二年级下册科学期中检测试卷
2019—2020学年度第二学期
二年级科学期中检测
（考试时间为60分钟，满分为100分）
班级：姓名: 学号: 等级：
一、选择题。（每题2分，共30分。）
1.观察身体时，我们没有用到的观察方法是（）。
A. B. C.
用我来看用我来摸用我来尝
2.通过摸一摸可以感觉到皮肤下面软软的是（）。
A.血管
B.骨骼
C.肌肉
3.为了身体的平衡和动作的协调，几乎所有的动物都具有（）性。
A. 上、下对称
B.左、右对称
C.不对称
4.下列不属于感觉器官的是（）。
A. B. C.
5.有一杯水放在桌子上,我们不能通过（）的方法获取它的相关信息。
A.用手摸一摸
B.用耳朵听一听
C.用嘴巴尝一尝
6.要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（）。
A.看颜色
B.闻气味
C.用手摸表面的光滑度
7.观察下面的图片，杯子滴入的酱油量最少的是（）。
8.要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，（）中的观察方式都可以区分出它们。
A.触觉和嗅觉
B.视觉和味觉
C.嗅觉和味觉
9.感觉器官的（），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。
A.单独运用
B.综合使用
C.以上都不是
10.同时运用多种感官，能够更加（）地比较出物体的差异。
A.不准确
B.准确
C.以上都不是
11.我们的时间胶囊不可以记录（）。
A.身高
B.体重
C.腿长和脚长
D.性别
12.我们可以用（）来准确测量我们的身高。
A.尺子
B.体重秤
C.手
D.以上都可以
13.下列属于健康生活方式的是（）。
A.早睡早起
B.经常看电视
C.多吃零食
D.不吃水果
14.我们可以依据（）来预测我们六年级时的身高。
A.父母现在的身高
B.现在六年级学生的身高
C.老师现在的身高
15.下列不利于我们健康成长的习惯是（）。
A.爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃
B.勤洗澡、勤换衣
C.经常参加体育锻炼
二、判断题。（每题2分，共20分。）
1.从外表上看，我们的身体左右两部分是对称的。（）
2.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。（）
3.舌头能尝到出很多种味道。（）
4.我们听到动人的音乐是听觉起到的作用。（）
5.在找不同的游戏中，我们只通过眼睛就可以分辨出两幅图片的不同。（）
6.小时候剪掉的头发可以再生，但是掉了的牙齿不能再长出来。（）
7.从现在到毕业，身高、体重都会发生变化。（）
8.合理的饮食和适当的体育锻炼有助于我们的身体发育。（）
9.牛仔裤和高跟鞋有利于青少年的身体发育。（）
10.时间胶囊要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器，如塑料等。（）
三、连一连。（共26分）
1.把感觉器官与对应的五觉连起来。
味觉视觉嗅觉触觉听觉
2.下面的现象应分别使用哪种感觉器官进行观察？
眼早上喝的牛奶非常甜
耳雨后的彩虹非常漂亮
鼻树木里有小鸟在唱歌
舌洗澡水的温度正好
皮肤厨房里飘来的香味
3.将图片中的人与其可能的身高、体重连起来。
120厘米 30千克 165厘米 50千克 70厘米 4千克
四、选词填空。(每空2分，共14分)
1. A.甜 B.凉 C.咸 D.鼻子 E.舌头 F.耳朵 G. 眼睛 H.手掌
我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较盐水比较_________，盐水比较_________，是因为我们运用了感觉器官__________，它能帮助我们辨别糖水与盐水。
2.在人体结构的词汇正确填写到图片的对应部分。（填序号）
A.颈
B.头
C.躯干
D.四肢
五、画一画。（共10分）
正在跳舞的小兰用木板遮挡住了身体的一侧，帮她把另一侧画出来吧！
二年级下册科学期中检测试卷
2019—2020学年度第二学期 二年级科学期中检测 （考试时间为60分钟，满分为100分） 班级：姓名: 学号: 等级： 一、选择题。（每题2分，共30分。） 1.观察身体时，我们没有用到的观察方法是（）。 A. B. C. 用我来看用我来摸用我来尝 2.通过摸一摸可以感觉到皮肤下面软软的是（）。 A.血管 B.骨骼 C.肌肉 3.为了身体的平衡和动作的协调，几乎所有的动物都具有（）性。 A. 上、下对称 B.左、右对称 C.不对称 4.下列不属于感觉器官的是（）。 A. B. C. 5.有一杯水放在桌子上,我们不能通过（）的方法获取它的相关信息。 A.用手摸一摸 B.用耳朵听一听 C.用嘴巴尝一尝 6.要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（）。 A.看颜色 B.闻气味 C.用手摸表面的光滑度
7.观察下面的图片，杯子滴入的酱油量最少的是（）。 8.要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，（）中的观察方式都可以区分出它们。 A.触觉和嗅觉 B.视觉和味觉 C.嗅觉和味觉 9.感觉器官的（），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。 A.单独运用 B.综合使用 C.以上都不是 10.同时运用多种感官，能够更加（）地比较出物体的差异。 A.不准确 B.准确 C.以上都不是 11.我们的时间胶囊不可以记录（）。 A.身高 B.体重 C.腿长和脚长 D.性别 12.我们可以用（）来准确测量我们的身高。 A.尺子 B.体重秤 C.手 D.以上都可以 13.下列属于健康生活方式的是（）。 A.早睡早起 B.经常看电视 C.多吃零食 D.不吃水果 14.我们可以依据（）来预测我们六年级时的身高。 A.父母现在的身高 B.现在六年级学生的身高 C.老师现在的身高 15.下列不利于我们健康成长的习惯是（）。 A.爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃 B.勤洗澡、勤换衣 C.经常参加体育锻炼
科教版二年级下册科学《期末检测试题》(附答案)
