三年级下健康教育教案
小学三年级健康教育教案(全册)
小学三年级健康教育教案(全册)目标本文档旨在为小学三年级的健康教育课程提供教案，以培养学生良好的健康意识和惯。
教学内容第一课：身体清洁与卫生- 研究正确洗手的方法- 讲解身体清洁对健康的重要性- 引导学生养成良好的卫生惯第二课：健康饮食- 研究各种食物对身体的影响- 引导学生选择健康的饮食- 探讨饮食均衡的重要性第三课：适度运动- 讲解适度运动对身体健康的好处- 引导学生形成主动参与运动的惯- 介绍一些简单的室内和室外运动方式第四课：心理健康- 引导学生了解心理健康的概念- 研究自我情绪管理的方法- 提供一些简单的放松和减压技巧第五课：安全与急救知识- 讲解个人和环境安全的重要性- 研究常见急救知识与技能- 提供一些常见意外事故的预防方法教学方法- 倡导以讲解、示范和互动为主的教学方式- 利用多媒体教具和图片展示等辅助教学手段- 鼓励学生参与小组讨论和角色扮演活动- 定期进行复和测验，以巩固学生的研究成果教学评估- 根据学生的课堂表现和作业完成情况进行评估- 设立简单的测试题目，检验学生对健康知识的掌握程度- 定期与学生或家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的实际应用情况教学资源- 准备相关PPT和教学图片- 使用主题相关的绘本、故事书和视频资源- 提供一些互动游戏和教具，增加研究的趣味性教学安排- 每周一节健康教育课，每节课45分钟- 按照教案依次进行教学，每个课时的教学内容要符合学生的认知能力和课程进度- 安排课后作业，以帮助学生巩固所学内容教学反馈与调整- 定期与学生进行教学反馈交流，了解学生对教学内容和方式的理解与喜好- 根据学生的反馈和课堂表现，进行教学调整和优化教学效果评估- 在学期结束时进行综合测评，以评估学生对健康知识的掌握情况- 结合学生的研究情况，总结改进教学方案的经验和方法以上为小学三年级健康教育教案，希望能够通过这些教学内容和方法，培养学生良好的健康习惯和意识。
三年级心理健康教育活动课教案（精选9篇）
三年级心理健康教育活动课教案（精选9篇）三年级心理健康教育活动课教案篇1一、设计背景考试对于中学生来说，是学习生活中不可缺少的事。
虽然如此，由于考试是检验学生的学习效果、知识认识水平等的重要途径，有些考试甚至会影响学生未来的前途，因此，所有考试都会给学生带来一定的心理压力，产生不同程度的紧张、恐惧和焦虑，也就是考试焦虑。
在考试过程中，中等程度的焦虑水平是可以提供临场发挥的最佳情绪状态。
以这种心态迎接考试，往往不会失误，甚至能超水平发挥；而心理承受较弱、对考试压力的感受和反应过分强烈，就会产生严重的紧张和焦虑情绪，这种高强度的焦虑水平不但对考试没有任何帮助，反而会起相反作用。
甚至本来会做的试题，心理一紧张，也会做错了。
通过本课学习，使学生了解什么是考试焦虑，考试焦虑产生的原因与具体表现，以及如何克服考试焦虑，树立自信心，使自己的身心得到健康发展。
二、教学目标1、了解考试焦虑对人的生理、生活、学习工作的危害2、学会自己调节自己，以恰当的紧张程度对待每一次考试三、教学重点：学会克服考试焦虑的几种方法四、教学难点：运用克服考试焦虑的方法，提高自信心五、教学方式：1、讲述与讨论2、角色扮演六、教学过程：（一）创设情景，导入新课1、案例（投影画外音）凌是某中学初中学生。
上课或做作业时，会无緣无故地东张西望，遇难题会焦虑甚至手心出汗。
该生进校后，测验考试紧张，尤其是初三下半学期期考前夕引发了胃溃疡。
凌学习上接受知识速度较慢，学习方法较差，成绩在班中倒数几名。
有时丧失了学习的信心，产生弃考的念头。
2、学生发表意见：看完后，你有什么感受，这位同学给你留下什么印象？3、对比自己：你也有过这种考试焦虑吗？具体表现怎样？结果如何？(让学生讨论，现身说法。
