她把一只手轻轻地放在他面颊上，“我更喜欢树林里的东西，约翰．”（6）“这儿有一首诗．”他朗诵了起来．（7）听完后，她大为惊讶，“啊！真是棒极了！约翰！是你写的吗？”（8）他惭愧地露齿一笑，“这…”（9）“一定是你写的！我真不知道你还会写诗！再多给我写一些吧！”（10）“晚饭后我再给你读一首．”他说．（11）他走进谷仓，从干草垛里掏出一本被虫子蛀过的诗集．他曾想，既然没什么可送给萨丽的，那就给她一点别的东西﹣﹣能从这本书中找到的最美的诗句．他并没有想到她会以为是他写的，而且还给她带来了欢乐．他坐在干草垛上又背下了一首．（12）晚上，他们在晒谷场上散步，看着大山，他用低沉的声音给她朗诵．她的欢喜对他来说比饭菜更香甜．（13）儿子出生后，他逐渐增加了一些新诗，每次她都会说：“写得真好，约翰！”（14）女儿出生那年，庄稼很不好，债务沉重地压在他的身上．冬夜里，孩子们进入了梦乡，萨丽坐在火炉旁缝补衣衫，他就靠在椅子上，端详着她，心里在想，即使用最伟大的诗歌来形容她也绝不过分．这时，她抬起头微笑着说：“再给我朗诵一遍《爱人，让我们肝胆相照》吧，约翰．”（15）他轻声朗诵起来：“啊！爱人，让我们肝胆相照．因为，尽管这个世界在我们梦中是那么丰富，那么清新，那么美好，而在现实中却没有欢乐，没有温馨，没有阳光普照．我们好像站在漆黑的原野上，听凭世风日下，正不压邪，风雨飘摇．”（16）第三个孩子生下来就死了，萨丽也病得厉害．债单上又增了一笔医药费．（17）光阴荏苒，他们辛辛苦苦、一点一滴地减少着债务．（18）有一天，女儿拿来了一本小书．（19）“您还记得那些年爸爸读给您听的诗吗？它们都在这本书上！看这儿﹣﹣‘去吧，从山里来的牧童，因为他们在呼唤你…”（20）“这是那年冬天，孩子死了的时候，他读给我听的．”（21）“他一直在骗人！他说是他写的这些诗！”（22）“不，”萨丽低哑地说道，“是我对他这样说的．除了诗以外他什么也没说过．我永远不让他知道我已了解了事实．不然他的心都会碎了的．我现在知道了他是多么爱我…”（23）六十岁时，约翰到山下还清了最后一笔债．回来后，他走进谷仓，坐在干草垛上，哭了起来．他给她背了四十年的诗，他们俩相濡以沫，真是像诗里讲的“肝胆相照”．现在好了，他再不需要昧着良心给她背诗了．（24）萨丽在谷仓找到他．他们一起来到晒谷场上，又注视着大山．（25）“大山是我们的了，我们可以尽情地看了，一直到死．”他说道．（26）但是，就在那一个星期，萨丽发起了高烧．约翰心如火燎，紧握着她发烫的手指．（27）“约翰，”她哽塞着说，“诗，新的．”（28）他怔住了．所有背过的诗他都反复地念给她听了．（29）“好，亲爱的．”他吃力地把一个个字组织在一起，为她作了一首诗，他自己的诗，他一生当中唯一的一首诗．“那些永远属于我们的大山啊，把飞花般的群星撤满天上．大山用夜的语言互诉衷肠，直入云霄的峰巅像插上了翅膀．我和我的爱人将攀上群峰，乘上那岩石的翅膀在长空里翱翔她把头埋进我的臂弯，我把唇垂在她的脸庞．”（30）“是你写的，约翰？”（31）“是的，是我自己写的．”他说．（32）他把她埋在能看到大山的地方．那本诗集同七瓣莲一起躺在她的坟墓上．（选自《心灵的日出》，有删改）（1）约翰为什么送给萨丽从林子里采来的七瓣莲？阅读第（3）段，根据上下文简要回答．（2）下列表述不恰当的一项是CA．文题中的“水晶心”，喻指澄澈美好的心灵．小说中的约翰和萨丽都拥有这样的水晶心．B．小说中介入诗歌，丰厚了内容，增添了诗意，也使主人公真挚的爱情更令人感动．C．小说用浪漫的笔调描绘出多幅温馨的画面，反映了主人公顺利美好的生活境遇．D．萨丽的死，给童话般的故事添上一抹悲剧色彩，使小说更有震撼人心的力量．（3）在约翰“一生当中唯一的一首诗”中，他为什么要借助“大山”表达情感？结合小说内容加以分析．（4）《心灵的日出》一书的编者将这篇小说编人“第二种生活”单元．结合小说内容，联系下边的单元导语，探究编者的意图．当有人开始写字，日子就有了味道．当你用文字创造世界，生活就向你显示她的辉煌．【考点】小说阅读综合．【分析】大山是约翰和萨丽的生活环境，也是他们寄托希望的美好家园．约翰与萨丽常常一起看大山，大山给予他们力量，支撑他们度过艰辛的岁月．萨丽死后，约翰将她埋在能看到大山的地方，大山是他们的生命归宿．