电磁继电器习题与答案-物理九年级第二十章20.3电与磁第三节电磁铁人教版
初中物理 第二学期九年级物理第第二十章磁第三节电磁铁 电磁继电器同步考试题1及答案.docx
xx学校xx学年xx学期xx试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题评卷人得分（每空xx 分，共xx分）试题1:我们把插入的叫电磁铁。
它时有磁性，时无磁性。
试题2:通电螺线管插入铁芯后，它的会明显增强。
试题3:电磁铁的磁性强弱与和有关。
试题4:电磁铁的N、S极以及它周围的磁场方向是由决定的，便于人工控制。
试题5:电磁铁应用在生活、生产的方方面面：一个应用是对铁质物体有力的作用，如等；另一个应用是产生强磁场，如等。
试题6:在利用图20.3-1所示的装置研究电磁铁时：（1）通过电磁铁电流的大小是利用改变的。
（2）电磁铁磁性的强弱是用来显示的。
（3）图示的情况可以说明：电磁铁磁性的强弱与有关。
（4）电磁铁A的N极是它的（选填“上”或“下”）端。
试题7:如图所示，要使磁铁M的磁性最强，应将滑动变阻器滑片P移至_________ 端，并将开关S接到_________ 位置．试题8:某同学用图所示的实验装置探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”(1)如果有铁块、钢块、铜块供你选择，挂在弹簧测力计下面的金属块应该是。
（2）电磁铁的磁性强弱是通过来显示的。
（3）开关闭合前，弹簧测力计有示数；闭合开关后，弹簧测力计的示数将（选填“增大”或“减小”）。
这是因为。
（4）开关闭合后，若将滑动变阻器的滑片向右移动，弹簧测力计的示数将（选填“增大”或“减小”）。
原因是。
试题9:对于一个已经制好的电磁铁，改变其磁性的强弱通常采用的方法是【】A. 改变电流的大小B. 改变线圈的匝数C. 改变电流的方向D. 抽出铁芯试题10:如图20.3-4所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置．下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（）【】A．滑片P向右移动，其他条件不变B ．滑片P向左移动，其他条件不变C．开关S由1扳到2，其他条件不变D．电源的正负极对调，其他条件不变试题11:为了探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”，某实验小组设计了以下实验方案：用漆包线在两个相同的大铁钉上分别绕50匝和100匝，制成两个电磁铁，然后按照图20.3-5所示的a、b、c、d顺序进行实验。
20.3电磁铁电磁继电器课件人教版物理九年级
电磁阀门
电磁锁
电磁选矿机
探究新知
磁浮列车所用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁。磁
浮列车是靠安装在车厢和轨道上的磁体的相互作用悬浮和高
速运动的，由于磁力使其悬浮在轨道上方几厘米的高度，行
走时不需接触轨道，因此只以上。
2003 年， 上海浦东机
第二十章 电与磁
第 3 节 电磁铁 电磁继电器
引入新课
电磁铁
探究新知
一、电磁铁 1．概念 如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯， 当有电流通过时，它会有较强的磁性。这种磁体，在有电流 通过时有磁性，没有电流时就失去磁性，我们把这种磁体叫 做电磁铁。
探究新知
2．结构 线圈
铁芯
探究新知
探究新知
实验目的：探究影响电磁铁磁性强弱的因素。 实验器材：两个电磁铁（一个150 匝，一个100 匝）、 电源、开关、导线、大头针、沙皮纸、 滑动变阻器、电流表 或小灯泡。 判断磁性强弱方法：根据吸引铁钉、大头针等的多少来 判断螺线管的磁性强弱。 实验方法：控制变量法、转换法。
探究新知
实验 1 研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系
改变线圈匝数
现象：匝数越多，磁性越强。 结论 1：当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越强，磁性 越多。
探究新知
实验 2 研究电磁铁的磁性跟电流的关系
a S
a S
改变电流
现象：增大电流，电磁铁吸引的大头针数目增多。 结论 2：通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。
探究新知
三、电磁铁的应用
电磁起重机
2020届人教版九年级物理第二十章第3节电磁铁电磁继电器随堂练习含答案
第3节电磁铁电磁继电器1．用两个铁芯完全相同的电磁铁探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，实验电路如图所示。
闭合开关，发现磁铁A吸引大头针的数目比B多，此现象说明影响电磁铁磁性强弱的因素是 ( )A．线圈匝数B．电流方向C．电流大小D．电磁铁极性2．如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，图中的电磁铁( )A. a端是N极，磁性减弱B. b端是S极，磁性增强C. a端是S极，磁性增强D. b端是N极，磁性减弱3．如图是一种水位自动报警器的原理示意图，一般的水都能导电，当水位升高到金属块M 处时，灯( )A．L1灭，L2亮B．L1亮，L2灭C．L1亮，L2亮D．L1灭，L2灭4．下列装置中，没有用到电磁铁的是( )A．电磁起重机B．电磁继电器C．电饭锅D．电铃5．许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。
关于电磁铁，下列说法中正确的是( )A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的6．小明设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示。
将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响。
图甲中继电器的供电电压U1＝3 V，继电器线圈的电阻R0为30 Ω。