)4、小结：引出考试焦虑的概念(一)考试焦虑：因考试带来的过度的心理压力，产生严重的紧张、恐惧和焦虑，这就是考试焦虑。
一个人如果长期被考试焦虑所笼罩、支配就会失去自信，影响自身潜在的才能和智慧的自我发挥，难以享受成功的快乐，常处于忧郁之中，并失去许多成功的机会。
三年级下册健康教育教案(重庆)
三年级下册健康教育教案(重庆)教学目标：1. 让学生了解合理的饮食习惯对身体健康的重要性。
教学内容：1. 合理的饮食搭配。
2. 每日三餐的重要性。
3. 不良饮食习惯的危害。
教学活动：1. 讲解合理的饮食习惯。
3. 讨论不良饮食习惯的改正方法。
第二章：养成正确的坐姿和站姿教学目标：1. 让学生了解正确的坐姿和站姿对身体健康的重要性。
2. 培养学生形成正确的坐姿和站姿。
教学内容：1. 正确坐姿和站姿的好处。
2. 不良坐姿和站姿的危害。
3. 如何保持正确的坐姿和站姿。
教学活动：1. 讲解正确坐姿和站姿的重要性。
2. 学生演示正确的坐姿和站姿。
3. 练习保持正确的坐姿和站姿。
教学目标：1. 让学生了解适量的运动对身体健康的重要性。
教学内容：1. 适量运动的好处。
2. 不良运动习惯的危害。
教学活动：1. 讲解适量运动的重要性。
3. 讨论不良运动习惯的改正方法。
第四章：学会保护眼睛教学目标：1. 让学生了解保护眼睛的重要性。
2. 培养学生形成保护眼睛的良好习惯。
教学内容：1. 眼睛保护的重要性。
2. 不良眼睛保护习惯的危害。
3. 如何保护眼睛。
教学活动：1. 讲解眼睛保护的重要性。
2. 学生分享保护眼睛的方法。
3. 练习保护眼睛的动作。
教学目标：教学内容：1. 个人卫生习惯的好处。
2. 不良个人卫生习惯的危害。
教学活动：1. 讲解个人卫生习惯的重要性。
3. 讨论不良个人卫生习惯的改正方法。
第六章：了解心理健康的重要性教学目标：1. 让学生了解心理健康对生活和学习的重要性。
教学内容：1. 心理健康的重要性。
2. 不良心理状态的危害。
教学活动：1. 讲解心理健康的重要性。
2. 学生分享保持良好心理状态的方法。
3. 练习放松心情，调整情绪。
第七章：学会与人沟通和交流教学目标：1. 让学生了解与人沟通和交流的重要性。
教学内容：1. 与人沟通和交流的重要性。
2. 不良沟通和交流习惯的危害。
3. 如何与人有效地沟通和交流。
三年级健康教育课教案
三年级健康教育课教案《健康小卫士》一、课程目标1. 让学生了解健康的重要性，并掌握一些基本的健康知识。
2. 引导学生养成良好的生活习惯，培养自我保健意识和能力。
3. 培养学生初步的自我保护意识，能够避免一些常见的伤害。
4. 培养学生与他人合作，尊重他人的意识，建立良好的人际关系。
二、教学内容1. 保持个人卫生，如洗手、刷牙、洗澡等。
2. 饮食健康，如多吃水果蔬菜、少吃零食、饮料等。
3. 锻炼身体的重要性，如运动、户外活动等。
4. 安全知识，如交通安全、火灾安全等。
5. 心理健康，如情绪管理、与他人合作等。
三、教学过程1. 初步导入：通过图片、视频等形式呈现各种健康知识，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 教学重点：结合具体案例和教材，深入浅出地讲解各项健康知识，让学生轻松地掌握。
3. 互动讨论：教师引导学生发表自己的看法和意见，鼓励学生间相互交流，增强学生的综合素养。
4. 案例分析：通过实际案例展示，让学生了解不良习惯和伤害的后果，引导他们养成良好的生活习惯。
5. 温故知新：复习和总结本节课的知识点，巩固学生的学习成果。
四、教学方法1. 多媒体教学法：结合图片、视频等多媒体资料，生动地呈现健康知识，提高学生的学习兴趣。
