学生文明礼仪知识讲座
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《文明礼仪伴我行》讲文明懂礼貌主题班会PPT
礼仪的原则
尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。
礼仪的原则
运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。
所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律,又要针对具体情况，认真得体,掌握分寸，不能做得过了头,也不能做得不到位。
文明的概念
文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。
文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。
文明的概念
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
在校园内抽烟、酗酒
在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习
随意吐痰，乱扔果皮纸屑
课堂不文明，不尊重老师
在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画
1
2
3
4
5
校园六“不”规范
不随地吐痰； 不损坏公物；不乱倒垃圾； 不乱停车辆；
不挤占楼道； 不乱穿马路。
全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明、不和谐、不友爱、不卫生现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园！
讲文明懂礼貌主题班会
CIVILIZED ETIQUETTE ACCOMPANY ME
主讲人：班级：XXXX
目 录
CONTENTS
1
什么是文明礼仪
2
校园礼仪
3
校园文明规范
4
校园不文明行为
1
中学生讲文明-懂礼仪主题班会课件
2 礼仪在生活中的作用
遵循礼仪可以建立和谐的人际关系，促进良好的社会交往。
不尊重他人，影响环境卫生。
如何解决不文明问题
1 倡导文明行为
通过教育宣传和示范作 用，引导他人树立文明 意识。
2 惩罚不文明行为
对违反规定的行为进行 适当处罚，维护公平和 秩序。
3 培养良好习惯
从小事做起，不断养成 文明习惯，让文明成为 一种自觉行为。
懂礼仪的重要性
1 礼仪的定义
礼仪是社会交往中的规范和习俗，是人们相互尊重和关心的表达方式。
中学生讲文明-懂礼仪主 题班会课件
文明是指人们在社会生活中遵循一定规范和准则的行为举止。它与礼仪密不 可分，一起构成了一个人的修养。
什么是文明
文明是指人们在社会生活中遵循一定规范和准则的行为举止。它代表了一个人的素质和修养。
为什么要讲文明
文明的重要性无处不在，它不仅能影响个人的形象和发展，还能促进社会的 和谐与繁荣。
如何养成文明的习惯
1 尊重他人
关注他人的感受，包容不同意见，不侵犯他人的权利。
2 礼貌待人
说话文明，行为有礼，注意自己的形象和举止。
3 爱护环境
明行为
1 插队
不遵守排队规则，跳过他人，破坏公平性。
3 喧哗
大声喧哗，扰乱他人的正常生活和学习。
2 随地吐痰
遵循礼仪可以建立和谐的人际关系，促进良好的社会交往。
不尊重他人，影响环境卫生。
如何解决不文明问题
1 倡导文明行为
通过教育宣传和示范作 用，引导他人树立文明 意识。
2 惩罚不文明行为
对违反规定的行为进行 适当处罚，维护公平和 秩序。
3 培养良好习惯
从小事做起，不断养成 文明习惯，让文明成为 一种自觉行为。
懂礼仪的重要性
1 礼仪的定义
礼仪是社会交往中的规范和习俗，是人们相互尊重和关心的表达方式。
中学生讲文明-懂礼仪主 题班会课件
文明是指人们在社会生活中遵循一定规范和准则的行为举止。它与礼仪密不 可分，一起构成了一个人的修养。
什么是文明
文明是指人们在社会生活中遵循一定规范和准则的行为举止。它代表了一个人的素质和修养。
为什么要讲文明
文明的重要性无处不在，它不仅能影响个人的形象和发展，还能促进社会的 和谐与繁荣。
如何养成文明的习惯
1 尊重他人
关注他人的感受，包容不同意见，不侵犯他人的权利。
2 礼貌待人
说话文明，行为有礼，注意自己的形象和举止。
3 爱护环境
明行为
1 插队
不遵守排队规则，跳过他人，破坏公平性。
3 喧哗
大声喧哗，扰乱他人的正常生活和学习。
2 随地吐痰
文明礼仪伴我行中小学生礼仪知识大全专题教育教育PPT讲座课件
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
礼仪的内涵及实质
内涵
内涵： 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道 德、思想素质的外在表现形式。凡是 把人内心待人接物的尊敬之意，以令 人愉快的方式通过美好的仪表形式、 规范的言谈举止表达出来，就是礼仪 。
2、礼仪是指人们在各种社会交往活 动中形成的用以美化自身、完善自我 、修身养性、敬重他人的约定俗成的 行为规范与准则。具体体现为：礼貌 、礼节、仪表、仪式等。
言：一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质，况且，我们今后生产的是用
于治病的输液管。贵国的成语说得好：人命关天！请原谅我的不辞而别，否则上帝会
惩罚我．．．．．．
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
启示：行为习惯：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道 德修养。
