XX年二年级品德与生活下册教学计划(教科版)
小学二年级下册品德与生活教学计划
二年级下册《品德与生活》教学计划《品德与生活》课程是为了促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
同时，有效的教育必须采用学生乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。
一、教材特征：1．生活性。
第一，遵循学生生活的逻辑，也就是遵循学生生活的规律；第二，以学生的现实生活为主要源泉，这些生活主要是他们熟悉的学校生活、无可选择的家庭生活和他们身边的生活，这些都是亲切的内容。
第三，以密切联系学生生活的主题活动为载体，这些活动主要包括游戏、讨论、交流、动手实践、调查研究等形式。
第四，本课程内容既源于生活，又高于生活，顺其自然而又不听之任之。
教师要以正确的价值观引导学生在生活中发展，在发展中生活。
2．开放性。
第一，整体视野的开放，过去只关注本学科知识和基本技能的培养，而现在是面对学生的整个生活世界，这是全新观念，凡是学生生活的事都与课程有关。
第二，课程内容的开放，解决了教材的滞后性，希望能把新的信息和学生的实际问题纳入课程内容，加强了针对性。
第三，授课的空间是开放的。
第四，授课的时间弹性延展，以学的需要和实效为出发点。
3．活动性。
第一，课程形态以主体参与性活动为呈现方式，强调做中学。
强调学生直接参与，强调全员参与。
第二，课程目标通过教学活动来实现。
第三，学生本身实地参与活动，老师指导活动，把教材内容转化主题活动。
二、教学措施：1．全面把握课程目标。
课程的总目标是“培养具有良好品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童”，这是本课程的宗旨和价值导向。
分目标的四个方面“情感与态度”、“行为与习惯”、“知识与技能”、“过程与方法”是一个有机的统一体。
在教学过程中应全面把握目标，改变过去偏重知识、技能学习，忽略能力、情感、态度、价值观的培养。
2．加强教学活动的指导。
2024年第二学期二年级品德与生活教学计划
2024年第二学期二年级品德与生活教学计划一、教学目标：1. 培养学生健康的生活习惯和良好的品行。
2. 增强学生的自理能力和团队合作意识。
3. 培养学生正确的价值观和人际交往能力。
4. 培养学生的责任心和社会责任感。
二、教学内容：1. 生活习惯培养- 认识居家生活习惯的重要性。
- 培养整洁、卫生、有序的生活习惯。
- 培养良好的饮食和睡眠习惯。
- 培养保护环境和节约资源的意识。
2. 社交礼仪教育- 培养学生正确的言行举止和礼仪意识。
- 学习友好相处和互助合作的方式。
- 培养学生尊重他人、宽容包容的品质。
- 培养学生正确处理冲突和解决问题的能力。
3. 安全教育- 培养学生基本的自我保护意识。
- 学习火灾、地震等突发事件的应对方法。
- 学习交通规则和安全出行的知识。
- 学习急救常识和自救技能。
4. 美育教育- 培养学生对美的感受和表达能力。
- 学习欣赏绘画、音乐、舞蹈等艺术形式。
- 参加集体活动，培养团队合作能力。
- 培养学生对自然环境和生态保护的意识。
三、教学方法：1. 情景教学法：通过模拟真实生活场景，引导学生进行实际操作和体验。
2. 合作学习法：通过小组合作、角色扮演等方式培养学生的团队合作意识和协作能力。
3. 游戏教学法：通过游戏方式增加学生的兴趣，培养学生自觉遵守规则和积极参与的习惯。
4. 互动教学法：通过师生互动、学生间互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学步骤与安排：第一周：生活习惯培养- 学习整理书包、衣物等个人物品的方法。
- 了解个人卫生和环境卫生的基本知识。
- 学习合理饮食和作息时间的安排。
- 进行校园环境整治和文明行为宣传活动。
第二周：社交礼仪教育- 学习问候和感谢的基本礼仪。