约翰借“大山”来表达情感，是因为大山是他生命的基石、精神的家园，诗歌也因此有了更鲜明的形象感，更深沉的感染力．【解答】（1）此题考察了对文章内容的理解．可根据前文的内容来回答：约翰欠着债，无法送给萨丽别的好东西，同时，也因为：林子里的七瓣莲是大自然恩赐的礼物，约翰想借此表达对萨丽的爱．（2）此题考察了对文章内容的甄别．C选项说小说用浪漫的笔调描绘出多幅温馨的画面，反映了主人公顺利美好的生活境遇．这句话有误，因为主人公一直欠着债，生活很困顿．其他选项都正确．（3）此题考察了对文章主旨的思考和分析．回答此题时，可以从文章的主题来回答，一个是大山的原义：他们生活的场所，再一个是大山的象征意义：大山给予他们力量，支撑他们度过艰辛的岁月，约翰借“大山”来表达情感，可从以上角度来分析．（4）此题考察了对文章主旨的思考和分析．单元导语内涵为：无论如何贫穷，我们应该有自己的精神生活，不能放弃我们内心最美好的情感，编者将这篇小说编入这个单元，意在引导读者通过两颗“水晶心”的故事，认识到文学能丰富人生的精神生活，创造出更为辉煌的世界．回答此题时，应联系生活处境和文学的作用来说明．答案：（1）约翰欠着债，无法送给萨丽别的好东西，林子里的七瓣莲是大自然恩赐的礼物，约翰想借此表达对萨丽的爱．（2）C（3）本题采用分层赋分的方式．第一层：着眼于小说内容，基于整体，思考深入．示例：大山是约翰和萨丽的生活环境，也是他们寄托希望的美好家园．约翰与萨丽常常一起看大山，大山给予他们力量，支撑他们度过艰辛的岁月．萨丽死后，约翰将她埋在能看到大山的地方，大山是他们的生命归宿．约翰借“大山”来表达情感，是因为大山是他生命的基石、精神的家园，诗歌也因此有了更鲜明的形象感，更深沉的感染力．第二层：着眼于小说内容，思考较深入．示例：大山是约翰和萨丽生活的地方．大山给予他们自然、纯粹的心灵，约翰与萨丽常常一起看大山，大山给予他们力量，支撑他们度过艰辛的岁月．约翰借“大山”来表达情感，让诗歌更形象，更有感染力．第三层：着眼于文字表象，思考肤浅．示例：大山是约翰和萨丽生活的地方．他们常常一起看大山，从来没有离开过大山．因此他借“大山”来表达情感．（4）【说明】深入理解小说，正确理解导语内涵，推导出题者意图，并形成内在的逻辑关系．对文学的意义有独到的认识，酌情加1﹣2分，加至满分为止．第一层：深入理解小说，联系导语内涵进行探究，并由此推导出出题者的意图．示例1：约翰在艰辛的岁月里读诗给萨丽听，他们相濡以沫，肝胆相照，生活有了“味道”，萨丽生病后，约翰把他对萨丽的爱以及对生活的憧憬融在“一个个字”中，写出了一首诗，成了一个真正的诗人，萨丽也因此拥有了一首真正属于自己的诗，这是他们共同创造出的完全不同于背诵别人诗歌的“第二种。
浙江省金华市2016年中考语文试卷(精心校对解析版)
浙江省金华市2016年中考语文试卷一、语文知识积累（20分）1．给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。
（4分）一篇文学作品到了手，我第一步就留心它的语文。
我并非要求美丽的辞zǎo藻，存心装饰的文章甚至使我嫌恶．（A．è B．wù）；我所要求的是语文的精确妥帖，心里所要说的与手里所写出来的完全一致，不含糊，也不夸张，最适当的字句安排在最适当的位置。
这种精确妥帖的语文颇不是易事，它需要尖锐的敏感，极端的严jǐn谨和极艰苦的挣扎。
一般人只是得过且过，到大致不差时便不再kē苛求。
（选自朱光潜《谈文学》）【分析】本题考查根据拼音写汉字，对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。
此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。
【解答】“辞藻”不要写作“辞澡”，“严谨”不要写作“严禁”，“苛求”不要写作“渴求”。
答案：藻谨苛【点评】此题考查学生的拼音拼读能力和重点字词的书写，需要学生平时读课文时，养成细心观察，积累的好习惯。
2．古诗文默写。
