文章标题题考点指导
考点01 抓住文章标题,分析含义作用-备战2021年中考语文之散文阅读考点剖析+好题精练
考点01 抓住文章标题，分析含义作用【考点知识讲解】1.标题的含义：（1）表层含义：标题的字面含义、在文中的含义；深层含义：引申义、比喻义、象征义（2）标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
2.标题的作用方法总结：情节上：点明中心事件（关键人、物）；成为全文的线索，文章的情节（主要情节）都围绕此展开；人物上：突出人物的形象或品质；主题上：揭示（暗示）主旨。
表达上：运用修辞，形象而又有诗意，更能吸引读者的阅读兴趣。
贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。
此外还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。
《复活》题目含义：一指蜥蜴复活；二指我被蜥蜴顽强的生命力打动，最终对生活充满希望。
《田野上的白发》题目作用：（1）“白发”是全文的叙事线索；（2）“白发”是母亲的形象特征（表明写作对象）；（3）敲盆赶鼠、跪着插秧时的“白发”，突出母亲的辛劳（关联主要情节）；（4）表达出作者对母亲的心疼、对母亲的爱和对母亲怀念（透露情感主旨）。
3.答题技巧（1）含义：结合全文的内容、主旨，并结合所使用的修辞等来分析含义。
（2）作用：有的交代主要内容；有的揭示（或暗示）主旨；有的点明线索；有的交代描写对象；有的交代故事发生环境；有的设置悬念；有的具有提示文眼的作用等。
4.考题示例（2020年中考·内蒙古包头卷）4.结合全文，简述题目“歌者”的含义。
（2020年中考·山东省临沂卷）19.本文在选入《散文选刊》（2020年第2期）时，题目为《黑夜的火车》，《那一束光》和《黑夜的火车》这两个题日，你喜欢哪一个？请说明理由。
答题示例：2020年内蒙古包头卷：4.放牧时，以唱歌消解孤独的“我”；草原上自由、纵情歌唱的百灵鸟；所有能勇敢顽强地面对困境，唱出精彩的鲜活生命。
2020年山东省临沂卷：19.示例：我喜欢《那一束光》， 1.“那一束光”的意蕴丰富，一是“那一束光”是手电筒的光，表明“我”在黑夜中看到了母亲的身影；二是母亲就是那一道光，照亮“我”人生的前进的路；三是母亲让“我”在黑夜中能够找寻到故乡。
标题考点
夏威夷黑珍珠①姚老师每周三下午来教老伴弹钢琴。
她虽然上过音乐学院，但主修的是声乐，毕业后分配在乐团合唱队，一唱几十年。
六十岁以后，在合唱队排练时兼任钢琴伴奏。
老伴弹琴只为自娱，姚老师指导她非常得法，两个人很合得来。
两年多下来，她已经成了我们共同的朋友。
②我从美国讲《红楼梦》回来，带回一些纪念品，其中最贵重的是三件首饰，全是在夏威夷买的。
一件绿宝石坠链，给了老伴；一件黑珍珠坠链，送给了姚老师。
姚老师开头不收，我就解释说，夏威夷有三宝：一是火山熔岩里开采出的绿宝石，老伴最喜欢绿颜色，几件最常穿的衣服，跟这绿宝石坠链很般配；第二宝便是黑珍珠，姚老师爱穿灰黄调子的休闲服，配黑珍珠更显高雅；第三宝是红珊瑚，我买回一个珊瑚须尖串成的手链，留给儿媳妇。
我如实报出购买的价格，让姚老师知道那由一颗黑珍珠构成的坠链绝不昂贵，实在只是为了感谢她两年来给我们家带来的欢乐。
她听了觉得我确实是把她当作亲人了，也就道谢收下。
③我和老伴都希望姚老师接受礼物后，能马上戴到颈上，但她却收进了提包，而且，下一个周三来我家，虽然还穿着一袭灰黄相间的服装，却并没有戴我送她的那黑珍珠坠链，而是戴了一串白珍珠项链。
我和老伴交换了个眼色，没说什么，心里都有点疑惑。
难道她忌讳黑色？④姚老师指导老伴练了约一小时琴，大家就坐到餐桌边喝下午茶。
我注意到，她那串白珍珠项链，品相一般。
三个人闲聊，不知怎么就聊到了一位仍在电视上露面的著名资深歌唱艺术家，老伴就感叹，说那么多唱歌的，能有几个达到那样的知名度啊！姚老师就说，那是她大学同学，毕业以后跟她一起分到合唱团，是一个声部的。