- 学习礼貌待人、尊重他人的言行规范。
- 进行团队合作游戏，培养学生的协作能力。
- 举办班级文化活动，鼓励学生自主表达和展示。
第三周：安全教育- 学习消防安全知识和火灾逃生方法。
- 学习地震应急避险知识和自救技巧。
最新小学二年级下册品德与生活计划及教案
最新小学二年级下册品德与生活计划及教案介绍本文档旨在提供最新的小学二年级下册品德与生活计划及教案，以帮助老师们更好地组织教学活动并提高学生的品德和生活素养。
计划安排1. 第一单元：友谊与合作- 目标：培养学生间的友谊和合作精神。
- 教学内容：- 学生间的相互帮助与支持- 合作游戏和团队活动- 教学重点：团队合作与友谊的重要性2. 第二单元：尊重与公平- 目标：让学生了解尊重他人和公平竞争的意义。
- 教学内容：- 同学间的平等相待- 理解并尊重不同的观点和背景- 教学重点：学会尊重和平等的处事方式3. 第三单元：责任与奉献- 目标：激发学生具有责任感和奉献精神。
- 教学内容：- 家庭、学校和社区的责任与奉献- 小组项目和志愿者活动的参与- 教学重点：鼓励学生积极承担责任并乐于助人教案设计示例第一单元：友谊与合作课时1 - 团队合作游戏教学目标：通过团队合作游戏，培养学生的合作意识。
教学步骤：1. 引导学生认识合作的重要性。
2. 分为若干小组，进行团队合作游戏，如传球、拔河等。
3. 游戏结束后，让学生反思合作过程，总结合作的优势与困难。
课时2 - 学生间的相互帮助教学目标：让学生理解相互帮助的意义，并促进同学间的友谊。
教学步骤：1. 分发小卡片给每个学生，上面写有一个任务。
2. 学生间互相帮助，完成自己的任务，并帮助其他同学完成他们的任务。
3. 学生分享完成任务的感受，讨论相互帮助的重要性。
第二单元：尊重与公平课时1 - 同学间的平等相待教学目标：培养学生对同学平等相待的意识和态度。
教学步骤：1. 通过小组讨论的方式，让学生了解平等的含义和重要性。
2. 分发小卡片，上面写有一些情境，学生讨论在这些情境下如何平等相待。
3. 学生进行角色扮演，展示平等相待的行为。
课时2 - 理解并尊重不同的观点和背景教学目标：培养学生理解并尊重不同观点和背景的能力。
教学步骤：1. 结合绘本或故事情节，让学生认识不同观点和背景的重要性。
二年级下册《品德与生活》教学计划
二年级下册《品德与生活》教学计划一、总体目标通过本教学计划，使学生掌握基本的道德观念和行为准则，促进学生综合素质的全面提高，培养学生良好的品德素养和正确的生活态度。
二、教学内容本教学计划主要包括以下几个方面的内容：1. 内心世界的培养•理解“助人为乐”的意义和作用；•培养学生乐于助人，关心他人的优良品德；•培养学生面对困难时的积极应对策略。
2. 社交行为的规范•理解礼仪的作用和重要性；•培养学生正确的社交礼仪和良好的人际关系；•培养学生尊重他人，避免任何形式的暴力和欺凌行为。
3. 环境保护与卫生习惯•理解环境保护和卫生的意义；•教育学生如何爱护环境和保持卫生；•培养学生主动参与公益活动，为环境保护和卫生做出积极贡献。
三、教学安排本教学计划共包括15个教学周，每周安排如下：周数教学内容教学目标教学方法第一周了解“助人为乐”，引导学生认识帮助他人的意义和价值；教育学生如何面对困难，克服挫折培养学生良好的品德素养，提高自主生活能力和抗挫能力讲解、案例分析、小组讨论、经验交流第二周介绍公共场合礼仪、家庭场合礼仪、学校场合礼仪，讲解礼仪的基本原则理解礼仪的作用和重要性，掌握正确的社交礼仪和交往技巧观摩、讲解、演示、角色扮演第三周教育学生如何拒绝不良的行为和不合理的要求，提高自我保护能力；讲解“诚实、守信、正义、友爱”四大品德培养学生坚守诚实守信、关注正义、尊重他人的优秀品德观摩、讲解、情境模拟、体验式教学第四周讲解环保的重要性，树立环保意识，进行垃圾分类活动；讲解饮食卫生、个人卫生和环境卫生理解环保与卫生的意义，掌握环保方法和卫生习惯，养成健康