语文S版三年级上册《倾斜的伞》原文阅读及练习
语文版：小学三年级上册语文第19课《倾斜的伞》原文及教案
语文版：小学三年级上册语文第19课《倾斜的伞》原文及教案【导语】《倾斜的伞》是一篇叙事兼有抒情的散文，文章主要写了在雨中的伞下发生的故事，而且是一把“倾斜”的伞下。
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【原文】很小的时候，我就十分喜欢下雨。
每逢（féng）淅（xī）淅沥（lì）沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。
我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽（wǎn）住外公的胳膊，一同走进雨的世界。
抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。
外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。
“外公，伞歪了。
”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。
”我困惑（huò）了。
“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。
“外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧！”外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”“没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！”我说。
外公听了，开心地笑了起来。
就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。
仍然是那片雨的世界。
仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
“丹丹，伞歪了。
”传来外公微微颤（chàn）抖的声音。
我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。
我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。
这仍然是把倾斜的伞。
回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊（zhuó）的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍（zhēn）惜它，爱护它。
【教案】教学要求：1、学习本课的生字、新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
小学三年级语文《倾斜的伞》原文、教案及教学反思
【导语】《倾斜的伞》是⼀篇叙事兼有抒情的散⽂，它以⾬中倾斜的伞为线索，将外公对我的爱和我对外公的爱这⼀爱的情感线连缀起来，让⼈体会到亲情的温馨。
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【篇⼀】⼩学三年级语⽂《倾斜的伞》原⽂ 很⼩的时候，我就⼗分喜欢下⾬。
每逢淅沥声从窗外响起，外公便会来到门⼝，打开那把墨绿⾊的⼤伞，向我招招⼿。
我就⼀蹦⼀跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，⼀同⾛进⾬的世界中。
抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空不知何时已变成⼀⽚墨绿⾊，绿得那样深。
望望外公，外公头顶上本来也应该是墨绿⾊的天空，现在却变了，⼀半是墨绿⾊，⼀半是灰蒙蒙的。
“外公，伞歪了。
” 外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。
” 我困惑了：“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑⽽不语。
回到家⾥，我发现外公上⾐的⼀边肩膀都湿透了。
“外公，你的肩膀都被淋湿了，快擦擦吧！” “你是不是被淋湿了？”外公问。
“啊！那把⼤伞把我整个⼉包住了。
” 外公听了，开⼼地笑了起来。
就这样，每次我们从⾬中回来，外公的⾝⼦总是⼀半⼲⼀半湿的。
不知从何时起，撑伞的⼈已不是外公，⽽是我。
仍然是那⽚⾬的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿⾊的⼤伞，⼀切和以前⼀样。
“丹丹，伞歪了。
”传来外公微颤的声⾳。
我抬起头，发现我头顶上的天空⼀半是墨绿的，⼀半是灰蒙蒙的。
我的⼼热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜着的伞。
回到家⾥，我接过外公递过来的⽑⼱，看见外公嘴⾓微微⼀颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《倾斜的伞》教案 ⼀、引⾔： 新课程标准强调＂⾃主、合作、探究＂的教学⽅式，由封闭的课堂⾛向开放，强调活性资源的开发和利⽤。
本课教学中就充分挖掘学⽣已有的资源，创设⾃主合作控究的学习环境，课堂⼤部分时间是学⽣在有效的、⾃主地获取知识，学⽣的主动参与⾯⼴。
语文S版三年级上册19倾斜的伞
激情延伸，课外拓展
雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是 关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！ 其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时 我们却视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些 记忆的碎片。像作者那样做生活的有心人，留
意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从
平凡中一定也有不少的爱，
有 家人对你的照顾， 同学对你的帮助 ……
请你选择一件令你感动的小事说一说。
“丹丹，伞歪了”传来外公 微微颤抖的声音。我抬起头，发 现我头顶上的天空一半是墨绿色 的，一半是灰蒙蒙的。我的心热 了起来，不知不觉中，我正做着 外公当年做过的事。这仍然是把 倾斜的伞。
• 体会到这把倾斜的伞充满了作者和外公 之间无私的关爱
全文回顾
总结，体会真情：
• 这雨中、这伞下，笼罩着浓 浓的亲情。年幼时外公对我 的呵护以及长大后我对外公 的照顾，穿越了时空，在倾 斜的伞下传递着，温暖着我 的心灵。此时墨绿的伞下， 静谧无声，只有心灵颤动的 声音，只有爱心流淌的声音。
什么句式？什么不一样了？说明了什么？