2020科教版科学二年级下册期末测试 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、选择题 1．下列物品中没用到磁铁的是（）。 A．B．C． 2．如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（）运动 A．左侧 B．右侧 C．两侧 3．我们可以依据( )来预测我们六年级时的身高。 A．父母现在的身高B．现在六年级学生的身高 C．老师现在的身高 4．为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（）A．老师的要求。 B．得到更可靠的规律 C．增加实验的趣味性 5．下列物体，能被磁铁吸引的是（）。 A．塑料尺B．一元硬币 C．铜钥匙 6．人是（）的。 A．卵生 B．胎生C．卵胎生 7．下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（）。 A．灯芯草B．金属薄片 C．吹塑纸 8．玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（）。 A．注意力集中B．认真倾听 C．快速动作 9．指南针是利用磁铁什么性质制成的？（） A．磁铁能指示南北方向的特点 B．隔空吸物的特点 C．吸铁的特点 二、填空题
10．磁铁（_______）做的；磁铁有（_______），因为它们有不同的用途。 11．磁铁上磁力最强的部分叫（_______），磁铁有（_______）磁极。 12．神经分布于人体的（______）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（_____）和（______）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（______）和（______）。 13．指南针上的指针，白色一端指（____）极，红色一端指（____）极。 A．东 B．南 C．西 D．北 14．分一分，将序号填在相应的磁铁功能横线上。 ①硬盘②冰箱贴 ③瓷勺④耳机 ⑤扬声器⑥钢针 ⑦磁带⑧磁悬浮列车 ⑨磁条卡⑩门吸 记录信息:________ 振动发声:________ 相互作用:________ 15．如图，将条形磁铁分成五部分，（____）部分的磁力最小。 16．磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸____________。
冀教版三年级科学下册所有实验题
一）证明光是沿直线传播的 第一种 实验材料：手电筒、三块相同的中间带有小孔的纸板、三个支架 方法步骤：1将纸板安在支架上； 2将三块直板平行放置，三个小孔在一条直线上； 3打开手电筒，光对准第一个小孔； 现象：手电筒的光会通过小孔照到墙上 4将中间的直板向右移动10厘米； 5打开手电筒，光对准第一个小孔。 现象;手电筒的光不会通过三个小孔，照到墙上 结论：光是沿直线传播的。 第二种 实验材料：蜡烛、吸管 方法步骤：通过用直吸管观察蜡烛火焰，把吸管弯折再观察火焰。 实验现象：通过直吸管可以看到火焰，吸管弯折看不到火焰。 实验结论：光是沿直线传播的。 （二）想个办法，不让磁铁沾水，取出杯中的曲别针。 将磁铁贴在杯子外壁上，慢慢向上推动磁铁，曲别针就会随磁铁向上移动，直到杯口，这样就去取出了曲别针（三）磁悬浮列车是根据磁铁的什么性质设计而成的？有哪些优点？ 磁悬浮列车是根据磁铁“同极相斥，异极相吸”的性质设计而成的优点：（1）提高行驶速度（2）降低噪音 （3）节省能源（4）不污染环境 （四）用塑料代替木头有什么好处？有什么不足？ 好处：塑料具有防水、轻便、耐磨、透明等性质，用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。 不足：塑料不易降解，容易造成环境污染。
（五）物体停止发声时有什么共同的现象？这说明了什么？ 物体停止发声时振动停止。这说明了声音是由物体的振动产生 的。 （六）一只手戴棉布手套，另一只手戴塑料手套，两只手的感 觉一样吗？为什么？ 两只手的感觉不一样。 棉布手套透气性好，透水性好； 塑料手套透气性差，不透水。 （七）为什么我们在地球上可以听到声音？（声音怎样传到我 们耳朵里？） 因为地球上有空气，声音可以在气体中传播，声音可以通过空 气传到耳朵里，所以我们在地球上可以听到声音。 （八）噪声对人的身体有什么危害？怎样减弱噪音？（减弱噪 音的方法） 噪声使人烦躁不安，长时间受到喧闹声的刺激，容易患上失眠 症或不能集中精力思考。 （1）可以禁止鸣喇叭 （2）摩托车尾部安装消声器
三年级下册科学第一单元练习题
科学第一单元练习题 一、问答题： 1、土壤里都有哪些小动物？答：土壤里有蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁等。 2、仔细观察土壤的外观，你发现有什么特征？ 答：土壤是湿的，土壤里有小虫子，土壤是褐色的，土壤里面有落叶。 3、土壤可分为几类？怎样分的？ 答：土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒特别多的是黏土，而沙粒、黏粒和粉粒的比例差不多的是壤土。 4、什么叫做腐殖质？它有什么作用？ 答：腐烂的动植物的遗体，被统称为腐殖质。腐殖质是植物生长所需要的肥料，腐殖质越多，土壤越肥沃。 5、你知道哪些增加土壤肥力的例子？答：种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。 6、人们的哪些活动会破坏土壤？我们应该怎样做才对？ 喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖和开山毁林都是破坏土壤的行为。正确的做法是：合理使用农药、垃圾分类回收、不准开窑烧砖和严禁滥伐树木。 7、你能说出哪些动植物及人类离不开土壤的事例？ 答：植物生长、北方窑洞、鼹鼠的家和制作陶瓷等。 8、比较沙土和粘土的方法有哪些？ 答：用放大镜看、用手捻、握成团、到图书馆查资料和向当地的的农民请教。 9、土壤里有什么？答：有植物的根、落叶、石子和蚯蚓等小动物。 10、你家乡的土壤属于哪一种？适合种植什么农作物？ 答：我家乡的土壤属于壤土，适合种植玉米、高粱、大豆、小麦等农作物。 11、为什么蚯蚓是“土壤天然的梨”和“改良土壤的能手”？ 答：因为蚯蚓消化了土壤中的动植物遗体，并在泥土里钻出许多的“隧道”，这些行为改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。 12、假如没有土壤，地球将是怎样的情景？没有植物、没有动物和人类。 13、为什么说土壤是人类和植物的共同家园？ 答：土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，为植物提供了养料、水分，为动物提供了生存的栖息地，为人类提供了住所和制作物品的原料。 14、我们为保护土壤做些什么？答：植树造林，做环保宣传。