在集体生活中，要顾全大局，遵守规 章制度，要按照大多数人的意志做事， 千万不可我行我素。
进入教室，适当 清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小河乡田心村125号 时向老师主动说明迟到的原因。回座位时，速度要快，脚步要轻，以免再次影响他人。坐下之后，应迅
速集中精力，取出课本和笔记，融入课堂气氛，静听老师讲课。
二、课堂教学礼仪
下课礼仪
（1）下课铃响，老师宣布下课时，班长喊“起立”，每个同学都要及 时起立，站直站好，双眼注视老师行注目礼，并鞠躬齐声问候“老师好 ！”或“老师再见！”以表示对老师辛勤劳动的感谢。待老师离开课堂 或经老师允许再自由活动。如有听课老师，应先请听课老师退席，同学 才能自由活动。
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
学生礼仪知多少
How much do the students know about etiquette 清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
礼仪的内涵及实质
内涵
内涵： 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道 德、思想素质的外在表现形式。凡是 把人内心待人接物的尊敬之意，以令 人愉快的方式通过美好的仪表形式、 规范的言谈举止表达出来，就是礼仪 。
2、礼仪是指人们在各种社会交往活 动中形成的用以美化自身、完善自我 、修身养性、敬重他人的约定俗成的 行为规范与准则。具体体现为：礼貌 、礼节、仪表、仪式等。
言：一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质，况且，我们今后生产的是用
于治病的输液管。贵国的成语说得好：人命关天！请原谅我的不辞而别，否则上帝会
惩罚我．．．．．．
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125 号
启示：行为习惯：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道 德修养。
在集体生活中，要顾全大局，遵守规 章制度，要按照大多数人的意志做事， 千万不可我行我素。
进入教室，适当 清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小河乡田心村125号 时向老师主动说明迟到的原因。回座位时，速度要快，脚步要轻，以免再次影响他人。坐下之后，应迅
速集中精力，取出课本和笔记，融入课堂气氛，静听老师讲课。
二、课堂教学礼仪
下课礼仪
（1）下课铃响，老师宣布下课时，班长喊“起立”，每个同学都要及 时起立，站直站好，双眼注视老师行注目礼，并鞠躬齐声问候“老师好 ！”或“老师再见！”以表示对老师辛勤劳动的感谢。待老师离开课堂 或经老师允许再自由活动。如有听课老师，应先请听课老师退席，同学 才能自由活动。
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学生礼仪知多少
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文明礼仪知识讲座讲稿(7篇)
文明礼仪知识讲座讲稿第篇礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对个人来说，礼仪是个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对个社会来说，礼仪是个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不。
、个人礼仪( )仪表仪表是指人的容貌，是个人精神面貌的外观体现。
个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系1、卫生清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，若脸污垢，浑身异味，那必然破坏个人的美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。
不要在人前“打扫个人卫生”。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。
与人谈话时应保持定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
2、服饰服饰反映了个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。
小学生文明礼仪知识讲座
小学生文明礼仪知识讲座
•
•
中畈小学
•
雷妈妈，早上好！”
• 睡觉前
“爸爸，妈妈，早点睡。”
• 父母下工回家 “爸爸，妈妈，回来啦。”
•
“爸爸，妈妈，辛苦啦！”
• 父母 生日 “生日快乐，身体健康！”
• 告别父母
“爸爸，妈妈，我去同玩学上一家学玩
啦。”
二。尊师礼仪
• 早上见面: “老师，早上好！” • 放学分别： “老师，再见！” • 上下楼梯遇老师要让行。 • 进办公室喊：“报告” • 对老师说实话 • 珍惜老师的劳动成果 • 服从老师管理 • 不打断老师说话
三。同学礼仪
• 请教问题 “请问......” • 冒犯同学 “对不起” • 中断同学行为 “打扰一下” • 寻求帮助 “请......” • 得到帮助 “谢谢” • 不骂同学，不打同学 • 不给同学起绰号 • 主动帮助同学 • 对同学宽容
四。升旗礼仪
• 立正站立，队形整齐 • 升旗时行队礼或注目礼 • 唱国歌声音洪亮 • 认真听老师在国旗下的讲话