（10分）（1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（《论语•子罕》）（2）了却君王天下事，赢得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）（4）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（5）金华八咏楼因南北朝时沈约题《八咏诗》而得名，李清熙避难于此，登楼遥望残存的南国半壁江山，不禁临风感慨：“千古风流八咏楼，江山留与后人愁，水通南国三千里，气压江城十四州。
”（6）乡居的日子是一钵闪烁的黄金，行云飞鸟是一幅绝美的图画。
吴均《山中杂诗》“鸟向檐上飞，云从窗里出”，鸟飞云动，展现了山居之情趣；陶渊明《饮酒》（其五）“山气日夕佳，飞鸟相与还”，日落鸟还，传达了归隐之悠然。
【分析】该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。
2016年浙江省宁波市中考语文真题(解析版)
2016年浙江省宁波市中考语文真题一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（30分）1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（4分）爱，有一种神奇的魔力。
困难的时候，它是kuī（1）甲；nì（2）水的时候，它是小舟。
从爱中走来，我们总是xù（3）满力量。
我们能迎着风笑，对着水笑，含着泪笑。
在爱中，我们用笑声pǔ（4）写一曲曲动人的青春乐章。
（1）（2）（3）（4）【答案】（l）盔（2）溺（3）蓄（4）谱2．古诗文名句默写。
（10分）选择无处不在。
面对陋室，刘禹锡选择坦然：斯是陋室，（1）；面对名利，陆游选择淡然：无意苦争春，（2）；无长兄的木兰选择担当，奔赴战场：（3），关山度若飞；博学的孔子选择虚心地向他人学习：（4），其不善者而改之；面对书房和战场，杨炯弃笔从戎：（5），；面对官场，陶渊明选择归隐赏菊：（6），。
选择有时意味着奉献和牺牲：（7），。
【答案】（1）惟吾德馨（2）一任群芳妒（3）万里赴戎机（4）择其善者而从之（5）宁为百夫长，胜作一书生。
（6）采菊东篱下，悠然见南山（7）【示例】人生自古谁无死，留取丹心照汗青落红不是无情物，化作春泥更护花二者不可得兼，舍生而取义者也报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间3．解释下列句中加点的文言词语。
（4分）（1）其两膝相比．者，各隐卷底衣褶中。
（2）两股．战战，几欲先走。
（3）媵人持汤．沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
（4）苟．富贵，无相忘。
【答案】（l）靠近（2）大腿（3）热水（4）如果4．名著阅读。
（6分）从下列选项中选择两项，结合具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟。
A．孙悟空三打白骨精（《西游记》） B．尼摩船长血搏章鱼（《海底两万里》）C．周进哭贡院（《儒林外史》） D．秃鹤演伪军连长（《草房子》）（1）我选，（2）我选，【答案】我选A【示例1】师徒取经途中，白骨精先后变作少女、老妇人、老公公，都被孙悟空识破。
2016年初中毕业升学考试(浙江绍兴卷)语文(带解析)
试卷第1页，共9页绝密★启用前2016年初中毕业升学考试（浙江绍兴卷）语文（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：79分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、好的封面画，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之。
结合你的阅读思考，为《城南旧事》选择一幅最合适的封面画，并简述理由。
我选择__________。
理由：_______________________________________________。
2、“奇人”，一般解释为：①以独特方式行事的人；②）有某一项奇特技能的人或能力杰出的人。
选出对《俗世奇人》中的“奇人”分析正确的一项。
（ ）A ．张大力是一个以独特方式行事的奇人，他力大没边，举起石锁后，老板耍赖不给钱，试卷第2页，共9页他竞哈哈大笑扬长而去。