老伴就直率地问姚老师：“您是不是挺羡慕她呀？”姚老师说：“为她高兴，一点不羡慕。
”还讲起当年的情景，来了个外国专家，让合唱团的人一人独唱一曲。
合唱团几十个人，足足唱了三天，专家也听了三天。
本来，这样做是为了把合唱水平提得更高，没想到专家却从中发现了一个男中音和两个女高音，认为是三颗珍珠，值得培养成为独唱演员。
中考现代文阅读理解答题技巧——标题的作用和含义
中考现代文阅读理解答题技巧——标题的作用和含义记叙文阅读--标题作用含义【考点解读】首先要理解标题的含义，一个根本的原则就是要弄清楚标题的表层含义，然后结合文章的主题，作者的写作意图来思考。
其次要掌握具体的答题思路就是，标题运用了修辞方法的，要从分析修辞方法入手来理解其含义。
从分析文章的主题思想，具体内容，情感，线索等入手来理解标题的含义。
●考点1：标题含义常见题型1. 探究作者以“ⅹⅹ”作为标题的理由。
2. 文章题目中“ⅹⅹ”有哪些含义?3. 请联系全文，理解文章标题的内涵。
4.试分析标题“ⅹⅹ”的含义。
答题思路1、分析标题的表展含义。
抓住标题的关键词解释标题的本义、字面义联系文章说明标题在文中的指代义。
2、分析标题的深层含义。
分析文章标题深层含义的四个角度:①分析标题的修辞义：如契诃夫的《变色龙》中将奥楚蔑洛夫比作“变色龙”，生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。
②理解标题的双关义：分析标题含义一般从表层含义和深层含义两方面来分析。
如《风筝》一文标题的表层含义是指放风筝的事，深层含义则是作者淡淡的乡愁和对冷酷现实的憎恶及对美好明天的憧憬。
③把握标题的象征义：如高尔基的《海燕》以“海燕”为文题，象征勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者。
④把握标题和文章内容、作者情感之间的关系：A.把握作者感情的出发点。
如《我的老师》这一标题既是“我”对老师的感激与喜爱的情感的出发点，又是文章标题的含义。
B.概括文章的主要内容。
如《济南的冬天》这一标题就概括了文章的主要内容，简洁地点明了地点和节令，仿佛出现了一幅济南特有的动人的冬景，表达出自己鲜明的感受。
3、条理清楚，精准表达。
题目的表层含义是……(本义/字面义/指代义),深层含义是……(从题目修辞义、象征义、情感态度、主旨等角度作答)答题格式：表层含义（本文、文章内容等）+深层含义（情感、主题）例题示范用“驿路梨花”做标题有什么含义?（七下《驿路梨花》）【分析】本题考察标题含义。
七年级语文下现代文阅读常考题型(6)-分析标题作用(含考点讲解)
七年级语文现代文阅读提升（六）分析标题作用第一部分：知识讲解常见提问方式：1、结合文章内容，分析标题XXX的作用。
2、文章标题XXX好在哪里？3、本文标题可否替换为XXX？为什么？解法点津：解答作用题时，一般都要从内容和结构两方面作答。
对于运用特殊手法的，也要结合手法进行分析。
基于此，标题的作用主要包括以下几个方面：内容方面的作用：1、交代文章写作对象。
2、概括文章主要内容。
3、交代故事发生背景。
4、揭示文章中心主旨。
结构方面的作用：1、作为线索贯穿全文。
情感方面的作用：1、抒发/表达了作者XX感情。
当标题运用特殊手法时：1、一语双关，具有象征意义。
2、设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
3、运用XX手法，生动形象，增强文章的趣味性。
第二部分：精讲精练（一）雪天里的暖陈喜联①几天的暴雪，小城早已银装素裹。
初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。
往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。
蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。
于是，认识了这位送外卖的“骑士”。
②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。
门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。
骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。
他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。
③餐盒递过来，还有一点烫手。
他却连声道歌:“对不起，迟到了几分钟。
”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。
这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。
他局促不安地解释:“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾:“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。
”⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢:“谢谢!谢谢!这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。
”哦，原来是这样!他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢?⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。
标题类答题技巧(修改)
标题类答题技巧（修改）
标题类答题技巧是指在考试或写作中正确使用标题的方法和技巧。
恰当的标题不仅可以概括文章的主要内容，还能够吸引读者的注意力并提供清晰的导向。
在下面的文档中，我们将讨论一些有效的标题类答题技巧。
1. 突出主题
一个好的标题应该能够准确地概括文章的主要主题。
选择简洁明了的词语，避免模糊或不相关的表述。
通过直接突出主题，读者可以迅速了解到你要传达的信息。
2. 使用关键词
在标题中使用关键词是吸引读者注意力的有效方式。
关键词应该是与主要主题相关的词汇，可以是具体的名词或动词。
通过使用关键词，读者可以迅速判断文章的内容，从而决定是否继续阅读。
3. 遵循规范格式
使用适当的标题格式也是一项重要的技巧。
根据具体的要求，
可能需要使用特定的字体、大小和样式。
确保标题清晰可读，并与
正文内容呈现一致。
4. 简明扼要
标题应该保持简明扼要。
避免使用过长或复杂的句子结构。
使
用简短的词语和短语来传达你的意思，以便让读者轻松理解。
5. 引起兴趣
一个吸引人的标题能够引起读者的兴趣。
使用一些引人入胜的
词语或表述方式，让读者觉得这个题目很有意思，从而激发他们的
阅读欲望。
在写作或考试中，正确使用标题是非常重要的。
一个好的标题
能够帮助你向读者传递信息，提供清晰的导向并吸引他们的注意力。
通过遵循上述的标题类答题技巧，你将能够写出更加优秀和吸引人
的标题。
2023年高考语文备考：现代文阅读之小说高频考点考前指导
现代文阅读Ⅱ文学类文本·小说主观题高频考点考前指导【高频考点1:小说标题】高考小说标题的考查的角度①理解小说标题的含义(小说标题的意蕴)②体会小说标题的作用(用意，好处)③与探究题结合在一起考查。
如“××”作为这篇小说的标题，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。
请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析④不同标题的比较。
答题思路及规范：(一)小说标题的含意。
①表层：本义。
②深层：比喻义，双关义。