当线圈中的电流大于等于50 mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响。
图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象。
(1)由图乙可知，当环境温度为40 ℃时，热敏电阻阻值为Ω。
当环境温度升高时，热敏电阻阻值将，继电器的磁性将 (选填“增强”“减弱”或“不变”)。
(2)图甲中警铃的接线柱C应与接线柱相连，指示灯的接线柱D应与接线柱相连(均选填“A”或“B”)。
(3)环境温度高于时，警铃报警。
7．为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示。
2020-2021学年人教版 物理 九年级全一册 第二十章 电与磁 第三节 电磁铁 电磁继电器习题
第二十章电与磁第三节电磁铁电磁继电器习题一．选择题1. 以下用电器中利用电磁感应现象工作的是 ( )A. 电烤箱B. 电铃C. 动圈式话筒D. 电风扇2. 如下列图的自动电路中 ,当开关S闭合时 ,工作电路的情况是 ( )A. 灯亮 ,电动机不转 ,电铃响B. 灯亮 ,电动机转起来 ,电铃响C. 灯不亮 ,电动机不转 ,电铃响D. 灯亮 ,电动机转起来 ,电铃不响3. 电磁继电器中的触点相当于 ( )4. 用电磁继电器来操纵高电压电路的开关 ,其主要作用是 ( )A5. 电磁继电器广泛用于各种自动控制电路中 ,如图20.3 -12所示是温度自动报警器的原理图,以下说法中错误的选项是( )A．温度计可以用酒精温度计B．温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C．电磁继电器应用了电流的磁效应D．电磁继电器是一种电路开关 ,它可以用一个电路控制另一个电路6．小华同学在做 "探究电磁铁〞实验中 ,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验 ,如下列图 ,以下说法中正确的选项是 ( )A．要使电磁铁磁性增强 ,应将变阻器的滑动片向右滑动B．电磁铁能吸引的大头针越多 ,说明它的磁性越强C．电磁铁B磁性较强 ,所以通过它的电流较大D．假设将两电磁铁上部靠近 ,会相互吸引7．如下列图 ,桌面上放着一块磁铁 ,闭合开关S ,磁铁仍静止在桌面上 ,把滑动变阻器滑片向左移动时 .以下说法正确的选项是 ( )A．磁铁受到向右的摩擦力 ,并且逐渐变大B．磁铁受到向左的摩擦力 ,并且逐渐变小C．当滑片移到一定位置后 ,磁铁可能会向右滑动D．电磁铁的磁性逐渐变弱8.如下列图 ,闭合开关S ,滑片P向左移动 ,那么螺线管 ( )A．左端为S极 ,磁性增强B．左端为S极 ,磁性减弱C．左端为N极 ,磁性减弱D．左端为N极 ,磁性增强9.如下列图为一种温度自动报警器原理图 ,在水银温度计顶端封入一段金属丝 ,当温度升高至|| ( )A. 74℃时 ,电灯亮报警B. 72℃时 ,电铃报警C. 66℃时 ,电铃报警D. 74℃时 ,电铃报警10. 如下列图是一个水位自动报警器的原理图．水位没有到达金属块A 时 ,绿灯亮；水位到达金属块A 时 ,红灯亮．以下关于它的工作原理的讨论中 ,正确的选项是 ( )A. 红灯亮时电磁铁无磁性B. 水位上下决定电磁铁有无磁性C. 绿灯亮时电磁铁有磁性D. 电磁铁的铁芯是永磁体11.如下列图 ,假设把滑动变阻器的滑片向右移动 ,那么对螺线管a端极性及磁性强弱判断正确的选项是 ( )A．S极 ,增强B．N极 ,减弱C．S极 ,减弱D．N极 ,增强12．在学习了电生磁知识后 ,小明制作了一个简易的电磁铁 ,如图 ,他制作完成后发现可以吸引大头针 ,他想使电磁铁的吸引能力更强些 ,以下方法不可行的是 ( )A．钢钉上增加线圈匝数B．电池正负极对调C．滑动变阻器滑片向右移D．串联一节干电池二、填空题13.如下列图 ,在电磁铁的正上方用弹簧挂一块条形磁铁 .当开关闭合后 ,条形磁铁与电磁铁的相互作用为_____________ (填 "吸引〞或 "排斥〞 ) .当滑片P从b端到a端的滑动过程中 ,弹簧的长度会变_________ (填 "长〞或 "短〞 ) .14.在探究"影响电磁铁磁性强弱的因素〞的实验中 ,如图将导线绕在两个完全相同的铁钉上 ,制成简易的电磁铁甲和乙,通电后发现甲吸引大头针的个数多 ,说明甲线圈的匝数____________ (填 "多〞或 "少〞 )；当滑片P向A端移动时 ,甲的磁性将___________ (填"增强〞或"减弱〞)．15. 用一段电阻丝和一根长竹片可制成一把弓型 "电热锯〞 ,用于切割泡沫塑料 ,这是利用了电流的______________效应；生产中常用的电磁起重机、电磁继电器 ,这是利用了电流的_____________效应．16.电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种 .它可以利用电压、电流电路的通断 ,来间接地控制电压、电流电路的通断 .17.电磁继电器的工作电路由两局部组成 ,即低压和高压 .18.电磁继电器是利用工作的 ,可以实现和 .19.电磁继电器的说明书上有 "线圈额定电压直流9V〞、 "被控制电压220V、电流1.5V〞的字样 ,对于这个电磁继电器 ,电磁铁使用的电源电压应为 ,工作电路的电压应该为 .20. 根据图20.3 -10所示 ,答复以下问题：(1 )两个电源中低压电源是 ,高压电源是 .(2 )控制电路是由、低压电源和电键组成 ,工作电路是由电动机、高压电源和组成 .(3 )指出图中各部件的名称：A ,B ,C ,D .(4 )要使甲电动机工作那么应电键S (选填 "闭合〞、 "断开〞 ) .(5 )当闭合电键S时 , 中有电流通过 , 被吸引 ,电动机工作 .三、实验题21．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关 ,小明同学用漆包线 (外表涂有绝||缘漆铜导线 )在大铁钉上绕假设干匝 ,制成简单的电磁铁 ,通电后吸引大头针 ,图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况 .(1 )实验是通过观察电磁铁来知道电磁铁磁性强弱的 .