教科版二年级科学下学期期末达标测试卷及答案
教科版二年级科学下学期期末达标测试卷及答案 一、填一填。 1.写出三种不同形状的磁铁的名字：________、________、________。 2.我们身体的主要结构有：________、________、________、________。 3.写出两种能被磁铁吸引的物体：________、________。 二、辨一辨，对的画“√"，错的画“×"。 4.磁铁不能隔着A4纸吸引回形针。（） 5.在指南针里，红色的一端永远指着南方。（） 6.我们能够用听的方法，听到腹部的声音。（） 三、应用题 7.连一连，将图片中的各种器官与它相应的名称及作用连起来。 皮肤尝味道 鼻看景色 耳闻气味 眼摸物体
舌听声音 8.在图下的括号里写出你看到图片后联想到的词语(写汉字)。 ________ ________ ________ 9.这里有一份记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。 身体特征记录单 ①姓名：小明②性别：男 ③年龄：7岁④年级：二年级 ⑤身高：180厘米⑥体重：30千克 错误的是第________条，这条的数据可能是________。 四、判断对错，错误的简单说明原因。 10.图中这种磁铁没有磁极。
11.“抓尺子"游戏中，我们只用到了手。 12.我们做任何找规律的实验，只做一次就够了。 13.请你根据人物说的话，在图中标出磁极的名称。
答案解析部分 一、填一填。 1.【答案】条形磁铁；环形磁铁；蹄形磁铁 【解析】【解答】磁铁的种类包括：条形磁铁、环形磁铁和蹄形磁铁。 【分析】磁铁的形状有很多，但是它们都具有磁铁的特点，两极的磁性最强，中间的磁性最弱，可以吸引铁钴镍制品。 2.【答案】头；颈；躯干；四肢 【解析】【解答】我们的身体主要结构包括头、颈、躯干和四肢。 【分析】本题考查的是我们身体的主要结构。 3.【答案】回形针；一元硬币 【解析】【解答】磁铁具有吸引铁、钴、镍制品的性质。 【分析】磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原子的内部结构比较特殊，本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。 二、辨一辨，对的画“√"，错的画“×"。 4.【答案】错误 【解析】【解答】磁铁可以隔着A4纸吸引回形针。所以题目的说法是错误的。【分析】磁力的特点是即使隔着一定的物体也可以作用于物体。 5.【答案】错误 【解析】【解答】在指南针中，红色的一端永远指向北方。所以题目的说法是错误的。 【分析】指南针红色端，指向的是地球的北方。这是因为，现在制作的指南针统一是按照国际标准，磁针红色端为磁针的N极，也就是北极。在指南针中它指向的是北边，因为地球的地理北极实际上是地球磁场的南极，所以根据异性相吸的原则。 6.【答案】正确 【解析】【解答】声音需要用耳朵来聆听。所以题目的说法是正确的。 【分析】耳朵属于我们的感官，是用来辨别物体发出的声音的。
【科教版】三年级下册科学《期末检测试题》含答案
2019-2020学年度第二学期期末测试 科教版三年级科学试题 一、填空题（共11题；共32分） 1.我们发现种子萌发先长________，再长________和________；植物的根向________生长，根的生长速度________。 2.小欣同学给凤仙花浇水时每次都把水浇在凤仙花根部的土壤里，这是因为凤仙花的根________ . 3.凤仙花从播种到种子成熟共约________天。 4.不同植物的种子，它们的________、________、________等各不相同。 5.凤仙花的生长过程可分为五个主要阶段，分别是：________、________、________、________、________。 6.植物的茎具有________植物，及运输________和________的作用。 7.早在________多年前，我国就开始饲养家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成华丽的________和各种丝织品。悠悠文明史，漫漫丝绸路。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。利用手工抽丝时，要把蚕茧________，再用________把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕在纸板上。 8.________是继德国和日本之后，第三个掌握磁悬浮列车技术的国家。 9.有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做________。 10.植物根的作用是：吸收土壤中的_______和_______，满足植物生长的需要；将植物________在土壤中。 11.蚕的________、________、________、排便、活动情况直接反映了蚕的生长变化。 二、单选题（共9题；共26分） 12.蚕卵的颜色在不同的时期是不同的，依次是( )。 A. 淡黄色——淡红色——紫黑色 B. 淡黄色——紫黑色——淡红色 C. 淡红色——淡黄色——紫黑色 13.关于体温计和实验室温度计的异同点，下面说法不正确的是( )。 A. 体温计示数的准确程度比实验室温度计要高 B. 体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室温度计没有 C. 体温计可以离开被测物体测量，实验室温度计也可以离开被测物体测量 14.下列动物中，寿命最长的是( )。 A. 蓝鲸 B. 龟 C. 马
二年级科学下册试题第二单元检测卷 教科版 附答案
（教科版）二年级科学下册第二单元检测卷（40分钟满分100分）题号一二三四五六七总分等级得分★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、判断题。（共20分）1.我们的身体外形是左右对称的。（）2.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。（）3.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。4.用耳朵不能听到腹部的声音。（）5.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。6.我们的身体在不断生长，保护身体的每一个器官是我们的责任。（）7.我们可以依据科学老师现在的身体来预测我们六年级时的身高。（）二、选择题。（共18分）1.我们不可以用（）来测量我们的身高。 阅卷人得分阅卷人得分学校_ __________________班 级_ _________姓 名_ _____________学 号_ __________