③主旨：象征义，结合人物、主题分析。
例【2017·浙江卷<《一种美味》T12 “一种美味”有多重意蕴，试简要分析。
(5分)【参考答案】①在物质匮乏的年代，“鱼汤”,或仅仅是对“鱼汤”的渴望，便成了满足口腹之欲的一种“美味”。
(本义)②围绕“鱼汤”的烹制，是一家人快乐、亲情和希望的酝酿，这种处于生活重负下的情感“美味”弥足珍贵。
(比喻义)③在此过程中，“他”由天真惜懂到初通人事，是自我的一次重要发现与成长，更是能够滋养一生的特殊“美味”。
(主旨典型例题小说以“寻找安详”为标题，意蕴丰富，请结合文本加以分析。
(4分)【参考答案】①表层义：“寻找安详”指的是“我”和老乡去寻找一个叫安详的画家。
②深层义：“寻找安详”也指画家安详安心守山，真情投入，寻找到内心的安静祥和，寻找到了艺术的真谛。
③主旨义：“寻找安详”还指“我”寻找到了内心的安详，表达了作者对当下社会浮躁的反思，每个人都应该寻找内心的“安详”。
(二)小说标题的作用(用意，好处)【识记内容】①人物层面：交代文章的写作对象，突出主人公的形象(品质、特点等),寄托人物的情感。
②情节层面：概括了主要情节、推动或暗示情节的发展、设置悬念激发读者兴趣等。
③环境层面：交代时间、地点、环境、故事背景，渲染氛围等。
④主题层面：紧扣、(体现、揭示、暗示)了主题；使用了某种手法，生动新颖，或含有象征意味、寓意等。
⑤思路结构层面：贯穿全文的线索、抑扬、呼应等。
高中 高考专项复习 小说标题的考点及作用
"哈哈哈！"老何朗声大笑，"一条道？你看花眼啦！" "那挎包里有钱，你想拿多少拿多少。"年轻人哀求着。 "钱是好东西，可是我老了，不需要这个。" "大爷，你何必害我呢？"年轻人绝望地垂下眼睛。 "害你的是你自己啊。"老何重重地叹了一口气，"年轻 人，还是我送你上岸吧！" 警笛声隐约可闻，越来越近了，年轻人徒劳地挣扎了 几下，无奈地低下头。 几名警察过来铐住年轻人，紧紧握着老何的手："这人 我们已经追捕十几天了，老何，你又立功了啊！"老何 只是憨厚地笑笑。
2 、如果以物件（物象）为题，则标题可能具有“作为结构 线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主 题、隐含比喻象征意义”的作用。
①形象生动、具体可感。貂皮大衣既指华贵的服饰，也 象征奢侈品和奢侈的上流生活。 ②貂皮大衣是全文的线索，小说的情节都是围绕貂皮大 衣展开的。 ③貂皮大衣有利于突出作品主题，主人公的烦恼（怕弄 脏、夏天不能穿、担心丢失）都是由于貂皮大衣的华贵 引起的。 讽刺主人公的虚荣心。
船箭一般地朝对岸划去，年轻人坐在船中央，双手紧紧地抱 着他的挎包。老何轻蔑地看着这个年轻人，他知道年轻人表 面上张扬，心里其实怕得很。老何狠狠地跺了跺船板，年轻 人刚想发作，却看见一股河水突然从船底涌上来。 "老家伙，你怎么把船弄漏了？"年轻人抓着船帮，失声叫道。 "哈哈！这是条破船，不漏水才有问题呢！"老何笑着说，" 年轻人，天堂有路你不走，栽到我老何手里，活该你倒霉！ " 年轻人舞着刀子扑过来，老何却灵巧地跳入水中，顷刻间没 了身影。年轻人望着泛起涟漪的河面，不知所措。 船舱里的水越来越多，船在一点点下沉，年轻人惊慌地抱着 挎包坐在船边，绝望地看着河水将自己的身体一点点淹 没...... 年轻人醒过来的时候，夕阳正罩在他的脸上，暖洋洋的。他 扭动了一下身体，才发现身子已经给几道绳索捆住了。 "大爷，都是一条道上的人，你放了我吧！"
中考阅读中“标题类”试题考点解析及演练
中考阅读中“标题类”试题考点解析及演练标题是一篇文章的眼睛,是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点,也是提供给读者窥视文章的一扇窗子。
文章的标题,常常蕴含着作者的观点或感情倾向。
从近年中考现代文阅读的趋势来看,利用文章标题来设置考题普遍受到各地中考命题者的青睐,在笔者收集到的近70套2009年各地中考语文试卷中,就有28套涉及到“标题”这一考点。