(2 )当开关闭合后 ,甲图中N极在磁体端 (选填A或B )；图乙中假设让铁钉再多吸一些大头针 ,滑动变阻器的滑片应向端移动 (填 "左〞或 "右〞 ) .说明电磁铁磁性强弱与有关 .(3 )比较两图可知：匝数相同时 ,电流越大 ,磁性越强 .(4 )由图丁可得出的结论是 .(5 )举出一个应用电磁铁的实例 .22．小明设计的 "研究电磁铁磁性强弱〞的实验电路图 ,如下列图 .(1 )要改变电磁铁线圈中的电流大小 ,可通过中来实现；要判断电磁铁的磁性强弱 ,可观察来确定 .(2 )如表是小明所做实验的记录：100匝50匝电磁铁 (线圈 )实验次数 1 2 3 4 5 6 电流/A5 8 10 7 11 14 吸引铁钉的最||多数目/枚①比较分析实验中的1、2、3 (或4、5、6 ) ,可得出的结论是：电磁铁线圈的匝数一定时 ,通过电磁铁线圈中的电流越大 , .②比较实验中的1和4或 ,可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时 ,线圈匝数越大 , .(3 )小明换用一个较大的铁芯插入通电螺线管中 ,让电流和匝数都不变时 ,观察发现铁芯吸引铁钉的数目都增多了 ,由此可知：电磁铁的磁性强弱还与有关?。
九年级物理上册《第二十章 电磁铁、电磁继电器》同步练习题及答案(人教版)
九年级物理上册《第二十章电磁铁、电磁继电器》同步练习题及答案(人教版)班级姓名学号一、单选题1．如图，弹簧测力计下悬挂一软铁棒，开关闭合．下列说法正确的是（）A．插入了软铁棒的通电螺线管叫电磁铁B．电磁铁能吸引软铁棒是由于同名磁极相互吸引C．此装置能够探究电磁铁磁性强弱是否与线圈匝数有关D．滑动变阻器滑片向右移动时测力计的示数增大2．下列关于电和磁的说法正确的是（）A．奥斯特首先发现了磁生电B．通电螺线管加入铁芯后磁性会变弱C．磁场中的磁感线是实际存在的曲线D．电磁铁是电流磁效应的实际应用3．电磁继电器的作用之一是通过控制低压电路的通断间接地控制高压电路的通断，关于如图所示的电器，以下说法正确的是A．连有电动机的电路是控制电路B．连有电动机的电路是工作电路C．图示电路的主要优点是可以节约用电D．图示电路的主要优点是操作方便4．不含有电磁铁的设备有（）A．电磁继电器B．电铃C．滑动变阻器D．电动机5．下列验证性小实验的说法中，不正确的是（）A．将两块底面磨平的铅块压在一起，发现它们结合在一起，说明分子在不停地做无规则运动B．给一盏白炽灯通电，发现白炽灯发热，说明电能可以转化为内能C．通电螺线管中插入铁芯后吸起的大头针数目增多，说明铁芯能使电磁铁磁性增强D．研究串联电路和并联电路的特点时，找出它们的异同点6．下列说法不正确的是（）A．改变线圈中电流的方向可改变电磁铁磁性强弱B．同时改变电流和磁场方向，电动机转动方向不改变C．改变通过线圈中电流的大小可改变电磁铁磁性强弱D．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动就能产生感应电流7．按如图电路进行实验，每次总观察到电磁铁A吸引大头针的数目比电磁铁B多。
此现象说明影响电磁铁磁性强弱的一个因素是（）A．电流大小B．线圈匝数C．电流方向D．电磁铁极性8．在扬声器、电磁起重机、电话三种电器设备中，其具有相同的特性是均用到磁性，关于磁性的获得正确的是A．利用天然的大磁体B．利用地磁场强大的磁力C．利用电磁感应的原理D．利用电磁铁产生的磁性9．下列设备，利用电磁继电器工作的是A．水位自动报警器B．动圈式话筒C．电磁起重机D．直流电铃10．如图是研究巨磁电阻（GMR电阻在磁场中随磁场强度的增强而减小）特性的原理示意图，闭合开关S1、S2后，指示灯亮。
2020年人教版九年级物理第二十章 第三节 电磁铁 电磁继电器 同步检测(包含答案解析)
第三节电磁铁电磁继电器同步检测一、选择题1.关于电磁铁，下列说法正确的是（）A．电磁铁是利用电流的磁场来工作的B．电磁铁的电流方向改变，其磁性强弱也随之改变C．在相同的通电螺线管中，加铜芯和加铁芯时的磁性相同D．电磁起重机的铁芯可以用钢制成2.下列功能中，电磁继电器不能完成的是()A．控制电路中电流的连续变化B．控制电路中电流的有无C．利用低电压、弱电流控制高电压、强电流D．远距离自动控制与操作3.巨磁电阻(GMR)在磁场中，电阻会随着磁场的增大而急剧减小．用GMR组成的电路图如图，开关K与1接通时，电磁铁右端为N极，电源电压恒定，则()A．开关K与2接通时，电磁铁左端为S极B．开关K与2接通时，A2指针偏转方向相反C．当A1示数减小时，A2示数减小D．当A1示数增大时，A2示数不变4.关于电磁铁的叙述中，错误的是()A．电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B．电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小有关C．电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关D．电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关5.下列装置中，没有用到电磁铁的是()A．电磁起重机 B．电磁继电器 C．电铃 D．电热毯6.如图所示，当开关闭合滑片向右滑动时，下列说法正确的是()A．电磁铁磁性减弱，弹簧长度缩短B．电磁铁磁性增强，弹簧长度变长C．电磁铁磁性增强，螺线管下端是北极D．电磁铁磁性减弱，螺线管下端是南极7.下列方法中，不能改变通电螺线管的磁性强弱的是()A．在螺线管中插入铁芯 B．改变线圈中电流的大小C．改变线圈中电流的方向 D．改变线圈匝数的多少8.小利同学观察到学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄的，一旦停电，两盏标有“36 V”灯泡就会正常发光．图所示是小利设计的四个电路，其中可以起到消防应急灯作用的电路是()A． B．C． D．9.磁悬浮列车是现代高科技的应用，下列说法不正确的是()A．通过列车底部与上方轨道间的同名磁极相互排斥，使列车悬浮B．为产生极强的磁性使列车悬浮，制作电磁铁的线圈宜选择超导材料C．由于列车在悬浮状态下行驶，因而一定做匀速直线运动D．列车悬浮行驶时，车体与轨道间无阻力、无震动，运动平稳10.