A.手 B.尺子 C.秤 2.区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（ ）。A.眼 B.耳 C.舌 3.作为一名小学生，我们应该每天（）。 A.早睡早起 B.看电视 C.吃零食 4.一名小学二年级的学生，身高大约是（）。 A.120厘米 B.170厘米 C.60厘米 5.在“翻拍手”游戏中，我们用到了（ ）。A. B. C. 6.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（ ）学习的功能。A.具有 B.不具有 C.不一定有7.人体外形是（ ）的。A.上下对称 B.左右对称 C.前后对称 三、比一比，在三杯等量的清水中分别滴入不同量的酱油，充分搅拌后分别如下图所示。哪一个里面滴的 酱油最多？哪一个滴的最少？（共 16分）最多：____________ 最少：____________ 阅卷人 得分
【科教版】二年级下册科学《期末检测试题》(含答案)
科教版二年级下学期期末测试 科学试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、填一填。 1.写出三种不同形状的磁铁的名字：________、________、________。 2.我们身体的主要结构有：________、________、________、________。 3.写出两种能被磁铁吸引的物体：________、________。 二、辨一辨，对的画“√"，错的画“×"。 4.磁铁不能隔着A4纸吸引回形针。（） 5.在指南针里，红色的一端永远指着南方。（） 6.我们能够用听的方法，听到腹部的声音。（） 三、应用题 7.连一连，将图片中的各种器官与它相应的名称及作用连起来。 皮肤尝味道 鼻看景色 耳闻气味
眼摸物体 舌听声音 8.在图下的括号里写出你看到图片后联想到的词语(写汉字)。 ________ ________ ________ 9.这里有一份记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。 身体特征记录单 ①姓名：小明②性别：男 ③年龄：7岁④年级：二年级 ⑤身高：180厘米⑥体重：30千克 错误的是第________条，这条的数据可能是________。 四、判断对错，错误的简单说明原因。
10.图中这种磁铁没有磁极。 11.“抓尺子"游戏中，我们只用到了手。 12.我们做任何找规律的实验，只做一次就够了。 13.请你根据人物说的话，在图中标出磁极的名称。
答案与解析 一、填一填。 1.【答案】条形磁铁；环形磁铁；蹄形磁铁 【解析】【解答】磁铁的种类包括：条形磁铁、环形磁铁和蹄形磁铁。 【分析】磁铁的形状有很多，但是它们都具有磁铁的特点，两极的磁性最强，中间的磁性最弱，可以吸引铁钴镍制品。 2.【答案】头；颈；躯干；四肢 【解析】【解答】我们的身体主要结构包括头、颈、躯干和四肢。 【分析】本题考查的是我们身体的主要结构。 3.【答案】回形针；一元硬币 【解析】【解答】磁铁具有吸引铁、钴、镍制品的性质。 【分析】磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原子的内部结构比较特殊，本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。 二、辨一辨，对的画“√"，错的画“×"。 4.【答案】错误 【解析】【解答】磁铁可以隔着A4纸吸引回形针。所以题目的说法是错误的。 【分析】磁力的特点是即使隔着一定的物体也可以作用于物体。 5.【答案】错误 【解析】【解答】在指南针中，红色的一端永远指向北方。所以题目的说法是错误的。 【分析】指南针红色端，指向的是地球的北方。这是因为，现在制作的指南针统一是按照国际标准，磁针红色端为磁针的N极，也就是北极。在指南针中它指向的是北边，因为地球的地理北极实际上是地球磁场的南极，所以根据异性相吸的原则。 6.【答案】正确 【解析】【解答】声音需要用耳朵来聆听。所以题目的说法是正确的。 【分析】耳朵属于我们的感官，是用来辨别物体发出的声音的。
教科版小学科学新版三年级下册科学期末实验探究题专项练习(四)
教科版三年级下期末科学实验探究题专项练习（四） 学校___________ 班级_______ 姓名__________ 得分____________ 实验探究题（一） 1、从表中信息可以看出，不同动物的一生的相同点是（）。(多选题) A.无论寿命长短，都会死亡 B.动物都会通过繁殖的方法让自己的种类得以延续 C.动物的一生都会经历“出生一生长发育一繁殖一死亡”四个阶段 2、从表中信息也可以看出，不同种类动物的一生不同的是（）。(多选题) A.出生方式不同，有胎生和卵生之分 B.生长发育过程不同，有的会变态，有的不会变态 C.寿命的长短不同 3、从图表中判断，人的一生特征与_____更相似。 4、生命是有周期的。 （1）你想对动物说：_______________________________； （2）你想对自己说：_______________________________。 实验探究题（二） 下面是某同学根据一天中铅笔影长变化的数据制作的柱状图。 1、从柱状图中，我们可以知道该地区一天中铅笔影子最长的时间大约是_____；铅笔影子最短的时间大约是______。 2、说一说阳光下物体影子的方向是怎么变化的？
实验探究题（三） A B C 1、物体在A、B、C三个斜面上的运动速度按由快到慢的顺序排列，正确的一项是（） ①A>B>C ②C>B>A ③B>A>C 2、增加斜面的坡度的方法不正确的一项是（） A.增加小木块 B.减少小木块 C.往里推动小木块 3、立方体在斜面上静止不动的可能是（） ①A ②B ③C 4、小球在A、B、C三个斜面上的运动方式（） ①始终不变②A是不动，B和C是滑动③A是不动，B是滑动，C是滚动 5、在其他条件不变的情况下，物体在斜面上的运动情况与____________有关。 实验探究题（四） 根据提示，写出方向。 （1）一个人面向东，他的右面是______，背面是______，左面是______。 （2）一个人面向南，他的右面是______，背面是______，左面是______。 （3）一个人面向西，他的右面是______，背面是______，左面是______。
科教版三年级下册科学《期末检测题》(带答案)