的生活方式观摩、讲解、亲身实践、探究式教学第引导学生探究“友谊”，明培养学生积极主动观摩、讲解、模数五周确朋友的概念和重要性；教育学生如何发展友谊，维护友谊的社交能力和人际交往能力，促进情感的发展拟体验、案例分析第六周介绍法律法规，讲解国家法律的重要性；讲解网络安全知识，提高学生的网络安全意识培养学生自我保护的意识和能力，增强安全意识观摩、讲解、案例分析、角色扮演第七周讲解生命的重要性，教育学生学会珍爱生命；讲解应急知识，提高学生应急处理能力培养学生关注生命安全，提高应急处理能力观摩、讲解、模拟体验、探究式教学第八周引导学生认识互助、合作的重要性，进行团队协作活动；讲解家庭的重要性培养学生习惯互助、合作，理解家庭的作用和责任观摩、讲解、亲身实践、小组讨论第九周讲解公共场所交通安全规则，提高学生出行安全意识；讲解水、火安全知识，引导学生掌握安全用火、节约用水技能培养学生安全出行和生活的习惯和能力观摩、讲解、亲身实践、案例分析第十讲解环境保护的意义，进行环保主题活动；讲解公培养学生环保意识，建立公共场所观摩、讲解、亲身实践、小组讨数周共场所秩序维护，引导学生自觉遵守秩序秩序维护意识论第十一周讲解社会公德，引导学生热爱祖国、尊重他人培养学生良好的公民素质，建立爱国、尊老、敬师、爱人、诚信的行为准则观摩、讲解、案例分析、角色扮演第十二周引导学生自我反思、自我批评，树立正确的人生观和价值观培养学生的人生意识和价值观，理解自我认识的重要性讲解、个案式教学、小组讨论、互评、自评第十三周介绍国家荣誉和先进事迹，教育学生爱国情怀和感恩意识培养学生爱国、敬业、爱人、尊老、敬师、感恩的良好情感态度，并使其学会感恩观摩、讲解、案例分析、小组讨论第十四周讲解游泳安全知识，提高学生的游泳安全意识；讲解简单的急救知识，增强学生的应急处理能力培养学生的游泳安全意识和应急处理能力观摩、讲解、模拟体验、探究式教学第总结教学内容，回顾重要理清学习内容，增小组讨论、综合数十五周知识点和技能；进行团队合作活动强自我评价和反思的能力；培养团队协作精神实践、总结反思、课外活动（参观社区、拜访敬老院等）四、教学评估本教学计划将采用以下方式进行评估：1.日常评价：包括课堂表现、作业完成情况、课堂参与和发言等；2.组织开展作品评选活动，以评选出反映课程教学效果的作品；3.以班级为单位，开展期末综合评价，涉及态度、思想品德、学科学习、生活习惯等方面；五、教学参考资源1.《小学品德与生活》二年级下册教材2. 《雄中励志》等优秀励志类故事书籍； 3. 《安全小贴士》等安全知识读物； 4. 《口以行以德》等礼仪方面的读物； 5. 《好习惯123》等生活常识读物；六、教学注意事项1.本教学计划中所提到的活动等不能单一，应综合考虑教材、学生、校园环境等因素，有针对性地设计相应活动；2.教学中应体现“以学生为中心”，切实保证学生的参与度和反馈机制；3.在教学过程中，要通过创设良好的教育环境，体现“探究式、情感式、体验式、发现式”等多种教育方法，激发学生的学习兴趣；4.本教学计划需要老师具有高度的责任心、学生关爱心和教育使命感，老师应从自身和学生需求出发，发掘教学潜力，创造具有特色的教学形式和氛围。
2024年二年级下册品德与生活教学计划(2篇)
2024年二年级下册品德与生活教学计划教学目标：1. 培养学生良好的品德和生活习惯，提升他们的道德素质和自律能力；2. 培养学生团结友爱、互助合作的意识和能力；3. 培养学生勇于探索和创新的精神，培养他们的创造力和解决问题的能力；4. 培养学生热爱祖国、关心社会、珍爱生命的意识；5. 培养学生正确的人际交往和沟通能力。
教学内容：本学期的品德与生活教学内容涵盖以下几个方面：1. 生活礼仪：包括正确使用餐具、整洁的仪容仪表、尊敬他人、友善待人等。
2. 安全教育：包括交通安全、火灾逃生、网络安全等方面的知识。
3. 爱护环境：包括垃圾分类、节约用水用电、保护植物和动物等。
4. 健康生活：包括良好的饮食习惯、适当的运动、规律的作息等。