不说话 不打闹 要插言先举手
五。课堂礼仪（一）
• 上课铃响 立即坐好 拿出学习用具 抬头挺胸 双脚并拢或靠近 双臂交叉搁桌上
听讲时 不吵闹 不逗打 不做小动作
五。上课礼仪（二）
• 回答问题 站直 声音洪亮 不会回答说“不知道”
同学回答问题 认真听 不嘲笑 不打断
•
•
中畈小学
•
雷妈妈，早上好！”
• 睡觉前
“爸爸，妈妈，早点睡。”
• 父母下工回家 “爸爸，妈妈，回来啦。”
•
“爸爸，妈妈，辛苦啦！”
• 父母 生日 “生日快乐，身体健康！”
• 告别父母
“爸爸，妈妈，我去同玩学上一家学玩
啦。”
二。尊师礼仪
• 早上见面: “老师，早上好！” • 放学分别： “老师，再见！” • 上下楼梯遇老师要让行。 • 进办公室喊：“报告” • 对老师说实话 • 珍惜老师的劳动成果 • 服从老师管理 • 不打断老师说话
三。同学礼仪
• 请教问题 “请问......” • 冒犯同学 “对不起” • 中断同学行为 “打扰一下” • 寻求帮助 “请......” • 得到帮助 “谢谢” • 不骂同学，不打同学 • 不给同学起绰号 • 主动帮助同学 • 对同学宽容
四。升旗礼仪
• 立正站立，队形整齐 • 升旗时行队礼或注目礼 • 唱国歌声音洪亮 • 认真听老师在国旗下的讲话
不说话 不打闹 要插言先举手
五。课堂礼仪（一）
• 上课铃响 立即坐好 拿出学习用具 抬头挺胸 双脚并拢或靠近 双臂交叉搁桌上
听讲时 不吵闹 不逗打 不做小动作
五。上课礼仪（二）
• 回答问题 站直 声音洪亮 不会回答说“不知道”
同学回答问题 认真听 不嘲笑 不打断
文明礼仪知识讲座(精选5篇)
文明礼仪知识讲座（精选5篇）1.文明礼仪知识讲座第1篇讲文明礼仪是中华民族的优良传统，也是兴隆乡直小学创办以来所提倡的学生礼仪教育。
一、讲文明礼仪称谓礼仪。
（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）不给他人取绰号、说花名。
二、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。
离家时间较长，写信或打问候家人。
三、尊师礼仪（1）见老师主动问好，少先队员敬队礼，分别时说“老师再见”。
（2）进出校及上下楼梯遇见老师要让行。
（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。
（4）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
（5）对老师说实话、真话，不欺骗老师。
（6）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布臵的各项任务。
（7）服从老师管理，不顶撞老师。
（8）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
（9）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
（10）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
四、同学礼仪（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
（3）同学间的交往应使用礼貌用语。
中小学生文明礼仪主题教育PPT专题讲座
礼仪常识简介
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优
良传统。作为新时代的青少年，我们更不能忘记传统应
该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常
开心中，把文明之美到处传播
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
01
目 02 录 03
04
礼仪常识简介
礼仪常识分类
不文明的礼仪
中小学校园文明礼仪教育宣讲主题班会PPT课件
方可进入教室。 听讲:在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集
中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师 提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才 可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落 落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书 本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师 的不尊重。下课时，全体同学仍需起立， 与老师互道："再见"。待老师离开教室后， 学生方可离开。
礼仪常识简介
• 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中 华民族的优良传统。
• 作为新时代的青少年，我们更不能忘记传统， 应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
礼仪常识简介
➢ 什么是文明？在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过 程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
礼貌 礼节 仪表 仪式
礼仪就是律己、 敬人的一种行 为规范，是表 现对他人尊重 和理解的过程 和手段。
礼仪常识简介
为什么学礼仪?