B ．酒婆是一个喝酒能力杰出的人，她能控制酒量，喝酒后能醉出与别人不同的姿态。
C ．苏七块是有奇特技能的奇人，他接骨技艺高超得令人惊奇；也是一个以独特方式行事的奇人'规矩很奇特，无论什么人看病都得先拿出七块银元。
D ．杨巴是个行事方式特别奇特的人，人家做茶汤靠手艺，他做茶汤靠口才。
3、选出以下各句加横线成语使用正确的一项。
（ ）A ．除夕之夜，腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映。
（《人民日报》2011-2 -4）B ．“白马撵蹄近相映，欢声四合壮士呼。
”无论是打球的，还是观看比赛的，全都精神亢奋、呼天抢地。
（《沈阳日报》2014- 2- 21）C ．白纸上，我还没有种上一粒字。
多半天，我一文不名。
终于，在一阵鸽哨声里，我写下了第八次开头。
（《散文》2014年第4期）D ．这个十年，季羡林在《中国蔗糖史》的基础上，又完成了80万字的《糖史》。
浙江省台州市三门中学2016届九年级(上)第四次月考语文试卷(解析版)
2015-2016学年浙江省台州市三门中学九年级（上）第四次月考语文试卷一、语文知识积累与运用1．根据拼音写出汉字，并给加点字选择正确读音。
青春是一个令人心（chí）神往的美丽字眼，可又有多少人能理解它的精髓？青春如一杯香（chún）的美酒，让人陶醉；青春如一缕和煦的春风，令人惬意。
不必嗤笑曾经年少．（A．shǎo B．shào）轻狂，只要哭过、笑过、奋斗过，一切都会成为贮．（A．chǔ B．zhù）藏在内心深处最美丽的记忆。
2．古诗文名句填空。
（1），风多杂鼓声。
（2）歌罢仰天叹，。
（3），随风满地石乱走。
（4）吊影分为千里雁，。
（5）所以动心忍性，。
（6）由是则生而有不用也，。
（7）李白《月下独酌》中的，一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。
（8）白居易的《望月有感》中写五地望月共生乡愁的图景，含不尽情思于望月之中的诗句是，。
3．解释下列句中加点的词。
（1）公输盘诎．（2）域．民不以封疆之界（3）万钟于我何加．焉（4）非梧桐不止．（5）是．鱼之乐也（6）相期．邈云汉。
4．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）A．维新派领袖梁启超发表了《敬业与乐业》的演讲，《纪念伏尔泰逝世100周年的演说》《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》均选自《巴尔扎克文集》．B．《我的叔叔于勒》节选自法国著名小说家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》，以约瑟夫的口吻讲述了整个故事，批评了菲利普夫妇对金钱的看重、对亲情的漠视．莫泊桑与契诃夫、欧•亨利并称为“世界三大短篇小说家”C．鲁迅在其小说集《呐喊》中塑造了很多儿童的形象，如闰土、阿发、水生、双喜等．曹文轩在中国当代有代表性的“成长小说”《草房子》中，成功塑造了由家庭变故而失学、不得不跟随父亲去放鸭、精神得到锤炼变坚强的少年杜小康的形象．D．《唐雎不辱使命》选自《战国策•魏策四》，是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，文中表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴的布衣精神．《隆中对》选自西晋史学家陈寿的《三国志》，刘备三顾茅庐拜访诸葛亮时的谈话内容，促成三国鼎立的战略决策．5．阅读《水浒》中的片段，回答问题。
浙江省台州市语文中考真题试卷
浙江省台州市语文中考真题试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用（14分） (共7题；共14分)1. （2分）下面划线字注音全对的一组是（）A . 佁然不动(yǐ)怡然自乐(yí)贻余核舟(yí)损失殆尽(yí)B . 俶尔远逝(chù)性情贤淑(shū)一张一翕(hé)斗折蛇行(dòu)C . 参差不齐(cī)摊上差使(chāi) 差别很大(chā)相差不多(chà)D . 坦荡如砥(dǐ)石头为坻(dǐ)抵抗微弱(dí)笔墨纸张(zhǐ)2. （2分） (2018八上·泰顺月考) 下列语句中书写正确的一项是（）A . 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，维妙维肖。