电磁继电器在生产、生活中的应用非常广泛，它依据的物理原理是()A．电流的磁效应 B．磁场对电流的作用力C．电荷间的相互作用 D．磁极间的相互作用11.如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图．该列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，以提高运行速度，这里的相互作用是指()A．异名磁极相互吸引 B．同名磁极相互吸引C．异名磁极相互排斥 D．同名磁极相互排斥12.关于电磁铁的特点，下列说法错误的是()A．电磁铁通电时有磁性．断电时无磁性B．通人电磁铁的电流越大，它的磁性越强C．在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多，磁性越强D．当通入电磁铁的电流方向改变后，电磁铁就会失去磁性13.下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是()A． B．C． D．14.在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图所示．闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目的多少．这一实验的目的是研究电磁铁的磁性与哪个因素有关()A．电磁铁的极性 B．线圈的匝数 C．电流的方向 D．电流的大小15.如图是温度自动报警器工作电路．在水银温度计上部插入一段金属丝，当温度到达金属丝下端所指示的温度时()A．铃响，灯不亮 B．铃不响，灯不亮C．铃响，灯亮 D．铃不响，灯亮二、填空题16.如图所示是一种单元防盗门门锁的原理图．其工作过程是：当有人在楼下按门铃叫门时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通电，吸引衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内．在关门时，开关是断开的，衔铁在________的作用下，合入门扣．在合入门扣的过程中的能量转化情况是________________．17.如图是电磁选矿机的示意图，当电磁选矿机工作时，铁砂将落入____箱(选填“A”或“B”)，理由是________________________________________________________．18.电磁继电器是利用________________来工作的，它可以用低电压、弱电流的控制电路去控制________、________的工作电路，还可以实现__________和________的目的．19.如图所示是一种自动报警装置，当工作电路发生故障而断开时，电磁铁______，弹簧将衔铁拉起，使报警指示灯电路________，指示灯发光报警，故障排除后，工作电路接通，电磁铁____，吸下衔铁，指示灯因电路__________，表示工作电路正常工作．20.如图是做电磁铁实验时连接的电路，将滑片P向左移动时，小灯泡中的电流将________，电压表的示数将________；电磁铁的磁性将________．(均选填“变大”、“变小”或“不变”)三、实验题21.如图所示是研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，通过观察指针B的偏转角度的大小来判断电磁铁的磁性强弱．(1)指针下方的物体A应是______(选填“铁”“铝”或“塑料”)材料制成的．(2)当开关闭合后，电磁铁的右端为______极．(3)当导线a由接线柱1改为与接线柱2相连时，闭合开关后，可发现指针B偏转角度将会______(选填“变大”或“变小”)．22.如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱“的实验电路图．(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过____________来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察________________________来确定．(2)下表是该组同学所做实验的记录：①比较实验中的1、2、3(或4、5、6)，可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的______________________；②比较实验中的____________________，可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；(3)在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱还与什么有关？你对此猜想是：__________________________.四、作图题23.将图中的电磁铁连入你设计的电路中，要求电源电压恒定不变，电路能改变电磁铁磁性的强弱，闭合开关S，小磁针受力静止时，其N、S极，如图所示．24.温度自动报警器的工作原理如图所示，在水银温度汁的上方封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指示的温度时，红色报警灯亮，平时绿灯亮．请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路部分的连接．答案解析1.A【解析】电磁铁是利用电流的磁效应和通电螺线管插入铁芯后磁性大大增强的原理工作的，故选项A正确，选项C错误；电磁铁中的电流方向改变时，电磁铁的极性改变，但其磁性强弱不变，故选项B错；若电磁起重机的铁芯用钢制成，通电后一旦被磁化，磁性长期保持，断电后磁性不会立即消失，这样失去了电磁铁的优点，故选项D错．2.A【解析】电磁继电器中没有滑动变阻器，所以A错误．电磁继电器中，低压电路中的开关控制可以控制电流的有无，所以B正确．电磁继电器是一种由低压电路控制高压电路的器件，所以C正确．低压电路和高压电路之间的距离可以达到很远，方便保护人身安全，还可以通过一些半导体材料来实现自动化控制，所以D正确．