班主任工作沙龙活动总结
班主任沙龙活动总结范文(4篇)
班主任沙龙活动总结范文本学期我继续担任初二(20)班的班主任工作。
有了一年半的班主任工作经验，这学期的我，少了一份迷茫，多了一份从容;少了一份傲然，多了一份谦卑。
在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。
现将本学期工作总结如下：一、整体感受：刚接这个班的时候，发现我班的学生充满活力、热情乐观、有较强的集体观念。
但随着逐步了解，以及作为七年级下学期学生自身的青春期变化，部分同学自我控制能力不强的现象日益凸显，还有个别同学纪律比较散漫，不能严格遵守学校的、班级的制度，需要老师经常的督促和提醒。
更甚，个别家长对教育孩子缺乏耐心，将学生的全部责任推交给学校，甚至出现很不礼貌的不敬重老师的情况，这无形增加了班主任的压力，使我不得不反复思考班级管理。
二、管理模式1.狠抓常规，促行为习惯养成我坚持早到校、晚离校，对两操、阳光体育活动等各项学校活动都认真组织、严格要求、决不马虎，做事亲历亲为，给学生以表率，让学生学会严谨、认真、一丝不苟。
例如眼保健操时间一到，不用当堂老师强调，学生都能主动自觉去做，无一人不认真做，赢得任课老师的好评。
对于卫生习惯，我坚持亲自看学生做完下午放学后的值日，并监督学生课间操、放学将椅子倒放于桌面，一段时间下来，班级卫生整体有改善。
____人人都是小帮手班干部是班主任和学生联系的桥梁，是自我管理体现最明显的一部分。
在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强、办事公正、有较强的组织能力和活动能力、易与他人沟通的学生。
其次使用各类特色学生，扬长避短。
最大限度地展示他们的能力。
再次充分调动后进生的积极性，让他们参与班级管理。
后进生作为班级后面部分的学生，往往容易被忽视;为了避免此种现象，我不断与后进生谈话并从中发现了部分后进生的优点，让他们的优点为大家服务。
当后进生被其他同学关注后，他们自身的积极性更是被调动起来，在管理和学习方面也有改善。
如我们班的刘延泽同学，作为后进生的代表，他是班里的电脑管理员、纪律委员、体育委员;尽管成绩不尽人意，但是当这些响亮的角色给他后，他自身的能力被调动了，不仅把班级管理的有声有色，自身一些坏习惯也得到了改善。
2024年班主任沙龙活动总结（2篇）
2024年班主任沙龙活动总结____年班主任沙龙活动总结一、活动背景与目的随着教育体制的改革和教育方法的创新，班主任的角色日渐重要。
为了提高班主任的专业素质和工作能力，我校于____年举办了一场班主任沙龙活动。
此次活动的目的是为了促进班主任间的交流与合作，进一步提高班主任的综合素质，推动班级教育工作的全面发展。
二、活动时间和地点本次班主任沙龙活动于____年8月15日在我校学术报告厅举办，活动期间为期两天。
三、活动内容1. 理论学习活动的第一天，我们邀请了学校的教研部门和心理咨询师为班主任们进行理论学习。
教研部门的专家为我们介绍了最新的教育政策和教育教学方法，并分享了一些成功的经验和案例。
心理咨询师则重点讲解了班级中常见的心理问题，并提供了相应的解决方案和指导意见。
通过这一部分的学习，班主任们对班级管理和心理指导有了更深入的了解和认识。
2. 经验交流活动的第二天，我们组织了班主任们进行经验交流。
大家分成小组，根据各自的工作经验和问题，进行了主题为“班级管理的挑战与解决办法”、“学生心理健康指导的实践与经验分享”等的座谈讨论。
班主任们结合自己的工作实践，互相分享了自己的经验和教训，大家共同探讨了如何更好地解决班级管理中遇到的问题，并提出了一些建议和对策。
3. 活动展示为了增加活动的互动性和趣味性，我们设置了一些活动展示环节。
班主任们可以自愿报名参加，展示自己在班级管理和教育教学方面的特色做法和成果。
展示内容包括班级规章制度的制定和执行、家校沟通与协作、学生兴趣特长的发掘和培养等。
通过这一环节，班主任们可以互相学习和借鉴，进一步提升自己的教育教学水平。
4. 实地考察为了丰富活动内容，我们安排了一次实地考察。
我们组织班主任们参观了一所先进的班级，向其班主任了解班级的管理模式和成功经验。
通过实地考察，班主任们可以更好地理解班级教育的现状和面临的挑战，从而改进自己的工作方式和方法。
五、活动效果本次班主任沙龙活动取得了很好的效果。
沙龙活动总结（15篇）
沙龙活动总结沙龙活动总结(15篇)沙龙活动总结1儿子出生，让我无比震撼，快乐过后养子的辛劳接踵而至，表示压力山大。
儿子上幼儿园，让我如释重负，轻松过后教子的责任并未转移，表示压力比山大。
目前儿子在上幼儿园，但看看上小学的侄儿，我仍然深感极度恐惧。
因为现在大多数家庭的孩子只有一个孩子，难管，难教不言而喻。
为此我尽量多的去找一些关于孩子教育方面的书籍阅读，希望能对我这个小家庭有所帮助。
当然大多数教育类的书籍都能给我带来一些收获，但对我心灵的冲击远没有最近看的一本书来的强烈。
这本书叫《一个孩子的战争》，是武汉作家徐世立撰写。