2020 科教版科学三年级下册期末测试 学校__________ 班级 _____________ 姓名_____________ 成绩 _____________ 1．我们设计和搭建的“过山车”上的小球要能滚完______________________，不能脱轨。 2．苹果落地做的是 ____________ ；树叶飘落做的是_______________ 。 3．养蚕、抽取蚕丝织成 ______________ ，是我国的伟大发明之一，为了更好的抽丝我们可 以将蚕茧放到______________ 中浸泡一下。 4．我们平时看到在空中飞行的蜻蜓不时会做出蜻蜓点水的优美姿势，事实上是它正在水中产，说明蜻蜓是____________ 动物。 5．“日出而作，日落而息”人们最早的计时单位是______________________，根据物体在阳光下 影子的变化规律，先人们制作了____________________ ，我国在使用日晷时应该朝向 。 6．小方块在斜面上肯定会静止。（_______ ） 7．各种物体的运动快慢肯定是不一样的。（________ ） 8．建造“过山车”要根据设计图和实际的材料。（____ ） 9．为了防止蚕卵在没有桑叶的情况下孵化，我们可以把它们放在冰箱冷冻柜里。（___________ ）10．快要孵化的蚕卵，仔细观察，可以看到里面有个黑色的环状物在动。（ ___ ）11．刚羽化的蚕蛾身体湿润，翅膀下垂，柔软皱缩，但很快便干。我们需要将其放置在宽敞干燥的地方。（_________________ ） 12．我们发现蚕蛾的触角像羽毛，它是蚕蛾的嗅觉器官和触觉器官。（____ ） 13．上半月的月相从圆变为缺，下半月的月相从缺变为圆。 (____) 14 ． 月球对地球的影响有很多，比如潮汐现象。（ _______ ） 15．地球是我们目前已知的唯一一个适合人类生活的星球。 (____) 16 ． 旗帜会飘动是因为（）。 A ．自身的动力 B ． 空气的流动 C．旗杆的动力 17 ． 以下物体相对岸边是静止的是（）。 A ．流水 B ． 岸边的树 C．行驶的船 18 ． 以下搜集资料的方法正确的是（）。 A ．从网上查阅 B ． 从借来的书上剪 C．从图书馆的书上剪 19 ．“坐地日行八万里”是因为 （）。 A ．坐着相对地面在运动 B ． 地球自身在转动 C． 地球围绕太阳在转动 20 当我们坐在向前行驶的汽车里，会看到汽车以外的景物（）。
三年级下册科学实验操作指南
三年级下册科学实验操作指南 实验一、观察物体发声时的现象（一） 一、实验题目：音叉振动发声实验。 二、实验要求：声音是物体振动产生的。 三、实验器材：音叉、木棰、盛有少量水的烧杯。 四、操作步骤： 1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。 2、敲击音叉，使音叉振动发声。 3、将音叉上端放入烧杯中水面。观察有何现象产生。 4、整理物品放回原处。 注意： A、将音叉放入烧杯时，速度要慢要小心，以防碰坏烧杯。 B、杯内水要适当少些，杯要大些，以防实验时水大量溅到杯外。 实验二、观察物体发声时的现象（二） 一、实验题目：气体振动发声实验。 二、实验要求：声音是物体振动产生的。 三、实验器材：玻璃瓶。 四、操作步骤： 1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。 2、手握玻璃瓶，嘴放瓶口，调节口的位置及吹气力量，使空气振动发出声音。 3、边吹边观察谁振动发声。 4、整理物品放回原处。 实验三、水能传声 一、实验题目：液体传声实验。 二、实验要求：理解液体可以传声。 三、实验器材：盛水烧杯。 四、操作步骤： 1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。 2、将盛水烧杯的侧壁紧贴在耳上。 3、在保证不碰杯壁的情况下，用另一只手的拇指与食指，用力在水中摩擦，听到了什么。 4、烧杯离开耳朵，再用拇指食指摩擦实验一下，还能听到声音吗？ 5、整理物品放回原处。 注意： A、烧杯内装水应满一些。 B、保证摩擦产生声音的手不碰杯壁。 实验四、我看见了光 一、实验题目：纸筒实验。 二、实验要求：验证光直线传播的性质。 三、实验器材：纸筒（或可弯折饮料吸管）、蜡烛、火柴、污物桶。 四、操作步骤： 1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。 2、点燃蜡烛，置于教室前面讲桌上。 3、让学生通过直纸筒（弯折纸筒）观察蜡烛火焰。 4、比较一下，哪次能看到蜡烛火焰。 5、整理物品放回原处。 注意： 实验时看别的物体也可以。 实验五、改变光的传播路线 、实验题目：镜子反光 、实验要求：知道镜子能反光。 、实验器材：幻灯机、平面镜。 、操作步骤：
三年级科学下册第一单元测试题
三年级科学下册第一单元测试题 一、单项选择题。 1、植物的（C）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 2、植物的（A）可以制造植物生长所需要的养料。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 3、植物的（E）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（E）开始他们的新的生命的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、种子 5、植物的这些养料是由植物绿色的（C）依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 6、1771年，英国科学家普利斯特利发现（C）可以更新空气。后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。 A、草本植物 B、木本植物 C、绿色植物 D、开花植物 7、植物的茎能（D）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；(B）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 A、从左向右 B、从上向下 C、从右向左 D、从下向上 8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的（C）。 A、开花植物 B、常绿植物 C、草本植物 D、木本植物 9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（D）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（C）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（B）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（A）。 