2. 实例分析法：通过实际案例分析，让学生深入理解健康知识，引导他们树立正确的价值观和观念。
3. 互动讨论法：教师引导学生主动参与讨论，激发学生的思维，培养他们独立思考和解决问题的能力。
4. 游戏教学法：设计一些趣味性的游戏，让学生在娱乐中学习，增加学习的乐趣。
五、课后作业1. 家庭作业：要求学生与家人讨论本节课的内容，向家人介绍一些健康知识，并与家人一起制定健康生活计划。
2. 自主阅读：鼓励学生阅读一些与健康相关的书籍或故事，加深对健康的理解。
3. 实践活动：要求学生在日常生活中注意个人卫生、饮食健康等方面的实践，记录并总结自己的收获和体会。
六、评价方式1. 课堂表现：包括主动发言、参与讨论、回答问题等方面。
三年级心理健康教育教案(优秀5篇)
三年级心理健康教育教案（优秀5篇）三年级心理健康教育班会教案篇一班会主题：做快乐的小学生班会背景：快乐是一个老话题，在不同的时期，不同领域的人们对此都拥有自己的见解。
作为老师，我们应当培养学生树立正确、健康的快乐观，增强他们的心理健康教育。
引导学生明白：一个快乐的人，必然要善于感受快乐、感恩快乐和传播快乐，并享受在这个过程中得到的快乐，才能健康快乐的成长。
班会目标：1，了解、接纳自己。
2，适应学校班会形式：学生参与，体验，文本分享及感悟。
班会过程：一、师生问好师：亲爱的同学们好！生：亲爱的老师好！（让大家在“亲爱的”的称呼中感受到快乐。
）师：亲爱的同学们，有一种热身运动既能温暖自己，又能温暖别人，那就是掌声，让我们用热烈的掌声欢迎所有到场参加这次主题班会的老师。
二、晒快乐（一）晒快乐的含义两人或者两人以上把自己认为快乐并且能够温暖人心的事情说出来，让大家能够看到，并且让大家感受到他们的快乐，被称之为晒快乐。
师：享受是快乐，获得是快乐，给予也是快乐……一句祝福的话语是快乐，一个理解的眼神是快乐，快乐是心灵的感觉，快乐是生命的体验……只要我们学会感悟生活，感悟快乐，快乐就在我们身边。
今天，我们就一起来晒晒自己的快乐吧！在这里，老师特意为大家准备了一个视频短片。
（二）感受大快乐播放短片。
（内容为“天安门升旗仪式、阅兵式、奥运和512大地震”，让学生在观看视频当中去感受祖国的强大，以作为一个中国人而感到自豪和快乐。
）问题：同学们，看完视频，大家有什么样的感受，大家会因为自己是一个中国人感到快乐吗？师：看到祖国如此的强大，我们都为自己是一个中国人而感到自豪和快乐。
那么请同学们想想，快乐还可以来自哪里呢？生：……（播放家长接送学生的图片、同学之间互相帮助、）师：是啊！国，是一三亿中国人的快乐，也就是我们所谓的大快乐；家，是几个人的快乐，也就是小快乐。
其实快乐无处不在，快乐就在我们身边，因为快乐还可以来自朋友、父母甚至是陌生人。
三年级健康教育教案 (4)
三年级健康教育教案一、教学目标1.了解身体健康对日常生活的影响；2.理解个人卫生习惯的重要性；3.掌握简单的健康保健知识；4.培养良好的饮食和运动习惯；5.提供解决一些常见健康问题的方法。
二、教学内容1.健康的定义与重要性；2.个人卫生的重要性；3.饮食与营养；4.运动与锻炼；5.常见健康问题与解决方法。
三、教学重难点1.重点：个人卫生的意义与养成良好卫生习惯的方法；2.难点：饮食与营养、运动与锻炼的重要性和具体实践方法。
四、教学准备1.幻灯片或白板；2.教学材料：海报、图片、视频等；3.课堂练习和游戏相关的教具。
五、教学过程第一课时：健康的定义与重要性（30分钟）1.导入：展示一张有健康人的照片，并引导学生思考健康的定义。
2.引入新知：通过幻灯片或黑板呈现健康的定义，并解释健康对个人生活的重要性。
3.掌握新知：与学生讨论健康生活的要素，如饮食、运动、个人卫生等，并让学生思考和分享这些要素对健康的影响。
4.小结：概括讨论的结果，并强调健康是一个综合性的概念。