徐世立先生不是教育家，他写的不是教育专著，他只是将家长与孩子的成长过程记录下来，讲述家长的期待反复于天堂地狱之间的历程，讲述家长成熟的代价不亚于一场战争，而且这场战争除了同败或共赢，没有第三个结果。
在书中，徐先生有一句话我深以为然。
他说：孩子吃的苦头是在代父母受过。
徐先生想通过本书与儿子和解，达到真正的父子同心的境界。
的确，一个孩子的家庭，家长本身是不成熟的，家庭结构是有先天缺陷的，需要家长思考的问题会更多，需要家长付出的代价会更大，但是并不是说思考得更多就是干预得更多，更多的代价就是更大的回报。
其中尺度的把握，分寸的拿捏，实在需要家长们好好研究和琢磨，因为不一样的家庭，不一样的环境，不一样的孩子，这个度真不一样。
徐先生认为孩子4岁前交由岳父岳母带大是错误的源头，老人恣意宠爱，父母之爱缺失，熔铸了一个心理失衡、性格复杂的稚子。
这一点我也认同，我儿子从出生一直是由我和他妈妈带，虽然有些日子几近崩溃，但儿子心理健康、性格开朗就已经是对我们最好的回报。
当然孩子也会有些不尽如人意的地方，但我认为那只是人性使然，只要善加引导，必不成大患。
书中有一章的题目是：堕落从电脑开始，我相信几乎所有的家长都会对这个题目感兴趣，我也不例外。
徐先生开始不同意购买，孩子他妈妥协了，理由是电脑需要善加利用，不会用不行，沉迷游戏更不行，所以要在眼皮底下监控，结果监控失败。
学校班主任沙龙活动总结范文三篇
学校班主任沙龙活动总结范文三篇班主任沙龙活动总结第一篇十二月十一日下午两点，我们学校的“班主任沙龙”活动在愉快而热烈的氛围中拉开了序幕。
本次活动的主题是班级能本岗位建设交流和探讨，田校长、滕校长、德育处的领导和全体班主任老师和班主任助理参加了本次会议，大家聚到了一起，畅所欲言。
班主任纷纷提出了自己在工作中的困惑，由经验丰富的班主任老师把自己管理班级的金点子毫不保留地介绍给了大家，她们的管理方法各具特色，别具匠心，使我深受启发。
刘亚丽老师的管理经验给我留下了很深刻的印象，我和刘老师教同一个班，亲眼目睹了孩子们每天都井然有序地干好自己的各项工作，一直都很佩服刘老师独特的管理能力。
今天通过聆听刘老师的发言，更近一步了解到了刘老师班级管理工作细致、精确、创新。
刘老师是一个用心管理的班主任，是一个负责任的班主任，是我们学习的榜样。
贾国霞老师提出的班级刊物《爱心桥》，令我眼前一亮。
一直以来，苦恼于和家长交流沟通的方式，如何让家长和我们共同关注孩子们的成长?如何和家长们有效沟通?《爱心桥》通过总结、表扬、激励、沟通，架起了和家长沟通的桥梁，也能更好地激励学生进步、进取，促使孩子形成良好的学习习惯和行为习惯。
《爱心桥》会是班主任的好助手，孩子们成长的足迹。
时间在热烈的讨论中很快的过去了，很多老师都感到意犹未尽。
这次班主任沙龙活动为班主任搭起了相互学习、相互交流、相互借鉴的平台，使我获益良多。
班主任沙龙活动总结第二篇为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，综合提升学校办学的软实力，促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高，xx一小在1月中旬至3月底开展了全校教师读书活动，现将本项活动情况总结如下：一、加强领导，营造浓郁读书氛围1.加强组织领导。
由校领导成立教师读书活动领导小组，对全校教师读书活动进行组织指导，校长室、教科室、教导处共同制定校教师读书活动计划和具体实施步骤，统一部署、周密安排，制定了校级读书活动方案。
班主任沙龙活动总结
班主任沙龙活动总结班主任沙龙活动总结1时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。
以下是我对本班的一些工作总结。
1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。
我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。
但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差。
如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题。
结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。
(1)通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。
积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。
(2)对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。
(3)严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。
(4)作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。
