要有家庭责任感
家庭责任感(三篇)
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往往用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。
范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
责任感生活需要责任感篇一闭上眼睛，我听到了大海的声音。
朵朵浪花，漫天飞行，扬起我纷飞的思绪。
汹涌的潮水，无情地啪嗒着我心底那个最最温和的角落。
泪水从脸上滑落，和海水一样苦涩。
恬静一下心跳，我看见了大海中遗弃的笑。
从外公遭遇海难，到已好些日子了，但我脑海中始终都无法中止潮汐，他那曾经如许绚烂的笑容，在我心底隐隐作痛。
他本该与死亡无缘，真的，假使他不理睬那些召唤的声音。
现在应当还如一个老顽童般无忧无虑地活在世上。
听妈妈说，那时他已经过了危险地带，但是，他却返回去了，由于在危险区，还有四个人，他们乘坐的车无法发动。
他们万般焦虑，在急忙地召唤着他，请求他帮忙。
虽然他知道潮水不久便会涨起，但他还是选择了救人，甚至不怜惜，也没有想到要怜惜自己的安全。
后来，潮水，无情绝情地将他吞噬。
可能，有人笑他傻，笑他无知，可能，有人认为他不值得惋惜，甚至会有人对他的行动不屑一顾。
但是我，作为一个活着的人，我会珍视生命所赋予的责任，人性所赋予的责任。
由于生命从来就不仅仅是一种存在，而是一种永不终止的责任。
大海中，我愿为他捡起遗弃的笑，带着一份责任好好珍惜生命。
可能所有的所有一切的一切，都洞悉在大海深邃的静默里。
责任感生活需要责任感篇二大风吼叫，雷声隆隆，乌云渐渐聚合，天空像倾倒的墨水瓶，黑的近乎凝实，突然，一道惊雷劈下，大地也颤抖起来。
不等你号令，你的士兵便冲了上来，将对方杀地片甲不留，大败而回，连退二十里。
城上观望的百姓看见，都欢呼起来，就这样，你又打退了金兵的一次进攻。
本以为你会受到丰厚的奖赏，但事实是你被奸臣害死……突然，我醒了，才发觉这是一个梦，但你的精神却印在我心中。
我想着你为国家宁静而努力，一股责任感涌上心头。
家庭教育中的责任与担当
家庭教育中的责任与担当在家庭教育中，责任和担当是非常重要的主题。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母作为孩子的第一任教师，承担着培养他们成为有责任心和担当精神的人的重要责任。
本文将探讨家庭教育中的责任和担当，并提供一些实用的建议。
一、责任与担当的意义责任和担当是教育孩子不可或缺的品质。
责任意味着承担自己的行为和决定的后果，无论是好是坏。
担当则表明肩负起自己应尽的责任，积极主动地解决问题和承担义务。
在家庭教育中，父母可以通过鼓励孩子承担责任和担当角色的方式来培养他们这些品质。
二、建立家庭教育中的责任与担当1.树立榜样父母是孩子最重要的榜样，他们的行为会对孩子产生深远的影响。
如果父母在日常生活中展示出责任和担当的品质，孩子们很可能会模仿他们的行为。
因此，父母应该注重自己的言行举止，以身作则，成为孩子们学习的楷模。
2.培养自我管理能力自我管理能力是培养责任感和担当精神的基础。
父母可以帮助孩子制定明确的目标和计划，并鼓励他们按时完成任务。
此外，父母还可以教育孩子如何管理自己的时间和资源，以及如何处理各种各样的责任和义务。
通过这种方式，孩子们将学会承担责任和担当。