第二课时：个人卫生的重要性（30分钟）1.导入：展示一些有关个人卫生的图片，并鼓励学生谈谈为什么个人卫生重要。
2.引入新知：通过幻灯片或黑板呈现个人卫生的定义与意义，并解释个人卫生对健康的重要性。
3.掌握新知：与学生讨论个人卫生的具体内容和方法，如每天洗澡、洗手、刷牙、剪指甲等。
4.实践活动：设计一个小组游戏，在规定的时间内比赛洗手的正确步骤。
5.小结：总结个人卫生的重要性，并鼓励学生养成良好的个人卫生习惯。
第三课时：饮食与营养（40分钟）1.导入：展示一些健康饮食的图片或食品，并引导学生谈论它们的营养价值。
2.引入新知：通过幻灯片或黑板呈现饮食与营养的重要性，并解释合理的饮食对身体的影响。
3.掌握新知：与学生讨论不同食物的营养成分，并解释各种营养在身体健康中的作用。
4.实践活动：准备一份饮食营养平衡的午餐菜单，让学生根据所学知识选择适当的食物。
小学三年级下册营养健康教育教案
小学三年级下册营养健康教育教案一、教学目标1. 了解健康饮食的重要性，培养良好的饮食惯；2. 认识不同营养物质对身体的作用；3. 掌握正确的饮食构成和均衡饮食的概念；4. 培养对健康饮食的自主选择和合理搭配能力；5. 培养爱护食物、节约粮食的意识。
二、教学内容1. 健康饮食的重要性- 介绍健康饮食对身体的影响；- 分析不良饮食惯的危害。
2. 营养物质与身体的作用- 引导学生认识碳水化合物、脂肪、蛋白质和维生素等营养物质；- 分析各种营养物质在身体中的作用，如碳水化合物提供能量，蛋白质修复组织等。
3. 饮食构成和均衡饮食- 介绍饮食构成的概念，包括主食、蔬菜、水果、蛋白质食物和奶类食品等；- 分析均衡饮食的重要性，推荐三餐合理搭配。
4. 自主选择和合理搭配能力- 引导学生学会根据自身需要选择合适的食物；- 研究进行食物搭配，如主食和蔬菜的搭配。
5. 爱护食物、节约粮食的意识- 培养学生对食物的珍惜与爱护意识；- 引导学生养成节约粮食的好惯。
三、教学方法1. 观察法：通过展示不同食物的图片或实物，引发学生对营养饮食的兴趣。
2. 探究法：引导学生参与讨论，通过问题的提出和解答，加深对营养物质和饮食构成的理解。
3. 实践法：组织学生参与营养饮食的实际操作，如进行食物搭配练或合理饮食的确认。
4. 案例法：通过真实案例或故事，向学生展示不良饮食惯的危害，引发思考并形成正确的饮食观念。
四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的积极参与程度、表达能力和问题解答能力等。
2. 实践操作评价：评估学生进行食物搭配和合理饮食的能力。
3. 综合评价：综合考虑课堂表现、实践操作以及课后作业等，对学生的综合能力进行评价。
五、教学资源1. 饮食构成图表；2. 食物图片或实物；3. 饮食案例；4. 互动游戏等。
六、教学安排1. 第一课时：健康饮食的重要性；2. 第二课时：营养物质与身体的作用；3. 第三课时：饮食构成和均衡饮食；4. 第四课时：自主选择和合理搭配能力；5. 第五课时：爱护食物、节约粮食的意识。
三年级下册健康教育教案20篇
第一课我们的胃教学目的：使学生对人体胃的形态、构造及功能有一个简单的了解。
教学教时：一教时教学重点：1、知道胃是消化系统的重要组成部分。
2、胃的主要功能。
教学难点：胃的位置、形态及基本构造。
教学教具：挂图。
教学内容及过程：1、教师讲解：人体的消化系统是人体消化食物、吸收各种营养物质的场所，食物中的营养成分必须在消化系统经过消化、吸收后才能被人体利用。
2、知道胃是消化系统的重要组成部分。
（挂图）学生观察，讨论3、胃的位置、形态及基本构造。
（出示挂图）（教师讲解：胃部位于人体的左上腹部，是消化道中最膨大的部分，呈囊状。
）4、胃的主要功能。
（教师讲解：胃的主要功能是暂时储存食物。