通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。
2、常到教室，积极督促学生学习。
我们班的课程本学期主要是由发动机及电气基础理论及其他基础课程组成。
经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。
(1)对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。
(2)发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。
(3)检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。
通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。
3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。
为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。
班主任沙龙活动总结(二篇)
班主任沙龙活动总结时间过的真快一学期的教育教学工作已经结束了，在这学期里我们学（四）班的三位老师在《新纲要》的指引下、在园长的大力关心和帮助下、在家长的积极配合下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务，这学期里，我们班的三位老师团结一心，努力工作，始终以“快乐班级，快乐宝宝，一切为了孩子的快乐”的教育宗旨为指导思想，开展教育教学工作，积极参加各项学习，提高思想觉悟，提高工作责任心、服务质量。
遵守园里各项规章制度，在各自工作岗位上互相学习配合，使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故，我们感到非常欣慰，能取得这样的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感是分不开的。
现将本学期工做总结如下：一.班级幼儿基本情况分析：我班共有36名孩子，其中小男孩21位，小女孩15位。
有16位孩子是本园大班升上来的，其于的20位孩子是从其他园来的，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的孩子提出不同的要求，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
二.各领域发展情况：（1）.从语言发展看，我班孩子语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分孩子能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。
（2）.从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。
能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。
（3）.从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数感，但数的分解、组成理解要重视培养。
孩子们认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个孩子们发展不够全面。
（4）.从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。
本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了孩子们感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。
（5）.从社会性发展看，大部分孩子们活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级,活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。
班主任沙龙心得6篇
班主任沙龙心得6篇班主任沙龙为教师搭建了一个交流、沟通和共享的平台，班主任沙龙让我们坚信我们要成为有思想的、有智慧的德育人。
下面是OK 带来的班主任沙龙心得体会，仅供参考。
是去年来到巴川中学的，我感觉这次班主任沙龙比上一次(20xx 级)成熟了许多，气氛也活跃了一些，从中看出它成长的轨迹。
每周进行沙龙会之前，年级组先会征集各位班主任遇到的一些棘手问题，然后下午就围绕中心问题，班主任们各抒己见，畅所欲言。
在班级管理这一环节，我从中学到了一些管理经验，也有一些老师的话语激发了我瞬间的灵感。
七年级班级管理突出了班干部辅助老师工作的特点，其中，曹胜友老师在孩子们中实行的鼓励法、李明琼主任针对学生没有精神提出的“123，身坐端”值得我借鉴学习，在学生小组管理方面，我应该向陈玲老师看齐。