3.鼓励孩子参与家庭事务家庭是培养责任感和担当精神的理想场所。
父母可以给孩子一些家庭任务，如帮助收拾房间、洗碗等。
通过参与家务事，孩子们可以体验到自己的重要性，并感受到责任和担当的重要性。
此外，父母还可以鼓励孩子参与家庭决策，让他们学会承担责任和表达自己的意见。
4.教育孩子承担错误后果责任和担当也包括承担错误的后果。
当孩子犯错时，父母不应该为他们解决问题，而是应该教育他们承担后果。
这样，孩子们会认识到自己的行为会造成后果，并学会从错误中吸取教训，进一步培养责任感和担当精神。
三、在家庭教育中实践责任与担当的重要性1.培养孩子独立性通过鼓励孩子承担责任和担当角色，他们将逐渐培养独立性。
当他们在成长过程中面临困难或挑战时，能够主动解决问题，而不是依赖他人。
这将为他们未来的人生奠定坚实的基础。
家庭生活培养孩子家庭责任与关爱家人
家庭生活培养孩子家庭责任与关爱家人家庭是每个人成长的摇篮，作为父母，我们应该重视家庭生活对于孩子成长的影响。
在日常生活中，培养孩子家庭责任感和关爱家人的意识是非常重要的。
本文将探讨如何通过家庭生活来培养孩子的家庭责任感和关爱家人的能力。
一、共同参与家庭事务家庭责任感的培养需要家庭成员的共同参与。
父母可以给孩子适当的家庭任务，如摆放餐具、整理书桌、清洁房间等，培养他们对于家庭的责任感。
同时，父母也应该主动示范，与孩子一起参与家务活动，共同分担家庭事务的责任。
二、家庭成员间的互助关怀关爱家人是培养孩子关爱他人能力的关键。
父母可以通过日常的互助行动来增强家庭成员之间的联系。
比如，孩子在学习上遇到困难时，父母可以耐心地给予指导和帮助；当父母工作繁忙时，孩子可以主动帮助做一些家务；家庭中的长辈需要照顾时，孩子可以主动表达关心并主动承担一部分照料责任。
通过互助关怀，在家庭生活中培养孩子的关心他人和关爱家人的能力。
三、家庭活动的重要性家庭活动是培养孩子家庭责任感和关爱家人的有效途径。
家庭成员可以定期安排一些共同参与的活动，如一起做家庭游戏、参观亲友、一起准备晚餐等。
通过家庭活动，孩子可以感受到家庭的温暖和快乐，进而培养出对家庭的责任感和对家人的关爱。
四、沟通交流的重要性沟通交流是家庭生活中不可或缺的一环。
父母应该鼓励孩子表达自己的想法和感受，并且认真倾听。
在家庭生活中，父母可以与孩子共同制定规则，共同商讨解决问题的方法。
通过积极的沟通交流，培养孩子对于家庭生活的参与感和责任感。
总之，家庭生活是培养孩子家庭责任感和关爱家人能力的重要途径。
通过共同参与家庭事务、互助关怀、家庭活动和沟通交流，可以让孩子更加积极地投入到家庭生活中。
只有通过家庭的共同努力，我们才能培养出有责任感和关爱他人能力的下一代。
让我们一起从家庭生活中开始，培养孩子的家庭责任感与关爱家人的能力吧！。
如何在生活中体现自己的责任感
如何在生活中体现自己的责任感责任感是一种非常重要的品质，无论是在家庭、工作还是社交等方面，都非常重要。
在生活中，如何体现自己的责任感呢？下面我就通过几个方面来谈一谈。
一、家庭责任家庭是一个人最基本的社交单元，也是一个人责任感最主要的发挥场所。
在家庭中，我们需要负责照顾父母、配偶和孩子。
负责照顾父母，包括精神上的关爱、物质上的补贴、以及陪伴等等。
对于父母的关爱，我们可以通过电话、微信等方式与他们联系，向他们传递我们的关心与温暖。
对于物质补贴，我们可以定期给他们寄钱或者通过网络转账的方式。
家庭中，还需要承担对配偶的爱和责任，在情感交流上保持沟通，共同去面对后续的困难和挑战。