并且利用胃的蠕动进行磨碎食物，使食物与胃液充分混合，进行消化。
）5哪些因素能引起胃病？（学生交流讨论）6怎样保养胃？（学生交流讨论）教学总结：我们知道了胃是消化系统的重要组成部分和胃的主要功能。
我们要好好保护胃使我们的身体更健康。
第二课我们的肾教学目的：通过本课的学习，使学生对人体肾脏的形态、构造及功能有一个简单的了解。
教学教时：一教时教学重点：知道肾就是泌尿系统产生尿的主要场所，是泌尿系统重要的组成部分。
教学难点：了解肾脏与身体健康的关系。
教学教具：挂图。
教学内容及过程：1、复习谈话引入：上节课我们知道了人体的胃，知道了它与身体健康的关系。
这节课我们来学习人体的肾脏。
2、学习什么肾脏是泌尿系统重要的组成部分。
出示挂图，了解什么肾脏结构。
3、使学生对人体肾脏的形态、构造及功能4、肾脏的功能5、肾脏的生理意义：看挂图，教师讲解，学生讨论。
6、那么，身体健康与肾脏有什么关系呢？（小组讨论并交流，）7、那么，如何预防肾盂肾炎呢？（学生交流）教师总结：让学生知道了肾脏是人体泌尿系统的重要组成部分。
第三课什么是血压教学目的：通过本课的学习，使学生初步了解血压的形成原因以及血压对人体健康的意义。
教学教时：一教时教学重点：知道血压与身体健康的关系，并能根据学到的知识，在生活中采取一定的措施。
三年级下册健康教学计划(4篇)
三年级下册健康教学计划（4篇）篇一：健康教育教学计划篇一一、指导思想坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。
二、教学目标1、全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。
2、使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础。
3、通过心理健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。
三、教学措施1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。
利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。
四、教学进度安排第一周：寻找快乐密码第三周：计划引领学习第五周：心胸可以比海宽第七周：在网络的天地里第九周：自信的我最美丽第十一周：问号伴随学习第十三周：沟通小达人第十五周：我的时间我作主篇二：健康教育教学计划篇二健康教育是一项庞大的社会系统工程，维护和促进健康不仅仅是卫生部门和医务人员的事，而是政府和全社会共同的职责。
加强社区行动，开发社区资源，动员人人参与，是健康教育和健康促进发展的重要策略。
社区健康教育是健康教育工作的一个重要领域，开展社区健康教育，为社区健康目标服务，是我国卫生保健事业的一个重要组成部分。
三年级心理健康教育教案6篇
三年级心理健康教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做课后《答一答》中的6个问题。
教
学
后
记
教案
第周第课次日期天气
班级人数任课教师
教材
9、正确使用电扇
教学
目的
要求
使学生明白电扇解凉的道理，知道使用电扇不当会使人生病，从而注意正确使用电扇。
教材
重点
难点
电扇解凉的原理，正确使用电扇。
教 具
和
学 具
气温表若干只，台扇1台，浸水棉花球若干。
教学
过程
（学生回答）
师：对电子游戏除了不可着迷以外，还要注意选择它的内容，现在请大家齐读第5段。
（学生齐读第5段）
师：现在请大家默读最后两段。
（学生默读第6、7段）
师：电子游戏机房里的大型电子游戏机对小朋友有哪些损害？
（学生回答）
师（电子游戏机房的环境对小朋友有什么不利？
（学生回答）