B . 密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
C . 黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如抵。
D . 他们有的从图拉赶来，在客厅里正经危坐地等待这位大师的接见。
3. （2分）下列各句中划线的成语，使用不正确的一项是（）A . 学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。
B . 面对无数个“豆腐渣”工程的无辜牺牲者，面对亲人撕心裂肺的痛苦，我们无法再保持沉默!C . 就民族矛盾和冲突而言，科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的，而美国与北约对二者的态度何止天壤之别!D . 日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。
4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）A . 《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。
B . 山村里，漫山遍野到处都是果树。
C . 我们讨论并且听取了老红军的报告。
D . 每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。
5. （2分）(2018·湘西) 下列文学常识解说有误的一项是（）A . 《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是唐代诗人杜甫写的诗。
浙江省2016-2017年中考语文卷【古诗词默写与鉴赏题】含答案解析汇集
2017年衢州市中考题
古诗阅读（3分）
行军九日思长安故园①
［唐］岑参
强欲登高பைடு நூலகம்，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
【注释】①“安史之乱”中长安被攻陷，岑参写作此诗时长安尚未收复。
17.这首诗与孟浩然《过故人庄》都有“菊”这个意象，它们有什么不同？（3分）
附《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
【知识卡片】
理趣是指诗歌所蕴含的哲理与审美情趣。
宋诗往往不排斥说理，但不用抽象、直露的“理语”入诗，而要用具体生动、自然和谐的美的形象来表现一定的道理。
12．两首诗题材不同而理趣相似，请结合诗句加以赏析。(4分)
答：
答案：
12．《晓行望云山》写诗人拂晓赶路远望云山，以为彩云也是山峰，直到发现有一座“山峰”凌空飞去才知道那不动的是真山；《披仙阁上观茶蘑》写诗人在观荼蘑时，花蝶相混，浑然莫辨，直待飞去，才知道飞者非花．两首诗都通过动静的变化，揭示了一个道理：生活中常有以假乱真的现象发生．但假象终究不能掩盖事实两首诗所描绘的生活场景难以言传，一经诗人妙笔写出。顿觉幽默风趣。
写得通俗易懂；失鸡之后，作者宽慰童子，嘲笑偷鸡贼，列数失鸡的好处，语言诙谐幽默；这首曲“焦”、“炮”、“道”等字押同一个韵，韵律和谐，读起来朗朗上口。（3分，答出其中两个特点，结合内容解说给3分）
温州市中考题
如梦令•汉①上晚步[宋]赵长卿
何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭。一著画难成，雪霁②乱山无数。且住，且住，数遍溪南烟树。
浙江省2016-2017年中考语文卷【古诗词默写与鉴赏题】汇集
义乌市2017年中考
2016-11年浙江各市中考语文真题卷含答案解析
宁波市2016年初中毕业生学业考试语文试题（含答案全解全析）一、书写(5分)本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用(30分)1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