5. 生活与社会：包括家庭生活、学校生活、社区生活等方面的内容。
教学方法：本学期的品德与生活教学采用多种教学方法，包括：1. 观察学习法：通过观察真实生活中的事物和行为，引导学生理解和模仿良好的品德和生活习惯。
2. 情景教学法：通过设置情景，让学生亲身参与，体验和感受正确的品德和生活行为。
3. 讨论和合作学习法：通过小组讨论和合作学习，激发学生思考和参与，培养他们的交流和合作能力。
4. 游戏和角色扮演：通过游戏和角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中学习品德和生活知识。
5. 案例分析和问题解决：通过给学生提供真实的案例和问题，让他们分析和解决问题，培养他们的思维和分析能力。
教学步骤：本学期的品德与生活教学分为以下几个阶段：第一阶段：培养基本的生活礼仪和安全意识（2周）- 教学内容：正确使用餐具、整洁的仪容仪表、尊敬他人、友善待人、交通安全、火灾逃生等。
- 教学方法：观察学习法、情景教学法。
第二阶段：培养环境保护和健康生活的意识（3周）- 教学内容：垃圾分类、节约用水用电、保护植物和动物、良好的饮食习惯、适当的运动、规律的作息等。
- 教学方法：观察学习法、小组合作学习法。
第三阶段：培养社会意识和人际交往能力（3周）- 教学内容：珍爱生命、关心社会、正确人际交往和沟通能力、家庭生活、学校生活、社区生活等。
小学二年级下册品德与生活教学计划（通用10篇）
小学二年级下册品德与生活教学计划（通用10篇）小学二年级下册品德与生活教学计划小学二年级下册品德与生活教学计划（通用10篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的小学二年级下册品德与生活教学计划（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级下册品德与生活教学计划1一、班级基本情况分析所带班级共有学生XX人，大部分学生懂礼貌，讲文明，看到老师能主动打招呼。
对学校常规有了基本的了解，课堂上能认真听讲，作业能按时完成，课后能文明游戏，比较能够适应学校生活。
二年级的孩子活泼好动，天真可爱，但由于现在独生子女多，孩子大都是以自我为中心，缺乏生活常识和生活的基本技能，因此在引导儿童了解家庭，感受亲情，学习沟通，学会帮助别人是尤为重要的。
学生热爱学校，热爱班级，热爱学习，有强烈的集体荣誉感。
学生普遍都能尊师守纪，团结友爱，有较强的上进心和求知欲，课堂气氛活跃。
但有时有点过于活跃，需要老师适时调控。
二、教材分析1.第一单元多彩的校外活动本活动主要通过故事冬冬的星期天，让学生知道家庭、社会都是学习的大课堂，激发学生参与校外活动的兴趣;说一说活动，让学生联系自己的实际生活，说一说自己校外活动的乐趣和收获，加深学生对校外活动好处的理解;了解校外活动场所活动，使学生知道一些对自己有益的校外活动场所，引导学生到有益的场所参加校外活动。
最后，通过建议学生和爸爸妈妈利用节假日参加校外活动，整理自己校外活动的收获和感受的形式，来提升学生对活动的感知能力，使学生的生活质量得到提升。
2.第二单元遇到问题想办法本课主要先通过小强和小丽同是丢钥匙，采用不同方法取得不同结果的正反事例比较，使学生懂得遇到问题时应积极想办法解决;然后又以问题1：和家人走散了怎么办?和问题2：球打到房顶上怎么办?联系生活实际，让学生结组想办法，想出办法进行奖励的方式，锻炼了学生在遇到问题时，想办法解决的能力;在由lsquo;司马光砸缸rsquo;引起的思考的活动内容的学习中，通过故事进而讨论其它方法的方式，加强学生对遇到问题想办法的理解，使学生明白只有遇到问题积极想办法，才能战胜困难，成为生活的强者。
2024年品德与生活二年级下册教学计划(2篇)
2024年品德与生活二年级下册教学计划教学目标：1. 培养学生良好的品德修养，培养学生的道德观念和价值观。
