家庭文明礼仪课件
《文明礼仪伴我行》PPT班会课件

危害
侵犯他人权益,破坏网络 生态,甚至引发现实生活 中的悲剧。
应对方法
加强自我保护意识,及时 举报网络暴力行为,寻求 帮助和支持。
树立网络道德观念,传播正能量
遵守网络道德规范
做到诚信、友善、公正等。
传播正面信息
积极分享有益、健康的内容,抵制负面信息的传 播。
倡导网络文明新风
以身作则,带动周围人共同维护网络文明,营造 和谐的网络环境。
06
总结与展望
回顾本次班会内容要点
文明礼仪的重要性
校园文明礼仪规范
阐述文明礼仪在个人成长和社会和谐中的 重要作用。
介绍校园内应遵循的文明礼仪规范,如尊 敬师长、友爱同学、保持环境整洁等。
社交礼仪与公共场合礼仪
案例分析与实践操作
讲解社交场合和公共场合中应注意的礼仪 规范,如着装得体、言谈举止文明、尊重 他人等。
尊重他人的意愿和选择,不强迫他人参与不喜欢的活动 。
保持礼貌和谦逊的态度,不炫耀自己的成就或财富。
04
社会交往文明礼仪
见面与告别时的礼节
见面礼节
微笑致意、握手礼、鞠躬礼等,表达友好 与尊重。
介绍礼仪
自我介绍时简明扼要,介绍他人时遵循尊 者优先原则。
称呼礼仪
根据场合和对象,使用恰当的称呼,如先 生、女士、职务等。
勇于表达自己的情感和需求。
家庭成员间沟通与表达
学会控制情绪和理性表达。 尊重他人的情感和感受。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
餐桌礼仪 按时就餐,不随意离开餐桌。 不大声喧哗,不随意敲打餐具。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
01
不挑食,不浪费食物。
02
家庭活动礼节
积极参与家庭活动,不缺席或迟到。
中学生文明礼仪准则:家庭礼仪

中学生文明礼仪准那么:家庭礼仪引言家庭是社会的根本细胞,也是培养个人文明礼仪的摇篮。
中学生作为家庭中的一员,通过学习和践行家庭礼仪,不仅可以促进家庭关系的和谐,还能在社会中树立良好的个人形象。
本文档旨在为中学生提供一份家庭礼仪的准那么,帮助他们在家庭生活中展现出文明、礼貌的行为。
第一章:尊重家庭成员1.1 尊重父母倾听与沟通:认真倾听父母的意见和感受,通过有效沟通解决分歧。
感恩与回报:对父母的养育之恩心存感谢,通过实际行动表达感谢之情。
1.2 尊重兄弟姐妹友好相处:与兄弟姐妹和睦相处,防止无谓的争执。
互助互爱:在力所能及的范围内互相帮助,共同成长。
1.3 尊重长辈礼貌用语:使用尊称和礼貌用语,表达对长辈的尊重。
关心安康:关心长辈的身体安康和情感需求,适时提供帮助。
第二章:家庭生活中的礼仪2.1 餐桌礼仪等待开饭:家庭成员到齐后再开场用餐。
适量取食:根据自己的食量取食,防止浪费。
不挑食:尊重家庭的饮食习惯,不挑食,不浪费。
2.2 个人卫生勤洗手:饭前便后要洗手,保持个人卫生。
整洁有序:保持个人房间的整洁,不乱丢衣物。
2.3 家务分担积极参与:根据年龄和才能,积极参与家务劳动。
分工合作:与家庭成员协商分工,共同维护家庭环境。
第三章:家庭交流与沟通3.1 积极沟通表达感受:学会表达自己的感受和想法,同时尊重别人的意见。
防止冲突:在沟通中保持冷静,防止不必要的冲突。
3.2 礼貌用语日常问候:每天对家人进展日常的问候,如“早上好”、“晚安”。
感谢与抱歉:对家人的帮助表示感谢,犯了错误要及时抱歉。
3.3 尊重隐私不进犯隐私:尊重家人的个人空间和隐私,不随意翻看别人物品。
第四章:节日与特殊场合的礼仪4.1 节日庆贺参与准备:积极参与家庭节日的准备工作,如装饰、烹饪等。
表达祝福:在节日时向家人表达祝福和感谢。
4.2 特殊场合生日庆贺:记住家人的生日,并给予适当的庆贺和礼物。
纪念日:理解并尊重家庭中的重要纪念日,如结婚纪念日等。
家庭文明礼仪完整ppt课件