(4分)爱,有一种神奇的魔力。
困难的时候,它是kuī(1)甲;nì(2)水的时候,它是小舟。
从爱中走来,我们总是xù(3)满力量。
我们能迎着风笑,对着水笑,含着泪笑。
在爱中,我们用笑声pǔ(4)写一曲曲动人的青春乐章。
(1)(2)(3)(4)2.古诗文名句默写。
(10分)选择无处不在。
面对陋室,刘禹锡选择坦然:斯是陋室,(1)。
面对名利,陆游选择淡然:无意苦争春,(2)。
无长兄的木兰选择担当,奔赴战场:(3),关山度若飞。
博学的孔子选择虚心地向他人学习:(4),其不善者而改之;面对书房和战场,杨炯弃笔从戎:(5),。
面对官场,陶渊明选择归隐赏菊:(6),。
选择有时意味着奉献和牺牲:(7),。
3.解释下列句中加点的文言词语。
(4分)(1)其两膝相比．者,各隐卷底衣褶中。
(2)两股．战战,几欲先走。
(3)媵人持汤．沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
(4)苟．富贵,无相忘。
4.名著阅读。
(6分)从下列选项中选择两项,结合具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟。
A.孙悟空三打白骨精(《西游记》)B.尼摩船长血搏章鱼(《海底两万里》)C.周进哭贡院(《儒林外史》)D.秃鹤演伪军连长(《草房子》)(1)我选,(2)我选,5.根据要求,完成任务。
(6分)爸爸买了智能手机,他听说用WiFi上网会有风险。
请你根据知识卡片提供的相关信息,告诉爸爸在公共场合使用WiFi的注意事项,以有效保护个人信息。
要求表达合理、得体,字数在80字以内。
答:三、阅读理解(55分)(一)满足的人的衬衫(18分)[意大利]卡尔维诺一个国王有一个独生子,国王爱他就像爱自己眼睛一样。
可这个王子总是不快乐,整天整天地站在阳台上,看着远处。
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（1）友人惭，下车引之 （2）男有分，女有归 （3）肉食者谋之，又何间焉。
A ．方欲行，转视积薪后一日，黛玉方梳洗完了。
B ．两股战战，几欲先走（那六兄弟）一齐吆喝道：“走了这猴精也！”C ．燕雀安知鸿鹄之志哉操见了大怒曰：“匹夫安敢败我耶！”D ．北山愚公者，年且九十老都管又道：“且耐他（杨志）一耐。
” 4．（3 分）下列各组句子中，加点词意思不同的一项是（ ）（2016 年浙江省台州市中考语文试卷一、语文知识积累（26 分）1．（4 分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
春天走到山上，看到满山花朵（zh àn ）放，忍不住欢欣鼓舞，想尽情大喊几声。
夏夜漫步海（b īn ），一抬头看到满天繁星，心中忽然被许多喜悦和惊（y à）充满，竟然可以热泪（y íng ）眶。
2．（10 分）古诗文名句默写。
（1）青青子衿，。
（《诗经•子衿》）（2），直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（3）回首向来萧瑟处，归去， 。
（苏轼《定风波》）（4），再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）（5）一片自然风景就是一种心情。
韦应物在《滁州西涧》中描写水急舟横之景的诗句“，”， 寄 寓 闲 适 之 情 ； 刘 禹 锡 在 《 陋 室 铭 》 中 描 写 苔 绿 草 青 之 景 的 句 子“， ”，流露自得之意；温庭筠在《商山早行》中描写月清霜冷的诗句“，”，隐含羁旅之思。
3．（3 分）解释下列句子中加点的文言词语。
．． ． ．． ．． ．． ．． ．5．（6 分）名著阅读。
（1）阅读下面的文字，根据括号里的提示填空。
经典名著不乏奇人，他们给读者留下了深刻的印象，施耐庵（） 填作品名）中花荣射箭技术令人赞叹，罗曼•罗兰《名人传》中（填人名）雕刻艺术举世闻，名，冯骥才（俗世奇人）中苏七块（填人物本领）堪称绝活。
（2）人，常常在行走中获得人生的意义，小王子离开了自己的星球，简•爱曾离开桑菲尔德庄园。