对于孩子，面对他们的教育和培养，我们也应该尽到我们应尽的责任，给予他们足够的爱心和关注，让他们能够快乐幸福的成长。
二、工作责任工作中，我们要具备责任心，把工作做好，为企业创造价值。
在工作中，我们还应该尊重每一个同事，并积极参与团队合作，共同为公司的发展贡献力量。
在日常工作中，我们也应该尽量不迟到不早退，做到认真负责，认真完成自己的工作，同时让自己的工作效率高、标准高、质量高。
同时在工作中，我们应该时刻保持学习和进步的心态，不断学习新知识，以提高我们的整体工作能力。
三、社会责任我们在社会中也应该具备责任感，用我们的一份微薄之力为社会创造更多的价值。
对于志愿工作，我们应该积极参与其中，为弱势群体带去帮助和关爱。
在社会中，我们还应该自觉遵守法律法规，并用自己的言行来规范最基本的社会行为准则，保持诚实守信，维护社会的和谐和稳定。
四、个人责任我们还应该对自己的责任感有清楚的认知，将自己的责任感体现在日常行为中。
在日常生活中，我们可以多关注身边的人和事，尝试去做一些有利于他人的行为。
同时，在交际上，我们也要高度关注自己的言行，不要说话轻浮，也不要涉及到诽谤性言论或夸大事实的吹嘘行为。
总之，责任感是一种非常重要的品质，它需要我们在家庭、工作、社会甚至是个人行为上都去积极地发挥。
如何培养孩子的家庭责任感？
如何培养孩子的家庭责任感？1、让孩子学会自理，为自己所做的事情负责从细微处着手，家长从旁引导，让孩子学会自己整理书包，如果孩子因为自己整理少拿了东西第二天被老师批评，要让孩子明白这是他自己没有做好而造成的后果，要为自己的不细心负责任。
在孩子做得好的时候，家长应采取适当的鼓励措施，做得不好的时候也要明确指出具体哪些地方没有做好。
2、给孩子树立好的榜样家长的一言一行比口头上的说教更容易影响到孩子，父母的责任心和家庭氛围可以映射出孩子的责任心与将来对家庭的态度，你想让孩子成为什么的人，自己首先就要成为那个样子。
要想孩子未来有担当、有责任感，首先要做一位有担当、有责任感的父母。
3、学会放手，不包办每一位家长都要学着放手，学会让孩子走出去不总是依赖于父母的帮助。
也要学会认识到孩子会逐渐长大。
没有责任和担当的孩子不但难以取得成就，而且会给整个家庭带来不好的影响。
家长要在孩子幼年时期开始培养责任感，让孩子长大后能够对自己负责，对家庭负责，对社会负责。
4、用游戏的方式激发孩子做家务的兴趣家长可以有意识地将做家务“游戏化”，来激起孩子的兴趣。
可以来一场做家务劳动比赛，无论孩子是输是赢，都能够在做家务比赛中学到劳动之外的领悟，赢了会增加孩子的自信心、做家务的热情，输了会告诉我们，积极地反思不足之处，争取下次做得更好。
5、不过高要求孩子，给孩子慢慢来的机会孩子需要成长的时间、机会来慢慢成长。
而这个适应的过程，恰恰是需要做父母的给到孩子的。
做父母的不应该以成人的目光去审视孩子的行为是否够好，也要允许孩子犯一些错误。
更不能在孩子出错时，就急于给予批胖，讲到孩子不够好，做这点家务都做不好，怎么那么笨啊之类的话语。
6、给予孩子和善而坚定的爱和善是维护孩子的尊严和尊重孩子的选择，坚定是让孩子知道人生有原则事物有边界，即不过于严格也不骄纵地爱孩子。
只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的家庭氛围中，有机会去学习具备良好品格所需要的有价值的社会和人生技能时，孩子才能发现潜藏在内心深处能影响世界的一些重要东西。