荀子说：“人无礼则不立，事无礼则不成， 国无礼则不宁”。
对个体 ----------不学礼，无以立 ----------使个人的言行在社会活动中与其 身份、地位、社会角色相适应 ----------衡量个人道德水准高低和有无教 养的尺度
集体宣誓
集体宣誓
我们宣誓
向不文明现象宣战， 争做文明学生， 创建文明校园！
集体宣誓
做文明的学生
学文明礼仪做文明学生
小学生文明礼仪
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范.中国自古 以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。
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二、学生礼仪
集体活动不合礼仪的行为
• 迟到，不按秩序入场，推攘拥挤
• 随便走动，吃东西，乱扔瓜果皮核
• 随便议论、讲话、大声喧哗、打闹、喝倒 彩、鼓倒掌、吹口哨、嘻笑、起哄、在底 下睡觉、看书刊杂志
• 不服从、不尊重裁判的裁决
• 恶语伤人，逞强好胜，不尊重对手
• 衣着不整
转
二、学生礼仪
（三）家庭礼仪
2、它有助于促进人们的社会交往，改善 人们的人际关系，获得他人的帮助。
3、它有助于净化社会风气，推进社会和 谐和精神文明的建设。
一、礼仪的概念及意义
二、学生礼仪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• （一）仪容、仪表、言谈 文明城市
• （二）学校礼仪
学校礼仪
• （三）家庭礼仪
家庭礼仪
• （四）社会礼仪
社会礼仪
1、 仪 容
二、学生礼仪
二、学生礼仪
就餐时不合礼仪的行为
• 饭前不洗手 • 争抢座位，抢先下筷，敲打碗筷 • 随意走动，嬉戏、喧闹 • 擤鼻涕、挖耳孔 、梳头发 • 声响太大 • 乱翻乱拣 • 提前离席不打招呼
二、学生礼仪
• 4、做家务，要注意：劳动光荣，身心有益； 力所能及，小事做起；自己事情，自己来 做；生活自理，才叫懂事；分担家务，个 个欢喜。休闲时，要注意：按时有条理， 洗漱常牢记，安静礼貌感人心；晚修巧安 排，按时上床睡，上床莫说话，安静早入 眠；上网看电视，要注意：节目有选择， 坐姿宜端正，音量合适勿扰人。上网要文 明，态度要诚恳，不忘护自己，时间要控 制 。 打电话，要注意：礼貌用语挂嘴边， 说话清楚是关键。铃声响后立马接，接到 错打莫生气。
二、学生礼仪
视线向下表现 权威感和优越 感
视线向上表 现服从与任 人摆布
视线水平 表现客观 和理智
二、学生礼仪
3、学生言谈礼仪
态度要诚恳；声音 要适宜，语调要平 和。倡导用敬语 “您好”、“请”、 “谢谢”、“对不 起”、 “再见”。
二、学生礼仪
头发 太长
修改了校 服裤腿
吸 烟
袖子太长
东张西望 神态张狂
二、学生礼仪
待客作客不合礼仪的行为
• 对客人爱理不理，敷衍应付 • 接受客人礼品，应该道谢，当场拆开食用或玩弄 • 仪表不整洁 • 不提前预约，唐突造访 • 没坐相，翘脚乱抖 • 不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西 • 不辞而别
二、学生礼仪
• 3、餐饮时，要注意：长辈先坐，表达 敬意；坐要端详，不可喧闹；细嚼慢 咽，不出声响；讲时讲礼，合理饮食； 营养均衡，浪费可惜。
学生文明礼仪知识浅谈