3.C【解析】A、开关K与2接通时，电流从电磁铁的右端流入，左端流出，即电磁铁的左端是N极，右端是S极，故A错误；B、巨磁电阻(GMR)在磁场中，电阻会随着磁场的增大而急剧减小，开关K与1或2接通时，左边电路的电阻不变，只不过电流的方向改变，但是电路的电流没有改变，故做出电磁铁的磁场没有改变，所以右侧对应GMR的电阻不变，故A2指针示数与开关K与1接通时的指针示数相同，故B错误；C、当A1示数减小时，左侧电磁铁的磁场变弱，故GMR的电阻变大，所以右侧电路电阻变大，故A2示数减小，故C正确；D、当A1示数减小增大时，左侧电磁铁的磁场变强，故GMR的电阻变小，所以右侧电路电阻变小，故A2示数增大，故D错误；4.C【解析】A、电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性．选项正确，不符合题意．B、电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小有关．选项正确，不符合题意．C、电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关．选项错误，符合题意．D、电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关．选项正确，不符合题意．5.D【解析】电磁起重机，电磁继电器，电铃都用到了电磁铁．而电热毯是把电能转化为内能，是利用电流的热效应．6.C【解析】由图可知电流由螺线管的下方流入，则由安培定则可知螺线管下端为N极，上端为S极；则螺线管与磁铁为同名磁极相对，故应相互排斥；当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变小，则由欧姆定律可知电路中电流变大，则螺线管的磁性增强，故对磁铁的作用力变大，故磁铁应上移，即弹簧长度应变短．7.C【解析】通电螺线管磁性的强弱与电流的大小，线圈的匝数及是否有铁芯插入有关．螺线管中的电流越大，螺线管的匝数越多，有铁芯插入都可以使通电螺线管的磁性增强．改变电流的方向只能改变通电螺线管磁场的方向．8.C9.C【解析】磁悬浮列车是现代高科技的应用，它的工作原理是同名磁极相互排斥；列车悬浮行驶时，车体与轨道间有空隙，所以无阻力、无震动，运动平稳；产生极强的磁性使列车悬浮，制作电磁铁的线圈宜选择超导材料，因为超导材料无电阻，不会产生电流的热效应．故A、B、D不符合题意．10.A【解析】电磁继电器的主要部件是电磁铁，通电后具有磁性，把衔铁吸下，使工作电路接通，起到控制作用，是利用电流的磁效应来工作的．11.A【解析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；据图可知，“追风者”磁悬浮列车悬浮是靠异名磁极相吸的原理工作的．12.D【解析】A、电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性．说法正确，不符合题意．B、在线圈和铁芯一定时，电流越大，电磁铁磁性越强．说法正确，不符合题意．C、在电流一定时，外形相同的螺线管即铁芯相同，线圈匝数越多，磁性越强．说法正确，不符合题意．D、当通入电磁铁的电流方向改变后，电磁铁的磁极改变，电磁铁有磁性．说法错误，符合题意．13.D【解析】A、图中是奥斯特实验的装置，说明了电流周围存在磁场，故A不符合题意；B、图中没有电源，但有灵敏电流计，是探究电磁感应现象的装置，故B不符合题意；C、图中有电源，是研究磁场对电流作用的装置，故C不符合题意；D、图中电磁铁和滑动变阻器串联，通过调节滑片改变电路中的电流，即研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，故D符合题意．14.B【解析】A、电磁铁的极性跟电流的方向有关．不符合题意．B、电路中电流大小相等、铁芯相同，线圈的匝数不同，探究电磁铁磁性强弱跟线圈匝数的关系．符合题意．C、电流的方向影响电磁铁的极性，跟电磁铁的磁性强弱无关．不符合题意．D、闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，控制电流大小和铁芯不变，研究电磁铁和匝数的关系．不符合题意．15.A【解析】温度升高时，水银柱上升，与上方金属丝连通，使左侧形成通路，电磁铁中有电流通过电磁铁吸引衔铁，与下面触点接触，与上面触点断开，灯不亮；与下面触点接触，电铃这部分电路接通，电铃发出报警信号．16.弹簧弹性势能变动能【解析】有人在楼下按门铃时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通电就具有磁性，衔铁就被吸引，从而脱离门扣，来人就可以拉开门．关门时，开关是断开的，电磁铁没有磁性，此时衔铁在弹簧的作用下，合入门扣，这个过程是弹簧的弹性势能转化为衔铁的动能．17.B在矿石落下时，其中的铁矿石被电磁铁吸引，并在圆筒转动的过程中落入B箱，而非铁磁性物质会直接落下，进入A箱【解析】如图所示是电磁选矿机的示意图，在矿石落下时，其中的铁矿石被电磁铁吸引，并在圆筒转动的过程中落入B箱，而非铁矿石在重力的作用下，直接落入A箱．18.电流的磁效应高电压强电流自动控制远程控制19.失去磁性接通有磁性切断而熄灭【解析】此电路中电磁铁磁性有无控制的电路是工作电路，当工作电路因故障而断开时，电磁铁即失去磁性，衔铁在弹簧拉力的作用下上移，动触点与静触点接触，报警指示灯发光报警；当工作电路接通时，电磁铁有磁性，将衔铁吸下来，指示灯电路被切断．20.变小变大变小【解析】由图可知，滑动变阻器、线圈及灯泡串联，电压表测量滑动变阻器的电压，将滑片P向左移动时，接入电路的电阻增大，电压表的示数将变大；当滑动变阻器的滑片向左移动时，由图可知，接入电路的电阻增大，则由欧姆定律可得，电路中电流减小，螺线管中电流也减小，在线圈匝数和铁芯不变的情况下，电磁铁的磁性变小．21.(1)铁(2)S(南)(3)变小【解析】(1)磁铁具有吸引铁钴镍等物质．物体A由铁质材料制成；(2)伸出右手，用右手握住螺旋管，四指指向电流的方向，大拇指指向螺旋管的N极．判断螺旋管的左端是N极，则右端是S极；(3)在电流不变，铁芯不变时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强，使指针偏转的角度更大；当导线a由接线柱1改为Y与接线柱2相连时，接入电路的匝数变少，电磁铁的磁性变弱，指针B偏转角度将会变小．