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7、遇到父母的生日时,子女可自己制作
贺卡,写上美好的祝愿送给父母。
8、经常与父母交流自己在学校里的学
习等情况,增进彼此间的了解,
遇有升学、填报志愿等应主动与父母商
量,充分征求并尊重他们的意见。
9、当自己的要求不能满足,或做父母
的不太了解的情况,批评有误时,
做子女的要体谅父母,不能哭闹、顶撞
父母,更不能纠缠父母,让父母为难、
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(三)家庭交往礼仪
1、逢年过节要向长辈表示问候和祝福,要 牢记父母的生日;对父母长辈不直呼姓名, 更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼。 如爸爸、妈妈、奶奶、外婆、叔叔等。 2、与家人交往态度要大方自然,要用“请、 谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语。 3、出门时要主动向家人道“再见”,回家 时要主动和家人打招呼。如外出不能按时回 家,应该及时给家人打电话说明原因,以免 家人着急。
1、进餐前请长辈或客人先行就坐,主动给长辈 或客人添饭加菜。家人(或客人)给自己添饭 加菜时,要主动道谢。要主动把适合长辈或客 人口味的菜摆在长辈或客人面前。 2、进餐时不口含食物讲话;吃东西或喝汤要小 口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。夹菜时 不要用筷子在盘中挑拣;如果有公用筷或公用 勺,要尽量使用公用筷或公用勺。 3、用完餐后,尽量不提前离席,如果确实需要 提前离开,应该轻声向家人礼貌打招呼;等全 家人用完餐后,应该主动帮家人收拾餐桌,洗 刷碗筷。
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4、要诚恳接受长辈的教育和指导, 和家人有不同意见时,要心平气和地 进行沟通,不赌气,不吵闹,不出走。
5、到家人房间要先轻声敲门,同意 后方可进入;不乱翻家人的东西。
6.在家孝敬父母,帮助父母做力所 能及的家务事。父母工作紧张或身体 不适,子女应尽量多做些力所能及的 家务,自己的生活尽可能自己料理, 以减轻父母劳累。.
文明礼仪伴我行文明礼仪从我做起PPT授课课件

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人休憩 情的地
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《文明礼仪》主题班会PPT课件

络。
参加书法、绘画等传统文化课程
03
学习传统技艺,培养气质和审美能力。
反思自身行为并改进不足之处
审视自己的言行举止
认真反思自己的言行是否符合文明礼仪的要求,有无不当之处。
倾听他人的意见和建议
虚心听取他人的意见和建议,不断改进自己的不足之处。
制定并遵守文明礼仪规范
根据自己的实际情况,制定适合自己的文明礼仪规范,并严格遵守。
重要性
文明礼仪是人际交往的基石,能够提升个人形象,促进 社会和谐,推动文明进步。
文明礼仪历史渊源
01
中国古代礼仪
中国古代礼仪起源于祭祀活动,后逐渐演变为涵 盖政治、经济、文化等各个方面的社会行为规范。
02
西方礼仪发展
西方礼仪起源于古希腊和古罗马时期,经过中世 纪的发展,形成了现代西方礼仪体系。
现代社会对文明礼仪要求
尊重他人
在交往中尊重他人的 权利和感受,避免侵 犯他人隐私和尊严。
遵守公共秩序
在公共场所遵守秩序, 不大声喧哗、不插队、
不乱扔垃圾等。
礼貌用语
使用礼貌用语,如 “请”、“谢谢”、 “对不起”等,表达 对他人的尊重和友善。
着装得体
根据场合选择合适的 着装,避免穿着过于 暴露或不得体的服装。
02
校园文明礼仪规范
行人应在人行道上行走,没有人行道的靠 路边行走。
礼让行车
行车时应礼让行人,不抢行、不占道,文 明驾驶。
排队购物,有序就餐
01 排队等候
在商场、超市等公共场所 购物时,应自觉排队,不 插队、不拥挤。
03 保持距离
排队时应与他人保持适当
距离,尊重他人隐私。
02 文明就餐
在餐厅就餐时,应遵守餐 厅规定,不大声喧哗、不 乱扔垃圾。
《文明礼仪》ppt课件