说话训练 ，并仿写句子
1.许多年过去了，我们的校园仍 然是那么＿＿，仍然是那么＿＿， 仍然是那么＿＿。 2.我渐渐长大了，妈妈仍然是那 么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然是 那么＿＿。
说话训练，并仿写句子
1.许多年过去了，我们的校园仍 然是那么书声琅琅，仍然是那么生 机勃勃，仍然是那么整洁。 2.我渐渐长大了，妈妈仍然是那 么勤劳，仍然是那么俭朴，仍然是 那么和蔼可亲。
平字一去/上盖人。
倾斜的伞
xǐ 喜欢 gē bo 胳 膊 tòu 透明
féng 相逢 wāi 歪理
mò 墨绿色 mī 笑眯眯
zhāo 招手 shī 淋湿
语文版：小学三年级上册语文第19课《倾斜的伞》原文及教案
【导语】《倾斜的伞》是⼀篇叙事兼有抒情的散⽂，⽂章主要写了在⾬中的伞下发⽣的故事，⽽且是⼀把“倾斜”的伞下。
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【原⽂】 很⼩的时候，我就⼗分喜欢下⾬。
每逢（féng）淅（xī）淅沥（lì）沥的⾬声在窗外响起，外公便会来到学校门⼝，打开那把墨绿⾊的⼤伞，向我招招⼿。
我就⼀蹦⼀跳地跑向外公，钻进伞下，挽（wǎn）住外公的胳膊，⼀同⾛进⾬的世界。
抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成⼀⽚墨绿⾊，绿得那样深。
外公头顶上本来应该墨绿⾊的天空却变了，⼀半是墨绿⾊，⼀半却是灰蒙蒙的。
“外公，伞歪了。
”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。
”我困惑（huò）了。
“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑⽽不语。
回到家⾥，我发现外公上⾐的⼀边肩膀都湿透了。
“外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧！”外公拿起⼀块⼲⽑⼱，⼀边擦⾐服，⼀边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”“没有哇！你那把⼤伞把我整个⼉都包住了呢！”我说。
外公听了，开⼼地笑了起来。
就这样，每次我们从⾬中回来，外公的⾝⼦总是⼀半⼲⼀半湿的。
不知过了多少年，撑伞的⼈已不是外公，⽽是我。
仍然是那⽚⾬的世界。
仍然是我和外公，仍然是那把墨绿⾊的⼤伞，⼀切和以前⼀样。
“丹丹，伞歪了。
”传来外公微微颤（chàn）抖的声⾳。
我抬起头，发现我头顶上的天空⼀半是墨绿⾊的，⼀半是灰蒙蒙的。
我的⼼热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。
这仍然是把倾斜的伞。
回到家⾥，我接过外公递过来的⽑⼱，看见外公嘴⾓微微⼀颤，已开始浑浊（zhuó）的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍（zhēn）惜它，爱护它。
【教案】 教学要求： 1、学习本课的⽣字、新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课⽂。
3、读懂课⽂，了解外公与“我”的表现，理解“倾斜的伞”所包含的意思。
语文s版 三年级 上册 倾斜的伞 第二课时
外公当时心里很感动、很高兴。
•
那是把倾斜的伞，是把充满 了温情的伞，我会永远珍惜它， 爱护它。
• 文中的我是要珍惜什么？爱护什么？
就这样，每次我们从雨中回 每次 总是 来，外公的身子总是一半干一 半湿的。
外公对我源源不断的关爱
1、读一读 2、划一划
3、想一想
4、有感情朗读
小组学习6—8自然段，解决4个问题。
1、第6自然段中你发现有什么事没有改 变？ 2、用“ ”划出长大的“我”为外公做了 做了一件什么事？ 3、用“ ”划出外公看到“我”这样做， 表情是怎样的？ 4、此时的外公，他有什么感受呢？
语文S版 三年级 语文 上册 第五单元
19.倾斜的伞
执教者：游美玉
“外公头顶上本来应该是墨绿色 的天空却变了，一半是墨绿色，一 半却是灰蒙蒙的。”
外公头顶上的天空为什么 一半是墨绿色，一半却是 灰蒙蒙？为什么他要这样 做？
· · · · · · “外公,伞歪了。”外公抬头望了望,笑眯 眯地说: “没歪呀。”我困惑了: “怎么,明 明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。 回到家里,我发现外公上衣的一边肩膀都 湿透了。“外公,您肩膀都淋湿了,快擦擦吧!” 外公拿起一块干毛巾,一边擦衣服,一边问我: “丹丹,你淋湿了吗?”“没有哇!你那把大伞 把我整个都包住了呢!”我说。外公听了,开心 地笑了起来。
纯真的至爱亲情
在我们身边除了亲情，还有人与 人之间的温情，请你想一想并分享你 身边互相关爱的事例。
作业：
作业：把你
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第6课_倾斜的伞》同步练习卷(2)
试卷第1页，总8页 新语文S版三年级上册《第6课 倾斜的伞》同步练习卷（2） 一、基础运用)
1. 看拼音，写词语
xī lì________ wǎn zhù________ gē bó________ kùn huò________ jiān bǎng________ lín shī________ hún zhuó________ chàn
dǒu________
2. 比一比，再组词。
浊________ 格________ 温________ 掉________ 抖________ 独________ 胳________ 湿________ 悼________ 料________
3. 给下面的字加部首再组词。
掌﹣﹣ ________﹣﹣________ 昔﹣﹣ ________﹣﹣________ 析﹣﹣ ________﹣﹣________ 黑﹣﹣ ________﹣﹣________
4. 按意思写词语。
①表面笑，但什么都不说。 ________ ②由于沉淀或沉积物而混浊不清。 ________
③形容轻微的风雨声、落叶声等。 ________
④感到疑难，不知所措。 ________
5. 在下列横线上填上恰当的词语。
________的雨声 ________的大伞 ________的声音 ________的双眼 ________的伞 ________的伞 ________地跑 ________地发现
6. “珍惜”的“珍”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，“珍惜”的意思是________ 试卷第2页，总8页
7. “歪了”的“歪”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________。
8. 仿写词语。