22.(1)滑动变阻器滑片的滑动吸引的铁钉数目的多少(2)①电流越大，电磁铁的磁性越强②1和4(或2和5或3和6)(3)电磁铁的磁性强弱可能与线圈内的铁芯大小有关【解析】(1)实验时，移动滑动变阻器的滑片，可以改变电路中的电流大小；通过电磁铁吸引铁钉多少来反映，电磁铁吸引铁钉越多，电磁铁磁性越强，这种方法是转换法．(2)①比较实验中的1、2、3(或4、5、6)可以看出，在线圈的匝数相同时，电流从0.8A 增加到1.5A时，吸引铁钉的个数由5枚增大到10枚，说明在线圈的匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强；②比较实验中的1和4(或2和5或3和6)可以得出通过电磁铁的电流都为0.8A时，线圈匝数50匝的吸引5枚铁钉，线圈匝数为100匝的吸引铁钉7枚，说明在通过电磁铁的电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强．(3)①电磁铁的磁性强弱可能跟铁芯大小有关．探究电磁铁磁性强弱跟铁芯大小关系时，控制电流和线圈匝数不变，改变铁芯大小．②验证方案：保证两次电路中的线圈匝数和电流相同，让两次插入的铁芯的大小不一样，看吸引的铁钉数目的多少，如果两次吸引的数目不一样，则说明磁性的强弱与铁芯的大小有关．23.【解析】电磁铁的磁性强弱跟电流大小、匝数多少、是否有铁芯插入有关，图中匝数多少、是否有铁芯插入已确定，所以只能改变电流的大小，我们可以利用滑动变阻器来达到这个目的，滑动变阻器与电源串联．另外，我们还要画出电源．小磁针静止时N极所指示的方向——向右，为该点磁场的方向．在磁体外部，磁感线从N极指向S极，所以螺线管的右端为S极，左端为N极．根据右手定则，电流应该从电磁铁的左端流入，右端流出，所以通电螺线管左端的导线连接电源的正极，右端的导线连接电源的负极，24.【解析】当温度升高到设定温度时，控制电路接通，电磁铁有磁性，吸引衔铁向下移动，而此时要求红灯亮；水温低于设定温度时，控制电路断开，电磁铁没有磁性，衔铁向上移动，而此时要求此时绿灯亮；因此红灯和绿灯并联，由动触点和静触点控制灯泡的工作．。
人教版九年级物理全册 第二十章 电与磁 第3节 电磁铁 电磁继电器 电磁铁 专题检测题.docx
初中物理学习材料人教版九年级全册第二十章电与磁第3节电磁铁电磁继电器电磁铁专题检测题1．小明自制了一个带有电磁铁的木船模型(如图所示)。
将它放入水中漂浮，船头指向东。
闭合开关S，电磁铁的A端为________极；电磁铁由于受到_________的作用，船头会指向____。
2．2．通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是( )A．铁芯本身具有磁性B．插入铁芯后，使电流增大了C．插入铁芯后，相当于增强了线圈匝数D．螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性的共同作用3．张扬同学在探究电磁性强弱的实验中，使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法错误的是( )A．滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C．电磁铁A、B的上端均为S极D．该实验可以探究电磁铁性的强弱与匝数多少的关系4．如图所示，A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，A弹簧的长度将_______，B弹簧的长度将______。
(均填“伸长”“缩短”或“不变”)5．在一次实验中，小宇连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是( )A．电磁铁的A端为S极B．小磁针静止时，S极水平指向左C．当滑动变阻器的滑片P向左端移动时，电磁铁磁性增强D．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备有电磁起重机6．(5分)如图所示，在电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左适当移动的过程中，条形磁体仍保持静止，在此过程中，下列说法正确的是( )A．电磁铁磁性逐渐增强B．电磁铁左端为S极C．电磁铁周围不产生磁场D．条形磁体与电磁铁相互吸引7．如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小。
则下列分析正确的是( )A．电磁铁的上端为S极B．电源左端为“＋”极C．断开开关，弹簧测力计示数为零D．若滑动变阻器的滑片P不动，抽去电磁铁铁芯，弹簧测力计示数增大8．如图所示为一台非铁性物质制成的天平。
20.3《电磁铁+电磁继电器》知识点+练习-2024-2025学年人教版物理九年级全一册
20.3《电磁铁电磁继电器》一、电磁铁1、构造：内部插有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁。
铁芯被磁化后的磁场与螺线管的磁场叠加，是电磁铁的磁性增强。
2、特点：当有电流通过时，它会有较强的磁性，没有电流时就失去磁性。
3、工作原理：电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。
4、电磁铁磁性极性的判断由于电磁铁是插有铁芯的螺线管，所以电磁铁的磁性极性与通电螺线管的磁极极性是一致的，可运用安培定则来判定。
二、电磁铁的磁性1、影响电磁铁磁性强弱的因素匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强；电流一定时，匝数越多，电磁铁的磁性越强。
注意：实验探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，应用了转换法和控制变量法。
2、电磁铁的优点（1）可以通过电流的通断来控制其磁性的有无。
（2）可以通过改变电流的方向来改变其磁性的极性。