勇于担当：承担社会与家庭责任 - 演讲稿
勇于担当：承担社会与家庭责任 - 演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我非常荣幸站在这里，向大家演讲有关“勇于担当：承担社会与家庭责任”的话题。
当我们谈到“担当”，它不仅仅是一个词语，更是一种责任感的体现。
作为一个社会的一份子，我们有着责任承担社会责任。
在这个以个人主义为主导的社会背景下，很多人往往只关注自己的利益，忽略了社会对他们的期望。
然而，如果我们希望生活在一个和谐、稳定的社会中，担当就是我们每个人应该追求的品质。
首先，我们应该担当社会责任。
社会资源是有限的，每个人都应该有意识地为社会做出贡献。
无论是在工作中，还是在生活中，我们都应该以身作则，积极参与社会活动。
比如，我们可以参加志愿者活动，为弱势群体提供帮助，为社区和村庄的发展出一份力。
而且，我们还应该关注社会问题，提出合理的建议和解决方案，为社会发展做出贡献。
同时，作为一个家庭的一员，我们也应该承担起家庭责任。
家庭是我们成长的摇篮，是我们最温暖的港湾。
我们应该尽自己的职责，为家人提供支持和保护。
在家庭中，我们应该尊敬父母，关心孩子，与伴侣共同承担家庭的重任。
我们应该把家庭责任放在首位，为家人创造一个和谐、幸福的生活环境。
担当责任并不是轻而易举的事情，它需要我们有勇气和毅力。
有时候，我们可能会遇到各种困难和挑战，但我们不能退缩。
我们要竭尽全力，克服困难，勇往直前。
同时，我们还要学会从失败中汲取经验教训，不断提高自己的能力和素质，更好地履行社会和家庭责任。
勇于担当，不仅是个人品质的体现，更是社会进步的动力。
如果每个人都能勇于担当，社会将更加和谐，家庭将更加美满。
所以，我希望我们每个人都能意识到自己的责任，勇于担当社会与家庭责任。
只有这样，我们才能共同营造一个更加美好的社会。
最后，我想引用尼尔·阿姆斯特朗的一句话作为结束语：“不要问你的国家能为你做什么，而是问你能为你的国家做什么。
”同样的，不要问你的家庭能为你做什么，而是问你能为你的家庭做什么。
浅谈大学生家庭责任感的培养
浅谈大学生家庭责任感的培养作为大学生，除了学习和个人发展之外，家庭责任感也是我们需要培养的一个重要品质。
家庭责任感指的是一种使个人感到必须尽己所能去帮助家庭成员或家庭资产的感觉。
家庭责任感的培养需要从以下三个方面进行：一、学会理解家庭成员的感受在成长中，每一个人都会经历各种各样的挫败、苦涩和挣扎，家庭成员也不例外。
因此，每个家庭成员都需要有人理解和关心。
大学生作为家庭成员之一，应该试着站在家人角度感同身受，为家里的每个人着想。
比如，当家里有人因为家庭经济原因而感到担忧时，我们可以更加节约开支，减轻家里的负担；当祖辈年迈行动不便时，我们可以为他们做些力所能及的事情，帮助他们安排生活。
这样，大学生可以更好地培养出理解和关心家庭成员的能力，进而增强家庭责任感。
二、能够主动承担家庭责任大学生作为家庭的一员，也应该主动承担家庭责任。
当家里需要我们的帮助时，并不应该退缩或逃避。
相反，在保障个人学业和个人发展的前提下，我们应该尽力去帮助家人。
比如，家里需要搬家或装修时，我们可以帮助打包、搬运或布置；家里需要照顾年幼或年迈的家庭成员时，我们可以尽力去减轻家人的负担，帮助家人照顾好他们。
这样，大学生不仅能够积累经验，提高自身能力，还能够培养出责任心、爱心和感恩之心，进而增强家庭责任感。
三、积极参与家庭决策家庭决策是家庭成员共同参与、共同商议的过程。