笑眯眯： ________、________、________。 蹦蹦跳跳： ________、________、________。
语文S版三年级(上)《第19课 倾斜的伞》同步练习卷 (2)
语文S版三年级上册《第19课倾斜的伞》同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1．读拼音，写词语。
小时候最xǐhuan过年，měi féng过年不但有好吃的，而且还能有新yīfu 穿。
2．辨字组词。
湿胳抖独温格料浊。
3．用加点的词语造句。
（1）不知过了多少年，撑伞的人已不是．．我。
．．外公，而是（2）外公拿起一块干毛巾，一边．．问我：“丹丹，你淋湿了吗？”．．擦衣服，一边。
4．课内阅读。
抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。
外公头顶上本来应该墨绿色的天空变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。
“外公，伞歪了。
”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。
”我困惑了。
“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
（1）根据解释在文中找到合适的词语填在括号里。
①觉得很意外，很奇怪。
②感到疑惑，不知该怎么办。
（2）请写出你对画线句子的理解。
5．阅读训练沉甸甸的小鱼篓（lǒu）我常在故乡的小河里撒网捕鱼。
一片旋转的网，就像短短的裙，飘落在河面，溅（ji àn）起无数颗水珠，撩（liáo）起我无限的喜悦。
屏着喘息，拉紧网绳，我将网收起，在沙滩上抖开，抖出一条条银白色的小鱼儿，抖出了小河的生命。
多么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸（hé）的世界。
我想来想去，决定把小鱼放了，让它们重新回到河里。
河水清清，小鱼儿悠（yōu）悠地游向深处，那漂亮的尾巴一甩又一甩……妈妈知道了，点点我的脑门儿：“这是傻孩子捕鱼。
”爸爸却摸着我的头，乐呵（hē）呵地说：“让小鱼儿又回到河妈妈怀里，一点儿也不傻。
”我的小竹篓虽然是空的，却沉甸甸的，盛满了欢乐和爱意。
（1）阅读理解。
①文中的、、、都是写“我”捕鱼动作的词。
文中描写妈妈动作的词语是，描写爸爸动作的词语是。
②“多么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸的世界。
”a．句中“可爱的小生命”指。
b．句中“干涸的世界”指。
三年级上册倾斜的伞
当我生病时： 当我跌倒时： 当我夏天被蚊虫叮咬时： 当我忘记带雨伞时： 当爸爸、妈妈劳累了一天回到家，我
19 倾斜的伞
仔细观察：说说雨中撑伞的人是谁？他是如何撑伞的？
抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变 成一片墨绿色，绿得那样深。外公头顶上本来 应该墨绿色的天空却变了，一半中回来，外公的身子 总是一半干，一半湿的。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界， 仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
我渐渐长大了，妈妈仍然 仍然 。
，仍然
，
“丹丹，伞歪了。”传来外公微微颤抖的声音。 我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色， 一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中 ，我正做着外公当年做过的事。
这“倾斜的伞”‘包含着( )、（ 所以课文说这是把充满了（ 温情 ）的伞。
) ……
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它， 爱护它。
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原文阅读：倾斜的伞
很小的时候，我就十分喜欢下雨。
每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。
我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，一同走进雨的世界。
抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。
外公头顶上本来应该墨绿色的天空变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。
“外公，伞歪了。
”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。
”我困惑了。
“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。
“外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧！”外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”“没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！”我说。
外公听了，开心地笑了起来。
就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。
仍然是那片雨的世界。
仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。
“丹丹，伞歪了。
”传来外公微微颤抖的声音。
我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。
我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公当年做过的事。
这仍然是把倾斜的伞。
回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。
倾斜的伞
一、读下面的句子，体会带下划线词语的意思，再用它写一句话。
不知过了多少年，撑伞的人已经不是外公，而是我。
仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
仍然——
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二、照样子，写词语（尽量多写几个）。
笑眯眯___________________________________________________
蹦蹦跳跳
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