（3）可以通过改变电流的大小或匝数的多少来控制其磁性的强弱。
注意：电磁铁的铁芯用软铁而不能用钢电磁铁要求其磁性随着通入电流的大小而发生显著变化，而且还通过电流的通断来控制磁性的有无。
软铁容易被磁化，磁性也很容易消失，而钢被磁化后磁性不易消失而成为永久磁铁，所以电磁铁的铁芯用软铁而不用钢。
常用的电磁铁大都做成“U”形，使它的两个磁极能同时吸引物体，吸引力会更强。
3、电磁铁在实际生活中的应用（1）电磁铁可以直接对铁质物质有力的作用。
主要应用在电铃、电磁起重机、电磁刹车装置和许多自动控制装置上。
（2）电磁铁的另一个应用是产生强磁场。
现代技术上很多地方需要的强磁场都是由电磁铁提供的，如磁悬浮列车、电动机、发电机、磁疗设备、测量仪器等，特别是研究微观粒子用的加速器。
在磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，磁悬浮列车用的磁铁大多数是通有强电流的电磁铁，控制电流的方向使车厢和铁轨磁极相对，由于磁极间的相互作用，列车能够在铁轨上方几厘米的高度上飞驰，避免了车轮与轨道之间的摩擦力，突破列车以往的速度极限。
三、电磁继电器1、电磁继电器的电路包括低压控制电路和高压工作电路。
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人教版 物理教案 九年级全 第二十章 20.3 第三节
第1页（共8页） 第二十章 电与磁 第三节 电磁铁 电磁继电器 测试题 知识点：电磁继电器： 1．如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，关于它的说法正确的是（ ）
A．当温度低于90℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮 B．当温度低于90℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮 C．当温度达到90℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮 D．当温度达到90℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮
2．如图所示是研究电磁铁磁性的实验．闭合开关后，下列说法正确的是（ ）
A．电磁铁的下端是N极 B．电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象 C．将铁钉换成铜棒会使磁性增强 D．滑片P向左移动，电磁铁吸引大头针的数目会增多
3．如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A时（ ）
A．红灯灭、绿灯亮 B．红灯亮、绿灯灭 人教版 物理教案 九年级全 第二十章 20.3 第三节
第2页（共8页） C．红灯亮、绿灯亮 D．红灯灭、绿灯灭 4．如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图．要使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是（ ）
A．去掉电磁铁线圈中的铁芯 B．减少电磁铁线圈的匝数 C．适当增大电源A的电压 D．适当增大电源B的电压
5．电梯为居民出入很大的便利，出于安全考虑，电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所示，R1为保护电阻，R2为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小．下列说法正确的是（ ）
A．电磁铁是根据电磁感应原理制成的 B．工作时，电磁铁的上端为S极 C．超载时，电磁铁的磁性减小 D．正常情况下（未超载时），K与B接触
知识点：电磁铁 6．如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置，且左端固定，当开关S闭合，电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时，条形磁铁始终保持静止，则在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（ ）
A．方向向右，逐渐减小 B．方向向右，逐渐增大 C．方向向左，逐渐减小 D．方向向左，逐渐增大 人教版 物理教案 九年级全 第二十章 20.3 第三节
第3页（共8页） 7．城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心．为此，某同学设计了一种警示电路：在井口安装一环形灯L，井盖相当于开关S；正常情况下（S闭合），灯L不亮；一旦井盖丢失（S断开），灯L即亮起，以警示行人．图中电路符合要求的是（ ）
A． B． C． D． 8．要增强电磁铁的磁性，下列措施可行的是（ ） A．改变电流的方向 B．增大通入的电流 C．减小通入的电流 D．减少电磁铁线圈匝数
9．科研人员设计了一种“能量采集船”，如图所示，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标．当波浪使浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来．下列电器设备与“能量采集船”能量采集原理相同的是（ ）
A．电动机 B．电磁铁 C．电扇 D．发电机 10．如图所示，物理实验中经常需要对物体加热，下列描述中与实际吻合的是（ ）
A．甲图中，加热时磁铁吸引铁钉的数量将增多 B．乙图中，对沸腾的水继续加热，温度计的示数将不断增大 C．丙图中，对电阻丝加热，灯泡将变暗 人教版 物理教案 九年级全 第二十章 20.3 第三节
第4页（共8页） D．丁图中，用完全相同的装置给初温、质量均相同的水和花生油加热，水的温度升高得快一些
11．如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图．光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆．下列有关说法正确的是（ ）