3．结束语
师：同学们学习本课之后，一定要正确使用电脑，正确对待上网，有节制地玩电子游戏，坚决不到网吧和电子游戏机房去玩。
师：今后我们还要利用电脑做许多工作，玩电子游戏不过是在学习、工作之余的休息、娱乐。如果把时间都放在玩游戏、上网聊天上去就不应该了。但是，电子游戏、上网聊天太容易让人着迷了。一般人，特别是青少年意志力比较薄弱，特别容易被它迷住。所以小朋友要接受学校、家长的帮助和监督，才能健康成长。下面请同学看课文第4段，然后回答，小朋友为什么不可以上网吧去玩？
师：学习了这一点，我们应该懂得人睡着后抗寒能力减弱，一旦受凉，很容易生病。
（学生回答）
师：学习了这一点，我们应该懂得使用电扇时要注意安全。
3．结束语
师：同学们，炎热的夏天开始了，希望大家在学了本课之后，能充分运用学到的科学知识，安全地、健康地过了一个舒适的夏天。
教
学
后
记
教案
第周第课次日期天气
班级人数任课教师
3．巩固练习
（教师引导学生根据课文的提示，按《做一做》提供的框架指定自己的暑假生活计划和作息时间安排）
教
学
后
记
教案
第周第课次日期天气
班级人数任课教师
教材
11、面对挫折
教学
目的
要求
使学生知道面对失败如何客观地分析失败的原因。
教材
重点
难点
怎样树立学生面对摧折的信心。
教 具
和
学 具
挂图
教学
过程
1．导入新课（教师板书课题）
2．学习新课
师：哪些同学生过痱子，请举手。哪些同学现在身上有痱子，请举手。
（学生回答）
师：同学门刚才讲了很多，对不对呢？
（学生朗读课文）
师：怎样预防痱子呢？
（学生齐读课文）
如果生了痱子，我们应该怎么办呢？
（学生根据课文回答）
教
学
过
程
师：主要做到三点。（见书）
学习了上面的课文，我们知道了痱子的形成原因和防治方法。
生：12.过个愉快而有意义的暑假。
2．学习新课
师：快要放暑假了，同学们有些什么想法吗？
生：（任意发言）
师：课文里提到小刚、小明、小兰……5个同学，他们的暑假有些什么打算呢？
教
学
过
程
（学生默读课文）
师“下面，我们分角色朗读。（教师指派5名同学分别扮演一个角色）
师：同学们对小刚他们几位同学的暑假生活安排有什么想法？对你有什么启发？你自己打算怎么过个有意义的暑假？（这是本课重点讨论的题目，发言面要尽量广，教师可请课前与教师交流过的几位同学带头发言，以启发大多数同学发言，教师可把小刚妈妈对定暑假生活计划讲的一段话重复强调地读一遍）
2．学习新课
师：随着人们生活水平的提高，人们都会强调要提高生活质量。可是我们发现事与愿违，生活质量提高了，相反的是人的身体素质却下降了，用各种好喝的饮料代替白开水和清茶，用精米细面代替粗粮，用鸡蛋肉蛋各种高脂肪、高糖、高蛋白的荤食代替蔬菜豆类……只一堂课讲的“空调病”也属于“富贵病”的一种，请同学们看课文。
教材
8、痱子和疖子的防治
教学
目的
要求
1、使学生知道生痱子的原因、预防、治疗和护理的方法。
2、使学生知道生疖子的原因、预防、治疗和护理的方法。
3、教育学生养成爱清洁、讲卫生的文明习惯。
教材
重点
难点
痱子和疖子的形成。
教 具
和
学 具
挂图、录像
教学
过程
1．导入新课（教师板书课题）
师：请同学们读课题
生：8痱子和疖子的防治。
教
学
后
记
教案
第周第课次日期天气
班级人数任课教师
教材
7、预防便秘
教学
目的
要求
1．使学生知道便秘的成因，恶果及如何预防。
2．教育学生养成科学的进食理念和排便习惯。
教材
重点
难点
便秘的成因和如何预防。
教 具
和
学 具
挂图、录像
教学
过程
1.导入新课（教师板书课题）
师：请同学们读课题。
生：7.预防便秘
2．学习新课
（学生根据实验回答）
教
学
过
程
师：我们在使用电扇时要注意什么呢？
（不管学生热和回答，教师都不要表示肯定或者否定）