地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lishi/
文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上
有很多故事至今仍深深的教育着我们。
孔 融 让 梨
三 顾 茅 庐
程门立雪
为什么学礼仪?
对个体 •不学礼,无以立 •使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、 社会角色相适应 •衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
答案:C
10、在参加宴请中,应等( 座。 A、主人 B、长者 C、女士 D、小孩
对不起
5/5
谦虚文明用语
谦虚文明用语
请教
1/5
谦虚文明用语
幸会
2/5
谦虚文明用语
笑纳
3/5
谦虚文明用语
关照
4/5
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谦虚文明用语
赏脸
5/5
文明行为
文明行为
让座
1/5
文明行为
握手
2/5
文明行为
问好
3/5
文明行为
敲门
4/5文明行为拾金昧5/5公共场合不文明行为
公共场合不文明行为
插队
1/5
公共场合不文明行为
吸烟
2/5
公共场合不文明行为
说脏话
3/5
公共场合不文明行为
破坏公物
4/5
公共场合不文明行为
乱扔垃圾
5/5
知识竞答
选择题
1、礼仪的三大要素包括语言、行为表情和 ( )。
A 物质水平 B 服饰器物 C 历史传统
答案:A
5、在生活、工作中,当碰到意见不一致时,应 ( ),或以豁达的胸怀包容异己或回避话题, 忌在公众场合为非原则性问题大声喧哗、争执 打闹。 A、得礼不饶人 B、针锋相对 C、保持冷静 D、大打出手
文明礼仪我先行PPT(34张)

简单的说,礼仪就是律己、敬 人的一种行为规范,是人际交往中 表现出对他人的尊重和理解的过程。
在我们身边,不文明的行为却随处可见。在我们 的校园内、楼道里总能看见一些与我们美丽的校
园极不和谐的纸屑,教室里食品袋也随处可见, 甚至有同学认为:“反正有值日的同学,扔 了又何妨?”再例如,有的同学在楼道里 追逐打闹,走路推推拉拉习以为常;还有 的同学相互间说脏话,甚至有个别同学 还损坏公共财物。但是不文明行为往往 不代表个人,代表的是一个群体, 一个国家,甚至是一个名族。请大 家看看.......
文明礼仪我先行PPT(34张)培训课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT 文明礼仪我先行PPT(34张)培训课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
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拍手歌
你拍一,我拍一,道德规范记心里。 你拍二,我拍二,学习行动要一块。 你拍三,我拍三,礼貌用语记心间。 你拍四,我拍四,文明礼貌要牢记。 你拍五,我拍五,按照规则过马路。 你拍六,我拍六,尊师敬老还爱幼。
一个民族,一个国家,一个企业是如此, 对于人的一生,更是如此。
我们很多同学把文化知识放在首位,而常常忘了 社会公德的培养和文明习惯的养成,而这恰恰展
现了一个人的思想品质。事实上,良好的行为习 惯,是我们顺利学习的前提,也是树立健康人 格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同 学就可能目无纪律;不讲卫生,就可能扰 乱班级的学习环境。相反,如果我们养 成良好的行为习惯,学习环境就一定 是良好的、有序的。
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文明礼仪课件ppt