大学生应该积极参与家庭决策，发表自己的看法，为家庭的决策贡献智慧和力量。
比如，当家里需要决定购买大件物品或进行重大投资时，我们可以跟家人商量讨论后给出自己的意见；当家里遇到困难或问题时，我们可以在讨论中指出不足，合理化建议提出解决方案。
这样，大学生能够更好地参与家庭决策，进而增强家庭责任感。
总之，作为大学生，家庭责任感的培养是我们一个颇为重要的任务。
只有从理解家庭成员的感受、能够主动承担家庭责任、积极参与家庭决策等方面入手，不断完善自己，才能最大程度地发挥家庭的作用，建立和谐美满家庭。
责任家庭发言稿
责任家庭发言稿尊敬的各位家长、家庭成员、亲朋好友们：大家好！首先，我代表我们家庭向大家表示衷心的感谢和诚挚的问候。
很荣幸能够站在这个讲台上，与各位分享我们家庭的责任观念和家庭文化。
作为现代社会的一员，我深刻体会到家庭责任的重要性。
家庭是社会的基石，是每个个体成长和发展的起点。
拥有一个和谐、有爱、有责任感的家庭，对于孩子的成长至关重要。
首先，我要说的是对父母的责任。
作为父母，我们肩负着培养下一代的重任。
我们要用爱心和耐心，带领孩子们健康成长。
我们应该是孩子们的榜样，要教给他们正确的价值观和道德观念。
通过言传身教，让孩子们学会如何成为一个负责任的人。
父母的责任不仅仅是教育孩子，还包括照顾他们的生活起居。
我们要关心孩子的饮食、睡眠、健康等方面。
保证他们有一个健康的身体，从而更好地应对学习和生活的各种困难。
此外，作为家庭的一员，我们还有责任照顾家人间的感情。
家庭是一个亲情的港湾，应该是我们每个人最温暖、最安全的避风港。
我们要主动关心家人，尊重他们的意愿和感受，共同建立和谐的家庭关系。
除了父母的责任，孩子们也有属于自己的家庭责任。
我们要教会孩子们如何照顾自己，培养他们的自理能力。
孩子们要养成良好的生活习惯，学会自己整理房间、洗涤衣物等基本生活技能。
同时，我们也要培养孩子们对家庭的责任感。
他们需要明白，家庭的和谐需要大家共同努力。
比如，他们可以帮助家人分担一些家务，如做家庭作业、洗碗、帮助照顾弟弟妹妹等。
通过参与家庭事务，他们将更好地理解家庭的重要性，并培养责任感。
还有一点，我们要教导孩子们在家庭之外也要承担起社会责任。
通过参与社区服务、参观慈善机构等，让他们了解社会问题，并积极参与到改善社会的行动中去。
家庭是影响孩子最多的地方，我们要引导他们顺应社会发展的需要，成为一个有责任感和担当的公民。
家庭责任的观念不仅仅适用于家庭成员，也应该贯穿在我们与亲朋好友们的关系中。
我们要以积极的态度对待家庭亲情和友情，多关心身边的人，尊重他们的价值观和生活方式。
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认知
1、懂得子女作为家庭成员要为家庭的幸福美满出一份力。
2、明确当好家庭小主人主要应做到哪些。
情感
1、激发产生对家庭的责任感。
2、愿意做家庭小主人。
行为
1、主动承担家务。
2、家中遇到困难，尽力分忧解难。
3、不向父母提过分要求。
教学建议
教材分析：
本课是根据课程标准六年级“家庭生活中的道德规范”的关于“有家庭责任感”等教学内容和基本要求设置的。
在以前的思想品德课中已经进行了有关“承担力所能及的家务劳动，以自己良好的表现给父母带来欢乐，生活上不比吃穿”等教育。
这些都是从具体做法上讲的，本课则是从理性认识上阐述的。
随着学生年龄的增长，学生应该具有家庭责任感，自觉的对家庭负起责任来。