在中考现代文阅读中,常见的标题类试题有以下四种:一、考查对标题的准确拟写解答这类题目一定要明确,任何文章的标题都必须覆盖文章的主要内容,它是文章主要内容的浓缩,必须反映文章的主题思想或主旨文意。
因此,要拟写标题就必须利用文中主要信息来把握文脉,进行综合归纳,从全局的角度高度概括和归纳标题,切不可片面,主次不分,或太过于笼统。
拟写标题可以从文章的线索、文章的写作对象、文章的主要情节、文章的主旨等角度入手。
考查对标题的拟写一般以主观题为主,个别省市也会出现选择题。
在中考阅读中,拟写标题有两种形式,一种是给全文拟写标题,如2009年内蒙古呼和浩特卷第17题:最适合作本文标题的一项是()。
A.保证饮用水安全,人民健康优先B.水与健康C.惜水,保护水,节约水D.用水污染日渐加剧这是一道选择题,难度比主观题小些,参考答案为D。
因为这个标题能够概括全文主要内容,而A、C两项语句不够简洁概括且偏离了文章中心,B项则过于笼统宽泛,没有针对性。
再如2009年江苏连云港卷第14题:通读全文后,请为文章取一个合适的标题。
参考答案:示例一:穿破毡鞋的小男孩;示例二:冬天的橡树;示例三:震撼心灵的“家访”。
分析参考答案可以发现,示例一是从文章的主要写作对象这个角度来拟写的,示例二是从文章的线索这个角度来拟写的,示例三是从文章的主要情节这个角度来拟写的。
中考阅读中拟写标题的另一种形式是给文章中的文段拟写小标题。
如2009年山东烟台卷的第14题:根据文意,在文中②③处的横线上拟写小标题;2009年新疆卷的第20题:文章从两方面介绍了植物不光彩的“小动作”,请你分别为文中①②横线处拟写一个小标题,每个小标题不超过10个字等。
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文章标题考点指导常见提问形式：/标题含义。
2、为什么以xx为标题？3、以xx为题有什么好处/作用？标题好在哪里？x标题？标题xx改为xx，你认为哪个合适，谈谈你的看法。
如何作答：点”的含义。
答案：表层含义是为了让乡下父子买到优惠的汉堡，“我”和顾客以及服务员故意将错就错，说北京时间不到10点；深层含义指“北京时间不到点”是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心、善心和同情心。
又如：标题“在坟墓中的旅行”的含义是什么？答案：①“旅行”，指记者米勒的采访、营救行程。
（或：由于行进十分艰难，让记者有一种“旅行”的感觉。
）②柯林斯获救的希望非常渺茫，形如葬身坟墓中（或最终还是葬身洞穴）；《不要让一粒沙成为你的阻碍》，标题运用的比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。
《那扇门》，标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。
又如：《母亲的羽衣》文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？以此为题有什么好处？分析点拨：这篇文章写的是母亲在“决定做一个母亲”前倍受宠爱、无牵无挂、自由快乐幸福的生活及做了母亲之后肩负起家庭责任的情景，歌颂了母爱的伟大。
母亲穿与不穿羽衣就是这两段生活的写照。
标题“母亲的羽衣”显然是运用了比喻的修辞，比喻母亲在未决定当母亲前的那段生活光景。
通过以上的分析，我们就可以组织出如下答案：“母亲的羽衣”比喻母亲在“决定做一个母亲”前倍受宠爱、无牵无挂、自由快乐幸福的美好生活。
标题运用比喻的修辞，形象生动，容易引起读者的阅读兴趣，使标题富有内涵和韵味，容易引发读者深层的思考。
二、为什么以xx为标题？可否替换为x标题？标题xx改为xx，你认为哪个合适，谈谈你的看法。