2. 帮助学生掌握生活中常见的好习惯和礼仪，培养良好的生活习惯。
3. 培养学生的社交能力，增强沟通和合作意识。
4. 培养学生的自理能力，提高生活自理能力和应对各种问题的能力。
教学内容：第一单元：友谊1. 认识友谊的重要性，了解朋友之间应该如何相处。
2. 培养学生分享、帮助和体谅他人的品质。
3. 通过游戏和小组合作活动，增强学生的团队合作意识。
第二单元：守时1. 培养学生守时的习惯，认识迟到的影响。
2. 教授学生简单的时间概念和时间管理方法。
3. 组织学生参与时间观念培养活动，提高学生对时间的敏感性。
第三单元：习惯1. 培养学生良好的生活习惯，如勤洗手、讲卫生等。
2. 认识不良习惯对健康的危害，引导学生树立良好的生活习惯。
3. 组织学生参与习惯培养活动，如制定习惯卡，督促学生养成好习惯。
第四单元：有礼貌1. 教授学生基本的礼仪常识，如问候、道歉、饭桌礼仪等。
2. 培养学生尊重他人、有礼貌待人的行为习惯。
3. 组织学生进行模拟场景练习，提高学生的礼仪素养。
第五单元：安全1. 培养学生安全意识，教授学生常见的安全知识，如交通安全、火灾逃生等。
2. 组织学生参与安全演练活动，提高应对突发情况的能力。
3. 邀请相关专业人员进行安全讲座，增强学生的安全意识。
第六单元：环保1. 培养学生保护环境的意识，了解环境污染的危害。
2. 教授学生简单的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
3. 组织学生参与环保行动，如校园清洁、植树造林等。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、合作意识、表达能力等。
2. 组织学生参与小组活动和角色扮演，评估学生的团队合作能力和礼仪素养。
3. 设计简单的测验，测试学生对学习内容的掌握情况。
教学策略：1. 采用情景教学法，通过具体的情境和角色扮演来引导学生学习。
2. 创设寓教于乐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
努力,才会有收获 (教科版)二年级品德与生活下册教案
努力，才会有收获
活动目标：
1．在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息
2．明白“一分耕耘，一分收获，有付出就有回报”的道理,并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天！
活动准备：
名言、连环画、学生教材、故事〈小灰兔和小白兔〉
活动过程：
一、导入故事
“一分耕耘，一分收获” 的道理
二、听完故事学生讨论并谈自己的想法
三、通过实践活动让学生深入体验“努力才会有收获的道理”
1．师：将学生每4人分为一组，各组分别发放以下活动材料：拆散
的玩具飞机、坦克、汽车的配件及螺丝刀；水彩笔及图画纸；五彩泥；2．师：要求：各组通过努力首先先把玩具装好，然后凭着自己的生
活经验画出一个活生生的西瓜和一把香蕉，最后动脑动手捏出一个自己喜欢的小玩意儿
四、各组作品展示并各自谈谈，通过这次活动，你收获到了什么？
五、教师小结，评比，激励。
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XX年二年级品德与生活下册教学计划
（教科版）
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教材简析
教材主要以儿童生活的空间线索安排活动主题，形成灵活、有序发展的主题序列。
在教育活动目标与内容的分布上考虑综合，内在联系、均衡、贯穿与螺旋上升和年级的侧重点。
二年级的特点是：学会关心、学会负责、学会探究，热爱科学，形成良好的习惯和行为。
教学策略：
生活体验式教学策略：
课前体验，初步感悟----课中体验，深化感悟---课后践行，内化感悟。
问题探究式教学策略：