培养学生关心家庭中发生的事，主动为家庭分忧解难，体谅父母的疾苦，这对学生全面形成负责心理有着重要的意义。
课文主要从家庭的主人不分年龄大小在家庭中都承担着不同的责任。
每一个人在享受着家庭的温暖的同时，也要为家庭生活的美满幸福出一份力量等角度来阐述的。
少年儿童如何为家庭的幸福美满出力：１、主动承担家务。
２、当家庭遇到困难时，要尽力分忧解难。
3、不向父母提过分的要求。
教法建议：
１、讲本课的观点时都要围绕家庭责任感来阐述。
不能只重复以前的教育。
２、本课的教学应充分调动学生的积极性，因此课前应对学生作比较深入的调查研究。
３、要注意给学生树立身边的榜样。
教学设计示例
十二要有家庭责任感
〈教学目标〉
认知
懂得子女作为家庭成员要为家庭的幸福美满出一份力。
明确当好家庭小主人主要应做到哪些。
情感
激发产生对家庭的责任感。
愿意做家庭小主人。
行为
主动承担家务。
家中遇到困难，尽力分忧解难。
不向父母提过分要求。
教学重点：引导学生当好家庭小主人。
教学难点：强化家庭责任感的意识。
教育过程
一、启发谈话、导入新课
１、同学们，你们现在已经是六年级的学生了。
大家可曾想过，自己对家庭负有责任？
（学生自由发言）
小结：每个人，都有自己的家，不论年龄大小，对家庭都负有责任，要有家庭责任感。
板书：十二要有家庭责任感
２、（投影）出示思考题：有的同学说："家里的事情是大人们管的，我只是个孩子，不用管。
"这种说法对吗？（让学生议论片刻回答。
）
小结：上面的这一说法，认为自己是个孩子就不用管家里的事情，这是缺乏家庭责任感的表现。
因此，是错误的。
作为一名优秀的少年儿童，应该具有家庭责任感。
二、通过课文、明确观点
（一）想一想我们为什么要对家庭负责任？可结合学习课文1、2自然段。
（每个家庭成员都是家庭的主人。
作为家庭的小主人，要与父母长辈一样对家庭负责任。
而且，要为家庭生活美满出一份力。
）
小结：每个家庭成员都有是家庭的主人，对家庭的事情就要关心，就要参与，就要与长辈一样对家庭负责任。
板书：家庭的小主人，要对家庭负责任。
（二）我们如何为家庭生活的幸福美满出力呢？学习课文3至5自然段。
1、主动承担一定的家务劳动，并把这看作是自己的分内之事。
（１）你打算怎样做？（只要是我们力所能及的，都要主动去做。
）
小结：现在家务劳动的内容仍然很多，如洗碗、扫地、擦桌子、整理房间……只要是我们力所能及的都要主动去做。
板书：主动承担家务劳动
（２）（投影）说一说：你在家里经常做哪些家务事？你是否把做家务看成是自己份内的事？
（学生把自己的实际情告诉同学，结合课文第5自然段的学习，教师表扬做得好的学生。
）２、尽自己的最大力量为家庭分忧解难。
过渡：在正常情况下，乐于做家务是具有家庭责任感的表现，但每个家庭难免会发生一些令人忧愁的事情或遇到困难。
在这种情况下，一个具有家庭责任感的小主人，又应该怎样做呢？
（１）学生分小组议论、选代表在全班上发表意见。
小结：当家庭发生为难的事时，我们决不能认为这只是父母长辈的事，而应尽自己的力量为家庭分忧解难。
（２）录音播讲"老舍的故事"--课文第7自然段（教师展示课本插图并让同学知道老舍是我国现代著名作家）。
（３）提问：听了"老舍的故事"之后，你认为我们应学习老舍的什么好品德？
（学生回答，老师归纳板书）
板书：尽力为家庭分忧解难。
（４）你家里是否发生过为难的事？你是怎样做的？你认为你的做法合适吗？