答题要点：标题含义+ 文章内容、主旨+标题作用这篇文章写了……，表达了……，以xx为标题……（标题作用）例：1、为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目？请结合文章简要分析作答。
【解析】围绕标题的含义和作用，我们可以作如下解答：文章写的是“我”的一段经历：在童年久病不愈心生悲哀的情况下，偶遇野菊花而获得一种启迪，改变了“我”的生活态度（文章内容和标题含义）。
作者以此为题，既凸显了抒写的主体对象（作用），又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义（含义与作用）。
2、2006湖南卷）《山阴道上》通观全文，请回答作者为什么将这篇散文题为“在山阴道上”。
答案：“在山阴道上”中的“山阴”是指浙江绍兴，在山阴道上是指在浙江绍兴的路上，与作者游历鲁迅故乡的旅程相吻合。
暗寓旅程中的所见所闻、所感所思的“美不胜收”。
3、有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。
参考答案一：以“魔盒”为题更合适。
理由：①制造悬念，吸引读者；②作为线索，贯穿全文；③形象生动，具有象征意味。
参考答案二：以“贝格斯太太”为题更合适。
理由：①贝格斯太太是全文主人公，以此为题，可突出人物形象；②小说中人物关系单纯，以此为题，更能紧扣中心；③外国经典作品常以人物姓名为题。
三、以xx为题有什么好处/作用？标题好在哪里？解题规律：标题作用+标题风格、特点（运用x手法）1、/概括文章主要内容、写作目的；点明xx。
如《智取生辰纲》——概括文章主交代文章描写对象，确定文章的感情基调。
如《藤野先生》——表明写作对象《天窗》以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。
交代故事发生的环境、写作顺序。
2/提纲挈领，设置悬念、为下文x作铺垫、与下文3/心理，作者x情-准确鲜明、新颖巧妙/别致、简洁凝练、含蓄隽永/巧妙、生动形象、富有诗情画意、富含哲理、言简义丰例1：联系全文看，本文标题“一个美丽的错误”有什么作用？（《一个美丽的错误》）答案：使文章题目显得新颖独特，体现反常思维，更能吸引读者阅读与探究的兴趣；是文章行文的线索。
例2：小说的题目是“一张假币”，有主题思想、情节结构等多方面的作用，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作简要分析。
（8分）观点一：使主题思想更加集中、深刻。
①以小见大，反映了当前社会中存在的为谋私利而欺骗他人，诚信缺失的现象；②“一张假币”见证了人性中的善良与诚信的回归，体现了作者对诚信善良品性的呼唤与追求。
③通过“我”“老板娘”“卖饼老人”对待“一张假币”不同态度的对比，褒扬了生活中善良诚信的美德，鞭挞了社会中欺骗自私的行为。
观点二：使情节结构更加紧凑、有序。
①小说的故事情节是围绕“一张假币”展开的，使结构主干突出紧凑；②“一张假币”是小说的线索，情节沿着“发现假币——设法花掉假币——放弃花掉假币”的脉络发展，结构分明，井然有序。
跟踪练习阅读下面的文字，完成后题。
一条鱼的狂奔周海亮①他的手里提一个沉甸甸的冲击钻，腰间别一个丑陋并陈旧的卷尺。
不远处的长椅上，坐着几个等车的人。
那里还有一个空位。
他需要一个位子，可是他不敢走过去。
②他已经累了一天。
他把自己悬挂在接近竣工的楼房外墙，用极度别扭的姿势把坚硬的混凝土外壳打钻出一个个大小不一的圆孔。
这是他在城市里糊口的惟一本钱和留下来的全部希望。
有时他感觉自己就像一条鱼，一条离开了河川，在陆地上奔跑的鱼。
他必须不停地狂奔，用汗水濡染身体。
他不敢停下来，太阳会把他烤干。
③已经疲惫到极致，他的两腿仿佛就要支撑不住他瘦小的身体。
他不断变换着站立的姿势，使自己舒服或者看起来舒服一些。
没有用，腿上的每一丝肌肉都在急速地蹦跳和抽搐。
这些微小的抽搐几乎要牵着他，奔向站牌下的那一个空位。
④姑娘坐在那里，空位在姑娘身边。
姑娘的额头洒着几粒赭红色的迷人麻点。