师：现在请一位同学读课文。
（学生朗读）
师：学习了这一点，我们应该懂得暴热的时候不能暴冷，不能贪凉，这是最伤身体的。
（学生朗读课文）
师：为什么不要把电扇对准身体的某一部位长时间吹呢？
（学生回答）
生：李老师提出的问题是，以后在学习中生活中还会遇到各种各样的困难，还会遭到失败，那时该怎么做。
师：看了课文后，请同学们想想，你平时遇到什么挫折吗？
（学生在教师引导下充分讨论，发言积极）
3．结束语
师：（朗读课文第9段）通过学习这节课，我相信同学们也能成为勇敢坚强的孩子。
教
学
后
记
教案
第周第课次日期天气
班级人数任课教师
1．导入新课（教师板书）
师：请同学们读课题。
生：9.正确使用电扇。
2．学习新课
师：夏天，电扇可真是我们的好朋友，它会给我们带来凉快、舒服的感觉。本课就告诉我们应该怎样正确使用电扇。
（学生各自小声读课文）
师：现在我们按课文讲的：用一只气温表量室内温度。
师：现在打开电扇对着气温表吹一会。
师：现在按要求在气温表的圆球上百一段浸水棉花，再用电扇吹，看看有什么变化。现在请小朋友想一想，电扇吹风能降温吗？
教材
10、预防“空调病”
教学
目的
要求
使学生知道“空调病”的各种表现和形成原因以及预防方法。
教育学生懂得应该科学地提高生活质量，而不能以损害身体素质为代价。
教材
重点
难点
“空调病”的形成原因。
如何合理地设置恰当的温度
教 具
和
学 具
挂图
教学
过程
1．导入新课（教师板书课题）
师：请同学们读课题。
生：10.预防“空调病”
师：（出示2个问题：③人类对自然资源是如何肆意开发的？造成什么恶果？④人类对自然环境有哪些污染？造成什么恶果？）
请同学们看课文第3、4段，然后回答这两个问题。
（学生默读第3、4段）
师：哪位同学回答第③题？
生：人类滥肆捕猎野生动物，使全世界593种鸟类，400多种野兽，209种两栖动物灭绝或即将灭绝。滥伐森林、滥挖药草、滥恳草原和湿地、滥肆围湖造田、滥开矿采沙使全世界大多数原始森林被毁灭，2万多种高等植物濒临灭绝。它的恶果就是使全世界生态平衡失调，各地发生山洪、旱涝灾、泥石流、沙漠化、灾害性天气等等。
使学生知道喝什么饮料好。
教 具
和
学 具
各种饮料瓶
教案
第周第课次日期天气
班级人数任课教师
教材
12、过个愉快而有意义的暑假
教学
目的
要求
使学生知道怎样才能愉快地有意义地度过暑假，学会制定暑假生活计划和合理安排作息时间的方法。
教材
重点
难点
使学生知道怎样度过一个愉快的暑假，培养生活有条理的好习惯
教 具
和
学 具
挂图、录像
教学
过程
1．导入新课（教师板书课题）
师：请同学们读课题。
教 具
和
学 具
人类破坏了生态环境
教学
过程
1.导入新课（教师板书课题）
师：请同学们读课题。
生：5.做保护生态环境的绿色卫士。
2．学习新课
师：生态是生物在一定的自然环境下生存和发展的状态。（浅释一下）比如大熊猫就喜欢生活在温暖的深山竹林里，鲫鱼喜欢栖息在比较平静的淡水中，如果竹林被砍伐了，淡水被污染了，大熊猫、鲫鱼就分别失去了适宜的生活环境，也就是说生态环境被破坏了，生态平衡就被破坏了，这样就会产生一连串的问题。
教
学
后
记
教案
第周第课次日期天气
班级人数任课教师
教材
5、做保护生态环境的绿色卫士
教学
目的
要求
当今世界上发生的自然灾害大多是因为人类破坏了生态环境所致。
教育学生要从自己做起，从小做起，从身边做起，行动起来，做保护生态环境的绿色卫士。
教材
重点
难点
自然灾害与人类破坏了生态环境有关。
从小做保护生态环境的绿色卫士
生：（根据课文回答）
师：第3段里写了哪几位同学的发言？
生：（根据课文回答）
师：李老师请同学们根据小明的妈妈提的问题深入讨论，同学们又说了些什么？
生：（根据课文第4段回答）
师：小明和小芳的发言之后，同学们为什么热烈地鼓掌？