请你选择“小王子”或“简•爱”，写出他（她）离开的原因及行走对其人生的意义。
我选择， 。
二、现代文阅读（31 分）6．（18 分）阅读下面三篇短文，完成下列各题。
（甲）归 牧①缪崇群一个八九岁大的女孩子，拉着一个小火车头﹣﹣这是我给水牛起的名字，因为它的身体比一般黄牛要庞大，在田间并不显示得，等它走上了小路，对面遇见，就觉得它格外大，格外重，格外笨，真的像一个小火车头了。
水牛的鼻子里还发出气咻咻的声响，同火车头停下来的那个情景，可算毫无二致。
那么小的小姑娘，那么美好的，脸圆圆的小姑娘，她的个子，她的模样，她的服装，和这个水牛比照起来，一个在前头，一个在后面，谁说不像拉着一个小火车头呢？那头水牛，走走歇歇，好像意犹未尽；孩子背转过来退着步子走，仿佛听它的便，很有耐性似的。
虽然我晓得这个孩子念家的心切，牛却不慌不忙地，并不随随便便就让这个小主人牵了回去。
我看见这个小女孩的腕上，有一只还套着一个人造象牙的小手镯。
她们先走在我的前面，不久就落在我的后边了。
我再回头，她们已经落在苍茫的暮色里。
她们不比那热带地方的朝廷，坐在象背的锦鞍上，华丽伞盖底下的王孙公主们更高贵些，更令人羡慕吗？【注】①选自《石屏随笔》 云南人民出版社 2008 年版，缪崇群（1907﹣1948），我国现代作家。
（乙）患肺痨病的小女孩①希梅内斯白石灰墙的冷清病房中央，她直挺挺地坐在孤独的椅子上，面色苍白无神，像株枯”，萎的香甘松。
医生要她下乡晒点三月的阳光，不过可怜的孩子身体太弱了。
“就快走到桥边的时候，”她告诉我，“你知道吗，老伯伯，我就透不过气来。
”她微弱、断绩的童音疲倦地弱去，就像夏天的微风时而欲吹又止。
我让她骑著普儿②出来透透气。
一路上，削瘦垂死的脸庞笑得多开心，满是黑眼珠、白牙齿。
妇人都跑到门口看我们走过。
普儿放慢脚步，彷佛知道背上驮的是栗脆弱的玻璃百合。
兴奋和喜悦改变了小女孩的容貌，配上一身纯白的衣裳，看起来就像路过小镇赶往南方的天使。
【注】①选自《小毛驴与我》，团结出版社 2005 年版，林为正译。
希梅内斯（1881﹣1958），西班牙著名诗人。
②普儿：小毛驴的昵称。
（丙）玩 具①泰戈尔孩子，你真是快活呀！一早晨坐在泥土里，耍着拆下来的小树枝儿。
我微笑着看你在那里耍弄那根折下来的小树枝儿。
我正忙着算账，一小时一小时在那里加叠数字。
也许你在看我，心想：“这种好没趣的游戏，竟把你一早餐的好时间浪费掉了！孩子，我忘了聚精会神玩耍树枝与泥饼的方法了。
我寻求贵重的玩具，收集金块与银块。
你呢，无论找到什么便去做你的快乐的游戏。
我呢，却把我的时间与力气都浪费在那些我永不能得到的东西上。
我在我的脆薄的独木船里挣扎着，要航过欲望之海，竟忘了我也是在那里做游戏了。
【注】①选自《飞鸟集•新月集》 湖南文艺出版社 2011 年版，郑振铎译，泰戈尔（1861﹣1941），印度文学家。
（1）上面三篇短文分别描绘了孩子富有童趣的几面，请用简洁的文字概括。
甲文：乙文： 丙文：（2）“慢慢走，欣赏啊！”品读甲、乙两文中的画线句子，回答括号中的问题。
①她们先走在我的前面，不久就落在我的后边了。
我再回头，她们已经落在苍茫的暮色里。
（甲文两次写到“我”看到她们“落”在后面，有何用意？）（4）三篇短文都运用了对比的写作手法，使文章的内涵更加丰富和深刻，．．．．．．． （② 普儿放慢脚步，彷佛知道背上驮的是栗脆弱的玻璃百合。
乙文中这个句子有何表达效果？）（3）《玩具》中画线的句子从孩子的角度描写，在文中有什么作用？请选择其中一篇，找出文中运用对比之处，并加以分析。
7．（13 分）阅读下面图片，完成下列各题。
（1）阅读图片中的数据及与数据相关的文字，你得出哪些结论？（2）下列对图片的理解，正确的一项是A ．图中漫画的主要意思是告诉人们要保管好自己的手机，以防被偷走。
B ．图中设置锁状图标“ ”的用意是提醒人们不要将手机、电脑等通过网络连接。
C ．上网时不点来历不明的链接，不要浏览不健康的网站。
D ．在手机等移动终端上要妥善保存身份证、银行账号等个人信息。
（3）阅读下面材料，结合你对图片内容的理解，对材料中某小伙的做法加以分析。
2016 年 4 月 8 日，北京某小伙莫名其妙地收到一条“订阅增值业务”的短信，他根．．．． ．．．．。