A、匍匐茎 B、攀缘茎 C、缠绕茎 D、直立茎 二、多项选择题。 1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：（ABCD） A、种子萌发 B、幼苗生长 C、营养生长 D、开花结果 2、绿色开花植物有（ABCDEF）等器官。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、果实 F、种子 3、植物在生长过程中需要（ABDC）等条件。 A、阳光 B、土壤 C、适宜的水分 D、温度 4、植物在它们的生命过程中都要经历（ABCDE）的过程。 A、出生 B、成长 C、繁殖 D、衰老 E、死亡 5、做好凤仙花播种前的准备工作：（ABCD） A、准备一些凤仙花的种子 B、查阅凤仙花的有关资料 C、了解凤仙花的栽培方法 D、准备播种所需要的材料和工具 6、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好（ABC）等多项工作。 A、管理 B、观察 C、记录 D、播种 7、做观察记录要注意将播种凤仙花、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确时间记录下来，还可以用（BCD）等方式写观察日记。 A、数字 B、文字 C、图画 D、照片
小学三年级下册科学单元测试题及答案全套
小学三年级下册科学单元测试题及答案全套 小学三年级下册科学单元测试题及答案全套 单元概述：本单元将立足于引领学生认识植物整个生命过程所发生的规律性的变化，理解 植物的生命周期现象。组织学生亲自种植植物，在学生种植植物活动的过程中， 引领学生关注植物生长过程所发生的变化，引发学生对植物生长变化的思考， 研究根、茎、叶在植物生长变化过程中的作用。 一、单项选择题。 1、植物的（）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 A、绿叶 B、花、根D、果实E、茎 2、植物的（A ）可以制造植物生长所需要的养料。 A、绿叶 B、花、根D、果实E、茎 3、植物的（E ）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A、绿叶 B、花、根D、果实E、茎 4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（E ） 开始他们的新的生命的。 A、根 B、茎、叶D、花E、种子 、植物的这些养料是由植物绿色的（）依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成
的。 A、根 B、茎、叶D、花 6、1771年，英国科学家普利斯特利发现（）可以更新空气。后，实验证明这是植 物光合作用释放氧气的结果。 A、草本植物 B、木本植物、绿色植物D、开花植物 7、植物的茎能（D ）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；( B ）将 绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 A、从左向右 B、从上向下、从右向左D、从下向上 8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的（）。 A、开花植物 B、常绿植物、草本植物D、木本植物 9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（D ）；牵牛花的茎缠绕在其他 物体上向上生长，这样的茎叫（）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（B ）； 红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（A ）。 A、匍匐茎 B、攀缘茎、缠绕茎D、直立茎 二、多项选择题。新标第一 1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：（ABD） A、种子萌发 B、幼苗生长、营养生长D、开花结果 2、绿色开花植物有（ABDEF ）等器官。
教科版小学三年级下册科学单元测试题及答案全套
单元概述：本单元将立足于引领学生认识植物整个生命过程所发生的规律性的变化，理解植物的生命周期现象。组织学生亲自种植植物，在学生种植植物活动的过程中，引领学生关注植物生长过程所发生的变化，引发学生对植物生长变化的思考，研究根、茎、叶在植物生长变化过程中的作用。 一、单项选择题。 1、植物的（ C ）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 2、植物的（ A ）可以制造植物生长所需要的养料。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 3、植物的（ E ）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（E ）开始他们的新的生命的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、种子 5、植物的这些养料是由植物绿色的（ C ）依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 6、1771年，英国科学家普利斯特利发现（ C ）可以更新空气。后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。 A、草本植物 B、木本植物 C、绿色植物 D、开花植物 7、植物的茎能（ D ）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；( B ）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