李明琼主任班级管理因生而异，各不一致。
她说我们学校的孩子已有自己对事物的独特见解和看法，有自己的一些思想，老师管理起来，就要时刻关注学生对一些活动，一些制度的心理看法，宜疏不宜堵，否则，学生易出现抵抗心理。
覃勇老师的身教胜过言教，让人感受到此处无声胜有声的教育魅力，我感兴趣于章磊老师的“学会偷懒法”，我得从现在起就开始练就“偷懒的艺术”。
这学期的班主任沙龙让我坚信我们要成为有思想的、有智慧的德育人。
教书育人是教师的天职。
教师要完成这一根本任务，离不开教育教学思想。
或许在我们有些人看来，“思想”是伟人们的事，一般的老百姓“想”那么多干什么?教育者应该是一个思想者，因为教育首先是一个活生生的、寻根究底的、探索性的思考，没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。
我们面对莘莘学子，总是一本正经地要求他们“学会思考、善于思考、乐于思考”，但我们自己恐怕还懒得思考，不会思考，甚至不敢思考，想想真有些汗颜。
思想有多高，行动就有多远!做有思想的教师，要能时常地反思自己，“三省吾身”认真地解剖自己。
班主任沙龙活动总结范本(五篇)
班主任沙龙活动总结范本我已经担任了多年的班主任，总觉得自己懂得了一些，明白了如何进行班级工作，虽然班级的工作做的不是很好，但是总有了自己的想法。
我知道班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
新的学期我担任了____年级3班的班主任，班里____名同学，女生____名，男生____名。
孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易，这就决定了我的工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
针对低年级学生的特点，我主要做了以下几项工作：一、加强常规教育，培养学生的良好习惯。
回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。
每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。
从坐、站、举手、排队等一一教起。
利用自习课领着学生学习学校规章制度，对怎样上课、下课，怎样上下楼梯，怎样走放学路队，怎样回答问题、怎样尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做的好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。
有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、不厌其烦，多次反复，直到做好为止。
不因为错了一次而批评，而是真诚的鼓励他们树立信心去做好。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。
但是，习惯的培养对于小孩子，尤其是才7、____岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，经过一个学期的反复、强调、巩固，学生已经养成了较好的学习习惯和行为习惯。
时间一长，学生明白该做哪些事情，不该做哪些事情。
学生的行为规范大有进步，也基本上适应了学校生活。
二、小干部的培养班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。
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“班主任工作沙龙”活动总结
真诚中，感动中，我校此次的班主任工作沙龙活动落下了帷幕，此次交流活动在学校领导的高度重视下，在全体班主任的积极参与下，开展得特别成功。
交流会上，五位中心发言的班主任教师实实在在地倾心而谈，各具特色又充满了教育智慧，令在场的所有班主任赞叹不已。
裴苗苗老师在提高学生学习成绩方面谈了自己的一些做法，尤其是单元小窍门收到大家的一致好评；初德恒老师在班级卫生管理中，充分利用小喜报和小奖状，充分地调动孩子的积极性，培养孩子多项技能；迟晓雨老师提倡民主地对待家长和学生，注重学生的全面发展，充分调动学生积极参加学校组织的各项活动，让孩子们在丰富多彩的活动中，能力得到提升；付丽莉老师“让有效的多彩评价机制绽放光彩”；叶佳慧老师的“特色家长会”让各位班主任眼前一亮，对于如何做好家长工作并直接对学生教育起作用有了新的
想法。
而后，各位班主任结合自己的班级管理及五位中心发言人的发言各抒己见，畅所欲言。
今天的交流会特别的精彩，身在期间，我特别的感动，感动于我们每位班主任每日的辛苦付出，感动于大家倾心的真诚交流。
相信这些集体的智慧一定能够帮助我们在今后的班主
任工作中更上一层楼。
就让我们携起手来，迎接挑战，开创
我校工作更新、更动人的局面。