提纲
• 一、礼仪的概念及
意义
学生礼仪
• 二、学生礼仪
• 三、做文明中学生
一、礼仪的概念及意义
• （一）礼仪的定义：礼仪是人们 在社会交往中形成，既为人们所 认同又为人们所遵守的，各种符 合“礼”的精神及要求的行为准 则或规范的总和。自律是礼仪的 基础和出发点。根据内容大致可 分为仪容、仪表,言谈，举止等
一、礼仪的概念及意义
（二）学习礼仪的意义： 中国是礼仪之邦，被列为四大文明古国， 早在春秋战国时期，荀子就曾说过“人无 礼则不立、事无礼则不成，国无礼则不 宁”。可见礼仪的重要性。 传统礼仪： 父慈 子孝 夫和 妻顺 兄友 弟恭 朋信 友义 君敬 臣忠
一、礼仪的概念及意义
1、它有助于提高人们的自身修养、美化 自身、美化生活。
二、学生礼仪
后仰、 手上举
举左手
前弯、手 前伸
你能指出哪些是不合礼仪的行为吗？
二、学生礼仪
课堂上不合礼仪的行为
• 课前不准备，大声喧哗，追逐打闹 • 迟到不报告，直接进入科室 • 上课心不在焉，睡觉讲话 • 取笑同学，随意插话
二、学生礼仪
• 3、进入办公区，一定要注意：轻喊 报告，允许再进；放慢脚步，勿扰他 人； 与师交流，敬语在前；语调轻柔， 态度诚恳；准备离开，先说再见；讲 究礼仪，不忘关门。
• 与同学勾肩搭背 • 骑车带人 • 车内喧哗、打闹 • 边走边吃食物 • 进电子游戏室及其他不利于青少年身心健
康的娱乐性场所 • 没征得家长同意，顺路访友、拜友，。
二、学生礼仪
2、课堂礼仪：铃声响，进课堂；齐起立，敬老师； 背要直，身要稳；若迟到，应报告； 得允许，方可进 ；课堂上，认真听； 老师问，莫迟疑；举手时，身要直； 若回答，先站好；大声说，声响亮； 专心听，多动脑；勤学习，方成器。
二、学生礼仪
办公区不合礼仪的行为
• 未经允许，贸然随便出入 • 声响太大，影响其他老师的正常工作。 • 与老师交谈，目视他方，态度傲慢、语气
强硬 • 随便翻动老师的物品 • 不说再见、不关门
二、学生礼仪
• 4、集体活动，要注意：升降国旗，庄严肃 立；目视国旗，规范行礼；齐唱国歌，声 音洪亮；国旗献辞，认真聆听；仪式结束， 退场有序，热爱祖国，永记我心。体育运 动，为我加油；积极锻炼，身体倍棒；公 共设施，大家爱护；器材不足，主动排队； 参加比赛，服从裁判；观看比赛，不喝倒 彩。集体做操，快速列队，安静整齐；不 戴手套；
的你 行能 为指 吗出 ？哪
些 是 不 合 礼 仪
不合礼仪的仪容、仪表、言语
• 涂脂抹粉、画眉、纹眉、纹身、留长指甲、 涂指甲油等。
• 戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯 等与学生身份不符的饰物
• 盲目追求名牌，赶时尚，过分成人化 • 不扣齐钮扣或不拉好拉链，衣领凌乱 • 粗口话、“大声公”
二、学生礼仪
转
（二）学校礼仪
• 1、上学放学，一定注意：着装 整洁；靠右行走，步履适中；不 闯红灯，遵守规则；放学整队， 安静迅速；乘车购票，主动让座； 路不逗留，及时回家；安全牢记。
二、学生礼仪
没有直接回 家进入网吧
校服没 有拉上
拉链
边走 边吃 东西
你能指出他们有哪些不合礼仪的行为吗？
二、学生礼仪
上学放学不合礼仪的行为
• 、敬长辈，要注意：孝亲敬长，点滴 注意；称呼准确，问候热情；主动交 流，听取意见；有始有终，心口如一； 生日节约，体谅不易。
二、学生礼仪
对待长辈不合礼仪的行为