A．只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄 B．机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄 C．只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄 D．若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用
12．小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲．将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，警铃响．图甲中继电器的供电电压U1=3V，继电器线圈的电阻R0为30Ω，当线圈中的电流大于等于50mA时，警铃响．图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象．以下说法正确的是（ ）
A．图中接线柱A应与C连接，B与D连接 B．当环境温度升高时，电磁铁的磁性减弱 C．图甲中电磁铁的下端P的磁极应为N极 D．环境温度达到80℃时，警铃响
13．探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多．此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（ ）
A．电流的大小 B．线圈的匝数 C．电流的方向 D．电磁铁的极性 人教版 物理教案 九年级全 第二十章 20.3 第三节
第5页（共8页） 14．要使电磁铁的磁性增强，可以（ ） A．改变电流的方向 B．增大电流的大小 C．拔出电磁铁中的铁芯 D．减少电磁铁的线圈匝数
15．如图是某科研小级设计的一种温度自动报警装置的电路图．当温度达到90℃
时（ ） A．电铃响，绿灯亮 B．电铃响，红灯亮 C．电铃不响，绿灯亮 D．电铃不响，红灯不亮
16．电梯为居民上下楼带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示，电梯厢底层装有压敏电阻R1，R2为保护电阻，K为动触点，A、B为静触点，当出现超载情况时，电铃将发出报警声，电梯停止运行，下列说法正确的是（ ）
A．电梯工作时电磁铁的上端为N极 B．电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关 C．电梯未超载时动触点K与静触点B接触 D．电梯超载时报警说明压敏电阻的阻值随压力增大而减小
17．如图所示，在电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左适当移动的过程中，条形磁铁仍保持静止，在此过程中下列说法正确的是（ ）
A．电磁铁磁性逐渐增强 B．电磁铁左端为S极 C．电磁铁周围不产生磁场 D．条形磁铁与电磁铁相互吸引
18．学校教学楼里安装的应急照明灯，内部结构如图所示．分电器的作用是把220V的交流高压转化为12V的直流低电压，并且分两路输出．220V的供电线路有电和停电时蓄电池、灯泡的工作状态分别是 ． 人教版 物理教案 九年级全 第二十章 20.3 第三节
第6页（共8页） 19．如图是由电磁铁P等构成的空气开关的原理图．电磁铁P的右端 极．当电路由于 或使用的用电器总功率过大等原因导致电流过大时，电磁铁的磁性增强，吸引衔铁Q的力变大，使衔铁转动，闸刀S在弹力的作用下自动开启，切断电路，起到保险作用．
20．新建的居民住宅大多安装了自动空气开关．其原理如图所示，当电路由于电流过大时，电磁铁P的磁性将变 （选填“强”或“弱”），吸引衔铁Q的力变大，使衔铁转动，闸刀在弹力作用下自动开启，切断电路，起到保险作用．某周末，文强同学在家开着空调看电视，妈妈打开电饭锅做饭时，家里的自动空气开关“跳闸”．则此时“跳闸”的原因最可能是 ．
21．如图所示，是演示巨磁电阻（GMR）特性的原理示意图．开关S1、S2闭合时，向左稍微移动滑动变阻器滑片P，指示灯的亮度明显变亮． （1）变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁周围的磁场 （选填“增强”、“减弱”或“不变”）． （2）指示灯的亮度明显变亮，表明电路中GMR的阻值显著 （选填“增大”或“减小”）．
22．为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验． 人教版 物理教案 九年级全 第二十章 20.3 第三节
第7页（共8页） （1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是 ． A、认识电压时，我们可以用水压来类比 B、用光线来描述光通过的路径 C、把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动 D、用斜面小车研究阻力对物体运动的影响 （2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景：接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和乙，可知 图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越 （选填“大”或“小”）磁性越强．
23．小明设计了一个道路限载报警器，原理如图甲，R0是变阻器，R是压敏电阻，R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙，当超载车辆通过压敏电阻时，限载报警器就会报警． （1）调试好电路，闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时，限载报警器会 （填“灯亮”、“铃响”）． （2）交通主干道的抗压能力一般比村道路要强得多，若把村道路限载报警器应用到主干道，就要适当调高报警器的限载重量，下列操作可行的是 （填编号） A．把变阻器R0的滑片适当左移 B．把电源I的电压适当增大 C．把弹簧AB的A端适当左移 D．把电磁铁C适当右移．