（学生在教师的组织下把真实情况告诉同桌及全班同学。
）
小结：（肯定和表扬做得好的同学）我们既要向老舍学习，也要向身边的同学学习，做一个具有家庭责任感的小学生，尽力为家庭分忧解难。
３、不向父母提过分的要求。
过渡：在尽力为家庭分忧解难的同时，我们必须经常告诫自己，不要给父母添忧添难。
（１）（投影）查一查：你是否有过给父母添忧添难的言行？
（学生议论，自查后告诉同学。
）
小结：个别同学确实存在着这样的情况。
一方面想尽力为家庭分忧解难，但另一方面又不知不觉地为父母增添了为难的事情。
个别同学往往不考虑自己的家庭经济条件，向父母提出了过分的要求，这也是不对的，因此，我们要为父母分忧解难，就应该时时想到家庭的经济条件，不要向父母提出过分的要求。
板书：不向父母提过分要求
（２）录音： "刘刚的故事"--课文第9自然段。
（３）提问：刘刚很想买旱冰鞋，但为什么却对父母说："不想要什么了"？
（学生结合自己的认识具体回答。
）
归纳：刘刚是个能考虑家庭经济条件，体谅父母困难，不向父母担过分要求的好孩子。
他之所以能够这样做，是因为他具有家庭责任感。
可见，刘刚也是我们学习的榜样。
（４）（投影）说一说：在我们身边有没有像刘刚一样的同学？有什么具体的事例？
结合课文第10自然段引导学生找身边事例。
小结：在我们身边，有些同学了像刘刚一样，为了不使父母为难，从不乱花钱，不摆阔气，不与别人攀比，不向父母提过分要求。
这些都是有家庭责任感的表现。
（三）根据自己的理解，说一说，我们为什么要有家庭责任感？我们怎样为家庭生活的美满出力？（分小组讨论，推选代表发言）
总结：有家庭责任感是优秀少年儿童必备的品质，一个有家庭责任感的人，长大才能有社会责任感，有社会责任感的人才能有所作为。
所以，我们要从小培养自己的家庭责任感。
三、联系实际、深化认识
（一）述说：（投影）
1．作为家庭小主人，怎样做才算对家庭负责？
2．你在家时能当好家庭小主人吗？做得怎样？
学生根据板书要点回答，对照自己，自查自纠。
（二）学《新三字经》有关内容：
具有家庭责任感，也是《新三字经》要求我们应该做到的。
（投影）……家务事、乐担承、洗碗筷、扫门庭、家爱我、我爱家……
（三）评议：
1．[投影出示第５９页"评一评"引导学生评议。
（1）刘东这样做是不对的。
因为孩子是家庭的小主人，应当具有家庭责任感，主动承担家务，面不应该把家里的活儿推给爸爸妈妈。
刘东不仅不主动承担家务，隔壁的老奶奶提醒后，仍不去做自己应做的事。
这就更不应该了。
（2）李琴的决定是正确的。
她能考虑到自己家里的经济条件，不向父母提过分要求，是个具有家庭责任感的好孩子。
（四）在日常生活中，你见过哪些有家庭责任感的人和事？请你讲给同学听。
也请你对没有家庭责任感的人和事发表自己的看法。
四、总结全课、提出希望
同学们，通过上面的学习，我们已初步懂得要做一个具有家庭责任感的人的道理。
一个具有家庭责任感的人，将来必定是个具有社会责任感的人。
从小当好家庭的小主人，将来才会当好社会的主人。
今天为家庭尽力，明天就会成为国家和社会的栋梁之材。
愿同学们从小做起，做一个具有家庭和社会责任感的人。
板书设计：探究活动１、注意发现家中有哪些自己可以主动做的事，自己尽力做好后，讲给父母听。
２、向妈妈表示，自己主动承担一份力所能及的家务事，并请他们监督，自己做得怎样。
３、利用一次小队活动，调查一下有家庭责任感的同学，将她或他的事例写成稿投给红领巾。
广播站。
４、收集一些有家庭责任感的人和事，讲给大家听。