• 直呼长辈姓名 • 闹脾气，顶撞父母、长辈 • 有过错隐瞒、撒谎 • 盲目攀比，不体谅父母，要这要那
二、学生礼仪
• 2、待客时，要注意：热情接待，宾至 如归；师长来访，谦恭舒适；友好主 动，分享快乐；客人先安，后再自己； 送客文明，期盼再见。做客时,要注意： 仪表整洁，注意举止；礼到心暖，安 静有序；需用物品，征得同意；事前 预约，不可忘记；告别之前，真诚感 谢。
集体活动不合礼仪的行为
• 迟到，不按秩序入场，推攘拥挤
• 随便走动，吃东西，乱扔瓜果皮核
• 随便议论、讲话、大声喧哗、打闹、喝倒 彩、鼓倒掌、吹口哨、嘻笑、起哄、在底 下睡觉、看书刊杂志
• 不服从、不尊重裁判的裁决
• 恶语伤人，逞强好胜，不尊重对手
• 衣着不整
转
二、学生礼仪
（三）家庭礼仪
2、它有助于促进人们的社会交往，改善 人们的人际关系，获得他人的帮助。
3、它有助于净化社会风气，推进社会和 谐和精神文明的建设。
一、礼仪的概念及意义
二、学生礼仪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• （一）仪容、仪表、言谈 文明城市
• （二）学校礼仪
学校礼仪
• （三）家庭礼仪
家庭礼仪
• （四）社会礼仪
社会礼仪
1、 仪 容
二、学生礼仪
二、学生礼仪
就餐时不合礼仪的行为
• 饭前不洗手 • 争抢座位，抢先下筷，敲打碗筷 • 随意走动，嬉戏、喧闹 • 擤鼻涕、挖耳孔 、梳头发 • 声响太大 • 乱翻乱拣 • 提前离席不打招呼
二、学生礼仪
• 4、做家务，要注意：劳动光荣，身心有益； 力所能及，小事做起；自己事情，自己来 做；生活自理，才叫懂事；分担家务，个 个欢喜。休闲时，要注意：按时有条理， 洗漱常牢记，安静礼貌感人心；晚修巧安 排，按时上床睡，上床莫说话，安静早入 眠；上网看电视，要注意：节目有选择， 坐姿宜端正，音量合适勿扰人。上网要文 明，态度要诚恳，不忘护自己，时间要控 制 。 打电话，要注意：礼貌用语挂嘴边， 说话清楚是关键。铃声响后立马接，接到 错打莫生气。
二、学生礼仪
视线向下表现 权威感和优越 感
视线向上表 现服从与任 人摆布
视线水平 表现客观 和理智
二、学生礼仪
3、学生言谈礼仪
态度要诚恳；声音 要适宜，语调要平 和。倡导用敬语 “您好”、“请”、 “谢谢”、“对不 起”、 “再见”。
二、学生礼仪
头发 太长
修改了校 服裤腿
吸 烟
袖子太长
东张西望 神态张狂
二、学生礼仪
待客作客不合礼仪的行为
• 对客人爱理不理，敷衍应付 • 接受客人礼品，应该道谢，当场拆开食用或玩弄 • 仪表不整洁 • 不提前预约，唐突造访 • 没坐相，翘脚乱抖 • 不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西 • 不辞而别
二、学生礼仪
• 3、餐饮时，要注意：长辈先坐，表达 敬意；坐要端详，不可喧闹；细嚼慢 咽，不出声响；讲时讲礼，合理饮食； 营养均衡，浪费可惜。
学生文明礼仪知识浅谈
提纲
• 一、礼仪的概念及
意义
学生礼仪
• 二、学生礼仪
• 三、做文明中学生
一、礼仪的概念及意义
• （一）礼仪的定义：礼仪是人们 在社会交往中形成，既为人们所 认同又为人们所遵守的，各种符 合“礼”的精神及要求的行为准 则或规范的总和。自律是礼仪的 基础和出发点。根据内容大致可 分为仪容、仪表,言谈，举止等
一、礼仪的概念及意义