在餐桌上要先让长辈入座,自己再 坐下。
主动夹菜
在餐桌上要主动为长辈夹菜,展示 自己的孝心和关心。
03
02
注意仪态
在餐桌上要保持端正的坐姿,不要 趴在桌子上或者跷二郎腿等。
避免浪费
在餐桌上要避免浪费食物,根据自 己的食量适量取食。
04
THANKS
感谢观看
听从教诲
感恩回报
虚心听取长辈的意见和建议,不要随意顶 撞或反驳。
在日常生活中,要懂得回报长辈的关爱和 付出。
与平辈相处礼仪
平等互助
平辈之间应该互相尊重、平等相待,不以地 位、财富等因素来区分彼此。
团结友爱
平辈之间要互相关心、互相帮助,共同维护 团结友爱的家庭氛围。
诚实守信
平辈之间要诚实守信,不撒谎、不欺骗,做 到言行一致。
特点
文明礼仪具有普遍性、传承性、 规范性和约束性,它不仅是一种 社会习惯,更是一种道德修养和 文化素质的体现。
文明礼仪的重要性
促进人际交往
维护社会秩序
文明礼仪是人际交往的润滑剂,遵守 文明礼仪能够使人与人之间的沟通更 加顺畅,建立良好的人际关系。
文明礼仪是社会公共生活中的行为准 则,遵守它能够维护社会秩序,促进 社会的和谐稳定。
谦让宽容
平辈之间要懂得谦让宽容,不要斤斤计较, 学会包容和谅解。
与晚辈相处礼仪
关爱教育
对晚辈要给予足够的关爱和教育,帮助他们健康成长。
鼓励支持
对晚辈的积极表现和努力要给予鼓励和支持,激发他们的积极性和自信心。
引导培养
对晚辈的不良习惯和行为要及时引导和纠正,培养他们良好的品德和习惯。
尊重理解
对晚辈的个性和需求要给予尊重和理解,不要强加自己的意愿和要求。
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10、在家接待客人,做到一起立,二请坐, 三倒茶,四交谈,五送客。 11、来客与父母交谈时,要主动回避; 12、来老师家访时,如果老师要自己听情 况,自己应坐在老师身旁,静听老师和家 长的谈话内容; 13、老师,同学初次来访时,应先把他们 介绍给父母、兄妹;与客人交谈时,态度 要诚恳、自然、亲切,不要频频看表,不 要打哈欠,以免对方误解要逐客; 14、客人要走时,应主动热情和客人道 别。
家庭文明礼仪
你知道家庭中有哪 些文明礼仪吗?
(一)起居礼仪
1、按时作息,晚上睡前向父母道晚 安,衣物要整齐摆放。夜间上洗手 间要轻声慢步,不打扰家人休息。
2、起床时,穿衣动作要迅速,主动 叠被并清理床单。如果家人还未起 床,要轻手轻脚,不影响家人休息 ;如果家人已经起床,要主动向他 们问好。
(二)就餐礼仪
பைடு நூலகம்
4、要诚恳接受长辈的教育和指导, 和家人有不同意见时,要心平气和地 进行沟通,不赌气,不吵闹,不出走。 5、到家人房间要先轻声敲门,同意 后方可进入;不乱翻家人的东西。 6.在家孝敬父母,帮助父母做力所 能及的家务事。父母工作紧张或身体 不适,子女应尽量多做些力所能及的 家务,自己的生活尽可能自己料理, 以减轻父母劳累。
7、遇到父母的生日时,子女可自己制作 贺卡,写上美好的祝愿送给父母。 8、经常与父母交流自己在学校里的学 习等情况,增进彼此间的了解, 遇有升学、填报志愿等应主动与父母商 量,充分征求并尊重他们的意见。 9、当自己的要求不能满足,或做父母 的不太了解的情况,批评有误时, 做子女的要体谅父母,不能哭闹、顶撞 父母,更不能纠缠父母,让父母为难、 伤心。
15、向外打电话时做到:一不拨错电话 号码(如拨错了要说“对不起,拨错了 号码”,二说,“您好”,三自报姓名, 四说“请帮助叫×××接电话”,五通 话时语调柔和,吐字清楚,忌没完没了, 讲话结束应说“再见”。 16.自己接电话时要做到:一说“您 好”,二说“这是×××家”,三说 “请问你找谁”,四对方要找的人不在, 应“×××不在,我能帮您什么忙吗?
(三)家庭交往礼仪
1、逢年过节要向长辈表示问候和祝福,要 牢记父母的生日;对父母长辈不直呼姓名, 更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼。 如爸爸、妈妈、奶奶、外婆、叔叔等。 2、与家人交往态度要大方自然,要用“请、 谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语。 3、出门时要主动向家人道“再见”,回家 时要主动和家人打招呼。如外出不能按时回 家,应该及时给家人打电话说明原因,以免 家人着急。
以上学的这些你做 到了吗?你还有哪 里做得不够好?如 你还有哪些补充的话, 请你写在一张 纸上,下次上课交 给我
让我们课后做 一做!
1、进餐前请长辈或客人先行就坐,主动给长辈 或客人添饭加菜。家人(或客人)给自己添饭 加菜时,要主动道谢。要主动把适合长辈或客 人口味的菜摆在长辈或客人面前。 2、进餐时不口含食物讲话;吃东西或喝汤要小 口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。夹菜时 不要用筷子在盘中挑拣;如果有公用筷或公用 勺,要尽量使用公用筷或公用勺。 3、用完餐后,尽量不提前离席,如果确实需要 提前离开,应该轻声向家人礼貌打招呼;等全 家人用完餐后,应该主动帮家人收拾餐桌,洗 刷碗筷。