A、从左向右 B、从上向下 C、从右向左 D、从下向上 8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的（ C ）。 A、开花植物 B、常绿植物 C、草本植物 D、木本植物 9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（D ）；牵牛花的茎缠绕在其他 物体上向上生长，这样的茎叫（ C ）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（B ）； 红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（ A ）。 A、匍匐茎 B、攀缘茎 C、缠绕茎 D、直立茎 二、多项选择题。新课标第一 1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：（ABCD） A、种子萌发 B、幼苗生长 C、营养生长 D、开花结果 2、绿色开花植物有（ABCDEF ）等器官。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、果实 F、种子 3、植物在生长过程中需要（ABDC ）等条件。 A、阳光 B、土壤 C、适宜的水分 D、温度 4、植物在它们的生命过程中都要经历（ABCDE）的过程。 A、出生 B、成长 C、繁殖 D、衰老 E、死亡 5、做好凤仙花播种前的准备工作：（ ABCD ） A、准备一些凤仙花的种子 B、查阅凤仙花的有关资料 C、了解凤仙花的栽培方法 D、准备播种所需要的材料和工具 6、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好（ABC ）等多项工作。 A、管理 B、观察 C、记录 D、播种 7、做观察记录要注意将播种凤仙花、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确时间记录下
小学三年级下册科学单元测试题及答案全套
小学三年级下册科学单元测试题及答案全套 一. 单项选择题。 1.植物的【 C 】能够吸收水分和矿物质.还能将植物固定在土壤中。 A.绿叶 B.花 C.根 D.果实 E.茎 2.植物的【 A 】可以制造植物生长所需要的养料。 A.绿叶 B.花 C.根 D.果实 E.茎 3.植物的【 E 】具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A.绿叶 B.花 C.根 D.果实 E.茎 4.有些植物可以用根.茎.叶繁殖后代.但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从【E 】 开始他们的新的生命的。 A.根 B.茎 C.叶 D.花 E.种子 5.植物的这些养料是由植物绿色的【 C 】依靠阳光提供的能量.利用二氧化碳喝水制成 的。 A.根 B.茎 C.叶 D.花 6.1771年.英国科学家普利斯特利发现【 C 】可以更新空气。后来.实验证明这是植 物光合作用释放氧气的结果。 A.草本植物 B.木本植物 C.绿色植物 D.开花植物 7.植物的茎能【 D 】将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；( B 】将 绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 A.从左向右 B.从上向下 C.从右向左 D.从下向上 8.凤仙花又叫指甲花.芨芨草.急性子.是一种常见的【 C 】。 A.开花植物 B.常绿植物 C.草本植物 D.木本植物 9.凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长.这样的茎叫【D 】；牵牛花的茎缠绕在其他 物体上向上生长.这样的茎叫【 C 】；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长.叫【B 】； 红薯的茎平卧地面蔓延生长.叫【 A 】。 A.匍匐茎 B.攀缘茎 C.缠绕茎 D.直立茎 二.多项选择题。新课标第一 1.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：【ABCD】 A.种子萌发 B.幼苗生长 C.营养生长 D.开花结果 2.绿色开花植物有【ABCDEF 】等器官。 A.根 B.茎 C.叶 D.花 E.果实 F.种子 3.植物在生长过程中需要【ABDC 】等条件。 A.阳光 B.土壤 C.适宜的水分 D.温度 4.植物在它们的生命过程中都要经历【ABCDE】的过程。 A.出生 B.成长 C.繁殖 D.衰老 E.死亡 5.做好凤仙花播种前的准备工作：【 ABCD 】 A.准备一些凤仙花的种子 B.查阅凤仙花的有关资料 C.了解凤仙花的栽培方法 D.准备播种所需要的材料和工具 6.种植植物是一项长期的观察研究活动.需要做好【ABC 】等多项工作。 A.管理 B.观察 C.记录 D.播种 7.做观察记录要注意将播种凤仙花.芽出土.出现花芽.开花.果实成熟的准确时间记录下 来.还可以用【 BCD 】等方式写观察日记。 A.数字 B.文字 C.图画 D.照片 三.填空题。 1.一颗种子在【适宜】的条件下能够萌发.长成一棵植物.这棵植物又能结出许多种子. 植物的物种就是这样不断繁衍的。 2.植物的【器官】有自己特殊的结构.这种结构与它们在植物的生长过程中所承担的功能 相适应。
三年级科学下册期中测试题(附答案).docx
2018-2019 学年度下学期期中考试 三年级科学试题（附答案） 一、判断，正确的涂 A ，不正确的涂 B。（ 21 分，每个 1.5 分） 1.往结冰的路面上撒煤灰，是为了减少摩擦力。（） 2.磁铁不只可以吸铁，还可以吸铜。（） 3.做实验时需要多做几次，得出的数据才更科学。（） 4.只有弹簧能产生弹力。（） 5.小车只要受到力就一定会运动。（） 6.太阳的能量是无穷无尽，太阳永远不会消失。（） 7.太阳在天空中位置的变化与我们的生活有着密切的关系。（） 8.无论是并联还是串联，灯泡的亮度是一样的。（） 9.一个开关只能控制一个小灯泡的亮灭。（） 10.电给我们的生活带来了很多便利，但如果使用不正确也会造成很大危害。（） 11.只要对一个物体推和拉，这个物体就一定会动起来。（） 12.杂技演员表演走钢丝时，手里拿着一个长杆有利于保持身体平衡。（） 13.把磁铁从中间折断，我们就能获得只有南极和只有北极的磁铁。（） 14.电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。（） 二、选择，把相应的序号涂在答题卡上。（21 分，每个 1.5 分） 1.下列例子中，增大摩擦力的是（） A.在百米赛跑时，采用助跑器 B.在自行车比赛前，向车轴中加机油 C.冬天路面结冰后，常在冰面上撒些渣土 2.摩擦力的大小与（）没有关系。 A. 物体的颜色 B.物体的重量 C.物体表面的光滑程度 3.一块条形磁铁摔断后，会（） A. 不具有磁性 B.磁极消失 C.每块小磁铁都有两个磁极 4.使用天平时，取砝码必须用（） A. 镊子 B.手 C.磁铁 5.太阳与地球的距离大约是（）千米。 