（二）学习礼仪的意义： 中国是礼仪之邦，被列为四大文明古国， 早在春秋战国时期，荀子就曾说过“人无 礼则不立、事无礼则不成，国无礼则不 宁”。可见礼仪的重要性。 传统礼仪： 父慈 子孝 夫和 妻顺 兄友 弟恭 朋信 友义 君敬 臣忠
一、礼仪的概念及意义
1、它有助于提高人们的自身修养、美化 自身、美化生活。
二、学生礼仪
后仰、 手上举
举左手
前弯、手 前伸
你能指出哪些是不合礼仪的行为吗？
二、学生礼仪
课堂上不合礼仪的行为
• 课前不准备，大声喧哗，追逐打闹 • 迟到不报告，直接进入科室 • 上课心不在焉，睡觉讲话 • 取笑同学，随意插话
二、学生礼仪
• 3、进入办公区，一定要注意：轻喊 报告，允许再进；放慢脚步，勿扰他 人； 与师交流，敬语在前；语调轻柔， 态度诚恳；准备离开，先说再见；讲 究礼仪，不忘关门。
• 与同学勾肩搭背 • 骑车带人 • 车内喧哗、打闹 • 边走边吃食物 • 进电子游戏室及其他不利于青少年身心健
康的娱乐性场所 • 没征得家长同意，顺路访友、拜友，。
二、学生礼仪
2、课堂礼仪：铃声响，进课堂；齐起立，敬老师； 背要直，身要稳；若迟到，应报告； 得允许，方可进 ；课堂上，认真听； 老师问，莫迟疑；举手时，身要直； 若回答，先站好；大声说，声响亮； 专心听，多动脑；勤学习，方成器。
二、学生礼仪
办公区不合礼仪的行为
• 未经允许，贸然随便出入 • 声响太大，影响其他老师的正常工作。 • 与老师交谈，目视他方，态度傲慢、语气
强硬 • 随便翻动老师的物品 • 不说再见、不关门
二、学生礼仪
• 4、集体活动，要注意：升降国旗，庄严肃 立；目视国旗，规范行礼；齐唱国歌，声 音洪亮；国旗献辞，认真聆听；仪式结束， 退场有序，热爱祖国，永记我心。体育运 动，为我加油；积极锻炼，身体倍棒；公 共设施，大家爱护；器材不足，主动排队； 参加比赛，服从裁判；观看比赛，不喝倒 彩。集体做操，快速列队，安静整齐；不 戴手套；
的你 行能 为指 吗出 ？哪
些 是 不 合 礼 仪
不合礼仪的仪容、仪表、言语
• 涂脂抹粉、画眉、纹眉、纹身、留长指甲、 涂指甲油等。
• 戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯 等与学生身份不符的饰物
• 盲目追求名牌，赶时尚，过分成人化 • 不扣齐钮扣或不拉好拉链，衣领凌乱 • 粗口话、“大声公”
二、学生礼仪
转
（二）学校礼仪
• 1、上学放学，一定注意：着装 整洁；靠右行走，步履适中；不 闯红灯，遵守规则；放学整队， 安静迅速；乘车购票，主动让座； 路不逗留，及时回家；安全牢记。
二、学生礼仪
没有直接回 家进入网吧
校服没 有拉上
拉链
边走 边吃 东西
你能指出他们有哪些不合礼仪的行为吗？
二、学生礼仪
上学放学不合礼仪的行为
• 、敬长辈，要注意：孝亲敬长，点滴 注意；称呼准确，问候热情；主动交 流，听取意见；有始有终，心口如一； 生日节约，体谅不易。
二、学生礼仪
对待长辈不合礼仪的行为
• 直呼长辈姓名 • 闹脾气，顶撞父母、长辈 • 有过错隐瞒、撒谎 • 盲目攀比，不体谅父母，要这要那
二、学生礼仪
• 2、待客时，要注意：热情接待，宾至 如归；师长来访，谦恭舒适；友好主 动，分享快乐；客人先安，后再自己； 送客文明，期盼再见。做客时,要注意： 仪表整洁，注意举止；礼到心暖，安 静有序；需用物品，征得同意；事前 预约，不可忘记；告别之前，真诚感 谢。