课前初探
2．课中深究
（1）汇报展示，合作探究
（2）感悟深化，提升认识
（3）生成问题，拓展延伸
3．课后实践
课标对本学科本册的要求：
⑴、通过教学活动，让学生在生活和学习中遇到问题时，愿意自己解决，并相信自己有能力解决；养成珍惜时间的好习惯，愿意有计划地安排自己的生活。
⑵、从儿童的生活出发，从不同角度引导孩子关心和爱护同伴，尊敬和关心老人，同情和帮助残疾人，体验助人之乐。
⑶、通过教学内容的由浅入深，层层深入，将学生引入到发现与研究的快乐之中。
通过发现、研究、展示等环节来培养学生的动手能力、科学态度、合作意识。
⑷、首先通过对祖国的了解来体验祖国“妈妈”的可亲、可敬、可爱，然后通过国旗、国歌、国徽的礼仪教育等引导学生把爱国情感落实到行动中，贯彻在日常生活中，再更进一步引导学生了解人民英雄，崇敬人民英雄，从而深化学生对祖国的热爱之情。
通过教学活动，让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、伟大，人民英雄的可歌可泣，自己与祖国的血脉相连，从而激发学生的爱国情感。
⑸、通过教学活动，从儿童的生活实际出发，引导儿童从不同的角度去体会收获的愉悦，激发儿童努力实现自己的生活目标。
教学总目标：
培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的
儿童。
教学重难点：
通过教学活动，让学生在生活和学习中遇到问题时，愿意自己解决，并相信自己有能力解决；养成珍惜时间的好习惯，愿意有计划地安排自己的生活。
从儿童的生活出发，从不同角度引导孩子关心和爱护同伴，尊敬和关心老人，同情和帮助残疾人，体验助人之乐。
引导学生学科学、爱科学
通过教学活动，让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、伟大，人民英雄的可歌可泣，自己与祖国的血脉相连，从而激发学生的爱国情感。
通过教学活动，从儿童的生活实际出发，引导儿童从不同的角度去体会收获的愉悦，激发儿童努力实现自己的生活目标。
教学措施
、充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。
2、尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的愉悦。
3、与学生平等对话，倾听他们的需要。
4、尊重学生的体验和判断。
改进教学思路：
、在教学活动的每一个环节注意从儿童的生活实际出发，在实际生活中捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。
2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。
通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过学生直接参与活动的方式，实现自我的，主动的教育过程，将道德认识转化为学生自觉的道德行为教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。
3、教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。
从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。
4、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。
教学进度安排
周次教学内容
周次教学内容
让我想想
1我们的科学小组
2相信自己
2可爱的祖国
3学习生活有计划
3国旗国旗真美丽
4我们手拉手
4敬礼，人民英雄
5爷爷奶奶，你们好5我在长大
6帮助残疾病人
6我在长大
7帮助残疾病人
7努力才会有收获
8我发现
8丰收会
9我也做研究
9复习
0我也做研究
20。