A.1.5 万 B.1.5 亿 C.1.5 6.下列计时工具中，可以判断24 个节气的是（）。 A. 水钟 B. 日晷 C.圭表 7.小组组装了一个完整的电路，发现小灯泡不亮，你猜可能的原因是（）。 A. 灯泡坏了 B.电池没电 C.二者皆有可能 8.下列几种做法，不符合安全用电要求的是（）。 精品文档 A.不准用没有绝缘柄的剪刀剪断电线 B.不准在电线上晒衣服 C.不准走近落在地面上的高压线头 D.发现有人触电，应立即用手把他拉离带电体。 9. 一个大人和一个小孩玩翘翘板，为了更好地达到平衡，大人应该坐的离跷跷板中心()。 A. 近些 B.远些 C.一样远 10. 发现有人触电，首先应该（）。 A. 赶紧去拉他 B.赶快拨打110 C.拉开电闸，断开电源 11.下列物体能导电的是（）。 A. 塑料 B. 湿木板 C.报纸 12.两节电池串联后，电源的变化情况是(). A. 增大 B.减少 C.不变 13.（）是意大利物理学家、发明家，他发明了世界上第一个能生产稳定、持续电流的电池。 A. 爱迪生 B.伏特 C.伏打 14.下列电器用的电不是来自发电厂的是（）。 A. 手电筒 B.电视 C.洗衣机 三、科学与生活（ 8 分） 1.写出三种不同的电池。（ 3 分） 2. 影响摩擦力的因素有哪些？（ 2 分） 3.说说生活中的平衡现象。（ 3 分）
教科版-科学-二年级下册-教科版科学二年级下册第二单元达标测试 (含解析)
教科版小学科学二年级下册第二单元达标测试 一、辨一辨，对的画“√”，错的画“×”。 1.用耳朵不能听到腹部的声音。（） 2.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。（） 3.我们的身体在不断生长，保护身体的每一个器官是我们的责任。（） 4.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。（） 二、综合题 5.看到下列图片，你想到了哪个词?将你想到的词与这幅图连起来。 冷 酸 甜 热
6.填一填。 庞大瘦小眼睛鼻子嘴巴 手掌颈躯干脚耳朵 小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较________，猴子的身体比较________，是因为小明运用了感觉器官________，它能帮助我们识别猴子与老虎。 7.画一画。 小明不小心打翻了墨水瓶，弄脏了照片的一侧，快来帮他补充完整吧! 8.将面部感官相应的名称及作用填在方框中。 三、简答题。 9.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。 10.养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。
参考答案 一、辨一辨，对的画“√”，错的画“×”。 1.【答案】错误 【解析】用耳朵可以听到各个部位发出的声音。所以题目的说法是错误的。 【分析】耳朵是我们的听觉器官，可以听到外界的声音，且声音可以在介质中传播。 2.【答案】正确 【解析】对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们，关爱残障人士。所以题目的说法是正确的。 【分析】当人的视力和听力受到伤害后，人的生活就会受到较大的影响，所以我们应该对他们提供帮助。 3.【答案】正确 【解析】我们的身体在不断生长，保护身体的每一个器官是我们的责任。所以题目的说法是正确的。 【分析】每一种器官对我们都很重要，我们要保护好自己的每一种器官。 4.【答案】错误 【解析】我们可以根据我们父母六年级时身高和现在六年级的学生的身高来估计我们六年级的身高。所以题目的说法是错误的。 【分析】本题考查的是估测身高的方法。 二、综合题 5.【答案】 【解析】看到咖啡想到热；看到冰块想到冷；看到柠檬想到酸；看到饼干想到甜。 【分析】眼睛、鼻子、耳朵、舌头和皮肤是我们身体的几大主要的感官器官，它们可以从不同的角度获取物体的信息，是我们更清晰地认识物体。 6.【答案】庞大；瘦小；眼睛
三年级科学下册简答题实验题
三年级科学下册简答题、实验题归纳 第一单元植物的生长变化 一、简答题 1、植物的根有什么作用？ 答：根是植物的茎向下或是在土中延伸的部分，它的主要功能是固定、支持植物体，也有吸收、贮藏水分和养分的作用。许多植物的根，还是重要的中药材，比如人参等。 2、植物的茎有什么作用？ 答：植物的茎有支撑植物及运输水分和养分的作用。茎能从下往上将根吸收的水和矿物质运输到植物体的各个部分；从上往下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 3、开花植物一般要经历那些阶段？ 答：开花植物一般要经历种子萌发、幼芽出土、长出花芽、开花、结果再形成种子的过程。 4、凤仙花的植株由哪几部分组成？ 答：凤仙花的植株由根、茎、叶、花和果实几部分组成的。 5、植物的生长发育需要些什么？ 答：植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。 6、种植凤仙花的活动就要开始了，播种前要做好哪些准备工作？ 答：（1）准备一些凤仙花的种子；（2）学习凤仙花的栽培方法；（3）准备花盆、土壤、铲子等种植工具。 7、凤仙花的叶子在植株的分布上有什么特点？这样有什么好处？ 答：凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长；这样的分布有利于叶子接受更多的阳光，进行光合作用。 8、绿色开花植物和凤仙花有哪些相同的地方？ 答：（1）生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度；（2）能先后发育出根、茎、叶、花和种子；（3）经历发芽、生长、繁殖、衰老、死亡等过程。 二、实验题 1、研究植物根的作用的实验：（怎样证明根有吸收水分和养分的作用？） 实验材料：油、试管、水，有根的一株植物 实验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。3.每天定时进行观察记录 实验结果：我发现试管中的水在慢慢（减少）。 实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。 2、在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。 答：（2号罩内的老鼠虽然有充足的食物和水，但没有氧气，不久就会死亡；三号罩因为有了绿色植物，可以通过光合作用制造氧气，因此活的最长。） 3、种子萌发经历了什么样的变化过程？设计一个实验并进行研究。 提出的问题：种子的萌发经历了什么变化过程？