据提示回复了一条“取消+验证码”的信息之后，自己的手机 SIM 卡被恶意复制，卡中的个人信息全部被盗用，半天之内支付宝、银行卡里的钱被席卷一空，而最后他也没用完全明白自己的钱究竟是怎样被黑客盗取的。
（材料来源于《北京青年报》2016 年 4 月 13 日）（4）如果把上面的图片张贴在公共场所的宣传栏中，你认为此图片对网民能达到宣传目的吗？请说明理由。
三、古诗文阅读（20 分）8．（4 分）若耶溪上①[南宋]陆 游九月霜风吹客衣，溪头红叶傍人飞。
村场②酒薄何妨醉，菰③正堪④烹蟹正肥。
【注释】①此诗写于作者严州任满，卸任归乡之后。
②存场：村庄耕种的产地。
③菰（gū）：俗称茭白，可食用。
④堪：能够；可以。
有人认为这首诗抒发了作者回到故乡的愉悦之情，也有人认为这首诗表达了作者卸任后的落寞之感。
对此，你的看法如何？请简述理由。
9．（16 分）浪游记快（节选）[清]沈 复余居园南，屋如舟式，庭有土山，上有小亭，登之可览园中之概，绿阴四合，夏无暑气。
琢堂①为余颜其斋曰“不系之舟”。
此余幕游②以来第一好居室也。
土山之间，艺菊数十种，惜未及含葩，而琢堂调山左廉访矣。
眷属移寓潼川书院，余亦随往院中居焉。
琢堂先赴任，余与子琴、芝堂等无事，辄出游。
乘骑至华阴庙。
过华封里，即尧时三祝处。
庙内多秦槐汉柏，大皆三四抱，有槐中抱拍而生者，柏中抱槐而生者。
殿廷古碑甚多，内有陈希夷书“福”、“寿”字。
华山之脚有玉泉院，即希夷先生化形骨蜕处。
有石洞如斗室，塑先生卧像于石床。
其地水净沙明，草多绛色，泉流甚急，修竹绕之。
洞外一方亭，额曰“无忧亭” 旁有古树三栋，纹如裂炭，叶似槐而色深，不知其名，土①惜未及含葩②余与子琴、芝堂等无事，辄出游 ③内有陈希夷书“福”、“寿”字④泉流甚急，修竹绕之 ”“ ”“人③即呼曰“无忧树”。
太华④之高不知几千仞，惜未能裹粮往登焉。
归途见林柿正黄，就马上摘食之，土人呼止弗听，嚼之涩甚，急吐去，下骑觅泉漱口，始能言，土人大笑。
盖柿须摘下煮一沸，始去其涩，余不知也。
（选自《浮生六记》，有删改）【注释】①琢堂：姓石，沈复儿时好友。
②幕游：指沈复离乡做了石琢堂的无官职的辅助人员。
③土人：本地人。
④太华：指华山。
（1）解释下列句中加点的词。
．．．．（2）用现代汉语写出下面句子的意思。
下骑觅泉漱口，始能言。
（3）“庙内多秦槐汉柏，大皆三四抱，有槐中抱拍而生者，柏中抱槐而生者。
文中这个句子写出了树的、、 等特点。
（4）作者书斋名为“不系之舟”，原因有哪些？根据你的理解简要回答。
（5）最后一段中， 太华之高不知几千仞，惜未能裹粮往登焉。
一句包含了作者怎样的感情？请联系全文回答。
四、语言运用（68 分）10．（60 分）请阅读下面材料，按要求作文。
商人请人们帮忙把陷在泥泞中的货车拖出来，并约定按每人出力的大小支付酬劳。
两个滑头混在人群中，喊着响亮的号子，做出夸张的表情，但并不真正用力。
事后，两个滑头只分到很少一点钱。
他们去质问商人，商人说： 我没有注意你们的号子、表情，我只注意你们留下的脚印。
”众人朝商人手指的方向望去，两个滑头的脚印都非常浅，而那些真正卖力气的人，脚印都深深地印在土地上。
要求：①根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
11．（8分）根据要求，完成任务。
浙江省教育厅、财政厅曾联合下发义务教育“部分教科书循环使用”的通知，学校依据此通知开展活动，要求学生把自己用过的美术、音乐等课本留给下一年级同学使用。
请你以该校学生的身份，用“亲爱的同学”开头，给下一年级某同学写一段话，让该同学看到你写的这段话后，能明白学校开展此项活动的意义，懂得怎样妥善保管课本，以便能循环使用。
要求：①表述清晰、得体。
②字数100字左右。
③不必署名，不写日期。
④不得出现真实的校名、人名等。
“ （2016 年浙江省台州市中考语文试卷参考答案与试题解析一、语文知识积累（26 分）1．（4 分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
春天走到山上，看到满山花朵（zh àn ）绽 放，忍不住欢欣鼓舞，想尽情大喊几声。
夏夜漫步海（b īn ）滨 ，一抬头看到满天繁星，心中忽然被许多喜悦和惊（y à）讶 充满，竟然可以热泪（y íng ） 盈 眶。