姑娘的眉眼描得细致迷人。
姑娘穿着很长的黑色皮靴，很短的黑色皮裙。
他看了姑娘很久。
他是用眼的余光看的。
城市生活让他习惯了用余光观察所有美好的东西——越是美好的东西，越是不动声色。
有风，姑娘身上的香味不断飘进他的鼻子，让他宁静、安逸、幸福和自卑。
⑤他上了公共汽车，他希望得到一个位子，他果真得到了。
是公共汽车的最后一排，他冲过去，把身体镶在上面。
⑥香味再一次钻进他的鼻子，轻挠着他，让他打了一个羞愧的喷嚏。
他把脑袋转向窗外，眼睛却盯着姑娘锦缎般光洁的皮肤。
当然是用余光，他的余光足以抚摸和刺透一切。
他再一次变得不安起来。
他挺了挺身子，坐得笔直。
⑦车厢里越来越拥挤。
所有站着的人，都在轻轻摇摆。
姑娘倾斜着身子，一只手扶住身边的钢管。
姑娘的旁边站着一个男人，身体随着汽车的摇摆，不断碰触着姑娘。
⑧他看到姑娘扭过头去，厌恶地看看男人。
男人尴尬地笑，做一个无奈的表情。
姑娘没有说话，她小心并艰难地使自己和男人之间闪出一条狭窄的缝隙。
汽车突然猛然摇晃，姑娘的努力顷刻间化为泡影。
⑨于是他站了起来。
他对自己的举动迷惑不解。
他对姑娘说，这儿有个座位，你坐。
他想他应该说出了这句话，因为他的嘴唇在飞快地抖动。
姑娘看看他，表情懵懂，似乎没有明白他的意思。
他只好指指自己让出来的位子，他对自己说，这儿有个座位，你坐。
⑩姑娘瞅瞅他，再瞅瞅那个空位，再瞅瞅他。
姑娘把头重新扭向窗外。
姑娘没有动，也没有理他。
姑娘说，哈。
（11）他的表情便僵住了。
他感觉自己被当众扒光了衣服，所有人都在细细研究他身上每一个肮脏的毛孔。
他没有坐下。
他把脸扭向男人。
他对男人说，这儿有个座位，你坐。
他听到自己的声音在轻轻颤抖。
那是哀求的调子，透着无比的卑微和真诚。
（12）男人笑了。
他不知道男人为什么笑，但男人的确笑了。
男人的脸上瞬间堆满了快乐的细小皱纹。
男人没有动，甚至没看那个空位。
男人盯着他。
男人说，哈。
（13）声音是从鼻子挤出来的，——那声音有些失真。
（14）他有一种强烈的想哭的冲动。
那座位就那样空着，没有人去坐，包括他。
很多人都在看他，面无表情。
他感觉自己被他们一下一下地撕裂开来，每个人都拿到其中一块，细细研究。
（15）他提前两站逃下了车。
他提着那个沉甸甸的冲击钻，慢慢走向宿舍。
他感到很累，似乎马上就要瘫倒。
（16）他把冲击钻换到另一只手。
他感觉自己是一条即将脱水的鱼，正被太阳无情地炙烤。
他想明年，自己应该不会再来这个城市了。
因为在乡下，淌着一条温暖的河。
（17）一缕熟悉的清香悄悄钻进他的鼻孔。
突然，他再一次紧张起来，他感觉姑娘就站在不远处，盯着他看。
他转过身。
他第一次面对姑娘。
他看到姑娘迷人的脸。
他的身体开始战栗不安。
（18）姑娘说刚才是你吗？他点点头。
姑娘说哦，转身走开。
姑娘走了几步，再一次停下。
姑娘扭过脸，说，谢谢你啊。
然后转身，走进一家服装店。
（19）他开始了无声的狂奔，泪洒成河。
他感到安静和幸福。
他感觉自己就像一条鱼，在炙热的陆地上不停地奔跑。
他不能停下，他需要汗水和眼泪的濡染。
（20）他想他明年，可能，还会留在这里。
他知道这个城市需要他，用极度别扭和危险的姿势，将坚硬的混凝土外墙，钻磨出一个个大小不一的圆孔。
17．文章结尾画横线的句子在小说中有哪些作用？请简要分析。
（4分）______________________________________________________________________18．小说设置“男人”这个形象有哪些作用？（4分）______________________________________________________________________19．“一条鱼的狂奔”作为小说标题，意蕴丰富。
请结合全文谈谈你的理解。
（8分）______________________________________________________________________。